Top Banner
Emalia contesa A1C112023 Elvi yarni A1C112039 Mega ananda RRA1C112003 Mei sulistiowati RRA1C12012 Riatun A1C112018 Wely aprilianti RRA1C112001 Zahratul fu’adiah A1C112032 ARAKTERISTIK DAN PERBEDAAN INDIVID KELOMPOK 1
19

Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

Jan 17, 2016

Download

Documents

ppt ppd
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

• Emalia contesa A1C112023• Elvi yarni A1C112039• Mega ananda RRA1C112003• Mei sulistiowati RRA1C12012• Riatun A1C112018• Wely aprilianti RRA1C112001• Zahratul fu’adiah A1C112032

KARAKTERISTIK DAN PERBEDAAN INDIVIDU

KELOMPOK 1

Page 2: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx
Page 3: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

Individu atau individual berarti : tidak dapat dibagi (un-

divided), tidak dapat dipisahkan; keberadaanya sebagai

makhluk yang pilah dan tunggal, khas; berbeda dengan orang

lain karena ciri-cirinya yang khusus itu (Webster’s, 743).

Dalam kamus Echols & Shadaly (1975), individu adalah kata

benda dari individual yang berarti orang, perseorangan, dan

oknum.

A.PENGERTIAN INDIVIDU

Page 4: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

Natur dan nature merupakan istilah yang biasa digunakan untuk menjelaskan karakteristik-karakteristik individu dalam hal fisik, mental, dan emosional pada setiap tingkat perkembangan. Sejauh mana seorang dilahirkan menjadi individu seperti “dia” atau sejauh mana seorang individu dipengaruhi oleh factor-faktor lingkungan tetap merupakan subjek penelitian dan diskusi. Karakteristik yang berkaitan dengan perkembangan factor biologis cenderung lebih bersifat tetap, sedang karakteristikyang berkaitan dengan social psikologis banyak dipengaruhi oleh factor lingkungan.

Page 5: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

c.Perbedaan individu

1) Perbedaan kognitif2) Perbedaan kecakapan bahasa3) Perbedaan kecakapan motorik

4) Perbedaan Latar Belakang5) Perbedaan bakat

6) Perbedaan kesiapan belajar

Page 6: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

1. Perbedaan kognitif Kemampuan kognitif merupakan kemampuan yang berkaitan dengan penguasaan ilmu pengetahuan dan tehnologi. Setiap orang memiliki persepsi tentang hasil pengamatan atau penyerapan atas suatu obyek.

Page 7: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

2    .  Perbedaan kecakapan bahasaBahasa merupakan salah satu kemampuan individu yang sangat penting dalam kehidupan. Kemampuan tiap individu dalam berbahasa berbeda-beda. Kemampuan berbahasa merupakan kemampuan seseorang untuk menyatakan buah pikirannya dalam bentuk ungkapan kata dan kalimat yang penuh makna, logis dan sistematis. Kemampuan berbahasa sangat dipengaruhi oleh faktor kecerdasan dan faktor lingkungan serta faktor fisik (organ bicara).

Page 8: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

3      Perbedaan kecakapan motorik Kecakapan motorik atau kemampuan psiko-motorik merupakan kemampuan untuk melakukan koordinasi gerakan syarat motorik yang dilakukan oleh syaraf pusat untuk melakukan kegiatan.

Page 9: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

4      Perbedaan Latar Belakang Perbedaaan latar belakang dan pengalaman dapat memperlancar atau menghambat prestasi. Terlepas dari potensi individu untuk menguasai bahan. Pengalaman-pengalaman belajar yang dimiliki seseorang di rumah mempengaruhi kemampuan untuk berpartisipasi dalam situasi belajar yang disajikan. Demikian pula dengan lingkungan sekitarnya, lingkungan fisik akan memberikan pengaruh yang berbeda-beda.

Page 10: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

5 . Perbedaan bakat Bakat merupakan kemampuan khusus yang dibawa sejak lahir. Kemampuan tersebut akan berkembang dengan baik apabila mendapatkan rangsangan dan pemupukan secara tepat sebaliknya bakat tidak berkembang sama, manakala lingkungan tidak memberi kesempatan untuk berkembang, dalam arti tidak ada rangsangan dan pemupukan yang menyentuhnya.

Page 11: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

6.Perbedaan kesiapan belajar Perbedaan latar belakang, yang mliputi perbedaan sisio-ekonomi sosio cultural, amat penting artinya bagi perkembangan anak. Akibatnya anak-anak pada umur yang sama tidak selalu berada pada tingkat kesiapan yang sama dalam menerima pengaruh dari luar yang lebih luas, dalam hal ini pelajaran di sekolah. Dengan demikian, perbedaan individu tidak saja disebabkan oleh variasi dalam rentang kematangan tetapi juga oleh perbedaan latar belakangsebelumnya. .

Page 12: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

D.ASPEK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Pertumbuhan FisikIntelektualBakat KhususEmosiSosialBahasaSikap, Nilai, dan Moral

Page 13: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

1.Pertumbuhan Fisik

Pertumbuhan sebelum lahirPertumbuhan janin, perkembangan organ

tubuh dan jaringan syarafPertumbuhan setelah lahir

proses pertumbuhan menuju populasi tubuh yang idealPertumbuhan Fisik bertahap dan teraturAspek fisiologis yang sangat penting bagi kehidupan manusia adalah otak (brain)

Page 14: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

2.IntelektualPerkembangan intelek diawali dengan kemampuan mengenal dunia luar.Perkembangan berikutnya ditunjukkan pada perilakunya, yaitu tindakan memilih dan menolak sesuatu. Berapa ahli mengenai inteligensi. Guilford berpendapat bahwa intelegensi itu dilihat dari tiga kategori dasar atau “faces of intellect”, yaitu sebagai berikut:1. Operasi Mental (Proses Berpikir)2. Content (Isi yang dipikirkan)3. Product (Hasil berpikir)

Page 15: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

Bakat Khusus

Bakat merupakan kemampuan tertentu atau khusus yang dimiliki seorang individu yang hanya dengan rangsangan atau sedikit latihan, kemampuan itu dapat berkembang dengan baik.Guilford (Sumadi; 1984) bakat mencakup tiga dimensi : 1. perseptual, 2. psikomotor, 3. dimensi intelektualTiga dimensi tersebut mencakup, kemampuan dalam penginderaan, ketepatan dan kecepatan menangkap makna, ketepatan dan kecepatan bertindak dan berfikir inteligen

Page 16: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

6.Bahasa Bahasa merupakan kemampuan untuk berkomunikasi dengan orang lain. Pengertian bahasa sebagai alat komunikasi dapat berarti sebagai tanda, gerak, dan suara untuk menyampaikan isi pikiran kepada lawan bicara. Dalam berbahasa, anak dituntut untuk menuntaskan atau menguasai empat tugas pokok yaitu :1. Pemahaman2. Pengembangan Perbendaharan Kata. 3. Penyusunan Kata-Menjadi Kalimat4. Ucapan

Page 17: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

7. Sikap, Nilai, dan Moral

Bloom (Woolfolk dan Nicolich, 1984:390) mengemukakan bahwa tujuan akhir dari proses belajar dikelompokkan menjadi tiga sasaran, yaitu penguasaan pengetahuan (kognitif), penguasaan nilai dan sikap (afektif), dan penguasaan psikomorikPiaget, pada awalnya pengenalan nilai dan prilaku serta tindakan masih bersifat paksaan, dan anak belum mengetahui maknanya, sejalan dengan perkembangan inteleknya, anak mulai mengikuti berbagai ketentuan yang berlaku dalam keluarga, dan ketentuan dalam masyarakat.

Page 18: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

Istilah moral berasal dari kata Latin “mos” (Morsis), yang berarti adat istiadat, kebiasaan, peraturan/nilai-nilai atau tatacara kehidupan.  Sedangkan moralitas merupakan kemauan untuk menerima dan melakukan peraturan, nilai-nilai atau prinsip-prinsip moral. Perkembangan moral anak dapat berlangsung melalui beberapa cara, sebagai berikut:1. Pendidikan langsung2. Identifikasi3. Proses coba-coba (trial & error),

Page 19: Presentation1 ppd kelompok 1.pptx

SEKIAN TERIMA KASIH