Present m16

PERANAN GURU DALAM PEMUPUKAN NILAI, MORAL

DAN ETIKA

Wan Nabila Izzati bt Wan RazaliNurain bt Najeri

Nur Farhana bt Azman

Pelaksanaan dalam prosedur

pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran Pengajian

Sosial secara langsung dan

tersirat

1- Berpandukan hasil pembelajaran berkaitan nilai yang ingin dicapai

Mata pelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan Tahun 4

Tema: Kenali Budaya MalaysiaTopik: Kenali dan Apresiasi Kekayaan Pelbagai Warisan Budaya

MalaysiaSubtopik: -Pakaian

Hasil Pembelajaran :- pada akhir pembelajaran, murid akan dapat:-

1- Mengenalpasti jenis-jenis pakaian tradisi pelbagai kaum2- Menceritakan tentang pelbagai warisan budaya Malaysia

melalui aktiviti “Mari Menampal” pada papan hitam.3- Berbangga dengan kekayaan warisan budaya Malaysia

melalui aktiviti rekaan pakaian tradisional pelbagai kaum.

• Penerapan Nilai:-

a. Secara langsung- Guru menerapkan nilai menghargai

warisan budaya masyarakat Malaysia ketika proses P&P.

b). Secara tidak langsung- Melalui aktiviti berkumpulan nilai2 bekerjasama, hormat-

menghormati Rangsang murid menjadi lebih

kreatif

2- Berpusatkan pelajar/bahanMata pelajaran : Kajian Tempatan Tahun 5Tema : Sejarah Negara KitaTopik : Kesultanan Melayu MelakaSubtopik : Kemerosotan MelakaBahan : Video, gambarHasil Pembelajaran :- pada akhir pembelajaran, murid akan

dapat:-

1- Menerangkan keadaan pentadbiran Melaka semasa zaman kemerosotan Melaka melalui penghasilan peta minda berdasarkan gambar yang dipaparkan.

2- Menceritakan perebutan kuasa dalam kalangan pembesar melalui aktiviti lakonan.

3- Dapat menyatakan faktor kelemahan askar Melaka

• Penerapan Nilai:-a) Secara langsung

- murid-murid sedar kepentingan taat setia kepada pemimpin.

b) Secara tidak langsung- Memupuk semangat patriotisme dan

menghargai kepentingan kestabilan sesebuah negara.

Drama bersiri, Dendam Kesuma untuk slot Suatu Ketika di Astro Citra 2010

Bangsawan Tun Fatimah dipentaskan di MaTic pada Dec 2009Lagenda Tun Fatimah Dance Drama di Victoria Theatre pada 2

Mac 2005

3. Berbentuk aktiviti

• Matapelajaran : Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan

• Tajuk : Sayangi Keluarga• Aktiviti : 1. Membuat salasilah keluarga asas. 2. Menebual rakan mengenai keluarga asas

mereka.3. Membuat lakonan berdasarkan skrip yang

diberi mengenai peranan ahli keluarga.

Penerapan nilai

• Secara langsung :- Dapat menyedari kepentingan menghargai keluarga. - Dapat memahami perbezaan antara setiap keluarga.- Dapat faham nilai dan etika yang sepatutnya dan tidak.

• Secara tidak langsung :- Dapat menerapkan kasih sayang antara mereka.- Dapat lebih mengenali keluarga sendiri dan keluarga rakan

yang lain.- Dapat mewujudkan sikap saling hormat menghormati

4. Berbentuk inkuiri/ penyelesaian masalah

• Matapelajaran : Kajian Tempatan • Tajuk : Jenis Rumah• Aktiviti :1. Murid diterangkan mengenai beberapa jenis

rumah di Malaysia.2. Murid diminta membuat simulasi berdasarkan

persoalan yang diberikan.

Penerapan nilai :

• Secara langsung :• Murid dapat belajar menangani masalah dengan cara

rasional. • Murid akan jadi lebih memahami keadaan sesuatu masalah

dan nilai bertolak ansur dapat diterapkan.

• Secara tidak langsung :• Murid dapat terapkan nilai bersyukur dan menghargai

dalam diri masing-masing.• Murid juga dapat hormat menghormati sesama rakan yang

berbilang latar belakang.