LAPORAN PROGRAM PPM PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL JURNAL ILMIAH BAGI GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SD SE-KABUPATEN SLEMAN Disusun Oleh: Ahmad Rithaudin, M.Or Erwin Setyo Kriswanto, M.Kes Dr. Subagyo, M.Pd Yuyun Ari Wibowo, M.Or Tri Ani Hastuti, M.Pd JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016 PPM KERJASAMA INSTITUSIONAL Kegiatan ini dibiayai oleh Dana DIPA UNY Dengan nomor kontrak: 598.g/UN34.16/PPM/2016
20
Embed
PPM KERJASAMA INSTITUSIONAL LAPORAN PROGRAM …staffnew.uny.ac.id/upload/132319841/pengabdian/PPM KARYA IL MIAH 2016 A.pdf · Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
LAPORAN PROGRAM PPM
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL JURNAL ILMIAH BAGI GURU
PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SD
SE-KABUPATEN SLEMAN
Disusun Oleh:
Ahmad Rithaudin, M.Or Erwin Setyo Kriswanto, M.Kes
Dr. Subagyo, M.Pd Yuyun Ari Wibowo, M.Or
Tri Ani Hastuti, M.Pd
JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2016
PPM KERJASAMA INSTITUSIONAL
Kegiatan ini dibiayai oleh Dana DIPA UNY Dengan nomor kontrak: 598.g/UN34.16/PPM/2016
KATA PENGANTAR
Puji syukur dipanjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan
Rahmat dan karunia-Nya, sehingga peneliti dapat menyelesaikan pengabdian yang
berjudul: “Pelatihan penulisan artikel jurnal ilmiah bagi guru pendidikan jasmani
olahraga dan kesehatan SD Se- Kabupaten Sleman.”
Pengabdi menyadari tanpa bantuan dan uluran tangan dari berbagai pihak,
pengabdian ini tidak akan terselesaikan. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
pengabdi mengucapkan terima kasih kepada:
1. Dekan Fakultas Ilmu Keolahrgaan UNY yang telah memfasilitiasi pengabdian
ini.
2. Wakil Dekan I, Wakil Dekan II, dan Wakil Dekan III, yang telah memberikan
kemudahan dan memfasilitasi pengabdian ini.
3. Bapak Sb. Pranatahadi, M.Kes, Staf Ahli Bidang I FIK UNY, yang telah
memberikan bantuan dalam kegiatan pengabdian ini.
4. Ketua Tim MGMP Penjas SMP/MTs Se- Kabupaten Bojonegoro, yang telah
memfasilitasi kegiatan pengabdian ini.
5. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, yang telah membantu
pengabdian ini.
Pengabdi menyadari bahwa kegiatan ini masih jauh dari sempurna, oleh
sebab itu saran dan kritik yang bersifat membangun diharapkan demi perbaikan
lebih lanjut.
Yogyakarta, November 2016,
Pengabdi
DAFTAR ISI
Halaman LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................................ ii KATA PENGANTAR .............................................................................................. iii DAFTAR ISI .............................................................................................................. iv DAFTAR TABEL ........................................................................................................ v DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................................... vi ABSTRAK ..................................................................................................................... BAB I PENDAHULUAN ........................................................................................... 1
A. Analisis Situasi ............................................................................................. 1 B. Landasan Teori .............................................................................................. 3 C. Rumusan Masalah ......................................................................................... 6 D. Tujuan Kegiatan ........................................................................................... 7 E. Manfaat Manfaat ........................................................................................... 7
BAB II METODE KEGIATAN PPM ......................................................................... 9
A. Khalayak Sasaran. ......................................................................................... 9 B. Metode Pendekatan PPM ............................................................................ 10 C. Langkah-langkah Kegiatan PPM ................................................................ 11
BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN PPM ........................................................ 12 A. Hasil Pelaksanaan Kegiatan PPM ............................................................... 12 B. Pembahasan ................................................................................................. 13 C. Faktor Pendukung dan Penghambat Kegiatan ............................................ 14
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN .................................................................. 15
A. Kesimpulan ................................................................................................ 15 B. Saran ............................................................................................................ 15
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 16 LAMPIRAN .............................................................................................................. 17
DAFTAR TABEL Halaman
Tabel 1. Jadwal Kerja Kegiatan PPM ........................................................................ 10
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran 1. Surat Perjanjian Pelaksanaan Kegiatan (Kontrak) ............................... 17 Lampiran 2. Berita acara dan daftar hadir seminar awal PPM .................................. 19 Lampiran 3. Daftar hadir peserta kegiatan ................................................................ 20 Lampiran 4. Berita acara dan daftar hadir seminar hadir hasil penelitian ................ 21 Lampiran 5. Materi Kegiatan PPM ............................................................................ 22 Lampiran 6. Dokumentasi Kegiatan .......................................................................... 25
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL JURNAL ILMIAH BAGI GURU PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SD
SE-KABUPATEN SLEMAN
Oleh: Ahmad Rithaudin, M.Or
Erwin Setyo Kriswanto, M.Kes Dr. Subagyo, M.Pd
Yuyun Ari Wibowo, M.Or
Abstrak Kegiatan PPM ini dilatarbelakangi oleh permasalahan perlunya
penyebarluasan informasi yang merata kepada sekolah mengenai ilmu penulisan artikel ilmiah yang kemudian layak untuk dimuat dalam jurnal ilmiah. Adapun tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan sosialisasi tentang teknik penulisan artikel ilmiah agar dapat dimuat dalam jurnal ilmiah dan memberikan contoh model jurnal yang dapat dijadikan sebagai media untuk menampilkan jurnal ilmiah tersebut. Model kegiatan Pengabdian pada masyarakat ini adalah dengan memberikan pengalaman langsung kepada guru tentang model aktivitas yang telah dirancang berupa penulisan artikel ilmiah. Subyek dalam pengabdian ini adalah guru penjas orkes yang yang tergabung dalam kegiatan KKG mata pelajaran Penjasorkes SD/MI di wilayah Kabupaten Sleman. Hasil yang didapatkan yaitu telah tersampaikannya materi pelatihan yang mencakup materi teori dan praktik. Materi yang diberikan meliputi pencermatan model artikel ilmiah dalam JPJI (Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia) serta pencermatan tata tulis/gaya selingkung dari jurnal JPJI. Kata Kunci: pelatihan, artikel jurnal ilmiah.
BAB I
PENDAHULUAN
A. Analisis Situasi
Salah satu bentuk nyata dari seorang guru yang profesional adalah
memiliki kompetensi untuk menyusun artikel ilmiah yang dapat dipublikasikan
dalam jurnal ataupun media seminar. Artikel ilmiah merupakan sebuah karya tulis
yang merupakan hasil dari pemikiran ilmiah. Adapun dasar dari disusunnya artikel
ilmiah bisa berasal dari pemikiran ilmiah dan hasil penelitian.
Artikel ilimiah pada umumnya dipublikasikan dalam media ilmiah, tidak
sama halnya dengan laporan penelitian yang tidak semuanya dipublikasikan. Ada
beberapa media publikasi ilmiah yang dapat digunakan untuk menampilkan karya
yang telah disusun dalam bentuk artikel ilmiah. Beberapa media tersebut
diantaranya adalah jurnal ilmiah, prosiding seminar, artikel dalam media massa,
dll.
Berdasar pada kegunaannya, artikel ilmiah mempunyai banyak manfaat
atau kegunaan. Hasil sebuah penelitian tidak akan diketahui oleh khalayak luas
apabila hanya disimpan di perpustakaan sebagai referensi. Sebaliknya, dengan
dipublikasikan, hasil penelitian akan diketahui oleh khalayak luas dan dapat
berefek domino, diantaranya adanya hak paten, produksi missal dan penghargaan-
penghargaan tertentu.
Artikel limiah bisa berasal dari pemikiran ilmiah ataupun hasil penelitian.
Pemikiran ilmiah merupakan salah satu bentuk hasil dari pengolahan proses
berpikir ilimah dengan dasar referensi tertentu. Sedangkan hasil penelitian
merupakan hasil penyelidikan dengan dasar-dasar ilmiah tertentu yang menjadi
acuannya. Bagi tenaga pengajar di lingkup sekolah jenis penelitian yang cukup
popular untuk dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas/ Classroom Action
Research (PTK/CAR). Tidak hanya popular tapi PTK juga dirasa menjasi jenis
penelitian yang paling tepat bagi guru di sekolah untuk memecahkan
permasalahan yang dihadapinya dalam proses pembelajaran di sekolah.
Selain sebagai media untuk memecahkan permasalahan yang dihadapi
oleh guru di sekolah. Apabila hasil penelitian tindakan kelas ini mampu untuk
diolah sedemikian rupa menjadi artikel ilmiah dan dapat diterbitkan dalam jurnal
ilmiah yang relevan, maka dengan syarat tertentu artikel ini akan sangat
membantu bagi proses penilaian angka kredit guru tersebut ketika melakukan
proses penilaian untuk kenaikan pangkat ataupun jabatannya.
Seperti yang disampaikan oleh Pirdaus (2016:1), bahwa Guru yang kreatif
dan terampil harus peka dengan permasalahan yang dihadapi siswanya. Setiap
tindakan dan proses belajar mengajar di dalam kelas, wajib diteliti oleh guru untuk
dituangkan dalam bentuk karya tulis ilmiah. Bagi sebagian guru yang memang
terbiasa untuk menuangkan idenya dalam bentuk tulisan kemudian
menindaklanjuti dengan penelitian dan disusul dengan menyusun artikel ilmiah,
hal ini dirasa tidak sulit untuk dilakukan.
Akan tetapi bagi sebagian besar, terutma di daerah banyak keterbatasan
yang dihadapi sehingga ketika waktu untuk penilaian angka kredit telah tiba,
banyak pula kasus yang muncul ke permukaan dengan hal tersebut. Seperti yang
terjadi pada 1.820 guru PNS se-Riau yang menggunakan karya ilmiah 'asli tapi
palsu' (aspal) kian di ujung tanduk. Sebab, Badan Kepegawaian Negara (BKN)
merekomendasikan agar mereka dipecat. (detik.com, 2 Februari 2010).
Untuk meminimalisir terjadinya hal tersebut di wilayah Daerah Istimewa
Yogyakarta terutama Kabupaten Sleman yang relatif dekat dengan sumber
informasi dari perguruan tinggi yang relevan. Maka dalam program pengabdian
kepada masyarakat ini akan dilakukan salah satu bentuk usaha untuk memberikan
pengetahuan dan keterampilan bagi guru pendidikan jasmani olahraga dan
kesehatan pada jenjang sekolah menengah pertama dalam menyusun artikel ilmiah
untuk kemudian dapat diterbitkan di jurnal ilmiah yang relevan dengan bidang
ilmu yang digelutinya.
B. Landasan Teori
1. Hakikat Karya Ilmiah
Karya tulis ilmiah adalah tulisan atau laporan tertulis yang
memaparkan hasil penelitian atau pengakajian suatu masalah oleh seorang
atau sebuah tim dengan memenuhi kaidah dan etika keilmuan yang