PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA TENTANG BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW PADA SISWA KELAS I SEMESTER GENAP SDN GIRIWARNO KALIANGKRIK MAGELANG Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh : ISDI PURWANTI NIM. 101132016 PROGRAM SARJANA (S1) KEPENDIDIKAN BAGI GURU DALAM JABATAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SANATA DHARMA YOGYAKARTA 2012 PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
108
Embed
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIrepository.usd.ac.id/5799/2/101132016_Full.pdf · TENTANG BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBEAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA
TENTANG BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL
PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW
PADA SISWA KELAS I SEMESTER GENAP SDN GIRIWARNO
KALIANGKRIK MAGELANG
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar
Oleh :
ISDI PURWANTI
NIM. 101132016
PROGRAM SARJANA (S1) KEPENDIDIKAN BAGI GURU DALAM JABATAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SANATA DHARMA
YOGYAKARTA 2012
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iv
PERSEMBAHAN
1. Suamiku tercinta yang senantiasa menjadi motivsi bagiku untuk menjadi yang
terbaik dan buah hatiku yang selalu setia menanti mama di rumah
2. Anakku tersayang
iv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v
MOTTO
- Bahwa keberhasilan dan kesuksesan tidak jatuh gratis dari langit tapi
merupakan sebuah hasil dari perjuangan dan rahmat dari Tuhan Yang Maha
Esa.
- Selalu mensyukuri apa yang telah Tuhan berikan
- Barangsiapa yang taat kepada Allah dan Rasulnya dan takut kepada Allah, dan
bertaqwa kepadaNya, maka merekalah orang-orang yang mendapatkan kemenangan
(Q.S. An-Nuur : 562)
v
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vi
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA
Saya menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang
saya tulis ini tidak memuat karya atau bagian karya orang lain, kecuali yang telah
disebutkan dalam kutipan dan daftar pustaka, sebagaimana layaknya karya ilmiah.
Yogyakarta, 20 September 2012
Penulis
Isdi Purwanti
vi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vii
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH
UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS
Yang bertnda tangan di bawah ini, saya mahasiswa Universitas Sanata Dharma :
Nama : Isdi Purwanti
NIM : 101132016
Demi pengembangan ilmu pengetahuan, saya memberikan kepada perpustakaan
Universitas Sanata Dharma karya ilmiah saya berjudul : PENINGKATAN
PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA TENTANG BILANGAN DENGAN
MENGGUNAKAN MODEL PEMBEAJARAN COOPERATIVE LEARNING
TEKNIK JIGSAW PADA SISWA KELAS I SEMESTER GENAP SDN
GIRIWARNO KALIANGKRIK MAGELANG TAHUN PELAJARAN 2011
/ 2012 beserta perangkat yang diperlukan (bila ada)
Dengan demikian, saya memberikan kepada perpustakaan Universitas Sanata
Dharma hak untuk menyimpan, mengalihkan dalam bentuk media lain,
mengelolanya dalam bentuk pangkalan data, mendistribusikan secara terbatas, dan
mempublikasikannya di internet atau media lain untuk kepentingan akademis
tanpa perlu meminta ijin dari saya maupun memberikan royalti kepada saya
selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis.
Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya
Dibuat di Yogyakarta
Pada tanggal : 20 September 2012
Yang menyatakan
Isdi Purwanti
vii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
viii
ABSTRAK
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA TENTANG BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL
PEMBEAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW PADA SISWA KELAS I SEMESTER GENAP SDN GIRIWARNO
KALIANGKRIK MAGELANG
Isdi Purwanti Universiats Sanata Dharma
2012
Penelitian ini didasari oleh prestasi belajar siswa kelas I SD Negeri Giriwarno dalam mata pelajaran Matematika yang masih rendah. Hal ini terlihat dari rata-rata nilai ulangan Matematika yang hanya mencapai 58,75.
Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan model cooperative learning teknik jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas I SD Negeri Giriwarno Kecamatan Kaliangkrik, Kabupaten Magelang dalam mata pelajaran Matematika tahun pelajaran 2011/2012.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dengan 2 siklus. Pada siklus I pembelajaran dilakukan dalam 1 kali pertemuan dengan menggunakan model cooperative learning teknik jigsaw dengan membagi siswa dalam kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 6 orang. Pada siklus II pembelajaran dilakukan dalam 1 kali pertemuan dengan menggunakan model cooperative learning teknik jigsaw dengan membagi siswa dalam kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4 orang. Data dikumpulkan menggunakan instrumen tes tertulis. Validitas instrumen diuji dengan ujicoba yang dilakukan di kelas II SD Negeri Giriwarno.
Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa penggunaan model cooperative learning teknik jigsaw dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas I SD Negeri Giriwarno Kaliangkrik Magelang Tahun Pelajaran 2011/2012 mata pelajaran Matematika khususnya pada kompetensi dasar melakukan penjumlahan dan pengurangan dua angka. Peningkatan prestasi belajar siswa dapat ditunjukkan dengan nilai rata-rata ulangan kelas pada kondisi awal 58,75 menjadi 69,38 pada siklus I dan 80,00 pada siklus II. Sedangkan pada kondisi awal jumlah siswa yang memenuhi KKM (65) adalah 31,25% pada siklus I menjadi 69,00% dan pada siklus II menjadi 87,5%
kata kunci : Model pembelajaran kooperatif, teknik jigsaw, prestasi belajar
viii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ix
ABSTRACT
STUDY ACHIEVEMENT IMPROVEMENT BY USING COOPERATIVE LEARNING MODEL JIGSAW TECHNIQUE FOR MATHEMATIC SUBJECT IN STUDENT CLASS I SDN GIRIWARNO MAGELANG
SECOND SEMESTER IN THE SCHOOL YEAR 2011/2012
Isdi Purwanti Sanata Dharma University
2012
This research is constituted by achievement learn class student of SDN Giriwarno for Mathematic subject which still lower. This matter seen from flattening value of Mathematic subject which only reaching 58,75.
This study aimed to determaine whether the using of model Coopertive Learning Technique Jigsaw can improve student achievement class I SDN Giriwarno Kaliangkrik, Magelang Regency for Mathematic subject in school year 2011/2012.
This research is a class act who carried on with two cycles. In the first cycle is done in once meetings by model Coopertive Learning Technique Jigsaw by dividing student in some groups. Each group consists of six students. In the second cycle is done in once meetings by using model Coopertive Learning Technique Jigsaw by dividing student in some groups. Each group consists of four students. Data collected to use instrument of tes written. Validity of instrument was examined by try out which was done in class II SD N Giriwarno.
Result of research indicated that the using of model Coopertive Learning Technique Jigsaw can improve student achievement class I SD N Giriwarno Kaliangkrik Magelang Regency school year 2011/2012 for Mathematic subject specially at basic competence doing addition and reduction numeral two numbers. Improved student achievement is marked with an average rating of grade reptition in the initial conditions 58,75 improve 69,38 in the first cycle and 80,00 in the second cycle. While the students reach KKM (65) in the initial condition are 31,25% in the first cycle improve 69,00% and 87,5% in the second cycle
Key word : Model cooperative learning, technique jigsaw, achievement study
ix
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa
berkat rahmat dan hidayahNya sehingga penulis dapat menyusun skripsi ini
selesai pada waktunya.
Skripsi ini dimaksudkan guna memenuhi salah satu syarat
memperoleh gelar sarjana S1 Kependidikan Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. Dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis telah mendapatkan
bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis
mengucapkan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada :
1. Bapak Rohandi, Ph.D., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sanata Dharma.
2. Romo G. Ari Nugrahanta, SJ., SS., BST., M.A., selaku Ketua Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Sanata Dharma.
3. Bapak Drs. Adimassana, M.A., selaku dosen pembimbing I, yang telah
memberikan arahan, dorongan, semangat, serta sumbangan pemikiran yang
penulis butuhkan untuk menyelesaikan skripsi ini.
4. Bapak M. Jaelani, S.Pd., selaku Kepala Sekolah SD Negeri Giriwarno yang
memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian di kelas.
5. Siswa kelas I SD Negeri Giriwarno yang telah bersedia menjadi subjek dalam
penelitian ini.
6. Ibu Sri Yuniarti, S.Pd.SD selaku teman sejawat dalam melaksanakan
Penelitian Tindakan Kelas
7. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu, yang telah
memberikan dukungan dan bantuan selama penelitian ini.
x
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xi
Penulis menyadari sepenuhnya bahwa skripsi ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh karena itu penulis dengan rendah hati bersedia menerima
sumbangan baik pemikiran, kritik maupun saran yang membangun demi
kesempurnaan skripsi ini.
Akhirnya semoga penelitian ini dapat memberikan manfaat bagi
penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya
Magelang, 20 September 2012
Penulis
xi
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL …………………………………………………….. i
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ....................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................ v
PERNYATAAN KEASLIAN KARYA ................................................... vi
LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ................... vii
ABSTRAK ................................................................................................. viii
ABSTRACT ................................................................................................ ix
KATA PENGANTAR ............................................................................... x
DAFTAR ISI .............................................................................................. xii
DAFTAR TABEL ...................................................................................... xv
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xvi
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN ………………………………………...... 1
A. Latar Belakang Masalah ……………………………….... 1
B. Pembatasan Masalah ......................................................... 3
C. Rumusan Masalah ……………………………………...... 3
D. Pemecahan Masalah .......................................................... 4
E. Batasan Pengertian ........................................................... 4
F. Tujuan Penelitian .......................................……………..... 5
G. Manfaat Penelitian .............................................................. 5
xii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiii
BAB II LANDASAN TEORI ………………………………………… 7
A. Kajian Pustaka .................................................................... 7
1. Prestasi Belajar Siswa .................................................... 7
2. Cooperative Learning dengan teknik Jigsaw ................ 8
3. Pembelajaran Matematika .............................................. 13
4. Proses Belajar Matematika di SD di SD Menggunakan
Model Kooperatif Teknik Jigsaw ................................... 16
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................... 17
C. Kerangka Pikir ……………………………………........... 19
D. Hipotesis Tindakan …………….........…………………… 20
BAB III METODE PENELITIAN ………………………………........... 21
A. Jenis Penelitian .....................……………………………… 21
B. Setting Penelitian ………………………………………….. 22
1. Tempat Penelitian ............................................................. 22
Suparno, Paul. (1997). Filsafat Konstruktivisme dalam pendidikan. Yogyakarta:
Kanisius
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Surabaya:
Kencana Prenada Media Group.
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
i
SILABUS Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : 1 / 2 (Genap) Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : 4.4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka Pertemuan I
Materi Pelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi
Waktu Sumber Belajar
Penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
- Siswa dibagi dalam kelompok tiap kelompok terdiri atas 4 orang.
- Siswa memperhatikan penjelasan tentang penjumlahan dan pengurangan.
- Siswa melakukan diskusi kelompok menyelesaikan lembar kerja.
- Siswa melaporkan hasil kerja kelompok.
- Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan.
- Mengurangkan dua angka dalam bentuk puluhan dan satuan.
Tes Pilihan Ganda (Soal, kunci jawaban) Pedoman penilaian terlampir.
2 x 35 A. Media 1. LKS 2. Anggota Tubuh 3. Manik-manik 4. Benda yang ada di kelas
B. Buku Sumber 1. Matematika SD/MI kelas I kurikulum 2004
penerbit CV Sahabat 2001-2003 2. Matematika Gemar Berhitung Kurikulum 1994
Penerbit Tiga Serangkai Karangan Supadjo I B (2-7-1994)
3. Asyiknya belajar secara tematik penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa Penyusun Asep Sutrisno, Suci Sunduriah, No.22/23 Rh 2006.
4. Matematika I Penerbit Cempaka Putih, penyusun Nur Akhsan, Hery K dan Thoyibah Maret 2004.
5. Gemar Belajar Matematika Penerbit Aneka Ilmu, Buchori Jumadi, Sutigyo, Dadang gasta.
48
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
i
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS I
Tema : Permainan
Mata Pelajaran : Matematika ( 2 Jam Pelajaran )
Kelas / Semester : 1 / 2 (Genap)
Waktu : 1 x pertemuan ( 2 x 35 menit )
Hari / Tanggal : Senin, 28 Mei 2012
I. Standar Kompetensi
4. Melakukan Penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka
dalam pemecahan masalah.
II. Kompetensi Dasar
4.4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
III. Indikator
Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan
Mengurangkan belangan dua angka dalam bentuk puluhan dan satuan
IV. Tujuan Pembelajaran
Setelah mendengarkan penjelasan guru siswa dapat :
1. Anak dapat menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan
puluhan dan satuan.
2. Anak dapat menentukan pengurangan dua angka dalam bentuk puluhan
dan satuan.
49
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii
3. Anak dapat menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan
dan pengurangan.
V. Materi dan Metode
Materi : Penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
Metode :
- Cooperative Learning
- Ceramah
- Tanya Jawab
- Tugas
VI. Sumber dan Alat
Sumber :
1. Buku matematika kurikulum 2004 karangan Drs. Sumatno dkk.
2. Buku matematika Tangkas Berhitung IB penerbit PT Remaja Rosda
Karya Bandung.
3. Buku pendamping yang relevan.
VII. Langkah-langkah
A. Kegiatan Awal (10 menit)
Salam, berdoa
Absensi
Apersepsi
Informasi materi yang akan dipelajari dan tujuan yang akan dicapai
50
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iii
B. Kegiatan Inti (50 menit)
Guru memberikan pengarahan tentang cooperative learning teknik
jigsaw
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa
agar belajar dengan baik
Guru membagi siswa dalam kelompok kecil yang berjumlah 6 orang
dengan kemampuan yang heterogen
Guru membagi lembar kerja kepada siswa
Siswa dengan materi atau soal sama bergabung dalam kelompok ahli
dan berusaha menguasai materi sesuai dengan materi dan soal yang
diterima
Setiap siswa kembali ke kelompok asalnya
Tiap siswa dalam kelompok saling menularkan dan menerima materi
dari siswa lain
Terjadi diskusi antar siswa dalam kelompok asal, dari diskusi siswa
memperoleh jawaban soal
Siswa mempresentasikan hasil diskusikan yang mereka lakukan
Guru memberikan penguatan dengan memberikan jawaban yang
benar
Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang dapat
menyelesaikan tugas sebelum waktu selesai.
C. Kegiatan Penutup (10 menit)
Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
Evaluasi
51
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iv
Refleksi
Doa dan salam
VIII. Penilaian
- Tes tertulis dengan soal pilihan ganda
- Soal tes terlampir
- Kunci jawaban terlampir
- Pedoman penilaian terlampir
IX. Evaluasi
Mengerjakan soal-soal evaluasi secara individu
Mengetahui Kepala SDN Giriwarno
M. Jaelani, S.Pd NIP. 19600929 198405 1 002
Giriwarno, 28 Mei 2012
Mahasiswa
Isdi Purwanti NIM. 101132016
52
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SIKLUS II
Tema : Permainan
Mata Pelajaran : Matematika ( 2 Jam Pelajaran )
Kelas / Semester : 1 / 2 (Genap)
Waktu : 1 x pertemuan ( 2 x 35 menit )
Hari / Tanggal : Jumat, 1 Juni 2012
I. Standar Kompetensi
4. Melakukan Penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai dua angka
dalam pemecahan masalah.
II. Kompetensi Dasar
4.4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
III. Indikator
Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan
Mengurangkan belangan dua angka dalam bentuk puluhan dan satuan
IV. Tujuan Pembelajaran
Setelah mendengarkan penjelasan guru siswa dapat :
1. Anak dapat menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan
puluhan dan satuan.
2. Anak dapat menentukan pengurangan dua angka dalam bentuk puluhan
dan satuan.
53
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vi
3. Anak dapat menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan
dan pengurangan.
V. Materi dan Metode
Materi : Penjumlahan dan pengurangan bilangan dua angka
Metode :
- Cooperative Learning
- Ceramah
- Tanya Jawab
- Tugas
VI. Sumber dan Alat
Sumber :
1. Buku matematika kurikulum 2004 karangan Drs. Sumatno dkk.
2. Buku matematika Tangkas Berhitung IB penerbit PT Remaja Rosda
Karya Bandung.
3. Buku pendamping yang relevan.
X. Langkah-langkah
A. Kegiatan Awal (10 menit)
Salam, berdoa
Absensi
Apersepsi
Informasi materi yang akan dipelajari dan tujuan yang akan dicapai
B. Kegiatan Inti (50 menit)
54
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vii
Guru memberikan pengarahan tentang cooperative learning teknik
jigsaw
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan memotivasi siswa
agar belajar dengan baik
Guru membagi siswa dalam kelompok kecil yang berjumlah 4 orang
dengan kemampuan yang heterogen
Guru membagi lembar kerja kepada siswa
Siswa dengan materi atau soal sama bergabung dalam kelompok ahli
dan berusaha menguasai materi sesuai dengan materi dan soal yang
diterima
Setiap siswa kembali ke kelompok asalnya
Tiap siswa dalam kelompok saling menularkan dan menerima materi
dari siswa lain
Terjadi diskusi antar siswa dalam kelompok asal, dari diskusi siswa
memperoleh jawaban soal
Siswa mempresentasikan hasil diskusikan yang mereka lakukan
Guru memberikan penguatan dengan memberikan jawaban yang
benar
Guru memberikan penghargaan bagi siswa yang dapat
menyelesaikan tugas sebelum waktu selesai.
C. Kegiatan Penutup (10 menit)
Siswa bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
Evaluasi
Refleksi
55
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
viii
Doa dan salam
XI. Penilaian
- Tes tertulis dengan soal pilihan ganda
- Soal tes terlampir
- Kunci jawaban terlampir
- Pedoman penilaian terlampir
XII. Evaluasi
Mengerjakan soal-soal evaluasi secara individu
Mengetahui Kepala SDN Giriwarno
M. Jaelani, S.Pd NIP. 19600929 198405 1 002
Giriwarno, 1 Juni 2012
Mahasiswa
Isdi Purwanti NIM. 101132016
56
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ix
LEMBAR KERJA SISWA
SIKLUS I
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : I (Genap)
Hari / Tanggal : Senin, 28 Mei 2012
I. Indikator
1. Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk penjumlahan
2. Mengurangkan belangan dua angka dalam bentuk puluhan dan satuan
II. Petunjuk
1. Diskusikan dan kerjakan soal-soal latihan di bawah ini
III. A. Kegiatan Belajar 1
1. Mengerjakan soal-soal latihan
2. Siswa dengan materi atau soal sama bergabung dalam kelompok ahli
dan berusaha menguasai materi sesuai dengan materi dan soal yang
diterima
B. Kegiatan belajar 2
57
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
x
Tiap siswa dalam kelompok saling menularkan dan menerima materi dari
siswa lain
C. Kegiatan belajar 3
Terjadi diskusi dan mengerjakan soal dalam lembar kerja siswa
D. Refleksi
Diskusikan dan kerjakan soal di bawah ini dengan benar !
1. Hasil penjumlahan dari
(..................) + (..................) = (.................) 2. Hasil penjumlahan 30 dan 12 adalah ….
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xiv
5. Iwan memiliki 37 kelereng.
Diberikan kepada Budi 17 kelereng.
Berapa sisa kelereng Iwan?
62
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xv
KISI-KISI SOAL EVALUASI
SIKLUS I
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : I / 2
Tahun Ajaran : 2011/2012
Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan sampai dua angka dalam pemecahan
masalah
Kompetensi Dasar : 4.4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan dua angka
No Indikator Nomor
Soal
1 Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk
penjumlahan
1, 2, 3, 5, 9,
10
2 Mengurangkan belangan dua angka dalam bentuk
puluhan dan satuan
4, 6, 7, 8
Magelang, 28 Mei 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Mahasiswa M. JAELANI, S.Pd ISDI PURWANTI NIP. 19600929 198405 1 002 NIM. 101132016
63
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xvi
KISI-KISI SOAL EVALUASI
SIKLUS II
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : I / 2
Tahun Ajaran : 2011/2012
Standar Kompetensi : 4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan sampai dua angka dalam pemecahan
masalah
Kompetensi Dasar : 4.4. Melakukan penjumlahan dan pengurangan
bilangan dua angka
No Indikator Nomor
Soal 1 Menuliskan bilangan dua angka dalam bentuk
penjumlahan
1, 2, 4, 9,
10
2 Mengurangkan belangan dua angka dalam bentuk
puluhan dan satuan
3, 5, 6, 7, 8
Magelang, 1 Juni 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Mahasiswa M. JAELANI, S.Pd ISDI PURWANTI NIP. 19600929 198405 1 002 NIM. 101132016
64
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xvii
SOAL EVALUASI
SIKLUS I
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : I / Genap
Hari / Tanggal : Senin, 28 Mei 2012
Waktu : 2 x 35 menit
I. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang paling
tepat!
1. Banyaknya bola di bawah ini ….
a. 25
b. 15
c. 35
2. 36, 38, 40, 42, ….
Bilangan yang tepat untuk melengkapi bilangan loncat di atas adalah ….
a. 43
b. 44
c. 46
3. Hasil penjumlahan dari 46 + 12 = ….
a. 48
b. 58
c. 38
64
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xviii
4.
a. 36
b. 26
c. 16 5.
Banyak jeruk di atas ada ….
a. 56
b. 48
c. 46
6. Ada 38 balon. Balon itu pecah 23 buah. Sisa balon sekarang adalah ….
a. 15
b. 20
c. 10
7. Hasil pengurangan dari 76 – 24 adalah ….
a. 52
b. 43
c. 54
8. Ada empat puluh butir telur. Pecah lima butir. Sisa telur ada ….
a. Dua puluh lima
b. Tiga puluh
c. Tiga puluh lima
9. Berapa hasilnya 65 + 21 ….
58
32 –
….
+
65
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xix
a. 84
b. 48
c. 86
10. Ani memiliki 23 anggur. Ia diberi 31 anggur oleh ibu. Anggur Ani
sekarang ada ….
a. 44
b. 53
c. 54
66
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xx
KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI SIKLUS I
1. C
2. A
3. B
4. B
5. C
6. A
7. A
8. C
9. C
10. C
67
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxi
SOAL EVALUASI SIKLUS II
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : I / Genap
Hari / Tanggal : Jumat, 1 Juni 2012
Waktu : 2 x 35 menit
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang paling tepat!
1. Banyaknya topi di bawah ini ….
a. 18
b. 19
c. 20
2. Hasil penjumlahan dari 38 + 22 = ….
a. 40
b. 50
c. 60
3.
a. 24
b. 25 c. 26
45
21 –
….
68
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxii
4.
Banyak mangga di atas ada ….
a. 20
b. 25
c. 30
5. Ibu mempunyai 24 jeruk. Jeruk diberikan ke adikku 13. Sisa jeruk sekarang adalah ….
a. 10
b. 11
c. 12
6. Hasil pengurangan dari 52 – 21 adalah ….
a. 29
b. 30
c. 31
7. Hasil penjumlahan 27 + 17 adalah
a. 42
b. 43
c. 44
69
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxiii
8. Paman mempunyai 30 ekor kambing. Kambing dijual 18. Sisa kambing ada ….
a. sepuluh
b. sebelas
c. dua belas
9. Berapa hasilnya 53 - 33 ….
a. 20
b. 30
c. 40
10. Budi memiliki 17 permen. Ibu memberi dia 15 permen lagi. Permen yang dimiliki Budi ada ….
a. 30
b. 31
c. 32
70
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxiv
KUNCI JAWABAN SOAL EVALUASI SIKLUS II
1. A
2. C
3. A
4. B
5. B
6. C
7. C
8. C
9. A
10. C
71
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxv
SOAL VALIDITAS SIKLUS I
Nama : .................................
No. : .................................
Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : I / Genap
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang paling tepat!
1. lambang bilangan empat puluh dua adalah .... a. 41 c. 52 b. 42 2. nama bilangan 49 adalah .... a. empat puluh satu b. lima puluh sembilan c. empat puluh sembilan 3. Banyaknya bola di bawah ini ….
d. 25 c. 35
e. 15
4. bilangan 61 dibaca .... a. enam belas c. enam puluh b. enam puluh satu 5. bilangan setelah 55 adalah .... a. 56 c. 57 b. 54 6. 36, 38, 40, 42, ….
Bilangan yang tepat untuk melengkapi bilangan loncat di atas adalah …. d. 43 c. 46 e. 44
72
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxvi
7. urutan tiga bilangan sesudah 35 adalah .... a. 36 37 38 c. 46 47 48 b. 42 33 34 8. dua bilangan sebelum dan sesudah 80 adalah .... a. 81 dan 82 c. 79 dan 81 b. 79 dan 82 9. Hasil penjumlahan dari 46 + 12 = ….
d. 48 c. 38 e. 58
10. lima puluh delapan lambang bilangannya adalah .... a. 68 c. 58 b. 85 11. bilangan 79 dibaca .... a. tujuh puluh sembilan c. enam puluh sembilan b. sembilan puluh tujuh 12. nilai dari 15 + 12 adalah .... a. 37 c. 25 b. 27 13.
d. 36 c. 16 e. 26
14. doni mempunyai 20 kelereng diberi roni 15 kelereng. banyak kelereng doni adalah ....
a. 5 c. 35 b. 25 15. ayah mempunyai 54 ekor ayam mati 10 ekor, ayam ayah tinggal .... a. 64 c. 34 b. 44
58 32 – ….
73
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxvii
16.
Banyak jeruk di atas ada …. d. 56 e. 48 f. 46
17. Ada 38 balon. Balon itu pecah 23 buah. Sisa balon sekarang adalah …. d. 15 c. 10 e. 20
18. hasil dari 77 – 42 = .... a. 35 c. 45 b. 37 19. dua puluh satu ditambah dua belas sama dengan .... a. 33 c. 53 b. 43 20. Hasil pengurangan dari 76 – 24 adalah ….
d. 52 c. 54 e. 43
21. 22 18 + ...... a. 20 c. 40 b. 30 22. Ada empat puluh butir telur. Pecah lima butir. Sisa telur ada ….
d. dua puluh lima c. tiga puluh e. tiga puluh lima
23. dafid mempunyai 18 butir kelereng, kelereng tersebut diberikan kepada adiknya 10 butir, kelereng dafid sekarang ada ... butir
a. 7 c. 9 b. 8
+
74
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxviii
24. 32 + 17 = .... a. 29 c. 49 b. 39 25. 43 – 21 = .... a. 12 c. 23 b. 22 26. telur ibu ada 30 butir digoreng 10 butir berapa butir sisanya? .... a. 15 c. 18 b. 20 27. 50 12 + ....... a. 38 c. 42 b. 40 28. Berapa hasilnya 65 + 21 ….
d. 84 e. 48 f. 86
29. Ani memiliki 23 anggur. Ia diberi 31 anggur oleh ibu. Anggur Ani sekarang ada …. d. 44 e. 53 f. 54
30. koin budi ada 37 buah hilang 25. berapa koin budi sekarang? a. 10 c. 12 b. 11
75
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxix
SOAL VALIDITAS SIKLUS II
Nama : .................................
No. : .................................
Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : I / Genap
Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, atau c pada jawaban yang paling tepat!
1. Banyaknya topi di bawah ini ….
a. 18 b. 19 c. 20
2. 29 17 + ....... a. 36 c. 56 b. 46 3. kelereng budi ada 22 buah hilang 12. berapa kelereng budi sekarang? a. 10 c. 12 b. 11
4. 33 + 16 = .... a. 39 c. 59 b. 49 5. ikan ibu ada 25 ekor digoreng 15 ekor berapa butir sisanya? .... a. 5 c. 10 b. 8 6. Hasil penjumlahan dari 38 + 22 = ….
a. 40 b. 50 c. 60
76
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxx
7.
a. 24 b. 25 c. 26
8.
Banyak mangga di atas ada …. a. 20 b. 25 c. 30
9. lambang bilangan empat puluh satu adalah .... a. 41 c. 52 b. 42 10. nama bilangan 59 adalah .... a. empat puluh satu b. lima puluh sembilan c. empat puluh sembilan
11. urutan tiga bilangan sesudah 25 adalah .... a. 26 27 28 c. 36 37 38 b. 22 23 24 12. dua bilangan sebelum dan sesudah 50 adalah .... a. 61 dan 62 c. 49 dan 51 b. 51 dan 52
45
21 –
….
77
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxxi
13. Ibu mempunyai 24 jeruk. Jeruk diberikan ke adikku 13. Sisa jeruk sekarang adalah …. a. 10 b. 11 c. 12
14. bilangan 16 dibaca .... a. enam belas c. enam puluh b. enam puluh satu 15. bilangan setelah 35 adalah .... a. 26 c. 37 b. 36 16. tiga puluh delapan lambang bilangannya adalah .... a. 18 c. 38 b. 28 17. bilangan 29 dibaca .... a. dua puluh sembilan c. enam puluh sembilan b. tiga puluh tujuh 18. nilai dari 18 + 22 adalah .... a. 30 c. 50 b. 40 19. Hasil pengurangan dari 52 – 21 adalah ….
a. 29 b. 30 c. 31
20. doni mempunyai 20 kelereng diberi roni 15 kelereng. banyak kelereng doni adalah ....
a. 5 c. 35 b. 25 21. ayah mempunyai 54 ekor ayam mati 10 ekor, ayam ayah tinggal .... a. 64 c. 34 b. 44 22. hasil dari 47 – 22 = .... a. 25 c. 35 b. 27
78
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
xxxii
23. dua puluh delapan ditambah dua belas sama dengan .... a. 30 c. 50 b. 40 24. Hasil penjumlahan 27 + 17 adalah
a. 42 b. 43 c. 44
25. iwan mempunyai 19 permen, permen diberikan kepada adiknya 19 buah, permen iwan sekarang ada ... bah
a. 0 c. 2 b. 1 26. 12 + 37 = .... a. 29 c. 49 b. 39 27. 41 – 11 = .... a. 20 c. 40 b. 30 28. Paman mempunyai 30 ekor kambing. Kambing dijual 18. Sisa kambing ada
…. a. sepuluh b. sebelas c. dua belas
29. Berapa hasilnya 53 - 33 …. a. 20 b. 30 c. 40
30. Budi memiliki 17 permen. Ibu memberi dia 15 permen lagi. Permen yang dimiliki Budi ada …. a. 30 b. 31 c. 32
79
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
i
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iii
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
iv
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
v
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vi
Hasil Nilai Ulangan Matematika Siswa Kelas I Siklus I
No Nama Siswa Nilai Ketuntasan
Ya Tidak
1 IAZ 80 √
2 LI 60 √
3 MR 70 √
4 MF 50 √
5 MIW 60 √
6 MS 80 √
7 NO 70 √
8 NH 40 √
9 NHD 70 √
10 NHL 70 √
11 PWA 80 √
12 RS 60 √
13 SAP 80 √
14 SKM 90 √
15 SM 80 √
16 TY 70 √
Jumlah 1110 11 5
Nilai Rata-rata 69,38 69% 31%
87
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
vii
Hasil Nilai Ulangan Matematika Siswa Kelas I Siklus II
No Nama Siswa Nilai Ketuntasan
Ya Tidak
1 IAZ 80 √
2 LI 70 √
3 MR 80 √
4 MF 70 √
5 MIW 80 √
6 MS 80 √
7 NO 80 √
8 NH 60 √
9 NHD 80 √
10 NHL 80 √
11 PWA 90 √
12 RS 50 √
13 SAP 100 √
14 SKM 100 √
15 SM 90 √
16 TY 90 √
Jumlah 1280 14 2
Nilai Rata-rata 80,00 87,5% 12,5%
88
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
viii
89
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
ix
90
PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJIPLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI