PETUNJUK PELAKSANAAN OLIMPIADE PENELITIAN … · Pemerintah sebagai pengelola dan ... oleh peraih medali LPSN SMP tahun 2017 pada Mexico ... Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

1Petunjuk Pelaksanaan OPSI Tingkat SMP 2018

PETUNJUK PELAKSANAAN

SEKOLAH MENENGAH PERTAMATAHUN 2018

OLIMPIADE PENELITIAN SISWA INDONESIA [OPSI]

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMATAHUN 2017

PETUNJUK PELAKSANAAN

OLIMPIADE PENELITIAN SISWA INDONESIA (OPSI)SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

TAHUN 2018

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMATAHUN 2017

MILIK NEGARATIDAK DIPERDAGANGKAN

ii Petunjuk Pelaksanaan OPSI Tingkat SMP 2018

iiiPetunjuk Pelaksanaan OPSI Tingkat SMP 2018

KATA PENGANTAR

Dalam upaya meningkatkan mutu sumberdaya manusia Indonesia agar mampu bersaing dalam era keterbukaan memandang perlu untuk menciptakan dan meningkatkan layanan pendidikan kepada seluruh warga negara minimal pada jenjang Sekolah Menengah Pertama. Selain itu berbagai kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan juga terus diselenggarakan baik dalam bentuk kegiatan pembelajaran maupun dalam bentuk kegiatan Lomba, Festival dan Olimpiade tahun 2018.

Untuk mewujudkan kegiatan dimaksud, khususnya kegiatan Lomba, Festival dan Olimpiade tahun 2018 telah disusun berbagai kebijakan dan strategi yang kemudian dijabarkan dalam bentuk program dan atau kegiatan yang dilaksanakan secara terpadu dan terkoordinasi, baik di tingkat sekolah, kecamatan, kabupaten/kota, provinsi, nasional dan internasional. Kegiatan di tingkat nasional meliputi Olimpiade Sains Nasional (OSN), Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) SMP, Festival dan Lomba Seni Siswa Nasional (FLS2N), Olimpiade Olahraga Siswa Nasional (O2SN), Olimpiade Literasi Siswa Nasional (OLSN), Lomba Menulis Esai (LME), dan Gala Siswa Indonesia (GSI) SMP. Sedangkan kegiatan di tingkat internasional seperti International Junior Science Olympiad (IJSO), International Mathematics Competition (IMC), Basel Open Master (BOM), dan International Research Exhibition.

Agar program dan atau kebijakan tersebut dapat mencapai target yang telah ditetapkan, maka diterbitkan Buku Petunjuk Pelaksanaan untuk masing-masing jenis kegiatan, baik Lomba, Festival dan Olimpiade yang bersifat nasional maupun bersifat internasional.

Melalui buku ini diharapkan pihak-pihak terkait dalam pengelolaan kegiatan di tingkat pusat, provinsi, kabupaten/kota, kecamatan dan sekolah dapat menggunakan buku petunjuk pelaksanaan ini sebagai pedoman pelaksanaan, sehingga kegiatan dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya.

Akhirnya kami mengharapkan agar semua pihak terkait secara bersama-sama dan bergotong royong menyukseskan pelaksanaan program Lomba, Festival dan Olimpiade. Semoga buku petunjuk pelaksanaan bermanfaat bagi pelaksanaan kegiatan tahun 2018.

Jakarta, Desember 2017 Direktur Pembinaan Sekolah Menengah Pertama,

Dr. Supriano, M.Ed. NIP. 196208161991031001

iv Petunjuk Pelaksanaan OPSI Tingkat SMP 2018

vPetunjuk Pelaksanaan OPSI Tingkat SMP 2018

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1A. LAtAr BELAkANg............................................................................ 1B. DAsAr HUkUm ............................................................................. 2C. tUjUAN ......................................................................................... 3D. HAsIL yANg DIHArAPkAN ................................................................. 3E. LAyANAN INformAsI ...................................................................... 3

BAB II PENjELAsAN UmUm ..................................................................... 5A. PENgErtIAN ................................................................................. 5B. rUANg LINgkUP ............................................................................ 5C. tEmA ............................................................................................ 5D. sAsArAN ...................................................................................... 5E. PErsyArAtAN PEsErtA ................................................................... 5f. jUDUL PENELItIAN .......................................................................... 6 g. mAtErI ........................................................................................ 6H. sIfAt DAN IsI mAkALAH .................................................................. 6I. kEtENtUAN LomBA ........................................................................ 6j. PEmBImBINg ................................................................................. 7k. HADIAH DAN PENgHArgAAN ........................................................... 7L. PENgIrImAN NAskAH ..................................................................... 7m. WAktU PELAksANAAN .................................................................... 8

BAB III PENULIsAN kAryA ILmIAH .................................................................... 9A. sIstEmAtIkA PENELItIAN ................................................................. 9B. PErsyArAtAN PENULIsAN .............................................................. 11C. PENgEtIkAN ................................................................................ 11D. WArNA sAmPUL mAkALAH ........................................................... 12

BAB IV mEkANIsmE PELAksANAAN ................................................... 13

BAB V jUrI DAN PENILAIAN ................................................................. 15A. DEWAN jUrI ................................................................................ 15B. krItErIA/PErsyArAtAN jUrI .......................................................... 15C. jUmLAH jUrI ................................................................................ 15D. PENILAIAN .................................................................................. 16E. DAtA BAsE PENDUkUNg .............................................................. 22

BAB VI PENUtUP ...................................................................................... 23

LAmPIrAN-LAmPIrAN............................................................................. 24

vi Petunjuk Pelaksanaan OPSI Tingkat SMP 2018 2


BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pada tahun 2025 – 2030 Indonesia akan mendapatkan bonus demografi, yakni saat jumlah usia produktif di Indonesia mencapai titik yang tertinggi. Pada saat itu diperkirakan jumlah penduduk Indonesia sekitar 300 juta. Namun pada sisi lain, kondisi sumber daya alam kita akan terus menipis. Salah satu jalan keluarnya adalah memperkuat inovasi, yakni meningkatkan ekonomi berbasis ilmu pengetahuan, teknologi dan kreatifitas.

Dalam Rencana Strategis (Renstra) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015-2019, visi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2015-2019 adalah terbentuknya insan serta ekosistem pendidikan dan kebudayaan yang berkarakter dengan berlandaskan gotong royong.

Pemerintah sebagai pengelola dan penyelenggara pendidikan berupaya keras dalam melaksanakan program-program peningkatan mutu pendidikan. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama berusaha mewujudkan program Nawacita Presiden Republik Indonesia, yakni meningkatkan kualitas hidup manusia Indonesia dan melakukan revolusi karakter bangsa yang akan dilaksanakan melalui penelitian melalui Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia 2018.

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan terus berusaha memfasilitasi dan meningkatkan daya inovasi peserta didik. Salah satu kegiatan adalah penyelenggarakan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI). Kegiatan OPSI SMP merupakan suatu wahana bagi peserta didik untuk mengimplementasikan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui pembinaan kegiatan penelitian sejak dini. Tahun 2018 kegiatan lomba penelitian tingkat nasional akan diselenggarakan serempak Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

OPSI SMP adalah suatu ajang kompetisi karya ilmiah yang berbasis kegiatan penelitian siswa SMP/MTs negeri dan swata atau yang sederajat yang dilaksanakan secara nasional. Sebelumnya, kegiatan ini pernah bernama Lomba Penelitan Ilmiah Remaja (LPIR) SMP, Lomba Penelitian Ilmiah Pelajar (LPIP) SMP dan Lomba Penelitian Siswa Nasional (LPSN).

Dalam upaya berkelanjutan untuk meningkatkan output dan hasil OPSI dari tahun ke tahun, maka Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui

2 Petunjuk Pelaksanaan OPSI Tingkat SMP 2018

Gerakan Literasi Sekolah terus mendorong sekolah untuk memperkuat budaya meneliti sekolah ataupun antar sekolah yang melibatkan guru pembimbing dan para pakar di bidang masing-masing.

Direktorat Pembinaan SMP berusaha memberikan inovasi dalam setiap penyelenggaraan kegiatan baik akademis maupun non akdemis di setiap tahunnya. Kegiatan OPSI SMP ini akan mengalami inovasi dalam penyelenggaraan dengan mengacu pada kegiatan internasional yang diikuti oleh peraih medali LPSN SMP tahun 2017 pada Mexico Exposcience ataupun kegiatan kompetisi ilmiah remaja internasional (International Youth Science Competition) sebagai barometer potensi remaja Indonesia dalam bidang penelitian.

Agar pelaksanaan OPSI SMP tahun 2018 terselenggara dengan baik, maka disusun buku petunjuk pelaksanaan yang dapat digunakan menjadi pegangan panitia, siswa, guru, dewan juri dan pihak terkait lainnya. Olehkarenanya, Direktorat Pembinaan SMP dipandang perlu memprogram kegiatan OPSI SMP tahun 2018 yang dilaksanakan tidak melalui seleksi berjenjang, namun seleksi langsung ke Direktorat Pembinaan SMP. Petunjuk Pelaksanaan OPSI SMP Tahun 2018 ini tidak hanya berisi juknis pelaksanaan lomba OPSI, tapi juga memberikan perspektif pentingnya OPSI SMP tahun 2018 untuk diikuti oleh para siswa dalam pengembangan dunia penelitian di Indonesia.

B. Dasar Hukum

Dasar Hukum pelaksanaan OPSI tahun 2018 adalah:

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

2. Undang-Undang RI Nomor 23 Tahun 2014 tentang Pemerintahan Daerah.

3. Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang Pendanaan Pendidikan.

5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

6. Peraturan Presiden Nomor 87 Tahun 2017 Tentang Penguatan Pendidikan Karakter.

7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 39 Tahun 2008 tentang Pembinaan Kesiswaan.

8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti.

9. Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia


Nomor: 0422/MPK.C/PD/2015 tentang Penyelenggaraan Olimpiade, Lomba, dan Festival.

C. Tujuan

1. Meningkatkan apresiasi siswa terhadap inovasi, invensi, dan daya cipta dalam IPTEKS.

2. Menumbuhkan rasa ingin tahu para remaja melalui kegiatan penelitian.

3. Memperkuat ajang komunikasi ilmiah bagi Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) sekolah dan KIR antar sekolah.

4. Menumbuhkembangkan suasana kompetitif yang sehat dalam kebersamaan.

5. Melatih para siswa KIR untuk mampu menyampaikan atau mengkomunikasikan ide/gagasan cerdas dalam mimbar ilmiah.

6. Ajang silaturahim dan proses belajar dengan peneliti

7. Merajut rasa kekeluargaan sebangsa setanah air

D. Hasil yang diharapkan

Hasil yang diharapkan dari kegiatan OPSI SMP 2018 adalah:

1. Terwujudnya suasana akademik yang kondusif di sekolah dan antar sekolah melalui peningkatan kreativitas, inovasi, invensi yang tergabung dalam KIR sekolah dan KIR antar sekolah.

2. Terpilihnya sejumlah karya ilmiah terbaik hasil penelitian ilmiah remaja dari tiga bidang ilmu, yaitu:a. Bidang Ilmu Sosial, Kemanusiaan dan Seni;b. Bidang Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkungan;c. Bidang Ilmu Pengetahuan Teknik dan Rekayasa.

3. Ada ruang silaturahim antar finalis dan peneliti.

E. Layanan Informasi

Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Pertama memberikan layanan Informasi yang dapat dilihat dan diunduh melalui ditpsmp.kemdikbud. go.id/pesertadidik untuk mendapatkan informasi terkini tentang perubahan-perubahan yang terjadi dalam peraturan pertandingan, surat pemanggilan dan hal lain seputar OPSI SMP Tahun 2018.

Layanan informasi dapat diakses melalui:FB Fan Page : ditpsmp.lomba bakat prestasi 2018


Instagram : ditpsmp.prestasi_2018Twitter : @bakatprestasi18Youtube : bakat prestasiEmail : [email protected] Sekretariat : Sekretariat OPSI SMP 2018

Direktorat Pembinaan SMPup. Kegiatan Bakat dan Prestasi Subdit Peserta DidikDirektorat Jenderal Pendidikan Dasar dan MenengahKementerian Pendidikan dan KebudayaanJl. Jenderal Sudirman, Gedung E Lantai 17Senayan, Jakarta Pusat, 10270Telepon +62 21 5725683Faks. +62 21 57900459Sekretariat Lomba +62 87781037040


BAB IIPENJELASAN UMUM

A. Pengertian

Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) adalah suatu kegiatan penelitian siswa yang diarahkan pada pengembangan Ipteks, dan ditulis dalam sebuah makalah ilmiah sebagai bahan penilaian dalam kompetisi ilmiah.

B. Ruang Lingkup

Ruang lingkup OPSI 2018 mencakup 3 bidang ilmu, yaitu;1. Ilmu Pengetahuan Sosial, Kemanusiaan dan Seni;2. Ilmu Pengetahuan Alam dan Lingkungan;3. Ilmu Pengetahuan Teknik dan Rekayasa.

C. Tema

Tema OPSI 2018 adalah ”Meningkatkan Karakter Kreatif dan Kritis Siswa melalui Penelitian Ilmiah”.

Sub Tema adalah ”Meningkatkan Kemampuan Berinovasi dalam Memanfaatkan Sumber Daya Lingkungan Sekitar demi Memberi Nilai Tambah bagi Masyarakat”.

D. Sasaran

Sasaran OPSI adalah siswa SMP/MTs negeri dan swasta atau yang sederajat di seluruh wilayah Indonesia sesuai ketentuan.

E. Persyaratan Peserta

1. Berkewarganegaraan Indonesia;

2. Terdaftar dan aktif sebagai siswa SMP/MTs Negeri/Swasta atau yang sederajat pada kelas 7 dan 8 tahun pembelajaran 2017/2018 pada saat mengikuti lomba;

3. Memiliki NISN (Nomor Induk Siswa Nasional) dan terdaftar di Data Pokok Peserta Didik (Dapodik);

4. Bukan juara 1, 2 dan 3 LPSN SMP tahun sebelumnya;


5. Berkelompok 2 - 3 siswa dalam setiap topik penelitian yang dipilih. Untuk kaderisasi, disarankan salah satu anggota kelompok dari kelas di bawahnya; dan

6. Hasil penelitian belum pernah dilombakan pada lomba lain tingkat nasional.

F. Judul Penelitian

Judul karya ilmiah/topik penelitian ditentukan oleh peneliti utama dan atau bersama anggota kelompoknya yang mengacu pada tema dan sub tema OPSI 2018. Judul hendaknya ekspresif, sesuai dengan topik yang ditulis serta tidak membuka peluang penafsiran ganda.

G. Materi

Materi yang diajukan harus berupa ide/gagasan aktual, kreatif, objektif dan kritis. Data yang diperoleh melalui hasil penelitian kemudian dianalisis dan dibahas secara kritis dan sistematis serta diberikan simpulan sesuai dengan rumusan masalah. Hasil penelitian ilmiah ditulis sesuai dengan kaidah karya tulis ilmiah.

H. Sifat dan Isi Makalah

Isi makalah harus memenuhi syarat-syarat kode etik penelitian ilmiah sebagai berikut;

1. Kreatif dan Objektif

a. Tulisan berisi ide/gagasan yang didukung penelitian ilmiah yang menggunakan data yang relevan.

b. Tulisan harus didukung oleh data empiris/informasi yang valid dan dapat dipercaya.

c. Tulisan bersifat asli (bukan plagiasi) dan bukan duplikasi dari hasil penelitian sebelumnya.

2. Sistematika Penulisan/ Laporan Penelitian sesuai ketentuan penulisan BAB III ada Buku Petunjuk Pelaksanaan ini.

I. Ketentuan Lomba

1. OPSI 2018 dibuka sejak diumumkan. Semua naskah untuk lomba tingkat nasional telah diterima oleh panitia selambat-lambatnya 15 Juni 2018.

2. Nama urutan pertama dalam kelompok adalah sebagai penulis utama dan ketua kelompok.

3. Untuk naskah yang dipanggil final, ketua kelompok bertugas mempresentasikan hasil penelitiannya, dan dapat dibantu anggotanya.


Panitia hanya membiayai satu orang (ketua kelompok);

4. Naskah karya ilmiah yang dilombakan menjadi hak milik panitia dan dapat disebarluaskan oleh panitia melalui media massa dengan mencantumkan nama penelitinya sebagai sumber data;

5. Peneliti yang terpilih sebagai finalis akan diundang mengikuti acara final pada bulan Juli 2018 untuk mengikuti tahapan presentasi di depan dewan juri dan menampilkan hasil penelitiannya dalam bentuk display karya/pameran.

6. Para finalis diwajibkan membawa pas foto berwarna ukuran 3 x 4 sebanyak 1 lembar dan surat keterangan dari kepala sekolah.

7. Para finalis diwajibkan menyerahkan file softcopy makalah (format MS- Word) dan bahan presentasi (format MS-Powerpoint, untuk video: format MP4).

8. Para Finalis diwajibkan membawa hardcopy makalah satu set untuk setiap bidang.

9. Bila ada prototipe/alat peraga hasil ciptaan, maka pada saat presentasi dan saat display karya/pameran alat tersebut harus dapat dioperasikan sesuai dengan fungsinya.

10. Para finalis yang tidak hadir dalam tes presentasi dinyatakan gugur sebagai finalis.

11. Para finalis wajib mengenakan pakaian seragam sekolah pada saat presentasi dihadapan dewan juri.

J. Pembimbing

Siswa sebagai peneliti berhak mendapatkan bimbingan dan arahan dari guru pembimbing sekaligus pendamping dalam penelitian, namun ide/gagasan dan isi makalah hasil penelitian tetap merupakan tanggung jawab peneliti.

K. Hadiah dan Penghargaan

1. Para juara di tingkat nasional akan diberikan hadiah dan piagam penghargaan dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

2. Setiap peserta OPSI SMP tingkat nasional tahun 2018 sesuai dengan persyaratan peserta akan mendapatkan Beasiswa Bakat dan Prestasi SMP tahun 2018 sebesar Rp3.000.000 (tiga juta rupiah).

L. Pengiriman Naskah

Naskah/makalah karya ilmiah dikirimkan dengan mengikuti aturan pada Petunjuk Teknis Registrasi Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) sebagai berikut:


1. Siswa wajib melakukan pendaftaran daring (registration online) sebelum mengirim naskah, melalui laman: ditpsmp.kemdikbud.go.id/pesertadidik paling lambat 15 Juni 2018. (Petunjuk Registrasi dapat diakses melalui laman ditpsmp.kemdikbud.go.id/pesertadidik)

2. Naskah Penelitian yang akan dilombakan, dikirimkan (upload) dalam format PDF pada laman dimaksud.

M. Waktu Pelaksanaan

Jadwal pelaksanaan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) SMP tahun 2018 adalah sebagai berikut:

TIMELINE OPSI SMP 2018


BAB IIIPENULISAN KARYA ILMIAH

A. Sistematika Penelitian

Sistematika penulisan naskah penelitian hendaknya dibuat dalam format jurnal berisi sebagai berikut:

Bagian Awal

1. Judul

a. Judul diketik menggunakan huruf kapital dengan type Arial dan fontsize 16. Judul maksimal terdiri dari 10 kata dan tidak mengandung akronim/singkatan buatan sendiri.

b. Nama penulis yang pertama adalah nama ketua kelompok sekaligus peneliti utama dan selanjutnya diikuti oleh nama anggota tim.

c. Nama dan alamat sekolah lengkap dengan nama kabupaten /kota serta provinsi.

2. Abstrak hasil penelitian maksimal 200 kata. Abstrak dapat berisi alasan pentingnya penelitian, metode penelitian dan hasil penelitian. Kata kunci dalam penelitian ini minimal 3 kata kunci.

Bagian Inti

1. Pendahuluan

Bagian Pendahuluan diuraikan secara jelas dengan ketentuan penulisan maksimal sebanyak 1 (satu) halaman yang berisi hal-hal sebagai berikut:

a. Latar belakang masalah, mengangkat masalah yang menarik dan relevan untuk diteliti. Di sini diuraikan kondisi riil/fakta empiris sebelum ada penelitian ini sehingga dapat menjadi alasan kuat mengapa penelitian ini dilakukan. Latar belakang harus terkait dengan judul makalah.

b. Rumusan masalah harus cukup tajam dan tidak terlalu luas. Rumusan masalah harus berdasarkan uraian latar belakang dan merupakan


pertanyaan penelitian untuk dicari jawabannya.

c. Tujuan penelitian ditulis berdasarkan perumusan masalah.

d. Manfaat penelitian, diuraikan menurut pengguna yang terdiri dari masyarakat umum dan/atau Pemerintah.

2. Metode Penelitian

Pada bagian ini diuraikan secara rinci dan cermat tata cara pengumpulan data, cara pengukuran, cara memilih sampel, hingga teknik analisis data. Untuk bidang teknik dan rekayasa, alat dan bahan serta langkah-langkah pembuatan prototype produk dapat dimasukkan di sini. Metode penelitian ditulis maksimal sebanyak 1 (satu) halaman.

3. Hasil dan Pembahasan

Pada bagian ini diuraikan hasil penelitian yang dilakukan sesuai dengan metode penelitian. Analisis didasarkan pada data yang didapat sendiri. Bagi bidang teknologi, data yang didapat adalah kinerja produk yang dibuat, sejauhmana dapat lebih tepat, cepat atau hemat. Hasil dan pembahasan diuraikan secara jelas, maksimal sebanyak 2 (dua) halaman. Letakkan tabel hasil, grafik atau foto yang terpenting yang benar-benar dibahas di dalam bab. Kelebihan tabel, grafik atau foto dapat diletakkan di lampiran.

4. Simpulan dan Saran

Simpulan harus menjawab rumusan masalah. Untuk saran hendaknya memuat usulan penelitian berikutnya. Batas maksimal bagian ini adalah 1/2 halaman

Bagian Akhir

1. Daftar pustaka ditulis untuk memudahkan pembaca menemukan sumber yang disebutkan. Daftar pustaka ini harus pernah dikutip di dalam naskah, dan sebaliknya, sumber kutipan di dalam naskah harus ada di daftar pustaka. Penulisan daftar pustaka untuk buku dimulai dengan menulis nama pengarang, tahun penerbit, judul, tempat terbit, dan nama penerbit. Penulisan daftar pustaka untuk jurnal dimulai dengan nama penulis, tahun, judul tulisan, nama jurnal, volume dan nomor halaman. Penulisan daftar pustaka yang diperoleh dari internet ditulis nama penulis, judul tulisan, alamat websitenya, waktu mengakses artikel tersebut.

Contoh:

Badan Pusat Statistik. 2008-2013. Persentase Penduduk Indonesia Umur

15 Tahun ke Atas Menurut Ijazah/STTB Tertinggi yang Ditamatkan. Diakses oleh penulis melalui website www.bps.go.id pada tanggal 10 Februari 2015.

Boit dan Emily. 2013. Factors influencing household decisions on access to


Primary School education in Kenya: Case Study of Uasin Gishu West District. International Journal of Academic Research in Bussiness & Social Sciences ed. July 2013 Vol.3 No.7.

2. Biodata peserta sesuai hasil cetak (print out) dari pendaftaran daring (registration online).

3. Lampiran. Pada bagian ini dapat berisi tabel, grafik atau foto tambahan dari hasil penelitian.

B. Persyaratan Penulisan

Naskah ditulis antara 3 sampai 5 halaman (2 kolom) termasuk lampiran foto, gambar, foto gambar teknik, denah, grafik. Jumlah halaman yang tidak sesuai dengan ketentuan tersebut dapat mengurangi penilaian.

Ditulis dalam Bahasa Indonesia baku, tata bahasa dan ejaan yang disempurnakan, sederhana, jelas, satu kesatuan, menggunakan istilah yang mudah dimengerti, dan tidak menggunakan singkatan seperti tdk, tsb, dgn, dan lain-lain.

C. Pengetikan

1. Tata Letaka. Makalah diketik 1.0 spasi pada kertas ukuran A4 (font 10, Arial)b. Batas pengetikan

1) Margin kiri 2.5 cm2) Margin kanan 2.5 cm3) Margin atas 2.5 cm4) Margin bawah 2.5 cm5) Jarak antara kolom 1 cm

c. Jarak Pengetikan, bab, sub bab, dan perincian

1) Jarak pengetikan antara bab dan sub-bab, 3 spasi dan kalimat dibawahnya, 2 spasi;

2) Judul bab di ketik ditengah-tengah dengan huruf kapital tanpa garis bawah;

3) Judul sub-bab ditulis mulai dari sebelah kiri, huruf pertama setiap kata ditulis dengan huruf kapital, kecuali kata-kata seperti, yang, dari, dan;

4) Judul anak sub-bab ditulis mulai dari sebelah kiri dengan indensi 5 (lima) ketukan yang diberi garis bawah. Huruf pertama setiap kata ditulis dengan huruf kapital, kecuali kata-kata tugas;

5) Jika masih ada sub judul dalam tingkatan yang lebih rendah, ditulis


seperti butir (3) di atas, lalu diikuti oleh kalimat berikutnya.

2. Pengetikan Kalimat

Alinea baru diketik sebaris dengan baris di atasnya dengan jarak 2 spasi. Pengertian kutipan langsung lebih dari 3 baris diketik 1 spasi menjorok ke dalam dan semua tanpa diberi tanda petik.


BAB IVMEKANISME PELAKSANAAN

OPSI 2018 dilaksanakan secara langsung terpusat di tingkat nasional, diselenggarakan oleh Direktorat Pembinaan SMP, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Mekanisme pelaksanaannya adalah sebagai berikut:

1. Tahap Pra Penilaian

Peserta melakukan penelitian di tempat masing-masing, menyusun hasilnya dalam suatu bentuk karya tulis ilmiah, lalu mengirimnya langsung ke panitia pusat.

2. Tahap Penilaian Naskah

Dari seluruh naskah yang diterima oleh panitia, masing-masing bidang lomba akan ditetapkan naskah terbaik sebagai finalis untuk diundang guna melakukan presentasi di depan dewan juri.

3. Tahap Final

Penilaian presentasi/test/wawancara di depan dewan juri sesuai jadwal yang ditentukan panitia. Dewan juri akan menentukan para juara berdasarkan kualitas dan keaslian karya. Kegiatan final dapat dilengkapi dengan pengayaan melalui ceramah ilmiah, workshop, pameran, studi wisata dan pentas seni antar finalis.

Tahap final akan berjalan selama kurang lebih 5 hari dengan rincian kegiatan acara sebagai berikut:

HARI KE

WAKTU ACARA

1

SiangKedatangan, check-in hotel

administrasi ke panitia, ambil nomor undian

MalamTechnical Meeting dengan juri dan persiapan Display Karya/Pameran


HARI KE

WAKTU ACARA

2

Pagi Pembukaan

Siang - SoreDisplay Karya/Pameran untuk menampilkan ilustrasi / produk hasil penelitian. Khusus IPS bisa berupa poster dan brosur

Malam

(s/d pk 21.00)Penjurian (Presentasi/Wawancara)

3

Pagi - Siang

(08.00 – 16.00)Penjurian (Presentasi/Wawancara)

Sore

(16.00 – 18.00)Penjurian (Presentasi/Wawancara)

Malam

(20.00 - Selesai)Pentas Seni antar peserta

4Pagi - Sore

Juri pleno penentuan juara. Peserta mengikuti studi wisata

Malam Pengumuman Juara dan Acara Penutupan

5Pagi Penyelesaian Administrasi.

Siang Check out / pulang


BAB VJURI DAN PENILAIAN

A. Dewan Juri

Penilaian OPSI Tingkat Nasional dilakukan oleh dewan juri yang terdiri dari beberapa unsur:

1. Direktorat Pembinaan SMP dan unsur di lingkungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan;

2. Lembaga penelitian pemerintah dan perguruan tinggi yang kompeten dengan bidang yang dilombakan;

3. Praktisi dalam bidang yang dilombakan.

B. Kriteria/Persyaratan Juri

1. Kompeten dalam bidang ilmu yang dilombakan;

2. Berpengalaman dalam kegiatan lomba sejenis dinyatakan dengan Daftar Riwayat Hidup (curriculum vitae)

3. Berpendidikan minimal S2 pada bidang yang dilombakan;

4. Bersedia untuk melakukan penilaian sesuai dengan ketentuan dan aturan Direktorat Pembinaan SMP;

5. Mampu dan bersedia melaksanakan tugas sesuai surat penugasan dan memberikan hasil sesuai jadwal.

C. Jumlah Juri

1. Jumlah juri dalam setiap bidang sekurang-kurangnya 3 (tiga) orang.

2. Juri dapat ditambah dengan juri kehormatan tanpa hak suara. Juri kehormatan bisa berasal dari Direktorat Jenderal HAKI, media massa atau pihak lain yang menurut panitia dapat menindaklanjuti karya yang potensial.


D. Penilaian

Penilaian tingkat nasional mencakup dua tahap:

Tahap 1.

Seleksi Makalah untuk Penentuan Finalis

Seleksi ini meliputi:

1. Topik & kreativitas ide/gagasan - (bobot 50%)

Batasan: Topik unik, aktual dan relevan sesuai tema lomba, judul menarik perhatian, permasalahan jelas, manfaat penelitian jelas, diungkapkan menyeluruh dan didukung argumentasi ilmiah.

2. Struktur & Sistematika Ilmiah - (bobot 30%)

Batasan: Struktur tulisan mengalir dari judul, rumusan masalah, metode, hasil, pembahasan dan simpulan. Data yang dikumpulkan valid, relevan dan diutamakan data primer. Data berhubungan satu sama lain serta mendukung analisis. Simpulan yang sesuai rumusan masalah dan tujuan serta dilengkapi saran atau rekomendasi.

3. Format makalah - (bobot 20%)

Batasan: Seluruh isi ditulis secara cermat, memenuhi semua unsur dan ketentuan pelaksanaan OPSI 2018.

Lembar penilaian pada tahap ini dapat menggunakan Form-1 atau Form-2. Setelah direkapitulasi, setiap juri membuat ranking, kemudian rankingnya digabungkan untuk menentukan para finalis. Bila antar juri ada perbedaan ranking yang tajam, mereka wajib mendiskusikannya. Pertimbangan keterwakilan provinsi dapat dilakukan untuk melihat ranking, bila ada calon finalis memiliki nilai atau ranking yang hampir sama.


FORM-1

Lembar penilaian makalah untuk menentukan Finalis OPSI

Nomor makalah :Nama Peserta :Nama Sekolah :Alamat Sekolah :Judul Makalah :

NO KRITERIA PENILAIAN BOBOT SKOR

1

Keunikan topik, keaslian gagasan, aktualitas, relevansi terhadap tema, kejelasan permasala-han, kebermanfaatan, argumentasi ilmiah dan implementatif.

50

2Struktur dari rumusan masalah, metode, pem-bahasan, simpulan. Data dan sumber Informasi, relevansi data dan validitas data.

30

3

Format Makalah:

Tata tulis, ukuran kertas, kerapian, tata letak, jumlah halaman, sistematika tulisan, ketepatan dan kejelasan ungkapan, baku.

20

Skor Bobot Nilai 100

Form ini juga dapat dibuat dalam satu tabel dari penilaian tiap juri untuk seluruh naskah bidang tersebut, seperti berikut (Form-2)


FORM-2

Rekap penilaian makalah untuk menentukan finalis OPSI

FORM-2

REKAP PENILAIAN MAKALAH

Bidang Ilmu : …………………………………………….Nama Juri : …………………………………………….

Untuk ide diberi klasifikasi A untuk ide yang istimewa, B untuk yang baik (biasa), C untuk yang cukup, dengan nilai maksimum A=50, B=40, C=30. Untuk struktur diklasifikasi A dan C, dengan nilai maksimum A=30, dan C=15. Untuk format diklasifikasi A dan C dengan nilai maksimum A=20 dan C=10.

Peserta yang dinyatakan lanjut ke Babak Final minimal mempunyai Nilai Skor 75

………………………,…………………… 2018

Juri

(……………………………………………….)

NO JUDUL

IDE STRUKTUR FORMAT TOTAL

C B A C A C A

0-30 31-40 41-50 0-15 16-30 0-10 11-20

A101 Penelitian A 50 30 20 100

A102 Penelitian B 40 15 5 60

A103 Penelitian C 30 15 10 55

A104 Penelitian D 25 30 15 70

A105 Penelitian E 20 15 15 50

A106 Penelitian F 50 15 10 75

A107 Penelitian G 30 10 10 50


Tahap 2.

Penilaian Display Karya/Pameran dan Penyajian/ Presentasi, meliputi:

Tahap ini bertujuan memastikan bahwa penelitian memang karya dari peserta, baik dari ide, pekerjaan utama hingga penulisan, bukan plagiasi atau karya orang lain (termasuk pembimbing) yang diatasnamakan peserta. Untuk itu, nilai dari Tahap-1 dianggap sama.

Seleksi ini meliputi:

1. Penilaian terhadap kemampuan menampilkan ilustrasi hasil penelitian dalam bentuk Display Karya/Pameran.

Dapat berupa Poster/Standing Banner, Produk/prototipe hasil Penelitian, Brosur, Alat Peraga, atau visualisasi karya penelitian lainnya. Kunjungan juri dan tanya jawab untuk Display Karya/Pameran setiap Finalis maksimal durasi waktu 5 Menit.

2. Penyajian/Presentasi

Penyajian disampaikan di depan dewan juri secara sistematik, menyeluruh, dalam waktu yang tersedia (maksimum 10 menit), menggunakan bahasa Indonesia baku, bersikap menarik, dan menggunakan alat bantu/prototype yang disiapkan.

3. Test / Wawancara

Pertanyaan dijawab secara benar, tepat disertai percaya diri. Pertanyaan atau masukan dijawab dan ditanggapi secara terbuka serta kritis, terutama dalam menanggapi alternatif yang diberikan oleh dewan juri.

Dalam tahapan final, bobot nilai yang diberikan adalah 20% untuk penampilan ilustrasi hasil penelitian dalam bentuk display karya/pameran, 40% untuk keaslian ide, 30% untuk penguasaan materi, 10% untuk sikap dan karakter ketika presentasi/wawancara. (FORM-3) atau rekapnya (FORM-4).

Bila ketua kelompok atau peneliti utama berhalangan hadir pada saat test/ wawancara, maka hanya dapat digantikan oleh peneliti anggota atas persetujuan ketua kelompok dan guru pembimbing dibuktikan dengan surat pernyataan di atas meterai secukupnya.


FORM-3

Lembar penilaian display karya/pameran dan wawancara untuk penentuan juara

Nomor makalah :Nama Peserta :Nama Sekolah :Alamat Sekolah :Judul Makalah :Nomor undian Presentasi :

NO KRITERIA PENELITIAN BOBOT SKOR

1Penampilan ilustrasi hasil penelitian dalam bentuk display karya/pameran.

20

2

Ide dan gagasan terbukti orisinal (bukan dibuat-kan), penelitian atau produk benar- benar riil (bukan angan-angan), kemampuan mempertahankan ide/gagasan

40

3Penguasaan materi presentasi, sistematika presentasi, kecocokan bahan presentasi, kemampuan menjawab pertanyaan.

30

4Sikap dan karakter ketika menyajikan presentasi/wawancara dan penggunaan bahasa.

10

Skor Bobot Nilai 100

Form ini juga dapat dibuat dalam satu tabel dari penilaian tiap juri untuk seluruh naskah bidang tersebut,seperti berikut (Form-4)


FORM-4

Rekap penilaian display karya/pameran dan wawancara untuk penentuan juara

FORM-4

REKAP PENILAIAN MAKALAHBidang Ilmu : …………………………………………….Nama Juri : …………………………………………….

NO JUDUL

DISPLAY IDE PENGUASAAN SIKAP TOTAL

C

B

A C B A C B A C A

0-10 11-20 0-20 21-30

31-40

0-10 11-20

21-30

0-5 6-10

A101 Penelitian A 18 36 27 9 90

A102 Penelitian B 17 30 25 8 80

A103 Penelitian C 18 38 20 5 81

A104 Penelitian D 17 38 28 8 91

A106 Penelitian E 18 30 25 8 81

Untuk penilaian display karya/pameran diklasifikasikan menjadi A dan C dengan nilai maksimum A=20 dan C=10, untuk ide diberi nilai klasifikasi A untuk ide yang istimewa, B untuk yang baik (biasa), C untuk yang cukup, dengan nilai maksimum A sesuai =30, B=20, C=10. Untuk penguasaan materi diberi klasifikasi A untuk penguasaan yang sangat baik (istimewa), B untuk yang baik (biasa), C untuk yang cukup, dengan nilai maksimum A=30, B=20, C=10. Untuk nilai sikap diklasifikasikan menjadi A dan C dengan nilai maksimum A=20 dan C=10.

………………………,…………………… 2018

Juri

(……………………………………………….)


E. Data Base Pendukung

Untuk memperlancar kegiatan OPSI, sekretariat panitia akan mendata setiap makalah yang masuk ke dalam database dan memberikan nomor identitas (ID) makalah yang berlaku hingga pengumuman juara. ID untuk Bidang IPS diawali huruf S, IPA dengan A, dan Teknologi dengan T Jadi A101 adalah kode makalah bidang IPA nomor 101.

Database 1 berisi sekurang-kurangnya ID-makalah, judul makalah, nama penulis, sekolah, alamat sekolah, kabupaten, provinsi, nama guru pembimbing.

Setelah penilaian tahap 1 dan dihasilkan finalis, maka dibuat database 2, berisi shortlist 34 finalis tiap bidang dengan ID-makalah yang tetap sama dengan database 1.

Pada penilaian tahap 2, setelah para finalis diberi nomor undian tampil, maka dibuat database3, yang berisi nomor-undian dan ID-makalah (tetap sama dengan database-1). Informasi selanjutnya dapat diambil secara otomatis dari database-2 dengan kunci ID-makalah.

Seluruh database-3 dapat dibuat dengan software seperti MS-Access ataupun MS- Excel.


BAB VIPENUTUP

Keberhasilan penyelenggaraan Olimpiade Penelitian Siswa Indonesia (OPSI) SMP Tahun 2018 ditentukan oleh semua unsur yang berkepentingan dalam melaksanakan kegiatan secara tertib, teratur, penuh disiplin dan rasa tanggung jawab yang tinggi.

Dengan memahami pedoman ini diharapkan panitia penyelenggara, peserta dan pihak-pihak lain dapat melaksanakan tugas dengan sebaik-baiknya sehingga kegiatan olimpiade olahraga ini mencapai hasil secara optimal.

Hal-hal lain yang belum tercantum dalam peraturan perlombaan ini akan ditentukan kemudian oleh panitia penyelenggara berupa surat keputusan tambahan, adendum atau aturan tambahan dalam peraturan pertandingan/ perlombaan ini. Seluruh keputusan panitia penyelenggara dan dewan juri yang tercantum di dalam peraturan lomba di atas adalah mutlak dan tidak dapat diganggu gugat.

Menyadari masih banyak kekurangan dalam panduan ini, kami sangat mengharapkan kritik dan saran sebagai bahan masukan bagi perbaikan penyelenggaraan Lomba, Festival dan Olimpiade SMP di tahun-tahun mendatang.


LAMPIRAN I

FORMAT RIWAYAT HIDUP PESERTA

Nama Lengkap :

Nomor Induk Siswa :

Tempat/Tanggal Lahir :

Jenis Kelamin/Agama :

Kelas/Sekolah :

Kabupaten/Provinsi :

No.Telp & Email Sekolah :

Nama Orang Tua/Wali :

Profesi Orang Tua/Wali :

Alamat Rumah :

No. Telp & Email :

Cita-cita Siswa :

Prestasi yang Diraih :

Mengetahui Kepala Sekolah

( …………………………… )


LAMPIRAN II

Daftar juara LPIR/LPSN dalam 3 tahun terakhir

Tahun 2017

BIDANG ILMU PENGETAHUAN TEKNIK DAN REKAYASA

NO SEKOLAH KAB/KOTA PROVINSI MEDALI

1 SMPN 1 Sukawening Garut Kab. Garut Jawa Barat Emas

2 SMPN 5 Bangkalan Kab. Bangkalan Jawa Timur Emas

3 SMP Stella Duce 1 Yogyakarta Kota Yogyakarta D.I. Yogyakarta Emas

4 SMPN 2 Selomerto Kab. Wonosobo Jawa Tengah Perak

5 SMP Darul Hijrah Puteri Kab. Banjar Kalimantan Selatan Perak

6 SMP IT Madina Samarinda Kota Samarinda Kalimantan Timur Perak

7 SMPN 19 Semarang Kota Semarang Jawa Tengah Perak

8 SMPN 3 Pati Kab. Pati Jawa Tengah Perak

9 SMPN 1 Malinau Utara Kab. Malinau Kalimantan Utara Perunggu

10 SMPN 2 Demak Kab. Demak Jawa Tengah Perunggu

11 SMPN 2 Ngemplak Kab. Sleman D.I. Yogyakarta Perunggu

12 SMPN 1 Sragen Kab. Sragen Jawa Tengah Perunggu

13 SMP Permata Insani Islamic School Kab. Tangerang Banten Perunggu

14 SMPN 1 Jetis Ponorogo Kab. Ponorogo Jawa Timur Perunggu

15 SMP Al - Jannah Islamic Kota Jakarta Timur DKI Jakarta Perunggu


BIDANG ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN LINGKUNGAN

1 SMPN 5 Yogyakarta Kota Yogyakarta D.I. Yogyakarta Emas

2 SMPT Al-Qudwah Kab. Lebak Banten Emas


4 SMPN 5 Yogyakarta Kota Yogyakarta D.I. Yogyakarta Perak

5 SMP Al - Hikmah Surabaya Kota Surabaya Jawa Timur Perak


7 SMP Plus Taruna Andalan Kab. Pelalawan Riau Perak

8 SMPN 2 Tarakan Kota Tarakan Kalimantan Utara Perak

9 SMPN 5 Pati Kab. Pati Jawa Tengah Perunggu

10 SMPN 1 Sumbawa Besar Kab. Sumbawa Nusa Tenggara Barat Perunggu

11 SMPK Kalam Kudus Ambon Kota Ambon Maluku Perunggu

12 SMPN 1 Negara Kab. Jembrana Bali Perunggu


14 SMP Saraswati 1 Denpasar Kota Denpasar Bali Perunggu

15 SMPN 1 Bungah Kab. Gresik Jawa Timur Perunggu

PROVINSI MEDALINO NAMA SEKOLAH KAB/KOTA


ILMU PENGENGETAHUAN SOSIAL KEMANUSIAAN DAN SENI

NO NAMA SEKOLAH KAB/KOTA PROVINSI MEDALI

1 SMPN 13 Binjai Kota Binjai Sumatera Utara Emas

2 SMPN 2 Cipanas Kab. Lebak Banten Emas

3 SMP Astra Agro Lestari Kab. Kotawaringin Barat Kalimantan Tengah Emas


5 SMPN Sekuting Terpadu Kab. Lampung Barat Lampung Perak

6 SMPN 2 Samarinda Kota Samarinda Kalimantan Timur Perak

7 SMPN 2 Tempilang Kab. Bangka Barat Bangka Belitung Perak

8 SMP YPPK ST Don Bosco Sorong Kota sorong Papua Barat Perak

9 SMP Al - Hikmah Surabaya Kota Surabaya Jawa Timur Perunggu

10 SMPN 4 Gorontalo Kota Gorontalo Gorontalo Perunggu

11 SMP Wisata Sanur Kota Denpasar Bali Perunggu

12 SMP Darul Hijrah Puteri Kab. Banjar Kalimantan Selatan Perunggu

13SMP Katolik ST. Yoseph Naikoten

KupangKota Kupang Nusa Tenggara Timur Perunggu

14 SMP Nur Milad Boarding School Kab. Wajo Sulawesi Selatan Perunggu

15 SMP Astra Makmur Jaya Kab. Mamuju Utara Sulawesi Barat Perunggu


Tahun 2016

1 SMPN 2 Bambanglipuro Kab. Bantul D.I. Yogyakarta Emas

2 SMPN 4 Tambusai Utara Kab. Rokan Hulu Riau Emas

3 SMP Islam As-Shofa Kota Pekanbaru Riau Emas

4 SMP Islam Al-Azhar 26 Yogyakarta Kota Yogyakarta D.I. Yogyakarta Emas

5 SMP Al-Azhar Palu Kota Palu Sulawesi Tengah Emas

6 SMP Puncak Darussalam Kab. Pamekasan Jawa Timur Perak

7 SMPN 1 Subang Kab. Subang Jawa Barat Perak

8 SMPN 1 Jetis Ponorogo Kab. Ponorogo Jawa Timur Perak

9 SMP Methodist Binjai Kota Binjai Sumatera Utara Perak

10 SMP Darul Hijrah Putri Kab. Banjar Kalimantan Selatan Perak

11 SMP Al-Hikmah Full Day School Kota Surabaya Jawa Timur Perak

12SMP Permata Insani Islamic

SchoolKab. Tangerang Banten Perak

13 SMPI-PK Muhammadiyah Delangu Kab. Klaten Jawa Tengah Perunggu

14 SMPN 1 Wonosobo Kab. Wonosobo Jawa Tengah Perunggu

15 SMPN 3 Denpasar SMPN 3 Denpasar Bali Perunggu

16 SMP Nurmilad Boarding School Kab. Wajo Sulawesi Selatan Perunggu

17 SMPN 1 Lebong Atas Kab. Lebong Bengkulu Perunggu

18 SMPN 19 Semarang Kota Semarang Jawa Tengah Perunggu

19 SMPN 2 Malingping Kab. Lebak Banten Perunggu

20 SMPN 2 Sokaraja Kab. Banyumas Jawa Tengah Perunggu

21 SMPN 2 Bojonegoro Kab. Bojonegoro Jawa Timur Perunggu

BIDANG ILMU TEKNOLOGI DAN REKAYASA




2 SMP (SLUB) Saraswati 1 Denpasar Kota Denpasar Bali Emas

3 SMPN 22 Surakarta Kota Surakarta Jawa Tengah Emas

4 SMP Al-Ma'Soem Kab. Sumedang Jawa Barat Emas

5 SMP Astra Makmur Jaya Kab. Mamuju Utara Sulawesi Barat Emas

6 SMPN 10 Denpasar Kota Denpasar Bali Perak

7 SMPN 2 Demak Kab. Demak Jawa Tengah Perak

8 SMPN 2 Malingping Kab. Lebak Banten Perak

9 SMP Pusri Palembang Kota Palembang Sumatera Selatan Perak

10 SMP Bebunga Estate Kab. Kotabaru Kalimantan Selatan Perak

11 SMP Astra Agro Lestari Kab. Kotawaringin Barat Kalimantan Tengah Perak

12 SMPN 2 Merauke Kab. Merauke Papua Perak

13 SMPN 3 Kairatu Kab. Seram Bagian Barat Maluku Perunggu

14 SMPN 1 Klaten Kab. Klaten Jawa Tengah Perunggu

15 SMPN 1 Labuhan Badas Kab. Sumbawa Nusa Tenggara Barat Perunggu


17 SMPN 1 Panggarangan Kab. Lebak Banten Perunggu

18 SMPN Arun Lhokseumawe Kab. Lhokseumawe Aceh Perunggu

19SMP Nurmilad Boarding School

LempongKab. Wajo Sulawesi Selatan Perunggu

20 SMP Garuda Cendekia Jakarta DKI Jakarta Perunggu

21 SMP Islam Al-Azhar 26 Yogyakarta Kab. Sleman D.I. Yogyakarta Perunggu




1 SMP Internat Al-Kausar Kab. Sukabumi Jawa Barat Emas

2 SMPN 3 Rangkasbitung Kab. Lebak Banten Emas


4 SMPN 3 Sawahlunto Kota Sawahlunto Sumatera Barat Emas

5 SMP Al Hikmah full day School Kota Surabaya Jawa Timur Emas

6 SMP Astra Makmur Jaya Kab. Mamuju Utara Sulawesi Barat Perak

7 SMPN 2 Mataram Kota Mataram Nusa Tenggara Barat Perak

8 SMPN 1 Kab. Sorong Kab. Sorong Papua Barat Perak

9 SMPN 2 Pandan Nauli Kab. Tapanuli Tengah Sumatera Utara Perak

10 SMPN 1 Pracimantoro Kab. Wonogiri Jawa Tengah Perak

11 SMP Mutiara Insani Islamic School Kab. Tangerang Banten Perak

12 SMP Nur Milad Boarding School Kab. Wajo Sulawesi Selatan Perak

13 SMPN Arun Lhokseumawe Kota Lhokseumawe Aceh Perunggu

14 SMP Katolik Santu Petrus Kota Pontianak Kalimantan Barat Perunggu

15 SMP Nusa Dua Kab. Badung Bali Perunggu

16 SMPN 1 Balongpanggang Kab. Gresik Jawa Timur Perunggu

17 SMPN 3 Purbalingga Kab. Purbalingga Jawa Tengah Perunggu

18 SMPN 1 Pangkalpinang Kota Pangkalpinang Bangka Belitung Perunggu

19 Smp Islam Terpadu Tunas Mulia Kab. Gunung Kidul D.I. Yogyakarta Perunggu

20 SMPN 11 Kota Jambi Kota Jambi Jambi Perunggu

21 SMPN 1 Palu Kota Palu Sulawesi Tengah Perunggu

BIDANG ILMU PENGETAHUAN SOSIAL

No SEKOLAH KAB/KOTA PROVINSI MEDALI


Tahun 2015

No Asal Sekolah Kab/Kota Provinsi Medali

1 SMPN 2 Bandar Seikijang Kab. Pelalawan Riau Emas

2MTs Tahfidz Yanbu'ul Qur'an Kota

KudusKota Kudus Jawa Tengah Emas

3 SMP Permata Insani Islamic School Kab. Tangerang Banten Emas

4 SMPN 3 Pare Kab. Kediri Jawa Timur Perak

5 SMPN 1 Kebumen Kab. Kebumen Jawa Tengah Perak


7 SMPN 1 Wonosobo Kab. Wonosobo Jawa Tengah Perak

8 SMP Islam As-Shofa Kota Pekanbaru Riau Perak

9 SMPN 3 Candimulyo Kab. Magelang Jawa Tengah Perunggu

10 SMPN 1 Jetis Ponorogo Kab. Ponorogo Jawa Timur Perunggu

11 SMP Katolik Santu Petrus Pontianak Kota Pontianak Kalimantan Barat Perunggu

12 SMPN 1 Panggarangan Kab. Lebak Banten Perunggu

13 SMPK 3 Petra Kota Surabaya Jawa Timur Perunggu

14 SMPN 2 Demak Kab. Demak Jawa Tengah Perunggu

15 SMPN 41 Surabaya Kota Surabaya Jawa Timur Perunggu

BIDANG TEKNOLOGI DAN REKAYASA



1 SMPN 12 Semarang Kota Semarang Jawa Tengah Emas

2 SMPN 1 Lebong Utara Kab. Lebong Bengkulu Emas

3SMP Al Hikmah Full Day School

SurabayaKota Surabaya Jawa Timur Emas

4 SMPN 1 Ngetos Kab. Nganjuk Jawa Timur Perak


6 SMP Methodis Binjai Kota Binjai Sumatera Utara Perak

7 SMPN 2 Kota Pasuruan Kota Pasuruan Jawa Timur Perak

8 SMPN 1 Panggarangan Kab. Lebak Banten Perak

9 SMPN 6 Ambon Kota Ambon Maluku Perunggu

10 SMPN 1 Payakumbuh Kab. Limapuluhkota Sumatera Barat Perunggu

11 SMPN 2 Cipanas Kab. Lebak Banten Perunggu

12 SMPN 1 Susut Kab. Bangli Bali Perunggu

13 SMP Bebunga Estate Kab. Kotabaru Kalimantan Selatan Perunggu

14 SMPN 2 Pangkalan Kerinci Kab. Pelalawan Riau Perunggu

15 SMPN Satu Atap 4 Merauke Kab. Merauke Papua Perunggu



BIDANG ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DAN KEMANUSIAAN


1 SMPN 7 Denpasar Kota Denpasar Bali Emas

2 SMPN 1 Pangururan Kab. Samosir Sumatera Utara Emas

3 SMP SLUB Saraswati 1 Denpasar Kota Denpasar Bali Emas

4 SMP Al - Azhar Palu Kota Palu Sulawesi Tengah Perak

5 SMP Muhamadiyah 2 Yogyakarta Kota Yogyakarta D.I. Yogyakarta Perak

6 SMPN 2 Mataram Kota Mataram Nusa Tenggara Barat Perak

7 SMPN 2 Merauke Kab. Merauke Papua Perak

8 SMPN 3 Rangkasbitung Kab. Lebak Banten Perak

9 SMP Permata Insani Islamic School Kab. Tangerang Banten Perunggu

10 SMP Plus Al-Ashri Taman Telkomas Kota Makassar Sulawesi Selatan Perunggu

11 SMP Nurmilad Boarding School Kab. Wajo Sulawesi Selatan Perunggu

12 SMPN 7 Manado Kota Manado Sulawesi Utara Perunggu

13 SMP YPPK Don Bosco Kota Sorong Kota Sorong Papua Barat Perunggu

14 SMP Astra Agro Lestari Kab. Kotawaringin Barat Kalimantan Tengah Perunggu

15 SMPN 19 Semarang Kota Semarang Jawa Tengah Perunggu


36

LAMPIRAN IIIContoh Karya Tulis untuk OPSI 2018 diambil dari juara LPIR 2015yang telah diformat ulang ke bentuk jurnal





PETUNJUK PELAKSANAAN OLIMPIADE PENELITIAN … · Pemerintah sebagai pengelola dan ... oleh peraih medali LPSN SMP tahun 2017 pada Mexico ... Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang

Documents