Home >Documents >Perkembangan Akreditasi 2018 - .Tidak ada jalan pintas menuju kualitas Proses menuju kualitas sangat

Perkembangan Akreditasi 2018 - .Tidak ada jalan pintas menuju kualitas Proses menuju kualitas sangat

Date post:01-May-2019
Category:
View:212 times
Download:0 times
Share this document with a friend
Transcript:

Instrument

Akreditasi 2018T. Basaruddin

Direktur Dewan Eksekutif BANPT

Jakarta, 24 September 2018

Materi Presentasi

Pengantar

Instrument Akreditasi 2018

Implementasi Instrument 2018

Lain-lain

Tidak ada jalan pintas menuju

kualitas

Proses menuju kualitas sangat

panjang dan berliku, tapi

jarang mendapat perhatian

Perlu usaha keras dan

konsisten, untuk waktu yang

panjang

Tantangan Perguruan Tinggi di Era

Revolusi Industri 4.0

Era disrupsi

Perlu definisi baru untuk mutu dan relevansi

PT tidak memonopoli sumber pengetahuan

Banyak perusahaan yg tidak lagi mensyaratkan kualifikasi

Certificate or Diploma?

Literasi baru

Data, technology, human literacy

Tantangan yang lebih besar: Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi

APT

JENIS PTPERINGKAT

A B C Total

PTAN 3 40 17 60

PTAS 19 211 230

PTKL 4 38 5 47

PTN 36 43 7 86

PTS 30 467 777 1274

Total 73 607 1017 1697

APS

BAN-PT LAMPTKESTotal Expired

A B C Total A B C Total

PTAN 256 790 241 1287 7 7 1294 51

PTAS 12 505 907 1424 1424 141

PTKL 51 230 37 318 22 252 57 331 649 22

PTN 1902 2536 427 4865 331 158 15 504 5369 173

PTS 753 5374 3276 9403 31 1103 466 1600 11003 647

Total 2974 9435 4888 17297 384 1520 538 2442 19739 1034

Permasalahan dengan system akreditasi

saat ini

Korelasi antara hasil akreditasi dengan mutu masih

rendah

Instrument = borang, banyak mengukur inputs, butir yang

harus diverifikasi terlalu banyak

Proses akreditasi belum efektif untuk membangun budaya

mutu

Mengapa Instrument Akreditasi direvisi

Permenristekdikti no 32 tahun 2016 memerintahkan

BANPT untuk menetapkan SAN dan instrument akreditasi

Instrument yang sekarang digunakan disusun sekitar tahun

2008 sd 2011

Standard National Pendidikan Tinggi diatur pada

Permenristekdikti no 44 Tahun 2015 (revisi dari

Permendikbud no 49 tahun 2014)

Perkembangan system akreditasi global dan perkembangan

terbaru sektor Pendidikan tinggi

Prinsip dan Fitur Utama

1. Prinsip Utama Effective untuk mengukur mutu dan mendorong peningkatan mutu

secara berkelanjutan

Relevan dengan konteks nasional

Dapat diterapkan dalam lingkungan Pendidikan tinggi di Indonesia

2. Fitur Utama Berorientasi pada outputs dan outcomes

Membantu PT untuk mengenali kekuatan dan kelemahan

Didasari oleh Indikator dan Laporan Evaluasi Diri

IAPT 3.0 dimuat dalam PerBAN-PT no 59 th 2018

10

Ditetapkan oleh masing2 PT

Melampaui SNDIkti

24 Standards

8 u/ masing2 darma

StandardPT

SNDIKTI

StandardDIKTI

Criteria

STANDARD

Kriteria

11

Standard dan

Kriteria

No Current Standards New Criteria

1 Visi, Misi, Tujuan dan Strategi Visi, Misi, Tujuan dan Strategi

2Tatapamong, manajemen dan kepemimpinan

Tatapamong, manajemen, dan kerjasama

3 Mahasiswa dan Alumni Mahasiswa

4 Sumber daya manusia Sumber daya manusia

5 Kurikulum dan Pembelajaran Keuangan, aset dan fasilitias

6 Sarana dan Prasarana Pembelajaran

7 Penelitian, PPM dan Kerjasama Penelitian

8 Pengabdian pada masyarakat

9 Luaran dan dampak

12

IPR

Book 1

Format dan Panduan

Data secarabertahap akandiambil dariPDDikti

Evaluasi Diri

Adalah kajian sistematis tentang kondisi objective obyek yang

dievaluasi, untuk menemukenali kekuatan, potensi, serta ihwal yang

perlu diperbaiki.

Proses ED yang baik perlu melibatkan sebanyak mungkin pihak, baik

internal maupun external; serta didukung oleh pimpinan

Dalam konteks akreditasi, ED dimaksudkan untuk mendapatkan potret

institusi atau penyelenggaraan program studi, khususnya menyangkut

pemenuhan atau pelampauan standard.

APT di tingkat institusi; APS- di unit pengelola program studi

Proses ED memerlukan dukungan data/informasi yang comprehensive

dan valid; keberadaan system informasi dan pangkalan data adalah

suatu keharusan

14

PTSPTN

SATKER BLU BH

AkademikUniversitas

1 2 3 4InstitutSekolah Tinggi

VokasiPoliteknik

5 6 7AkademiAkademi Komunitas

Pembeda PTSPTN

SATKER BLU BH

Akademik Pembukaan/Penutupan PS Kementerian PT

Non-Akademik

Manajemen SDM

Aset dan Fasilitas

Keuangan (Pendapatandan Audit)

VARIAN INSTRUMEN APT

Dife

rensia

siM

isiPerg

uru

an

tinggi

Varian Instrument APS

F-2-F Online

Akademik

Sarajana V V

Magister/Mtrap V V

Doktor/Dtrap V V

Vokasi

Diploma I dan II V

Diploma III dan IV V

Profesi*

Profesi V

Spesialis V

*Untuk masing-masing profesi dibuat instrument tersendiri

Status APT

No. Rentang Skor AIPT Status APT

1 Skor 361 * Unggul

2 300 < Skor 360 * Baik Sekali

3 200 Skor 300 * Baik

4 Skor < 200 Tidak

Terakreditasi

gieks_sugiyono@hotmail.com 16

Skoring : 0 - 4

SKORING DAN STATUS

Rencana implementasi

APT Mulai 1 Oktober 2018 sudah harus menggunakaninstrument baru

Pelatihan untuk PT dimulai 17 July 2018 bekerjasama denganKopertis, organisasi/asosiasi PT, paguyuban dll.

Prioritas bagi PT yg belum terakreditasi dan yg akan berakhir 2018 dan 2019

APS Peluncuran 26 July 2018; efektif mulai 1 Januari 2019

Pelatihan untuk PT mulai November 2018

Sistem penyampaian usulan akreditasi masih menggunakanSAPTO

Cara unggah di sapto tidak ada perubahan

Embed Size (px)
Recommended