Top Banner
PROGRAM TAHUNAN TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013 Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 CIPARI Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Kelas / Semester : IX / 1 STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU KET 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intra net 1.1. Menjelaska n pengertian Internet/ Intranet Pengertian internet/ intranet 1 x 40 menit 1.2.Mendeskrips i- kan dasar- dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet Dasar-dasar jaringan internet/ intranet 4 x 40 menit 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet Ukuran kecepatan akses internet 6 x 40menit 1.4. Mengidentifi- kasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/Intr anet Persyaratan perangkat keras internet/intran et 6 x 40 menit 1
28

Perangkat Tik Sem 1

Jan 11, 2016

Download

Documents

Budi Hartono

perangkat lengkat kbm TIK
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Perangkat Tik Sem 1

PROGRAM TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Nama Sekolah : SMP NEGERI 2 CIPARIMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas / Semester : IX / 1

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERIPEMBELAJARAN

ALOKASIWAKTU

KET

1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet

1.1. Menjelaskan pengertian Internet/ Intranet

Pengertian internet/ intranet

1 x 40 menit

1.2.Mendeskripsi- kan dasar- dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet

Dasar-dasar jaringan internet/ intranet

4 x 40 menit

1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet

Ukuran kecepatan akses internet

6 x 40menit

1.4. Mengidentifi-kasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/Intranet

Persyaratan perangkat keras internet/intranet

6 x 40 menit

1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet

Penyambungan Internet/Intranet

4 x 40 Menit

Ulangan harian 5 x 40 MenitUlangan tengah semester 2x 40 menitUlangan akhir semester 2x 40 menit

Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari

Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002

Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.

Budi Hartono, S. Pd

1

Page 2: Perangkat Tik Sem 1

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Sekolah : SMP Negeri 2 CipariKelas / Semester : IX/1 (Satu)Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Standar Kompetensi: 1. Menggunakan perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi

Kompetensi DasarIndikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi Waktu

KK

M Juli Agustus September Oktober Nopember DesemberTK Per KD (%)

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

1.1. Menjelaskan pengertian Internet/ Intranet

Menjelaskan pengertian:

-intranet -internet

1 x

1.2.Mendeskripsi- kan dasar- dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet

Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranet

Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranet

2 2 x x

1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet

Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet

Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses internet

3 3 x x x

2

Page 3: Perangkat Tik Sem 1

Kompetensi DasarIndikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi Waktu

KK

M Juli Agustus September Oktober Nopember DesemberTK Per KD (%)

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

berdasarkan saluran yang digunakan

1.4. Mengidentifi-kasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/Intranet

Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet

Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet

Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet

3 3 x x x

1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet

Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet

Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps),

2 2 x x

3

Page 4: Perangkat Tik Sem 1

Kompetensi DasarIndikator Pencapaian

Kompetensi

Alokasi Waktu

KK

M Juli Agustus September Oktober Nopember DesemberTK Per KD (%)

TM NTM 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 R P

Wave Line (2 Mbps) atau Satelit).

Ulangan Harian ke 1 X X X X X

Remidial x x

Mid Semester x

Ulangan Umum x

Pencapaian Target Kurikulum Setiap Bulan/ Minggu %

Ren (%)

Pelak (%)

Prosem memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu semester denga rincian penyajian tiap minggu dan distribusi ulangan harian. Jumlah alokasi waktu pada prosem diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif yang ada pada prota.

Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari

Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002

Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.

Budi Hartono, S. Pd

4

Page 5: Perangkat Tik Sem 1

SILABUS PEMBELAJARAN

Sekolah : SMP NEGERI 2 CIPARIKelas : IX (sembilan)Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan KomunikasiSemester : 1 (satu)Standar Kompetensi : 1.Memahami dasar-dasar penggunaan Internet/intranet

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasiWaktu

SumberBelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen1.2. Menjelaskan pengertian Internet/ Intranet

Pengertian internet/ intranet Melakukan studi pustaka tentang dasar-dasar sistem jaringan internet/intranet

Mengamati tayangan tentang:

-internet -intranet

Menjelaskan pengertian: -intranet -internet

Tes tertulis

Uraian Jelaskan pengertian internet!

Jelaskan pengertian intranet!

1 x 40 Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan

1.2.Mendeskripsi- kan dasar- dasar sistem jaringan di Internet/ Intranet

Dasar-dasar jaringan internet/ intranet

Mengamati visualisasi tentang dasar-dasar sistem jaringan:

Mengamati tayangan tentang:-internet-intranet

Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranet

Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan:-internet-intranet

Tes tertulis

Tes tertulis

Uraian

Uraian

Jelaskan tentang jaringan:-internet-intranet

Jelaskan tentang jaringan:-internet-intranet

1 x 40 Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan

1.4. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet

Ukuran kecepatan akses internet

Mengamati demonstrasi akses internet dengan mengukur kecepatan akses.

Melakukan studi

Menjelaskan ukuran kecepatan akses internet

Mengidentifikasi ukuran

Tes tertulis

Uraian/pilihan ganda

Jelaskan ukuran kecepatan akses internet!

2 x 40 Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,

5

Page 6: Perangkat Tik Sem 1

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasiWaktu

SumberBelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen

1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses internet/Intranet

Persyaratan perangkat keras internet/intranet

pustaka tentang ukuran kecepatan akses internet

Mengemati perangkat keras untuk keperluan akses internet/intranet yang terdapat di lab. komputer (melalui tayangan)

Mencocokkan peralatan yang digunakan internet/intranet sesuai diagram jaringan

Melakukan studi pustaka tentang fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet

kecepatan akses internet berdasarkan saluran yang digunakan

Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses internet

Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet

Mengidentifikasi fungsi dan perangkat yang digunakan akses internet

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes praktik (kinerja)

Tes indentifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Tes identifikasi

Indetifikasikan ukuran kecepatan akses internet sesuai dengan koneksi internet yang tersedia!

Tunjukkanlah perangkat keras yang digunakan internet/ intranet!

Tunjukanlah peralatan yang digunakan internet dan sebutkan fungsinya!

Tunjukkan peralatan yang digunakan internet!

4 x 40Komputer, koneksi internet, lembar kerja, buku paket

1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan Internet/Intranet

Penyambungan Internet/Intranet

Melakukan studi pustaka tentang tatacara penyambung-an internet

Mengamati tayang simulasi. penyambunganinternet

Menjelaskan beberapa cara sambungan internet/intranet

Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial-up (Saluran

Tes tertulis

Tes

Uraian

Tes uji kerja

Jelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan dial-up

Lakukan penyambungan

4 x 40 Komputer, koneksi internet,lembar kerja, buku paket,tayangan

6

Page 7: Perangkat Tik Sem 1

KompetensiDasar

MateriPembelajaran

Kegiatan Pembelajaran *Indikator Pencapaian

Kompetensi

PenilaianAlokasiWaktu

SumberBelajarTeknik Bentuk

InstrumenContoh

Instrumen Melakukan

sambungan Internet/Intranet melalui koneksi yang terdapat di lab. Komputer.

komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit).

praktik (kinerja)

internet menggunakan Dial-up (Saluran komunikasi lainnya misalnya ISDN (64 Kbps), Wave Line (2 Mbps) atau Satelit)!

Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility )Ketelitian ( carefulness)

Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari

Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002

Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.

Budi Hartono, S. Pd

7

Page 8: Perangkat Tik Sem 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 CipariMata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (satu)Standar Kompetensi : Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranetKompetensi Dasar : 1.1. Menjelaskan pengertian dasar-dasar Internet/IntranetIndikator : Menjelaskan pengertian internet

Menjelaskan pengertian intranetAlokasi Waktu : 1 x 40 menit

1. Tujuan PembelajaranSetelah melalui studi pustaka, peserta didik mampu :

Menjelaskan pengertian internet dengan benar Menjelaskan pengertian intranet dengan benar

2. Materi Pembelajaran

Pengertian Internet/intranet3. Metode Pembelajaran

Pendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL)Model: Cooperatif Learning

4. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu

1. Kegiatan pendahuluan Menanyakan kepada peserta didik macam –

macam Teknologi Informasi Menyampaikan tujuan pembelajaran Peserta didik membentuk kelompok diskusi (dua

siswa)

Rasa ingin tahu

Pantang menyerahPantang menyerah

1 x 40

2. Kegiatan Inti Elaborasi :

Menanyakan kepada peserta didik macam – macam Teknologi Informasi

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Ekplorasi : Masing-masing kelompok mengaktifkan

DingKLIK Ilmu Komputer Kelompok berdiskusi mengerjakan sesuai

dengan LKS Peserta didik dalam kelompoknya menemukan

pengertian internet dan intranet

Konfirmasi : Kelompok membuat resume secara

telititentang pengertian internet dan intranet Melakukan presentasi kelompok (perwakilan

3 kelompok, kelompok lain menanggapinya)

Rasa ingin tahu

Pantang menyerah

Pantang menyerah

Pantang menyerah

Pantang menyerah

Teliti

Pantang menyerah

3. Kegiatan penutup

Menarik kesimpulan pengertian internet dan intranet

Rasa ingin tahu

8

Page 9: Perangkat Tik Sem 1

5. Sumber Belajar

Komputer, lembar kerja, buku paket, CD Ilmu Komputer.

6. Penilaian

1. Teknik Tes tertulis (kelompok)

2. Bentuk Instrumen Uraian

3. Instrumen/Soal1. Jelaskan pengertian Internet!2. Jelaskan pengertian Intranet!

Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari

Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002

Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.

Budi Hartono, S. Pd

9

Page 10: Perangkat Tik Sem 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER(RPP)

Sekolah : SMP Negeri 2 CipariMata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi (TIK)Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : Memahami dasar – dasar penggunaan Internet/intranetKompetensi Dasar : 1.2. Mendeskripsikan dasar-dasar sistem jaringan di

Internet/IntranetIndikator : 1. Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet /

intranet2. Menjelaskan macam-macam topologi jaringan 3. Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan

internet dari jaringan kecil menjadi internetAlokasi Waktu : 4 x 40 menit

A. Tujuan PembelajaranMelalui pengamatan dasar-dasar jaringan, peserta didik mampu : Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan internet dengan benar Menjelaskan dasar-dasar sistem jaringan intranet dengan benar Menjelaskan macam-macam topologi jaringan Menjelaskan terbentuk dan terhubungnya jaringan internet dari jaringan kecil menjadi

internet

B. Materi Pembelajaran Dasar-dasar jaringan internet/intranet

C. Metode PembelajaranPendekatan : Contekstual Teaching Learning (CTL)Model: Cooperatif Learning

D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama ( 4 x 40’ )

Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu

1. Kegiatan pendahuluan Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya

tentang pengertian internet/ intranetRasa ingin tahu 1 x 40

2. Kegiatan Inti Elaborasi :

Mengingatkan kembali pelajaran sebelumnya tentang pengertian internet/ intranet

Ekplorasi : Mengamati secara teliti visualisasi tentang

dasar-dasar sistem jaringan:- internet - intranet

Mengamati jenis - jenis jaringan dan topologi jaringan

Mengamati terbentuk dan terhubungnya

Rasa ingin tahu

Teliti

Teliti

Teliti

2 x 40

10

Page 11: Perangkat Tik Sem 1

jaringan internet dari jaringan kecil menjadi internet

Konfirmasi: Menarik kesimpulan tentang pembelajaran

dasar-dasar jaringan internet/intranetPantang menyerah

3. Kegiatan penutup Melakukan refleksi bersama terhadap

pembelajaran yang sudah dilakukan Menarik kesimpulan tentang pembelajaran

dasar-dasar jaringan internet/intranet

Rasa ingin tahu

Pantang menyerah

1 x 40

E. Sumber BelajarKomputer, buku paket, koneksi internet, tayangan.

F. Penilaian1. Teknik Tes tertulis2. Bentuk Instrumen

Uraian

3. Contoh Instrumen1. Jelaskan berbagai jenis jaringan komputer?2. Sebutkan topologi jaringan yang ada?3. Berikan kesimpulan mengenai terbentuknya jaringan internet!

Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari

Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002

Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.

Budi Hartono, S. Pd

11

Page 12: Perangkat Tik Sem 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER(RPP)

SMP : SMP Negeri 2 CipariMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/Semester : IX (Sembilan) / 1 (Satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / IntranetKompetensi Dasar : 1.3. Mengenal ukuran kecepatan akses Internet.Indikator : Menjelaskan ukuran kecepatan akses Internet.

Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan

Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet

Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepatAlokasi Waktu : 6 x 40 `

A. Tujuan PembelajaranMelalui studi pustaka dan observasi terhadap tayangan Internet, peserta didik mampu: Mengetahui ukuran kecepatan akses Internet. Mengidentifikasi ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. Menentukan ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. Menjelaskan faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Menjelaskan keuntungan akses Internet yang cepat

B. Materi Pembelajaran Ukuran kecepatan akses Internet Ukuran kecepatan akses berdasarkan saluran yang digunakan. Ukuran kecepatan akses Internet berdasarkan saluran yang digunakan. Faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet Keuntungan akses Internet yang cepat

C. Metode PembelajaranPendekatan : CTLModel : Cooperatif Learning

D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama ( 2 X 40 )

Kegiatan pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu1. Kegiatan pendahuluan.

Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet.

Menyampaikan tujuan pembelajaran

Rasa ingin tahu

Pantang menyerah

2 x 40

2. Kegiatan Inti. Elaborasi :

Mengingatkan kembali materi dasar – dasar jaringan Internet. Dan Menyampaikan tujuan pembelajaran

Ekplorasi : Mencari informasi dari sumber

belajar tentang kecepatan akses internet.

Melakukan akses internet dengan koneksi salah satu ISP untuk mengukur kecepatan akses internet.

Mengamatikan faktor yang

Rasa ingin tahu

Pantang menyerah

Pantang menyerah

Pantang menyerah12

Page 13: Perangkat Tik Sem 1

mempengaruhi kecepatan akses Internet

Konfirmasi : Menganalisis keuntungan akses

Internet yang cepatRasa ingin tahu

3. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama

terhadap pembelajaran yang sudah dilakukan.

Menarik kesimpulan tentang ukuran kecepatan akses internet.

Pantang menyerah

Pantang menyerah

E. Sumber BelajarKomputer, buku paket, koneksi internet, lembar kerja, kamus TI, CD pembelajaran

F. Penilaian1. Teknik

Tes tertulis2. Bentuk Instrumen

Uraian / pilihan ganda3. a) Contoh Instrumen

1) Jelaskan ukuran kecepatan akses Internet!2) Identifikasi ukuran kecepatan akse internet sesuai dengan koneksi internet yang

tersedia!3) Jelaskan 2 faktor yang mempengaruhi kecepatan akses Internet4) Jelaskan 2 keuntungan akses Internet yang cepat5) Sebukan kecepata akses internet pada ISP;

a. Indosat 3,b. Accesnet,c. Wasantara

6) Tentukan kecepatan akses internet dengan menggunakan ISP Telkomnet

b) Lembar Observasi Unjuk Kerja Siswa

InstrumenSkala Kuantitas Nilai 1

[(Jumlah/8) X 10]1 2 3 41. Mendial up koneksi pada

salah satu ISP.2. Menujukkan kecepatan

akses ISP Telkomnet Instan

Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari

Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002

Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.

Budi Hartono, S. Pd

13

Page 14: Perangkat Tik Sem 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER( RPP )

SMP : SMP Negeri 2 CipariMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/Semester : IX (sembilan) / 1 (satu)Standar Kompetensi

: 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / Intranet

Kompetensi Dasar : 1.4. Mengidentifikasi perangkat keras yang digunakan dalam akses Internet / intranet

Indikator : 1.4.1. Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet.

1.4.2. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet

1.4.3. Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet

Alokasi Waktu 6 x 40 menit

A. Tujuan PembelajaranPeserta didik mampu: Mengidentifikasi perangkat keras beserta fungsinya untuk keperluan akses Internet. Mengidentifikasi peralatan beserta fungsinya untuk keperluan akses internet Mengidentifikasi fungsi perangkat yang digunakan akses internet

B. Materi Pembelajaran Persyaratan perangkat keras Internet / Intranet.

C. Metode PembelajaranPendekatan : CTLModel : Cooperatif Learning

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan kedua ( 2 X 40 )Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu

1. Kegiatan pendahuluan. Menyampaikan kembali mengenai

materi yang pernah ditayangkan pada pertemuan pertama dan kedua

Pantang menyerah 2 x 40

2. Kegiatan Inti. Elaborasi :

Menyampaikan kembali mengenai materi yang pernah ditayangkan pada pertemuan pertama dan kedua

Ekplorasi : Siswa dikelompokkan menjadi 8 ,

setiap kelompok terdiri dari 5 siswa

Melakukan diskusi terhadap hasil pengamatan perangkat yang digunakan akses internet yang ditayangkan

Men yimpulkan hasil diskusi secara cermat tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet

Konfirmasi :

Pantang menyerah

Pantang menyerah

Pantang menyerah

Teliti

14

Page 15: Perangkat Tik Sem 1

Memberikan penjelasan / presentasi hasil diskusi tentang nama-nama dan fungsi perangkat yang digunakan akses internet.

Pantang menyerah

3. Kegiatan penutup. Melakukan refleksi bersama terhadap

pembelajaran yang sudah dilakukan. Menarik kesimpulan tentang fungsi

perangkat yang digunakan akses internet

Rasa ingin tahu

Pantang menyerah

E. Sumber BelajarKomputer, buku TIK kelas 9, lembar kerja, koneksi internet, Kamus TIK

F. Penilaian1. Teknik

Tes unjuk kerja

2. Bentuk Instrumen Tes identifikasi

3. Soal / Instrumen1. Amati tayangan perangkat yang digunakan akses Internet !2. Sebutkan nama-nama perangkat yang digunakan akses Internet !3. Jelaskan fungsi masing-masing perangkat yang digunakan akses internet !

4. Lembar Identifikasi

InstrumenSkala Kuantitas Nilai 1

[(Jumlah/32) X 1004 3 2 1Menunjukkan perangkat keras yang digunakan akses internet serta menjelaskan fungsinya masing-masing1. Modem External2. Modem Internal3. Lan Card4. Komputer5. Kabel UTP ( Unshield Twist Pair )6. Wireles adapter7. Konektor RJ 458. Switching

Jumlah

Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari

Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002

Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.

Budi Hartono, S. Pd

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER (RPP)

15

Page 16: Perangkat Tik Sem 1

SMP : SMP Negeri 2 CipariMata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)Kelas/Semester : IX (sembilan) / 1 (satu)Standar Kompetensi : 1. Memahami dasar-dasar penggunaan Internet / IntranetKompetensi Dasar : 1.5. Melakukan berbagai cara untuk memperoleh sambungan

InternetIndikator : - Menguraiakan cara-cara penyambungan Internet/Intranet.

- Melakukan sambungan Internet menggunakan Dial UpAlokasi Waktu 4 x 40 `

A. Tujuan PembelajaranPeserta didik mampu: Dengan melalui studi pustaka dapat menjelaskan beberapa cara sambungan Internet. Melalui simulasi dapat melakukan sambungan Dial Up. Dengan pengalaman simulasi dapat melakukan sambungan di lab komputer secara Dial

Up.

B. Materi Pembelajaran

Penyambungan Internet / Intranet.

C. Metode PembelajaranPendekatan : CTLModel : Cooperatif Learning

D. Langkah-langkah Kegiatan PembelajaranPertemuan Pertama ( 2 X 40 )

Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu1. Kegiatan pendahuluan.

a. Menyampaikan tujuan pembelajaran.b. Menanyakan tentang prasyarat

menggunakan akses Internet.

Rasa ingin tahuRasa ingin tahu

2 x 40

2. Kegiatan Inti. Elaborasi :

Menyampaikan tujuan pembelajaran Menanyakan kembali pembelajaran

sebelumnya. Ekplorasi :

Mencari informasi di media cetak untuk memperoleh berbagai cara sambungan Internet.

Konfirmasi : Menanyakan contoh sambungan

internet/intranet. Mengerjakan lembar kerja.

Rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu

Rasa ingin tahu

Pantang menyerah3. Kegiatan penutup.

Melakukan refleksi bersama tentang pelajaran yang sudah disampaikan.

Membuat kesimpulan . Memberi tugas.

Pantang menyerah

Pertemuan Kedua ( 2 X 40 )

Kegiatan Pembelajaran Nilai Karakter Alokasi Waktu

16

Page 17: Perangkat Tik Sem 1

1. Kegiatan pendahuluan.a. Mendiskripsikan tugas minggu lalu.

Pantang menyerah 2 x 40

2. Kegiatan Inti. Elaborasi :

Mendeskripsikan tugas minggu lalu.

Menanyakan kembali pelajaran minggu lalu

Ekplorasi : Pesrta didik membentuk kelompok. Melakukan penyambungan

Internet secara Dial Up. Memandu kelompok

yangmengalami kesulitan tentang penyambungan Dial Up antar kelompok dengan guru..

Konfirmasi : Memberikan penghargaan kepada

kelompok atau siswa.

Pantang menyerah

Rasa ingin tahu

Pantang menyerah

Pantang menyerah

3. Kegiatan penutup. Mendikripsikan kembali langkah-

langkah tentang penyambungan Dial Up.

Pantang menyerah

E. Sumber BelajarKomputer, buku paket, koneksi internet/intranet

F. Penilaian1. Teknik

ObservasiUnjuk kerja

2. Bentuk Instrumen Lembar Observasi Uji prosedur

3. Soal/ InstrumenObservasi

1. Jelaskan tata cara penyambungan internet menggunakan Dial Up !

Uji prosedur1. Melakukan penyambungan internet menggunakan Dial Up.

Lembar Observasi

Instrumen Skala Kuantitas Nilai 1

17

Page 18: Perangkat Tik Sem 1

[(Jumlah/12) X 1001 2 3 4Melakukan setting Dial Up

1. Klik 2 kali (double klik) My Computer kemudian double klik icon dial networking.

2. Kemudian double klik Make New Conection.

3. Ketik nama provider pada type a name for the computer you are dialing, misalnya telkomnet kemudian tekan next, maka computer akan minta telepone number beserta area code dan country or region code-nya. Nomor telepone telkomnet adalah 080989999, kemudian tekan next dan selanjutnya tekan finish.

Mengetahui,Kepala SMPNegeri 2 Cipari

Tarno, S. PdNIP. 196308141985011002

Cipari, 1 September 2013Guru Mapel TIK.

Budi Hartono, S. Pd

PERANGKAT PEMBELAJARAN

18

Page 19: Perangkat Tik Sem 1

BAHASA INDONESIA

KELAS VIIISEMESTER SATU

PROGRAM TAHUNANPROGRAM SEMESTER

SILABUSRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BERKARAKTER (RPP)

Oleh :BUDI HARTONO, S. Pd

SEKOLAH MENENGAH PERTAMASMP NEGERI 2 CIPARI

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

19