PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK ...eprints.umm.ac.id/34590/1/jiptummpp-gdl-muhdlorian... · PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP HASIL

i

PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA

REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV

SDN KEDUNGREJO JOMBANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH:

MUHDLORIANTO EKO PRASETYO

NIM: 201210430311289

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

i

PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN MATEMATIKA

REALISTIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV

SDN KEDUNGREJO JOMBANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar

OLEH:

MUHDLORIANTO EKO PRASETYO

NIM:201210430311289

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2016

ii

iii

iv

v

MOTTO

“Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu. Dan sesungguhnya yang demikian itu

sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’”.

(QS.Al-Baqarah: 45)

vi

PERSEMBAHAN

Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan rahmat, nikmat, dan

hidayah-Nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan terang dan

benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini. Tugas Akhir yang

penulis kerjakan ini dipersembahkan untuk:

1. Ayah dan Ibu saya, Bapak Dardi dan Ibu Sarinah tercinta yang senantiasa

memberikan doa setiap harinya dan dukungan serta kasih sayang yang tulus

dan ikhlas demi kelancaran dalam penulisan skripsi ini.

2. Seluruh keluarga terkasih dan tersayang yang selalu memberikan doa,

motivasi dan kasih sayang sehingga terselesaikannnya tugas akhir ini.

3. Sahabat seperjuanganku SLENK 50% dan CAMPAK yang telah memberikan

dukungan dan semangat sehingga terselesaikannya tugas akhir ini.

4. Sahabat kontrakan AJP21 Sulaiman, Ghofar, Yuan, Rofi, Putra, dan Arif yang

telah memberikan dukungan dan semangat sehingga terselesaikannya tugas

akhir ini.

5. Keluarga besar Persaudaran Setia Hati Terate (PSHT) pada umumnya dan

UKM PSHT UMM pada khususnya yang telah menjadikan saya manusia

berbudi luhur, tahu benar dan salah.

6. Seseorang yang senantiasa menemaniku Erin Novia Safitri yang telah

memberikan semangat dan doá dalam mengerjakan tugas akhir ini hingga

selesai..

7. Teman-teman PGSD angkatan 2012 khususnya kelas C, yang telah berjuang

bersama dari semester I terimakasih atas kebersamaannya.

8. Dan terima kasih untuk para mantan yang pernah menemani saya selama di

malang, khususnya Elmi Perwita kamu yang terbaik

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat rahmat, hidayah dan inayah-Nya skripsi dengan judul “Pengaruh

Penggunaan Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN

Kedungrejo Jombang. Skripsi” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta

salam tidak lupa selalu terucapkan kepada junjungan kita, Nabi Muhammad

SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terimaksih kepada yang terhormat:

1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses peneltian.

2. Dr. Ichsan Anshory AM., M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan

administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.

3. Drs. Rohmad Widodo, M.Si selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

4. Bustanol Arifin, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan

arahan, masukan, dan bimbingan dalam membimbing penulis.

5. Kepala Sekolah dan Guru serta seluruh warga sekolah SDN Kedungrejo

Jombang, yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melaksanakan

penelitian.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.

Malang, 5 Agustus 2016

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .........................................................................................i

LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................ii

LEMBAR PENGESAHAN ..............................................................................iii

MOTTO .............................................................................................................iv

SURAT PERNYATAAN ..................................................................................v

PERSEMBAHAN ..............................................................................................vi

ABSTRAK .........................................................................................................vii

ABSTRACT .......................................................................................................viii

KATA PENGANTAR .......................................................................................ix

DAFTAR ISI ......................................................................................................x

DAFTAR TABEL .............................................................................................xii

DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xiii

DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ............................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .......................................................................................... 4

1.3 Tujuan Penelitian ........................................................................................... 4

1.4 Manfaat Penelitian ......................................................................................... 5

1.5 Definisi Istilah ................................................................................................ 6

1.6 Batasan Masalah ............................................................................................ 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Kajian Teori ................................................................................................... 8

2.1.1 Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar ........................................ 8

2.1.2 Ruang Lingkup dan Tujuan Matematika di Sekolah Dasar .................. 9

2.1.3 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar ......................................... 11

2.1.4 Materi Pembelajaran ............................................................................. 11

2.2 Pendeketan Pembelajaran .............................................................................. 13

2.2.1 Pengertian Pendekatan Pembelajaran ................................................... 13

2.2.2 Pendekatan Matematika Realistik ......................................................... 14

xi

2.2.3 Langkah-langkah Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan

Realistik ................................................................................................ 16

2.2.4 Kekuatan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik ..................... 17

2.3 Hasil Belajar ................................................................................................... 18

2.4 Penelitian Yang Relevan ................................................................................ 19

2.5 Kerangka Teoritik .......................................................................................... 21

2.6 Hipotesis Penelitian........................................................................................ 22

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian ............................................................................................... 23

3.2 Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................................ 25

3.3 Prosedur Penelitian ........................................................................................ 25

3.4 Populasi dan Sampel ...................................................................................... 26

3.5 Variabel Penelitian ......................................................................................... 27

3.6 Teknik Pengumpulan Data ............................................................................. 28

3.7 Intrumen Penelitian ........................................................................................ 29

3.8 Teknik Analisis Data ...................................................................................... 29

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian .............................................................................................. 33

4.2 Analisis Data .................................................................................................. 34

4.2.1 Uji Normalitas Data .............................................................................. 34

4.2.2 Uji Homogenitas ................................................................................... 35

4.2.3 Uji Validitas .......................................................................................... 35

4.2.4 Uji Reliabilitas ...................................................................................... 36

4.2.5 Uji Hipotesis ......................................................................................... 37

4.3 Pembahasan .................................................................................................... 39

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan .................................................................................................... 42

5.2 Saran .............................................................................................................. 43

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar........................................ 11

Tabel 2.2 Contoh Bangun Datar Yang Memiliki Simetri Lipat ........................... 12

Tabel 3.1 Desain Penelitian Eksperimen ............................................................. 24

Tabel 3.2 Populasi Siswa Kelas IV SDN Kedungrejo Jombang.......................... 27

Tabel 4.1 Rata-rata Dan Standart Deviasi Hasil Belajar Siswa Sebelum dan

Sesudah Pembelajaran yang Menggunakan Pendekatan Matematika

Realistik dan Pendekatan Konvensional .............................................. 33

Tabel 4.2 Uji Normalitas Data Hasil Belajar Siswa ............................................ 34

Tabel 4.3 Hasil Analisis Uji Homogenitas .......................................................... 35

Tabel 4.4 Uji Validitas item soal ......................................................................... 36

Tabel 4.5 Reliabilitas Instrumen Pre-test dan Post-test ....................................... 37

Tabel 4.6 Hasil Analisis Uji t tidak berpasangan ................................................. 37

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Cara Melipat Bangun Datar............................................................... 12

Gambar 2.2 Simetri Putar ...................................................................................... 13

Gambar 2.3 Kerangka Teoritik ............................................................................. 21

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 RPP Kelas Eksperimen ...................................................................... 46

Lampiran 2 RPP Kelas Kontrol ............................................................................ 54

Lampiran 3 Kisi-kisi Soal Evaluasi Pre-test dan Post-test ................................... 61

Lampiran 4 Soal Evaluasi Pre-test dan Post-test .................................................. 64

Lampiran 5 Hasil uji coba pre-test kelas eksperimen ........................................... 72

Lampiran 6 Hasil uji coba post-test kelas eksperimen .......................................... 73

Lampiran 7 Hasil uji coba pre-test kelas kontrol .................................................. 74

Lampiran 8 Hasil uji coba post-test kelas kontrol ................................................. 75

Lampiran 9 Data Hasil Penelitian ......................................................................... 76

Lampiran 10 Pengujian Persyaratan Analisis ....................................................... 77

Lampiran 11 Pengujian Hipotesis ......................................................................... 80

Lampiran 12 Hasil Dokumentasi .......................................................................... 81

Lampiran 13 Surat Keterangan Penelitian ............................................................ 82

Lampiran 14 Daftar Riwayat Hidup ...................................................................... 83

xv

DAFTAR PUSTAKA

Abdurarahman, Mulyono. 2003. Pendidikan Bagi anak Berkesulitan Belajar.

Jakarta: PT Rineka Cipta

Aljupri. 2005. Pembelajaran Matematika Realistik Memperhatikan Tahap

Berpikir Siswa. Bandung: UPI PRESS.

BSNP. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Jakarta: Departeman

Pendidikan Nasional.

Emzir. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif dan Kuantitatif.

Jakarta: Rajawali Pers.

Hakim, Lukamanul. 2011. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV Wacana

Prima.

Hartono, Yusuf. 2008. Pendekatan Matematika Realistik. Jakarta: Diktat PJJ.

Hudoyo, Herman. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP,

Malang..

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.

Bandung: Alfabeta.

Suherman, Eman, dkk. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.

Bandung: JICA Universitas Pendidikan Indonesia

Sukmadimata, Nana S. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Supinah dan Agus DW. 2009. Pembelajaran Matematika SD dengan Pendekatan

Kontekstual dalam melaksanakan KTSP. Yogyakarta: Pengembangan

dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika.

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.

Jakarta: Prenamedia Group.

Sutarto, Hadi. (2005). Pendidikan Matematika Realistik dan Implementasinya.

Banjarmasin: Tulip.

Suwaningsih, Erna, dan Tiurlin. 2006. Model Pembelajaran Matematika.

Bandung: UPI PRESS.

Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktik. Jakarta:

Prestasi Pustaka Publisher

Turmuzi, Muhammad. 2004. Pembelajaran matematika Realistik Pada Pokok

Bahasan Perbandingan di Kelas II SLTP. Jurnal kependidikan NO. 2

Volume 3 November 2004

Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem

Pendidikan Nasional. 2009. Jakarta: Asa Mandiri.

44

xvi

Wijaya, Ariyadi. 2011. Pendidikan Matematika Reaistik Suatu Alternatif

Pendekatan Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: GRAHA ILMU

Zulkardi. 2001. Realistic Mathematics Education (RME): Teori Pembelajaran

dan Taman Belajar di Internet, Makalah Pada Seminar Sehari Realistic

Mathematics Education di Jurusan Pendidikan Matematika UPI.

Bandung

45