PENGARUH PENERAPAN MODEL QUANTUM TERHADAP …repository.ump.ac.id/6288/1/Elsa Okti Inkamawarni Cover.pdf · pembelajaran quantum dan kelas IVB dengan model pembelajaran langsung.

PENGARUH PENERAPAN MODEL QUANTUM TERHADAP PRESTASI

BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DITINJAU DARI

PARTISIPASI SISWA KELAS IV

SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SOKARAJA TENGAH

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari

Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

ELSA OKTI INKAMAWARNI

1001100097

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2014

ii

MOTTO

“Maka sesungguhnya di samping ada kesukaran

terdapat pula kemudahan, sesungguhnya di samping

ada kepayahan itu, ada pula kelapangan”

(Qs. Al-Insyrah 5-6)

“Man Jadda Wa Jada – barang siapa bersungguh-

sungguh pasti dia akan dapat”

(pepatah Arab)

iv

Pengaruh Penerapan Model..., Elsa Okti Inkamawarni, FKIP UMP, 2014

iii

PERSEMBAHAN

Kupersembahkan karya ini untuk :

Orang tuaku Yahnda ku tercinta Tarsum dan Ibunda Ku

Kasmini serta adik-adik ku Dwi Yanuar dan Titik Defita

Sari yang selalu mendoakan dan memberi semangat

Kakak-kakak UKM Pramuka masa bakti 2012-2013

RADUMP yang selalu memberi dukungan

Teman-teman PGSD Angkatan 2010 yang telah berjuang

dan bersama-sama menuntut ilmu.

v


iv

ABSTRAK

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh dari

model quantum teaching terhadap prestasi belajar ips, 2) pengaruh partisipasi

terhadap prestasi belajar ips, 3) interaksi dari model quantum teaching, model

pembelajaran langsung, dan partisipasi siswa terhadap prestasi belajar ips. Jenis

penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Pengambilan sampel yang digunakan

dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik Cluster Random Sampling.

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 2 Sokaraja Tengah

yang terdiri dari 2 kelas yaitu kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB

sebagai kelas kontrol. Siswa kelas IVA diberi tindakan dengan model

pembelajaran quantum dan kelas IVB dengan model pembelajaran langsung.

Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan tes dan angket. Analisis data

penelitian ini menggunakan analisis varian dua jalur. Hasil penelitian

menunjukkan bahwa, 1) model quantum berpengaruh terhadap prestasi belajar ips

dengan di buktikan Fkolom = 4,698 > Ftabel = 4,02 dengan signifikasi kolom 0,048

< 0,05, 2) ada pengaruh partisipasi terhadap prestasi belajar siswa dengan di

buktikan Fbaris = 4,828 > Ftabel = 4,02 dengan signifikasi baris 0,030 < 0,05, 3)

tidak ada interaksi model quantum, model pembelajaran langsung, dan partisipasi

siswa terhadap prestasi belajar ips dengan di buktikan Finteraksi = 0,828 < Ftabel =

4,02 dengan signifikasi interaksi 0,166 > 0,05.

Kata kunci : Prestasi belajar, Model Quantum, Partisipasi

vi


v

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah puji syukur tak pernah lupa kita panjatkan kehadirat Allah

SWT yang telah memberikan nikmat iman, Islam serta sehat kepada kita sehingga

peneliti dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini peneliti susun

dengan tujuan sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan,

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

Keberhasilan dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari

peran dan bantuan berbagai pihak, oleh karena itu perkenankan peneliti

menyampaikan rasa terima kasih yang setulus-tulusnya terutama kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah

Purwokerto

2. Drs. Ahmad, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd Ketua Program Studi PGSD S1 Universitas

Muhammadiyah Purwokerto dan Dosen pembimbing II yang telah memberi

bimbingan dan arahan

4. Drs. Pamujo, M.M., M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I yang telah memberi

bimbingan dan arahan

5. Seluruh Staf Pengajar Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Universitas Muhammadiyah Purwokerto yang telah memberikan bekal ilmu

pengetahuan yang sangat bermanfaat dalam hidup kepada peneliti.

vii


vi

6. Sumadyo, S.Pd, Kepala Sekolah Dasar Negeri 2 Sokaraja Wetan yang telah

mengijinkan peneliti untuk melaksanakan penelitian

7. Segenap Guru dan Karyawan SD Negeri 2 Sokaraja Tengah

8. Rizaludin Latif, S.Pd. wali kelas 4A yang telah banyak membantu kelancaran

penelitian ini

9. Siti Mumpuni, S.Pd. wali kelas 4B yang telah banyak membantu kelancaran

penelitian ini.

10. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini., yang tidak

bisa sebutkan satu persatu.

Skripsi ini belum sempurna oleh karena itu, segala saran dan masukan dari

semua pihak selalu diharapkan untuk perbaikan dan penyempurnaannya.

Kepada semua pihak yang ikut berpartisipasi demi terwujudnya skripsi ini

peneliti ucapkan terima kasih. Akhir kata mudah-mudahan skripsi ini dapat

bermanfaat sesuai harapan peneliti dan memberi sumbangan positif terhadap

perkembangan dunia pendidikan pada umunya dan pendidikan sekolah dasar pada

khususnya.

Purwokerto, 19 April 2014

Peneliti

Elsa Okti Inkamawarni

viii


vii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... ii

HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iii

MOTTO ........................................................................................................... iv

PERSEMBAHAN ............................................................................................ v

ABSTRAK ....................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR ..................................................................................... vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ......................................................................... 1

B. Perumusan Masalah .................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian .................................................................... 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Landasan Teori ......................................................................... 5

1. Model Quantum ................................................................ 5

2. Prestasi Belajar .................................................................. 9

3. Partisipasi Belajar .............................................................. 10

4. Pengertian IPS ................................................................... 11

ix


viii

5. Materi Teknologi Produksi, Komunikasi dan

Transportasi ....................................................................... 14

B. Hasil Penelitian Yang Relevan ................................................. 17

C. Kerangka Pemikiran ................................................................ 18

D. Hipotesis Penelitian ................................................................. 19

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Setting Penelitian .................................................................... 20

B. Populasi dan Sampel................................................................. 20

1. Populasi ............................................................................ 20

2. Sampel .............................................................................. 21

C. Prosedur Penelitian ................................................................... 22

D. Desain Penelitian ..................................................................... 23

E. Metode Penelitian .................................................................... 24

F. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 26

1. Teknik Tes ......................................................................... 26

2. Angket ............................................................................... 28

3. Dokumentasi ...................................................................... 29

G. Analisis Instrumen Penelitian ................................................... 30

1. Analisis Validitas ............................................................. 30

2. Analisis Reliabilitas ........................................................... 32

3. Analisis Daya Beda .......................................................... 34

4. Analisis Tingkat Kesukaran ............................................. 35

H. Analisis Data Penelitian ........................................................... 38

1. Uji Normalitas .................................................................. 39

2. Uji Homogenitas ............................................................... 40

x


ix

3. Analisis Varian Dua Jalur .................................................. 41

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Hasil Penelitian ........................................................ 45

B. Deskripsi Data .......................................................................... 45

C. Pengujian Prasyarat Hipotesis .................................................. 56

D. Pengujian Hipotesis .................................................................. 57

E. Pembahasan .............................................................................. 60

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ................................................................................... 64

B. Saran ......................................................................................... 65

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 66

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi


x

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Jumlah Populasi Penelitian............................................................ 21

Tabel 3.2 Desain Pos tes................................................................................ 24

Tabel 3.3 Skala Likert .................................................................................. 29

Tabel 3.4 Kriteria Koefisien Korelasi ........................................................... 31

Tabel 3.5 Hasil Perhitungan Validitas Soal Uji Coba ................................... 32

Tabel 3.6 Kriteria Acuan Nilai Reliabilitas Soal ........................................... 33

Tabel 3.7 Hasil Penghitungan Daya Beda Soal Uji Coba ............................. 35

Tabel 3.8 Hasil Penghitungan Indek Kesukaran Soal ................................... 37

Tabel 3.9 Hasil Rekapitulasi Soal Uji Coba .................................................. 38

Tabel 3.10 Tabel Kelompok Sampel ............................................................... 45

Tabel 4.1 Distribusi Frekuensi Data Pre test Kelas Eksperimen .................. 46

Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi Data Pre test Kelas Kontrol ......................... 48

Tabel 4.3 Distribusi Frekuensi Data Post test Kelas Eksperimen ................. 49

Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi Data Post test Kelas Kontrol........................ 50

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Angket Partisipasi Kelas Eksperimen dan

Kontrol .......................................................................................... 52

Tabel 4.6 Distribusi Angket Partisipasi Tinggi ............................................. 53

Tabel 4.7 Distribusi Angket Partisipasi Rendah ........................................... 54

Tabel 4.8 Rekapitulasi Daftar Prestasi Belajar IPS Siswa ............................ 55

Tabel 4.9 Ringkasan Anova Perhitungan Manual ......................................... 57

Table 4.10 Anova Hasil Perhitungan SPSS..................................................... 58

xii


xi

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3.2 Desain Pos Tes ............................................................................ 24

Gambar 4.1 Histogram Frekuensi Hasil Pre tes Kelas Eksperimen ............... 47

Gambar 4.2 Histogram Frekuensi Hasil Pre tes Kelas Kontrol ...................... 48

Gambar 4.3 Histogram Frekuensi Hasil Post tes Kelas Eksperimen .............. 50

Gambar 4.4 Histogram Frekuensi Hasil Post tes Kelas Kontrol .................... 51

Gambar 4.6 Histrogram Frekuensi Angket Partisipasi Tinggi ....................... 53

Gambar 4.7 Histrogram Frekuensi Angket Partisipasi Rendah ...................... 54

xii


xii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran Daftar Nilai UTS dan UAS .......................................................... 68

Lampiran Rencana Pembelajaran

1. Silabus Pembelajaran ............................................................. 72

2. RPP Kelas Kontrol ................................................................. 74

3. RPP Kelas Eksperimen .......................................................... 84

Lampiran Kisi-Kisi Soal dan Angket

1. Kisi-kisi Soal Uji Coba .......................................................... 96

2. Soal Uji Coba ......................................................................... 99

3. Kunci Jawaban dan Pedoman Penskoran Soal Uji Coba ....... 101

4. Kisi-Kisi Uji Coba Angket Partisipasi ................................... 102

5. Angket Partisipasi Uji Coba ................................................... 103

6. Kisi-Kisi Soal Evaluasi .......................................................... 105

7. Soal Evaluasi .......................................................................... 107

8. Kunci Jawaban Pedoman Pensekoran Soal Evaluasi ............. 108

Lampiran Hasil Instrumen Penelitian

1. Lampiran Hasil Tes dan Angket

a) Hasil Soal Evaluasi Kelas Eksperimen dan Kontrol ....... 109

b) Hasil Angket Partisipasi Kelas Eksperimen dan Kontrol 110

xiii


xiii

Lampiran Uji Instrumen Penelitian

1. Instrumen Soal Evaluasi

a) Penghitungan Validitas Soal Uji Coba ........................... 111

b) Penghitungan Reliabilitas Soal Uji Coba ........................ 114

c) Penghitungan Daya Beda Soal Uji Coba ........................ 116

d) Penghitungan Tingkat Kesukaran ................................... 117

2. Hasil Rekapitulasi Soal Uji Coba ........................................... 119

3. Instrumen Angket Partisipasi

a) Penghitungan Validitas Angket Partisipasi .................... 120

b) Penghitungan Reliabilitas Angket Partisipasi ................. 123

Lampiran Analisis Data

1. Uji Kesetaraan Sampel ........................................................... 125

2. Uji Pra Syarat Anova ............................................................. 132

3. Uji Hipotesis .......................................................................... 142

Lampiran Dokumentasi ................................................................................. 147

Lampiran Biodata Tim Peneliti .................................................................... 148

Lampiran Hasil Tes Kelas IV A .................................................................... 149

Lampiran Hasil Angket Kelas IV A ............................................................. 152

Lampiran Hasil Tes Kelas IV B .................................................................... 159

Lampiran Hasl Angket KelasI IV B ............................................................. 163

xiv


PENGARUH PENERAPAN MODEL QUANTUM TERHADAP …repository.ump.ac.id/6288/1/Elsa Okti Inkamawarni Cover.pdf · pembelajaran quantum dan kelas IVB dengan model pembelajaran langsung.

Documents