Home >Documents >PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED ... EKA PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED ... EKA PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED

Date post:28-Jun-2020
Category:
View:3 times
Download:1 times
Share this document with a friend
Transcript:
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING

    TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN

    SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS XI SMA

    NEGERI 6 BANDAR LAMPUNG

    SKRIPSI

    Diajukan untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi

    Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

    dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    Oleh :

    EKA FEBRIANA

    NPM.1511060228

    Program Studi : Pendidikan Biologi

    FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

    1441 H / 2019 M

  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING

    TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN

    SIKAP SOSIAL PESERTA DIDIK KELAS XI SMA

    NEGERI 6 BANDAR LAMPUNG

    SKRIPSI

    Diajukan untuk Melengkapi Tugas-Tugas dan Memenuhi

    Syarat-Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

    dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

    Oleh :

    EKA FEBRIANA

    NPM.1511060228

    Program Studi : Pendidikan Biologi

    Pembimbing I : Prof.Dr.Hj.Nirva Diana, M.Pd

    Pembimbing II : Aulia Novitasari, M.Pd

    FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

    1441 H / 2019 M

  • ii

    ABSTRAK

    PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING

    TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF DAN SIKAP SOSIAL

    PESERTA DIDIK SMA NEGERI 6 BANDAR LAMPUNG

    Kemampuan berpikir kreatif saat ini sangat diperlukan oleh peserta didik

    karena memungkinkan peserta didik untuk menyelesaikan beragam masalah.

    Fakta dilapangan menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kreatif peserta didik

    belum sesuai dengan yang diharapkan. Salah satu faktor penyebab permasalahan

    tersebut adalah pembelajaran yang kurang memberikan keleluasaan kepada

    peserta didik untuk memberdayakan potensi otak secara optimal, sedangkan

    pembelajaran saat ini kebanyakan hanya menekankan pada kemampuan berpikir

    otak kiri.

    Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode penelitiannya adalah

    quasi eksperimen, dengan desain penelitian Posttest-Only Control Group Design.

    Populasi dalam penelitian adalah seluruh kelas XI MIPA SMA Negeri 16 Bandar

    Lampung. Sampel dalam penelitian ini adalah XI MIPA 1 sebagai kelas

    eksperimen yang mendapat perlakuan model Brain Based Learning dan XI MIPA

    3 sebagai kelas kontrol yang mendapat perlakuan dengan menggunakan model

    Direct Intruction.

    Berdasarkan analisis data menggunakan MANOVA, ditemukan hasil-hasil

    penelitian sebagai berikut. Pertama, model pembelajaran Brain Based Learning

    berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif peserta didik kelas XI SMA

    Negeri 6 Bandar Lampung (F = 7,934; sig.

  • iii

  • iv

  • v

    MOTTO

    هِِِٱّلَلِِِبِۡسمِِ ٱلَرِحيمِِِٱلَرۡحم َٰ

    ِِف إِنَِ ع ٥ِِيُۡسًراِِِٱۡلُعۡسرِِم ع ِف ٦ِِيُۡسٗراِِِٱۡلُعۡسرِِإَِنِم ۡغت اِف ر ۡبِف إِذ ٧ِِِِٱوص بِّك ِر إِل ىَٰ و

    ٨ِِِٱۡرغ بف ِ

    Artinya : “ Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada

    kemudahan, sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada

    kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai (dari

    sesuatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh

    (urusan) yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah

    hendaknya kamu berharap 1 ”. (Q.S al-Insyirah : 5-8)

    1 Q.S al-Insyirah ayat 5-8

  • vi

    PERSEMBAHAN

    Beriring Doa dan rasa syukur kehadirat Allah SWT, yang tela memberikan nikmat

    kepada mahluk ciptaannya. Alhamdulillahirobil’alamin, pada akhirnya tugas akhir

    skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan.

    Dengan kerendahan hati dan ketulusan penulis mempersembahkan skripsi ini

    sebagai tanda bukti dan cinta kasih yang tertulus kepada :

    1. Kedua orang tuaku tercinta Ibu Poniyem yang menjadi alasan untuk setiap

    langkahku, penguat terbesar dalam hidupku, dan alasan atas apa yang aku

    lakukan, serta Bapak Supriyono yang telah berjuang untukku. Mak, Pak

    terimakasih telah memberikan seluruh kasih sayang, bimbingan,

    dukungan, dan Doa yang tiada henti yang telah dipanjatkan untuk

    kesuksesanku, karena berkat Doa merekalah semua mimpi dan cita-cita

    serta perjalananku selama ini dapat kulalaui.

    2. Adikku tersayang Sefhi Aulia Rahmadhani, nenek, kakak-kakakku

    (Nyamin, karyatun, dan kiki) serta sepupu-sepupuku (Adel, Ulia, dan

    Jesika) yang menjadi pengingat untukku agar terus berjuang.

    3. Bapak dan Bunda Kami Bersama Dr. Eko Kuswanto, M.Si dan Bunda

    Yenni Novianti, S.Si.

    4. Ibu dan Bapak KKN 32 Sidoharjo (Ibu Binti dan alm.Bapak Sugeng) serta

    mba Tika.

    5. Pembimbing Terbaikku Ibu Aulia Novitasari, M.Pd dan Prof.Dr.Hj Nirva

    Diana, M.Pd.

    6. Almamater tercinta Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

  • vii

    RIWAYAT HIDUP

    Penulis bernama Eka Febriana yang lahir di Bandar Agung 02 Februari

    1997 Anak pertama dari pasangan Bapak Supriyono dan Ibu Poniyem.

    Riwayat pendidikan : Sekolah Dasar di SDN 02 Bandar Agung pada tahun

    2009, kemudian dilajutkan ke SMP, Yaitu SMPN 1 Bandar Sribhawono yang

    lulus pada tahun 2012, melanjutkan kejenjang pendidikan menengah atas di

    SMAN 1 Bandar Sribhawono. Di SMA, penulis aktif dalam kegiatan

    ekstrakulikuler yaitu Pramuka. Setelah lulus dari SMA tahun 2015 penulis

    melanjutkan pendidikan di Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung,

    Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Jurusan Pendidikan Biologi , Penulis juga

    menjadi anggota dalam UKM Pramuka, UKM Puskima, dan menjadi anggota di

    Himpunan Mahasiswa Pendidikan Biologi (HIMAPIBIO), serta menjadi kader

    disalah satu organisasi ekstra yaitu PMII (Pergerakan Mahasiswa Islam

    Indonesia).

  • viii

    KATA PENGANTAR

    هِِِٱّلَلِِِبِۡسمِِ ٱلَرِحيمِِِٱلَرۡحم َٰ

    Puji syukur kehadirat Allah SWT dimana atas nikmat dan rahmat-Nya lah penulis

    dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik, dan tak lupa Sholawat serta salam

    senantiasa tercurahkan kepada Nabi Muhammad Saw, beserta keluarga besar dan

    sahabatnya termasuk kita selaku umatnya.

    Penulis menyadari bahwa berkat doa ,dukungan maupun bantuan dari

    berbagai pihak yang bersifat moral, spiritual baik langsung dan taklangsung.

    Sehingga skripsi ini mampu terselesaikan dengan baik. Untuk itu penulis

    mengucapkan terimaksih banyak kepada yang terhormat:

    1. Ibu Prof. Dr. Hj. Nirva Diana, M.Pd Selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

    Keguruan UIN Raden Intan Lampung

    2. Bapak Dr. Eko Kuswanto, M.Si dan Bapak Fredi Ganda Putra, M.Pd

    Selaku Ketua dan Sekretaris Jurusan Pendidikan Biologi.

    3. Ibu Prof. Dr. Hj Nirva Diana, M.Pd selaku pembimbing I (satu) yang telah

    banyak memberikan bimbingan serta arahan sehingga terselesaikannya

    karya ilmiah sebagaimana yang diharapkan.

    4. Ibu Aulia Novitasari, M.Pd selaku pembimbing II (dua) yang sudah

    banyak meluangkan waktu, fikiran serta tenaga untuk membimbing dan

    mengarahkan dalam penyelesaian skripsi ini.

    5. Bapak Dr. Eko Kuswanto, M.Si.,dan Bunda Yenny Novianti, S.Si., yang

    telah memberikan motivasi dan semangat untuk menyelesaikan skripsi ini.

  • ix

    6. Ibu Dra. Hayati Nufus Selaku Kepala Sekolah SMA Negeri 6 Bandar

    Lampung yang telah memberikan izin untuk penelitian.

    7. Bapak Drs. Moh Oman Yaman, Bapak/Ibu guru dan staf serta Peserta

    didik SMA Negeri 6 Bandar Lampung yang telah berkenan memberikan

    bantuan selama proses penelitian.

    8. Sahabat-sahabatku Konco Sak Lawase (Dwi Lisyanti, Niken, Eka Fitriana,

    Eka Bekti Oktaviani, Tria Nur Susanti, Ulfhiyana, Defi Krisdiyanti, Erna

    Sari), YXG Kuy (Elia Anjar Sari, Ina Vandian Tama, Wulan Ayu

    Damayanti, Hermala, Rori Septian,S.Pd., Fakhur Setiaji,S.Pd., Andri

    Ikwin, Andre Renaldo, Ariyadi), Tujuh Bidadari (Diah Panca Safitri,

    Helanda, Eva Yolanda, Emilia Chontesa, Idha Annisa G.S, Fenti Elen

    Novela), Biologi D 2015, PPL MTs NU Tanjung Karang (Elia, Ali, Diah,

    Martatia, Dewi, Asrori, May Manah, Mei Astuti, Abdillah, Eka Julianti),

    KKN 32 Sidoharjo(Elia, Wis, Septa, Fajar, Resli, Nuril, Meri, Wulan, Tri,

    Anisatul, Rini, Janika), Pance Squad (Adit, Qomar, Aziz), sahabat

    pergerakan (PMII Rayon Keguruan), Kopi Gosong (IPA 1 SMANSA

    BANSRI)

    9. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu, penulis

    ucapkan banyak terimaksih semoga ketulusan hati kalian yang telah

    membantu penulis menjadi catatan ibadah disisi Allah SWT. Amiin

    Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini masih banyak

    kekurangan, hal ini disebabkan oleh keterbatasan ilmu dan teori yang

    penulis kuasai. Oleh karena itu penulis mengharapkan masukan dan kritik

  • x

    yang membangun. Semoga ini dapat bermanfaat

of 118

Click here to load reader

Embed Size (px)
Recommended