DISERTAI MEDIA FLIP CHART UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI
BELAJAR IPS DAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK
KELAS VIII D SMP NEGERI 14 SURAKARTA
TAHUN PELAJARAN 2017/2018
SKRIPSI
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
ABSTRAK
Nur Indah Wahyuningsih. K5413050. PENERAPAN MODEL PROJECT BASED
LEARNING (PJBL) DISERTAI MEDIA FLIP CHART UNTUK MENINGKATKAN
MOTIVASI BELAJAR IPS DAN HASIL BELAJAR IPS PESERTA DIDIK KELAS VIII
D SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2017/2018 (Pada Materi
Pokok Sumber Daya Alam). Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Maret 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui peningkatan motivasi
belajar IPS dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL)
disertai media flip chart pada materi pokok Sumber Daya Alam; (2)
Mengetahui peningkatan hasil belajar IPS pada materi Potensi Sumber
Daya Alam dengan menggunakan model Project Based Learning (PjBL)
disertai media flip chart pada materi pokok Sumber Daya Alam.
Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom
Action Research). Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas
VIII D SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018 sebanyak
32 peserta didik. Pengumpulan data penelitian menggunakan
wawancara, observasi, tes, angket, dan dokumentasi. Teknik analisis
data kualitatif dianalisis dengan teknik analisis kritis, yaitu
mengidentifikasikan kelemahan dan kelebihan kinerja peserta didik
dan guru selama proses tindakan. Data Kuantitatif dianalisis
menggunakan teknik statistik deskriptif komparatif.
Hasil penelitian ini adalah (1) Penerapan model Project Based
Learning (PjBL) disertai media flip chart terbukti dapat
meningkatkan motivasi belajar IPS didik pada materi pokok Sumber
Daya Alam Kelas VIII D SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran
2017/2018. (2) Penerapan model Project Based Learning (PjBL)
disertai media flip chart terbukti dapat meningkatkan hasil belajar
IPS pada materi pokok Sumber Daya Alam peserta didik Kelas VIII D
SMP Negeri 14 Surakarta tahun pelajaran 2017/2018.
Kata Kunci : Project Based Learning (PjBL), Flip Chart, Motivasi
Belajar IPS, Hasil Belajar IPS
vi
ABSTRACT
Nur Indah Wahyuningsih (K5413050). APPLICATION OF PROJECT BASED
LEARNING MODEL (PJBL) ACCOMPAINIED BY FLIP CHART MEDIA TO IMPROVE
LEARNING MOTIVATION OF SOCIAL SCIENCE AND LEARNING RESULT SOCIAL
SCIENCE OF STUDENTS IN VIII D CLASS SMP NEGERI 14 SURAKARTA
ACADEMIC YEAR 2017/2018 (At The Topics of Natural Resources).
Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty. Sebelas
Maret University. Maret 2018.
The purposes of this study are: (1) to know the improvement of
motivation
learning in social science using project based learning (PJBL)
model accompained by flip chart media in primary topics of Natural
Resources, (2) to understand learning result in social science
using project based learning (PJBL) model accompained by flip chart
media in primary topics of Natural Resources.
This research is Class Room Action Research. This subject of
research is student in VIII D grade SMP Negeri 14 Surakarta
academic year 2017/2018 in number of 32 students. The data
collection uses in depth interview, observation, test,
questionnaire,and documentation. The analysis technique of
qualitative data using critical alysis technique is identifying the
weakness and merit of performance of students and teacher during
learning process. The data quantitave is analyzed using comparative
descriptive statistic technique.
The result of research are (1) application Project Based Learning
(PjBL) model accompined by flip chart media confirmed to increase
the motivation learning in social science in primary topics of
Natural Resources in class VIII D SMP Negeri 14 Surakarta Academic
Year 2017/2018. (2) application Project Based Learning (PjBL) model
accompined by flip chart media confirmed to be able to increase the
learning result in social science in primary topics of Natural
Resources in class VIII D SMP Negeri 14 Surakarta Academic Year
2017/2018.
Keyword : Project Based Learning (PjBL), Flip Chart, lerning
motivation social science, result learming soscial science
vii
Segala puji kepada Allah SWT Yang Maha Pengasih dan Maha
Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas
kehendak-Nya
penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Penerapan Model
Project
Based Learning (PJBL) disertai Media Flip Chart untuk
Meningkatkan
Motivasi Belajar IPS dan Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas VIII
D SMP
Negeri 14 Surakarta Tahun Pelajaran 2017/2018 (Pada Materi
Pokok
Sumber Daya Alam).”
menyampaikan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas
Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Bapak Dr. Moh. Gamal Rindarjono, M.Si selaku Kepala Program
Studi
Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas
Sebelas Maret Surakarta.
3. Bapak Dr. Sarwono, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu
memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan dalam
penyusunan
skripsi ini.
4. Bapak Singgih Prihadi, S.Pd., M.Pd., selaku Pembimbing II, yang
selalu
memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan dalam
penyusunan
skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan
Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah
memotivasi
dan membimbing penulis sejak awal perkuliahan hingga selesai.
6. Bapak Jaka Rusdiyana, S.Pd., M.Pd., selaku Kepala SMP Negeri
14
Surakarta yang telah memberikan izin untuk melaksanakan
penelitian.
x
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
7. Ibu Sumiyati, S.Pd., M.Pd., selaku guru mata pelajaran IPS yang
telah
memberikan motivasi, pengarahan, dan bantuan selama proses
penelitian.
8. Peserta didik Kelas VIII D yang telah berpartisipasi dalam
keterlaksanaan penelitian ini.
9. Keluarga Besar Ahmad Dalim yang selalu menanyakan kemajuan
dalam
mengerjakan skripsi untuk menjadi sarjana calon guru.
10. Mba Wiji yang selalu memberikan semangat dan selalu
mengingatkan
untuk tetap menjaga kesehatan.
11. Teman-teman BEN 10: Yudith, Mita, Nui, Fajar, Faruq, Kendar,
Surono,
Puguh, Huda, Ridwanulloh yang telah berbagi semangat,
pengalaman,
dan keceriaan selama ini.
untuk kembali dan tetap menjadi Indah.
13. Teman-teman Wisma Sakinah: Nana, Dela, Linda, Balqis, Febri,
Mba
Dika, Mba Hana, Mba Nopi, Mba Woro yang telah berbagi
semanagat.
14. Teman seperjuangan Rani, Ika, dan teman Geografi 2013 lainnya
yang
selalu menjadi teman setia menunggu dosen pembimbing, semoga
mimpi-mimpi seorang sarjana selalu diberi kelancaran.
Semoga seluruh jasa baik yang telah diberikan kepada penulis
akan
mendapat balasan dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa skripsi
ini masih
jauh dari kata sempurna dikarenakan keterbatasan penulis. Meskipun
demikian,
penulis berharap semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi
kita semua.
Surakarta, Maret 2018
B. Rumusan Masalah
................................................................................
5
C. Tujuan Penelitian
.................................................................................
6
D. Manfaat Penelitian
...............................................................................
6
A. Kajian Pustaka
......................................................................................
8
1. Model Project Based Learning (PjBL) disertai Media Flip Chart
8
2. Motivasi Belajar dan Hasil Belajar
............................................... 20
3. Materi IPS
......................................................................................
28
B. Kerangka Berpikir
................................................................................
30
1. Tempat
Penelitian...........................................................................
34
1. Data
...............................................................................................
36
1. Variabel Penelitian
.........................................................................
37
F. Teknik Uji Validitas Data
....................................................................
41
1. Validitas Data
.................................................................................
41
G. Teknik Analisis Data
............................................................................
44
H. Indikartor Kinerja Penelitian
................................................................
45
I. Prosedur
Penelitian...............................................................................
46
B. Hasil Penelitian
....................................................................................
53
1. Data Pratindakan
...........................................................................
53
a. Perencanaan Tindakan
...........................................................
58
b. Pelaksanaan Tindakan
............................................................
59
c. Pengamatan/ Observasi
.......................................................... 64
e. Hasil Tindakan
.......................................................................
82
a. Perencanaan Tindakan
...........................................................
89
b. Pelaksanaan Tindakan
............................................................
90
c. Pengamatan/ Observasi
.......................................................... 94
e. Hasil Tindakan
.......................................................................
110