Top Banner
1 PENELITIAN PENELITIAN EKSPERIMEN EKSPERIMEN Dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru
33

PENELITIAN EKSPERIMEN

Jan 01, 2016

Download

Documents

Laura Solomon

PENELITIAN EKSPERIMEN. Dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian Eksperimen di bidang pembelajaran. M enguji keberhasilan suatu perlakuan dlm PBM Menguji Keampuhan suatu metode. Ingin meningkatkan hasil belajar melalui tindakan. diuji apakah tindakan itu - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: PENELITIAN EKSPERIMEN

11

PENELITIANPENELITIAN

EKSPERIMEEKSPERIMENN

Dalam upaya meningkatkan profesionalisme guru

Page 2: PENELITIAN EKSPERIMEN

22

Penelitian Penelitian EksperimenEksperimen di bidang pembelajarandi bidang pembelajaran MMenguji keberhasilan enguji keberhasilan suatu perlakuan dlm PBMsuatu perlakuan dlm PBM Menguji Keampuhan suatu Menguji Keampuhan suatu metode metode

Page 3: PENELITIAN EKSPERIMEN

33

Ingin meningkatkan Ingin meningkatkan hasil belajar hasil belajar melalui melalui tindakantindakan• diuji apakah tindakan itudiuji apakah tindakan itu Berhasil? Berhasil? MembandingkannyaMembandingkannya dengan tindakan lain dengan tindakan lain yang yang serupa (via eksperimen)serupa (via eksperimen)• diamati, dievaluasi, diamati, dievaluasi, diperbaiki diperbaiki melalui serangkaian melalui serangkaian siklus siklus tindakan (via P T K)tindakan (via P T K)

Page 4: PENELITIAN EKSPERIMEN

44

misalnyamisalnya

Ingin ditingkatkan kemampuan siswa (dlm mengerjakan soal matematika) melalui pembelajaran dengan metode pemecahan soalSebelumnya siswa diajar dengan metode pemahaman konsep.

•Ada tidak perbedaan kemampuan siswa?

Page 5: PENELITIAN EKSPERIMEN

55

Variabel bebas:Variabel bebas:Metode mengajar Metode mengajar (a) M(a) Metode pemecahan soal(b) Metode Pemahaman (b) Metode Pemahaman

KonsepKonsep

Variabel TergantungVariabel Tergantung• Nilai Tes Nilai Tes MatematikaMatematika

Page 6: PENELITIAN EKSPERIMEN

66

Penelitian eksperimen Penelitian eksperimen di di kelaskelas

Variabel tergantung(Hasil belajar)

Variabel Moderator (latar belakang siswa)

Variabel bebas(Rancangan, Sajian, atau Evaluasi PBM)

Page 7: PENELITIAN EKSPERIMEN

77

PERSIAPANPERSIAPAN EKSPERIMENEKSPERIMEN

MENETAPKAN PERSOALANMENETAPKAN PERSOALANMENGAKAJI TEORI YG RELEVANMENGAKAJI TEORI YG RELEVANMENETAPKAN HIPOTESIS EKSPERM.MENETAPKAN HIPOTESIS EKSPERM.PERSIAPAN MATERI AJARPERSIAPAN MATERI AJARMENETAPKAN KELOMPOK EKSPERIM.MENETAPKAN KELOMPOK EKSPERIM.MELAKSANAKAN EKSPERIMENMELAKSANAKAN EKSPERIMENMENGIDENTIFIKASI DATA EKSPERIM.MENGIDENTIFIKASI DATA EKSPERIM.ANALISIS DATA DAN MENULIS LAPOR.ANALISIS DATA DAN MENULIS LAPOR.

Page 8: PENELITIAN EKSPERIMEN

88

Jenis variabel dlm eksperimen:

1.Variabel eksperimental atau

treatment variabel2. Variabel non

eksperimental Variabel ini terdiri dari

variabel yang dapat dikontrol dan yg tidak dapat dikontrol

Page 9: PENELITIAN EKSPERIMEN

99

FAKTOR YG PERLU DIKONTROLFAKTOR YG PERLU DIKONTROL

LATAR BELAKANG BUDAYALATAR BELAKANG BUDAYA DASAR YANG BERKAITAN DENGAN DASAR YANG BERKAITAN DENGAN

MATERI EKSPERIMENMATERI EKSPERIMEN RUANGAN KELASRUANGAN KELAS CARA/METODE MENGAJAR EKSPERIMCARA/METODE MENGAJAR EKSPERIM WAKTU PELAKSANAAN EKSPERIMENWAKTU PELAKSANAAN EKSPERIMEN GURU PELAKSANA PEMBELAJARANGURU PELAKSANA PEMBELAJARAN LINGKUNGAN KELAS EKSPERIMENLINGKUNGAN KELAS EKSPERIMEN

Page 10: PENELITIAN EKSPERIMEN

1010

Ilustrasi EksperimenIlustrasi Eksperimen Guru pusing memikirkan Guru pusing memikirkan

prestasi siswa dalam prestasi siswa dalam

matematikamatematika yang yang sangat jelek sangat jelek Guru menemukan dua Guru menemukan dua

metode belajar matematika metode belajar matematika

Page 11: PENELITIAN EKSPERIMEN

1111

Mana diantara dua metode Mana diantara dua metode yang dapat memberikan yang dapat memberikan prestasi matematika lebih prestasi matematika lebih baik baik

Menetapkan metoda A atau Menetapkan metoda A atau metode B yang dapat metode B yang dapat meningkatkan hasil belajar meningkatkan hasil belajar siswa siswa

Page 12: PENELITIAN EKSPERIMEN

1212

Metode A lebih baik dari pada Metode A lebih baik dari pada metode B metode B

Jangka waktu eksperimen Jangka waktu eksperimen ditetapkan dalam waktu empat ditetapkan dalam waktu empat bulanbulan

Memilih dua kelas yang diduga Memilih dua kelas yang diduga memiliki prestasi belajar memiliki prestasi belajar matematika yang samamatematika yang sama

Page 13: PENELITIAN EKSPERIMEN

1313

Memberi tes permulaan ke Memberi tes permulaan ke kelas A dan B, diukur kelas A dan B, diukur perbedaan / persamaan perbedaan / persamaan keduanya keduanya

Menetapkan kelas yang Menetapkan kelas yang menjadi kelompok eksperimen menjadi kelompok eksperimen dan kelas kontrol secara dan kelas kontrol secara randomrandom

Page 14: PENELITIAN EKSPERIMEN

1414

Pelaksanaan eksperimen Pelaksanaan eksperimen dengan memperhatikan dengan memperhatikan berbagai aspek / perubahan berbagai aspek / perubahan yang mungkin terjadi yang mungkin terjadi (untuk data laporan(untuk data laporan))

Page 15: PENELITIAN EKSPERIMEN

1515

Setelah empat bulan dites Setelah empat bulan dites dengan materi tes yang sudah dengan materi tes yang sudah standard (validitas dan standard (validitas dan reliabilitas)reliabilitas)

Dianalisis dengan metode Dianalisis dengan metode analisis yang sesuai /tepatanalisis yang sesuai /tepat

Page 16: PENELITIAN EKSPERIMEN

1616

Kesesatan dalam eksperimenKesesatan dalam eksperimen

Kesesatan konstan Kesesatan konstan - Kegiatan diluar Kegiatan diluar - Instrumen pengukur Instrumen pengukur

Kesesatan tidak konstan Kesesatan tidak konstan - Kesesatan tipe S Kesesatan tipe S - Kesesatan tipe G Kesesatan tipe G - Kesesatan tipe RKesesatan tipe R

Page 17: PENELITIAN EKSPERIMEN

1717

Pola eksperimental yang Pola eksperimental yang sering digunakansering digunakan

Simple randomaized design Simple randomaized design Treatments by levels design Treatments by levels design Matched subject/group design Matched subject/group design Treatments by subjects designTreatments by subjects design

Page 18: PENELITIAN EKSPERIMEN

1818

Contoh eksperimen Contoh eksperimen di kelasdi kelas

Variabel Tergantung:kemampuan siswa

(skor nilai mengerjakan soal mathematika

Variabel Moderator:Sikap thd pengajaran

Variabel Bebas:Metode Mengajar (a)pemecahan soal

(b) Pemahaman konsep

Page 19: PENELITIAN EKSPERIMEN

1919

Rumusan Rumusan masalahmasalah

1. Adakah perbedaanperbedaan kemampuan siswa (dlm mengerjakan soal matematika) yang diajar dengan metode pemecahan soal dan metode pemahaman konsep?

2. Eratkah hubunganhubungan antara sikap siswa terhadap metode mengajar gurunya dengan kemampuan siswa dlm mengerjakan soal matematika?

3. Apakah interaksiinteraksi antara sikap dengan metode mengajar guru memberikan pengaruh kepada kemampuan siswa dlm mengerjakan soal mathematika?

Page 20: PENELITIAN EKSPERIMEN

2020

Hasil belajar apa yang Hasil belajar apa yang ingin anda ingin anda ditingkatkan?ditingkatkan?

nilai matematika?nilai matematika? sikap positif?sikap positif? keberanian bertanya?keberanian bertanya? menggunakan konsep?menggunakan konsep? dlldll

Subjek penelitian:Siswa kelas berapa, semester berapa, dimana, kapan?

Page 21: PENELITIAN EKSPERIMEN

2121

Kegiatan yang Kegiatan yang akan dilakukan?akan dilakukan?

Sebagai kelompok eksperimenSebagai kelompok eksperimen• metode mengajar yang metode mengajar yang berbeda?berbeda?• cara mengevaluasi?cara mengevaluasi?• rancangan pengajaran?rancangan pengajaran?• dlldll

Ingin diketahui bedanya dengan kegiatan yang dilakukan sebelumnya (kelompok kontrol)

Page 22: PENELITIAN EKSPERIMEN

2222

Menyusun Menyusun Usulan Usulan PenelitianPenelitian

Kegiatan awal Kegiatan awal membuat KTImembuat KTI

Page 23: PENELITIAN EKSPERIMEN

2323

Judul Penelitian,A. Pendahuluan, = Latar Blk Masalah =. Rumusan masalah, =. Tujuan Penelitian =. Kegunaan

Judul Penelitian,A. Pendahuluan, = Latar Blk Masalah =. Rumusan masalah, =. Tujuan Penelitian =. Kegunaan

B. Tinjauan Pustaka

B. Tinjauan Pustaka

C. Metode PenelitianC. Metode Penelitian

Sistematika usulan penelitian

Page 24: PENELITIAN EKSPERIMEN

2424

• Latar belakang Latar belakang masalahmasalah

alasan mengapa alasan mengapa dipermasalahkandipermasalahkan (ada (ada masalah apa di kelasnya?)masalah apa di kelasnya?)

• Tujuan dan manfaat Tujuan dan manfaat penelitianpenelitian (apa manfaat (apa manfaat bagi PBM/ bagi PBM/ sekolah/siswa?)sekolah/siswa?)

Page 25: PENELITIAN EKSPERIMEN

2525

CARA MENEMUKAN MASALAH CARA MENEMUKAN MASALAH PENELITIAN DI KLASPENELITIAN DI KLAS

ADAKAH MASALAH FAKTUALADAKAH MASALAH FAKTUAL

PERLU TEORI PERLU TEORI

PROBLEMATIK PROBLEMATIK

BERWENANG DATABERWENANG DATA

BERMANFAATBERMANFAAT

BERDAMPAKBERDAMPAK

BAGI SISWA, GURUBAGI SISWA, GURU

Page 26: PENELITIAN EKSPERIMEN

2626

Sistematika Laporan Penelitian : Sistematika Laporan Penelitian : terdiri dari ….terdiri dari ….

Bagian Pembuka:Bagian Pembuka: - - halaman judul {wajib}halaman judul {wajib}

- lembar pengesahan (wajib)- lembar pengesahan (wajib) - Abstrak/Ringkasan (bila perlu)- Abstrak/Ringkasan (bila perlu) - Kata pengantar (wajib)- Kata pengantar (wajib) - Daftar isi (wajib)- Daftar isi (wajib) - Daftar tabel (bila perlu)- Daftar tabel (bila perlu) - Daftar lampiran (wajib)- Daftar lampiran (wajib)

Page 27: PENELITIAN EKSPERIMEN

2727

Bagian ISI Laporan:Bagian ISI Laporan:1. PENDAHULUAN1. PENDAHULUAN:: - - Latar belakang masalah (kemukakan Latar belakang masalah (kemukakan

secara jelas disertai data faktual yang secara jelas disertai data faktual yang dijumpai di klas). Kemukakan kegiatandijumpai di klas). Kemukakan kegiatan . PBM yang biasa digunakan di klas. PBM yang biasa digunakan di klas - - Rumuskan masalahnya secara jelasRumuskan masalahnya secara jelas - Tujuan penelitian kemukakan secara- Tujuan penelitian kemukakan secara tuntas sesuai dengan masalahnya.tuntas sesuai dengan masalahnya. - Manfaat penelitian- Manfaat penelitian

Page 28: PENELITIAN EKSPERIMEN

2828

2. Kajian Teori2. Kajian TeoriJabarkan teori, konsep, atau hasil-hasil Jabarkan teori, konsep, atau hasil-hasil penelitian yang berhubungan dengan penelitian yang berhubungan dengan variabel-variabel penelitian (dependent & variabel-variabel penelitian (dependent & independent)independent)GUNAKAN GUNAKAN kajian tersebut untuk kajian tersebut untuk menjelaskan bahwa dgn eksperimen itu menjelaskan bahwa dgn eksperimen itu dapat mengatasi masalah.dapat mengatasi masalah.Uraikan variabel tsb secara rinci, termasuk Uraikan variabel tsb secara rinci, termasuk bagaimana eksperimen dilakukan.bagaimana eksperimen dilakukan.Pada akhir teori kemukakan hipotesisnyaPada akhir teori kemukakan hipotesisnya

Page 29: PENELITIAN EKSPERIMEN

2929

3. Metode (pelaksanaan) penelitian3. Metode (pelaksanaan) penelitianKemukakan obyek penelitiannya, Kemukakan obyek penelitiannya, bagaimana menentukan kelompok bagaimana menentukan kelompok eksperimen dan kontrol.eksperimen dan kontrol.

Diuraikan secara jelas desain ekspe Diuraikan secara jelas desain ekspe rimennya, baik terhadap kelompok rimennya, baik terhadap kelompok kontrol mapun eksperimenkontrol mapun eksperimen

Metode pengumpulan data, instrumen Metode pengumpulan data, instrumen dan upaya memvalidasi dan reliabilita dan upaya memvalidasi dan reliabilita perlu diuraikan dengan jelas, demikian perlu diuraikan dengan jelas, demikian pula teknik analisis datanyapula teknik analisis datanya

Page 30: PENELITIAN EKSPERIMEN

3030

4. HASIL PENELITIAN4. HASIL PENELITIAN Paparkan kondisi lapangan yg diperoleh.Paparkan kondisi lapangan yg diperoleh.Diskripsikan semua data yang diakibatkan Diskripsikan semua data yang diakibatkan

dari eksperimen dan sajikan dalam tabel.dari eksperimen dan sajikan dalam tabel.Analisis data sesuai data, sajikan hasilnyaAnalisis data sesuai data, sajikan hasilnyaKemukakan rangkuman analisisKemukakan rangkuman analisis Lakukan pembahsan secara jelas Lakukan pembahsan secara jelas

terhadap hasil akibat eksperimen yang terhadap hasil akibat eksperimen yang dilakukan dilakukan

Page 31: PENELITIAN EKSPERIMEN

3131

5. PENUTUP5. PENUTUPTulis simpulan-simpulan hasil Tulis simpulan-simpulan hasil

penelitian yang didapat, urutkan penelitian yang didapat, urutkan sesuai dengan rumusan sesuai dengan rumusan masalah.masalah.

Berdasarkan hasil penelitian, Berdasarkan hasil penelitian, tulis tulis saran-saran yang diperlukan saran-saran yang diperlukan

(bagaimana sarannya kepada(bagaimana sarannya kepada siapa dengan didasarkan pada siapa dengan didasarkan pada simpulan yang diperoleh)simpulan yang diperoleh)

Page 32: PENELITIAN EKSPERIMEN

32

BAGIAN PENUNJANGBAGIAN PENUNJANG::

DAFTAR PUSTAKADAFTAR PUSTAKA LAMPIRANLAMPIRAN: :

- INSTRUMEN PENELITIAN- INSTRUMEN PENELITIAN

- PRINT OUT ANALISIS- PRINT OUT ANALISIS

- IJIN PENELITIAN- IJIN PENELITIAN

- LAIN – LAIN YANG DI - LAIN – LAIN YANG DI ANGANG

GAP PERLU.GAP PERLU.

Page 33: PENELITIAN EKSPERIMEN

3333

TERIMA KASIH ANDA TELAH TERIMA KASIH ANDA TELAH MENGUASAI MATERI INIMENGUASAI MATERI INI

SEMOGASEMOGA BERHASIL DLM BERHASIL DLM MENINGKATKAN MENINGKATKAN PROFESI ANDAPROFESI ANDA