Home >Documents >PENDIDIKAN TINGGI VOKASI TENAGA · PDF filedan penataan yang tepat dan menyeluruh agar arah...

PENDIDIKAN TINGGI VOKASI TENAGA · PDF filedan penataan yang tepat dan menyeluruh agar arah...

Date post:06-Sep-2019
Category:
View:2 times
Download:0 times
Share this document with a friend
Transcript:
  • STANDAR DOSEN

    PENDIDIKAN TINGGI VOKASI

    TENAGA KESEHATAN

    PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN TENAGA KESEHATAN

    BADAN PPSDM KESEHATAN

    2013

  • i

  • i

  • ii

    KATA PENGANTAR

    Ketentuan yang termaktub dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun

    2005 tentang Guru dan Dosen dan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 tahun

    2012 tentang Pendidikan Tinggi menyatakan bahwa dosen wajib memiliki kualifikasi

    akademis, kompetensi dan sertifikat pendidik.

    Guna memenuhi amanat UU tersebut Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga

    Kesehatan Badan PPSDM Kesehatan pada tahun 2013 ini melakukan revisi terhadap

    Standar Dosen Pendidikan Tenaga Kesehatan yang diterbitkan tahun 2009. Revisi ini

    dilakukan agar standar ini lebih spesifik mengatur standarisasi terhadap kualifikasi

    akademik dan kompetensi bagi dosen pendidikan vokasi tenaga kesehatan.

    Walaupun demikian mengingat bahwa tenaga kesehatan saat ini terdiri dari berbagai

    kategori dan berbagai jenis serta masih dalam pengembangan keilmuan berkaitan

    pendidikan akademis, profesi dan vokasi maka standar ini belum dapat sepenuhnya

    memuaskan semua stakeholder terkait. Kritik dan saran tetap diharapkan agar Standar

    ini dapat digunakan dengan seutuhnya . Sebagai akhir kata kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak berkat

    bantuan dan kerjasama yang sangat berharga dalam menyelesaikan penyusunan

    Standar Dosen Pendidikan Tenaga Kesehatan.

    Jakarta, Desember 2013 Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga

    Kesehatan

    dr. Donald Pardede, MPPM NIP. 195804021986111001

  • iii

    DAFTAR ISI SAMBUTAN ................................................................................................

    i

    KATA PENGANTAR ....................................................................................

    ii

    DAFTAR ISI .................................................................................................

    iii

    BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ............................................................................................ B. Tujuan Standar ............................................................................................ C. Manfaat Standar ......................................................................................... D. Pengertian .................................................................................................. E. Landasan Hukum ........................................................................................

    1 1 3 3 4 6

    BAB II

    KARAKTERISTIK DOSEN POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN A. Kualifikasi Akademik Dosen ........................................................................ B. Kompetensi Dosen .................................................................. C. Jabatan Akademik Dosen ....................................................... D. Beban Kerja Dosen ................................................................. E. Hak dan Kewajiban Dosen ...................................................... F. Pembinaan dan Pengembangan ............................................. G. Penghargaan ........................................................................... H. Rasio Dosen dengan Mahasiswa.............................................

    9

    10 10 12 14 15 17 18 18

    BAB III SERTIFIKASI DOSEN ...................................................................

    19

    BAB IV PENUTUP ......................................................................................

    21

    KONTRIBUTOR

  • iii

  • iv

    DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN I. Kompetensi Dosen Pendidikan Vokasi

    LAMPIRAN II. Kualifikasi Akademik Dosen Pendidikan Tinggi Vokasi Tenaga

    Kesehatan

  • 1

    BAB I

    PENDAHULUAN

    A. Latar Belakang

    Kondisi dosen Pendidikan Vokasi Tenaga Kesehatan saat ini masih heterogen baik

    kualifikasi akademik maupun kompetensinya. Untuk menyikapi kesenjangan

    tersebut maka perlu adanya antisipasi dan strategi kebijakan dalam perencanaan

    dan penataan yang tepat dan menyeluruh agar arah pengembangan dan

    pembinaan dosen Pendidikan Vokasi Tenaga Kesehatan terarah sesuai dengan

    amanat Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

    Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan

    Tinggi Pasal 1 angka 14 dan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37

    Tahun 2009 tentang Dosen Pasal 1 angka 1 menyatakan Dosen adalah pendidik

    profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan,

    mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, dan teknologi, melalui

    pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat.

    Selanjutnya Pasal 12, ayat (1) menyatakan dosen sebagai anggota sivitas

    akademika memiliki tugas mentransformasikan ilmu pengetahuan dan/atau

    teknologi yang dikuasainya kepada mahasiswa dengan mewujudkan suasana

    belajar dan pembelajaran sehingga mahasiswa aktif mengembangkan potensinya.

    Ayat (2) Dosen sebagai ilmuwan memiliki tugas mengembangkan suatu cabang

    ilmu pengetahuan dan/atau teknologi melalui penalaran dan penelitian ilmiah serta

    menyebarluaskannya. Ayat (3) Dosen secara perseorangan atau kelompok wajib

    menulis buku ajar atau buku teks, yang diterbitkan oleh Perguruan Tinggi dan/atau

  • 2

    publikasi ilmiah sebagai salah satu sumber belajar dan untuk pengembangan

    budaya akademik serta pembudayaan kegiatan baca tulis bagi sivitas akademika.

    Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 pasal 45 tentang Guru dan Dosen

    menyatakan bahwa Dosen wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, dan

    sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi kualifikasi lain yang

    dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas serta memiliki

    kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Pasal 46 ayat (1)

    Kualifikasi sebagaimana dimaksud dalam pasal 45 diperoleh melalui pendidikan

    tinggi program pasca sarjana yang terakreditasi sesuai dengan bidang keahlian,

    ayat (2) Dosen memiliki kualifikasi akademik minimum lulusan Program Magister

    untuk program diploma atau program sarjana.

    Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen,

    Pasal 2 menyatakan bahwa Dosen wajib memiliki kualifikasi akademik,

    kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, dan memenuhi

    kualifikasi lain yang dipersyaratkan satuan pendidikan tinggi tempat bertugas, serta

    memiliki kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Selanjutnya

    pula Pasal 1 angka 4 disebutkan bahwa Sertifikasi adalah proses pemberian

    sertifikat pendidik untuk dosen. Pasal 1 angka 5 Sertifikat pendidik adalah bukti

    formal sebagai pengakuan yang diberikan kepada dosen sebagai tenaga

    profesional.

    Undang-undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan

    Tinggi Pasal 44 ayat (1) Sertifikat kompetensi merupakan pengakuan kompetensi

    atas prestasi lulusan yang sesuai dengan keahlian cabang ilmunya dan/atau

    memiliki prestasi di luar program studinya. Ayat (2) Sertifikat kompetensi

    sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diterbitkan oleh Perguruan Tinggi bekerja

    sama dengan organisasi profesi, lembaga pelatihan, atau lembaga sertifikasi yang

  • 3

    terakreditasi kepada lulusan yang lulus uji kompetensi. Pasal 16 ayat (1)

    Pendidikan vokasi merupakan pendidikan tinggi program diploma yang

    menyiapkan mahasiswa untuk pekerjaan dengan keahlian tertentu sampai

    program sarjana terapan. Ayat (2) Pendidikan vokasi sebagaimana dimaksud ayat

    (1) dapat dikembangkan oleh Pemerintah sampai program magister terapan atau

    program doktor terapan.

    Penyusunan standar dosen pendidikan vokasi dimaksudkan untuk memberi

    kepastian agar dosen benar-benar mampu menjalankan misi pendidikan di

    perguruan tinggi dan memenuhi tuntutan kualitas tenaga pendidik yang

    profesional.

    B. Tujuan Standar Dosen

    Standar dosen bertujuan sebagai acuan nasional bagi pengelola Institusi

    penyelenggara pendidikan dalam pengembangan kualifikasi akademik dan

    kompetensi dosen. Secara spesifik, standar ini mempunyai tujuan sebagai berikut:

    1. Pedoman bagi pengelola pendidikan dalam menyusun berbagai kebijakan

    yang berkenaan dengan seleksi, rekruitmen, penempatan, pembinaan,

    penghargaan dan sistem karir dosen.

    2. Pedoman bagi dosen untuk selalu menyelaraskan kinerja dengan ukuran-

    ukuran kualitas yang berlaku secara nasional.

    3. Penyelaras pengembangan dosen dengan komponen-komponen lain dalam

    sistem pendidikan tinggi.

    4. Acuan bagi kinerja dosen sehingga dapat diperoleh instrumen dan prosedur

    penilaian yang sahih dan handal.

    5. Acuan dalam penilaian kinerja dosen yang bertugas pada satuan

    penyelenggara pendidikan k

Click here to load reader

Reader Image
Embed Size (px)
Recommended