PEMETAAN SKL

PEMETAAN SKL, SK DAN KD

Nama Sekolah Mata Pelajaran KelasNo 1.

: SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : X (sepuluh)Materi Pelajaran Smtr Membaca cepat: I Teks nonsastra Teknik membaca cepat Rumus membaca cepat Fungsi membaca cepat Membaca ekstensif: II Teks nonsastra Teknik membaca ekstensif Fungsi membaca ekstensif

SKL SK KD Mampu membaca dan 3.Mampu membaca dan 1.Membaca cepat memahami berbagai memahami berbagai teks dengan teks bacaan nonsastra teks bacaan kecepatan dan sastra dengan nonsastra dengan membaca 120-180 berbagai teknik berbagai teknik kata/menit 2.Membaca membaca untuk membaca untuk ekstensif teks berbagai tujuan berbagai tujuan nonsastra dari berbagai sumber

7.Mampu Mengapresiasi karya sastra

2.

Mampu menuliskan 4.Mampu menulis ungkapan dan gagasan ungakapan, gagasan dalam bentuk wacana dalam bentuk wacana nonsastra dan sastra paragraf naratif, deskriptif, eksposisi, argumentasi dan persuasi

3.Membaca dan I & II Teks nonsastra berhuruf memahami bacaan Jawa dari berbagai sumber sederhana berhuruf Ide pokok tiap paragraf Ringkasan isi wacana Jawa 1.Mengapresiasi Membaca cerkak. I & II Unsur-unsur intrinsik cerkak (tema, tokoh dan penokohan, latar, alur, amanat) Cara membuat sinopsis 2.Mengapresiasi Membaca dan memahami I & II geguritan geguritan Unsur penyusun geguritan (tipografi, diksi, pembaitan, daya bayang dan pencitraan) Menemikan ide pokok dalam geguritan Menuliskan kembali isi geguritan dalam bentuk prosa 1.Menulis wacana Pola pengembangan I paragraf narasi narasi tentang Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa narasi Kerangka paragraf narasi 2.Menulis wacana Pola pengembangan I paragraf deskripsi deskripsi tentang Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa deskripsi Kerangka paragraf deskripsi

No

SKL

SK

7.Mampu Menulis cerita rakyat dan geguritan

KD Materi Pelajaran Smtr 3.Menulis paragraf Pola pengembangan I paragraf eksposisi eksposisi tentang Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa eksposisi Kerangka paragraf eksposisi 4.Menulis paragraf Pola pengembangan I paragraf argumentasi argumentasi Ciri/karakteristik paragraf tentang budaya argumentasi Jawa Kerangka paragraf argumentasi 5.Menulis paragraf Pola pengembangan II paragraf persuasi persuasi tentang Ciri/karakteristik paragraf budaya Jawa persuasi Kerangka paragraf persuasi 6.Meringkas teks II Cara meringkas teks Menceritakan kembali teks yang diringkas dengan kalimat sendiri 1.Menulis geguritan Unsur dalam geguritan I & II Langkah menulis geguritan

Gabus, Mengetahui, Kepala SMA N 1 Gabus

9 Juli 2009

Guru Mapel Bahasa Jawa

Drs. Haryono NIP 19600330 198202 1 002

Dini Eka Rahmawati, S.Pd. NIP 19860530 200902 2 010



: SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XI (sebelas)

2.

SKL SK KD Materi Pelajaran Smtr Mampu membaca dan 3.Mampu membaca dan 1.Membaca intensif Karakteristik paragraf I deduktif -induktif memahami berbagai memahami berbagai paragraf deduktif Perbedaan antara teks bacaan nonsastra teks bacaan induktif paragraf deduktif dan dan sastra dengan nonsastra dengan induktif berbagai teknik berbagai teknik 2.Membaca teks I Mengidentifikasi ide membaca untuk membaca untuk pokok teks nonsastra rumpang berbagai tujuan berbagai tujuan yang rumpang. 3.Membaca berita Identifikasi isi berita I Cara membuat berita yang baik (5W+1H) 4.Membaca cepat II Mengidentifikasi isi teks nonsastra Menceritakan kembali teks nonsatra dengankalimat sendiri 5.Membaca I & II Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra pemahaman berhuruf Jawa bacaan sederhana berhuruf Jawa 6.Mampu 1.Mengapresiasi I & II Menemukan isi dalam geguritan Mengapresiasi tembang macapat Diskusi isi geguritan tembang macapat dan 2.Mengapresiasi II Menemukan pesan dalam campursari syair tembang macapat tembang Menulis tembang macapat campursari Mampu menuliskan 4.Mampu menulis surat 1.Menyusun I Mengidentifikasi struktur tanggap wacana secara ungkapan dan gagasan dan teks sambutan pidato/teks umum dalam bentuk wacana sambutan Menyusun kerangka nonsastra dan sastra tanggap wacana Menulis tanggap wacana 2.Menulis surat I Contoh surat pribadi pribadi Struktur unsur surat dalam surat dinas dan surat pribadi Penggunaan bahasa dalam penulisan berbagai jenis surat (surat dinas, surat pribadi, surat undangan, dll) 3.Menulis huruf II Menyalin tulisan latin menjadi tulisan Jawa Jawa

No

SKL

SK 8.Mampu Menulis tembang macapat, parikan, wangsalan

KD Materi Pelajaran Smtr 1.Menulis tembang Cara menulis tembang I & II macapat berdasarkan guru macapat gatra, guru wilangan, guru lagu Menulis tembang macapat dengan kalimat sendiri 2.Menulis parikan Karakteristik parikan II Menulis parikan 3.Menulis II Karakteristik wangsalan wangsalan Menulis wangsalan


9 Juli 2009


Drs. Haryono NIP 19600330 198202 1 002




: SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XII (dua belas)Smtr I& II

SKL SK KD Mampu membaca dan 3.Mampu membaca dan 1.Membaca memahami berbagai memahami berbagai pemahaman teks bacaan nonsastra teks nonsastra dengan dan sastra dengan berbagai teknik berbagai teknik membaca cepat secara 2.Membaca cepat membaca untuk intensif untuk mencari 3.Membaca teks berbagai tujuan kesimpulan dan memberi penjelasan

2.

Materi Pelajaran Membaca dalam hati Teks nonsastra Menemukan ide pokok dari teks nonsastra Teknik membaca cepat Pemahaman isi teks Membaca teks Menemukan ide pokok dalam teks 4.Membaca teks Pedoman penulisan huruf Jawa berhuruf Jawa Membaca teks berhuruf Jawa 7.Mampu 1.Mengapresiasi Membaca contoh naskah drama Mengapresiasi karya geguritan Menulis naskah drama sastra tulis Mementaskan naskah drama dan menanggapinya 2.Mengapresiasi Membaca geguritan drama Membuat parafrase geguritan Menulis naskah drama berdasar isi geguritan Mampu menuliskan 4.Mampu menulis teks 1.Menuli teks Tanggap wacana asrah tampi temanten ungkapan dan gagasan sambutanupacara adat sambutan 2.Menulis huruf Pedoman menulis huruf dalam bentuk wacana dan menyalin teks Jawa Jawa nonsastra dan sastra berhuruf Mencari ide pokok pada teks yang disalin 8.Mampu menulis 1.Menulis skenario/ Unsur-unsur dalam skenario drama skenario/naskah naskah drama Menulis skenario drama drama

I& II I & II

I

I

II

I I

I


9 Juli 2009


Drs. Haryono NIP 19600330 198202 1 002


PEMETAAN SKL, SK DAN KDNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 1. : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : X (sepuluh) Smtr I

SKL SK KD Materi Pelajaran Mampu membaca 3.Mampu membaca 1.Membaca cepat Membaca cepat: Teks nonsastra dan memahami dan memahami teks dengan Teknik membaca berbagai teks bacaan berbagai teks kecepatan cepat nonsastra dan sastra bacaan nonsastra membaca 120 Rumus membaca dengan berbagai dengan berbagai 180 kata/menit cepat teknik membaca teknik membaca Fungsi membaca untuk berbagai untuk berbagai cepat tujuan tujuan 2.Membaca Membaca ekstensif: Teks nonsastra ekstensif teks nonsastra dari Teknik membaca ekstensif berbagai Fungsi membaca sumber ekstensif 3.Membaca dan memahami bacaan sederhana berhuruf Jawa 7.Mampu Mengapresiasi karya sastra

II

2.

Mampu menuliskan 4.Mampu menulis ungkapan dan ungakapan, gagasan dalam gagasan dalam bentuk wacana bentuk wacana nonsastra dan sastra paragraf naratif, deskriptif, eksposisi, argumentasi dan persuasi

I & II Teks nonsastra berhuruf Jawa dari berbagai sumber Ide pokok tiap paragraf Ringkasan isi wacana 1.Mengapresiasi Membaca cerkak. I & II Unsur-unsur intrinsik cerkak (tema, tokoh dan penokohan, latar, alur, amanat) Cara membuat sinopsis 2.Mengapresiasi Membaca dan I & II memahami geguritan geguritan Unsur penyusun geguritan (tipografi, diksi, pembaitan, daya bayang dan pencitraan) Menemikan ide pokok dalam geguritan Menuliskan kembali isi geguritan dalam bentuk prosa 1.Menulis wacana Pola pengembangan I paragraf narasi narasi tentang Ciri/karakteristik budaya Jawa paragraf narasi Kerangka paragraf narasi 2.Menulis wacana Pola pengembangan I paragraf deskripsi deskripsi tentang budaya Ciri/karakteristik paragraf deskripsi Jawa Kerangka paragraf deskripsi

No

SKL

SK

7.Mampu Menulis cerita rakyat dan geguritan

KD Materi Pelajaran Smtr 3.Menulis I Pola pengembangan paragraf eksposisi paragraf Ciri/karakteristik eksposisi tentang budaya paragraf eksposisi Kerangka paragraf Jawa eksposisi 4.Menulis I Pola pengembangan paragraf argumentasi paragraf Ciri/karakteristik argumentasi tentang budaya paragraf argumentasi Kerangka paragraf Jawa argumentasi 5.Menulis II Pola pengembangan paragraf persuasi paragraf persuasi tentang Ciri/karakteristik paragraf persuasi budaya Jawa Kerangka paragraf persuasi 6.Meringkas teks Cara meringkas teks II Menceritakan kembali teks yang diringkas dengan kalimat sendiri 1.Menulis I & II Unsur dalam geguritan geguritan Langkah menulis geguritan


2008


Drs. Haryono NIP 131102709

Tisna Upaya, S.Pd. NIP _

PEMETAAN SKL, SK DAN KDNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No SKL : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XI (sebelas) SK KD Materi Pelajaran Smtr

1.

Mampu membaca 3.Mampu membaca 1.Membaca dan memahami dan memahami intensif paragraf berbagai teks bacaan berbagai teks deduktif induktif nonsastra dan sastra bacaan nonsastra dengan berbagai dengan berbagai 2.Membaca teks teknik membaca teknik membaca rumpang untuk berbagai untuk berbagai tujuan tujuan 3.Membaca berita

2.

Karakteristik paragraf deduktif -induktif Perbedaan antara paragraf deduktif dan induktif Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra yang rumpang. Identifikasi isi berita Cara membuat berita yang baik (5W+1H) 4.Membaca cepat Mengidentifikasi isi teks nonsastra Menceritakan kembali teks nonsatra dengankalimat sendiri 5.Membaca I Mengidentifikasi ide pokok teks nonsastra pemahaman berhuruf Jawa bacaan sederhana berhuruf Jawa 6.Mampu 1.Mengapresiasi Menemukan isi dalam I geguritan Mengapresiasi tembang Diskusi isi geguritan tembang macapat macapat 2.Mengapresiasi Menemukan pesan dan campursari dalam syair tembang tembang macapat campursari Menulis tembang macapat Mampu menuliskan 4.Mampu menulis 1.Menyusun Mengidentifikasi struktur tanggap ungkapan dan surat dan teks pidato/teks wacana secara umum gagasan dalam sambutan sambutan Menyusun kerangka bentuk wacana tanggap wacana nonsastra dan sastra Menulis tanggap wacana 2.Menulis surat Contoh surat pribadi pribadi Struktur unsur surat dalam surat dinas dan surat pribadi Penggunaan bahasa dalam penulisan berbagai jenis surat (surat dinas, surat pribadi, surat undangan, dll) 3.Menulis huruf Menyalin tulisan latin menjadi tulisan Jawa Jawa

I

I I

II

& II

& II

II

I

I

II

No

SKL

SK KD 8.Mampu Menulis 1.Menulis tembang macapat, tembang parikan, wangsalan macapat

Materi Pelajaran Smtr Cara menulis tembang I & II macapat berdasarkan guru gatra, guru wilangan, guru lagu Menulis tembang macapat dengan kalimat sendiri 2.Menulis parikan Karakteristik parikan II

3.Menulis wangsalan

Menulis parikan Karakteristik wangsalan Menulis wangsalan

II


2008




PEMETAAN SKL, SK DAN KDNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas No 1. : SMA Negeri 1 Gabus : Bahasa Jawa : XII (dua belas) Smtr I& II

SKL SK KD Materi Pelajaran Mampu membaca 3.Mampu membaca 1.Membaca Membaca dalam hati Teks nonsastra dan memahami dan memahami pemahaman Menemukan ide berbagai teks bacaan berbagai teks pokok dari teks nonsastra dan sastra nonsastra dengan nonsastra dengan berbagai berbagai teknik 2.Membaca cepat Teknik membaca cepat teknik membaca membaca cepat Pemahaman isi teks untuk berbagai secara intensif 3.Membaca teks Membaca teks tujuan untuk mencari Menemukan ide pokok

I& II I & II

kesimpulan dan memberi penjelasan 7.Mampu Mengapresiasi karya sastra tulis

4.Membaca teks berhuruf Jawa 1.Mengapresiasi geguritan

2.Mengapresiasi drama

2.

Mampu menuliskan 4.Mampu menulis 1.Menuli teks ungkapan dan teks sambutan gagasan dalam sambutanupacara 2.Menulis huruf bentuk wacana adat dan menyalin Jawa nonsastra dan sastra teks berhuruf 8.Mampu menulis skenario/naskah drama 1.Menulis skenario/ naskah drama

dalam teks Pedoman penulisan huruf Jawa Membaca teks berhuruf Jawa Membaca contoh naskah drama Menulis naskah drama Mementaskan naskah drama dan menanggapinya Membaca geguritan Membuat parafrase geguritan Menulis naskah drama berdasar isi geguritan Tanggap wacana asrah tampi temanten Pedoman menulis huruf Jawa Mencari ide pokok pada teks yang disalin Unsur-unsur dalam skenario drama Menulis skenario drama

I

I

II

I I

I


2008




PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAANMATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN I. PROGRAM PERBAIKAN 1. Penyajian ulang materi pelajaran: : BAHASA JAWA : X (Sepuluh) :I : 2009/2010

2. Evaluasi ulang kompetensi dasar nomor:

3. Alat evaluasi butir soal nomor:

II.

PROGRAM PENGAYAAN 1. Jumlah siswa pengayaan:

2. Bentuk pengayaan:

III.

HASIL EVALUASI 1. Jumlah siswa perbaikan: 2. Jumlah siswa yang tuntas belajar: 3. Jumlah siswa seluruhnya: 4. Prosentase ketuntasan belajar:

Gabus, Mengetahui, Kepala SMA N 1 Gabus Guru Mapel Bahasa Jawa

2009

Drs. Haryono

Dini Eka Rahmawati, S.Pd.

PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAANMATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN I. PROGRAM PERBAIKAN 1. Penyajian ulang materi pelajaran: : BAHASA JAWA : XI (Sebelas) :I : 2009/2010



II.



III.



2009

Drs. Haryono NIP 19600330 198202 1 002


PROGRAM PERBAIKAN PENGAYAANMATA PELAJARAN KELAS SEMESTER TAHUN PELAJARAN I. PROGRAM PERBAIKAN 1. Penyajian ulang materi pelajaran: : BAHASA JAWA : XII (Dua Belas) :I : 2009/2010



II.



III.



2009

Drs. Haryono NIP 19600330 198202 1 002


PEMETAAN SKL

Documents