PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC · 5. Bapak Sony Darmawan, S.Pd.SD, selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah 09 Malang yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan

PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC

KELAS 1 SD MUHAMMADIYAH 09 MALANG

SKRIPSI

OLEH

FATHIN ISTIANATUL UMAMI

NIM 201010430311399

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

OKTOBER 2014

i

PEMBELAJARAN TEMATIK MELALUI PENDEKATAN SCIENTIFIC

KELAS 1 SD MUHAMMADIYAH 09 MALANG

SKRIPSI

diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat

mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar

OLEH:

FATHIN ISTIANATUL UMAMI

NIM 201010430311399

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

OKTOBER 2014

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah subhanahu wa ta’ala penulis panjatkan karena

hanya berkat rahmat, hidayah dan inayahNya skripsi dengan judul “Analisis

Pembelajaran Tematik Melalui pendekatan Scientific Kelas 1 Sd Muhammadiyah

Malang” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa selalu

tercurahkan kepada junjungan kita, Nabiyullah Muhammad SAW.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,

bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis

mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:

1. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan

Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian.

2. Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Sekolah Dasar yang telah membantu dalam proses penyelesaian segala urusan

administrasi yang peneliti perlukan dalam menyusun skripsi.

3. Dra. Tuti Kusniarti M.Pd, M.Si, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.

4. Drs. Rohmad Widodo, Msi selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan

arahan, masukan, dan bimbingan dan membimbing penulis.

5. Bapak Sony Darmawan, S.Pd.SD, selaku kepala sekolah SD Muhammadiyah

09 Malang yang berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.

6. Ibu EVi, Ibu Anisa yang berkenan meluangkan waktu untuk membantu penulis

dalam melengkapi data-data yang penulis butuhkan.

7. Mahasiswa angkatan 2010 kelas C yang selalu memberikan semangat dan

motivasi sehingga skripsi ini dapat terselesaikan.

ix

8. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu per

satu.

Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan

balasan yang setimpal dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih

belum sempurna maka penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun.

Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun

bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun di kemudian hari.

Malang, 30 Oktober 2014

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman Judul .................................................................................................... i

Lembar Persetujuan............................................................................................. ii

Lembar Pengesahan ............................................................................................ iii

Halaman Peryataan Keaslian............................................................................... iv

Halaman Motto.................................................................................................... v

Halaman Persembahan......................................................................................... vi

Abstrak ................................................................................................................ vii

Abstract ............................................................................................................... viii

Kata Pengantar .................................................................................................... ix

Daftar Isi ............................................................................................................. xii

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1

1.1 Latar Belakang ................................................................................................. 1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................................................ 4

1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................................. 4

1.4 Manfaat Penelitian ........................................................................................... 4

1.5 Batasan Istilah ................................................................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA .................................................................................... 7

2.1 Pembelajaran Tematik...................................................................................... 7

2.1.1 Karakteristik Pembelajaran Tematik .................................................... 8

2.1.2 Prinsip Dasar Pembelajaran Tematik ................................................... 10

2.1.3 Langkah-Langkah Pembelajaran Tematik............................................ 14

2.1.4 Tahap Perencanaan ............................................................................... 15

2.1.5 Tahap Pelaksanaan ............................................................................... 29

2.1.6 Tahap Evaluasi ..................................................................................... 32

2.1.7 Peranan Guru dalam Pembelajaran ...................................................... 34

2.2 Pendekatan Scientific ....................................................................................... 36

2.2.1 Kriteria Pendekatan Scientific .............................................................. 36

2.2.2 Langkah-langkah Pembelajaran dengan Pendekatan Scientific

atau Ilmiah ............................................................................................ 38

2.3 Hasil Penelitian Yang Relevan ...................................................................... 44

2.4 Kerangka Pikir ............................................................................................... 46

BAB III METODE PENELITIAN .......................................................................... 48

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian....................................................................... 48

3.2 Kehadiran Peneliti ............................................................................................ 48

3.3 Lokasi Penelitian ............................................................................................. 49

3.4 Sumber Data ..................................................................................................... 49

3.5 Teknik Pengumpulan Data ............................................................................... 49

3.6 Instrumen Pengumpulan Data .......................................................................... 51

3.7 Pengujian Keabsahan Data............................................................................... 52

3.8 Analisis Data .................................................................................................... 53

3.9 Prosedur Penelitian .......................................................................................... 55

xiii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................................... 57

4.1 Hasil Penelitian ................................................................................................ 57

4.1.1 Perencanaan Pembelajran Tematik Melalui Pendekatan Scientific Di SD

Muhammadiyah 09 Malang .......................................................................... 57

4.1.2 Pelaksanaan Pembelajran Tematik Melalui Pendekatan Scientific Di SD

Muhammadiyah 09 Malang .......................................................................... 63

4.1.3 Evaluasi Pembelajran Tematik Melalui Pendekatan Scientific Di SD

Muhammadiyah 09 Malang .......................................................................... 72

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .................................................................... 75

5.1 Kesimpulan ....................................................................................................... 75

5.2 Saran ................................................................................................................. 76

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................................. 78

LAMPIRAN-LAMPIRAN ....................................................................................... 80

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Langkah-langkah Pembelajaran Scientific ............................................. 34

Gambar 2.2 Alur Kerangka Pikir ................................................................................ 42

Gambar 3.1 Analisis Data ........................................................................................... 50

Gambar 3.2 Prosedur Penelitian .................................................................................. 51

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 contoh format pemetaan tema ..................................................................... 18

Tabel 2.2 format silabus tematik ................................................................................. 23

78

DAFTAR PUSTAKA

Barnawi. 2013: Branded School Membangun Sekolah unggul Berbasis

Peningkatan Mutu. Jakarta: Ar-Ruzz Media.

Depdiknas. (2006). Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Puskur.

Hakim, L. 2012. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima.

Hamalik, O. 2009. Pengembangan Kurikulum. Bandung: Manjar Maju.

Kesuma, D. 2011. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah.

Bandung: Remaja Rosdakarya.

Kunandar. 2007. Guru Profesional. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Majid, A. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mudlofir, A. 2012. Pendidik Profesional. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Mujtahid. 2009. Pengembangan Profesi Guru. Malang: Uin Malang Press.

Mulyadi. 2009. Classroom Management. Malang: Uin Malang Press.

Mulyasa. 2010. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Mulyasa, 2013. Pengembangan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Nurlizah. 2011. Problematika Pembelajaran Tematik di SD Muhammadiyah 08

Dau. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: UMM.

Peraturan Pemerintah Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 67 Tahun 2013 Tentang

Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Dasar/Madrasah

Ibtidaiyah.

Prabowo. S.L. & Nurmaliyah, F. 2010. Perencanaan Pembelajaran. Malang: Uin

Malang Press.

Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme

Guru. Jakarta: Rajawali Press.

Syafrudin. 2005. Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum. Jakarta: Ciputat

Press.

Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Supriadie, dan Deni. 2012. Komunikasi Pembelajaran. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Suryosubroto. 2002. Proses Belajar Mengajar di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

79

Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta:

Tim Prestasi Pustaka.

Trianto. 2010. Mengembangkan Model Pembelajaran Tematik. Jakarta: Prestasi

Pustaka.

Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik. Jakarta: Kencana.

Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan

Nasional (Sisdiknas). Jakarta: Sinar Grafika.

Uno, H.B. & Satria, K. 2012. Assessment Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

LAMPIRAN

DAFTAR LAMPIRAN

1. Pedoman Wawancara

2. Hasil Wawancara

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1

4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2

5. Dokumentasi Kegiatan Penelitian

6. Riwayat Hidup

7. Surat Ijin Sudah Melaksanakan Penelitian Sekolah