Pembelajaran Masteri Edited

Nama: 1. Ivan2. Louis3. Faiz4. Asyraf5. FredKURIKULUM DAN PEDAGOGI PENDIDIKAN JASMANIPembelajaran MasteriDefinisi Pembelajaran MasteriMasteri Pen!uasaan len!"a# ter$ada# seseoran! atau sesuatu #er"ara.%Pembelajaran Masteri PM suatu #ende"atan #en!ajaran dan #embelajaran yan! memasti"an semua murid men!uasai $asil #embelajaran yan! di$asrat"an dalam suatu unit #embelajaran sebelum ber#inda$ "e unit #embelajaran seterusnya.% &onse# PM'i#er"enal"an ole$ (enjamin (loom #ada ta$un )*anPembelajaran ber"um#ulan+ P,P disusun atur se#enu$nya ole$ !uruFo"us strate!i PM- Pembelajaran kendiri Masa y! men.u"u#i Ara$an yan! di!una"an adala$ sesuai dan jelas/istem #ermar"a$an berdasar"an #en!uasaan #elajar ter$ada# sesuatu unit #embelajaranUnit Pembelajaran 1Pengajaran & PembelajaranPenilaianSudahkah murid menguasai?Unit Pembelajaran 2TeruskanTindakan Susulan Aktiviti PengayaanYaTidakYaPenentuan Hasil PembelajaranTindakan Susulan AktivitiPemulihanModel Pembelajaran MasteriElemen-Elemen PM1. Penjelasan dan PenilaianDahulukan penjelasan tentang P&P dan bagaimana penilaian dibuat.Aspek-aspek:-Tajuk pelajaranObjektifKemahiran yang diajarNilai-nilai yang diterapkan2. Benarkan Pelajar Belajar Ikut Kemampuan DiriPelajar harus diberi peluang belajar mengikut minat, kebolehan dan tahap kognitif.eri tanggungja!ab pada pelajar untuk menga!al kadar kemajuan pembelajaran se"ara berperingkat.Kaedah-kaedah#-- $odul dan pakej pembelajaran- %Programme &nstru"tion' penggunaan program pengetahuandiperingkatkan mengikutkerangka%frame'- (udio-tutorial3. Pantau Kemajuan Pelajar & Sediakan indak Balasoleh dilakukan dengan lebih spesifik dengan#- mengukur keupayaan dan pen"apaianpelajar.i' )oal ja!ab se"ara lisanii')ediakan soalan objektif*struktur bagi pelajar !. "jian Digunakan untuk memastikan objektif pembelajaran di"apai.Pelajar diuji pada akhir sesi P&P-+isan atau bertulis-+embaran kerja* latihan1. Pelaksanaan berasaskan tahap kemajuan seseorang murid.Pen!ajaran dan #embelajaran dila"sana"an berdasar"an "emajuan dan #en.a#aian murid dalam sesuatu taju" atau to#i".Pelajar $anya a"an berali$ "e#ada to#i" baru a#abil mere"a tela$ berjaya men!uasai dan men.a#ai $asil #embelajaran yan! diteta#"an. 2. Bahan pembelajaran dipecahkan dan dibahagikan kepada beberapa segmen kecil yang dikenali sebagai unit pembelajaran.murid da#at memberi fo"us "e#ada as#e" yan! lebi$ "e.il.memuda$"an murid men!uasai taju"0taju" atau unit ber"enaan.3. Setiap unit pembelajaran dinyatakan dalam bentuk asil Pembelajaran.#eneta#an sasaran lebi$ jelas.memuda$"an #elajar mema$ami dan men.a#ai $asil #embelajaran yan! di$ara#.!. "ras Masteri bagi setiap asil Pembelajaran ditetapkan pada aras #$%.Murid #erlu men!uasai 1*2 aras masteri yan! diteta#"an #ada setia# unit #embelajaran sebelum ber#inda$ "e unit #embelajaran yan! baru.3alau ba!aimana#un !uru bole$ memula"an den!an mar"a$ 5*2 seba!ai sasaran #en.a#aian dan #eratus #en!uasaan itu #erlu dinai""an se.ara beransur0ansur se$in!!a men.a#ai 1*2.5. Proses P,P men!!una"an #elba!ai strate!i.). Men!!una"an ujian formatif.4. Men!!una"an ma"lum balas yan! te#at tentan! 5asil Pembelajaran.1. Mela"sana"an a"tiviti #emuli$an dan #en!ayaan.Penilaian dalam Pembelajaran MasteriMengesan pencapaian muridMengenal pasti jenis muridMengesan sama ada P telah dikuasai atau belumMengenal pasti sebab kelemahan murid dalam sesuatu unit pembelajaranMenentukan akti&iti pengayaan atau pemulihanMenentukan keberkesanan kaedah p'pPembinaan ujianTentuan !PM"ina#$ili% item atau alat ujianSediaan analisisPentadbiran ujian Tadbir ujianPem$rosesan ujian Perisa res$ons "uat analisis ter%ada$ res$ons Reod $en&a$aian muridPela$oranSedia la$oran Sam$ai la$oran(indakan SusulanPengayaan 6onto$ A"tiviti Pemuli$anMembimbin! murid menyusun ma"lumat dalam bentu" rin!"asMem#ermuda$"an dan mem#elba!ai"an lati$anMen!!una"an ba$an visualMem#erbetul"an #erla"uan yan! sala$Men!ajar semula den!an "aeda$ yan! berbeza6onto$ A"tiviti Pen!!ayaanMen!ajar semula den!an "aeda$ yan! berbeza.Mem#erbetul"an #erla"uan yan! sala$.Men!!una"an ba$an visual.Mem#ermuda$"an dan mem#elba!ai"an lati$an.Membimbin! murid menyusun ma"lumat dalam bentu" rin!"as .KAEDAH PEMBEA!A"A# KAEDAH PEMBEA!A"A# AKSES KE#D$"$AKSES KE#D$"$SEJARAH AWAL DAN LATAR BELAKANG SEJARAH AWAL DAN LATAR BELAKANG'i#er"enal"anse.ararintisdi/e"ola$7enda$ &eban!saan /ri &elana8 /elan!or 'arul 9$san #ada ta$un 1::*8 ole$ Pusat Per"emban!an &uri"ulum8 &ementerian Pendidi"an Malaysia. 'isera#"an"e15*bua$se"ola$renda$diseluru$ Malaysia.'isera#"andi#erin!"atse"ola$menen!a$#adata$un 1::5. Pene"anan mata #elajaran ba$asa In!!eris DEFINISI DEFINISIPembelajaran A"ses &endiri meru#a"an satu #ro!ram #embelajaranyan!membole$"an#elajarbelajar den!anmemili$danmen!!una"anmaterialdan instrumen#embelajaran8tem#at8bantuan ;fasilitatorurumembe"al"anse!ala"e#erluanindividuuntu" #elajar.>urume=ujud"an#erse"itaran#embelajaranyan! bebas8 "ondusif dan tan#a te"anan. OBJEKTIF OBJEKTIFMem#unyaiautonomidantan!!un!ja=abatas #embelajaran sendiri.(elajar ba!aimana untu" belajar.(elajar berasas"an "e#erluan dan !aya belajar sendiri.(erusa$amem#erole$#en!eta$uandan"ema$iran se.ara berdi"ari.(ertan!!un!ja=abmenta"sir#en.a#aiandarise!i #restasi dan "emajuan sendiri.CIRI-CIRI CIRI-CIRIPerse"itaran#embelajaranyan!fle"sibel8selesadan tan#a te"anan.Muda$a"ses"e#adaba$an#embelajarandanbantuan fasilitator.Pemili$an ba$an dan a"tiviti #embelajaran yan! luas.(elajar se.ara bersendirian atau ber"um#ulan.(elajarmen!i"ut"adar8"emam#uan8dan!ayabelajar sendiri.&emuda$an dan "eu#ayaan menta"sir #en.a#aian sendiri.TUJUAN TUJUANMemotivasi"an#elajar"eara$#elajar berautonomiyan!manameleta""andiri #elajaritumem#unyai$a"dalam men!endali"anse!alatinda"andan membuat"e#utusanber"aitanden!an #embelajarannya. PELAKSANAAN PROGRAM PAKPELAKSANAAN PROGRAM PAK DI SEKOLAH DI SEKOLAHPelajar#erlu#roa"tifdantida"se$arusnya#asif se#anjan!#roses#embelajaranituberla"uden!an $anya memberi res#on "e#ada ran!san!an !uru.(er"aitanden!an?#eranja"anmod@ya"ni#eruba$an dari#ada#ende"atan#en!ajarandan#embelajaran yan!ber#usat"an!urudimana!uruber#eranan seba!ai #enyam#ai ma"lumat+ Pende"atan#en!ajarandan#embelajaranyan! ber#usat"an#elajar8iaitu#elajaryan!menentu"an matlamatatauobje"tif#embelajaran8menyedia"an ran.an!an#embelajaran8danbertan!!un!ja=ab mela"sana"an ran.an!an mere"a sendiri. Pela"sanaanPembelajaranA"ses&endirimena!i$daya usa$a#elajaritusendiriuntu"men.a#aimatlamat #embelajarandarise!i#en!eta$uandan"ema$iran yan! diin!ini.>uru#ula$anyabertinda"seba!aifasilitator8jurulati$8 dan"aunselor"e#ada#elajar.>uruyan!da#at mela"sana"an tinda"an sedemi"ian a"an da#at-i. Men!!ala""an #elajar berintera"si sesama sendiri.ii. Me=ujud"an #erse"itaran yan! memberi #eluan! "e#ada #elajar untu" men!uji "emam#uan sendiri.iii. Melazim"an#elajartentan!"e!unaanPusatA"ses &endiri.iv. Melati$ #elajar belajar sendiri.v. Membantu dan membimbin! #elajar di mana yan! #erluvi. Membantu#elajarmenyedari#elba!aistrate!i #embelajarandanmaterialsertainstrumenyan!bole$ dida#ati di Pusat A"ses &endiri.vii. Men!urus dan men!atur #eriodisasi semasa menjalan"an a"tiviti a"ses "endiri.

TANGGUNGJAWAB GURU TANGGUNGJAWAB GURUMen!!ala""an murid berintera"si sesama sendiriMe=ujud"an #erse"itaran yan! memberi #eluan! murid men!uji "emam#uan sendiriMelati$ murid belajar sendiriMembimbin! murid di mana #erluMembantu murid menyedari #elba!ai starte!i #embelajaranTANGGUNGJAWAB PELAJAR TANGGUNGJAWAB PELAJARMen!enal#asti "e#erluan sendiriMen!enal#asti "ebole$an sendiriMeneta#"an matlamat sendiriMen!enal#asti masa #embelajaran sendiriMenyedia"an #elan #embelajaran sendiriPAKPAKPembelajaraA!"e"Ke#$r$Ber%&"a'!a M&r$#Amala Kema($ra BelajarTa%a Te!aaTem%a'Ba(aBa'&a Fa"$l$'a')rS'a$lMa"aBera&'))m$Terara( !e#$r$Tem%) !e#$r$Pea!"$ra !e#$r$Ma'lama' Ke#$r$Pera*a+a Ke#$r$BAHAN PAK BAHAN PAK(a$an (er.eta" - (u"u8 majala$8 a"$bar8 jurnal8 #eta8 #oster8 lembaran "erja5asil &erja Murid - Lu"isan8 esei8 saja"8 #uisi8 la#oran8 "raftan!an8 "ajian(a$an Multimedia - Alat #erisian8 jarin!8 laman =eb8 .a"era #adat(a$an bu"an .eta" - (a$an audio visual8 #ermain dan #erisian(one"a - Pentas PRA IMPAK PRA IMPAKPersediaan 7an.an!an Men!ajarPenentuan Abje"tif Pen!ajaranPenentuan dan Pemili$an (a$an Pen!ajaranPersediaan MuridIMPAK IMPAKPenjelasan tentan! PA&Pelajar diara$"an memili$ "um#ulan sendiriPelajar mela"u"an tu!asan men!i"ut lan!"a$2 yan! tela$ diteta#"anPenilaian "endiri ole$ #elajar dan ju!a ole$ !uruPelajar membina matlamat sendiriPASCA IMPAK PASCA IMPAKPenilaian semula "eber"esanan te"ni"Binda"an susulanBinjau ma"lum balas dari#ada #elajar/usun semula men!i"ut ta$a# #elajarKEBAIKAN PAK DALAM P,P PJK KEBAIKAN PAK DALAM P,P PJKPelajar lebi$ "reatif dalam mere"abentu" #embelajaran mere"a men!i"ut minat8 "emam#uan8 !aya dan renta" #embelajaran mere"a sendiriPelajar C autonomi D (erdi"ari C bertan!!un!ja=ab&reatif C Inovasi D mam#u menjana idea sendiriPelajar mam#u menin!"at"an minda dan "ema$iran mere"aKELEMAHAN PAK DLM P , P PJK KELEMAHAN PAK DLM P , P PJKP , P tida" berjalan lan.ar se"iranya tida" fa$am "onse# PA&Masa dan tem#o$ yan! lama dan "omitmen yan! menyeluru$7uju"an yan! sem#urnaBida" sesuai untu" "ema$iran PE se#erti "ema$iran #ermainan. PA& $anya sesuai untu" P&DOMIAN PERKEMBANGAN DOMIAN PERKEMBANGANIntele"D Palin! Ma"simum7o$ani D Ma"simum/osial D /eder$ana9mosi D /eder$anaEasmani D minimumKESIMPULAN KESIMPULANMela$ir"an #elajar yan! lebi$ berdi"ari dan lebi$ bertan!!un!ja=ab dalam # , # mere"a.Menjana idea8 inovasi dan "reativiti #elajar dalam # , # mere"a den!an e"s#lotasi #elba!ai sumber dari #erse"itaran3alau#un autonomi lebi$ "e#ada #elajar ta#i "omitmen !uru adala$ sama #entin! dalam menjaya"an "aeda$ PA& ini.&aeda$ PA& ba!aimana #un lebi$ sesuai dalam # , # P& dan a!a" ter$ad di"ait"an den!an "ema$iran PE. KESIMPULAN KESIMPULAN&aeda$ #en!ajaran #entin! untu" menari" #er$atian #elajar men!i"uti # ,# dari a=al $in!!a a"$ir. /eba!ai seoran! !uru8 "ita #erlu ma$ir dalam mem#elba!ai"an "aeda$ #en!ajaran PE& dan tida" $anya ter$ada# "e#ada 1 "aeda$ sa$aja. PA& $anya meru#a"an sala$ satu "aeda$ #en!ajaran PE& dan ter#ulan! "e#ada !uru untu" menyesuai"an "aeda$ #en!ajaran yan! ada den!an #en!ajaran PE& men!i"ut masa8 tem#at dan "eadaan #erse"itaran.BIBLIOGRAFI BIBLIOGRAFI$tt#-FF===.##"."#m.myF$tmlF#ro! main.$tml.Pembelajaran A"ses &endiri. Pusat Per"emban!an &uri"ulum8 &ementerian Pendidi"an MalaysiaMosston , As$=ort$ ;2**2