Pasos Para Una InvestigacióN

RECTORÍA - VICERRECTORÍA ACADÉMICA - DIVISIÓN DE INVESTIGACIONES

PASOS A SEGUIR EN LA PASOS A SEGUIR EN LA

PREPARACIÓN DE UNA PREPARACIÓN DE UNA

PROPUESTA DE PROPUESTA DE

INVESTIGACIÓNINVESTIGACIÓN


CONTENIDO:CONTENIDO:

• ETAPA PRELIMINARETAPA PRELIMINAR

• EL PROBLEMA.

• MARCO DE REFERENCIA

• METODOLOGÍA.

• ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

• BIBLIOGRAFÍA


Lo primero que nos interesa es conocer, lo que será investigado:

por qué, para qué, cual es el valor o la importancia del hecho o fenómeno a investigar.

Título descriptivo inicial

Debe dar una idea aproximada de lo que se piensa hacer dónde, qué, cómo y cuándo.


Existe una gran variedad de formas de generación de ideas de investigación:

experiencias individuales,

la practica profesional,

teorías, experimentos,

otras investigaciones,

conversaciones con amigos o personas,

observación de hechos,

presentimientos, la vida cotidiana, etc..


La mayoría de las de las ideas iniciales son vagas y

requieren análisis cuidadoso para que sean

transformadas en planteamientos más precisos.

Es necesario que el investigador se introduzca en

el área de conocimiento, revise documentos y

resultados de investigaciones anteriores sobre el

tema, tenga contacto con expertos.


Lo anterior para:

No repetir una investigación ya realizada.

Estructurar formalmente la idea de la investigación.

Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la ideas de la investigación.


Algunos criterios para generar ideas de investigación:

• Ideas que interesen de manera personal al investigador. • Ideas que no son necesariamente nuevas pero son

novedosas por su enfoque.

• Ideas que ayuden a comprender y describir fenómenos sociales

• Investigaciones que busquen resolver problemas de la sociedad.


Formulación del problema.

El problema a investigar debe entenderse como la incertidumbre sobre algún hecho o fenómeno que el investigador desea resolver.

Formular un problema es definirlo, enmarcarlo teóricamente, sugerir propuestas de solución, establecer fuentes y métodos de información para recogerla y procesarla.

La formulación del problema es la estructuración de toda la investigación.


Se debe sintetizar el asunto a investigar, generalmente a través de una pregunta.

Se aconseja revisar:

¿Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre él? ¿Esta adecuadamente planteado el problema? ¿Qué hipótesis se pretenden confirmar? ¿Los términos están suficientemente definidos? ¿Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su solución, aunque esta sea provisional?


Las preguntas no deben ser demasiado generales ya que no conducen al aspecto concreto de investigación.

Las preguntas no deben usar términos ambiguos ni abstractos.

Evitar preguntas que generen una gran cantidad de dudas.

Las preguntas deben ser precisas.

Las preguntas deben establecer los límites temporales y espaciales del estudios a realizar.


Descripción del problema. Plantear un problema es afinar su estructura formalmente de manera que los argumentos puedan ser investigados por medio de procedimientos científicos.

Un problema correctamente planteado está parcialmente resuelto: a mayor exactitud corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria.

El investigador debe traducir su pensamiento en términos que él mismo y que los demás entiendan, expresando el problema y su relación con una o más variables.


Impacto esperado.

Se refiere a la incidencia de los resultados sobre el grupo social al que se dirige.

Se relaciona con la solución de problemas locales, regionales, nacionales o globales, y/o con el desarrollo del país, en términos académicos, socioeconómicos, ambientales, de productividad, etc.


Usuarios directos e indirectos potenciales de los resultados de la Investigación.

El investigador debe identificar las instituciones, gremios y comunidades, nacionales o internacionales, que podrán utilizar los resultados de la investigación para el desarrollo de sus objetivos, políticas, planes o programas.


La viabilidad de la investigación

La viabilidad de la investigación está íntimamente

relacionada con la disponibilidad de los recursos

materiales, económicos, financieros, humanos, tiempo

e información.

Para cada uno de estos aspectos hay que hacer un

cuestionamiento crítico y realista con una respuesta

clara y definida, ya que alguna duda al respecto puede

obstaculizar los propósitos de la investigación.


Objetivos de la investigación.

Es el propósito de la investigación.

Responde a la pregunta: ¿PARA QUÉ?, ¿QUÉ SE BUSCA CON LA INVESTIGACIÓN?

Para redactar los objetivos, tanto general como específicos, se debe tener una idea previa y precisa de lo que se desea hacer.


I M P O R T A N T E!I M P O R T A N T E!

Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo

que se puedan evaluar, verificar, refutar en un

momento dado; siempre relacionado con lo que se

busca demostrar en la investigación.

Ejemplos: determinar, evaluar, analizar, describir, desarrollar, descubrir, clasificar, enumerar, establecer, experimentar, observar, obtener, proponer, comparar, intuir, percibir, capturar, acopiar, desarrollar, discutir, elaborar, recolectar, concentrar, discutir, comprobar, comparar, aplicar, probar, inferir, aclarar, acoger, actualizar, abatir, comprender, adecuar, adquirir, debatir, afirmar, advertir, afrontar, agotar, ahondar, definir, generar, guiar, diferenciar, comentar, estudiar, estructurar, sugerir, reforzar, explicar, etc....


Justificación

Debe responder a la pregunta: ¿POR QUÉ SE INVESTIGA?

Qué motivaciones llevan al investigador a desarrollar el proyecto: por qué razón se quiere realizar y qué relevancia aportará al conocimiento que se tenga acerca de él.


El investigador tiene que saber "vender la idea" de la

investigación a realizar, por lo que deberá acentuar

sus argumentos en los beneficios a obtener y a los

usos que se le dará al conocimiento.

•Conveniencia, en cuanto al propósito académico o la

utilidad social, el sentido de la urgencia. Para qué

servirá y a quién le sirve.

•Relevancia o impacto social.

•Trascendencia, utilidad y beneficios.


Implicaciones prácticas. ¿Realmente tiene algún uso el producto esperado?

Valor teórico. ¿Se va a cubrir algún vacío de conocimiento en la temática seleccionada?

Utilidad metodológica. ¿Se va a utilizar algún modelo nuevo para obtener y recolectar información?


MARCO DE REFERENCIAMARCO DE REFERENCIA

El proyecto debe señalar la estrecha relación entre

teoría, el proceso de investigación y la realidad. La

investigación puede iniciar una teoría nueva,

reformar una existente o simplemente definir con

más claridad, conceptos ya existentes.

i


Fundamentos teóricos.

Son los planteamientos sobre el tema a los que se va a referir durante la investigación.

Debe ser fruto de una búsqueda detallada para darle al tema a investigar un soporte teórico, que se pueda debatir, ampliar y conceptualizar.

Ninguna investigación debe carecer de un marco teórico o de referencia que sirva de pauta en su investigación.


Antecedentes.

Son las investigaciones o aportes que se han hecho sobre la temática o sobre el objeto de investigación y sirven como base para el desarrollo del proyecto

Es indispensable citar las fuentes de consultadas: autores, fechas, alcances, logros.


Elaboración de hipótesis.

Es una suposición o conjetura provisional acerca de

algún fenómeno u objeto de estudio, y que tiene como

función principal delimitar el problema a investigar,

teniendo en cuenta algunas variables que se definirán

como dependientes e independientes. cada una con

sus respectivos indicadores de análisis que se refieren

a las características propias del fenómeno investigado.


En la formulación de la hipótesis se deben emplear

términos claros, específicos y objetivos, y debe estar

sujeta a referencias y a una contrastación empírica.

La hipótesis debe ser afín con los recursos y las

técnicas de investigación disponibles, y a la vez, debe

sostenerse a partir del marco teórico empleado en la

investigación.


Las hipótesis

Pueden describir hechos o situaciones que aunque son

conocidos por el saber popular, pueden ser sometidos a

comprobación.

Pueden establecer una relación causa – efecto

(sí X entonces Y).

Toda hipótesis constituye una afirmación o una negación

de algo y lleva así mismo implícita un significado o una

solución específica al problema.


Tipos de variables:

Variable independiente: aquel elemento que tiene relación con la causa del fenómeno analizado.

Variable dependiente: hace referencia no ya a la causa, sino al efecto.

Variable interviniente: Será aquella cuyo contenido se refiere a un factor que no es causa, tampoco efecto, pero sí modifica las condiciones del problema investigado.


METODOLOGÍAMETODOLOGÍA

Indica cómo se va a realizar el trabajo objeto de estudio. Cómo va a ser la selección de información.

Se debe citar la fuente al igual que las personas que van a proporcionar los datos: recursos humanos o institucionales.


Población y muestra.

Población o universo: cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas, municipios, empresas, etc., para el que se calculan las estimaciones o se busca la información.

Deben estar definidas las unidades, su contenido y extensión.

Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer una muestra representativa.

En el proyecto se debe especificar el tamaño y tipo de muestreo a utilizar (conviene asesoría de experto).


Trabajo de campo.

Para su diseño se pueden seguir los siguientes pasos:

5. Estudio previo o sondeo.6. Diseño de la muestra.7. Preparación de los materiales de recolección de datos.8. Equipo de trabajo necesario.9. Selección y entrenamiento de personal.10.Revista y prueba experimental de las etapas anteriores.11.Recolección de datos, ya sea primarios o secundarios.12.Elaboración del informe del trabajo de campo.13.Estimación del personal necesario y costos.


ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.ASPECTOS ADMINISTRATIVOS.

Importante para aquellos proyectos que se presentan para obtener financiación total o parcial.

i. Recursos humanos

Relacionar las personas que participarán: asesores, equipo de recolección de datos, etc., especificando la calificación profesional y su función en la investigación.


Presupuesto.•Cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes.

•Discriminar la cuantía de cada sector de la investigación.

•Cronograma financiero que cubra todo el desarrollo del proyecto.

Cronograma.

•Plan de actividades, que muestra la duración del proceso investigativo. •La especificación de las actividades depende del tipo de estudio que se desea realizar.


V.- BIBLIOGRAFÍAV.- BIBLIOGRAFÍA

Registro de las obras que tratan del tema, implícita o explícitamente

IMPORTANTE!IMPORTANTE! no es recomendable citar obras de cultura general, como enciclopedias, diccionarios, etc.

La lista bibliográfica o referencia bibliográfica puede subdividirse en dos partes:

9. Fuentes bibliográficas consultadas.

11.Fuentes bibliográficas para consultar.


Cibergrafía:Cibergrafía:

Ortiz Guerrero Nubia Amparo, M.Sc. “La elaboración de los Proyectos de Investigación”. En: http://www.ilustrados.com/publicaciones/EpypkElEypTFXCJTdH.php

Centro de investigaciones, Univ. Católica Andres Bello, “El Proyecto de Investigación”; en http://www1.universia.net/CatalogaXXI/pub/ir.asp?IdURL=126435&IDC=10010&IDP=ES&IDI=1

¿Cómo hacer un Proyecto de Investigación ?.http://www.atenas.inf.cu/categorias/ciencia_tecnologia/Proyectos/Guia%20Proyectos.pdf

Arellano de Loginow,Norka; “Como elaborar un proyecto de investigación” . En: http://www.monografias.com/trabajos6/proin/proin.shtml

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