Paper google earth fix

PEMANFAATAN GOOGLE EARTH DALAM PENGAJARAN GEOMETRI MATERI KESEBANGUNAN

EKA SUSANTINIM. 06022681620026PPs FKIP MatematikaUniversitas sriwijaya

2016

PENDAHULUAN

Matematika merupakan mata pelajaran pokok di setiap satuan pendidikan, mulai dari

Sekolah Dasar (SD) sampai dengan Perguruan Tinggi. Akan tetapi pada kenyataannya

matematika sering dianggap sebagai pelajaran yang sulit, menakutkan dan membosankan bagi

sebagian besar anak sekolah, meskipun tidak sedikit yang menyenangi pelajaran ini.

Pembelajaran matematika bisa menyenangkan apabila materi pelajaran matematika yang

dirancang dapat mengembangkan siswa dalam penalaran, representasi, pemecahan masalah,

komunikasi, koneksi serta proses berpikir kritis dan kreatif. Melalui proses pembelajaran

matematika yang menyenangkan diharapkan siswa dapat menyukai pelajaran matematika.

Dengan menyukai pelajaran matematika maka diharapkan tujuan mata pelajaran matematika

pada pendidikan dasar dan menengah berdasarkan Kurikulum 2006, menyebutkan bahwa

matematika merupakan salah satu peranannya untuk mempersiapkan siswa agar sanggup

menghadapi perubahan keadaan atau tantangan-tantangan didalam kehidupan dan di dunia yang

selalu berkembang dapat tercapai.

Media pembelajaran merupakan sarana atau alat komunikasi sekaligus merupakan

sumber informasi. Disebut alat komunikasi karena istilah media merujuk pada segala sesuatu

yang membawa atau mengantar pesan dari sumber kepada penerima. Sedangkan media dikatakan

sumber informasi karena isi pesan yang terkandung di dalam sarana tersebut. Beberapa contoh

antara lain gambar atau foto, televisi, video, diagram, barang-barang cetakan, program

computer,layanan internet, atau radio. Agar pembelajaran matematika yang menyenangkan dapat

diterapkan di kelas, maka seorang pendidik harus memahami dan menguasai berbagai model

atau pendekatan pembelajaran, berbagai soal pemecahan masalah serta dapat menggunakan

sarana komputer/internet sebagai alat bantu pembelajaran.

Internet dirasakan sangat bermanfaat di dalam bidang pendidikan. Sebelum adanya internet, masyarakat Indonesia terutama kalangan akademisi sungguh tidak mudah untuk mencari sumber informasi. Kendati berbagai buku maupun jurnal banyak terdapat di perpustakaan konvensional, namun belum tentu sesuai kebutuhan. Kehadiran internet telah mempermudah seseorang untuk mengakses berbagai informasi yang dibutuhkan, di manapun itu (nasional dan mancanegara). Proses distance learning atau kelas jauh yang beberapa waktu lalu mungkin dianggap mustahil, kini sangat memungkinkan dilakukan. Layanan yang dapat digunakan dalam mengakses informasi yakni salah satu nya google earth

Google Earth merupakan sebuah program globe virtual yang sebenarnya disebut Earth Viewer dan dibuat oleh Keyhole, Inc.. Program ini memetakan bumi dari superimposisi gambar yang dikumpulkan dari pemetaan satelit, fotografi udara dan globe GIS 3D. Google Earth juga memiliki data model elevasi digital (DEM) yang dikumpulkan oleh Misi Topografi Radar Ulang Alik NASA. Ini bermaksud agar kita dapat melihat Grand Canyon atau Gunung Everest dalam tiga dimensi, daripada 2D di situs/program peta lainnya. Sejak November 2006, pemandangan 3D pada pegunungan, termasuk Gunung Everest, telah digunakan dengan penggunaan data DEM untuk memenuhi gerbang di cakupan SRTM.[5]

Banyak orang yang menggunakan aplikasi ini menambah datanya sendiri dan menjadikan mereka tersedia melalui sumber yang berbeda, seperti BBS atau blog. Google Earth mampu menunjukkan semua gambar permukaan Bumi. dan juga merupakan sebuah klien Web Map Service. Google Earth mendukung pengelolaan data Geospasial tiga dimensi melalui Keyhole Markup Language(KML).

Google Earth memiliki kemampuan untuk memperlihatkan bangunan dan struktur (seperti jembatan) 3D, yang meliputi buatan pengguna yang menggunakan SketchUp, sebuah program pemodelan 3D. Google Earth versi lama (sebelum Versi 4), bangunan 3d terbatas pada beberapa kota, dan memiliki pemunculan yang buruk tanpa tekstur apapun. Banyak bangunan dan struktur di seluruh dunia memiliki detail 3D-nya; termasuk (tetapi tidak terbatas kepada) di negara Amerika Serikat, Britania Raya, Irlandia, India, Jepang, Jerman, Kanada, Pakistan dan kota Amsterdam dan Alexandria.[7] Bulan Agustus 2007, Hamburg menjadi kota pertama yang seluruhnya ditampilkan dalam bentuk 3D, termasuk tekstur seperti facade. Pemunculan tiga dimensi itu tersedia untuk beberapa bangunan dan struktur di seluruh dunia melalui Gudang 3D Google dan situs web lainnya. Sehingga pemanfaatan google earth dalam pembelajaran geometri sangat tepat sekali karena tampilan yang disajikan berupa 3D sehingga siswa dapat melihat bagian bagian bangunan geometri secara jelas.

Dengan bantuan google earth kita dapat memberikan pengajaran geometri sesuai dengan Tahapan berpikir atau tingkat kognitif yang dilalui peserta didik. Menurut Van Hiele, tingkatan berpikir anak dalam belajar geometri melalui tiga tahapan yakni : Tingkat Visualisasi yang disebut juga tingkat pengenalan. Pada tingkat ini, peserta didik memandang sesuatu bangun geometri sebagai suatu keseluruhan (wholistic), Tingkat Analisis yakni dikenal sebagai tingkat deskriptif. Pada tingkat ini peserta didik sudah mengenal bangun-bangun geometri berdasarkan ciri-ciri dari masing-masing bangun, dan Tingkat Abstraksi yang disebut juga tingkat pengurutan atau tingkat relasional. Pada tingkat ini, peserta didik sudah bisa memahami hubungan antar ciri yang satu dengan ciri yang lain pada suatu bangun. Artikel ini bertujuan untuk memberikan

pengetahuan singkat mengenai google earth dan hubungan aplikasi google earth dengan materi geometri khususnya kesebangunan.

DISKUSI

Sebelum menggunakan layanan google earth, ada baiknya kita mengunduh terlebih dahulu aplikasi google earth tersebut dengan cara Kunjungi Situs Google Earth. Kemudian anda dapat mengunduh Google Earth secara gratis dari situs Google. Ketika anda mengunjungi situs Google Earth, anda akan disambut dengan pesan "Hello, Earth" serta gambar yang diambil secara acak dari Google Maps. Pilih menu download google earth.

Setelah google earth unduh dan terinstalasi di komputer anda silahkan pilih atau ketik nama kota tujuan pada kotak “fly to” kemudian tekan enter. Pada artikel ini penulis akan mencoba mengaplikasikan google earth pada pembelajaran khususnya kesebangunan. Salah satu bangun yang berkaitan dengan kesebangunan adalah pagoda. Pagoda banyak di temui di daerah yang berpenduduk mayoritas budha. Pada kali ini pagoda yang akan di cari di google earth adalah pagoda leifeng di china. Pagoda Liefeng dahulu namanya adalah Huang fei ta, kenapa bisa dinamakan Huang Fei Ta? Pada tahun 977 tempat ini dijadikan tempat berdoa bagi perdamaian bangsa dan keselamatan orang, dimana Qian Chu, raja Wu Yue yang kemudian berdamai melekat pada Dinasti Nyanyian Utara. Qiang Chu ditugaskan untuk Raja Deng dan dia begitu mepercayai ajaran Budha dan membangun pagoda di Hangzhou, termasuk Leifeng Pagoda. Dia membangung pagoda ini dengan memiliki ruang bawah tanah sebagai tempat peninggalan budaya yang berharga serta benda-benda persembahan yang indah seperti Ayuwang Pagoda yang terbuat dari perak murni, dan juga patung Sakyamuni.

Gbr 1. Pagoda leifeng tampak dari kejauhan

Gbr 2. Pagoda leifeng tampak atas berdasarkan google earth

Gbr 3. Pagoda leifeng tampak samping

Dari gambar-gambar yang dihasilkan oleh google earth diatas, tampak bangunan pagoda leifeng tergambar dengan jelas yang dapat dilihat dari tampak kejauhan, tampak atas, dan tampak samping. Atap pagoda yang tergambar pada google earth terlihat jelas berbentuk segi delapan yang jika digambarkan secara sketsa berbentuk

Penggunaan konteks Pagoda ini ternyata dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematis siswa (Somakim, 2009, 2010, 2011). Bangun pagoda ini sebagai konteks dipakai untuk konten kesebangunan, hal ini disebabkan bangunan pagoda memiliki beberapa tingkat yang bentuknya sama dan ukurannya berbeda. Hal ini sesuai dengan konsep kesebangunan yakni dua bangun datar atau lebih dengan perbandingan panjang sisi yang senilai dan sudut yang bersesuaian maka bangun datar tersebut sebangun.

Kesimpulan

Google earth menghasilkan gambar suatu bangunan bentuk 3D yang dapat membantu visualisasi siswa dalam mempelajari kesebangunan

Daftar Rujukan

Abous T.A.(2016). Effect of the Van Hiele Model in Geometric Concepts Acquisition: The Attitudes towards Geometry and Learning Transfer Effect of the First Three Grades Students in Jordan

9039 Published by Canadian Center of Science and Education; Vol. 9, No. 4; 2016 ISSN 1913-9020

Depdiknas (2006). Kurikulum 2006 Standar Isi Mata Pelajaran Matematika. Jakarta: Depdiknas.

Burger. W. F. (1986) and Shaughnessy, J. M. (1986) Characterising the Van Hiele levels of development in geometry. Journal for Research in Mathematics Education, 17, 31-48

https://id.wikipedia.org/wiki/Google_Earth

Somakim. 2011. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP dengan Penggunakan Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Matematika. Jurnal Forum MIPA Vol. 14 No. 1 Januari 2011

_______. 2010. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis dan Self-Efficacy Matematik Siswa Sekolah Menengah Pertama dengan Penggunaan Pendekatan Matematika Realistik. Desertasi. Tidak dipublikasi. UPI Bandung. .

________2009. Peran Konteks dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematik Siswa (Tinjauan pengembangan Konteks Kesebangunan Berbasis Matematika Realistik). Prosiding Makalah Seminar