Top Banner
Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3)
19

Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Mar 10, 2019

Download

Documents

phamhanh
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Panduan4:Keselamatandan

KesehatanKerja(K3)

Page 2: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

PengantarHasil penelitian survei ILO tahun 2015 terhadap 3.010pekerjarumahandi6ProvinsidiIndonesiaantaralain:di Sumatera Utara, Jawa Tengah, Jawa Barat,Yogyakarta, Jawa Timur, serta Banten, yang dipilihsecaraacakdienamprovinsidi Indonesiamenyatakanbahwakondisikesehatanperempuan pekerjarumahanterdapatberbagaikeluhankesehatan,meliputi sesekalidemam, batuk , sakit kepala, sesak nafas, sakitpinggang , infeksi bahkan ada yang sampai tetanussebagaiakibatdarikecelakaankerja

Page 3: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

KondisiPekerjaRumahan

DitinjaudaripengertianpekerjadidalamUUNo.13 Tahun 2003 Tentang Ketenagakerjaan, istilahpekerja melekat dalam pekerja rumahan. Namunpada kenyataanya tidak menerima hak danperlindungan seperti yang diatur dalam Undang-Undang : tidak adanya perjanjian kerja tertulis,upah di bawah upah minimum kota/kabupaten(UMK),jamkerjapanjang,tidakadajaminansosialdan jaminan pendapatan, tidak ada perlindungankeselamatan dan kesehatan kerja, serta tidak adaperlindunganmaternal dan tidak adamekanismeuntukpenyelesaianperselisihan.

Page 4: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

TujuanPanduan:MembantuPerempuanpekerjarumahanuntuk:v membangunkesadaranbarubahwapekerjarumahanituvisibleatau

dengankatalain,EKSIS,bukanlahsekedarpekerjaansampinganataupekerjaanhanyauntukmengisiwaktumelainkanpekerjaanyangsetaradenganpekerjapabrik,membutuhkanperlindungankeselamatandankesehatankerjasertaserangkaianstandarproseduruntukmenjalankanaktifitaskerjadanjaminankeselamatandankesehatankerja(K3)adalahhakpekerja.

v Memahamibentuk-bentukpotensibahayadalampekerjaandan

lingkungankerjasertapotensibahayayangbisamenimbulkanrisikopadadirinya,keluarganyasendiri,sertalingkungansekitar

v Mampumenyusunrencanaupayapengendalian/penguranganrisikobahayaterkaitdenganpekerjaaanyadanlingkungandisekitarnya

Page 5: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

MATERIPANDUAN1.Materi1.KonsepDasarK3yangMenyeluruh(holistik)2.Materi2.Bentuk-bentukPotensiBahaya3.Materi3.UpayaPengendalianRisiko4.Materi4.PeraturanPerundangantentangKeselamatandanKesehatanKerja

5.Materi5.MonitoringdanEvaluasiK36.Materi6.RencanaTindakLanjut(RTL

Page 6: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

CONTOHPOTENSIBAHAYADANRESIKOBAGIPEKERJARUMAHANDANKELUARGANYAPekerja rumahan yang bekerja di sektor sepatukhususnya pembuatan sol,menggunakan lem tertentuagarsoldapatmelekatpadabadanbagiandalamsepatudengankuat. Jika lemtersebut lupaditutupatau tidakdisimpandenganbaikmakaberpotensimembahayakananak-anakdidalamrumahpekerjatersebutkarenagasyangditimbulkan lem tersebut bisa terhirup anakdansemua orang di rumah tersebut serta membahayakankesehatanmereka

Page 7: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

METODE�  Curah Pendapat tentang bagaimanamenjaga diri tetap sehat dan selamat ditempat kerja dan di lingkungan sekitartempatkerja

� Diskusi kelompok antar sektor tentangpotensi bahaya pekerjaan yang bisamenimbulkan risiko pada keluarganyasendiridanlingkunganrumahtempatnyabekerja

Page 8: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Panduan5:DataDasarSituasidanKondisiPekerjaRumahanTerdiridari3materi,yaitu:1.Materi1.Mengisidatadasarsituasidankondisi

pekerjarumahanmenggunakanalatlembarpertantaandatadasar

2.Materi2.Rencanatindaklanjutmenyusunjadwalpembaharuandatadasarsituasidankondisipekerjarumahan

3.Materi3.Evaluasi

Page 9: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Materi1.MengisiDataDasarSituasidanKondisiPekerjaRumahanMenggunakanAlatLembarPertanyaanDataDasarData dasar ini merupakan alat untuk menghimpunsejumlahdatadan informasidasar tentangsituasidankondisipekerjarumahanyangakandigunakansebagaititik tolakpenilaiankondisi pekerja rumahan saat ini,selanjutnya digunakan sebagai pembanding dariperubahanyangterjadisetelahprogrampendampingan(pelatihan atau peningkatan kapasitas) pekerjarumahandilaksanakan

Page 10: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

TujuanPekerjaRumahan:1.Memahamidanmenyadaripentingnyamengumpulkandatadasarsebelummulaimelakukanprogramkegiatan

2.Mampudanterampilmenggunakanpanduandanalatmencaridatadasarsertamampumempraktikkannya

3.MenggunakanDatadasaruntukperencanaanprogramkegiatanorganisasi,pengorganisasian,advokasidanuntukkebutuhanlainnya.

Page 11: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Metode:Mengisilembarpertanyaan(kuesioner)ContohPengisianDataDasarIdentitasPekerjaRumahan:1.NoIdentitas2.Nama:3.JenisKelamin:4.UsiaatauTempat/Tgllahir:5.NIK:6.Alamat(domisili):7.BulandanTahunbergabungdengankelompok/organisasi:8.Tahunmulaibekerjasebagaipekerjarumahan:9.TingkatPendidikan:10.Statusperkawinan:Lajang/Menikah/TidakMenikah/Janda/Duda11.JumlahAnak:Perempuan:……Laki-laki:……12.Jumlahtanggungan:

Page 12: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Panduan6:OrganisasidanPengorganisasianPembentukan organisasi pekerja rumahan akanmemban t u k e ku a t an p e k e r j a r umahanmemperjuangkan pengakuan keberadaan merekasebagai pekerja yang berhak atas perlindunganhukum.Namunperjuanganpekerja rumahantidakberhenti pada pembentukan organisasi saja, lebihbesardari itu, yaitumembentuk sebuahorganisasipembelajar yang memiliki karakter dan keinginanuntuk terus belajar, beradaptasi dengan tekanansosial, agar kapasitas masing-masing anggotameningkatdanorganisasipunsemakinkuat.

Page 13: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

TujuanPanduanPanduaninibertujuanagarpekerjarumahan:1.  Memahamipentingnyaorganisasiuntukmemperkuat

usahamerekamenuntuthakatasupahdanjaminankesehatan

2.  Memahamipentingnyaorganisasiuntukpemenuhankebutuhansosial

3.  Memahamipentingnyaorganisasiuntukpemenuhankebutuhanakanpengetahuanbaru

4.  Terbentuknyakesadaraanpentingnyaberorganisasiuntukpengembangandiri

5.  Terbentuknyakesadaranpentingnyamenguatkanorganisasi

6.  Terbentuknyakesadaranpentingnyapengorganisasiankelompokpekerjarumahanuntukpengembangandiri

Page 14: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Panduan6OrganisasidanPengorganisasianterdiridari7materi1.  Materi1.PengetahuanDasartentangSiapaPekerja

Rumahan2.  Materi2.PentingnyaKesadaranBerorganisasi3.  Materi3.ArtiOrganisasidanPengorganisasian4.  Materi4.KekuatanGerakanSosial5.  Materi5.BagaimanaMembentukOrganisasi

Pembelajar(OrganisationalLearningTheory)6.  Materi6.MonitoringdanEvaluasi7.  Materi7.RencanaTindakLanjutdanStrategi

PembentukanKelompok

Page 15: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Metode1.  Diskusi kelompok, refleksi tentang

pengalaman berkesan menjadipekerjarumahanmelaluifoto

2.  Curah pendapat, refleksi tentangpengalaman berkesan menjadipekerja rumahan melalui lembarfiksidanfakta

Page 16: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Panduan11:MeningkatkanSumberdayaManusiadalamOrganisasiPekerjaRumahanKetersediaan sumberdaya organisasi merupakan halyang sangat penting bagi pergerakan organisasi.Sumberdaya organisasi yang dimaksud disini adalahterdiri dari 5 sumberdaya, yaitu: (1) SumberdayaGagasan Dasar (visi dan misi, dll); (2) SumberdayaManajemenOrganisasi(aturanmainorganisasi,dll);(3)SumberdayaManusia; (4) Sumberdaya Keuangan; dan(5)SumberdayaEksternal

Page 17: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

TujuanPanduanPekerjarumahan:1.  Memahami tentang dan cara mengelola dan

memperkuatorganisasi2.  mencapaikondisikerjakerjalayak.3.  Meningkat kapasitas pengetahuan dan keterampilan

memperjuangkan hak-haknya dan mengaksesperlindungansosialpemerintah.

4.  Memiliki pengetahuan tentang bermacam-macammodel dan cara mengelola pengetahuan yang dimilikidikelolasebagaikekayaankelompokdansebagaibahanproses belajar terus menerus secara berkala danberkesinambungan.

5.  Kemampuanmembangunjejaring6.  MemilikiKemampuanmenyusun rencana strategis dan

pendanaanorganisasi7.  Memiliki Kemampuan mengakses pendanaan dari

eksternal

Page 18: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Panduan11terdiridari3materi1.  Materi1.LangkahDemiLangkah

UpayaMeningkatkanSumberdayaManusiaatauSumberdayaAnggotaKelompok/OrganisasiPekerjaRumahan

2.  Materi2.RencanaTindakLanjutMenyusunRencanaPraktikMengelolaOrganisasi

3.  Materi3.Evaluasi

Page 19: Panduan 4 : Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) · MATERI PANDUAN 1. Materi 1. Konsep Dasar K3 yang Menyeluruh (holistik) 2. Materi 2. Bentuk-bentuk Potensi Bahaya 3. Materi 3. Upaya

Panduan11terdiridari3materi1.  Materi1.LangkahDemiLangkahUpaya

MeningkatkanSumberdayaManusiaatauSumberdayaAnggotaKelompok/OrganisasiPekerjaRumahan

2.  Materi2.RencanaTindakLanjutMenyusunRencanaPraktikMengelolaOrganisasi

3.  Materi3.Evaluasi