NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA SEMAR ...eprints.ums.ac.id/54727/15/HALAMAN DEPAN.pdf“Nilai-Nilai Sosial dalam Naskah Drama Semar Gugat Karya Nano Riantiarno Tinjauan Sosiologi

i  

NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NASKAH DRAMA SEMAR GUGAT KARYA

NANO RIANTIARNO TINJAUAN SOSIOLOGI SASTRA DAN

IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI

SMA TAHUN 2017

SKRIPSI

Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi

Bahasa Indonesia

Oleh:

Melisa Dewi Nugraheni

A310130127

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2017

Tahun 2017

Tahun 2017

iii

iv

DI SMA TAHUN 2017

v

MOTTO

“Maka sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan. Sesungguhnya bersama

kesulitan itu ada kemudahan.”

(Q.S. Al-Insyirah: 5-6)

“Maka nikmat Tuhanmu yang manakah yang kamu dustakan”

(Q.S. Ar-Rahman: 13)

“Pelajaran yang baik adalah pelajaran yang berasal dari diri sendiri”

(Penulis)

“Gapailah ridho Allah Swt dengan keikhlasan”

(Penulis)

vi

PERSEMBAHAN

1. Bapak dan Adikku yang tak henti memberi ku semangat dan doa.

2. Sahabat-sahabat ku tercinta, Anjar Lestari, Novicta K.A, Depi Endang, Ratih

Kartika, Apriliana Kartika Sari, dan Ghaliyah Zahra yang selalu memberikan

masukan dan semangat, teman-temanku seperjuangan Cut Dian dan Havid

Dyah, serta teman-teman Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia yang berjuang

bersama.

3. Almamateku.

vii

ABSTRAK

Melisa Dewi Nugraheni/A310130127.NILAI-NILAI SOSIAL DALAM NASKAH

DRAMA SEMAR GUGAT KARYA NANO RIANTIARNO TINJAUAN

SOSIOLOGI SASTRA DAN IMPLEMENTASINYA PADA PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA DI SMA TAHUN 2017. Skripsi. Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Juni. 2017.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan struktur pembangun (instrinsik

maupun ekstrinsik), (2) mendeskripsikan nilai-nilai sosial naskah drama Semar Gugat

karya Nano Riantiarno, (3) menjabarkan implementasi data penelitian dari naskah

drama Semar Gugat karya Nano Riantiarno sebagai bahan ajar pembelajaran bahasa

Indonesia di SMA. Objek kajian dari penelitian ini berupa nilai-nilai sosial. Data

yang di butuhkan berupa dialog atau percakapan antar tokoh naskah drama Semar

Gugat karya Nano Riantiarno. Terdiri dari sumber data primer dan sumber data

sekunder. Sumber data primer berupa naskah drama Semar Gugat karya Nano

Riantiarno sedangkan, sumber data sekunder berupa artikel lain yang mendukung

penelitian. Teknik pengumpulan data berupa terknik pustaka. Teknik keabsahan data

adalah teknik trianggulasi teori. Teknik analisis data mengunakan teknik dialektik.

Hasil penelitian adalah, (1) struktur instrinsik maupun ekstrinsik dalam naskah drama

Semar Gugat karya Nano Riantiarno berupa tema kesewenang-wenangan penguasa,

tokoh yaitu Semar, Gareng, Petruk, Bagong, Arjuna, Srikandi, Batari Durga, dan

Kalika. Alur maju, latar yaitu aspek ruang, waktu, dan suasana. Aspek ruang dalam

Semar gugat yaitu meliputi latar Karang Tumaritis (Rumah Semar), Kaputren

Madukara (tempat tinggal istri Arjuna yaitu Sumbadra dan Larasati), Amarta

(Kerajaan Arjuna), Simpang Bawana Tumaritis Asri (Karajaan Semar), dan

Balaiirung Istana Kahyangan. Aspek waktu menggambarkan waktu kejadian, dalam

naskag drama Semar Gugat ini terdapat empat waktu penceritaan dalam satu kali

pementasan yaitu pagi, siang, sore, dan malam hari. Sedangkan aspek suasana

meliputi suasana magis, sedih, kesal, dan tegang (2) nilai sosal yang berada dalam

lingkungan keluarga yaitu nlai etika, moral, agama, hukum(3) penelitian ini dapat di

implementasikan sebagai bahan ajar bahasa Indonesia di SMA kelas XI semester

ganjil kurikulum K13 dengan kompetensi dasar 3.1 Memahami struktur dan kaidah

teks cerita pendek, pantun, cerita ulang, eksplansi kompleks, dan film/drama baik

melalui lisan maupun tulisan.

Kata kunci: naskah drama Semar Gugat karya Nano Riantiarno, nilai sosial,

implemetasi pembelajaran bahasa di SMA

viii

ABSTRACT

Melisa Dewi Nugraheni/A310130127. SOCIAL VALUES IN SEMAR GUGAT

PLAY BY NANO RIANTIARNO REVIEW OF LITERARY SOCIOLOGY

THEORY AND IMPLEMENTES AS BAHASA TEACHING MATERIAL IN

SENIOR HIGH SCHOOl 2017. Research Paper. Faculty of Teacher Training and

Education. Muhammadiyah University of Surakarta. June, 2017.

The objectives of this research are: (1) to decribe the builder structure (both

instrinsic and extrinsic), (2) to describe the social value in Semar Gugat play by

Nano Riantiarno, (3) to spell out research data implementation from Semar Gugat

play by Nano Riantiarno as Bahasa teaching material in senior high school. The

object of is this research is the social value. Data obtained can be in from of dialogue

oe conversation amon the characters in Semar Gugat play by Nano Riantiarno while

the source of the secondary data is other articles releated to the play. Data collection

technique used in this research is triagulation theory technique. Data analysis

technique is using dialektic technic. The result of this reseach are, (1) the instrinsic

and extrinsic structure of Semar Gugat play by Nano Riantiarno theme The

arbitrariness of the ruler,Figures namely Semar, Gareng, Petruk, Bagong, Arjuna,

Srikandi, Batari Durga, and Kalika. Groove forward, background ie aspect of space,

time, and atmosphere. Aspects of space within Semar include the background of

Karang Tumaritis (Rumah Semar), Kaputren Madukara (where Arjuna's wife is

Sumbadra and Larasati), Amarta (Arjuna Kingdom), Simpang Bawana Tumaritis

Asri (Karajaan Semar) and Balaiirung Istana Kahyangan. The time aspect describes

the time of the incident, in the drama of Semar Gugat's drama there are four times of

storytelling in one staging that is morning, noon, afternoon, and night. While the

aspect of the atmosphere includes a magical atmosphere, sad, upset, and tense (2) the

social value in Semar Gugat play by Nano Riantiarno, (3) this research can be

implementes as Bahasa teaching material in senior high school grade XI odd

semester of K13 curriculum with the basic cmpetencies 3.1 understand the structure

and rules of short story text, verse, re-story, complex explanation, and film/ drama

either throught oral and written.

Keyword : Semar Gugat play by Nano Riantiarno, the social value, implementes as

Bahasa teaching material in senior high school

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualakum Wr, Wb

Puji Syukur Alhamdulillahirobbilalaminkepada Allah Swt atas berkahlimpahan

rahmat dan hidayatnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul,

“Nilai-Nilai Sosial dalam Naskah Drama Semar Gugat Karya Nano Riantiarno

Tinjauan Sosiologi Sastra dan Implementasinya pada Pembelajaran Bahasa Indonesia

Di SMA Tahun 2017”, ini dengan lancar. Skripsi ini disusun sebagai tugas akhir guna

menyelesaikan studi untuk memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Pendidikan

Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi ini berjalan baik dengan bantuan

berbagai pihak, mengingat keterbatasan pengetahuan yang penulis miliki. Penulis

mengucapkan terima kasih kepada pihak yang telah membantu lancarnya skripsi ini.

1. Dr. Sofyan Anif, M.Si., selaku rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang

telah memberikan kesempatan menuntut ilmu di Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan yang telah memberikan kesempatan untuk melaksanakan

penelitian.

3. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia yang telah memberikan kesempatan untuk melaksanakan penelitian.

4. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum., selaku Dosen Pembimbing Akademik yang

telah membantu memperlancar proses penelitian.

5. Drs. Adyana Sunanda, M.Pd., selaku Dosen Pembimbing yang telah membimbing

dengan memberi ilmu, nasihat, dan arahannya.

6. Seluruh Dosen Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang telah

memberikan ilmu yang bermanfaat.

7. Teman-teman seangkatan Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia yang saling

mendukung dan mau bertukar ilmu.

xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL………………………………………………………... i

HALAMAN PERNYATAAN .......................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN .......................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ....................... ................................................... iv

MOTTO ............................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ............................................................................................. vi

ABSTRAK ........................................................................................................ vii

ABSTRACT…………………………………………………………………. viii

KATA PENGANTAR ....................................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xi

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................................. 4

C. Tujuan Penelitian ................................................................................... 4

D. Manfaat Penelitian ................................................................................. 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ........................................................................ 6

A. Landasan Teori ....................................................................................... 6

1. Teori Struktural ............................................................................... 6

2. Teori Sosiologi Sastra........................................................................ 7

3. Teori Nilai-Nilai sosial...................................................................... 10

4. Unsur-Unsur Drama.......................................................................... 12

5. Masalah Pembelajaran Bahasa Indonesia........................................ 15

6. Implentasi Hasil Penelitian pada Bahan Pembelajaran Sastra

di SMA............................................................................................. 17

B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ....................................................... 19

BAB III METODE PENELITIAN ................................................................... 24

xii

A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................................... 24

B. Data dan Sumber Data........................................................................... 24

1. Data.................................................................................................. 24

2. Sumber data primer dan sekunder ................................................. 25

C. Teknik Pengumpulan Data .................................................................... 25

D. Keabsahan Data ..................................................................................... 26

E. Teknik Analisis Data ............................................................................. 27

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 29

A. Struktur Naskah Drama Semar Gugat Karya Nano Sriantiarno............. 29

1. Penokohan............................................................................................ 29

2. Alur....................................................................................................... 39

3. Latar...................................................................................................... 46

4. Tikaian atau konflik.............................................................................. 59

5. Tema dan Amanat................................................................................. 60

B. Nilai-Nilai Naskah Drama Sosial Semar Gugat Karya Nano

Sriantiarno............................................................................................... 62

1. Etika.................................................................................................. 64

2. Moral................................................................................................. 65

3. Agama............................................................................................... 70

4. Hukum.............................................................................................. 73

C. Implementasi Nilai-Nilai Naskah Drama Sosial Semar Gugat

Karya Nano Rriantiarno di SMA.................................................................. 74

BAB V PENUTUP ..................................................................................... 83

A. Simpulan ............................................................................................... 83

B. Implikasi ............................................................................................... 84

C. Saran ..................................................................................................... 85

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Bahan Ajar Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA

Kelas XI

Lampiran 2: Lampiran wawancara