Top Banner
MULTIMEDIA INTERAKTIF (Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam).
21

Multimedia interaktif

Apr 13, 2017

Download

Data & Analytics

Aktariaeka
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Multimedia interaktif

MULTIMEDIA INTERAKTIF(Menulis kreatif puisi

berkenaan dengan keindahan alam).

Page 2: Multimedia interaktif

PENGEMBANGAN

SASARAN

MATERI

RPP

BASIS MEDIA

ASESMEN

Evaluasi

Page 3: Multimedia interaktif

Pengembang :

Aktaria Eka S.N135110700111033

kembali

Page 4: Multimedia interaktif

Sasaran :

Siswa SMPkelas VIISemester 2

kembali

Page 5: Multimedia interaktif

Pengertian PuisiSecara etimologis istilah puisi berasal dari kata bahasa Yunani poites, yang berarti pembangun, pembentuk, pembuat. Dalam bahasa Latin dari kata poeta, yang artinya membangun, menyebabkan, menimbulkan, menyair. Dalam perkembangan selanjutnya, makna kata tersebut menyempit menjadi hasil seni sastra yang kata-Katanya disusun ,menurut syarat tertentu dengan menggunakan irama, sajak dan kadang-kadang kata kiasan (Sitomorang, 1980:10).

Page 6: Multimedia interaktif

Unsur-unsur Puisi1. Kata adalah unsur utama terbentuknya sebuah puisi. Pemilihan kata (diksi)

yang tepat sangat menentukan kesatuan dan keutuhan unsur-unsur yang lain. Kata-kata yang dipilih diformulasi menjadi sebuah larik.

2. Larik (atau baris) mempunyai pengertian berbeda dengan kalimat dalam prosa. Larik bisa berupa satu kata saja, bisa frase, bisa pula seperti sebuah kalimat. Pada puisi lama, jumlah kata dalam sebuah larik biasanya empat buat, tapi pada puisi baru tak ada batasan.

3. Bait merupakan kumpulan larik yang tersusun harmonis. Pada bait inilah biasanya ada kesatuan makna. Pada puisi lama, jumlah larik dalam sebuah bait biasanya empat buah, tetapi pada puisi baru tidak dibatasi.

4. Bunyi dibentuk oleh rima dan irama. 5. Rima (persajakan) adalah bunyi-bunyi yang ditimbulkan oleh huruf atau

kata-kata dalam larik dan bait. 6. Irama (ritme) adalah pergantian tinggi rendah, panjang pendek, dan keras

lembut ucapan bunyi. Timbulnya irama disebabkan oleh perulangan bunyi secara berturut-turut dan bervariasi (misalnya karena adanya rima, perulangan kata, perulangan bait), tekanan-tekanan kata yang bergantian keras lemahnya (karena sifat-sifat konsonan dan vokal), atau panjang pendek kata.

Page 7: Multimedia interaktif

Perbedaan Puisi dengan Karya Sastra Lain

Sugono (2003:159) mendefinisikan puisi, prosa dan drama adalah sebagai berikut :1.      Puisi adalah jenis sastra yang bentuknya dipilih dan ditata dengan cermat sehingga mampu mempertajam kesadaran orang akan suatu pengalaman dan membangkitkan tanggapan khusus lewat bunyi, irama dan makna khusus.2.      Prosa adalah jenis sastra dengan pentuk parakraf yang bebes menggunakan katya-kata yang diinginkan pengarang. Prosa lebih dikenal dengan cerita kehidupan dan bahasa prosa sangat dekat dengan bahasa sehari-hari.3.      Drama adalah jenis karya sastra yang bertujuan menggambarkann kehidupan lewat lakuan dan dioalog (cakapan) para tokoh. Lazimnya dirancang untuk pementasan di panggung.

Page 8: Multimedia interaktif

Menulis puisi yang berkenaan dengan alam

Puisi yang menggambarkan keindahan alam ditulis berdasarkan hasil pengamatan terhadap suatu objek yang berupa keindahan alam. Pengamatan terhadap suatu objek dilakukan secara menyeluruh oleh penulis puisi. penulis puisi mengamati suatu objek dengan melibatkan segenap inderanya,maka objek sekan-akan hidup, bergerak, bercakap, bercanda, merasa, mengeluh, menjerit, dan menggoda.

Page 9: Multimedia interaktif

Keindahan Alam Indonesia

Page 10: Multimedia interaktif

Laut Amal Hamzah

Berdiri aku di tepi pantai Memandang lepas ke tengah laut Ombak pulang memecah berderai Keribaan pasir rindu berpaut

Ombak datang bergulung-gulung Balik lagi ke tengah segara Aku takjub berdiri termangu Beginilah rupanya permainan masa

Hatiku juga seperti dia Bergelombang-gelombang memecah pantai Arus suka beralih duka Payah mendapat perasaan damai

Page 11: Multimedia interaktif

Aktivitas pembelajaran menulis puisi tentang keindahan alam

1. Memahami tujuan pembelajaran, 2. Menyanyikan lagu bertema keindahan

alam, 3. Memilih objek penulisan, mengamati,

mengimajinasikan objek dan mendaftar kata puitis,

4. Menulis kalimat puitis, 5. Menulis puisi dan menetapkan judul, dan 6. Menyusun antologi puisi.

Page 12: Multimedia interaktif

Langkah-langkah Menulis Puisi

1. Menentukan tema puisi yang akan kalian tulis,2. Mengembangkan tema tersebut dengan

menentukan hal-hal yang akan ditulis dalam puisi,

3. Memilih kata-kata yang tepat makna dan bunyinya, dan

4. Mendaya gunakan majas.

kembali

Page 13: Multimedia interaktif

Puisi “Alam Indonesia”

Page 14: Multimedia interaktif

Rencara Pelaksanaan Pembelajran (RPP) Mata Pelajaran : Bahasa IndonesiaKelas/Semester : VII/genapAlokasi Waktu : 4x40 MenitA. Standar Kompetensi : 16. Mengungkapkan keindahan alam dan pengalaman melalui kegiatan menulis kreatif puisiB. Kompetensi Dasar : 16.1 Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alamC. Indikator- mampu menulis lirik-lirik puisi yang berisi keindihan alam- mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan irama yang menarik- mampu menyunting puisi yang ditulis sendiri D. Tujuan Pembelajaran- Setelah mengamati gambar-gambar keindahan alam, siswa mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam (NBK Mandiri)- Setelah mengamati gambar-gambar keindahan alam, siswa mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik (NBK Mandiri)- Setelah menulis puisi tentang alam, siswa mampu menyuntingnya (NBK Mandiri)

Page 15: Multimedia interaktif

H. Sumber/Bahan/Alat- Buku teks BSE karya Dwi Hariningsih, Bambang Wisnu, Septi Lestari. - Gambar/foto keindahan alam- Contoh puisi tentang alamI. Bentuk Evaluasi : Menulis puisiJenis Evaluasi : Tertulis-Evaluasi pertama Menentukan tema puisi, dan membuat kerangka puisi- Evaluasi Pertemuan Ke-2Pada pertemuan ke-2, evaluasinya yaitu hasil suntingan puisi siswa. Ketentuan PenilaianK. Tindak LanjutSiswa yang belum mencapai ketuntasan, diberi tugas untuk menulis puisi tentang keindahan alam pada selembar kertas dan dikumpulkan.

Page 16: Multimedia interaktif

VI. PenilaianIndikator Pencapaian Kompetensi

Teknik Penilaian

Bentuk Penilaian

Instrumen

Mampu menulis larik-larik puisi yang berisi keindahan alam

Portofolio Lembar penilaian portofolio

Tulislah puisi tentang keindahan alam dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik!

Mampu menulis puisi dengan pilihan kata yang tepat dan rima yang menarik

Perbaikilah puisi tentang keindahan alam yang kamu tulis sesuai saran teman/gurumu!

Page 17: Multimedia interaktif

Bentuk tes: lisan dan tertulis

KeteranganSkor maksimum 3 (3 × 5) = 45 Nilai akhir : Skor yang diperoleh X 100

Skor maksimal

No Aspek Penilaian Bobot Nilai1 Menentukan tema puisi dengan

memerlukan kreativitas danorisionalitasa. Menarik (3)b. Kurang menarik (2)c. Tidak menarik (1)

5

2 Menulis puisi dengan memerhatikan pilihan kataa. Baik (3)b. Kurang baik (2)c. Tidak baik (1)

5

kembali

Page 18: Multimedia interaktif

Sintaks

1. Pengajar memberi apersepsi2. Pengajar menyampaikan materi3. Pengajar memberikan evaluasi4. Pengajar memberikan refleksi5. Pengajar menutup kegiatan belajar

kembali

Page 19: Multimedia interaktif

Media Berbasis

Berbasis Microsoft Powerpoint

kembali

Page 20: Multimedia interaktif

COBA-COBA YUKK…….KLIK DISINI YA

Page 21: Multimedia interaktif

TERIMA KASIH