Modul Penulisan Diklat Makalah (HIMMABA)

7/24/2019 Modul Penulisan Diklat Makalah (HIMMABA)

1/16

Diklat Penulisan Makalah & Tips Presentasi - HIMMABA


2/16


MODUL

DIKLAT PENULISAN MAKALAH & TIPS PRESENTASI HANDAL

HIMPUNAN MAHASISWA MALANG ALUMNI BAHRUL ULUM (HIMMABA)

Minggu, 15 September 2013

A.Definisi Karya Ilmiah

Karya ilmiah disebut juga tulisan ilmiah atau karangan ilmiah, yaitu

laporan tertulis tentang suatu permasalahan yang diungkapkan

menggunakan metode ilmiah, dan mengikuti pedoman atau kovensi ilmiah

yang telah disepakati atau ditetapkan. Adapun ciri-cirinya sebagai berikut:

1. Mengungkapkan masalah dan pemecahannya secara ilmiah

2. Pengungkapan pendapat didukung oleh fakta

3. Bersifat objektif, tepat, lengkapn, dan benar

4.

Pengembangannya secara sistematis dan logis5. Bersifat netral dan tidak emosional

Sedangkan karya non-ilmiah adalah karangan yang menyajikan fakta

pribadi. Beberapa ciri karangan non-ilmiah adalah sebagai berikut:

1. Menyajikan fakta yang bersifat subjektif

2. Ulasan berupa terkaan dan harapan penulis

3.

Mempengaruhi pembaca (persuatif)

4. Tidak didukung fakta dan meragukan

5. Ditulis berdasarkan fakta pribadi

6. Bermotif mementingkan diri sendiri (egois)

B.

Jenis-jenis Karya Ilmiah


3/16


Jenis-jenis karya ilmiah sangat banyak sekali, misalnya laporan

penelitian, skripsi, tesis, disertasi, makalah seminar, makalah, jurnal

penelitian, laporan praktikum, buku, modul, diktat, dan lain sebagainya.

Karya tulis ilmiah dikelompokkan menjadi dua, yaitu pertama; laporan hasil

pengkajian atau penelitian. Biasanya kegiatan ini dilakukan secara cermat,

teliti dan terencana dengan ketat dalam bentuk tulisan laporan kegiatan

penelitian, baik secara kepustakaan (library research), eksperimen di

laboratorium, dan penelitian lapangan. Kedua; tinjauan, ulasan atau gagasan

ilmiah. Biasanya kegiatan ini lebih banyak diwujudkan dalam bentuk

makalah perkuliahan, essai, artikel, makalah seminar dan buku.

Mengingat banyaknya jenis karya ilmiah sebagaimana disebutkan diatas,

maka penulis memfokuskan pembahasan pada tiga istilah penting sebagai

bentuk karya ilmiah yang banyak dikenal dan dilakukan oleh mahasiswa,

khususnya bagi mahasiswa baru guna membantu mereka dalam

memperlancar penyelesaian berbagai tugas perkuliahan. Ketiga istilahtersebut adalah artikel ilmiah, makalah, dan laporan penelitian.

1. Artikel ilmiah

Adalah karya tulis yang dirancang untuk dimuat dalam jurnal atau

buku kumpulan artikel yang ditulis dengan tata cara ilmiah dan

mengikuti pedoman atau konvensi ilmiah yang telah disepakati atau

ditetapkan. Misalnya, artikel disarikan dari hasil penelitian lapangan,

hasil pemikiran, dan kajian pustaka atau hasil pengembangan proyek.

Dari segi sistematika dan isinya, artikel dapat dikelompokkan menjadi

dua yaitu artikel hasil penelitian dan artikel non-penelitian.

2. Makalah


4/16


Adalah karya tulis yang memuat pemikiran tentang suatu masalah

atau topik tertentu yang ditulis secara sistematis dan runtut dengan

disertai analisis yang logis dan objektif. Malakah ditulis untuk memnuhi

tugas terstruktur yang diberikan oleh dosen atau ditulis atas inisiatif

sendiri untuk disajikan dalm forum ilmiah. Dari segi sistematika dan

isinya, makalah dapat dkelompokkan menjadi dua macam, yaitu

makalah oajang yang terdiri lebih dari 20 halaman, dan makalah pendek

yang terdiri dari 20 halaman kebawah.

Berdasarkan sifat dan jenis penalaran yang digunakan, makalah

dapat dibedakan menjadi tiga macam:

a. Makalah deduktif

Makalah yang oenulisannya didasarkan pada kajian teoritis (pustaka)

yang relevan dengan masalah yang dibahas.

b. Makalah induktif

Makalah yang disusun berdasarkna data empiris yang diperoleh darilapangan yang relevan dengan masalah yang dibahas.

c. Makalah campuran

Makalah yang penulisannya didasarka pada kajian teoritis

digabungkan dengan data empiris yang relevan dengan masalah yang

dibahas.

3.

Laporan Penelitian

Adalah karya tulis yang berisi paparan tentang proses dan hasil-

hasil yang diperoleh dari suatu kegiatan penelitian. Misalnya, skrpisi,

tesis, dan disertasi. Secara umum, penelitian dikelompokkan menjadi

dua, yaitu penelitian kualitatif dan penelitan kuantitatif.


5/16


C.

Kode Etik Penulisan Karya Ilmiah

Kode etik adalah seperangkat norma yang perlu diperhatikan dalam

penulisan karya ilmiah. Norma ini berlaku dengan pengutipan dan

perujukan, perijinan terhadap bahan yang digunakan dan penyebutan

sumber data atau informan. Kejujuran seorang penulis sangat dibutuhkan

dalam penulisan suatu karya ilmiah, agar terhindarkan dari pencurian karya

atau plagiasi. Oleh karena itu, dalam beberapa kegiatan temu ilmiah, LKTI,

dan pembuatan laopran tugas akhir, seperti skripsi, tesis dan disertasi,

setiap penulis wajib membuat pernyataan keaslian karya atau hasil tulisan

yang disusunnya.

Selain itu terdapat tujuh sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh seorang

penulis, diantaranya:

1. Sikap ingin tahu/kritis

2. Sikap objektif

3.

Sikap sukarela menghargai karya orang lain4. Mempertahankan sikap berani kebenaran

5. Sikap menjangkau kedepan


6/16


D.

Sistematika Penulisan Karya Ilmiah

Dalam hal ini, titik fokus pembahasan isi dan sistematika penulisan

makalah panjang dan makalah pendek.

1.

Makalah panjang

2. Makalah pendek

Bagian Awal : Halaman sampul

Lembar pengesahan (dalam lomba)

Kata pengantar (dalam lomba)

Daftar isi

Daftar tabel dan gambar (jika ada)

Bagian inti :pendahuluanLatar belakang penulisan makalah

Rumusan masalah atau topik bahasan

Tujuan penulisan makalah

Teks utama

Penutup

Kesimpulan dan saran

Bagian Akhir : daftar rujukan

Lampiran (jika ada)

Pendahuluan : - bagian pendahuluan tidak

diberikan judul

- Diakhiri dengan rumusan singkat (1-2

kalimat) tentang hal-hal pokok yangakan dibahas

Bagian Inti : - judul, judul bagian dan isi

bagian inti sebuah artikel non penelitian

dan makalah pendek sangat bervariasi,

tergantung pada topik yang dibahas

- Hal yang perlu diperhatikan dalam


7/16


Selain isi dan sistematika penulisan diatas, terdapat beberapa teknik penulisan

yang harus diperhatikan, yaitu:

1.

Penulisan judul

Semua judul, baik bab, subbab, maupun sub-subbab, diawali dengan

huruf kapilan (tittle case), kecuali kata depan dan kata sambung.

Penulisannya dengan menggunakan cetak tebal (bold)

Adapun dalam pembuatan judul harus memperhatikan beberapa hal:

a. Judul harus mencerminkan isi

b. Judul sebaiknya dinyatakan dalam bentuk frase atau klausa (tidak

diakhiri dengan titik)

c. Judul harus menarik pembaca untuk mengetahui isinya

d. Judul makalah hendaknya singkat dan jelas (5-15 kata)

2. Penulisan Nomor

Penulisan nomor bab menggunakan pola urutan berikut:Judul bab : I, II, III, IV, V, VI, dst.

Subbab : A, B, C, D, E, dst.

Sub-subbab : 1, 2, 3, 4, 5, dst.

: a, b, c, d, e, dst.

: 1), 2), 3), 4), 5), dst.

: a), b), c), d), e), dst.

: (1), (2), (3), (4), (5), dst.

: (a), (b), (c), (d), (e), dst.

Penulisan nomor halaman mengguanakan pola urutan berikut:

a. Bagian awal


8/16


Halaman pengesahan sampai daftar gambar menggunakan angka

Romawi kecil (i, ii, iii, iv, dst) yang ditempatkan ditengah halaman

bawah.

b.

Bagian utama dan akhir

Mulai dari pendahuluan (Bab 1) sampai halaman terakhir diletakkan

disebelah kanan atas, kecuali judul bab baru, nomor dtulis pada

halaman tengah halaman bagian bawah.

E.

Penulisan Kutipan dan Referensi Pada Teks Utama

Terdapat beberapa cara dalam merujuk kutipan langsung dan kutipan

tidak langsung. Adapun teknis penulisannya dijelaskan dalam contoh

berikut:

1. Cara merujuk kutipan langsung

a. Kutipan kurang dari 40 angka

Contoh 1:Soebronto (1990: 123) menyimpulkan ada hubungan yang erat

antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar.

Contoh 2:

Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah ada hubungan yang erat

antara faktor sosial ekonomi dengan kemajuan belajar (Soebronto,

1990: 123).

Contoh 3:

Kesimpulan dari penelitian tersebut adalah terdapat kecenderungan

semakin banyak campur tangan pimpinan perusahaan semakin

rendah tingkat partisipasi karyawan di daerah perkotaan(Soewignyo,

1991: 101)


9/16


Keterangan:

- Contoh 1 : nama penulis disebut dalam teks secara terpadu.

-

Contoh 2 : nama penulis disebut bersama dengan tahun

penerbitan dan nomor halaman

- Contoh 3 : jika ada tanda kutip didalam kutipan, digunakan

tanda kutip tunggal (. . . )

b. Kutipan 40 angka atau lebih, contoh:

Mappaturi (2007: 21) berpendapat sebagai berikut:

Peluang untuk menggapai mimpi menjadi arsitek yang shiddiq

rasanya harus dimulai pada pemilihan pekerjaan. Kesalahan

dalam memilih pekerjaan, kadang akan membuat kita semakin

jauh dari Allah swt. Oleh karenanya, momen terpenting dan

tepat untuk memulai menjadi arsitek yang shiddiq, bagi

mereka yang terlambat memulainya di bangku kuliah adalah dipemilihan jenis pekerjaan. Jenis pekerjaan yang tepat,

membuat kita semakin dekat kepada-Nya, sehingga semua

pekerjaan yang kita lakukan bernilai ibadah.

Keterangan:

Kutipan 40 kata atau lebih ditulis tanpa menggunakan tanda kutip

secara terpisah dari teks yang mendahului, ditulis 1,2 cm atau tujuh

ketikan dari garis tepi sebelah kiri dan kanan, dan diketik dengan spasi

tunggal.

c. Kutipan yang sebagian dihilangkan

Contoh 1:


10/16


Oleh karenanya, sebagian umat islam belum merasa puas sekedar

melakukan ibadah yang formal. . . lalu mereka menempuh jalan lain

dengan maksud untuk menyempurnakan pelaksanaan syariah yang

mencakup seluruh ketentuan ibadah dalam menuju kebenaran hakiki

(Khalil, 2007: 95)

Contoh 2:

Di era globalisasi ini, manusia telah berhasil mengembangkan segala

potensinya, baik eksternal maupun internal dirinya ... oleh karena itu

Qardhawi membuat sebuah kategori yang disebut dengan zakat

profesi (Sudirman, 2007: 63)

Keterangan:

Apabila kata-kata yang dibuang, maka diganti dengan 3 titik ( ... ) dan

jika kalimat yang dibuang, maka diganti dengan 4 titik ( .... ).

2.

Cara Merujuk Kutipan Tidak LangsungKutipan ini merupakan kutipan yang dikemukakan dengan bahasa penulis

sendiri, ditulis tanpa tanda kutip dan terpadu dalam teks.

Contoh 1:

Salimin (1990: 13) tidak menduga bahwa mahasiswa tahun ketiga lebih

baik daripada mahasiswa tahun keempat.

Contoh 2:

Mahasiswa tahun ketiga ternyata lebih baik daripada mahasiswa tahun

keempat (Salimin, 1990: 13).

Keterangan:

- contoh 1 : nama penulis disebut terpadu dalam teks


11/16


- contoh 2 : nama penulis disebut dalam kurun dengan tahun

penerbitannya.

3.

Cara Merujuk Kutipan Catatan Kaki

Contoh 1:

Wahidmurni, Manaemen Perubahan: Dari Teori ke data (Malang: UIN-

Malang Press, 2007), hlm. 134

Contoh 2 (pemakaian ibid):



Ibid..

Ibid., hlm 76-79

Keterangan:

Ibid..adalah jika kutipan berasal dari halaman dan sumber yang samaIbid., hlm 76-79 adalah jika berasal dari sumber yang sama, namun

halaman beda

Contoh 3



Saifullah, Hukum Lingkungan (Malang: UIN-Malang Press, 2007), hlm 34

Wahidmurni, Op. Cit., hlm 98

Keterangan:


12/16


Wahidmurni, Op. Cit., hlm 98 digunakan jika suatu sumber yang telah

disebutkan sebelumnya dengan lengkap tetapi pada halaman lainserta

telah diselingi oleh sumber lain.

Contoh 4 (pemakaian Loc. Cit)



Saifullah, Hukum Lingkungan (Malang: UIN-Malang Press, 2007), hlm 34

Wahidmurni, Loc. Cit.

Keterangan:

Wahidmurni, Loc. Cit. Digunakan jika suatu sumber yang telah disebutkan

sebelumnya dengan lengkap tetapi pada halaman yang samaserta telah

diselingi oleh sumber lain.

F.

Penulisan Daftar Pustaka

Terdapat beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pembuatan danpenulisan daftar pustaka, diantaranya:

1. Disusun berurutan menurut urutan abad

2. Tidak perlu adanya nomor urut

3. Nama penulis dibalik dan dipisahkan dengan tanda koma (,)

4. Jika penulis terdiri dari tiga orang, yang dibalik hanya nama penulis

pertama, tetapi jika peulis lebih dari tiga orang, yang dibalik hanya nama

penulis pertama dan diberi dkk.

5. Antara nama penulis, judul tulisan, dan tempat dalam daftar pustakan

dipisahkan dengan tanda titik (.)


13/16


6. Judul laporan, tesis, dan karya tulis yang distentil, tidak diterbitkan atau

tidak disebarkan melalui penyalur biasa, harus ditulis dengan huruf tegak

dengan atau tanpa mengggunakan tanda kutip (.....)

7.

Penulisan artikel harus tegak dengan tanda petik (....)

Contoh:

Hosen, Ibrahim. Fiqih Siyasah dalam Tradisi Pemikiran Islam Klasik

dalam Asep Gunawan (edt). Artikel Islam Kultural. Jakarta: Srigunting,

2004.

Beberapa cara menulis daftar pustaka dari berbagai sumber yang bebeda

dijelaskan dalam contoh-contoh berikut:

1. Buku

Contoh 1:

Mahpur, Muhammad dan Habib, Zainal. 2006. Psikologi Emansipatoris.

Malang: UIN-Malang Press.

Contoh 2:Suprayogo, Imam. 2006. Memelihara Sangkar Ilmu: Refleksi Pemikiran

dan Pengembangan UIN Malang. Malang: UIN-Malang Press.

2. Buku yang berisi kumpulan artikel (ada editornya)

Contoh (editor 1):

Rahardjo, Mudjia (Ed.). 2006. Quo Vadis Pendidikan Islam. Malang: UIN-

Malang Press.

Contoh (editor 2):

Zainuddin, M. Dan Esha, M. Inam (Eds.). 2004. Horizon Baru

Pengembangan Pendidikan Islam. Malang: UIN-Malang Press.

3. Artikel dalam Jurnal


14/16


Ardani, Tristiadi Ardi. 2006. Analisis Sholat Berjamaah yang Diakhiri

Dzikir terhadap Kesehatan Mental. Psikoislamika. 3(1): 95-106.

4. Artikel dalam Majalah

Margiono, Ari. 30 Juli, 2007. Sektor Swasta dan Kemiskinan. Kompas,

Hlm. 6

5. Koran tanpa Penulis

Kompas. 2007, 30 Juli. Hak Cipta Buku Dibeli,hlm 12.

6. Skripsi, tesis, disertasi

Masykur. 2007. Aplikasi Pengukuran Kinerja Organisasi atau Perusahaan

dengan Konsep Balanced Scorecard. Skripsi tidak diterbitkan. Malang:

Universitas Islam Negeri (UIN) Malang Fakultas Ekonomi.

7. Internet

Janzen, H. 2004. Carbon Cyling in Earth Systems a Soil Science

Perspective. In agriculture, Ecosystems, dan Environment, (online),

(http://id.wikipedia.org/wiki/sikluskarbon, diakses 15 April 2007)G.

Langkah Membuat Kerangka Makalah

Langkah-langkah dalam penyusunan makalah, terlebih dahulu dimulai

oleh penulis dengan membuat kerangka makalah sebagai pijakan awal

dalam merumuskan gagasan dan ulasan yang hendak dicurahkan dalam

tulisan tersebut. Adapun langkah tersebut adalah sebagai berikut:

1.

Merumuskan tujuan penulisan makalah

2. Merumuskan tema makalah yang ditulis berdaarkan topik rumusan

tujuan yang disusun

3. Mendaftar topik-topik bawahan (sub-topik) dari topik utama

4. Mencetak daftar topik bawahan
http://id.wikipedia.org/wiki/siklushttp://id.wikipedia.org/wiki/siklus


15/16


5. Menyusun topik-topik bawahan secara sistematis menggunakan pola

urut tertentu (waktu, proses, tempat, objek, sistematik, logis)

6. Mengulang-ulang menilai kerangka makalah yang telah dibuat dan

merevisinya sampai memperoleh suatu kerangka makalah yang dianggap

ideal.

Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam pemilihan topik pembahasan:

1. Topik harus bermanfaat, baim secara teoritis maupun praktis

2. Topik harus menarik dan dikuasai oleh penulis

3. Topik yang dibahas mudah dijangkau bahannya oleh penulis

4. Topik hendaknya tidak terlalu luas, untuk membatasi topik biasanya

dilakukan dengan merumuskan beberapa pertanyaan, kemudian

diseleksi.

Contoh kerangka makalah 1:

Topikk: Dinamika Interkorelasi Konsep Diri, Zuhud dan MotivasiBerprestasi Santri

Kerangka makalah:

A. Profil Alumni pesantren

1. Problem produktivitas alumni pesantren

2. Pandangan insider dan outsider terhadap problem

3.

Nilai/norma menyebabkan lemahnya motivasi berprestasi santri

B. Domain potensial pesantren

1. Sub-kultur

2. Potensi keluarga, sekolah dan lingkungan

C. Dinamika psikologis santri

1. Konsep diri


16/16


2. Zuhud

3. Motivasi berprestasi

Contoh kerangka makalah 2:

Topik: Perbedaan Tingkat Kecemasan Mahasiswi Penghafal al-Quran Pra-

Mestruasi dari Segi Kecenderungan Pola Berpikirnya.

Kerangka Makalah:

A. Menurut beberapa ulama, perempuan yang sedang dalam haid tidak

diperbolehkan membaca dan membawa al-Quran

B. Perspektif Biopsikologi mengatakan bahwa pra-menstruasi adalah masa-

masa dimana perempuan (pada umumnya) rentan mengalami masa

kecemasan yang disebabkan oleh faktor biologis dan psikologis

C. Mahasiswi penghafal al-Quran tentunya berpotensi untuk mengalami

kecemasan tersebut, namun disamping itu adala larangan membaca al-

Quran disebabkan oleh kondisi haid

D.

Meskipun masih diperdebatkan bahwa laki-laki memiliki kecenderunganuntuk berpikir secara rasional dan tidak emosional dibandingkan dengan

perempuan

E. Oleh karena itu, diantara mahasiswi penghafal al-Quran juga memiliki

kecenderungan pola berpikir yang berbeda, sehingga kecemasan mereka

mampu diketahui tingkatannya melalui pengukuran perbedan

kecenderungam pola pikir mereka masing-masing.

Modul Penulisan Diklat Makalah (HIMMABA)

Documents