MODIFIKASI TAMPILAN SLIDE

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN

MODIFIKASI TAMPILAN SLIDE

CONTOH PENILAIAN AUTENTIK

DALAM MATA PELAJARAN IPS

KONSEP AUTHENTIC

2

asesmen harus ditujukan untuk meningkatkan kualitasbelajar dan pengajaran

Metode asesmen harus dirancang sedemikian rupa sehinggamemungkinkan siswa mampu mendemonstrasikan apa

yang mereka ketahui bukan mengungkap apa yang tidakdiketahui

3

Lanjutan prinsip

Asesmen harus bersifat operasionaluntuk mencapai tujuan pembelajaran

(tiga tingkatan asesmen, yaitu: rendah, menengah dan tinggi)

Kualitas alat asesmen tidak ditentukanoleh mudahnya pemberian skor secara

objektif

Alat asesmen hendaknya bersifat praktis

4

TEMA: MANUSIA SEBAGAI MAHKLUK

SOSIAL

1. Hasil Kinerja Kelompok:

Beberapa pertanyaan yang harus dijawab dalam diskusi:Apa yang kamu ketahui tentang interaksi?

Sebagai anak sekolah, haruskah kita peduli dengan perubahan sosial, ekonomi dan budaya yang terjadi di lingkungan kita , bukankah di lingkungan kita (kota/kabupaten) sudah ada yang mengurusi?

Sebagai siswa, haruskah terpengaruh atau ikut-ikutan dengan kebiasaan dan budaya orang luar agar dapat disebut anak gaul?

Haruskah kita bekerjasama dengan negara lain agar banyak barang yang bermerek dapat diimport?

Bagaimana pendapatmu tentang penggunaan internet?

Rubrik Gagasan diskusi

NO INTERAKSI

ADALAH

KEPEDULIAN

TERHADAP

PERUBAHAN

SOSIAL,

EKONOMI,

BUDAYA

INTEGRITAS

SISWA

PANDANGAN

TENTANG

KERJASAMA

PENGGUNAAN

INTERNET

5

No.Nama

Siswa

Aspek Jumlah

SkorNilai Ket.

GagasanKerja

samaInisiatif Keaktifan

Kedisiplin

an

1

2

3

4

6

Rubrik Penilaian Diskusi Pertemuan 1

7

keterangan

Keterangan Skor : Kriteria NilaiBaik sekali = 4 A = 80 – 100 : Baik SekaliBaik = 3 B = 70 – 79 : BaikCukup = 2 C = 60 – 69 : CukupKurang = 1 D = ‹ 60 : Kurang

Skor perolehanNilai = X 100

Skor Maksimal

Di Rumah Di Sekolah Di Masyarakat sekitar Keterangan/Sumber

8

a. Bentuk-bentuk dinamika sosial yang tercermin dalam gambar

Format Laporan Individu (PR)

Ekonomi Sosial/Budaya Lokasi/lingkunganRencana

Aksi/Penanggulangan

9

Kajian dan Analisis Berdasarkan Gambar dan Hubungannya dengan :

Rubrik Penilaian Diskusi

No. Urut KategoriSKOR

Baik sekali Baik Sedang Kurang

A. KUALITAS

1. Persiapan baik

2. Organisasi jelas

3. Memberikan informasi yang

didukung oleh fakta / buku

4. Informasi disampaikan

dengan jelas

5. Argumentasi

6. Pernyataan (statement)

bersifat persuasif

10

Pertemuan ke 2Tema : Manusia Sebagai Makhluk Sosialkelompok : .................Kelas /Smt.: VII/1Pertemuan : Ke-2

No. Urut KategoriSKOR

Baik sekali Baik Sedang Kurang

B. ETIKA

1. Menghormati argumentasi

teman dan tidak emosional

2. Saling mendengarkan dan

merespon

3. Tidak menghina (menyela

pembicaraan)

4. Tidak mendominasi

pembicaraan

5. Secara aktif ikut terlibat

C. LAIN-LAIN

1. Cara mengevaluasi atau

mengkritik teman

2. Membuat kesimpulan

sementara berdasarkan

bukti yang disampaikan

kedua pihak

Jumlah Keseluruhan

11

Rubrik Penilaian Diskusi

12

LANJUTAN

Keterangan: Skor 4: Baik Sekali, Skor 3: Baik, Skor 2: Cukup, Skor 1: Kurang. KRITERIA:45 ke atas = A (Baik Sekali & Berkualitas)30-44 = B (Baik)15-29 = C (Cukup)< 14 = D (Kurang memenuhi syarat) KOMENTAR :....................................................................................................................................................................

Nama Siswa Kelompok Quiz 1 Quiz 2 Improvement Point

1. Hary A 70 100 30

2. Isti D 75 90 15

3. Wiwid H 65 100 35

4. Arif B 85 95 10

13

Tabel Penilaian Kuis

TERIMA KASIH

14

15

MODIFIKASI TAMPILAN POWER POINT NAMA : RAHMI WARDAH NINGSIH

NIM : 1123113019

PG PAUD REGULER 2012