Top Banner
KEANEKARAGAMAN HAYATI KEHATI KH • Adopsi berbagai sumber SMAPA ‘13 SRI BUDIRAHAYU, S.Pd
19

Materi 1 Keanekaragaman Hayati

Jun 15, 2015

Download

Science

MagdaNae

hope, this file is usefull for you :)
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

KEANEKARAGAMAN HAYATIKEHATI

KH

• Adopsi berbagai sumber

SMAPA ‘13SRI BUDIRAHAYU, S.Pd

Page 2: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

Kompetensi Dasar

1. 1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang keanekaragaman hayati, ekosistem dan lingkungan hidup.

1.2. Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses

1.3. Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya

Page 3: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

2.1. Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium

2.2. Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar

Page 4: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

3.2. Menganalisis data hasil obervasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia.

4.2. Menyajikan hasil identifikasi usulan upaya pelestarian keanekaragaman hayati Indonesia berdasarkan hasil analisis data ancaman kelestarian berbagai keanekaragaman hewan dan tumbuhan khas Indonesia yang dikomunikasikan dalam berbagai bentuk media informasi.

Page 5: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

TUJUAN PEMBELAJARAN

Siswa dapat : Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan

Tuhan tentang keanekaragaman hayati, ekosistem dan lingkungan hidup.

Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses

Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya

Page 6: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

Menganalisis data hasil obervasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia.

Menyajikan hasil identifikasi usulan upaya pelestarian keanekaragaman hayati Indonesia berdasarkan hasil analisis data ancaman kelestarian berbagai keanekaragaman hewan dan tumbuhan khas Indonesia yang dikomunikasikan dalam berbagai bentuk media informasi.

Page 7: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

MATERI

1. Konsep Keanekaragaman Hayati (Kehati)2. Keanekaragaman Hayati di Indonesia (KHI)3. Hutan Hujan Tropis di Indonesia4. Usaha Pelestarian KeHati5. Klasifikasi MH

Page 8: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

1. Konsep Keanekaragaman Hayati

• Kehati adalah keseluruhan variasi baik bentuk, penampilan, jumlah, dan sifat yang dapat di temukan pada tingkat gen, spesies, ataupun tingkat ekosistem. Dengan demikian, perbedaan antara berbagai organisme ataupun ekosistem disebabkan adanya variasi yang dimiliki oleh masing-masing organisme (ekosistem).

Page 9: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

Tingkatan Kehati

Page 10: Materi 1 Keanekaragaman Hayati
Page 11: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

a. Tingkat gen• Keanekaragaman tingkat gen adalah keanekaragaman

atau variasi yang dapat ditemukan di antara organisme dalam satu spesies. Misalnya, beberapa perbedaan ciri dan sifat yang ditemukan di antara sesama manusia. Walaupun sama-sama dalam satu spesies, yaitu Homo sapiens, tetapi di antara kita mempunyai bentuk hidung, mata, rambut, tinggi tubuh, warna kulit, ataupun kecerdasan yang berbeda.

Page 12: Materi 1 Keanekaragaman Hayati
Page 13: Materi 1 Keanekaragaman Hayati
Page 14: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

b. Tingkat Spesies atau Jenis• Keanekaragaman tingkat spesies (jenis) adalah

keanekaragaman yang ditemukan di antara organisme yang tergolong dalam spesies yang berbeda, baik yang termasuk dalam satu famili maupun tidak. Misalnya, apabila membandingkan tanaman padi, jagung, mangga, dan kelapa ataupun di antara kucing, ayam, dan burung merpati.

• Perbedaan yang terdapat di antara organisme beda spesies lebih banyak dibandingkan dengan di antara organisme satu spesies. Dua organisme beda spesies mempunyai perbedaan susunan gen yang lebih banyak daripada yang tergolong dalam satu spesies. Apalagi jika mereka hidup di tempat dengan kondisi lingkungan yang berbeda.

Page 15: Materi 1 Keanekaragaman Hayati
Page 16: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

c. Tingkat Ekosistem• Keanekaragaman tingkat ekosistem adalah keanekaragaman yang dapat ditemukan di

antara ekosistem. Susunan biotik dan abiotik setiap jenis ekosistem di permukaan bumi tidaklah sama. Lingkungan abiotik sangat berpengaruh terhadap komposisi biotik suatu ekosistem sehingga dua wilayah dengan kondisi abiotik berbeda umumnya mengandung komposisi organisme yang berbeda pula. Sebagai contoh adalah sebagai berikut. Mengapa pohon kelapa lebih banyak kita temukan di daerah pantai, aren lebih banyak di temukan di daerah pegunungan, dan kelapa sawit lebih banyak ditemukan di daerah dataran rendah? Ketiga jenis pohon di atas masins-masing membutuhkan syarat tumbuh berupa dukungan faktor abiotik yang berbeda. Pertumbuhan pohon kelapa di daerah pegunungan tidak akan sebaik di daerah pantai.

• Posisi geografis suatu ekosistem di permukaan bumi juga mempengaruhi keanekaragamannya. Komposisi organisme ekosistem hutan di daerah tropis akan berbeda dengan di daerah subtropis atau kutub. Semakin jauh jarak yang memisahkan dua ekosistem pada umumnya memperbesar perbedaan unsur abiotik di antara keduanya. Akibatnya, jenis organismenya pun akan semakin berbeda, walaupun mungkin kedua ekosistem tersebut sama-sama ekosistem air ataupun sama-sama ekosistem darat.

Page 17: Materi 1 Keanekaragaman Hayati
Page 18: Materi 1 Keanekaragaman Hayati
Page 19: Materi 1 Keanekaragaman Hayati

TO BE CONTINUED .....