Makalah Seni Rupa

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Anak Usia Dini adalah pendidikan yang paling rendah tingkatannya, tetapi memiliki makna yang paling tinggi dibandingkan satuan-satuan pendidikan lainnya. Dapat dikatakan disini bahwa keberhasilan seseorang dalam menempuh pendidikan dasar, menengah, dan tinggi sangat ditentukan oleh apa-apa yang diperoleh di PAUD. Rentang usia dini merupakan saat yang paling tepat untuk mengembangkan berbagai potensi dan kecerdasan anak, sehingga pengembangan potensi secara terarah pada rentang usia tersebut akan berdampak pada kehidupan masa depannya.Sebaliknya, pengembangan otak dan potensi anak yang kurang tepat akan berakibat fatal pada perkembangan usia selanjutnya. Optimalisasi kecerdasan dimungkinkan apabila sejak usia dini, perkembangan otak telah dikondisikan dan dirangsang secara tepat. Hal ini penting karena pada saat kelahiran, otak bayi akan membentuk sambungan antarneuron. Sambungan antarneuron ini selanjutnya membentuk pengalaman yan akan dibawa anak seumur hidupnya. Oleh karena itu, jika para orangtua, pengasuh atau pendidik menyia-nyiakan kesempatan kesempatan emas pada masa kanak-kanak, maka mereka telah kehilangan moment terbaik sebagai landasan pendidikan selanjutnya. Salah satu upaya untuk mengembangkan daya intelektual digabungkan dengan daya imajinasinya adalah melalui menggambar.

B. Rumusan Masalah Adapun rumusan masalah yang terdapat pada makalah ini, terdiri atas :1. Apa yang dimaksud dengan Seni Rupa ?2. Bagaimana konsep dasar pendidikan seni rupa ?3. Bagaimana bahasa rupa gambar anak ?4. Bagaimana hasil analisis anda mengenai gambar-gambar anak sesuai dengan kajian teori yang telah anda pelajari ? C. Tujuan 1. Menjelaskan pengertian seni rupa 2. Mendeskripsikan mengenai konsep dasar pendidikan seni rupa 3. Mendeskripsikan bahasa rupa gambar anak4. Memaparkan hasil analisis gambar-gambar anak usia dini

D. Sistematika Penulisan Penulisan laporan terdiri atas tiga komponen yaitu pendahuluan yang terdiri dari latar belakang, rumusan dan pembahasan masalah, dan sistematika penulisan. Yang kedua Pembahasan yang meemuat tentang kajian teoretis dan hasil analisis gambar sepuluh anak. Bagian akhir yaitu kesimpulan secara komprehensif dari hasil analisis.

BAB IIPEMBAHASAN

A. Pengertian Seni RupaKarya Seni Rupa adalah sesuatu yang kasatmata dan sedikit banyak merupakan perpaduan dari estetik, simbolis, dan bercerita ( Thabrani, 29 : 2012 ). Aspek estetik adalah segi keindahan yang ditampilkan pada karya seperti pemilihan warna. Keindahan ini bersifat relative, karena setiap orang akan mengeluarkan persepsi yang berbeda akan makna keindahan pada suatu karya. Aspek simbolis ini adalah bentuk-bentuk yang dibuat seperti lonjong, runcing dsb. Sementara yang dimaksud aspek bercerita adalah setiap karya memiliki unsure cerita masing-masing. Suatu karya biasanya menggambarkan karakteristik pencipta atau perasaan yang sedang dialami oleh pencipta. Selain itu, biasanya kita dapat menemukan maksud dan tujuan yang dapat kita ambil dari hasil karya, seperti gambar seorang anak yang sedang menangis menunjukan bahwa sang anak yang menggambar sedang bersedih atau menginginkan sesuatu dari orang-orang sekitarnya.

B. Konsep Dasar Pendidikan Seni Rupa 1) Sifat dan Domain ranah pendidikan seni Pendidikan seni memiliki sifat:a)Multidimensional,Pendidikan seni mengembangkan kemampuan dasar manusia dalam dimensi fisik, perseptual, intelektual, emosional, sosial, kreativitas dan estetik. Berbagai jenis kecerdasan manusia (kecerdasan emosi, kecerdasan intelektual, kecerdasan kreatif, kecerdasan moral, kecerdasan spitritual) mampu dioptimalkan melalui pendidikan.seni.b)Multilingual,Pendidikan seni mengembangkan kemampuan manusia dalam berkomunikasi melalui bermacam ragam bahasa di samping bahasa verbal. Bahasa yang dimaksud di sini adalah bahasa untuk berekspresi dan berkomunikasi secara visual atau rupa, bunyi, gerak dan keterpaduannya. Selain itu, seni merupakan bahasa rasa dan citra atauimage.c)Multikultural,Seni, baik sebagai kreasi individu maupun kelompok, merupakan bagian dan sekaligus cerminan dari suatu kebudayaan. Keragaman budaya sekaligus pula menimbulkan daya tarik (karena jika seni itu seragam akan membosankan). Pendidikan seni memupuk rasa persaudaraan dan saling menghargai sesama manusia, serta menumbuhkan rasa bangga pada budaya yang dimiliki maupun budaya orang lain. Penghargaan dan kebanggaan terhadap keragaman budaya Nusantara merupakan salah satu tugas pendidikan seni. Dengan begitu maka seni yang bersifat multikultural ini dapat pula dijadikan dasar pemersatu bangsa

2) Seni sebagai Media PendidikanSemua anak di dunia ini rata-rata suka menggambar. Rasanya tidak ada anak yang tidak suka menggambar. Kegiatan menggambar pada anak-anak adalah salah satu bentuk bermain yang mndidik. Yang digambar anak, bukan semata apa yang dilihatnya, tapi merupakan hasil kerjasama semua indera-inderanya, yang ia rasakan dan imajinasikan serta cetuskan jadi sebuah gambar. Di saat menggambar : eksperimen, ekspresi, dan kreasi melebur jadi satu dalam penghayatan, dimana terlibat keselurhan diri anak : integrasi fisik/kreatif/rasio/indera/imajinasi, lengkap dengan film dan nuansanya, seakan apa yang diciptakannya benar-benar terjadi dan bukan sekedar tugas menggambar. Gambar anak, seperti pula gambar prasejarah, primitip, tradisional, dan pelukis garda depan, lebih akrab dengan sistem Ruang Waktu Datar (RWD) daripada dengan Sistem Naturalis Perspektip Momen opname (NPM)nya orang dewasa, yang aslinya dari Barat ( Thabrani, 13 : 2012 ). Bahasa rupa anak yang termasuk sistem RWD jangan dibunuh, tapi dilengkapi dengan sistem NPM, bila masa pertumbuhan anak telah mencapai usia tersebut.

C. Bahasa Rupa Gambar AnakAnak usia 2 tahun tidak menggambar seperti anak usia 3 tahun. Gambar yang dibuat anak berkembang mengikuti tahapan-tahapan perkembangan kecerdasannya. Setiap anak di dunia rata-rata senang menggambar. Ada anak usia 3 tahun gambarnya sudah bagus, ada juga anak 5 tahun tapi gambarnya tidak lebih bagus dari anak 3 tahun. Meskipun begitu, bukan berarti terdapat kelemahan dalam diri anak.Gambar adalah sebuah kenyataan dari pikiran anak, pada momen tertentu, mendorongnya untuk menggambar (Davido, 1 : 2011). Gambar yang diaplikasikan anak adalah realita yang berasal dari dirinya, baik itu berdasarkan dari apa yang anak lihat ataupun anak rasakan. Semuanya diungkapkan melalui gambar anak. Setiap usia menandakan tahapan jenis gambar tertentu. Berikut skema perkembangan bahasa rupa dan gambar anak ( Thabrani, 14 : 2012 ) : Usia Perkembangan GambarPerkembangan Bahasa-rupa

2-3 Coreng moreng tanpa arti Baru merupakan sensasi jejak jemari

3-4Coreng moreng mulai ada artiRuang angkasa, aneka waktu, aneka ruang

4-5Mementingkan bagian tertentu objekLebih dinamis, digeser, aneka arah/jarak/waktu. Tampak khas dan bagian objek tertentu diperbesar sementara yang lainnya diabaikan.

5-6Skema sederhana, konsep atas-bawah+, Atas bawah, tepi bawah kertas = garis tanah

Dalam tabel djelaskan bahwa anak usia dua sampai tiga tahun belum dapat menginterpretasikan perasaan dan kemampuan visualnya kedalam sebuah gambar. Anak dalam usia ini baru mampu mencoret sembarang menggunakan jari-jemarinya. Pada usia tiga sampai empat tahun coretan yang diaplikasikan anak mulai mengandung arti. Meskipun kadang orang dewasa sulit untuk menafsirkannya, tapi sebenarnya anak sudah mampu untuk menyampaikan cerita yang dimilikinya lewat gambar.Menginjak usia empat sampai lima tahun, gambar yang dibuat anak lebih dinamis dan terdapat makna yang tersirat mengenai aneka arah, jarak ataupun waktu. Pada usia lima sampai enam tahun, kemampuan menggambar anak semakin baik dan semakin dapat ditafsirkan oleh orang dewasa.

D. Hasil Analisis gambar Anak Usia Dini

1. Nama: Finza Habibie Umur : 5,5 tahunL/P: Laki-lakiTK : Auladi Tema : Alam Semesta (hujan)

Adapun bentuk/simbol gambar anak sebagai berikut : Rumah adalah sebuah tempat tinggal, tempat berkumpul dan tempat ternyaman bagi sebuah keluarga yang mana di dalamnya terspesialisasi menjadi beberapa bagian khusus seperti dapur, kamar mandi, kamar tidur, dsb.

Awan adalah massa yang dapat dilihat dari tetesan air atau kristal beku tergantung di atmosfer di atas permukaan bumi atau permukaan planet lain.

Air Hujan adalah proses kondensasi uap air di atmosfer menjadi butir air yang cukup berat untuk jatuh dan biasanya tiba di daratan. Air hujan menjadi hal penting bagi makhluk bumi.

Makna warna pada gambar : Biru ( rumah ): Memberikan kesan komunikasi , kelembutan, kedinginan dan ketenangan. Anak menggunakan warna ini pada gambar rumah, yang mengindikasikan ia membutuhkan ketenangan dan kelembutan dari orangtua yang berada di dalam rumah. Hitam ( awan & rintik-rintik hujan ): Menandakan ketakutan dan kemurungan. Warna ini dibubuhkan pada awan, karena ketika biasanya turunnya hujan akan disusul oleh petir atau halilintar, sehingga ketika hujan turun awan akan terkesan sangat menyeramkan.

Komposisi gambar : Ukuran awan yang hampir sama dengan ukuran rumah Terdapat beberapa awan yang sejajar dengan ukuran yang berbeda Ruang gambar sebelah kanan kosong / tidak terisi penuh Terdapat bentuk geometri yang tidak sempurna

Tipe gambar :Gambar ini termasuk ke dalam tipe Heptic. Disini anak berusaha mengungkapkan visual-emosionalnya ke dalam gambar tersebut. Ia berusaha mengungkapkan rasa takutnya terhadap hujan dengan komposisi besar awan hampir sama besar dengan rumah.

Deskripsi menurut anak :Saat bermain di luar rumah, turun hujan besar. Lalu ia masuk kedalam rumah. Ia merasa kecewa karena kegiatan bermainnya terhambat oleh hujan. Deskripsi menurut penulis :Habib masuk kedalam rumah ketika hujan turun. Meskipun kedinginan tapi ia merasa terlindungi jika sudah masuk kedalam rumah.

Simpulan :Gambar Habib menunjukkan perasaan emosionalnya terhadap hujan. Warna hitam yang ia gunakan pada awan mengindikasikan kegelapan yang akan ditimbulkan dari hujan sehingga ia merasa ketakutan.

2. Nama Anak : HanaUmur : 5,5 tahunL / P : Perempuan TK : AuladiTema : LingkungankuBentuk atau simbol pada gambar : Bunga atau kembang adalah struktur reproduksi seksual pada tumbuhan berbunga. Dalam gambar ini terdapat beberapa bunga yang mekar dan bunga yang layu/jatuh

Rumah adalah sebuah tempat tinggal dan menghabiskan waktu bersama orang-orang tercinta dalam jangka waktu yang lama.

Awan adalah kumpulan titik-titik air atau Kristal es yang melayang di atmosfer dan menyerupai berbagai bentuk yang khas bahkan unik.

Matahari adalah bintang yang paling dekat dengan bumi dan menjadi pusat tata surya. Matahari memiliki banyak manfaat bagi kehidupan di bumi.

Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan yang diberi akal dan fikiran. Sehingga dengan menggunakan akal dan pikirannya manusia mampu mempertahankan hidupnya.

Kupu- kupu adalah binatang yang biasanya hinggap di tumbuhan bunga untuk menghisap sari-sari yang terdapat di dalamnya.

Makna Warana pada gambar : Hijau muda (awan, rumah, manusia dan bunga yang jatuh/gugur) : Melambangkan kesegaran dan pertumbuhan. Selain itu warna ini melambangkan hubungan sosial yang baik, kenyamanan dan kebahagiaan Oranye (manusia) : Melambangkan keceriaan yang ada pada diri orang tersebut Cokelat ( awan dan matahari ) : sama halnya dengan warna-warna buram, warna cokelat diartikan pada kemampuan adaptasi yang buruk di dalam keluarga dan di dalam lingkungan sosialnya. Merah ( bunga ) : Warna merah pada bunga menunjukkan kesegaran dan kealamian yang menciptakan keserasian dan keindahan. Merah muda ( kupu-kupu ) : Menunjukkan feminisme dan keanggunan, sesuai dengan sifat kupu-kupu yang cantik dan menggemaskan.

Komposisi gambar : Terdapat beberapa bentuk geometric yang belum sempurna seperti : atap rumah dan model rumah Terdapat beberapa gambar yang sama seperti awan dan rumah. Hanya saja rumah dengan atap berwarna kuning lebih besar ukurannya dibandingkan rumah dengan garis warna hijau. Ukuran manusia hampir sama dengan ukuran rumah

Tipe gambar :Gambar ini termasuk kedalam tipe Visual. Gambar ini menunjukkan kecenderungan bentuk yang lebih visual-realistis (memperlihatkan kemiripan bentuk gambar sesuai obyek yang dilihatnya, atau obyektif). Gambar yang diungkapkan mementingkan kesamaan karya dengan bentuk yang diahayatinya serta memperhitungkan proporsinya secara tepat

Deskripsi menurut anak :Ketika hari cerah Hana, adiknya bersama salah seorang teman Hana selalu bermain bersama. Meskipun mereka (Hana dan temannya) bukan tetangga mereka tetap bermain di luar bersama-sama. Karena bagi mereka bermain bersama di luar rumah lebih menyenangkan dibandingkan hanya bermain di dalam rumah.Deskripsi menrut penulis :Hana memiliki tetangga yang seumuran dengannya. Mereka sangat dekat satu sama lainnya. Ketika hari cerah, mereka selalu bermain bersama di luar rumah.

Kesimpulan :Gambar ini menunjukkan keceriaan yang dimiliki anak. Komposisinya yang colourfull menunjukkan sifat anak yang ekspressif dan selalu ingin mengungkapkan apa yang ia rasakan. 3. Nama Anak : Aisyah Raudha JinanUmur : 4 tahunL / P: PerempuanTK : AuladiTema : Keluargaku

Bentuk / simbol gambar : Rumah adalah tempat berlindung dari hujan, berlindung dari matahari, tempat beristirahat, tempat melakukan berbagai aktivitas seperti memasak, mengobrol, dan makan bersama orang-orang tercinta.

Ibu dan Anak : Ibu adalah orang tua perempuan seorang anak, baik melalui hubungan biologis maupun sosial. Umumnya, ibu memiliki peranan yang sangat penting dalam membesarkan anak, dan panggilan ibu dapat diberikan untuk perempuan yang bukan orang tua kandung (biologis) dari seseorang yang mengisi peranan ini. Sementara anak adalah seorang yang dilahirkan dari perkawinan anatar seorang perempuan dengan seorang laki-laki dengan tidak menyangkut bahwa seseorang yang dilahirkan oleh wanita meskipun tidak pernah melakukan pernikahan tetap dikatakan anak. Pohon adalah tumbuhan yang berbatang besar dank eras, juga memiliki banyak cabang kayu. Pada setiap batang atau kayu tumbuh daun-daun yang rindang dan lebat

Ikan adalah hewan yang hidup di air, bertulang belakang, poikiloterm, bergerak dengan menggunakan sirp, bernafas dengan insang, dan memiliki gurat sisi (linea lateralis) sebagai organ keseimbangannya. Batu adalah benda padat yang tebuat secara alami dari mineral dan atau mineraloid. Lapisan luar padat Bumi, litosfer, terbuat dari batu. Dalam batuan umumnya adalah tiga jenis, yaitu batuan beku, sedimen, dan metamorf. Penelitian ilmiah batuan disebut petrologi, dan petrologi merupakan komponen penting dari geologi.

Makna warna pada gambar : Ungu ( hampir seluruh gambar memakai warna ungu, kecuali atap rumah dan manusia ) : Warna ini jarang sekali digunakan oleh anak-anak. Penggunaan warna ungu bagi anak usia dini menunjukkan aktivitas-aktivitasnya yang lemah dan memiliki kesulitan berinteraksi. Hitam ( Atap dan manusia ) : Warna hitam pada atap melambangkan kekhawatiran yang dirasakan anak di dalam rumah. Sementara warna hitam pada manusia menunjukkan kekuatan dan kekayaan jiwa.

Komposisi gambar : Gambar rumah mendominasi gambar-gambar lainnya Sementara gambar kolam ikan mendominasi gambar keluarga yang ada di rumah Pohon yang digambarkan terlihat tidak lebat dan tidak rindang

Tipe gambar :Gambar ini termasuk kedalam tipe heptik, karena anak mengaplikasikan gambarnya sesuai dengan ungkapan perasaannya terhadap lingkungan rumahnya.

Deskripsi menurut anak :Aisyah dan keluarganya memiliki rumah yang besar. Ia adalah anak tunggal dari ayah dan ibunya. Ayahnya jarang ada di rumah karena sibuk dengan pekerjaannya. Meskipun ayah jarang bermain bersamanya, ia cukup senang karena ada ibu yang selalu menemaninya bermain. Ikan adalah hewan peliharaan yang paling ia sukai. Deskripsi menurut penulis :Aisyah sangat dekat dengan ibunya. Sementara ayahnya selalu sibuk dengan pekerjaannya, itulah mengapa tidak ada gambar ayah di dalam rumah. Ia hanya menggambar ibu dan dirinya juga ikan kesayangannya. Batu-batu yang ia gambarkan tidak seperti batu yang seharusnya. Batu-batu itu seperti huruf B dalam keadaan terbalik.

Kesimpulan :Pada umumnya, subjek yang stabil dan dapat beradaptasi sosial dengan baik menggunakan empat hingga enam warna. Tetapi pada gambar ini, anak hanya menggunakan 2 warna. Sehingga dapat diindikasikan bahwa anak ini termasuk anak introver yang aktivitasnya lemah dan memiliki kesulitan dalam berinteraksi.

4.Nama anak : M. Rizki Aditya .R.Umur : 4,5 tahun Jenis kelamin : Laki-lakiTema : HewanBentuk atau simbol pada gambar : Lumba-lumba adalah mamalia laut yang sangat cerdas, selain itu sistem alamiah yang melengkapi tubuhnya sangat kompleks. Lumba-lumba memiliki sebuah sistem yang digunakan untuk berkomunikasi dan menerima rangsang yang dinamakan sistem sonar, sistem ini dapat menghindari benda-benda yang ada di depan lumba-lumba, sehingga terhindar dari benturan.

Kakak saudara yang lebih tua yang berstatus anak kandung dari orang tua. Sebutan kakak lebih mengacu kepada kakak perempuan, panggilan kakak juga berlaku untuk seseorang bukan sedarah yang lebih tua atau dianggap lebih tua. Ayah adalah kepala rumah tangga yang bertugas mencari nafkah dan penghidupan bagi keluarga. Waktu ayah lebih panjang durasinya di luar rumah. Tak sedikit ayah berangkat kerja disaat anak belum bangun, dan pulang malam ketika anak sudah tidur. Banyak juga ayah yang harus berjauhan antar pulau selama berbulan-bulan karena kerja atau dinas.

Batu adalah benda padat yang tebuat secara alami dari mineral dan atau mineraloid. Lapisan luar padat Bumi, litosfer, terbuat dari batu. Dalam batuan umumnya adalah tiga jenis, yaitu batuan beku, sedimen, dan metamorf. Teman adalah orang yang selalu bersama kita. Selalu menyayangi, membantu dan mengasihi kita. Ada seseorang yang telah menganggap teman sebagai keluarganya, karena kadang keberadaannya jauh lebih bermakna disbanding keluarganya.

Makna warna pada gambar : Ungu : Menunjukkan ketakutan dan kekhawatiran tertentu.Ungu biasanya digunakan pada masa penyesuaian yang sulit. Hitam : Warna ini dapat digunakan pada usia berapapun dan melambangkan kecemasan. Warna ini juga menunjukkan sikap kehati-hatian dan rasa malu pada perasaannya. Cokelat : Warna ini seringkali menunjukkan cirri-ciri suka merebut, tidak toleran dan pesimis terhadap masa depan.

Komposisi gambar : Terdapat bentuk geometri yang belum sempurna Gambar ikan dikelilingi oleh gambar batu dan manusia Seluruh bidang cukup terisi penuh tetapi tidak berwarna dan tidak beraturan

Tipe gambar :Gambar ini termasuk kedalam tipe Heptic, karena gambar ini merupakan ungkapan atas perasaannya terhadap lumba-lumba yang mengamuk ketika sirkus berjalan.

Deskripsi menurut anak ;Liburan minggu lalu, Rizki dan keluarganya bermain ke kolam lumba-lumba. Disana Ia bertemu dengan teman-temannya. Ketika pertunjukkan lumba-lumba berlangsung, lumba-lumba mengamuk dan tidak dapat dikendalikan sehingga membuat para penonton ketakutan termasuk dirinya.Deskripsi gambar menurut penulis :Komposisi dalam gambar tidak menunjukkan kalau ikan yang ada dalam gambar tersebut adalah lumba-lumba. Gambar tersebut seperti menceritakan anak yang sedang bermain bersama keluarga dan temannya di laut. Ikan dalam gambar lebih mirip ikan-ikan laut atau ikan biasa pada umumnya.

Kesimpulan :Seluruh bidang terisi penuh oleh gambar, meskipun gambar yang diaplikasikan jauh dari bentuk aslinya. Anak tidak terlalu suka menggunakan pensil warna, ia lebih suka menggunakan pulpen warna hitam dan biru dalam mengaplikasikan gambarnya. Terlihat anak memiliki kesulitan dalam berinteraksi sosial dengan baik dengan oranglain.

5. Nama Anak : Adifa Umur : 3,5 tahunL / P : PerempuanTK: AuladiTema : LingkungankuBentuk dan simbol sebagai berikut : Manusia adalah manusia adalah mahluk terbuka, bebas memilih makna dalam situasi, mengemban tanggung jawab atas keputusan yang hidup secara kontinu serta turut menyusun pola berhubungan dan unggul multidimensi dengan berbagai kemungkinan. Bunga atau kembang adalah struktur reproduksi seksual pada tumbuhan berbunga (divisio Magnoliophyta atau Angiospermae, "tumbuhan berbiji tertutup"). Pada bunga terdapat organ reproduksi (benang sari dan putik). Bunga secara sehari-hari juga dipakai untuk menyebut struktur yang secara botani disebut sebagai bunga majemuk atau inflorescence. Tanah adalah bagian yang terdapat pada kerak bumi yang tersusun atas mineral dan bahan organik. Tanah merupakan salah satu penunjang yang membantu kehidupan semua mahluk hidup yang ada di bumi. Tanah sangat mendukung terhadap kehidupan tanaman yang menyediakan hara dan air di bumi. selain itu, Tanah juga merupakan tempat hidup berbagai mikroorganisme yang ada di bumi dan juga merupakan tempat berpijak bagi sebagian mahluk hidup yang ada di darat. Dari segi klimatologi , tanah memegang peranan penting sebagai penyimpan air dan mencegah terjadinya erosi. Angin adalah udara yang bergerak akibat adanya perbedaan tekanan udara dengan arah aliran angin dari tempat yang memiliki tekanan tinggi ke tempat yang bertekanan rendah atau dari daerah yang memiliki suhu / temperatur rendah ke wilayah bersuhu tinggi.

Makna warna pada gambar : Merah : melambangkan Energi, Api, Semangat dan Keberanian, Bahaya, Keamanan, Waspada, kehangatan, kekuatan, impuls, dinamisme, kegiatan, keberanian, kegembiraan, cinta, gairah, kekuasaan, pemberontakan, agresi, perang dan pertempuran Coklat : melambangkan alam, daya tahan, keandalan, realisme, kehangatan, kenyamanan, kebosanan. Biru muda : melambangkan Kerohanian, kebenaran, kebersihan, ketenangan, kepuasan, keabstrakan, kepasifan, pemahaman, Kejujuran, ketekunan, dan pandangan yang luas, kedamaian, ketenangan, kepercayaan kepada diri sendiri, keseimbangan, semangat batin, konservatisme, keamanan, teknologi, kejantanan, kesejukan dan dingin. Ungu : melambangkan kerohanian, tasawuf, sihir, iman, ketidaksadaran, martabat, misteri, kreativitas, kesadaran, inspirasi, gairah, imajinasi, kepekaan, aristokrasi dan royalti, kesombongan, keangkuhan, kekejaman, dan perkabungan.

Komposisi gambar : Gambar keseluruhan berupa coretan moreng tidak beraturan tetapi bermakna Belum ada bentuk geometri pada gambar Anak mengaplikasikan beberapa warna pada coretannya

Tipe gambar :Gambar ini termasuk kedalam tipe campuran, karena anak menggambar sesuai dengan apa yang dilihat dan dirasakannya. Meskipun gambarnya masih berupa coretan moreng tapi warna yang dipakai dapat disesuaikan dengan benda yang ia lihat.

Deskripsi gambar menurut anak :Adifa sedang bermain di halaman depan rumahnya. Didepan rumahnya terdapat banyak bunga yang ia sukai. Ia sangat senang memandangi bunga-bunga itu karena bentuknya indah dan menarik.Deskripsi gambar menurut penulis :Gambar tersebut hanya berupa coretan moreng yang sulit diartikan, kecuali pada coretan gambar manusia sudah sedikit menyerupai meskipun hanya sekian persen. Tetapi pada akhirnya anak menjelaskan kalau itu adalah gambar diri anak tersebut yang sedang berada di halaman depan rumahnya. Sementara warna biru yang diaplikasikan anak saya artikan sebagai udara yang ia rasakan ketika berada di halamannya.

Kesimpulan :Adifa memiliki perasaan yang gembira dan ceria, hal ini teridentifikasi pada hasil gambar yang dibuatnya. Coretan moreng yang ia aplikasikan dengan beberapa warna menunjukkan sifatnya yang ekstrosver yang memiliki aktivitas yang aktif, dan suka mengekspresikan perasaannya dengan kehangatan.

6.Nama Anak : Mujahid atqiya Syahada Umur : 5 tahunJenis Kelamin : Laki-lakiTema : Transportasi Bentuk atau simbol gambar : Bendera adalah sepotong kain segi empat atau segi tiga (diikatkan pd ujung tongkat, tiang, dsb) dipergunakan sbg lambang negara, perkumpulan, badan, dsb atau sbg tanda; panji-panji; tunggul:

Buldozer adalah jenis peralatan konstruksi yang biasa diaplikasikan untuk pekerjaan menggali, mendorong dan menarik material (tanah, pasir, dsb)

Ripper adalah bagian dari buldozer yang berfungsi untuk membongkar material yang tidak dapat digali menggunakan blade, biasanya untuk pekerjaan pembuatan jalan atau pertambangan.

Tanah adalah bagian yang terdapat pada kerak bumi yang tersusun atas mineral dan bahan organic. kumpulan tubuh alam yang menduduki sebagian besar daratan planet bumi, yang mampu menumbuhkan tanaman dan sebagai tempat mahluk hidup lainnya dalam melangsungkan kehidupannya.

Makna warna pada gambar : Ungu ( pada keseluruhan gambar ) : menunjukkan sifat gempuran yang keras yang melambangkan pengertian yang mendalam dan peka. Hijau muda ( hanya sebagian kecil yang diwarnai hijau tua ) : Melambangkan adanya suatu keinginan, ketabahan dan kekerasan hati. Mempunyai kepribadian yang keras dan berkuasa. Komposisi gambar : Terdapat bentuk geometris yang tidak beraturan, seperti : lingkaran Pemberian warna tidak beraturan atau tidak rapih dan tidak searah Bentuk ripper yang jauh dari kenyataan Banyak bidang yang kosong atau tidak colourfull

Tipe gambar :Gambar ini termasuk kedalam tipe Visual. Anak mengaplikasikan apa yang ia lihat pada gambarnya meskipun bentuknya jauh dari sempurna.

Deskripsi gambar menurut anak :Jahid menceritakan truk pengangkut tanah yang biasa ia liat di salah satu kegiatan pembangunan gedung dekat rumahnya. Truk itu sangat besar dan bunyinya berisik.Deskripsi gambar menurut penulis :Mungkin yang dimaksud anak truk pengangkut tanah adalah bulldozer yang biasa ada di tempat konstruksi pembangunan besar. Truk ini memiliki ripper dan semacam pisau besar yang di bagian depan. Tetapi ripper kenyataannya tidak sama dengan apa yang digambarkan oleh anak. Selain itu buldozer adalah truk yang menggunakan track atau lantai. Sementara gambar ini lebih mirip gambar traktor yang biasa digunakan untuk keperluan pertanian.

Kesimpulan :Penggunaan sedikit warna pada gambar menunjukan kesulitan anak dalam mengungkapkan perasaannya. Tetapi di luar itu, sikap atau sosialisasi anak dengan teman sebayanya berjalan cukup baik.

7. Nama Anak : Cantik Umur : 3 tahun 8 bulan L / P : Perempuan TK : AuladiTema : Rekreasi

Bentuk atau simbol pada gambar : Keluarga adalah sekumpulan orang yang terdiri dari ayah, ibu, kakak dan adik yang diikat oleh hubungan darah, perkawinan atau adopsi yang bertujuan untuk menciptakan, mempertahankan budaya, dan meningkatkan perkembangan fisik, mental, emosional, serta sosial dari tiap anggota keluarganya. Awan adalah sekumpulan titik-titik air atau kristal es yang melayang-layang di atmosfer. Awan terjadi karena adanya proses kondensasi. Awan mampu memantulkan, menyerap dan meneruskan sinar matahari.

Balon : merupakan sebuah kantung yang fleksibel yang umumnya berisikan gas seperti helium, hydrogen, nitrat oksida danudara Balon-balon pertama dibuat dari bahan mirip membrane yang berasal dari hewan. Sementara balon-balon modern dibuat dari bahan semacam karet, lateks, chlorophone dan nilon. Matahari : merupakan bintang di pusat tata surya. Bentuknya nyaris bulat dan dan terdiri dari plasma panas bercampur medan magnet. Secara kimiawi, sekira tiga perempat massa matahari terdiri dari hydrogen, sedangkan sisanya didominasi oleh helium.

Kupu-kupu : merupakan serangga yang tergolong kedalam ordo Lepidoptera atau serangga bersayap sisik. Kupu-kupu beristirahat atau hinggap dengan menegakkan sayapnya dan memiliki warna yang indah dan cemerlang Bunga adalah bagian tumbuhan yang berguna untuk alat reproduksi. Bunga memiliki beberapa fungsi, yaitu : sebagai alat berkembangbiak dan perhiasan bagi tanaman, sebagai pemikat hewan untuk membantu penyerbukan, dan menjadi suatu penentu nilai suatu tumbuhan sebagai tanaman hias.

Gelembung udara adalah gelembung yang dihasilkan dari hasil campuran busa dengan air yang kemudian ditiupkan menggunakan sedotan ataupun benda sejenisnya.

Makna warna pada gambar : Oranye : Warna ini menunjukkan seseorang adalah orang yang tulus, menikmati tantangan dan hal-hal baru. Mereka juga punya ambisi besar serta senang menjadi pusat perhatian. Ungu : Biasanya warna ini jarang digunakan oleh anak usia dini. Ini melambangkan kekhawatiran dan biasanya warna ini menunjukkan ketakutan tertentu. Putih : menunjukkan kemurnian, kebersihan, kebenaran, kemurnian, kesucian, kerohanian, kecanggihan, perbaikan, kebaruanKomposisi gambar : Terdapat beberapa bentuk geometris yang belum teratur Bentuk manusia masih berupa perpaduan antara bentuk geometris dan garis-garis. Posisi bunga melayang di udara

Tipe gambar :Gambar ini dikategorikan dengan tipe visual, karena gambar ini adalah pengaplikasian dari apa yang anak lihat ketika pergi berekreasi ke Taman Bunga.

Deskripsi gambar menurut anak :Suatu hari cantik pergi rekreasi ke taman bunga. Ia pergi bersama ayah, ibu dan kakaknya. Ayah membelikannya balon udara dan ia menerbangkannya. Disana Ia juga melihat gelembung-gelembung balon yang dihasilkan dari tiupan busa sabun.Deskripsi gambar menurut penulis :Taman bunga biasanya identik dengan sekumpulan bunga dari berbagai daerah dan berbagai jenis. Sementara gambar gelembung yang diceritakan anak lebih menyerupai bentuk batu karena letaknya berdekatan dengan bunga dan berjauhan dari posisi anak.

Kesimpulan :Seperti yang sudah dijelaskan di atas kalau gambar ini dikategorikan kedalam tipe visual karena anak hanya menceritakan apa yang ia lihat dan bukan yang ia rasakan. Anak ini sepertinya memiliki sifat pemalu, terlihat dari minimnya warna yang ia aplikasikan dalam gambar.

8. Nama Anak : Ibadlurrohman Umur : 5,5 tahunJenis Kelamin : Laki-lakiTema : Transportasi

Bentuk atau simbol pada gambar : Layar kapal adalah suatu kain besar yang dibentangkan pada kapal dengan menggunakan tongkat-tongkat panjang. Layar ini berfugsi sebagai pendorong angin untuk menjalankan kapal.

Kapal adalahkendaraan pengangkut penumpang dan barang di laut (sungai dsb)seperti halnyasampanatauperahu yang lebih kecil. Kapal biasanya cukup besar untuk membawaperahukecil sepertisekoci. Sedangkan dalam istilahinggris, dipisahkan antarashipyang lebih besar danboatyang lebih kecil. Secara kebiasaannya kapal dapat membawa perahu tetapi perahu tidak dapat membawa kapal. Ukuran sebenarnya dimana sebuah perahu disebut kapal selalu ditetapkan oleh undang-undang dan peraturan atau kebiasaan setempat.

Anak adalah karunia yang terbesar bagi keluarga, agama, bangsa, dan negara. Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, anak adalah penerus cita-cita bagi kemajuan suatu bangsa. Hak asasi anak dilindungi di dalam Pasal 28 (B)(2) UUD 1945 yang berbunyi setiap anaka berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh dan berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi. Matahari adalah Matahari adalah bintang yang tampak paling besar dibandingkan bintang-bintang lain yang bertaburan diangkasa luar karena jaraknya yang sangat dekat, yaitu sekitar 150 juta km. 150 juta kilo meter disebut juga sebagai satuan astronomi. Hujan adalah sebuah presipitasi berwujud cairan, berbeda dengan presipitasi non-cair seperti salju, batu es dan slit. Hujan memerlukan keberadaan lapisan atmosfer tebal agar dapat menemui suhu di atas titik leleh es di dekat dan di atas permukaan Bumi. Di Bumi, hujan adalah proses kondensasi uap air di atmosfer menjadi butir air yang cukup berat untuk jatuh dan biasanya tiba di daratan. Awan adalah sekumpulan tetes air atau kristal es pada lapisan atsmosfer yang terjadi karena pengembunan atau penguapan air yang terdapat dalam udara setalah melampaui keadaan jenuh. Kondisi awan dapat berupa cair, gas, dan padat karena dipengaruhi oleh suhu. Awan memiliki bentuk yang bermacam-macam. Secara garis besar awan mempunyai tiga bentuk dasar yakni awan Cumulus, Stratus, dan Cirrus.

Air laut merupakan campuran dari 96,5% air murni dan 3,5% material lainnya seperti garam-garaman, gas-gas terlarut, bahan-bahan organik dan partikel-partikel tak terlarut. Sifat-sifat fisis utama air laut ditentukan oleh 96,5% air murni

Rumah adalah tempat kediaman yang memenuhi syarat-syarat kehidupan yang layak, dipandang dari berbagai segi kehidupan masyarakat. Rumah dapat dimengerti sebagai tempat perlindungan, untuk menikmati kehidupan, beristirahat dan bersuka ria bersama keluarga.Makna warna pada gambar : Cokelat : salah satu warna yang mengandung unsur bumi. Dominasi warna ini akan memberi kesan hangat, nyaman dan aman. Kelebihan lainnya adalah warna coklat dapat menimbulkan kesan modern, canggih dan mahal karena kedekatannya dengan warna emas. Merah muda : Warna ini melambangkan romantisme, feminim. Warna ini mempunyai sifat menuntut dalam kepasrahan, menggemaskan dan jenaka. Kuning : Warna ini melambangkan kegembiraan. Warna ini mempunyai sifat : Leluasa dan santai, senang menunda-nunda masalah. Berubah-ubah tapi penuh harapan, mempunyai cita-cita setinggi langit dan semangatnya juga tinggi. Oranye : Energi, bersorak, kegiatan, kegembiraan, kehangatan Hitam : Warna ini melambangkan kehidupan yang terhenti dan kerananya memberi kesan kehampaan, kematian, kegelapan, kebinasaan, kerosakkan dan kepunahan. Biru muda : Warna ini melambangkan keanjalan dari cita-cita. Sifatnya : Bertahan, Protektif, Tidak Berubah fikiran. Pengaruhnya : Keras Kepala, Teguh, Sering Bangga Diri, Berpendirian tetap.

Komposisi gambar : Banyak bentuk geometri yang hamper sempurna. Bidang gambar terisi penuh Jumlah layar yang ada sama dengan jumlah anak yang ada di atas kapal Jumlah awan di sebelah kanan dan kiri matahari sama banyaknya

Tipe gambar :Gambar ini termasuk kedalam tipe campuran. Anak mengaplikasikan apa yang ia lihat dan ia rasakan kedalam gambar tersebut.Deskripsi menurut anak :Anak berimajinasi suatu hari nanti ia bersama teman-temannya dapat berlayar ke laut menggunakan kapal. Biasanya orang-orang takut dengan hujan tetapi anak-anak itu suka dengan hujan.Deskripsi menurut penulis :Ibad bersama teman-temannya berada di kapal layar dan mengarungi lautan luas, kemudian ketika hujan turun mereka akan masuk kedalam ruangan di kapal yang digambar seperti rumah.

Kesimpulan :Ibad dapat mengungkapkan perasaannya dengan baik. Ia mengatakan kalau ia menyukai hujan tetapi ia mengaplikasikan warna hitam. Mungkin ini karena ia menganggap orang-orang kebanyakan tidak menyukai hujan. Kemudian adanya matahari ketika hujan turun menandakan bahwa anak-anak tersebut tetap merasa hangat dan bahagia sekalipun hujan turun.

9. Nama Anak : Nais Umur : 5 tahunJenis Kelamin : perempuanTema : Rumahku

Bentuk atau simbol adalam gambar :

Rumah adalah salah satu bangunan yang dijadikan tempat tinggal selama jangka waktu tertentu. Rumah bisa menjadi tempat tinggal manusia maupun hewan, namun untuk istilah tempat tinggal yang khusus bagi hewan adalah sangkar, sarang, atau kandang. Dalam arti khusus, rumah mengacu pada konsep-konsep sosial-kemasyarakatan yang terjalin di dalam bangunan tempat tinggal, seperti keluarga, hidup, makan, tidur, beraktivitas, dan lain-lain. Rumput adalah tumbuhan jenis ilalang yang berbatang kecil, banyak jenisnya, batangnya beruas, daunnya sempit panjang, bunganya berbentuk bulir dan buahnya berupa biji-bijian.

Pohon mangga merupakan tumbuhan tingkat tinggi yang struktur batangnya (habitus) termasuk kelompok arboreus, yaitu tumbuhan berkayu yang mempunyai tinggi batang lebih dari 5 m. Pohon Mangga bisa mencapai tinggi 10-40 m.

Mangga atau mempelam adalah nama sejenis buah, demikian pula nama pohonnya. Mangga termasuk ke dalam marga Mangifera, yang terdiri dari 35-40 anggota, dan suku Anacardiaceae. Nama ilmiahnya adalah Mangifera indica.

Jalan adalah prasarana transportasi darat yang meliputi segala bagian jalan, termasuk bangunan pelengkap dan perlengkapannya yang diperuntukkan bagi lalu lintas, yang berada pada permukaan tanah, di atas permukaan tanah, di bawah permukaan tanah dan/atau air, serta di atas permukaan air, kecuali jalan kereta api, jalan lori, dan jalan kabel. Kupu-kupu merupakan serangga yang umum dikenal karena memiliki cirri-ciri yang khas, terutama adanya sisik-sisik di sayap yang mudah terlepas jika dipegang, tidak menggigit dan merusak dan dalam bentuk dewasa bukanlah serangga perusak yang serius.

Matahari merupakan bintang di pusat tata surya. Bentuknya nyaris bulat dan dan terdiri dari plasma panas bercampur medan magnet. Secara kimiawi, sekira tiga perempat massa matahari terdiri dari hydrogen, sedangkan sisanya didominasi oleh helium. Awan adalah kumpulan titik titik air atau kristal es yang melayang-layang di atmosfer. Awan terjadi karena adanya proses kondensasi. Awan tidak jatuh karena butir air yang menyusunnya sangat kecil bahkan lebih kecil dari debu, yaitu rata rata berdiameter antara 0,01-0,4mm dan jika butirannya bertambah besar, akan turun sebagai hujan atau salju. Bunga atau kembang adalah struktur reproduksi seksual pada tumbuhan berbunga (divisio Magnoliophyta atau Angiospermae, "tumbuhan berbiji tertutup"). Pada bunga terdapat organ reproduksi (benang sari dan putik). Bunga secara sehari-hari juga dipakai untuk menyebut struktur yang secara botani disebut sebagai bunga majemuk atau inflorescence.

Makna warna pada gambar : Kuning : Melambangkan cahaya, kejayaan, keluhuran budi, bersorak, berharap, daya hidup, kilau, pencerahan (mental dan spiritual), komunikasi, ekspansi, optimisme, filsafat, egoisme, ketidakjujuran, pengkhianatan, kekecutan. Merah : Warna ini melambangkan kekuatan kemahuan atau cita-cita. Sifatnya : Agresif, Aktif, Eksentrik. Pengaruhnya : Berkemahuan keras, penuh gairah, dominasi, jantan. Merah jambu : Warna ini melambangkan romantisme, feminim. Warna ini mempunyai sifat menuntut dalam kepasrahan, menggemaskan dan jenaka. Biru muda : Warna ini melambangkan keganjalan dari cita-cita. Sifatnya : Bertahan, Protektif, Tidak Berubah fikiran. Pengaruhnya : Keras Kepala, Teguh, Sering Bangga Diri, Berpendirian tetap. Kuning : Warna ini melambangkan kegembiraan. Warna ini mempunyai sifat : Leluasa dan santai, senang menunda-nunda masalah. Berubah-ubah tapi penuh harapan, mempunyai cita-cita setinggi langit dan semangatnya juga tinggi. Hijau muda : Warna ini melambangkan adanya suatu keinginan, ketabahan dan kekerasan hati. Mempunyai kepribadian yang keras dan berkuasa. Warna ini mempunyai sifat : meningkatkan rasa bangga, perasaan lebih superior dari yang lain. Orang yang menyukai warna ini umumnya senang dipuji, senang menasihati orang lain. Hitam : Warna ini seringkali menunjukan ciri-ciri : suka merebut, tidak suka memberi hati, kurang toleran, pesimis terhadap kesejahteraan dan kebahagian masa depan. Coklat : Warna ini melambangkan kehidupan yang terhenti dan kerananya memberi kesan kehampaan, kematian, kegelapan, kebinasaan, kerosakkan dan kepunahan.

Komposisi gambar : Bidang gambar terisi penuh oleh berbagai objek gambar Ukuran bunga hamper sama besarnya dengan pohon mangga Terdapat bentuk-bentuk geometri yang hamper sempurna Rumput terletak di pinggir-pinggir jalan rumah

Tipe gambar :Gambar ini dapat dikategorikan kedalam tipe visual, karena ia mengaplikasikan gambarnya sesuai dengan apa yang ia lihat di lingkungan sekitar rumahnya.

Deskripsi gambar menurut anak :Ini adalah gambaran rumah Nais. Rumah Nais berwarna merah jambu dan ada sedikit kombinasi warna merah. Mamahnya memiliki pohon mangga yang telah diurus sejak lama. Deskripsi gambar menurut penulis :Lingkungan di daerah rumah Nais sangat indah. Dalam gambar ada pohon mangga, bunga, rumput dan kupu-kupu yang menunjukkan bahwa di lingkungan rumah Nais asri, sejuk dan damai.

Kesimpulan :Bagi anak umur 5 tahun, Nais memiliki kemampuan menggambar yang cukup bagus. Ia dapat mengapikasikan dengan baik apa yang telah ia lihat. Penggunaan warna yang beragam menunjukkan ketertarikannya pada sesuatu dan kemampuan berinteraksinya yang baik.

10. Nama Anak : AkilUmur : 3,5 tahunJenis Kelamin : Laki-lakiTema : Diri SendiriBentuk atau simbol pada gambar :

Anak adalah periode perkembangan merentang dari masa bayi hingga usia lima tahun atau enam tahun. Periode ini biasanya disebut dengan periode prasekolah kemudian berkembang setara dengan tahun-tahun sekolah dasar.

Ayah adalah sosok manusia biasa, tidak selalu benar. Tapi seorang ayah punya amanat yang lebih dari manusia biasa, yaitu memimpin keluarga dan menjadi panutan untuk anak-anaknya, mengemban jabatan ke-ayah-an untuk menjaga amanat dari Tuhan. Ayah adalah orang dengan segudang kegiatan dalam rangka mencari nafkah untuk keluarga, seorang dengan mobilitas tinggi. Namun tidak sedikit yang karena hal tersebut orang tua melupakan bahwa anak butuh sebuah input dari ayah. Sebuah masukan nasehat atau pemikiran yang harus mengimbangi input dari lingkungan diluar rumah.

Makna warna dari gambar : Biru : Memberikan kesan Komunikasi, Peruntungan yang baik, kebijakan, perlindungan, inspirasi spiritual, tenang, kelembutan, dinamis, air, laut, kreativitas, cinta, kedamaian, kepercayaan, loyalitas, kepandaian, panutan, kekuatan dari adlam, kesedihan, kestabilan, kepercayaan diri, kesadaran, pesan, ide, berbagi, idealisme, persahabatan dan harmoni, kasih sayang. Warna ini memberi kesan tenang dan menekankan keinginan. Biru tidak meminta mata untuk memperhatikan. Obyek dan gambar biru pada dasarnya dapat menciptakan perasaan yang dingin dan tenang. Warna Biru juga dapat menampilkan kekuatan teknologi, kebersihan, udara, air dan kedalaman laut. Selain itu, jika digabungkan dengan warna merah dan kuning dapat memberikan kesan kepercayaan dan kesehatan. Oranye : Menunjukkan kehangatan, antusiasme, persahabatan, pencapaian bisnis, karier, kesuksesan, kesehatan pikiran, keadilan, daya tahan, kegembiraan, gerak cepat, sesuatu yang tumbuh, ketertarikan, independensi. Pada Blog dapat meningkatkan aktifitas mental. Disamping itu warna Orange memberi kesan yang kuat pada elemen yang dianggap penting.

Komposisi gambar : Terdapat bentuk geometri yang belum sempurna Gambar kepala lebih besar daripada gambar badan Aplikasi gambar tangan dan kaki baru berupa garis-garis Mata, hidung dan telinga baru berbentuk titik besar dan garis-garis

Tipe gambar :Gambar ini dikategorikan kedalam tipe visual, karena anak menggambar sesuai dengan apa yang dia lihat bukan yang ia rasakan.

Deskripsi gambar menurut anak :Gambar tersebut adalah gambar dirinya dan ayahnya. Ia pernah mendapatkan dirinya ketika bayi sedang digendong oleh ayahnya. Kemudian ia mengaplikasikan apa yang ia lihat dari foto ke sebuah gambar.Deskripsi gambar menurut penulis :Diantara kedua orang yang digambar dapat dipastikan salah satunya adalah akil. Tetapi siapa yang bersamanya pada gambar akan sulit ditafsirkan jika tidak diceritakan langsung oleh anak, karena tidak ada ciri-ciri khusus.

Kesimpulan :Bagi anak usia 3 tahun, kemampuan yang dimiliki Akil dalam menggambar cukup bagus. Meskipun ia tidak melibatkan perasaannya dalam menggambar, tetapi bagi anak seusianya hal yang digambar adalah hal yang disukai. Sehingga dapat dipastikan ia memiliki kelekatan yang baik dengan ayahnya.

BAB IIIKESIMPULAN

Gambar anak sarat dengan makna dan simbol yang menanti untuk dijabarkan. Tema sebuah gambar, penempatan berbagai elemen, goresan garis, pilihan, dan komposisi warna, semua ini adalah tanda-tanda yang dapat dibaca dengan mata yang jeli dan berpengalaman. Secara keseluruhan anak-anak ini rata-rata memiliki kemampuan menggambar sesuai dengan umur dan tingkat perkembangannya. Sebagian besardari anak ini mengaplikasikan gambar sesuai dengan apa yang dilihatnya. Sebagian yang lain mengaplikasikan gambar sesuai dengan apa yang dirasakannya saja atau bahkan kedua-duanya. Anak-anak yang menggambar dengan tipe Heptic rata-rata menunjukan bentuk kecemasan, kekhawatiran dan rasa kecewa mereka terhadap sesuatu. Selain itu dari perpaduan warna yang mereka (tipe Heptic) gunakan cenderung mengaplikasikan warna-warna buram yang mengindikasikan kesedihan.

DAFTAR PUSTAKA

Davido, Rosaline. 2011 . Mengenal Anak Melalui Menggambar. Jakarta : Salemba Humanika. Tabrani, Primadi . 2012. Bahasa Rupa . Bandung : Kelir Norma, S . 2012 . Konsep dasar pendidikan Seni Rupa . Online [Tersedia] : file:///D:/JIHAD%20SEMESTER%204/Konsep%20Dasar%20Pendidikan%20Seni%20Rupa.htm. ( 29 Mei 2014 ).

Analisis gambar Anak Usia Dini | 6