Top Banner
MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PENANGGUNG JAWAB: MUSYAWARAH KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH (MKKS) KABUPATEN LAMONGAN PENYUSUN: TIM MGMP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KAB.LAMONGAN HAK CIPTA: MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM EDISI JULI 2011 Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-2012 1 KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur ke hadirat Allah Yang Maha Esa, yang telah melimpahkan taufik dan hidayah-Nya sehingga Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ini berhasil diterbitkan tepat pada waktunya. Materi Pembelajaran ini telah disesuaikan dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang diberlakukan pada saat ini. Adapun tujuan penulisan Materi Pembelajaran ini adalah agar para siswa dapat memahami konsep dan menerapkannya dalam lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, bangsa dan negara. Kami menyadari bahwa buku ini masih terdapat kekurangan dan kekhilafan. Karena itu kepada para pembaca dan pemerhati pendidikan dimohon kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan buku ini pada terbitan selanjutnya. Untuk itu kami sampaikan terima kasih yang
146

LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Jul 30, 2015

Download

Documents

Mahfudz spdi
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PENANGGUNG JAWAB:

MUSYAWARAH KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH

(MKKS)KABUPATEN LAMONGAN

PENYUSUN:

TIM MGMP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KAB.LAMONGAN

HAK CIPTA:MUSYAWARAH GURU

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

EDISI JULI 2011

MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PENANGGUNG JAWAB:

MUSYAWARAH KELOMPOK KERJA KEPALA SEKOLAH

(MKKS)KABUPATEN LAMONGAN

PENYUSUN:

TIM MGMP PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KAB.LAMONGAN

HAK CIPTA:MUSYAWARAH GURU

MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

EDISI JULI 2011

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-20121

KATA PENGANTARDengan memanjatkan puji syukur ke

hadirat Allah Yang Maha Esa, yang telah

melimpahkan taufik dan hidayah-Nya

sehingga Materi Pembelajaran Pendidikan

Agama Islam ini berhasil diterbitkan tepat

pada waktunya.

Materi Pembelajaran ini telah

disesuaikan dengan Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan yang diberlakukan pada

saat ini.

Adapun tujuan penulisan Materi

Pembelajaran ini adalah agar para siswa

dapat memahami konsep dan menerapkannya

dalam lingkungan keluarga, sekolah,

masyarakat, bangsa dan negara.

Kami menyadari bahwa buku ini masih

terdapat kekurangan dan kekhilafan. Karena

itu kepada para pembaca dan pemerhati

pendidikan dimohon kritik dan saran yang

membangun demi kesempurnaan buku ini

pada terbitan selanjutnya. Untuk itu kami

sampaikan terima kasih yang sebanyak-

banyaknya. Semoga buku ini benar-benar

bermanfaat bagi kita khususnya bagi para

siswa SMP baik negeri maupun swasta.

Akhirnya kami memohon kepada Allah SWT

semoga selalu melimpahkan taufiq dan

hidayah-Nya kepada kita semua. Amin

Redaksi

KATA PENGANTARDengan memanjatkan puji syukur ke

hadirat Allah Yang Maha Esa, yang telah

melimpahkan taufik dan hidayah-Nya

sehingga Materi Pembelajaran Pendidikan

Agama Islam ini berhasil diterbitkan tepat

pada waktunya.

Materi Pembelajaran ini telah

disesuaikan dengan Kurikulum Tingkat

Satuan Pendidikan yang diberlakukan pada

saat ini.

Adapun tujuan penulisan Materi

Pembelajaran ini adalah agar para siswa

dapat memahami konsep dan menerapkannya

dalam lingkungan keluarga, sekolah,

masyarakat, bangsa dan negara.

Kami menyadari bahwa buku ini masih

terdapat kekurangan dan kekhilafan. Karena

itu kepada para pembaca dan pemerhati

pendidikan dimohon kritik dan saran yang

membangun demi kesempurnaan buku ini

pada terbitan selanjutnya. Untuk itu kami

sampaikan terima kasih yang sebanyak-

banyaknya. Semoga buku ini benar-benar

bermanfaat bagi kita khususnya bagi para

siswa SMP baik negeri maupun swasta.

Akhirnya kami memohon kepada Allah SWT

semoga selalu melimpahkan taufiq dan

hidayah-Nya kepada kita semua. Amin

Redaksi

Page 2: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Kata Pengantar .................................................................................................................................................... 1Daftar Isi......................................................................................................................................................................... 2

BAB I Surat At Tin......................................................................................................................................................... 4A. Membaca Surat At Tin Ayat 1 -8..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4B. Mengartilkan Surat At Tin ayat 1-8..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5C. Kandungan Surat At Tin..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................6D. Menyalin Surat At Tin..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................6

BAB II Memahami Ajaran Al-Hadits Tentang Menuntut Ilmu..................................................................................... 11A. Membaca Hadits Tentang Menuntut Ilmu..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................11B. Mengartikan Hadits Tentang Mencari Ilmu..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................12C. Menyalin Hadits Tentang Menuntut Ilmu..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................12D. Kesimpulan Hadits Tentang Menuntut Ilmu..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................12

BAB III Iman Kepada Hari Akhir................................................................................................................................... 16A. Pengertian Iman Kepada Hari Akhir..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................16B. Macam-Macam Kiamat..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................17C. Tanda-tanda Hari Kiamat..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................18D. Fungsi Iman Kepada Hari Kiamat..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................18

BAB IV Perilaku Terpuji................................................................................................................................................ 21A. Pengertian Qona’ah..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................21B. Fungsi dan Kedudukan Sifat Qona’ah..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................22C. Tasamuh (Toleransi)..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................23

BAB V Memahami Hukum Islam Tentang Penyembelihan ....................................................................................... 27A. Penyembelihan Hewan..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................27B. Aqiqah dan Qurban..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................29

BAB VI Ibadah Haji dan Umroh.................................................................................................................................... 34A. Ibadah Haji..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................34B. Ibadah Umroh..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................38C. Fungsi Ibadah Haji dan Umroh..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................39

BAB VII Sejarah Perkembangan Islam Di Nusantara................................................................................................. 43A. Masuknya Islam di Nusantara..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................43B. Cara Penyebaran Islam di Nusantara..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................44C. Kerajaan Islam di Jawa..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................45D. Kerajaan Islam di Sumatera..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................46

BAB VIII Qur’an Surat Al Insirah.................................................................................................................................. 54A. Bacaan Qur’an Surat Al Insirah..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................54B. Arti Mufrodat..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................55C. Arti Mujmal..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................56D. Kandungan QS. Al Insirah..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................56

BAB IX Hadist Tentang Kebersihan............................................................................................................................ 59A. Membaca Hadist Tentang Kebersihan..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................59B. Mengartikan Hadist Tentang Kebersihan..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................60

BAB X Iman Kepada Qadha dan Qodar...................................................................................................................... 64A. Pengertian Iman Kepada Qadha dan Qadar..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................64B. Fungsi Iman Kepada Qadha dan Qadar..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................65C. Cobaan adalah Ketentuan Qadha dan Qadar..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................66

BAB XI Menghindari Perilaku Tercela......................................................................................................................... 69A. Pengertian Takabur..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................69

BAB XII Sholat Sunnah................................................................................................................................................ 76A. Pengertian dan Ketentuan Shalat Sunnah Berjamaah..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................76B. Pengertian dan Ketentuan Shalat Sunnah Munfarit..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................78

BAB XIII Sejarah Seni dan Tradisi Islam Nusantara................................................................................................... 84A. Seni Budaya Lokal Nusantara yang Bernafaskan Islam..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................84B. Tradisi dan Upacara Adat yang Bernafaskan Islam..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................87

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-20122

DAFTAR ISI

Page 3: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-20123

SEMESTER GANJIL

2011

Page 4: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A. Membaca Surat At-Tin, ayat 1 – 8Untuk memudahkan dalam membaca al-quran dengan baik dan benar, lakukan

beberapa langkah berikut :a. Apa yang kamu perlukan ?

1. Bentuklah kelompok membaca !2. Pilihlah teman yang dapat membimbing kamu membaca Al-Quran !3. Bukalah Surat At-Tin Ayat At-Tin ayat 1-8 !

b. Apa yang mesti kamu lakukan ?1. Bacalah Suaat At-Tin secara bergantian yang diawali dengan teman pembimbingmu !2. Lakukan secara berulang-ulang, 1 – 3 kali dan jangan takut salah !3. Perhatikan harakat panjang dan pendeknya !4. Perhatikan ketentuan makhraj dan tajwidnya !5. Apabila mendapatkan kesulitan mintalah penjelasan kepada guru / teman yang lebih

baik bacaannya !c. Membaca Surat At-Tin ayat 1 – 8

B. Mengartikan Surat At-Tin ayat 1 – 8

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-20124

SURAT AT TINBAB

1

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Memahami ajaran Al Qur’an

Surat At TinKelas/semester : IX/Ganjil

Kompetensi dasar : Membaca QS. At-Tin dengan tartil

Menyebutkan arti QS At TinMenjelaskan makna QS. At-Tin

Page 5: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

1. Arti harfiah

1ين 4لت و6ا : Demi (buah) tin

4ون :ت ي 4لز> و6ا : dan (buah) zaitun

<ين ين وط4ور<س< : dan demi gunung Sinai

6د< و6ه6ذ6ا 6ل :ب 4ل ا : dan demi negeri (Mekkah) ini

6م<ين 4أل ا : yang aman

6ق6د ل : sesungguhnya

6ا 6ق:ن ل خ6 : kami telah menciptakan

ن6 6س6 <ن 4إل ا: manusia

ف<ى : dalam

6ح:سRن أ : sebaik-baik

U 6ق:و<يم ت : kejadian

Xم 6ش4 : kemudian

6ه4 د6د:ن ر6 : kami kembalikan dia

ف6ل6 س:6 :ن6 أ <ي ف<ل س6 : tempat yang serendah-rendahnya

<ال >ذ<ين إ 4ل 4و> ا ء6ام6ن : kecuali orang-orang yang beriman

4وا و6ع6م<لUص>ل<ح6ت 4ل ا

: mereka mengerjakan kebajikan (amal sholeh)

6ه4م: ف6ل : maka bagi mereka

gر 6ح: أ : pahala

:ر4 4ونU غ6ي م6م:ن : yang tiada putus-putusnya

4ك6 ف6م6ا 6ذ1ب 4ك ي : maka apa yang menyebabkan (mereka) mendustakan

6ع:د 4لد1ين ب <ا ب : hari pembalasan

6ي:س 6ل >ه4 أ 4لل ا : bukankah Allah

ح:ك6م6 <أ ب

:ح6ك<م<ين6 4ل ا

: hakim paling adil

2. Arti majmala. Demi (buah) tin dan (buah) zaitunb. Dan demi Gunung Sinaic. Dan demi negeri (Mekkah) yang aman inid. Sungguh, Kami telah menciptakan manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya.e. Kemudian Kami kembalikan ke tempat yang serendah-rendahnya

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-20125

Page 6: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

f. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan; maka mereka akan mendapatkan pahala yang tiada putus-putusnya

g. Maka apa yang menyebabkan (mereka) mendustakan tentang hari pembalasan setelah (adanya keterangan-keterangan) itu ?

h. Bukankah Allah hakim yang paling adil ?

C. Kandungan Surat At-TinKandungan Surat At-Tin ayat 1-8 antara lain :a. Manusia adalah ciptaan Allah yang paling baik bentuknya, baik jasmani maupun rohanib. Manusia akan jatuh martabatnya di sisi Allah, martabatnya bahkan lebih hina dibanding binatang,

jika ia tidak beriman dan beramal sholeh.c. Manusia akan diangkat derajatnya oleh Allah melebihi malaikat, jika ia beriman dan mengerjakan

kebaikand. Allah akan memberikan pahala yang besar dan tak putus-putus bagi orang-orang yang beriman

dan beramal sholehe. Allah adalah Hakim yang Maha Adil

D. Menyalin Surat At-TinSalinlah Surat At-Tin di atas ke dalam buku catatanmu !Sebelum menyalin surat di atas, perhatikan hal-hal berikut di bawah ini !1) Perubahan bentuk-bentuk hijaiyah setelah dirangkai dengan huruf lain.

Misalnya :

Huruf م setelah dirangkai dengan huruf lain menjadi ….

Huruf خ setelah dirangkai dengan huruf lain menjadi ….

Huruf ع setelah dirangkai dengan huruf lain menjadi ….

Huruf ص setelah dirangkai dengan huruf lain menjadi ….2) Huruf-huruf yang harus ditulis rapi tetapi tidak dapat dibaca.

Misalnya :

Huruf alif ( ا )dalam kalimat

1. 6لد< ه6ذ6ا :ب ال2. 4وا و6 <ح6ت< ع6م<ل Uص>ل ال

3) Huruf-huruf yang dibaca panjang dengan harakat panjangMisalnya :

ه dan هذ6ا د6دـ: ر6

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-20126

Keterangan Surat At-Tin :

Surat At-Tin terdiri atas 8 ayat, dan ia termasuk Makkiyah, yaitu surah yang diturunkan di Makkahsebelum nabi Muhammad hijrah ke Madinah. Nama Surat At-Tin dikutip dari kata “At-Tin” yang terdapat pada ayat pertama. Kata “At-Tin” berarti buah tin.

.اا

Surah At-Tin terdiri atas 8 ayat. Surat ini termasuk surah Makkiyah, yaitu surat yang diturunkan di Makkah, sebelum Nabi Muhammad SAW hijrah. Nama Surah At-Tin diambil dari bagian ayat pertamaKandungan pokok surat ini :

Manusia makhluk yang terbaik secara rohaniah dan jasmaniah.Manusia dijadikan sangat rendah martabatnya, jika tidak beriman dan beramal sholehManusia akan diangkat martabatnya setinggi-tingginya, jika ia beriman dan beramal sholehAllah Hakim yang paling adil

Rangkuman Materi

Rangkuman Materi

Page 7: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

1. Tugas siswaLaksanakan tugas berikut dengan sebaik-baiknya !a. Membaca Surat At-Tin ayat 1 – 8 dengan artinya !b. Menghafal Surat At-Tin ayat 1 – 8 dengan artinya !c. Memahami maksud kandungan Surat At-Tin ayat 1 – 8 !

2. Kegiatan DiskusiDiskusikan bersama teman-teman kelompokmu hal-hal berikut !a. Manusia diciptakan Allah dengan sebaik-baik bentuk. Karena itu kita wajib bersyukur kepada Allah.

Bagaimana cara kita bersyukur kepada Allah.Nyatakan dengan tiga cara !

b. Pada ayat 5 – 6 dijelaskan bahwa, Allah akan menempatkan manusia ke dalam tempat yang paling rendah, kecuali orang-orang yang beriman dan beramal sholeh.Jelaskan maksudnya !…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

c. Diskusikan bersama teman-temanmu sepuluh amal sholeh di bidang sosial !

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, dan d sebagai jawaban yang benar !1. Surat At-Tin disebut surat Makkiyah karena …

a. suratnya pendek c. turun di Mekkahb. turun sebelum nabi hijrah d. turun di Madinah

2. Dalam surat At-Tin Allah bersumpah dengan menyebut ...a. buah tin c. buah tin dan zaitunb. buah zaitun d. buah tin dan turisina

3. 6 هذ6ا و6 6لد<اال :ن الب م<ي artinya ….

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-20127

Cara kita bersyukur kepada Allah :

1.2.3.

Kegiatan SiswaKegiatan Siswa

ا

Page 8: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

a. Dan demi buah zaitunb. Bukanlah Allah Hakim yang seadil-adilnyac. Dan demi negeri (Mekah) yang aman inid. Dan demi Gunung Sinai

4. 6ح:س6ن ف<ي: 6ق:و< ا U ت :م ي artinya ……..a. Kami telah menciptakan manusiab. Dalam bentuk yang sebaik-baiknyac. Bukanlah Allah Hakim yang paling adild. Sesungguhnya kami menciptakan manusia

5. Perhatikan ayat 5 dari surat At Tin berikut ini!

:س6 6ي 6ل < الله4 أ 6م ح:ك6 <أ …ب

Lafaz yang tepat untuk melengkapai ayat di atas adalah....

a آ :ح6 :نكال 6<م<ي b. :ن 6م<ي :أل <ا c. م: 6ق:و<ي Uت d. >ن: <الد1ي ب

6. Perhatikan ayat-ayat berikut !1 6ق6د: 6ا ل 6ق:ن ل ان6 خ6 :س6 <ن :إل ف<ي: ا

6ح:س6ن< U أ :م 6ق:و<ي ت2 6د< و6هذ6ا 6ل :ب :ن ال 6م<ي :أل <ا3 :ن6 و6ط4و:ر< <ي :ن ي س<4 4م> 6اه4 ث د6د:ن ف6ل6 ر6 6س: :ن6 أ <ي اف<ل س65 :ن< 1ي 4و:ن< و6الت :ت ي و6الز>

Urutan yang benar dari ayat-ayat di atas adalaha. 3,4,1,2,5 c. 5,2,4,3,1 b. 3,1,2,4,5 d. 5,3,2,1,4

7. Ayat berikut menjelaskan bahwa Allah SWT menciptakan manusia....

6ق6د: 6ا ل 6ق:ن ل ان6 خ6 :س6 <ن :إل 6ح:س6ن< ف<ي: ا U أ :م 6ق:و<ي تa. dalam bentuk yang sangat menakjubkan c. yang penuh dengan kesempurnaanb. dalam bentuk yang sebaik-baiknya d. agar menjadi pemimpin dia tas bumi

8. Perhatikan arti ayat dalam surat At-Tiin berikut ini!“dan demi bukit Sinai”ayat yang sesuai dengan arti di atas adalah....

:ن6 و6ط4و:ر< <ي :ن ي 6ه4م:. d س< 6ج:رg ف6ل :ر4 أ 4و:نU غ6ي 6د< و6هذ6ا .c م6م:ن 6ل :ب :ن< ال 6م<ي :أل .b ا

:ن< 1ي 4و:ن< و6الت :ت ي .a و6الز>9. Tempat yang paling rendah bagi manusia yang disediakan oleh Allah adalah …

a. liang kubur c. jurangb. neraka d. lembah

10. Yang termasuk kandungan inti Surah At-Tin adalaha. manusia adalah makhluk terbaik di permukaan bumib. manusia menjadi mekhluk terendah bila tidak beriman dan beramal sholeh

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-20128

Page 9: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

c. Allah menciptakan manusia untuk memakmurkan bumi.d. Manusia wajib beriman dan bertakwa kepada Allah

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan tepat dan singkat !1. Pada Surat At-Tin, dengan apa saja Allah bersumpah ?

Jawab : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Bagaimana Allah menciptakan manusia ?Jawab : ................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................3. Mengapa manusia dapat menduduki martabat yang sangat rendah ?

Jawab : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Jelaskan mengapa iman dan amal sholeh harus ada secara bersamaan !Jawab : ................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................5. Jelaskan maksud Allah adalah hakim yang paling adil !

Jawab : ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

III. Skala SikapNyatakan pendapatmu sesuai dengan kecenderungan sikap kamu dengan cara memberi tanda (√) pada pernyataan berikut !

No PernyataanSikap

AlasanSangat setuju Setuju Tidak

setuju1. Manusia diciptakan Allah sebagai

manusia yang paling sempurna2. Saya akan berusaha menjadi manusia

yang beriman dan beramal sholeh3. Saya merasakan adanya keadilan

Allah dalam kehidupan ini4. Saya melihat banyak orang yang

mendustakan adanya pembalasan kehidupan akhirat

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-20129

Page 10: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201210

MEMAHAMI AJARAN AL HADIST TENTANG MENUNTUT ILMU

BAB2

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Memahami ajaran Al –Hadist

tentang menuntut ilmuKelas/semester : IX/Ganjil

Kompetensi dasar : Membaca Al-Hadist tentang menuntut ilmu

Menyebutkan arti Al-Hadist tentang menuntut ilmu

Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam hadist

Page 11: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A. MEMBACA HADIST TENTANG MENUNTUT ILMU

Bacalah beberapa hadist tentang menuntut ilmu dan perhatikan dengan baik artinya.Hadist 1

4و:ا 4ب 4ط:ل :م6 ا :ع<ل :م6ه:د< م<ن6 ال <ل6ى ال د< ا >ح: اللArtinya : ”Tuntutlah ilmu dari buaian sampai liang lahat”Hadist 2

4و:ا 6ب < ط6ل :م :ع<ل :ض6ةg ف6ر< ال 4ل1 ع6ل6ى ي U ك <م ل <م6ةU و6 م4س: ل ماجه ابن اه ( رو م4س: (

Artinya : ”Menuntut ilmu itu diwajibkan bagi kaum muslimin dan muslimat” (HR : Ibnu Majah)Hadist 3

4و:اا 4ب :م6 4ط:ل :ع<ل 6و: ال :ن< و6ل <الص1ي ) البخارى ( رواه بArtinya : ”Tuntutlah ilmu walaupun ke negeri china” (HR. Bukhori)Hadist 4

6ك6 م6ن: ل :قRا س6 6م<س4 ط6ر<ي :ت 6ل :ه< ي :مRا ف<ي ل ه>ل6 ع< Xه4 س6 6ه4 الل <ه< ل :قRا ب <ل6ى ط6ر<ي ا >ة< ن :ج6 مسلم) ( رواه ال

Artinya : ”Barang siapa menempuh perjalanan untuk menempuh ilmu, maka Allah akan memudahkan kepadanya jalan ke surga” (HR : Muslim)

Hadist 5

اد6 م6ن: 6ر6 6ا ا :ي :ه< الد�ن 6ي < ف6ع6ل :م :ع<ل <ال اد6 و6م6ن: ب 6ر6 ة6 ا ر6 :الخــ< ه< ا ــ: 6ي < ف6ع6ل :م :ع<ل ال ــ< و6م6ن: باد6 6ر6 :ه< ه4م6ا ا 6ي < ف6ع6ل :م :ع<ل <ال ) احمد (رواه ب

Artinya: ”Barang siapa yang ingin memperoleh kebahagiaan di dunia hendaklah ia berilmu, barang siapa ingin memperoleh kebahagiaan di akhirat, maka hendaknya ia berilmu, dan barang siapa ingin keduanya (kebahagiaan di dunia dan di akhirat) maka hendaklah ia berilmu”. (HR : Ahmad)

B. MENGARTIKAN HADITS TENTANG MENCARI ILMUPerhatikan baik-baik beberapa arti potongan hadists berikut :

Arti Potongan hadist NoTuntutlah ilmu 4و:ا 4ب 4ط:ل :م6 ا :ع<ل ال 1

Dari buaian sampai liang lahat:م6ه:د< م<ن6 <ل6ى ال د< ا >ح: الل 2

Menuntut ilmu itu diwajibkan 4و:ا 6ب < ط6ل :م :ع<ل :ض6ةg ال ف6ر<ي 3

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201211

ا

ا

Page 12: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Bagi kaum Muslimin dan Muslimah ل1 ع6ل6ى < كــــــ4 <م ل م4ســــــ:Uم6ة> ل و6م4س:

4

Meskipun ke negeri Cina6و: :ن< و6ل 6ص1ي <ال ب 5

Barang siapa menempuh perjalan untuk mencari ilmu 6ك6 م6ن: ل ا ســـــ6 Rقـــــ: ط6ر<ي

6م<س4 :ت 6ل :ه< ي :مRا ف<ي ل ع<

6

Maka Allah akan memudahkan kepadanya jalan ke surga ه>ل6 Xه4 س6 6ه4 الل <ه< ل ا ب Rــ :ق ط6ر<ي

<ل6ى >ة< ا ن :ج6 ال

7

Barang siapa ingin (memperoleh) kebahagiaan di dunia اد6 م6ن: 6ر6 6ا ا :ي 8 الد�ن

Hendaklah dengan ilmu :ه< 6ي < ف6ع6ل :م :ع<ل <ال ب 9

Barang siapa ingin (mendapat kebahagiaan) di akhirat ا م6ن: 6ر6 ر6 ا 6خ< :ال 10 ة6 د6ا

Barang siapa ingin mendapatkan keduanya (kebahagiaan di dunia dan diakhirat) اد6 و6م6ن: 6ر6 ه4م6ا ا 11

C. MENYALIN HADIST TENTANG MENUNTUT ILMULakukan beberapa langkah berikut ini :a. Salinlah hadist tentang menuntut ilmu pada buku tugasmu !b. Cocokkanlah salinanmu dengan teliti huruf dan harakatnya !c. Mintalah tolong pada guru pembimbingmu jika kamu mengalami kesulitan !d. Setelah selesai menyalin semuanya, maka serahkanlah kepada gurumu agar dinilai !

D. KESIMPULAN HADIST TENTANG MENUNTUT ILMUBeberapa kesimpulan hadist tentang menuntut ilmu adalah sebagai berikut :a. Menuntut ilmu itu sepanjang hidupb. Menuntut ilmu itu wajib hukumnya bagi setiap muslimc. Menuntut ilmu wajib di manapun tempatnya (walaupun sangat jauh)d. Bagi orang yang menuntut ilmu dimudahkan jalan ke surgae. Ilmu adalah kunci untuk mencapai kebahagiaan hidup di dunia dan akhirat

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201212

Beberapa istilah yang perlu diketahui dan dipahami yang berkaitan dengan hadits yang dikemukakan oleh para ahli hadits, adalah sebagai berikut :

Hadits adalah segala sesuatu yang disandarkan kepada Nabi Muhammad SAW, baik berupa perkataan, perbuatan, pengakuan atau sikap (Taqrir), maupun sifat beliau.Khobar, sama dengan hadits, yang datangnya selain dari Rasulullah.Sunnah adalah perkataan, perbuatan, pengakuan, atau sifat Rasulullah sendiri.Atsar adalah hadits mauquf, yaitu hadits yang datangnya dari Shohabat.Matan adalah bunyi suatu hadits atau materi berita yang disampaikan oleh sanad (penyampai Matan) yang terakhir.Sanad adalah jalan yang menyampaikan atau dapat menghubungkan matan hadits kepada Rasulullah SAW.Isnad adalah seorang yang menjelaskan suatu hadits kepada orang yang mengatakan kepada siapa hadits itu disandarkan atau isnad itu searti dengan sanad.Musnid adalah orang yang meriwayatkan hadits dengan menyebutkan namanya.Musnad adalah kitab yang menghimpun seluruh hadits yang diriwayatkan oleh para shahabat.Muhaddist adalah orang yang banyak menghafal hadits sedikitnya 1000 hadits dan mengetahui benar-benar sejarah perawinya.Hafidz adalah orang yang hafal 100.000 hadits dengan sanadnya.Hujjah adalah orang yang menghafal 300.000 hadits dengan sanadnya.Hakim adalah orang yang menghjafal lebih dari 300.000 hadits dan menguasai seluruh hadits yang diriwayatkan dan sejarahnya dengan sanadnya

ا

Pengayaan MateriPengayaan Materi

Page 13: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A. Soal Pilihan GandaBerilah tanda silang (x) pada salah satu jawaban yang paling benar !

1. و:ا ــ4 6ب < ط6ل :م :ع<ل ر< ال ةg فــ6 :ضــ6 ل1 ع6ل6ى ي ــ4 U ك <م ل <م6ةU و6 م4ســ: ل م4ســ: menuntut ilmu pengetahuan, menurut hadits tersebut hukumnya adalah ....a. sunnah c. mubahb. mubah d. makruh

2. Lafal 6م6ه:د< م<ن: ال artinya adalah ......a. imam mahdi c. sampai liang lahatb. dari buaian d. ke negeri cina

3. Di antara berbagai cara untuk mendapatkan ilmu pengetahuan adalah sebagai berikut, kecuali ....a. membaca koran c. melihat pameranb. melihat TV d. bersenda gurau

4. Hadits yang berbunyi 4و:ا 4ب 4ط:ل :م6 ا :ع<ل 6و: ال و6ل

:ن< <الص1ي .... maksudnya adalah بa. menuntut ilmu itu hukumnya wajibb. menuntut ilmu di dalam negeri sajac. menuntut ilmu ditempat yang dekat sajad. menuntut ilmu itu dimana saja sekalipun jauh

5. Terjemahan dari kata 6ه>ل 6ه4 الله4 س6 ل adalah .......a. Allah akan memudahkan kepadanya c. Allah memudahkan urusannyab. Allah akan mengampuni kepadanya d. Allah mengampuni dosanya

6. Arti hadits yang berbunyi 6م6ه:د< م<ن: <ل6ى ال ا >ح:د< .... adalah اللa. dari lahir sampai tua c. dari kecil sampai meninggal

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201213

Page 14: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

b. dari lahir sampai mati d. dari dunia sampai akhirat7. Allah SWT akan meninggikan derajat bagi orang yang memiliki .....

a. wajah cantik c. amal sholehb. harta kekayaan d. berilmu pengetahuan

8. Lanjutan hadits :ا و6م6ن 6ر6 :ه< ه4م6ا د6 ا 6ي ف6ع6ل ........ adalah ...

a. > م <ش: :ال با c. 6م:لر< :ال <ا بb. > :م :ع<ل <ال ب d. > :م :ح<ك <ال ب

9. Barang siapa yang menginginkan kebahagiaan di dunia hendaklah memiliki .....a. amal c. ilmub. anak d. Harta

10. Pernyataan di bawah yang benar adalah ......a. menuntut ilmu itu seumur hidupb. menuntut ilmu disejajarkan dengan beramalc. menuntut ilmu itu wajib hukumnya bagi seorang pelajard. menuntut ilmu dengan tujuan agar menjadi orang tua terhormat

B. Soal-soal UraianJawablah beberapa pertanyaan berikut dengan benar di buku tugasmu !1. Menuntut ilmu itu hukumnya wajib, jelaskan !

Jawab : .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Bagaimana cara mengamalkan ilmu yang kita miliki !Jawab : ...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................3. Jelaskan apa balasannya bagi orang-orang yang mengamalkan ilmunya ?

Jawab : .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Bagaimana pendapatmu jika ada orang yang berilmu pengetahuan, namun tidak mau mengamalkannya !Jawab : ...............................................................................................................................

...............................................................................................................................

...............................................................................................................................5. Tulislah 3 hadist tentang menuntut ilmu lengkap dengan artinya !

Jawab : .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201214

Page 15: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201215

IMAN KEPADA HARI AKHIR

BAB3

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Menerapkan ajaran Islam dalam

kehidupan sehari-hariKelas/semester : IX/GanjilKompetensi dasar : Siswa mampu beriman kepada hari

akhirIndikator : Menjelaskan pengertian hari

akhirMembaca dan mengartikan

dalil naqli dan aqli tentang hari akhirMenjelaskan tanda-tanda hari

akhirMenjelaskan fungsi beriman

kepada hari akhir dalam kehidupan

Page 16: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A Pengertian Iman Kepada Hari Akhir

Menurut Al Qur’an hari akhir disebut juga “Yaumul Qiyamah” (Hari Kiamat). Kiamat menurut bahasa berarti kebangkitan atau kehancuran, maksudnya manusia dibangkitkan dari alam kubur dan hancurnya alam semesta. Sedangkan menurut istilah hari kiamat adalah hari kebangkitan manusia dari alam kubur ke alam akhirat untuk menerima pengadilan dari Allah SWT. Sedangkan Iman Kepada Hari Kiamat adalah mempercayai dengan sepenuh hati bahwa seluruh alam semesta dan segala isinya pada suatu saat pasti akan mengalami kehancuran setelah ditiupnya sangkakala oleh malaikat Isrofil yang pertama dan pada tiupan sangkakala yang kedua seluruh manusia dibangkitkan kembali dari kuburnya.

Perhatikan dalil naqli berikut:a. Al Qur’an surat Al Hajj ayat 7 :

Artinya : “Dan sesungguhnya hari kiamat itu pasti terjadi, tidak ada keraguan padanya. Dan

sesungguhnya Allah benar-benar membangkitkan orang yang bearda dalam kubur.” (QS. Al Hajj : 7)

b. Al Qur’an surat Al baqarah ayat 4 :

Artinya : “Dan mereka yang beriman kepada kitab (Al Qur’an) yang telah diturunkan kepadamu

dan kitab yang diturunkan sebelumnya, serta mereka yakin akan adanya (kehidupan) akhirat” (Q.S Al Baqarah : 4)

c. Hadits Nabi SAW :

<ر: ب 6خ: <ى ف6ا :م6ان< ع6ن< ن <ي :ال 6ن: ق6ال6 ا 4ؤ:م<ن6 : ا <االله< ت 6 ب <ه< و6م6ال 6ت <ك <ه< ئ ل س4 و6ر4

> 6و:م :ي ر< و6ال 6خ< :ال 4ؤ:م<ن6 ا :ق6د6ر< و6ت <ال :ر<ه< ب ي ه< خ6 ر1 و6ش6Artinya : “Maka terangkanlah padaku tentang iman! Jawab Nabi : Hendaklah engkau beriman

kepada Allah, kepada malaikat-malaikat-Nya, kepada kitab-kitab-Nya, kepada utusan-utusan-Nya, kepada hari akhir (kiamat) dan hendaknya engkau beriman kepada qadla dan qadar.”(H.R. Muslim)

B. Macam-Macam Kiamat1. Kiamat Sughra

Kiamat sughra disebut juga “Kiamat Kecil”, yaitu terjadinya kerusakan sebagian alam, seperti bencana alam, gunung meletus, banjir, kebakaran hutan, atau meninggalnya seseorang.

Perhatikan dalil naqli berikut:a. Al Qur’an surat Ar Rahman ayat 26 – 27

Artinya: “Semua yang ada di bumi pasti akan binasa. Dan tetap kekal dzat Tuhanmu yang

mempunyai kebesaran dan kemuliaaan.” (QS. Ar-Rahman : 26-27)b. Al Qur’an surat Ali Imran ayat 185

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201216

Page 17: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Artinya: “Tiap-tiap yang bernyawa akan merasakan mati dan sesungguhnya pada hari kiamat disempurnakan pahalamu.” (QS. Ali Imran : 185)

2. Kiamat KubraKiamat kubra disebut juga “Kiamat Besar”, yaitu hancurnya seluruh alam semesta dengan segala

isinya yang dimulai dengan tiupan sangkakala yang pertama oleh malaikat Israfil. Perhatikan dalil naqli Al Qur’an berikut:a. Al Qur’an surat Thoha ayat 15:

Artinya: “Sesungguhnya hari kiamat itu pasti akan datang aku (Allah) sengaja merahasikan

waktunya agar tiap-tiap diri itu dibalas dengan apa yang ia usahakan.” (QS. Thaha : 15)b. Al Qur’an surat Al Qoriah ayat 1-5

Artinya: “(1) Hari kiamat” (2)”Apakah hari kiamat itu?”(3)”Tahukah kamu apakah hari kiamat itu?” (4) “Pada hari itu manusia seperti anai-anai yang bertebaran” (5) Dan gunung-gunung seperti bulu-bulu yang dihambur-hamburkan.” (QS. Al Qariah : 1-5)

C. Tanda-tanda Kiamat

Kiamat datang secara tiba-tiba dan tidak dapat diketahui siapapun, tetapi tanda-tanda itu bisa dipelajari.Adapun tanda-tanda kiamat itu dapat dibagi menjadi 2 (dua), yaitu besar dan kecil:1. Tanda-tanda kecil

a. Budak wanita melahirkan tuannyab. Ada pengembala kambing yang kemudian hidup mewah dan tinggal di gedung yang megah.c. Banyak perjudian, minuman keras dan perzinaan.d. Lenyapnya ilmu pengetahuan dan meluasnya kebodohan.e. Banyak orang yang bersedekah keliling, tetapi tidak ada yang menerima.f. Waktu bekerja amat pendek.

2. Tanda-tanda besara. Matahari terbit dari barat.b. Munculnya daabbah (sejenis binatang raksasa yang aneh bentuknya)c. Munculnya “Dajjal” (sejenis makhluk raksasa yang aneh bentuknya)d. Munculnya “Yakjuz dan Makjuz”e. Turunnya Nabi Isa as.

D. Fungsi Iman Kepada Hari Kiamata. Menambah rasa iman dan taqwa kepada Allah SWT.b. Senantiasa hidup dengan hati-hati dan waspada karena segala tindakannya akan

dipertanggungjawabkan di kemudian hari.c. Dapat menjadi pendorong dalam beramal dan beribadah, karena segala amal baik akan mendapat

balasan yang membahagiakan.d. Dapat mendorong kita untuk menyadari bahwa alam semesta akan rusak binasa.e. Dapat mendorong kita untuk menyadari bahwa hidup di dunia hanya sebagai jembatan untuk

menuju alam akhirat.

Tujuh kelompok yang akan mendapat perlindungan dari Allah SWT pada hari kiamat nanti:1. Pemimpin yang adil2. Remaja yang senantisa beribadah kepada Allah SWT

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201217

Renungkanlah Renungkanlah

Page 18: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

3. Seseorang yang hatinya selalu dipertautkan di masjid.4. Dua orang yang saling mencintai karena Allah SWT.5. Seorang anak laki-laki yang dirayu oleh wanita bangsawan lagi rupawan lalu menjawab “aku takut

Allah SWT”.6. Seseorang yang mengeluarkan shadaqah dengan sembunyi-sembunyi.7. Seseorang yang berdzikir kepada Allah SWT di tempat yang sunyi kemudian kedua matanya

mengeluarkan air mata.

Sudahkah kita tergolong dalam kelompok itu ????

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar!1. Malaikat yang bertugas mencabut nyawa adalah…

a. malaikat Izrail c. malaikat Malikb. malaikat Israfil d. malaikat Ridwan

2.Firman Allah tersebut menerangkan…a. Hari kiamat pasti datangb. Setiap yang bernyawa akan matic. Pada hari itu manusia seperti anai-anai yang beterbangand. Manusia akan dibalas sesuai dengan usahanya

3.Maksud dari ayat diatas adalah …a. hari kiamat itu pasti datangb. hanya Allah SWT yang mengetahui waktu datangnya hari kiamatc. semua amal ibadah manusia akan mendapat balasand. orang yang berat timbangan amal kebaikannya akan masuk surga

5. Sikap percaya adanya kehidupan sesudah hari kiamat merupakan tanda…a. orang yang taqwa c. orang yang cerdasb. orang yang berakal d. orang yang berilmu

6. Malaikat yang bertugas memeriksa amal perbuatan manusia ketika di alam kubur adalah …a. malaikat malik c. Malaikat Munkar-Nakirb. malaikat Mikail d. Malaikat Rakib-Atid

7. Ditiupnya sangkakala pertama oleh malaikat Israfil merupakan tanda bahwa….a. seluruh manusia dibangkitkan dari kuburb. seluruh manusia dikumpulkan di padang mahsyar c. seluruh mahluk yang bernyawa akan mati d. seluruh alam semesta akan hancur

8. Balasan bagi orang yang beramal buruk adalah…. a. neraka c. azab b. sengsara d. kehinaan

9. Hari perhitungan amal ibadah manusia ketika hidup di dunia di sebut…a. yaumul jaza’ c. yaumul hisab

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201218

Page 19: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

b. yaumul mizan d. yaumul hasyr 10. Batas antara alam dunia dengan alam akhirat adalah….

a. alam kubur c. alam fanab. alam maya d. alam barzah

II. Jawablah pertanyaan ini dengan singkat dan jelas!1. Jelaskan pengertian hari kiamat !

Jawab: ……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..

2. Dilihat dari kejadiannya, kiamat ada berapa macam ? Jelaskan!Jawab: ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..

3. Berilah dalil naqli bahwa kiamat itu pasti datang!Jawab: ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..

4. Jelaskan menurut akal kita bahwa kiamat itu pasti datang!Jawab: ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..

5. Sebutkan dalil naqli tentang kiamat kubra!Jawab: ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..

6. Sebutkan tanda-tanda akan datangnya hari kiamat!Jawab: ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..

7. Jelaskan berapa kali malaikat Israfil meniup terompet? Berilah penjelasan masing-masing!Jawab: ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..

8. Sebutkan isi kandungan Al Qur’an surat Al Hadid ayat:20!Jawab: ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..

9. Sebutkan hakikat kehidupan dunia ini!Jawab: ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..

10. Sebutkan tiga fungsi beriman kepada hari akhir!Jawab: ……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………..

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201219

Page 20: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

A. Pengertian Qana’ah

Menurut bahasa (Etimologi) kata Qanaah berasal dari bahasa arab yaitu 66ع 6ع4 – ق6ن 6ق:ن – ي R6اع6ة Yang ق6ن artinya merasa cukup, sedangkan menurut istilah (terminology) Qona’ah artinya rela terhadap apa yang telah dianugerahkan Allah dan bersikap terbuka serta menjauhkan diri dari sikap tidak puas. Perilaku Qona’ah yang terdapat pada diri seseorang bukan berarti menganggap cukup dan puas terhadap pemberian Allah yang kemudian bermalas-malasan, tidak mau berusaha dalam meningkatkan taraf kehidupannya. Akan tetapi orang yang mempunyai sifat qona’ah disamping sudah merasa puas terhadap pemberian Allah juga harus diimbangi dengan usaha yang semaksimal mungkin dengan cara yang halal dan wajar, seandainya sudah berusaha dengan semaksimal mungkin tetapi belum mencapai sebagaimana yang diharapkan, maka kita tetap berusaha untuk tidak putus asa, karena putus asa itu dilarang oleh Allah sesuai dengan Al Qur’an surat Yusuf ayat 87 :

Artinya : “Janganlah kamu berputus asa dari rohmat Allah, karena sesungguhnya tidak akan berputus asa dari rahmat Allah kecuali orang yang kafir” (Q.S. Yusuf : 87)

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201220

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Menerapkan perilaku terpujiKelas/semester : IX/Ganjil

Kompetensi dasar : Menjelaskan pengertian Qanaah dan Tasamuh

Menyebutkan contoh Qanaah dan Tasamuh

Membiasakan perilaku Qanaah dan Tasamuh dalam kehidupan sehari-hari

PERILAKU TERPUJIBAB

4

Page 21: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Qona’ah merupakan sifat dasar seorang mukmin sebagai pengendali, agar tidak surut ke belakang dalam keputusasaan dan tidak terlalu maju dalam keserakahan. Qona’ah berarti defensive sekaligus sebagai daya tangkal terhadap perbuatan negative. Qona’ah dapat pula berfungsi sebagai stabilisator dan dinamisator, sebagai stabilisator artinya : bahwa orang yang mempunyai sifat berkecukupan, bebas dalam keresahan. Pada hakekatnya kaya atau miskin yang dialami oleh seseorang terletak pada hatinya, bukan pula sejumlah harta yang berhasil dikumpulkannya. Sabda Rasulullah SAW:

<ى ع6ن: 6ب ة6 ا :ر6 ي ض<ي6 ه4ر6 :ه4 الله4 ر6 >ب<ى ع6ن< ع6ن :س6 صلعم الن 6ي :غ<ن6ى : ل ال ة< ع6ن: :ر6 6ث ض< ك :ع6ر6 6ك<ن6 ال :غ<ن6ى و6ل >ف:س< غ<ن6ى ال عليه) (متفق الن

Oleh karena hatinya senantiasa berkecukupan, maka bagi orang yang memiliki sifat qona’ah akan terhindar dari sifat loba dan tamak yang pada umumnya orang yang mempunyai sifat loba dan tamak adalah senang meminta-minta pada orang lain, karena merasa kurang puas pada apa yang diberikan oleh Allah.

Qona’ah sebagai dinamisator, karena sebagai kekuatan yang bisa mendorong seseorang meraih kemajuan dalam kehidupannya. Sesuai dengan kemampuan yang dimiliki dan bergantung pada kurnia Allah semata-mata.

B. Fungsi dan Kedudukan Sifat Qana’ahAdapun fungsi dan kedudukan sifat qona’ah sebagai berikut:1. Menetralisasi sifat frustasi (putus asa) dan optimisme yang berlebihan.2. Menetralisasi sifat-sifat suka mengeluh dan sifat sombong karena merasa paling kaya.3. Menetralisasi sifat malas dan sifat labil4. Menetralisasi sifat masa bodoh dan sifat mengejar keduniaan5. Menetralisasi sifat-sifat resah dan ambisi yang negatif6. Menimbulkan rasa tawakal dan takwa kepada Allah yang pada akhinya dapat menetralisasi sifat iri

hati dan kufur nikmat.Orang yang memiliki sifat qona’ah adalah orang yang selalu giat berusaha untuk mendapatkan

hasil yang maksimal. Dari hasil usahanya itu kemudian disyukuri, tidak pernah kesal, keluh kesah dan jengkel. Karena ia menyadari bahwa hasil yang diusahakan baik itu sedikit atau banyak merupakan ketentuan dari Allah, sesuai dengan firman Allah

…………Artinya : “Dan tidak ada sesuatu bianatang melata pun di bumi, melainkan Allah yang memberi

rizkinya” (Q.S Hud : 6)Ciri-ciri orang yang memiliki sifat qona’ah adalah:

1. Menerima dengan ikhlas apa yang ada2. Selalu memohon kepada Allah agar diberikan tambahan rizki, sambil terus berusaha dan berdo’a.3. Menerima dengan sabar segala ketentuan Allah.4. Selalu bertawakal kepada Allah5. Tidak tertarik kepada tipu daya dunia

Begitulah ciri-ciri orang yang mempunyai sifat qona’ah, sehingga orang yang memiliki sifat qona’ah tidak mudah tergoda oleh cara-cara yang kurang baik seperti yang terjadi sekarang ini korupsi, mencuri, menipu dan sebagainya.Nabi bersabda:

6اع6ة4 :ق6ن 6ل 66 م6الg ا :ف6د4 ال 6ن 6 و6د4خ:رg ي 6ف:ن6ى ال يArtinya : “qona’ah itu harta yang tidak bisa hilang dan simpanan yang tidak akan lenyap”

C. Tasamuh (Toleransi)

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201221

Page 22: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

1. Pengertian TasamuhPengertian tasamuh dapat dilihat dari segi bahasa dan istilah dari segi bahasa tasamuh dari

bahasa arab: 6م>ح 6س6 م>ح4 – ت 6س6 6ت م�حRا – ي 6س6 ت Artinya toleransi atau murah hati, secara istilah tasamuh adalah lapang dada tidak terburu-

buru menerima atau menolak saran atau pendapat orang lain, sungguhpun hal tersebut menyangkut masalah agama.

Tasamuh diperlukan dalam dunia pergaulan karena sikap ini mampu menjembatani keanekaragaman watak manusia dalam hubungan sosialnya baik antara individu, maupun antar masyarakat.

Islam mengajarkan pemeluknya untuk berlaku bijaksana dan luwes dalam pergaulan sebagaimana telah dicontohkan oleh Rasulullah SAW sendiri tatkala bergaul dalam masyarakat jahiliyah yang penuh hasudan, fitnah dan aniaya, tetapi selalu berbesar hati dan berlapang dada terhadap perlakuan buruk yang beliau terima.

Toleransi, tenggang rasa, berlaku luwes dan bijaksana dalam pergaulan bukan berarti menerima secara pasrah segala bentuk cemoohan, penghinaan atau penganiayaan teman, akan tetapi sikap yang baik kepada sesama sangat dianjurkan oleh agama.Sebagaimana firman Allah:

……

Artinya: “Dan Hendaklah menahan marah dan saling memberi maaf kepada manusia, sesungguhnya Allah senang kepada orang yang berbuat baik”

(QS. Ali Imron: 134)

2. Macam-macam Tasamuha. Tasamuh Kepada Sesama Muslim

Di dalam ajaran Islam manusia yang menyatakan beriman kepada Allah dan RasulNya diwajibkan untuk menjunjung tinggi nilai-nilai persaudaraan, saling menghormati, saling mencintai di antara sesama muslim dan tidak membedakan satu dengan yang lain, Firman Allah:

Artinya: “ Sesungguhnya orang-orang mukmin itu saudara, maka damaikanlah antara kedua saudaramu dan bertakwalah kepada Allah supaya kamu mendapat rahmat” (QS. Al Hujurot : 10)

Dalam hal persaudaraan dalam Islam Rasulullah mengajarkan agar kita saling cinta mencintai bagaikan satu tubuh, sebagaimana sabdanya:

6ر6ى :ن6 ت <ي :م4ؤ:م<ن 6ر6 ف<ى ال 6و6اد1ه<م: ح4م<ه<م: ت 6ع6ا و6ت 6ل< ط4ف<ه<م: و6ت 6م6ث د< ك :ج6س6 <ذ6ا ال ا 6ى 6ك ت 6د6ع6ى ع4ض:وg ش: <ر46 ت ائ د<ه< س6 ه>ر< ج6س6 <الس> :ح4م6ى ب عليه) (متفق و6ال

Artinya: “engkau mengetahui orang-orang yang beriman dalam kasih mengasihi, cinta mencintai dan beriba hati antara mereka bagaikan satu tubuh, apabila satu anggota menderita maka menjalarlah penderitaan itu keseluruh badan sehingga tidak dapat tidur dan merasa panas (HR. Bukhori Muslim)

b. Tasamuh terhadap non muslimSejarah perkembangan bangsa Indonesia berhubungan dengan kehidupan agama.

Indonesia termasuk Negara yang masyarakatnya multikultural di bidang agama. Salah satu faktor yang dapat menyebabkan masyarakat Indonesia multicultural di bidang agama adalah

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201222

Page 23: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

kolonialisme dan perdagangan yang dilakukan oleh bangsa asing di Indonesia. Maka kita sebagai bagian dari bangsa Indonesia yang beragama Islam perlu memahami tasamuh terhadap non muslim. Islam memberikan pelajaran kepada umatnya tentang sikap yang bijaksana terhadap non muslim antara lain selama tidak di bidang aqidah. Orang Islam perlu mengembangkan sikap toleransi menghargai dan menghormati, bahkan bisa bekerjasama dengan non muslim sebagaimana Allah berfirman dalam Q.S. Al Kafirun sebagai berikut:

Artinya: “Katakanlah” hai orang-orang kafir, aku tidak akan menyembah apa yang kamu

sembah. Dan kamu bukan penyembah Tuhan yang aku sembah. Dan aku tidak pernah menjadi penyembah apa yang kamu sembah. Dan kamu tidak pernah pula menjadi penyembah Tuhan yang aku sembah. Untukmu agamamu, dan untukku agamaku” (Q.S. Al Kafirun : 1-6)

Dari ayat di atas dapat kita ambil pelajaran bahwa sikap kita terhadap non muslim selama tidak mengganggu tidak menyerang dan tidak mengusir kepada orang Islam dari kampung halaman, orang Islam wajib bersikap menghormati.

3. Fungsi TasamuhDalam kehidupan masyarakat apalagi dalam tipe masyarakat multicultural, tasamuh banyak memberikan fungsi yang positif bagi manusia, antara lain:a. Banyak memperoleh kemudahan dalam peluang hidup.b. Mempererat tali persaudaraanc. Saling menghagai sesama manusiad. Menjadikan masyarakat yang kondusif

Petunjuk Guru1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok2. Setiap kelompok bertugas membuat intisari tentang:

a. Pengertian qona’ah dan tasamuhb. Membuat contoh-contoh sifat qona’ah dan tasamuhc. Menyebutkan dalil naqli yang berhubungan dengan sifat qona’ah dan tasamuhd. Menyebutkan ciri-ciri qona’ahe. Menyebutkan hikmah sifat qona’ahf. Menjelaskan macam-macam tasamuhg. Menyebutkan fungsi tasamuh

3. Setiap kelompok mempresentasikan tugas tersebut dan mempraktekan perilaku qona’ah dan tasamuh di dalam kelas.Latihan :Penilaian :Nama :Kelompok :Hari/Tanggal :Materi Pokok Pembelajaran : Sifat Terpuji

No Uraian Penialaian Nilai Ket1 Penguasaan dalam penjelasan pengertian qona’ah dan tasamuh

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201223

Kegiatan SiswaKegiatan Siswa

Page 24: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

2. Kemampuan dalam pemberian contoh sifat qona’ah dan tasamuh3. Kemampuan dalam menyebutkan dalil naqli yang berhubungan

dengan perilaku terpuji tersebut4. Kemampuan dalam memahami dalil naqli diatas5. Kemampuan dalam menyebutkan ciri-ciri qona’ah6. Kemampuan dalam menyebutkan hikmah qona’ah7. Kemampuan menjelaskan macam-macam toleransi8. Kemampuan menyebutkan fungsi tasamuh9. Kemampuan bekerjasama

10. Keberanian dalam mempresentasikan

1. Jelaskan pengertian qona’ah baik secara bahasa dan istilah!Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................2. Jelaskan contoh sifat qona’ah !

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

3. Sebutkan dalil naqli yang berhubungan dengan qona’ah!Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................4. Sebutkan ciri-ciri qona’ah!

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

5. Sebutkan hikmah qona’ah!Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................6. Jelaskan pengertian tasamuh baik dari segi bahsa dan istilah!

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

7. Sebutkan contoh sifat tasamuh!Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................8. Sebutkan dalil naqli tentang tasamuh!

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

9. Sebutkan dua macam tasamuh!Jawab : ...................................................................................................................................................

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201224

Page 25: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................10. Sebutkan fungsi tasamuh!

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201225

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Memahami hukum Islam

tentang penyebelihanKelas/semester : IX/Ganjil

MEMAHAMI HUKUM ISLAM TENTANG PENYEMBELIHAN

BAB5

Page 26: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A. Penyembelihan Hewan1. Pengertian Penyembelihan Hewan

Menyembelih hewan adalah melenyapkann roh hewan untuk diambil manfaatnya dengan cara memotong saluran nafas dan saluran makanan serta urat nadi utama di lehernya sesuai dengan syariat Islam.

2. Syarat Penyembelihan Hewana. Syarat orang yang menyembelih

– Beragama Islam– Sudah mumayyiz– Berakal sehat– Tidak buta

b. Syarat hewan yang disembelih- Hewan yang akan disembelih harus benar-benar masih hidup- Halal untuk dikonsumsiSebagaimana fiman Allah dalam surat Al Maidah ayat 1 yang berbunyi:

…Artinya: “ Dihalalkan bagi kamu hewan ternak” (Q.S Al Maidah, 5 : 1)

c. Syarat alat yang digunakan untuk menyembelih- Tajam, baik tradisional maupun mekanik- Terbuat dari besi, baja, tembaga, batu atau kaca.- Tidak boleh dari kuku, gigi, atau tulang.

Sebagaimana sabda Nabi berikut:

اف<ع< ع6ن: :ن< ر6 ، ب Uج: :ه6ر6 م6ا خ4ذ6ي 6ن م4 الد>م6 ا اس: <ر6 :ه< الله< و6ذ4ك 6ي 4و:ا ع6ل 4ل ف6ك 6م: 4ن: م6ال 6ك 6ا ي ن 6و: س< ا ا ظ4ف:ر6

( ومسلم البخارى رواه )Artinya : “Dari Rafi’ bin Khadi : “Sesuatu yang mengalirkan darah dan yang disembelih

dengan menyebut nama Allah, makanlah olehmu, terkecuali karena gigi dan kuku” (HR Bukhori dan Muslim)

3. Tempat Anggota Tubuh Hewan Yang Harus Disembeliha. Hewan yang dapat disembelih di lehernya, disunahkan disembelih di pangkal leher.b. Sedangkan untuk hewan liar, penyembelihan dapat dilakukan di mana saja, asal dapat segera

mati dari luka tersebut. Hal ini berdasarkan sabda Rasulullah SAW. :

<ى ع6ن: 6ب اء< ا ر6 :ع4ش6 :ه< ع6ن: ال <ي 6ب 6ا : ق4ل:ت4 ق6ال6 ا و:ل6 ي س4 6م6ا الله< ر6 4و:ن4 ا 6ك ت g6اة > ذ6ك <ال :ق< ف<ى ا ل :خ6 6ة< ال >ب :ت6 ق6ال6 و6ال 6و:ط6ع6ن ذ< ف<ى : ل 6 ف6خ< اك6 ه6اال ج:ز6

داود) ابو (رواه

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201226

Kompetensi dasar : Menjelaskan tata cara penyembelihan hewan

Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban

Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban

Page 27: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Artinya : “Dari Abu Usyara’ dari ayahnya berkata :”Saya telah Tanya kepada Rasulullah, apakah tidak ada penyembelihan itu selain di kerongkongan dan di leher? Jawab beliau: “kalau engakau tusuk di pahanya, sesungguhnya cukuplah bagimu” (HR. Abu Daud)

4. Sunnah Menyembeliha. Sebelum menyembelih membaca basmalah dan shalawat Nabi.b. Hewannya dihadapkan ke kiblatc. Dipotong kedua uratnya (saluran nafas dan makanan) agar cepat mati.d. Hewan yang lehernya panjang dipotong dipangkal lehere. Hewannya dibaringkan pada rusuknya yang kiri f. Jika ada anak hewan yang berada di perut induknya, maka cukup dengan menyembelih

induknya saja.5. Cara Menyembelih Hewan

Ada dua cara dalam menyembelih hewan, yaitu :a. Cara Menyembelih Hewan Secara Tradisional

- Menyiapkan peralatan untuk menyembelih dan hewan yang disembelih.- Hewan yang akan disembelih dibaringkan ke kiri, sehingga menghadap kiblat. Lehernya

diletakan di atas penampungan darah yang sudah disiapkan.- Kaki-kaki hewan yang akan disembelih diikat atau dipegang yang kuat, kepalanya ditekan

ke bawah agar tanduknya menancap ke tanah.- Mengucapkan basmalah kemudian alat penyembelihannya digoreskan pada leher hewan

yang disembelih sehingga saluran nafas dan makanan serta nadi di kanan kiri leher putus.- Kemudian tali pengikat dilepaskan agar mempermudahkan dan mempercepat matinya.

b. Cara Menyembelih Hewan Secara MekanikMenyembelih hewan secara mekanik merupakan cara yang modern; yaitu dengan menggunakan alat mesin potong hewan dan syah hukumnya. Penyembelihan seperti ini lebih cepat sehingga hewan yang disembelih tidak akan merasakan sakit yang berkepanjangan. Penyembelihan secara mekanik biasanya dipakai di kota besar, karena jumlah hewan yang dipotong berjumlah banyak dan waktunya hanya sedikit.

Adapun caranya adalah sebagai berikut:- Sebelum disembelih, terlebih dahulu hewannya ditotok pada urat syaraf tertentu agar

pingsan, untuk mempermudah proses penyembelihan.- Setelah hewan yang akan disembelih pingsan, kemudian disembelih dengan alat

penyembelih dengan terlebih dahulu membaca basmalah dan shalawat Nabi.

B. Aqiqah dan Qurban1. Aqiqah

a. Pengertian Aqiqah Aqiqah menurut bahasa berarti bulu atau rambut anak yang baru lahir. Sedangkan menurut istilah aqiqah adalah menyembelih hewan tertentu sehubungan dengan

kelahiran anak sesuai dengan ketentuan syariat Islam.b. Hukum Aqiqah

Hukum aqiqah adalah sunnah muakkad bagi orang tua yang mampu. Sunnah muakkad adalah sunnah yang mendekati wajib.

c. Ketentuan Hewan AqiqahHewan untuk aqiqah adalah kambing atau domba. Sedangkan jumlahnya, bagi anak laki-laki dua ekor dan bagi anak perempuan satu ekor. Dengan ketentuan hewan tersebut dalam keadaan sehat, tidak cacat, tidak kurus, dan usianya sudah memenuhi syarat.

d. Waktu Pelaksanaan Aqiqah

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201227

Page 28: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Waktu yang utama untuk melaksanakan aqiqah adalah pada hari ketujuh dari kelahiran anak.

Rasulullah SAW bersabda :6 6ه6نg م4ر: م4 الغ4ال <ه< ت :ق6ت <ع6ق<ي 4ذ: ب 6ح4 ت :ه4 ب 6و ف<ي ع6ن < الي ا م <ع< الس> 6ق4 ب ل 4ح: و6ي

ر6: ه4أ 4س6م>ي س4 و6ي6 ه4 ا و6 ( ر6 �ر: و6 ح:م6دg ا ي) م4ذ< الت

Artinya : “Anak yang lahir itu bergadai dengan aqiqahnya sampai disembelih hewan sebagai tebusan aqiqah tersebut pada hari ketujuh (dari kelahiran, dicukur rambutnya, dan diberi nama).” (H.R. Ahmad dan At-Tirmizi)

e. Pembagian Daging Hewan Aqiqah Daging hewan aqiqah dibagi tiga. 1/3 bagian untuk yang beraqiqah, 1/3 bagian dishadaqahkan,

1/3 bagian dihadiahkan untuk orang lain. Daging hewan aqiqah lebih utama dibagikan dalam keadaan matang.

f. Fungsi Aqiqaha. Sebagai penebus anak; karena menurut Rasul setiap anak yang lahir itu tergadai

sampai orang tuanya menebusnya dengan aqiqah.b. Sebagai ungkapan syukur kepada Allah SWT atas kelahiran anak.c. Mendekatkan diri kepada Allah SWT.d. Menghidupkan sunnah Rasulullahe. Sebagai shadaqah kepada sanak saudara, tetangga dan fakir miskin, sehingga terjalin

hubungan yang lebih harmonis.2. Kurban

a. Pengertian KurbanKurban dalam bahsa arab disebut udhiyah, artinya menyembelih hewan pada pagi hari. Sedang menurut istilah adalah beribadah kepada Allah SWT dengan cara menyembelih hewan tertentu pada hari raya haji dan hari tasyrik (11,12,13 Dhulhijjah) sesuai dengan ketentuan syara’.

b. Hukum Kurban Melaksanakan kurban hukumnya sunnah muakkad bagi yang mampu.

Orang yang mempu tetapi tidak mau atau enggan berkurban, maka dia dibenci oleh Allah dan rasulNya. Allah berfirman :

Artinya: “Sesungguhnya kami telah memberikan kepadamu nikmat yang banyak. Maka dirikanlah shalat karena Tuhanmu, dan berkorbanlah. Sesungguhnya orang-orang yang membenci kamu Dialah yang terputus”. (QS. Al Kautsar 1-3)

Rasulullah SAW bersabda :

<ى ع6ن: 6ب ة6 ا :ر6 ي ض<ي6 ه4ر6 :ه4 الله4 ر6 و:ل4 : ق6ال6 ق6ال6 ع6ن س4 ص6ل>ى الله< ر6 :ه< الله4 6ي >م6 ع6ل ل د6 م6ن: و6س6 م6ةR و6ج6 6م: س6 4ض6ح< ف6ل 6 ي 6ن> ف6ال 6ق:ر<ب 6ا ي >ن م4ص6ال

مجه) وابن احمد (رواهArtinya: “ Dari Abi Hurairah: Telah bersabda Rasulullah SAW:”Barang siapa yang

mempunyai kemampuan berkurban, tetapi tidak melaksanakannya maka janganlah ia mendekati tempat sholat kami” (HR. Ahmad dan Ibnu Majah)

c. Jenis-jenis hewan qurbanAda beberapa jenis hewan yang dibolehkan menjadi hewan qurban yaitu :1. Domba atau kambing dan berlaku untuk satu orang

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201228

Page 29: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

2. Kerbau dan berlaku untuk 7 orang3. Sapi dan berlaku untuk 7 orang 4. Unta dan berlaku untuk 7 orang

d. Syarat hewan qurbanAdapun syarat-syarat hewan qurban adalah :1. Tidak cacat2. Sehat atau tidak sakit3. Tidak kurus 4. Cukup umur, yaitu domba berumur 1 tahun lebih, kambing berumur 2 tahun lebih, kerbau

dan sapi berumur 2 tahun lebih sedangkan unta berumur 5 tahun lebih. e. Waktu Penyembelihan Kurban

Dalam haditsnya Nabi menjelaskan:

6ح6 م6ن: :ل6 ذ6ب 6ة< ق6ب >م6ا الص>ال <ن 6ح4 ف6ا 6ذ:ب ه< ي 6ف:س< <ن 6ح6 و6م6ن: ل 6ع:د6 ذ6ب 6ة< ب الص>ال

:ن< 6ي 6ت :ح4ط:ب 6م> ف6ق6د: و6ال 6ت 6ه4 ا ك 4س4 6ص6اب6 ن >ة6 و6ا ن :ن6 س4 <م<ي ل :م4س: (رواه ال البخارى)

Artinya : “Barang siapa menyembelih kurban sebelum shalat hari raya haji, maka sesungguhnya ia menyembelih kurban untuk dirinya sendiri, dan barang siapa menyembelih kurban setelah shalat hari raya dan khutbah, sesungguhnya ia telah menyempurnakan ibadahnya dan ia telah menjalani aturan Islam”. (HR Bukhori Muslim)

Dalam hadits lain Nabi juga menjelaskan:

4ل� < ك >ام 6ي :ق< ا ر<ي >ش: :ح4 الت احمد) (رواه ذ6بArtinya : “Semua hari tasyrik (tanggal 11,12, 13 Dhulhijjah) waktu untuk menyembelih

kurban”. (HR. Ahmad)f. Pembagian Daging Hewan Kurban Daging hewan kurban dibagi tiga. 1/3 bagian untuk yang berkurban, 1/3 bagian

dishadaqahkan, 1/3 bagian dihadiahkan untuk orang lain. Daging hewan kurban lebih utama dibagikan dalam keadaan mentah.

g. Fungsi Kurban1) Mendekatkan diri (taqarrub) kepada Allah. Hal tersebut disebabkan, dengan berkurban

berarti seseorang telah melaksanakan perintah Allah. Keterangan tersebut didasarkan kepada firman Allah dalam Surah Al-Kausar ayat 2 berikut ini, “Maka shalatlah untuk Tuhanmu dan berkurbanlah (sebagai ibadah dan mendekatkan diri kepada Allah)

2) Menghidupkan (melaksanakan) sunnah Rasulullah SAW. Rasulullah dalam sebuah hadist yang diriwayatkan oleh Ahmad dan Ibnu Majah telah bersabda yang artinya, “Barangsiapa memiliki kemampuan tetapi tidak berkurban, janganlah ia mendekati tempat shalatku.”

3) Menumbuhkan sikap kepedulian sosial. Daging hewan kurban dapat dirasakan oleh fakir miskin atau orang lain yang membutuhkannya.

4) Meningkatkan kesadaran diri untuk memiliki jiwa berkorban di jalan Allah. Ibadah kurban merupakan bentuk rasa syukur dan perngorbanan seseorang di hadapan Allah yang telah memberikan banyak kenikmatan.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar!1. Syarat-syarat bagi orang yang menyembelih hewan adalah...

a. muslim,baligh,bisa melihat dan berakal

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201229

Page 30: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

b. muslim,laki-laki,mumayyiz,dan tidak butac. muslim,dewasa,tidak buta,dan berakald. muslim,bisa melihat,berakal,dan mumayyiz

2. Di antara syarat hewan yang akan disembelih adalah ...a. sehat dan tidak cacat c. Jinak dan halal di makanb. tidak cacat dan cukup umur d. masih hidup dan halal di makan

3. Ada 3 benda yang tidak boleh di gunakan untuk menyembeli yaitu ...a. kuku, gigi dan batu c. tulang, gigi dan kukub. gigi, tulang dan kaca d. baja, kuku dan tulang

4. Tempat anggota tubuh hewan liar yang disembelih adalah ...a. saluran pernapasannya c. di mana sajab. pangkal lehernya d. saluran makanannya

5. Kelompok hewan berikut boleh di sembelih kecuali ....a. ayam, kerbau dan kelinci c. bebek, kucing dan dombab. sapi, kuda dan unta d. burung, kambing dan sapi

6. Menyembelih hewan tertentu sehubungan dengan kelahiran anak sesuai dengan ketentuan syariat Islam disebut ...a. aqidah c. udlhiyahb. aqiqoh d. wadi’ah

7. Jumlah hewan aqiqoh yang di sembelih bagi anak laki-laki adalah ...a. sebaiknya 2 ekor kambing c. cukup 1 ekor kambingb. seharusnya 2 ekor kambing d. boleh 2 ekor kambing atau lebih

8. Hukum menyembelih hewan qurban yang kakinya pincang adalah ...a. sah c. kurang sempurnab. boleh d. tidak sah

9. Banyaknya daging qurban yang boleh di makan bagi orang yang berqurban adalah ...a. maksimal 1/5 nya c. maksimal 1/3 nyab. maksimal 1/4 nya d. maksimal 1/2 nya

10. Waktu penyembelihan hewan qurban adalah tanggal ...a. 9, 10 , 11 dan 12 Dhulhijjah c. 11, 12 . 13 dan 14 Dhulhijjahb. 10, 11, 12 dan 13 Dhulhijjah d. 8. 9, 10, dan 11 Dhulhijjah

II. Jawablah pertanyaan di bawah ini!1. Sebutkan 3 bagian yang harus terpotong dalam proses penyembelihan hewan !

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. Sebutkan syarat-syarat orang yang menyembelih !Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................3. Mengapa orang yang buta tidak di perbolehkan menyembelih hewan ?

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

4. Sebutkan syarat-syarat hewan yang akan disembelih !Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201230

Page 31: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

...................................................................................................................................................5. Sebutkan syarat alat yang digunakan untuk menyembelih!

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Mengapa alat untuk menyembelih harus tajam ?Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................7. Bagaimana cara menyembelih anak hewan yang masih ada dalam perut induknya ?

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

8. Bagaimana cara menyembelih hewan liar ?Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

9. Jelaskan posisi yang benar bagi seekor hewan yang akan di sembelih ?Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................10. Jelaskan pengertian aqiqoh ?

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

11. Sebutkan fungsi aqiqoh ?Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................12. Jelaskan pengertian qurban ?

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

13. Sebutkan jenis hewan yang boleh disembelih untuk qurban ?Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................14. Sebutkan syarat-syarat hewan qurban?

Jawab : .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

15. Bagaimanakah hukum menyembelih qurban sebelum pelaksanaan sholat Idul Adha?Jawab : ...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

...................................................................................................................................................

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201231

Page 32: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

A. Ibadah HajiIbadah haji memiliki banyak makna dan syarat akan simbol. Segala apa yang dilakukan oleh

jamaah haji adalah napak tilas sejarah masa lalu yang pernah dilakukan oleh keluarga Nabi Ibrahim As atau simbol tentang hakikat perjalanan hidup manusia sampai ke alam akhirat. Seperti, towaf, sa’i, memakai baju ihram dan wukuf di arofah.

Semua ritual haji mempunyai makna tersendiri sehingga membutuhkan kearifan bagi jamaah untuk mendalami hikmah dibalik kegiatan itu. Jika tidak, nilai-nilai dan perubahan perilaku yang dkehendaki dari ibadah ini yang semestinya dibawa pulang, tidak akan terwujud, dan pada akhirnya tidak mendapatkan predikat haji mabrur, tetapi sebaliknya, yang dapat hanya predikat haji mardud (yang ditolak).1. Pengertian Ibadah Haji

Haji adalah berkunjung ke Baitullah (Ka’bah) di Mekkah pada bulan Syawal, Dzulqaidah dan Dzulhijjah dengan amalan-amalan yang ditentukan oleh syariat Islam. Ibadah haji adalah rukun Islam yang ke lima. Mekkah adalah kota suci di Arab Saudi yang merupakan tempat kelahiran Nabi

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201232

IBADAH HAJI DAN UMRAH

BAB6

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Memahami hukum Islam

tentang haji dan UmrahKelas/semester : IX/GanjilKompetensi dasar : Menyebutkan pengertian dan

ketentuan haji dan UmrahMemperagakan pelaksanaan

ibadah haji dan Umrah

Page 33: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Muhammad SAW. Di kota Mekkah terdapat Masjidil Haram yang ditengah-tengahnya terdapat Ka’bah yang merupakan Kiblat kaum muslim di seluruh dunia ketika melakukan ibadah shalat.

2. Dasar Hukum Wajib HajiKewajiban haji ini dijelaskan Allah SWT dalam QS Ali Imran, 3 : 97 dan Al Hajj, 22 : 27.

Sebagaimana firman Allah SWT :... …

Artinya: “Dan (di antara) kewajiban manusia terhadap Allah adalah melaksanakan haji ke Baitullah, yaitu bagi orang yang mampu”. (QS. Ali Imron, 3:97)

Artinya: “Dan serulah manusia untuk mengerjakan haji, niscaya mereka akan datang kepadamu dengan berjalan kaki, atau mengendarai setiap unta yang kurus, mereka datang dari segenap penjuru yang jauh” (QS. Al Hajj, 22 : 27)

Ayat di atas mengandung perintah diwajibkannya ibadah haji bagi yang mampu. Yang dimaksud mampu dalam hal ini adalah mampu secara material (biaya dirinya dan keluarga yang ditinggal), mampu secara fisik (sehat), memiliki pengetahuan tentang manasik haji/perjalanan haji di tanah suci dan keamanan dirinya serta kendaraan yang layak dari berangkat sampai kembali ke tanah air.

Orang Islam yang mampu tetapi belum menunaikan haji, dia akan mendapat dosa karena meninggalkan kewajiban. Haji bisa dilakukan dengan tiga cara yaitu sebagai berikut:a. Haji Ifrad, yaitu mengerjakan haji terpisah dengan umrah dalam bulan haji yang sama.

Pertama mengerjakan haji dan dilanjutkan dengan Umrah.b. Haji Tamattu’, yaitu Umrah dikerjakan lebih dulu kemudian melakukan haji dalam bulan haji

yang sama.c. Haji qiran, yaitu mengerjakan haji dan Umrah secara bersamaan.

3. Syarat Wajib HajiPara ulama menetapkan 5 syarat wajib untuk seorang muslim yang akan naik haji; yaitu :a. Islam (tidak wajib dan tidak sah haji orang kafir)b. Baligh (umur 15 tahun atau tanda lain dan tidak wajib haji kanak-kanak)c. Berakal (tidak wajib haji orang gila atau orang bodoh)d. Merdeka (budak/hamba sahaya tidak wajib berhaji)e. Istitho’ah (mampu)

4. Rukun HajiRukun haji adalah kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan selama berhaji, jika tidak

dilakukan, ibadah haji seseorang itu tidak sah, dan pelanggarannya tidak bisa diganti dengan membayar denda atau dam, melainkan dengan cara mengulanginya pada tahun depan. Rukun haji adalah sebagai berikut:a. Ihram; yaitu berniat melakukan haji dengan memakai pakaian ihram. Pakaian ihram adalah

pakaian yang berwarna putih. Untuk pria terdiri dari dua potong kain lembaran tidak berjahit. Cara memakainya sepotong kain dililitkan di badan dan satunya diselendangkan. Ia juga tidak boleh memakai celana dalam. Bagi perempuan, pakaian ihram adalah pakaian biasa yang berwarna putih yang tidak menutup wajah dan telapak tangan. Niat haji :

:ت4 6و6ي :ح6ج> ن ر6 ال 6ح: <ه< م:ت4 و6ا >ه< ب <ل 6ع6ا ل :ك6 / ل6ى ت >ي 6ب >له4م> ل ا ال ح6ج£Artinya : Aku berniat mengerjakan haji dan berihram haji karena Allah / Aku memenuhi

panggilan-Mu yang Allah untuk berhaji.

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201233

Page 34: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

b. Wukuf di padang arofah; yaitu berhenti sebentar di padang Arafah pada tanggal 9 Dzulhijjah dimulai saat masuk dhuhur sampai terbit fajar tanggal 10 dzulhijjah.

Sabda Rasullullah

:ح6ج� 6ل ا ف6م6ن: ف6ة4 ع6ر6 ا 6ة6 ء6 ج6 :ل 6ي :ل6 ج6م:عU ل 4و: ق6ب ر< ع< ط4ل :ف6ج: 6د: ف6ق6د: ال ا ك6 ر6لخمسة ه رو

Artinya : Haji itu Arofah barang siapa yang datang pada malam sepuluh sebelum terbit fajar sesungguhnya ia telah dapat waktu yang sah, hadits riwayat khomsah.

c. Thawaf IfadlahThawaf ialah mengelilingi ka’bah tujuh kali atau tujuh putaran yang dimulai dari rukun hajar

aswad dan berakhir pada rukun hajar aswad pula/lampu hijau. Adapun syarat sah thawaf ialah:1). Suci dari hadas 2). Menutup aurat 3). Ka’bah selalu berada disamping kiri

4). Berada dalam masjidil haramMacam-macam thawaf :1. Thawaf qudum, yakni thawaf penghormatan terhadap Baitullah bagi yang

melakukan haji ifrod atau qiron.2. Thawaf ifadloh/ thawaf rukun3. Thawaf sunnat ialah thawaf yang dilakukan pada setiap saat dan tidak diikuti

dengan sa’i4. Thawaf wada’ yakni thawaf penghormatan terakhir terhadap Baitullah atau thawaf

pamit meninggalkan kota Makkah.d. Sa’i

Sa’i ialah berjalan cepat antara bukit shofa dan bukit marwah sepanjang tujuh putaran, dari shofa ke Marwah dihitung satu putaran, begitu juga dari Marwah ke Sofha juga dihitung satu putaran.Syarat-syarat sa’i1. Didahului dengan thawaf2. Berturut-turut antara thawaf dengan sa’i3. Menyempurnakan sampai tujuh putaran4. Dilaksanakan ditempat sa’i

e. Tahallul; mencukur atau memotong rambut paling sedikit tiga helaiTahallul ialah dibolehkannya melakukan perkara yang dilarang di saat berihram haji/Umrah, adapun macamnya ialah :a. Tahallul Awal

Para jamaah boleh melakukan perbuatan yang dilarang dalam ihram kecuali bersetubuh, bila dilakukan hajinya sah tetapi membayar kifarat dengar menyembelih unta, syarat tahallul awwal bila jamaah sudah melakukan dua diantara hal tersebut :1. Melontar jUmrah aqobah2. Mencukur / menggunting rambut3. Thowaf ifadloh dan

b. Tahallul Tsani

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201234

Page 35: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Para jamaah boleh melakukan semua yang dilarang dalam ihram termasuk bersetubuh, setelah melakukan semua hal di atas.

f. TertibArtinya mendahulukan rukun yang awal hingga yang akhir secara berurutan.

5. Wajib HajiWajib haji adalah kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan selama berhaji, jika tidak

dilakukan, hajinya tetap sah, tetapi diwajibkan membayar dam atau denda.Wajib haji adalah sebagai berikut:a. Ihram dari miqat

Miqat haji dibedakan mejadi dua bagian, yakni :1. Miqat Zamani menurut jumhur ulama’ dimulai tanggal 1 syawal sampai dengan 10

Zulhijjah.

2. Miqat makani ialah dimulainya melaksanakan ibadah haji/Umrah, seperti :a) Miqat orang yang tinggal di Makkah adalah di rumah masing-masing

(pondokan)b) Miqat orang tinggal di Madinah dan sekitarnya adalah Zulhalaifah / Bir

Alic) Miqat orang yang tinggal di Syam, Mesir, maghribi dan Negeri yang

sejajar berada di Juhfah atau Rabigh.d) Miqat orang yang datang dari yaman. India, Indonesia dan negeri-negeri

yang sejalan berada di Yulamlamb. Mabit di Muzdalifah

Bermalam (Mabit) di Muzdalifah waktunya sesudah matahari terbenam sampai lewat tengah malam hari raya haji, di tempat ini para jama’ah dapat menggunakan kesempatan untuk memungut batu kerikil untuk melontar jumrah, sebanyak, 49 butir bagi yang mengambil nafar awal yakni sampai tanggal 12 Zulhijjah dan 70 butir bagi yang mengambil nafar tsani yakni sampai tanggal 13 Zulhiijjah.

c. Melontar Jumrah AqabahPara jamah setelah sampai di Mina wajib melontar jumrah aqabah sebanyak 7 lontaran/7 butir batu yang waktunya ditetapkan sebagai berikut :1. Waktu yang afdlal (Utama) setelah terbit matahari pada hari raya haji/Nahr tanggal 10

Dzulhijah2. Waktu ikhtiar (memilih) setelah dhuhur / bada’ zawal hingga terbenam matahari tanggal 10

Zulhijjah.3. Waktu jawaz (diperbolehkan) mulai lewat tengah malam tanggal 10 Zulhijjah sampai terbit

fajar tanggal 11 Dzulhijah.d. Bermalam di Mina selama hari tasyrik (tanggal 11, 12, 13 Zulhijjah)e. Melontar tiga jumrah (Jumrah Ula, Wustha dan Aqabah)

Selama di Mina para jamaah wajib melontar tiga jamroh yang waktunya :1. Bila jamaah mengambil nafar awal harus melontar pada tanggal 11-12 Ddzulhijah dengan

menyiapkan batu 42 butir (21 butir untuk tanggal 11 Zulhijjah dan 21 butir untuk tanggal 12 Zulhijjah)

2. Bila jamaah mengambil nafar Tsani harus melontar pada tanggal 11, 12 dan 13 Zulhijjah dengan menyiapkan batu 63 butir.Nafar awal ialah berangkat meninggalkan Mina lebih awal yaitu bermalam hanya dua

malam dan melontar hanya dua hari yaitu 11 dan 12 Dzulhijjah.Nafar tsani ialah bermalam 3 malam dan melontar 3 hari.

f. Menjauhkan diri dari semua perbuatan yang dilarang dalam ihram.

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201235

Page 36: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

g. Thowaf wada’ dilakukan ketika akan meninggalkan kota Makkah

6. Larangan-larangan Haji/Umrah1. Bagi Laki-laki

- Memakai pakaian yang berjahit - Memakai kaos kaki- Memakai tutup kepala yang menempel - Menjadi wali nikah

2. Bagi Perempuan1). Memakai tutup muka/cadar

2). Memakai kaos tangan3. Bagi perempuan dan laki-laki

1). Memakai harum-haruman 3) Berburu binatang tanah harom 2). Bersetubuh 4) Memotong kuku/rambut

7. Sunnah-sunnah Hajia. Membaca talbiyah dengan suara nyaring bagi laki-laki dan lemah lembut bagi wanita,

waktunya sejak ihram sampai melempar jumrah aqabah pada hari raya kurban. Lafal talbiyah adalah sebagai berikut:

:ك6 >ي 6ب >ه4م> ل ، الل :ك6 6ي 6ب :ك6 ل 6ي 6ب 6 ل :ك6 ال ر<ي 6ك6 ش6 ، ل :ك6 >ي 6ب <ن> ل :ح6م:د6 ا 1ع:م6ة6 ال و6الن 6ك6 :ك4 ل :م4ل 6 ، و6ال :ك6 ال ر<ي 6ك6 ش6 ومسلم) البخاري (رواه ل

Artinya: “Aku penuhi panggilanMu ya Allah, aku penuhi dan tidak ada sekutu bagi Mu. Dan aku taat pada Mu sesungguhnya pujian, karunia dan kerajaan itu milik Mu tiada sekutu bagiMu” (HR. Bukhori dan Muslim)

b. Membaca shalawat Nabic. Melaksanakan tawaf qudum, disebut juga tawaf tahiyyah, karena tawaf ini merupakan

penghormatan bagi ka’bah.d. Masuk ke Baitullah dan Hijr ismail.

8. DamDam menurut bahasa berarti darah, sedang menurut istilah mengalirkan darah hewan karena

melanggar ketentuan manasik haji, sedang macamnya sebagai berikut:a. Dam Nusuk ialah dam yang dikenakan bagi orang yang mengerjakan haji tamattu atau qiron

bukan karena kesalahan yakni seekor kambing.b. Dam Isa’ah ialah dam yang dikenakan karena melakukan kesalahan ketika

sedang berihram haji/umrah, seperti :1. Bersetubuh damnya seekor unta2. Akad nikah atau menjadi wali damnya seekor kambing3. Berburu damnya menyembelih hewan yang sebanding dengan harga hewan

tersebut.4. Merusak tanaman tanah harom damnya dengan bersedekah senilai harga

tanaman tersebut.

B. Ibadah Umrah1. Pengertian Umrah

Umrah menurut bahasa artinya berkunjung. Sedangkan secara istilah berkunjung ke ka’bah dengan melaksanakan ketentuan-ketentuan yang berkaitan dengan umrah; yaitu berihram dari miqot, kemudian thawaf sa’i dan diakhiri dengan memotong rambut yang dilaksanakan dengan tertib dalam rangka mendekatkan diri kepada Allah SWT.

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201236

Page 37: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Umrah disebut juga haji kecil, karena beberapa ketentuannya hampir sama dengan haji. Misalnya tentang syarat-syarat, rukun atau larangan-laranganya. Apalagi perintah Umrah disejajarkan dengan perintah haji (QS. Al Baqarah, 2:196), tetapi pelaksanaan Umrah lebih sederhana dibandingkan dengan pelaksanaan haji. Begitu juga dengan syarat dan larangan umrah sama dengan haji.Sabda Rasulullah SAW:

<ي: ع6ن: 6ب ة6 ا :ر6 ي 6ن> ه4ر6 و:ل6 ا س4 :ه< الله4 ص6ل>ى الله< ر6 6ي >م6 ع6ل ل : ق6ال6 و6س6 ة4 <ل6ى الع4م:ر6 ة< ا :ع4م:ر6 ةg ال 6ف>ار6 <م6ا ك 6ه4م6ا ل :ن 6ي :ح6ج� ب و:ر4 و6ال :ر4 :م6ب :س6 ال 6ي 6ه4 ل ل

gاء > ج6ز6 <ال >ة6 ا ن :ج6 >ف6قg ال :ه<) (م4ـ 6ي ع6لArtinya: ”Diriwayatkan dari Abu Hurairah r.a Rasulullah SAW bersabda: “Umrah satu ke umrah

yang lain dapat mengahpus dosa antara keduanya. Dan tidak ada pahala lain bagi haji mabrur kecuali surag.” (Muttafaq ‘Alaih)

2. Hukum Ibadah Umraha. Umrah Wajib, ialah :

1). Umrah yang dilaksanakan pertama kali oleh para jamaah haji 2). Umrah yang dilaksanakan karena nadzar

b. Umrah SunnatUmrah yang dilakukan yang kedua kali dan yang seterusnya dan bukan karena nadzar.

3. Waktu Melaksanakan UmrahIbadah umrah dapat dilaksanakan kapan saja, kecuali pada waktu yang dimakruhkan seperti hari

arofah (9 Dzulhijjah), hari nahar (10 Dzulhijjah) dan hari tasyrik (11, 12, 13 Dzulhijjah)4. Syarat, Rukun dan Wajib Umrah

a. Syarat Umrah 1). Islam 4) Merdeka 2). Baligh 5) Mampu/Istitha’ah 3). Berakalb. Rukun Umrah

1). Niat ihram 4) Tahallul /Cukur2). Thawaf 5) Tertib3). Sa’i

c. Wajib Umrah1. Ihram dari miqat2. Menjauhkan diri dari larangan-larangan umrah sebagaimana larangan dalam haji

C. Fungsi Ibdah Haji dan Umrah1. Kewajiban haji seumur hidup sekali sudah terpenuhi2. Menjalin ukhuwwah islamiyah antar bangsa sedunia3. Mengenai situs-situs penting dalam sejarah Ka’bah dan Rosulullah dalam meniti napak tilas Nabi

ibrahim As seperti air zam-zam, multazam, hajar aswad, maqom ibrohim, hijir ismail dll.4. Memberi pembelajaran bagi ummat Islam bahwa haji merupakan rukun islam ke lima yang wajib

ditunaikan oleh orang muslim.5. Memberi bekal pengetahuan yang mantap bagi para jamaah bahwa haji adalah ibadah badaniyah

yang tatacara dan tempatnya sudah ditentukan dalam syariat.

Skema Cara Pelaksanaan Haji Tamattu’

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201237

Page 38: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Bagi Jama’ah Indonesia Gelombang 11. Umrah

1. Memakai pakaian ihram

2. Niat Umrah

Thawaf, sa’i dan tahallul (kegiatan Umrah selesai)

2. Haji

NB : Jamaah haji Indonesia ada 2 gelombangGelombang 1 : Indonesia ---> Madinah ---> Makkah ---> IndonesiaGelombang 2 : Indonesia ---> Makkah ---> Madinah ---> Indonesia

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar!1. Bagi orang yang telah mampu dan memenuhi syarat-syarat menunaikan haji hukumnya...

a. Wajib c. Muakkadb. Sunnah d. fadhu kifayah

2. Perintah kewajiban ibadah haji terdapat dalam Al-qur’an surat...a. Ali Imron: 7 c. Ali Imron: 79b. Ali Imron: 97 d. Ali Imron: 103

3. Kegitan-kegiatan yang harus dilakukan dalam haji dan jika tidak dilakukan, hajinya tidak sah disebut…a. syarat haji c. wajib hajib. sunnah haji d. rukun haji

4. Mabit di Mudzdalifah termasuk rangkaian dari…a. syarat haji c. wajib haji

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201238

Madinah Bir Ali / Dzul Khulaifah

MakkahMasjidil Haram

MakkahHotel

Arofah

Mina

Muzdalifah

Masjidil Haram

Tgl 8 Dzulhijjah1. Memakai pakaian ihram2. Niat haji

Tgl 9 Dzulhijjah- Melaksanakan wuquf pada waktu dhuhur

Tgl 10 Dzulhijjah1. Mabit di mudzdalifah hingga

lewat tengah malam2. Mencari kerikil secukupnya

1. Thawaf Ifadloh2. Sa’i3. Tahallul Tsani

Thawaf wada’(Bila hendak meninggalkan Makkah)

1. tgl 10 Dzulhijjah : melempar jumoh aqobah2. Memotong rambut (tahallul awal)3. tgl 11 Dzulhijjah: Bermalam+melempar 3 jumrah4. TGL 12 Dzulhijjah bermlam + melempar 3 jUmrah5. tgl 13 Dzulhijjah bermalam+melempar 3 jUmrah

Page 39: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

b. sunnah haji d. rukun haji5. Wukuf di Arofah dapat dilaksanakan pada waktu...

a. Tgl 9 Dzulhijjah waktu dzuhur hingga terbitnya fajar tgl 10 Dzulhijjahb. Tgl 10 Dzulhijjah waktu dzuhur hingga matahari terbenamc. Setelah Sa’i dan Ihrom Tgl 12 Dzulhijjahd. Tgl 8 Dzulhijjah waktu Dzuhur hingga matahari terbenam

6. Perbedaan antara Haji dan Umroh adalah...a. Pakaian Ihrom c. Wukufb. Sa’i d. Tahallul

7. Ketentuan tempat ihrom ( Miqot Makani ) bagi jama’ah haji yang datang dari Indonesia adalah...a. Yalamlam c. Bir Alib. Juhfah d. Qornul Manazil

8. Apabila ibadah haji dan umroh di gabung atau di satukan secara serentak di sebut...a. Haji Tamattu’ c. Haji Ifradb. Haji Qiron d. Haji Ifadah

9. Pada tanggal 10 Dzulhijjah jama’ah haji wajib...a. Bermalam di Mina c. Ihrom dari Miqotb. Thowaf Ifadloh d. Melontar jumroh aqobah

10. Ketentuan Tempat ihrom bagi jama’ah haji yang datang dari arah kota madinah adalah...a. Yalamlam c. Jiddahb. Bir Ali d. Makkah

II. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat dan singkat!1. Jelaskan pengertian haji !

.....................................................................................................................................................

.....................................................................................................................................................2. Sebutkan 5 syarat wajib haji !

a. ......................................................... d. ....................................................................b. ......................................................... e. ....................................................................c. .........................................................

3. Sebutkan 6 rukun haji !a. ......................................................... d. ....................................................................b. ......................................................... e. ....................................................................c. ......................................................... f. ....................................................................

4. Sebutkan 7 wajib haji !a. ......................................................... d. ....................................................................b. ......................................................... e. ....................................................................c. ......................................................... f. ....................................................................g. .........................................................

5. Jelaskan perbedaan antara rukun haji dengan wajib haji !a. .............................................................................................................................................b. .............................................................................................................................................

6. Jelaskan perbedaan thawaf ifadlah dengan thawaf wada’ !a. .............................................................................................................................................b. .............................................................................................................................................

7. Jelaskan perbedaan thawaf rukun dengan thawaf sunnah !a. ..............................................................................................................................................b. ..............................................................................................................................................

8. Jelaskan perbedaan tahallul awal dengan tahallul tsani !a. .............................................................................................................................................

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201239

Page 40: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

b. .............................................................................................................................................9. Jelaskan perbedaan antara nafar awal dengan nafar tsani !

a. .............................................................................................................................................b. .............................................................................................................................................

10. Jelaskan 4 larangan ihram bagi laki-laki dan perempuan !a. ......................................................... c. .....................................................................b. ......................................................... d. ........................................................................

11. Cara mengerjakan Haji ada 3 macam. Sebutkan dan jelaskan !a. ................................................................................................................................................b. ................................................................................................................................................c. ................................................................................................................................................

12. Apakah yang dimaksud dengan mampu dalam ibdah haji ?Jawab: ........................................................................................................................................

13. Jelaskan Pengertian thowaf dan sa’i !a. ................................................................................................................................................b.................................................................................................................................................

14. Tulislah dasar perintah kewajiban melaksanakan ibadah haji !Jawab: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................

15. Tulislah niat haji dan niat umroh !a. ................................................................................................................................................b. ................................................................................................................................................

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201240

SEJARAH PERKEMBANGAN

ISLAM DI NUSANTARA

BAB7

Page 41: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A. Masuknya Islam di NusantaraSetelah Nabi Muhammad SAW wafat, maka para khalifah mengembangkan agama Islam keluar

jazirah arab. Penyebaran dan perkembangan Islam berlangsung sangat cepat sampai abad ke 8 M pengaruh Islam telah meliputi kawasan Timur Tengah, Afrika Utara, dan sebagian Eropa (Spanyol dan Turki). Kemudian pada masa khalifah Bani Umayyah Islam berkembang sampai ke India, bahkan sampai ke Indonesia. Islam masuk ke Indonesia sejak abad ke VII, bersamaan dengan masuknya Islam ke Tiongkok. Agama Islam dibawa oleh pedagang muslim dari Arab, Gujarat dan Persia.

Para pedagang tinggal agak lama di nusantara karena menunggu pergantian angin muson timur. Dengan demikian terjadilah pergaulan antara pedagang dan masyarakat setempat, terutama di wilayah pesisir. Sehingga secara perlahan-lahan masuknya Islam dan budaya Islam di lubuk hati masyarakat. Berdasarkan sumber-sumber sejarah, baik berupa tulisan maupun peninggalan fisik, proses persebaran pengaruh Islam di Indonesia diperkirakan sebagai berikut:1. Para pedagang muslim mancanegara mendirikan pemukiman semi permanent di

sejumlah Bandar penting di Indonesia. Mereka mendirikan masjid untuk keperluan kepentingan keagamaan. Saat berinteraksi dengan penduduk pribumi mereka mengenalkan ajaran-ajaran dan nilai-nilai Islam.

2. Pengenalan ajaran Islam belum memperoleh tanggapan saat pengaruh hindu dan budha sangat kuat. Meskipun demikian, para pedagang tetap aktif berdakwah dengan mendatangkan mubaligh dari negeri asal mereka

3. Berkembangnya pemukiman muslim di pusat-pusat perdagangan menjadikan masyarakat muslim sebagai kekuatan ekonomi. Para pedagang muslim pribumi terlibat aktif dalam kegiaan perdagangan mancanegara.

Kekuatan ekonomi itu beralih menjadi kekuatan politik saat penguasa pribumi di Bandar-bandar dagang menjadi muslim. Kondisi itu dipercepat dengan mundurnya pengaruh kerajaan Hindhu Budha. Puncak dari kekuatan politik Islam adalah munculnya sejumlah kerajaan Islam di Indonesia. Proses penyebaran Islam di Indonesia berjalan dengan lancar, hal ini disebabkan oleh:

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201241

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Memahami sejarah

perkembangan Islam di NusantaraKelas/semester : IX/Ganjil

Kompetensi dasar : Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial dan pengajaran.

Menceritakan kerajaan di Jawa, Sumatera dan Sulawesi

Indikator : Menceritakan sejarah masuknya Islam melalui perdagangan

Menceritakan sejarah masuknya Islam melalui hubungan sosial

Menceritakan sejarah masuknya Islam melalui pendidikan dan pengajaran

Menceritakan beberapa kerajaan Islam di JawaMenceritakan beberapa kerajaan Islam di SumateraMenceritakan beberapa kerajaan Islam di SulawesiMenceritakan beberapa kerajaan Islam di luar Jawa,

Sumatera dan Sulawesi

Page 42: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

1. Syarat masuk Islam sangat mudah. cukup dengan membaca dua kalimat syahadat seseorang sudah dianggap masuk Islam.

2. Upacara dalam agama Islam sangat sederhana bila dibandingkan dengan agama Hindhu dan Budha.

3. Agama Islam tidak mengenal sistem kasta dan menganggap manusia mempunyai kedudukan sama di hadapan Allah.

4. Agama islam yang menyebar di Indonesia disesuaikan dengan adat dan tradisi bangsa Indonesia, penyebaran dilakukan dengan damai tanpa kekerasan.

5. Faktor politik ikut memperlancar penyebaran agama Islam di Indonesia, yaitu keruntuhan kerajaan Sriwijaya dan Majapahit sebagai kerajaan Hindhu dan Budha di Indonesia.

B. Cara Penyebaran Islam di Nusantaraa. Cara Perdagangan

Perdagangan memegang peranan utama, karena Islam mulai diperkenalkan melalui sejumlah Bandar penting. Sambil menunggu pergantian musim para pedagang cukup lama di bandar-bandar Indonesiia, kesempatan ini digunakan untuk mengenalkan nilai-nilai ajaran agama Islam pada masyarakat setempat, kemudian mendirikan pemukiman dan tempat ibadah persebaran Pengaruh Islam yang luas di Indonesia. Berawal dari wilayah pesisir ke pedalaman

b. Cara PerkawinanBagi masyarakat setempat pedagang muslim mancanegara di anggap sebagai kalangan

tepandang, baik kekayaan maupun pengetahuannya. Kedudukan itu menarik kalangan penguasa pribumi (bangsawan) untuk menikahkan anak gadisnya dengan pedagang tersebut. Sebelum menikah, sang gadis menjadi muslim terlebih dahulu. Perkawinan itu pula terjadi antara wanita muslim dengan kalangan pribumi. Kedua bentuk perkawinan tersebut membentuk keluarga muslim, kemudian berkembang menjadi perkampungan muslim, lalu lebih luas lagi menjadi masyarakat muslim dan kemudian kerajaan Islam. Perkawinan diantara kaum terpandang memperlancar penyebaran pengaruh Islam. Misalnya raden Rahmat (Sunan Ampel) dengan Nyai Manila, Sunan Gunung Jati dengan Puteri Kawungaten, Brawijaya dengan Jeumpa yang menurunkan Raden Patah.

c. Cara PolitikPenyebaran Islam secara politik dilakukan oleh para penguasa, baik dalam lingkup kecil

maupun besar. Para penguasa mempunyai pengaruh dan wibawa di mata rakyatnya. Penguasa yang masuk Islam akan diikuti oleh rakyatnya. Semakin luas pengaruh politik sang penguasa semakin luas penyebaran Islam. Penyebaran Islam dilakukan juga dengan memperluas kerajaan Islam dengan menaklukkan kerajaan non Islam. Misalnya menaklukkan kerajaan majapahit, Banten dan kerajaan Pajajaran, Kemenangan kerajaan Islam menarik penduduk untuk masuk Islam.

d. Cara PendidikanPengenalan dan penyebaran kerajaan Islam melalui pendidikan dilakukan setelah masyarakat

muslim pribumi terbentuk. Pendidikan diselenggarakan oleh para guru agama, Kiai, dan ulama. Mereka mendirikan pondok pesantren untuk mendidik para santri. Para santri yang sudah lulus kembali ke kampung halamannya juga ke tempat lain untuk mengajarkan Islam. Misalnya Sunan Ampel di Surabaya, Sunan Giri di Gresik.

e. Cara KesenianPertunjukan wayang merupakan salah satu sarana kesenian yang digunakan untuk

menyebarkan Islam. Tokoh termasyhur yang mahirmementaskan wayang Sunan Kalijaga. Kisah yang dipentaskan dikutip dari ‘Mahabarata’ - ‘Ramayana’. Dalam pementasan disisipkan ajaran dan nilai-nilai Islam. Selesai pementasn para penonton diajak mengucapkan kalimah Syahadat.

C. Kerajaan Islam di Jawa1. Demak

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201242

Page 43: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Kerajaan Islam di Jawa adalah Demak. Berdiri tahun 1500M. Rajanya bernama R. Patah, dengan gelar Sultan Alam Akbar al Fatah. Peninggalan yang besar adalah bangunan masjid agung yang bertiang penyangga saka tatal. Tahun 1518, R. Patah digantikan putanya yang bernama Patih Unus. Kemudian pemerintahan Demak dipegang oleh Sultan Trenggono pada tahun 1512, pada masa itu Demak mencapai puncak kejayaannya. Ia menjadikan Demak sebagai salah satu pusat penyebaran agama Islam.

2. PajangDiambang keruntuhan kerajaan Demak, kerajaan dipindahkan ke pajang oleh Sultan

Hadiwijaya alias Jaka Tingkir (menantu Sultan Trenggono). Kerajaan Pajang tidak berlangsung lama karena membiarkan kota-kota dan wilayah pesisir kekuasaan dipegang putranya yaitu Pangeran Benawa. Karena kemelut politik dan kekacauan tak kunjung reda maka Pangeran Benawa mengundurkan diri dan menyerahkan kekuasaan kepada Sutawijaya Adipati Mataram.

3. MataramKerajaan Mataram dipimpin oleh Sutawijaya dengan gelar Panembahan Senopati. Ia

memindahkan pusaka dari Istana Kerajaan Pajang ke Mataram. Ia bercita-cita menjadikan Mataram sebagai pusat kekuasaan di Jawa. Ia selalu berada di medan perang untuk menundukan Bupati Demak, Kediri, Madiun, Kedu, Begelen, Surabaya dan pasuruan yang tidak mau mengakui kedaulatan Mataram. Setelah Sutawijaya wafat tahta kerajaan diteruskan oleh Mas Jolang (putranya) yang bergelar Sultan Anyokrowati yang dikenal dengan Panembahan Seda Krapyak. Setelah Mas Jolang wafat, ia digantikan putranya yang bernama Raden Rangsang, bergelar Sultan Agung Hanyokrakusuma. Cita-cita perjuangan kedua pendahulunya tetap dilanjutkan. Selama pemerintahanya, kekuasaan Mataram meliputi sebagian Jawa Barat, Jawa Tengah, dan Jawa Timur.

4. CirebonKerajaan Cirebon adalah kerajaan islam pertama di Jawa Barat, didirikan oleh Sunan Gunung

Jati Pada awalnya Cirebon adalah kerajaan kecil dibawah pakuan pajajaran dipimpin oleh pangeran Walangsngsang. Ketika berhasil memajukan Cerebon, pangeran Walangsungsang telah beragama Islam. Cirebon berhasil menjadi kerajaan besar adalah hasil perjuangan dari Sunan Gunung Jati. Ia digantikan oleh putranya Panembahan Ratu kemudian Pangeran Giri Laya dan akhirnya Cirebon terbagi menjasdi Kasepuhan dan Kanoman.

5. BantenDari Cirebon Sunan Gunung Jati mengembangkan Islam ke daerha-daerah lain di Jawa Barat

seperti Majalengka, Kuningan, Sunda Kelapa dan Banten. Di Banten ia berhasil meletakan dasar pengembangan agama Islam dan perdagangan. Setelah kembali ke Cirebon Banten diseahkan pada putrahnya yaitu Sultan Hasaniddin yang menurunkan raja-raja Banten. Dibawah kepemimpinannya Banten berkembang pesat, banyak dikunjungi pedagang dari Gujarat, Arab, dan Persi maupun dari nusantara sendiri.

Kemudian pemeritahan Banten diteruskan oleh Panembahan Yusuf, yang memperhatikan pertanian dan perdagangan, juga memperluas wilayah dan menyebarkan agama islam, menaklukan pakuan Pajajaran. Setelah memerintah selama 10 tahun beliau wafat dan digantikan oleh putranya Maulana Muhammad dengan gelar Kanjeng Ratu Banten. Puncak kejayaan Banten dipegangoleh Sultan Agung Tritayasa.

D. Kerajaan Islam di Sumatera1. Samudera Pasai

Didirikan oleh Sultan Malikus Shaleh yang menikah dengan putri raja Perlak. Dibawah kepemimpinannya Samudera Pasai mengalami kemajuan dan kemakmuran, juga pertahanan yang kuat. Beliau digantikan oleh putranya yang bernama Sultan Muhammad Malikut Dhohir yang luhur budinya. Puncak kejayaan Samudera Pasai dipegang oleh Sultan Mansyur Syah (1488 – 1477).

2. Aceh Darussslam

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201243

Page 44: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Kerajaan ini dirintis oleh Muzaffar sah abad 15M. Pusat kerajaaan dibangun di atas puing kerajaan Lamuzi. Kejayaan Aceh berawal dari pertengahan abad 16M, Aceh menjadi Bandar utama di Asia bagi pedagang muslim mancanegara. Puncak kejayaan Aceh dipimpin oleh Sultan Iskanda Muda (1607 – 1636 M) Usahanya adalah merebut sejumlah pelabuhan penting di pesisir barat dan timur Sumatera, serta pesisir barat semenanjung melayu, seperti Johor dan Pahang, menyerang kedudukan Potugis. Peninggalanya yang terkenal adalah bangunan Masjid Baiturrahman.

Pengganti Sultan Iskandar Muda adalah Sultan Iskandar Thani, seorang pemimpin yang lebih memperhatikan pengembangan dalam negeri, sehingga Aceh mengalami suasana damai. hukum berdasarkan syaiat Islam ditegakkan, terhadap wilayah taklukan dijalin dalam suasana liberal bukan atas tekanan politik dan militer. Sultan juga perhatian terhadap studi agama Islam. Berkembangnya studi agama Islam turut didukung oleh kehadiran Syeh Nuruddin Ar Raniri, ulama besar dari Gujarat.

3. Kerajaan Islam di Sulawesi, Ternate, dan Tidorea. Makasar

Kerajaan Makasar sebenarnya terdiri atas dua kerajaan yaitu kerajaan Goa dan Tallo. Kemudian bersatu dibawah pimpinan raja Gowa, bernama Daeng Manrabbia bergelar Sultan Alauddin. Sementara raja Tallo Karaeng Mattoya menjadi Mangkubumi. Bersatunya dua kerajaan tersebut memperoleh sebutan Kesultanan Makassar. Karena letak yang strategis pada jalur perdagangan Malaka dengan Maluku sehingga Makasar berkembang dengan cepat sebagi Bandar penting di wilayah Indonesia Timur. Dibawah kepemimpinannya Makasar menempatkan diri sebagai salah satu pusat perdagangan di Nusantara.

Ia sangat memperhatikan pengembangan pelayaran dan perdagangan yang,membawa kemakmuran rakyatnya. Puncak kejayaan Makasar dipimpin oleh Sultan Hasanuddin (1654-1669). Makasar memperluar wilayah kekuasaanya ke seluruh Sulawesi selatan. Untuk memperkuat posisinya sebagai pusat perdagangan, Makassar menanamkan pengaruhnya ke Nusa Tenggara dibawah pengaruh kekuasaan Makasar.

b. Ternate dan TidoreDi kepulauan Maluku terdapat banyak kerajaan, diantaranya islah Jailolo, Ternate, Bacan,

Obi dan Tidore. Diantara kerajaan tersebut yang paling berkembang adalah kerajaan ternate. Kerajaan ini kaya akan hasil rempah-rempah sehingga menarik banyak pedagang. Pada awalnya kerajaan-kerajaan tersebut mengalami konflik, akan tetapi akhirnya bersekutu yang dipimpin oleh Ternate dan Tidore. Ternate memimpin daerah, yaitu Ternate, Obi, Bacan, Seram dan Ambon, (uli lima).

Tidore memipin sembilan daerah, yaitu Makayan, Jailolo, Soe-siu, dan pulau-pulau antara Halmahera sampai bagian barat Papua (Uli sembelan). Raja ternate yang pertama adalah Sultan Zainal Abidin memeluk Islam tahun 1486. Ia sempat berguru ke Pesantren Gresik (Sunan Giri).

Sultan Tabariji menggantikan kedudukan Sultan Zainal Abidin. Pada masa pemerintahanya Portugis tiba di Ternate, sementara Spanyol datang di Tidore. Kedatangan dua bangsa tersebut memicu persainan yang berakhir dengan peperangan dan dimenangkan oleh Ternate. Sultan Khairun menggantikan Sultan Tabarriji. Terusirnya Spanyol mendorong Portugis memaksakan monopoli perdagangan rempah-rempah. Hal ini ditentang Sultan bersama rakyatnya yang berakhir dengan terbunuhnya Sultan Khairun di sebuah benteng milik protugis.

Sultan Babullah (1575) adalah pengganti Sultan Khairun. Ia melanjutkan perjuangan pendahulunya melawan Portugis. Tahun 1605 VOC menduduki Ambon dan menanamkan pengaruhnya di seluruh Maluku. Dengan demikian rakyat tidak bisa lagi menikmati hidup sebagai bangsa yang merdeka.

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201244

TugasTugas

Page 45: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

1. Bentuklah kelompok kerja diskusi yang beranggotakan empat atau lima siswa.2. Diskusikan dengan anggota kelompokmu tentang sejarah masuknya Islam di

Indonesia dan cara-cara penyebarannya!3. Hasil diskusi kelompokmu laporkan secara tertulis kepada bapak atau ibu guru.

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar1. Agama Islam masuk ke nusantara melalui para pedagang muslimin yang berasal dari negeri berikut ini

kecuali...a. Gujarat c. Mesirb. Arab d. Persia

2. Menurut para ahli sejarah, agama Islam masuk ke Indonesia sekitar pada abad...a. 10 M c. 8 Mb. 13 M d. 7 M

3. Jalur pertama yang dilalui dalam penyebaran agama Islam ke Indonesia adalah...a. Pendidikan c. Perdaganganb. Politik d. Sosial budaya

4. Sembilan orang wali yang dekat dengan Allah di pulau Jawa di sebut...a. Wali songo c. Wali wolub. Auliyaullah d. Wali Allah

5. Kerajaan Islam yang pertama kali berdiri di Indonesia adalah...a. Kerajaan Ternate c. Kerajaan Demakb. Kerajaan Samudra Pasai d. Kerajaan Aceh

6. Kerajaan Islam yang pertama kali berdiri di Jawa adalah...a. Kerajaan Pajang c. Kerajaan Demakb. Kerajaan Mataram d. Kerajaan Banten

7. Berdirinya pusat-pusat kerajaan Islam merupakan bentuk pengaruh Islam melalui jalur...a. Perdagangan c. Pendidikanb. Perkawinan d. Kesenian

8. Sunan Drajat makamnya teretak di Jawa Timur tepatnya di kota...a. Gresik c. Lamonganb. Tuban d. Surabaya

9. Nama asli Sunan Gunung Jati adalah...a. Syarif Hidayatullah c. Raden Syahidb. Mahdum Ibrahim d. Raden Rahmat

10. Kerajaan Demak berkembang menjadi kerajaan besar di bawah kepemimpinan...a. Raden Patah c. Joko Tingkirb. Raden Rahmat d. Sultan Hasanuddin

II. Jawablah pertanyaan dengan singkat dan jelas!1. Kapan Islam masuk dan siapa pembawa ajaran Islam ke Indonesia? Jelaskan!

Jawab : ……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….

2. Mengapa ajaran Islam mudah diterima oleh masyarakat Indonesia, berikan komentarmu!Jawab : ……………………………………………………………………………………….

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201245

Page 46: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

……………………………………………………………………………………….3. Ceritakan dengan singkat cara penyebaran Islam melalui perdagangan, perkawinan, politik,

pendidikan, kesenian!Jawab : ……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….4. Jelaskan kerajaan Islam yang berdiri pertama kali di Indonesia dan sebutkan nama-nama raja-rajanya!

Jawab : ……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….

5. Jelaskan tiga kerajaan Islam di Jawa beserta pendirinya!Jawab : ……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….6. Jelaskan kerajaan Islam yang berkembang di Sumatera beserta raja-rajanya yang kamu ketahui !

Jawab : ……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………….

7. Ceritakan secara singkat sejarah berdirinya kerajaan Islam di Makasar, Ternate, dan Tidore beserta raja-rajanya yang berkuasa!Jawab : ……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

1. Ayat tersebut artinya adalah ...a. Sesungguhnya kami telah menciptakan

manusia dalam bentuk yang sebaik-baiknya

b. Sesungguhnya kami telah menjadikan manusia dalam keadaan yang sebaik-baiknya

c. Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam sebaik-baiknya rupa

d. Sesungguhnya kami telah menciptakan manusia dalam sebaik-baiknya makhluk

…2. Potongan ayat di atas artinya adalah ...

a. derajat yang serendah-rendahnyab. martabat yang serendah-rendahnyac. derajat yang sehina-hinanyad. tempat yang serendah-rendahnya

...

3. Arti potongan ayat tersebut adalah ...a. Kecuali orang-orang yang beriman dan

mengerjakan kebajikanb. Kecuali orang-orang yang beriman dan

bertaqwac. Kecuali orang-orang yang bertaqwa dan

beramal shalihd. Kecuali orang-orang yang taat atas

perintah Allah...

4. Potongan ayat tersebut artinya adalah ...a. maka bagi mereka adalah balasan yang

sebaik-baiknyab. maka bagi mereka adalah pahala yang

sebesar-besarnya

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201246

LATIHAN ULANGAN SEMESTER GANJIL

Page 47: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

c. maka bagi mereka adalah pahala yang tiada putus-putusnya

d. maka bagi mereka adalah tempat yang sebaik-baiknya

5. Makna yang terkandung dalam Q.S. At-Tin ayat 3 adalah ...a. Jaminan Allah terhadap penduduk Mekkah

yang amanb. Allah bersumpah terhadap negeri Mekkah

yang amanc. Janji Allah terhadap negeri Mekkah yang

amand. Allah memberikan rasa aman terhadap

penduduk Mekkah

6. Makna yang terkandung dalam Q.S. At-Tin ayat 7 adalah ...a. Allah mencela orang yang tidak beriman b. Allah mencela orang yang ingkar

kepadaNYac. Allah mencela orang yang mendustakan

Hari Pembalasand. Allah mencela orang yang tidak adil dan

tidak bijaksana7. Dalam Q.S. At Tin ayat 8

dijelaskan bahwa Allah adalah ...a. Al Adlb. Al Hakamc. Al Azizd. Al Halim

8. Cara bersyukur yang paling utama atas ni’mat yang diberikan Allah kepada manusia diciptakan dalam bentuk yang paling baik adalah ...a. mendahulukan dalam mengucap

hambalahb. meyakini bahwa ni’mat itu datangnya dari

Allahc. menjaga ni’mat yang diberikan Allah

dengan sebaik-baiknyad. beribadah kepadaNya

9. Berdasarkan H.R. Muslim, bahwa barang siapa menempuh perjalanan untuk mencari ilmu, maka Allah akan ...a. memberikan jaminan kepadanya masuk

surgab. menjadikannya mulia di sisiNyac. memudahkan kepadanya jalan ke surga

d. menjamin hidupnya bahagia dunia dan akhirat

10. Keutamaan seseorang yang berilmu dibandingkan seseorang yang ahli ibadah adalah seperti keutamaan ...a. bulan atas bintang-bintangb. langit atas bumic. matahari atas buland. galaksi atas matahari

و:ا ــ4 4ب 4ط:ل :م6 ا :ع<ل د< م<ن6 ال :م6هــ: <ل6ى ال ا>ح:د< الل

11. Hadits tersebut menjelaskan ...a. ketentuan cara menuntut ilmub. ketentuan tempat menuntut ilmuc. ketentuan masa menuntut ilmud. ketentuan niat menuntut ilmu

و:ا ــ4 6ب < ط6ل :م :ع<ل ر< ال ــ6 ةg ف ــ6 :ض ع6ل6ى ي4ل1 U ك <م ل <م6ةU و6 م4س: ل اه ( رو م4ســ:) ماجه ابن

12. Hadits di atas merupakan dasar ...a. tujuan menuntut ilmub. hukum menuntut ilmuc. keutamaan menuntut ilmud. jaminan Allah terhadap orang berilmu

و:ا 4بــ4 4ط:ل :م6 ا :ع<ل و: ال :ن< و6لــ6 ي <الصــ1 ب) البخارى ( رواه

13. Hadits di atas menjelaskan ...a. Pentingnya menuntut ilmub. Hukum menuntut ilmuc. Keutamaan menuntut ilmud. Kemulyaan orang yang berilmu

14. Dalam H.R. Abu Dawud dijelaskankan bahwa orang yang menuntut ilmu karena memperoleh harta dan kedudukan di dunia dibenci Alllah. Oleh karena itu mula-mula yang harus kita lakukan dalam menuntut ilmu adalah ...

a. menyiapkan biayanyab. mengukur kemampuannyac. meluruskan niatnyad. memahami ilmunya

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201247

Page 48: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

15. Menurut Al Qur’an, Hari Akhir disebut juga ”Yaumul Qiyamah” yang menurut bahasa berarti ...a. Hari Pembalasanb. Hari Perhitunganc. Hari Pengadiland. Hari Kehancuran

16. Yang dimaksud iman kepada Hari Akhir adalah percaya dengan sepenuh hati bahwa ...a. seluruh kehidupan suatu saat akan

berakhirb. seluruh alam semesta suatu saat akan

mengalami kehancuranc. segala sesuatu yang ada di dunia ini tidak

abadid. setiap perbuatan pasti ada balasannya

pada akhirnya

... 17. Potongan ayat tersebut menjelaskan ...

a. Kepastian datangnya Hari Kiamatb. Tanda-tanda Hari Kiamatc. Proses terjadinya Hari Kiamatd. Peristiwa terjadinya Hari Kiamat

18. Ditiupnya sangsakala pertama oleh malaikat merupakan tanda bahwa ...a. seluruh yang bernyawa akan matib. seluruh alam semesta akan dihancurkanc. seluruh manusia dikumpulkan di padang

mahsyard. seluruh manusia dibangkitkan dari kubur

19. Di antara tanda-tanda kiamat sughra ialah ...a. matahari terbit dari baratb. munculnya Yakjut dan Makjutc. munculnya Dabbahd. waktu bekerja amat pendek

20. Yang termasuk tanda-tanda Kiamat Kubra adalah ...a. budak wanita melahirkan tuannyab. lenyapnya ilmu pengetahuanc. matahari terbit dari baratd. banyak perjudian dan perzinaan

21. Menurut bahasa, qanaah artinya adalah ...

a. merasa puasb. merasa kayac. merasa cukupd. merasa lega

22. Yang dimaksud dengan qanaah ialah ...a. merasa puas terhadap apa yang dimilikib. berserah diri kepada Allah dalam setiap

usahac. menyerahkan segala urusannya kepada

Allahd. rela terhadap apa yang diberikan oleh

Allah

23. Potongan ayat tersebut merupakan perintah

Allah untuk ...a. optimisb. qanaahc. bersabard. ikhtiar

24. Dalam H.R. Bukhari dan Muslim dijelaskan bahwa hakikat kaya atau miskin yang dialami seseorang adalah terletak pada ...a. pola pikirnyab. gaya hidupnyac. kecukupannyad. hatinya

25. Di antara fungsi qanaah adalah menetralisasi dari sifat ...a. tinggi hati b. toleransic. iri hatid. rendah diri

26. Tasamuh menurut bahasa berarti ...a. berserah dirib. murah hatic. rendah diri d. rendah hati

...27. Arti potongan ayat di atas adalah ...

a. Sesungguhnya orang-orang mukmin itu keluarga

b. Sesungguhnya orang-orang mukmin itu seiman

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201248

Page 49: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

c. Sesungguhnya orang-orang mukmin itu saudara

d. Sesungguhnya orang-orang mukmin itu seagama

28. Di antara syarat orang yang menyembelih binatang adalah ...a. laki-lakib. sehat jasmani dan rohanic. sudah mumayyizd. dewasa atau baligh

29. Tempat anggota tubuh binatang liar yang disembelih adalah ..a. saluran pernapasannyab. saluran makanannyac. pangkal lehernyad. pada bagian mana saja

30. Di antara sunnah menyembelih binatang adalah ...a. membaca basmalahb. membaca hamdalahc. membaca Al Fatihahd. membaca shalawat

31. Hukum Aqiqah adalah ...a. sunnah b. sunnah muthlakc. sunnah muakkadd. sunnah ghairu muakkad

32. Waktu yang lebih utama untuk melaksanakan aqiqah adalah pada hari ...a. pertama setelah kelahiran anakb. ketiga setelah kelahiran anakc. kelima setelah kelahiran anakd. ketujuh setelah kelahiran anak

33. Kurban dalam bahasa Arab disebut udhiyah, artinya adalah ...a. menyembelih hewan ternakb. menyembelih hewan di pagi haric. menyembelih hewan pada Idul Adhad. menyembelih hewan pada hari-hari tasyrik

34. Di bawah ini yang termasuk hari-hari tasyrik adalah tanggal ...

a. 10, 11 dan 12 Dhulhijjahb. 11, 12 dan 13 Dhulhijjahc. 12, 13 dan 14 Dhulhijjahd. 13, 14 dan 15 Dhulhijjah

35. Berjalan cepat antara bukit shafa dan bukit marwah sebanyak 7 putaran disebut ...a. Thawafb. Wukufc. Mabitd. Sa’i

36. Diperbolehkannya melakukan perkara yang dilarang di saat berihram disebut ...a. Tawasulb. Tamattukc. Tahalluld. Taqarrub

37. Di antara wajib haji adalah ...a. Thawaf Wada’b. Thawaf Qudumc. Ihramd. Ihram dari miqat

38. Di antara sebab proses penyebaran Islam berjalan dengan lancar di Indonesia adalah ..a. syarat masuk Islam tidak mudahb. upacara dalam Islam sangat sederhanac. Agama Islam mengenal sistem golongand. Islam bersikap tegas dan keras terhadap

tradisi bangsa Indonesia

39. Pendiri Kerajaan Mataram adalah ...a. Sultan Anyokrowatib. Sultan Agungc. Sultan Trenggonod. Sutawijaya

40. Puncak kejayaan kerajaan Samudera Pasai dipimpin oleh ...a. Sultan Iskandar Mudab. Sultan Malikus Shalehc. Sultan Iskandar Thanid. Sultan Hasanuddin

JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI !

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201249

Page 50: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

1. Jelaskan 3 cara mensyukuri ni’mat Allah terutama sebagai manusia yang diciptakan dalam sebaik-baiknya bentuk !

اد6 م6ن: 6ر6 6ا ا :ي :ه< الد�ن 6ي < ف6ع6ل :م :ع<ل <ال اد6 و6م6ن: ب 6ر6 ة6 ا :الخ<ر6 :ه< ا 6ي < ف6ع6ل :م :ع<ل ال بــ<اد6 و6م6ن: 6ر6 :ه< ه4م6ا ا 6ي < ف6ع6ل :م :ع<ل <ال ) احمد (رواه ب

2. Artikan Hadits tersebut !3. Sebutkan 4 fungsi tasamuh !4. Jelaskan 3 cara melaksanakan ibadah haji !5. Sebutkan 5 cara penyebaran Islam di Nusantara!

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201250

ا

SEMESTER GENAP 2011

Page 51: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A. Bacaan Qur’an Surat Al-Insyiroh

Teori membaca yang benar a. Bacalah dengan menggunakan ketukan agar tempo bacaan tepat, tidak kurang dan tidak

lebih.b. Setiap huruf ada ketukannya 1 sekalipun huruf tersebut mati.c. Huruf bertasydid:

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201251

QUR’AN SURAT AL INSIRAH

BAB8

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Memahami Al Qur’an surat Al

InsirohKelas/semester : IX/Ganjil

Kompetensi dasar : Menampilkan bacaan QS. Al Insirah dengan tartil dan benar

Menyebutkan arti QS. Al Insirah Mempraktikan perilaku dalam

bekerja selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. Al Insirah

Page 52: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

1) Mim dan nun (ghunnah) ditahan 2 ketukan 2) Selain itu ditahan 1 ketukan

d. Bacaan idghom bighunah, idghom mimi, ikhfa’, dan ikhfa’ safawi membacanya ditahan 2 ketukan.

e. Praktekkan dan perhatikan petunjuk bapak/ibu guru kalian!

B. Arti Mufrodat

ح: ر6 6ش: 6م: ن 6ل ا : Bukanlah kami telah melapangkan

6ك6 ل : Buat kamu

ك6 ص6د:ر6 : Dadamu

6ا و6و6ض6ع:ن : Dan kami telah menghilangkan

:ك6 ع6ن : Dari kamu

ك6 ر6 و<ز: : Bebanmu

>ذ<ى 6ل :ق6ض6 ا 6ن ا : Yang memberatkan

ك6 ظ6ه:ر6 : Punggungmu

6ا ف6ع:ن و6ر6 : Dan Kami tinggikan

6ك6 ل : Bagimu

ك6 :ر6 ذ<ك : Sebutan/ namamu

<ن> ف6ا : Makan sesungguhnya

ر< م6ع6 :ع4س: ال : Sesudah kesulitan

ا Rر 4س: ي : Ada kemudahan

<ن> ا : Sesungguhnya

ر< م6ع6 :ع4س: ال : Sesudah kesulitan

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201252

Page 53: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

ا Rر 4س: ي : Ada Kemudahan

<ذ6ا ف6ا : Maka apabila

غ:ت6 ف6ر6 : Kamu telah selesai

:ص6ب: ف6ان : Kerjakanlah dengan sungguh

<ل6ى 1ك6 و6ا ب ر6 : Dan hanya kepada Tuhanmu

غ6ب: ف6ار: : Hendaklah kamu berharap

C. Arti Mujmal1. Bukankah kami telah melapangkan untukmu dadamu.2. Dan kami telah menghilangkan dari padamu bebanmu.3. Yang memberatkan punggungmu.4. Dan kami tinggikan bagimu sebutan namamu.5. Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan.6. Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan.7. Maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh

(urusan) yang lain.8. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaklah kamu berharap.

D. Kandungan QS. Al Insyiroh1. Jumlah ayat : 8 ayat2. Turun : Di Mekkah3. Sebab turunnya ayat : Allah menghibur Nabi Muhammad karena adanya beban yang sangat

berat dalam menyampaikan risalah kerasulan dengan menyertakan nama Muhammad di samping nama Allah seperti dalam syahadat.

4. Kandungan isi : Agar kaum muslimin,1. Selalu mencontoh perilaku Rasulullah dalam segala hal.2. Bekerja dengan tekun tanpa mengeluh karena dibalik kepayahan

mengandung hikmah .3. Selalu mengharap hanya kepada Allah yang menggerakan dan

mengendalikan semua kehidupan.4. Bekerja keras, beribadah dengan tekun dan berdo’a serta berserah

diri kepada Allah merupakan cermin manusia yang sempurna.

1. Tulislah QS. Al Insyirah ayat 1-5 lengkap dengan syakalnya dan artinya ?Jawab : ………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………..

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201253

Page 54: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

2. Sebutkan tiga inti dari kandungan QS. Al Insyirah tersebut ?Jawab : ………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………..

3. Jelaskan apa yang dimaksud setelah kesulitan datang kemudahan ?Jawab : ………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………..

4. Pribadi siapa yang disebut-sebut Allah dalam QS. Insyirah?Jawab : ………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………..

5. Jelaskan 2 perintah yang terkandung dalam QS. Insyirah ?Jawab : ………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………..

Catatan skor

NoJumlah

jawabanSkor Jumlah Ket

1 1 2 2 Nilai:

N= P x 100

Q

P = skor didapat

Q = Skor maks

2 1 2 2

3 1 2 2

4 3 2 6

5 1 3 3

Jumlah 25

Praktek membacaKelompok ……………….

No Nama Ayat ke Jawaban Jml KetBS B KB TB1 Bobot = 100

Skor maks = 4Nilai = skor perolehan x 25

2345

Catatan

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201254

Page 55: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

BS = Baik sekaliB = BaikKB = Kurang BaikTB = Tidak baik

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201255

HADIST TENTANG KEBERSIHAN

BAB9

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Memahami ajaran Al Hadits

tentang kebersihan Kelas/semester : IX/Ganjil

Page 56: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A. Membaca Hadits Tentang KebersihanHadits sebagai sumber hukum Islam setelah Al Qur’an seharusnya dapat kita baca dengan baik

dan kita fahami maknanya untuk kita jadikan pedoman dalam menempuh perjalanan hidup ini, sehingga kita mencapai kebahagiaan tidak hanya di akhirat, melainkan juga di dunia. Untuk melatih dalam membaca hadits, lakukan kegiatan berikut ini :1. Bentuklah kelompok yang terdiri dari 4-5 anak !2. Carilah teman yang dapat membimbing kamu membaca dengan fasih dan benar !Bacalah hadits-hadits berikut ini dengan benar !

>ظ6ا 6لن :م6ان< م<ن6 ف6ة4 ا <ي :ال وحاكم) الطبرانى (رواه اArtinya : “ Kebersihan itu adalah bagian dari iman. “ (HR. At-Tabrani dan Hakim)

6 6ل4 ال 6ق:ب 6ةR 4 الله ي :رU ص6ال <غ6ي وحاكم) الطبرانى (رواه ط6ه4و:رU بArtinya : “ Allah tidak akan menerima shalat (seseorang) kecuali dalam keadaan suci. “

(HR. At-Tabrani dan Hakim)

6م4 ال <:س: 6ال :فg ا 6ظ<ي 6ظ6ف�و:ا ن 6ن >ه4 ف6ت <ن 6د:خ4ل4 ف6ا 6ي >ة6 ال ن :ج6 > ال <ال :فg ا 6ظ<ي (رواه ن البيهقى)

Artinya : “ Islam itu bersih. Oleh karena itu, bersihkanlah dirimu ! Sesungguhnya tidak akan masuk syurga kecuali orang-orang yang bersih.” (HR. Baihaqi)

> 6 6 الله ن>ا 6عا 1بg ل6ى ت 4ح<ب� ط6ي :فg ي 6ظ<ي , ن 1ب6 4ح<ب� الط>ي >ظ6اف6ة6 ي :مg الن 6ر<ي , ك 4ح<ب� م6 ي 6ر6 :ك 4ح<ب� , ج6و>ادg ال :ج4و:د6 ي 6ظ1ف4و:ا ال 4م: ف6ن 6ك 6ت <ي 6ف:ن الترمذي) (رواه ا

Artinya : “Sesungguhnya Allah itu Maha baik dan mencintai kebaikan, Maha bersih dan mencintai kebersihan, Maha mulia dan mencitai kemuliaan, Maha Pemurah dan mencitai kemurahan hati, maka bersihkanlah halaman rumahmu (lingkungan sekitar rumahmu).” (HR. At-Tirmidzi)

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201256

Kompetensi dasar : Membaca Al Hadits tentang kebersihan

Menyebutkan arti Al Hadits tentang kebersihan

Menampilkan perilaku bersih seperti dalam Al HaditsIndikator : Membaca setiap kata yang ada dalam Al Hadits tentang kebersihan

Membaca keseluruhan Al Hadits tentang kebersihan dengan benar

Mengartikan setiap kata yang ada dalam Al Hadits tentang kebersihan dengan benar

Mengartikan keseluruhan Al Hadits tentang kebersihan dengan benar

Menampilkan perilaku bersih dalam Al Hadits dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan keluarga

Page 57: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

B. Mengartikan Hadits Tentang Kebersihan1. Mengartikan hadits dengan baik dan benar !

Perhatikan langkah-langkah mengartikan hadits berikut ini ! Bacalah hadits di atas dengan benar disertai terjemahannya ! Lihat dan perhatikan dengan teliti terjemahan hadits tersebut ! Artikan hadits di atas kata perkata, bila mengalami kesulitan lihatlah daftar kosa kata ! Ukurlah kemampuanmu dengan mengartikan hadits tanpa melihat terjemahannya ! Lakukanlah berulang kali sehingga kamu dapat mengartikan tanpa melihat terjemahannya lagi!

2. Arti harfiah

gف: 6ظ<ي ن : bersih/orang yang bersih

6ظ6ف�و:ا 6ن ف6ت : oleh karena itu bersihkanlah (dirimu)

>ه4 <ن ف6ا : sesungguhnya

6د:خ4ل4 6ي ال : tidak masuk

>ة< ن :ج6 ال : syurga

الله <ن> ا : sesungguhnya Allah itu

g1ب ط6ي : Maha baik

4ح<ب� ي : mencintai

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201257

Page 58: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

1ب6 الط>ي : kebaikan

>ظ6اف6ة6 الن : kebersihan

gم: 6ر<ي ك : Maha mulia

م6 6ر6 :ك ال : kemuliaan

gج6و>اد : Maha Pemurah

:ج4و:د6 ال : kemurahan hati

6ظ1ف4و:ا 6ن ف6ت : maka bersihkanlah

4م: 6ك 6ت <ي 6ف:ن ا : halaman (lingkungan) mu

:م6ان< <ي :ال ا م<ن6 : bagian dari iman

6ل4 6ق:ب ي 6 ال : tidak menerima

Uر: <غ6ي ب : tanpa

Uط6ه4و:ر : suci

3. Kandungan haditsMaksud hidup bersih dalam Hadits di atas adalah tidak hanya bersih lahirnya saja melainkan

bathinnya juga harus bersih. Artinya, seorang muslim tidak hanya harus selalu menjaga kebersihan badan, pakaian dan lingkungannya saja dari kotoran dan najis, tetapi juga harus menjaga kebersihan hatinya dari sifat-sifat tercela dan rohaniyahnya dari tujuan selain Allah. Maka seorang muslim juga harus makan makanan yang baik dan halal, karena makanan yang haram itu mendorong untuk melakukan perbuatan-perbuatan yang haram pula.

Kandungan hadits di atas adalah sebagai berikut : Agama islam sangat menekankan arti pentingnya kebersihan. Oleh karena itu, orang Islam harus

hidup bersih. Salah satu sifat Allah adalah Maha bersih. Oleh karena itu, Allah sangat mencintai orang-orang

yang hidupnya serba bersih. Orang yang mengaku beriman haruslah hidup bersih, karena kebersihan itu adalah bagian dari

iman. Orang yang menghadap Allah (shalat) dalam keadaan tidak suci, maka Allah tidak akan menerima

shalat orang tersebut.

C. Menyalin Hadits Tentang Kebersihan

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201258

Page 59: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Tulislah kembali hadits-hadits tentang kebersihan yang telah kamu pelajari pada buku tugasmu dengan benar, rapi dan jelas ! Untuk menyalin dengan benar perhatikan beberapa hal berikut ini :1. Cermatilah bentuk huruf yang akan kamu salin !2. Perhatikan perubahan bentuk huruf yang dirangkai dengan yang dipisah !3. Tanyakan kepada temanmu atau gurumu jika terjadi kesulitan !

PENILAIAN :Nama : ……………………………………………………………………..Hari / Tanggal : ……………………………………………………………………..Pokok Bahasan : ……………………………………………………………………..

Nyatakan pendapatmu dengan cara memberi tanda silang (X) pada pernyataan berikut ini dengan mencantumkan alasanmu !

No Pernyataan Setuju Tidak Setuju Alasan

1 Shalat dengan pakaian kotor2 Meninggalkan tempat tidur berantakan3 Membiarkan tempat belajar berserakan4 Memakai seragam tanpa disetrika5 Memasuki ruang kelas tanpa keset

A. Berilah tanda silang (x) pada salah satu jawaban yang benar !.

1. 6م4 ال <:س: 6ال :فg ا 6ظ<ي ن artinya ….a. Islam adalah agama yang bersih c. orang Islam itu bersih b. Islam itu suka pada kebersihan d. Islam itu bersih

2. >ظ6اف6ة4 6لن :م6ان< م<ن6 ا :ي > اال artinya ….a. kebersihan itu milik orang beriman c. kebersihan adalah milik orang berimanb. kebersihan itu bagian dari orang beriman d. kebersihan itu adalah bagian dari iman

3. <ن> 6ع6ال6ى الله6 ا 1بg ت ط6ي artinya ….a. Sesungguhnya Allah itu Maha bersih c. Sesungguhnya Allah itu Maha Muliab. Sesungguhnya Allah itu Maha baik d. Sesungguhnya Allah itu Maha Pemurah

4. 6د: 6ي >ة6 خ4ل4 ال ن :ج6 :فg ال 6ظ<ي >ن <ال ا artinya ….a. Tidak masuk surga hanya karena tidak bersih hatinyab. Tidak akan masuk surga bagi yang tidak bersihc. Tidak bisa masuk surga melainkan bersih dosanyad. Tidak akan masuk surga kecuali orang-orang yang bersih

5. Kebersihan pangkal kesehatan maksudnya adalah ….

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201259

Page 60: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

a. untuk sehat harus hidup bersih c. jika ingin sehat jagalah kebersihanb. orang yang tidak bersih mudah sakit d. untuk hidup bersih kita harus sehat

6. Kebersihan adalah bagian dari iman maksudnya adalah ….a. orang beriman harus suka kebersihan c. kebersihan adalah milik orang berimanb. tanda orang beriman adalah bersih d. tidak sempurna imannya jika tidak bersih

7. Kebersihan yang harus dijaga meliputi kebersihan ….a. badan dan pakaian c. lahir dan bathinb. badan, pakaian dan tempat tinggal d. rumah, sekolah dan tempat ibadah

8. Orang yang mempunyai sifat iri dengki berarti orang tersebut tidak bersih ….a. sifatnya c. jasmaninyab. perilakunya d. hatinya

9. Kebersihan pribadi seseorang dapat tercermin dalam ….a. cara berpakaiannya c. cara makannyab. cara bergaulnya d. cara tidurnya

10. Untuk selalu menjaga kebersihan hati, kita harus ….a. rajin belajar agama c. rajin beramalb. rajin berdo’a d. rajin beribadah

B. Jawablah pertanyaan di bawah ini !

1. Tulislah sebuah hadits tentang kebersihan lengkap dengan syakalnya!Jawab : …………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………2. Jelaskah apakah yang dimaksud dengan bersih lahir dan bathin!

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Mengapa kita dianjurkan untuk menjaga kebersihan lahir dan bathin ?Jawab : …………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………4. Bagaimana cara kita membersihkan hati agar terhindar dari sifat-sifat tercela, seperti iri dan dengki?

Jawab : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Sebutkan langkah-langkah yang paling baik mulai bangun tidur sampai berangkat sekolah dalam hubungannya dengan kebersihan! Jawab : …………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201260

IMAN KEPADA QADHA DAN QADAR

BAB10

Page 61: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A. Pengertian Iman Kepada Qadha dan QadarSetiap muslim wajib iman kepada qadha dan qadar yang merupakan rukun iman yang ke 6

Qadha artinya segala sesuatu yang direncanakan dan ditetapkan oleh Allah kepada makhluqnya atas segala sesuatu yang akan terjadi di dunia maupun di akhirat.

Qadar adalah segala ketentuan Allah yang telah terjadi atas semua makhluq-Nya sesuai dengan rencana dan ketetapan Allah SWT. Manusia tidak ada yang mengetahui qadha dan qadar kecuali setelah terjadi. Firman Allah SWT dalam surat Al Hadid : 22 menjelaskan :

Artinya : ”Tiada suatu bencana pun menimpa di bumi dan tidak pula dari pada dirimu sendiri melainkan tertulis pada kitab (lauhul mahfudz) sebelum kami menciptakannya. Sesungguhnya yang demikian itu mudah bagi Allah (QS. Al Hadid : 22)

Ayat tersebut menjelaskan kepada kita bahwa segala sesuatu yang terjadi adalah kehendak Allah SWT. Tak satupun yang dapat terjadi tehadap makhluq-Nya melainkan telah tertulis dalam kitab (lauhul mahfudz). Ketetapan itu tidak ada yang mengetahui. Oleh sebab itu, dalam hidup ini manusia harus berikhtiar lahir dan bathin dengan sungguh-sungguh, setelah itu baru menyerahkan hasil usaha kita kepada Allah SWT. Hasil yang kita peroleh adalah qadha dan qadar Allah SWT.

Pada garis besarnya qadha dapat dibagi menjadi 2 bagian :a. Qadha Mubram

- Yaitu suatu keputusan atau ketetapan Allah terhadap makhluq-Nya yang tidak dapat dihindari atau diubah, contoh datangnya kiamat, kelahiran/kematian dan jenis kelamin bayi yang akan lahir. Sebagaimana firman Allah dalam surat An-Nisa ayat 78 yang menyatakan :

Artinya: Dimanapun kamu berada, kematian akan mendapatkan kamu, meskipun kamu di benteng yang tinggi dan kokoh. (QS. An-Nisa :78)

b. Qadha MuallaqYaitu suatu keputusan atau ketetapan Allah SWT terhadap makhluq-Nya dapat yang mungkin dapat berubah karena adanya ikhtiar manusia yang sungguh-sungguh dan jika Allah mengijinkan.Contoh: - Ingin pandai harus belajar dengan rajin dan tekun.- Ingin kaya harus bekerja dengan giat dan tekun

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201261

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Meningkatkan keimanan dan

katkwaan kepada qadha dan qadarKelas/semester : IX/Ganjil

Kompetensi dasar : Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadar

Menjelaskan hubungan antara qadar

Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari

Menyebutkan ayat-ayat yang berkaitan dengan qadha dan qadar

Page 62: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

- Ingin sembuh dari penyakit harus berobatAllah berfirman dalam surat Ar Ra’du: 11 sebagai berikut:

Artinya: “Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga meraka

mengubah keadaan mereka sendiri”

B. Fungsi Iman Kepada Qadha dan Qadar Qadha dan Qadar adalah rahasia Allah yang tidak dapat diketahui sebelumnya, manusia harus

berusaha mendapatkan hasil yang dicita-citakan. Setelah berusaha dan mendapatkan hasil yang baik harus bersyukur, dan jika usaha belum berhasil maka harus bersabar. Mungkin ada hikmah dibalik kegagalan itu. Kalau ditimpa musibah, kita harus ingat bahwa segala sesuatu itu datang dari Allah dan akan kembali kepada-Nya. Maka dengan beriman kepada Qadha dan Qadar seorang muslim tidak akan mengenal putus asa, adapun fungsi iman kepada Qadha dan Qadar adalah:a. Mengetahui perlunya manusia berusaha dalam kehidupan

Allah berfirman dalam surat An-Najmu 39-40:

Artinya: Dan bahwasanya manusia tiada memperoleh selain apa yang telah diusahakannya. Dan bahwasanya usaha itu kelak akan diperlihatkan (kepadanya).

Ayat tersebut mengandung pengertian bahwa dalam kehidupan di dunia manusia harus berusaha. Hanya dengan usaha itu Allah akan memberikan sesuatu. Dalam belajar kita harus rajin dan tekun, apabila ingin pandai dan sukses. Apabila kita malas belajar, maka akan bodoh dan gagal meraih cita-cita.

b. Sabar menghadapi cobaanUntuk mencapai tujuan dan cita-cita tidak selalu mulus jalan yang ditempuh, melainkan pasti akan menghadapi cobaan. Kita sadar setiap usaha itu ada rintangan yang harus dihadapi. Apabila usaha kita belum berhasil harus sabar ; kegagalan hakekatnya tidak lain adalah keberhasilan yang tertunda, asalkan tidak putus asa.

Allah SWT berfirman dalam surat Al-Ankabut ayat 2:

Artinya: “Apakah manusia itu mengira bahwa mereka dibiarkan (saja) mengatakan “Kami telah beriman, sedang meraka tidak diuji lagi”

C. Cobaan Adalah Ketentuan Qadha dan QadarApabila kita gagal meraih cita-cita, maka harus sabar dan terus berusaha jangan putus ada. Jika

kita gagal dalam usaha setelah berikhtiar dan tawakal kepada Allah maka itu merupakan cobaan dan ketentuan Qadha dan Qadar Allah SWT. ,Allah berfirman dalam surat Al-Baqarah ayat 156:

Artinya: (yaitu) orang-orang yang apabila ditimpa musibah, mereka mengucapkan “Inna lillahi,

wa inna ilaihi raaji’uun” (Sesungguhnya kami milik Allah dan kepadaNya kami kembali)

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201262

Page 63: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar!1. Rencana Allah yang ditetapkan kepada manusia atas segala sesuatu yang akan terjadi disebut …

a. Qadha c. qadha dan qadarb. Qadar d. takdir

2. Yang dimaksud dengan qadar adalah ketentuan Allah atas makhluq-Nya ... a. yang akan terjadi c. yang akan dan sedang terjadib. yang akan dan telah terjadi d. yang telah terjadi

3. Di antara ciri-ciri orang beriman kepada qadha dan qadar yang paling utama adalah, dalam menghadapi keputusan Allah ia selalu ...a. berikhtiar dan tawakkal c. bersyukur dan sabar b. berdo’a dan tawakkal d. bersabar dan tabah.

4. Ayat diatas mengandung pengertian….a. Allah akan merubah nasib manusia yang dikehendakib. Allah akan merubah nasib manusia yang beruntungc. Allah akan merubah nasib manusia yang berimand. Allah akan merubah nasib manusia sesuai dengan usahanya

5. Hubungan antara qadha dan qadar pada dasarnya merupakan hubungan antara...a. perencanaan dengan pelaksanaan keputusan Allahb. pelaksanaan dengan penerapan atas ketentuan Allahc. ketentuan-ketentuan Allah yang telah direncanakand. keputusan-keputusan Allah yang telah dicanangkan

6. Berikhtiar dan berdoa merupakan kewajiban manusia, tetapi hasilnya ditentukan oleh….a. Usahanya c. Allah SWTb. do’anya d. nasibnya

7. Amin adalah murid yang pandai dan giat belajar, ketika akan ujian tiba-tiba sakit, karena kurang bisa konsentrasi, maka nilainya turun drastis, maka sikap Amin yang paling baik dalam menghadapi hal ini adalah ...a. pasrah dan tabah c. berdo’a dan pasrah b. sabar dan tabah d. tabah dan tawakkal

8. Firman Allah tersebut menjelaskan ...

a. qadha c. qadha dan qadar b. qadar d. iman kepada qadha dan qadar

9. `Potongan ayat di atas berhubungan dengan ...

a. qadha dan qadar c. iman kepada qadha dan qadarb. takdir d. takdir mubram

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201263

Page 64: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

10. Perintah yang terkandung dalam potongan ayat di atas adalah untuk ...a. bersyukur dan bersabar c. tidak berputus asa b. berikhtiar dan tawakkal d. tidak berkeluh kesah

II. Jawablah pertanyaan ini dengan singkat dan jelas!1. Jelaskan perbedaan antara Qadha dan Qadar!

Jawab :………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………..

2. Jelaskan pengertian Iman kepada Qadha dan Qadar!Jawab :………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..3. Jelaskan pengertian Takdir Muallaq dan berilah contoh !

Jawab :………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………

4. Jelaskan pengertian Takdir Mubram serta berilah contoh !Jawab :………………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………..5. Sebutkan 3 fungsi iman kepada qadha dan qadar!

Jawab : …………………………………………………………………………………………… ……..………………………………………………………………………………………………………

III. Penilaian Sikap

No PernyataanSikap saya

AlasanSetuju Tidak setuju

1. Orang yang tidak beriman kepada qadha dan qadar Allah adalah termasuk kafir

2. Sardi adalah siswa yang malas belajar, dia hanya bermain dan menonton TV, karena menurut dia pandai dan bodoh adalah takdir Allah

3. Johan mempunyai keinginan operasi ganti kelamin perempuan, karena perbuatan tersebut bagian dari ikhtiar manusia.

4. Alex telah berobat kemana-mana tetapi penyakitnya tak kunjung sembuh, ia menggerutu karena biaya yang dikeluarkan banyak sekali.

5. Joni mempunyai kebiasaan berjudi dan mabuk-mabukan, ketika diingatkan temannya untuk segera berhenti dan bertaubat, ia menjawab bahwa perbuatanku sesuai dengan takdir Allah

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201264

Page 65: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A. Pengertian TakaburPada suatu hari Abdullah bin Amr berjumpa dengan Abdullah bin Umar di atas bukit Shafa.

Kemudian keduanya berhenti. Abdullah bin Amr lalu pergi, sedangkan Abdullah bin Umar sendirian sambil menangis. Orang-orang bertanya, Apa sebabnya engkau menangis, wahai Abdullah bin Umar?”. Abdullah bin Umar menjawab, “ Ini, (Abdullah bin Amr) telah mendengar bahwa Rasulullah saw. pernah bersabda, “Barang siapa di dalam hatinya ada seberat biji sawi kesombongan, pasti Allah menelungkupkan orang itu dalam neraka atas murka-Nya.”

Takabur menurut bahasa berarti congkak, sombong, pongah, angkuh, merasa diri mulia. Sedangkan menurut istilah adalah menganggap dirinya lebih tinggi, lebih besar, lebih mulia daripada orang lain dan merendahkannya.

Orang yang mempunyai perilaku takabur bermula dari ujub, yaitu bangga terhadap diri sendiri. Apabila sifat ini dibiarkan berkembang maka menjadi sombong. Sombong ada yang hanya disimpan dalam bathin namun ada pula yang ditampakkan secara lahir. Sombong dalam bathin berupa tingkah laku atau perangai kesombongan yang tidak ditampakkan, sedang sombong secara lahir adalah amal perbuatan yang ditampakkan oleh gerakan tubuh baik berupa ucapan atau tingkah baik berupa ucapan atau tingkah laku.

Kesombongan yang dilahirkan disebut sebagai akhlak tercela, jika seseorang memiliki perilaku sombong, maka cenderung untuk menampakkan kesombongannya itu dalam amal perbuatan yang selalu tinggi atau ingin dipuji orang, inilah yang disebut takabur. Banyak ayat Al Qur’an dan Hadits yang menjelaskan perilaku sombong atau takabur, antara lain sebagai berikut :

1. QS. Al Qashash : 83

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201265

MENGHINDARI PERILAKU TERCELA

BAB11

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Menghindari perilaku tercelaKelas/semester : IX/Ganjil

Kompetensi dasar : Menjelaskan pengertian takaburMenyebutkan contoh-contoh

perilaku takabur Menghindari perilaku takabur

dalam kehidupan sehari-hari

Page 66: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Artinya: Negeri akhirat itu, kami jadikan untuk orang-orang yang tidak ingin menyombongkan diri dan berbuat kerusakan di (muka) bumi dan kesudahan (yang baik) itu adalah bagi orang-orang yang bertaqwa. (QS. Al Qashash : 83 ).

2. QS. Al Isra’ 37 :

Artinya: Dan janganlah kamu berjalan di muka bumi ini dengan sombong, Karena sesungguhnya kamu sekali-kali tidak dapat menembus bumi dan sekali-kali kamu tidak akan sampai setinggi gunung. (QS. Al Isra’ 37 ).

3. QS. Luqman 18 :

Artinya: Dan janganlah kamu memalingkan mukamu dari manusia (karena sombong) dan

janganlah kamu berjalan di muka bumi dengan angkuh. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong lagi membanggakan diri. (QS. Luqman 18 )

م ص النبى عن عنه الله رضى مسعود بن الله عبد عن

6د:خ4ل4 قال 6ي >ة6 : ال ن :ج6 6ان6 م6ن: ال <ه< فى< ك :ب :ق6ال4 ق6ل :ر م<ن: ذ6رذ>ةU م<ث <ب Uك

Artinya: Abdullah bin Mas’ud ra. Menerangkan bahwa Rasulullah saw. bersabda, “tidak akan masuk surga orang yang di dalam hatinya terdapat sifat sombong, meskipun hanya sebesar biji atom.” ( HR. Muslim )

6 قال م ص الله رسول ان عنه الله رضى هريرة ابى عن : ال

:ظ4ر4 6ن 6و:م6 الله4 ي 6ام6ة< ي :ق<ي <لى6 ال ر> م6ن: ا ه4 ج6 ار6 <ز6 ا ا R6ط6ر عليه) (متفق بArtinya: Abu Hurairah ra. Berkata bahwa Rasulullah saw. bersabda, “Sesungguhnya di hari

Kiamat, Allah tidak akan memandang orang yang menurunkan (menyeret) kainnya di bawah mata kaki karena sombong.” ( HR. Bukhari Muslim ).

a. Bahaya Yang Diakibatkan dari Perilaku TakaburKesombongan atau takabur adalah akhlaq yang tidak bisa disatukan dengan akhlaq orang-

orang yang beriman. Takabur itu dihasilkan oleh jiwa seseorang karena adanya keyakinan dirinya hebat. Orang yang mempunyai sifat takabur itu memandang orang awam seperti keledai saja, karena mereka dianggap bodoh dan hina. Untuk menutupi kelemahan dan kekurangan dirinya maka dia berperilaku takabur.Adapun di antara bahaya yang diakibatkan perilaku takabur adalah :

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201266

Page 67: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

1. Penghalang bagi seseorang untuk mencapai ibadah kepada Allah2. Takabur menutup pintu surga, karena orang yang mempunyai sifat takabur tidak mampu

mencintai sesama.3. Orang yang mempunyai sifat takabur tidak suka menerima ilmu atau nasihat dari orang lain

dan tidak pula mengakui kebenaran.4. Orang takbbur tidak mampu meninggalkan kedengkian.5. Ia tidak mampu berbuat jujur, padahal kejujuran adalah kemuliyaan.6. Ia tidak dapat menahan kemarahan.7. Ia tidak mampu melepaskan sifat hasud.8. Ia tidak mampu memberi nasihat dengan cara lemah lembut.9. Ia tidak selamat dari penghinaan orang lain.

b. Obyek Perilaku TakaburObyek perilaku takabur itu adakalanya Allah, rasul-rasul-Nya atau manusia. Sesungguhnya

manusia itu sangat dhalim dan bodoh karena mereka sering takabur kepada Allah SWT. dan juga kepada sesama manusia1. Takabur kepada Allah

Takabur yang semacam ini sangat keji dan sangat berat dosanya. Penyebabnya adalah kebodohan dan kelacuran. Seperti sikap raja Namrudz yang mengatakan akan memerangi Allah. Begitu juga seperti raja Firaun yang mengaku sebagai Tuhan.

2. Takabur kepada Rasul AllahDalam hal ini ia mengangggap dirinyalah yang benar. Dia tidak mau taat dan mematuhi

kebenaran yang telah disampaikan atau dibawa oleh rasul-rasul Allah. Ia menganggap bahwa rasul adalah manusia yang tak pantas dipercaya, atau juga menganggap dirinyalah yang pantas sebagai Rasul, seperti Musadeq ( orang Indonesia yang mengaku Rasul ).

3. Takabur terhadap sesama manusiaSifat ini adalah takabur yang umum dan hampir ada dalam jiwa manusia. Dia

menyombongkan diri dan memandang hina orang lain, karena mempunyai harta yang banyak, ilmu, amal, dan nasab di hadapan orang lain.

c. Penyebab TakaburSecara umum penyebab takabur adalah karena seseorang itu merasa dirinya lebih besar

atau lebih hebat dibandingkan yang lain. Apabila dirinci maka penyebab takabur itu bisa karena seseorang memiliki ilmu, merasa dari keturunan terhormat, merasa cantik atau tampan, merasa kuat, merasa kaya dan sebagainya. Dengan kata lain ia merasa memiliki kelebihan dibandingkan dengan orang yang lain, padahal dirinya kosong.

Seseorang bisa berperilaku takabur jika ia memiliki ilmu. Mereka disebut ulama’. Rasulullah saw. bersabda, “Bahaya ilmu adalah kesombongan.” Tidaklah heran jika orang yang berilmu itu menyombongkan diri karena ilmunya. Ia merasa sempurna dan merasa lebih pandai daripada orang lain, ia memandang orang lain bodoh.

Adakalanya orang takabur bukan karena ilmu melainkan merasa sebagai ahli ibadah. Di hatinya timbul meremehkan orang lain. Seakan-akan hanya dialah yang melakukan ibadah dengan sempurna di hadapan Allah.

Takabur juga dapat ditimbulkan karena keturunan. Seseorang merasa dirinya dilahirkan dari keluarga bangsawan dan terhormat, atau seorang ulama’ terkenal, atau anak cucu seorang penguasa, maka ia lalu takabur membangga-banggakan kakek neneknya. Ia memandang rendah dan hina terhadap orang-orang yang hanya berasal dari keturunan biasa.

Adakalanya orang membangga-banggakan ketampanan atau kecantikannya. Perilaku yang demikian itu biasanya lebih banyak dimiliki kaum wanita. Karena merasa dirinya lebih cantik, maka dengan mudahnya ia menghina orang lain.

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201267

Page 68: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Dan kebanyakan takabur disebabkan pula karena seseorang itu kaya. Karena kekayaannya sehingga ia merasa lebih super. Ia memandang orang lain miskin, dan bisa berbuat apa saja sekehendak hati demi ambisinya.

d. Cara Mengatasi TakaburKetahuilah bahwa obat setiap penyakit adalah mengatasi penyebabnya kemudian

melawannya. Penyakit takabur adalah kebodohan karena itu obatnya adalah ma’rifat, yaitu seseorang harus lebih mengenal siapa dirinya dan siapa Tuhannya. Seseorang harus menyadari bahwa Allah lah yang menciptakan dirinya. Ia harus menanamkan keyakinan, dia bisa beribadah atas Rahmat Allah, dan mampu berbuat baik karena pertolongan Allah. Tidak ada upaya dan kekuatan kecuali hanya pertolongan Allah SWT.

Petunjuk Guru :1. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok.2. Setiap kelompok diberi tugas membuat intisari tentang:

a. Pengertian takabur baik dari segi bahasa maupun istilahb. Menyebutkan ciri-ciri takaburc. Menyebutkan dalil naqli yang berhubungan dengan takaburd. Menyebutkan contoh-contoh takabure. Menyebutkan penyebab takaburf. Menjelaskan bahaya takaburg. Menjelaskan cara mengatasi takabur

3. Setiap kelompok mempresentasikan tugas tersebut.Materi Pokok Pembelajaran : Perilaku TercelaHari/Tanggal :Nama :Kelompok :Penilaian :

No. Uraian Penilaian Nilai Keterangan1. Penguasaan dalam menjelaskan pengertian takabur2. Kemampuan dalam menyebutkan ciri-cirinya3. Kemampuan dalam menyebutkan dalil naqlinya4. Kemampuan dalam memahami dalil naqli di atas5. Kemampuan dalam menyebutkan contohnya6. Kemampuan dalam menyebutkan penyebabnya7. Kemampuan dalam menjelaskan bahayanya8. Kemampuan menjelaskan cara mengatasinya9. Kemampuan siswa dalam bekerja sama

10. Keberanian dalam mempresentasikan tugas di depan kelasJumlah

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201268

Page 69: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar!1. Orang yang senang membanggakan diri, bersifat … .

a. Hasud c. takaburb. Khianat d. fitnah

2. Sifat merasa benar dan lebih pandai yang tersimpan dalam hati termasuk… .a. riya’ batin c. takabur batinb. takabur lahir d. hasud

3. Menurut hadits riwayat Al Bukhori dan Muslim, Haritsah bin Wahab r.a. menyebutkan bahwa orang-orang yang … termasuk ahli neraka.a. munafik, musyrik, sombong c. kejam, rakus, sombong b. pendusta, tamak, suka riya’ d. sombong, suka bergunjing, suka ingkar janji

4. Ciri-ciri sikap takabur antara lain …..a. mengingkari janji c. selalu berbuat bohongb. bila dipercayai menghianati d. suka memuji dir

5. 6 6م:ش< و6ال ض< ف<ى ت 6ر: :ال ا ا Rح م6ر6 Arti kata yang digaris bawahi adalah… .a. merusak diri c. merendahkan dirib. berperilaku angkuh d. membanggakan diri

6. Berikut ini potongan ayat yang menyuruh kita merendahkan suara ialah… .

a . 6 6م:ش< و6ال ض< ف<ى ت 6ر: :ال ا ا Rح م6ر6 c. 6ر6 <ن>ا :ك 6ن 6ص:و6ات< ا :ال ل6ض6و:ت4 ا

:ر< :ح6م<ي ال

b. 6 4ص6ع1ر: و6ال >اس< خ6د>ك6 ت <ن ل d. <ك6 م<ن: و6اغ:ض4ض: ص6و:ت7. Jika ada orang kaya, orang yang memiliki perilaku takabur akan merasa… .

a. senang c. sakit hatib. tersaingi d. punya sahabat

8. Lawan dari sifat takabur ialah… .a. rendah diri c. rendah hatib. tidak percaya diri d. sederhana dan jujur

9. Kandungan QS. Lukman ayat 18 ialah… .a. Allah tidak menyukai orang-orang yang munafikb. Allah tidak menyukai orang-orang bersuara resah seperti keledaic. Allah tidak menyukai orang-orang yang senang merusakd. Allah tidak menyukai orang-orang yang sombong

10. Sikap takabur harus kita jauhi karena… .a. dibenci oleh Allah c. akan rugi dunia akhiratb. dibenci manusia d. pernyataan a, b dan c benar

ii. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar!

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201269

Page 70: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Berikanlah pendapatmu dengan disertai alasan terhadap kasus di bawah ini!

No PernyataanSikap

AlasanSetuju Tidak setuju

1. Jika bertemu orang sombong kita memberi salam

2. Jika kita direndahkan di depan orang banyak kita diam saja

3.

Pak Hanafi menceritakan harta bendanya dan status keluarganya pada saat menempati rumah barunya, lalu saya pergi begitu saja

4.Adi dihina Joni karena bapaknya tukang becak, kemudian pada saat Joni sakit, Adi menjenguknya

5.

Pada saat kelulusan, Ahmad mendapat nilai tertinggi sedangkan Siti tidak lulus, lalu Ahmad mengucapkan “Selamat mengulang kembali Siti!”

TUGAS SISWATulislah nama 3 tokoh/raja yang bersikap takabur dan akibat yang menimpanya. Kemudian, ceritakan secara singkat !

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201270

Page 71: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201271

SHALAT SUNNAHBAB12

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Memahami tata cara berbagai

shalat sunnahKelas/semester : IX/Ganjil

Kompetensi dasar : Menyebutkan pengertian dan ketentuan shalat sunnah berjamaah dan munfarid

Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur

Mempraktikan shalat sunnah berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari

Page 72: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Shalat Sunnah bertujuan untuk menambah amal kebajikan, disamping shalat yang diwajibkan. Keistimewaan dan keutamaan shalat sunah yang tidak diperoleh pada ibadah lainnya adalah menambah pahala kita dan menutupi kekurangan-kekurangan yang terdapat dalam shalat fardhu yang kita lakukan.

Berikut ini, akan dibahas tentang shalat sunah berjamaah dan munfarid. A. Pengertian dan Ketentuan Sholat Sunnah Berjamaah

Shalat berjamaah adalah shalat yang dikerjakan bersama-sama dengan paling sedikitnya terdapat imam dan seorang makmum. Shalat sunnah yang disunahkan dikerjakan secara berjamaah adalah sebagai berikut:1. Shalat dua hari raya (idul Fitri dan idul Adha)2. Shalat gerhana : Shalat Kusuf (gerhana matahari) dan shalat Khusuf (gerhana bulan).3. Shalat Istisqa’4. Shalat Tarawih dan witir pada saat bulan Ramadhan.Ketentuan masing-masing sebagai berikut:1. Shalat dua hari raya (idul Fitri dan idul Adha)

Shalat dua hari raya adalah shalat sunah yang dikerjakan pada pagi hari raya, ketentuan pelaksanaannya adalah sebagai berikut:a. Waktu shalat Id adalah mulai terbit matahari hingga sebelum waktu Zuhur.b. Shalat Idul Fitri dikerjakan tanggal 1 Syawal sedangkan Idul Adha tanggal 10 Dzulhijjah.c. Ada khutbah Id (setelah shalat).d. Ada dua rakaat, takbir 7 kali pada rakaat pertama dan 5 kali pada rakaat kedua.e. Disunahkan mandi sebelum shalat.f. Disunahkan memakai wangi-wangian dan berhias.g. Disunahkan makan sebelum pergi shalat Idul Fitri dan tidak makan sebelum shalat Idul Fitri.h. Disunahkan berangkat melalui satu jalan dan pulang melintasi jalan yang lain.

2. Shalat Kusuf (Gerhana Matahari) dan Shalat Khusuf (Gerhana Bulan)Shalat sunah gerhana adalah shalat sunah yang dilaksanakan pada waktu terjadi gerhana

bulan atau matahari. Ketentuan pelaksanaannya sebagai berikut:a. Dilaksanakan pada waktu ketika terjadi gerhana dan belum lenyap (terang kembali).b. Sebaiknya dilaksanakan di masjid atau mushala.c. Ada dua rakaat dengan rincian sebagai berikut:

1) Rakaat pertama:- Takbirotul Ihrom disertai niat dalam hati- Membaca Al Fathihah- Membaca Surat pendek- Ruku’- I’tidal- Membaca Al Fathihah- Membaca surat pendek- Ruku’- I’tidal

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201272

Page 73: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

- Sujud- Duduk diantara dua sujud- Sujud, lalu berdiri

2) Rakaat kedua- Membaca Al Fathihah- Membaca Surat pendek- Ruku’- I’tidal- Membaca Al Fathihah- Membaca Surat pendek- Ruku’- I’tidal- Sujud- Tahiyatul Akhir- Salam

3. Shalat Istisqo’Shalat istisqa’ adalah shalat sunah yang bertujuan memohon kepada Allah SWT agar diberi

hujan. Hukumnya sunnah muakkadah pada musim kekeringan yang berkepanjangan dan air sangat dibutuhkan. Ketentuan pelaksanaan Istisqa’ adalah seagai berikut:a. Dikerjakan di lapangan pada tengah hari.b. Ada dua rakaat takbir 7 kali pada rakaat pertama dan 5 kali pada rakaat kedua.c. Ada khutbah (setelah salat).d. Disunahkan puasa 3 hari sebelum shalat.e. Memperbanyak istighfar dan bertaubat.f. Memakai pakaian yang sederhana.g. Anak-anak, kakek-kakek dan nenek-nenek serta binatang ternak diajurkan untuk diajak ikut

serta ke lapangan.4. Shalat Tarawih dan Witir pada Bulan Ramadhan

Shalat Tarawih adalah ibadah shalat sunah yang dilakukan pada malam hari sesudah shalat isya’ sampai menjelang waktu fajar yang dikerjakan pada bulan suci Ramadhan. Ketentuan pelaksanaannya sebagai berikut:a. Dilaksanakan malam hari pada bulan Ramadhan yaitu sesudah Isya’ sampai dini hari.b. Sebanyak 28 rakaat atau 8 rakaat.c. Dikerjakan dengan cara 2 rakaat salam atau 4 rakaat salamd. Shalat witir dilaksanakan setelah shalat Tarawih.e. Shalat Witir bilangan rakaatnya ganjil, minimal 1 rakaat maksimal 11 rakaat.

Kegiatan Kelompok :

1. Setiap kelompok membuat 5 pertanyaan yang berkaitan dengan shalat sunah berjama’ah.2. Pertanyaan yang telah dibuat itu ditukarkan dengan kelompok lain untuk dijawab kelompok itu.3. Jawaban setiap kelompok diberi skor dan diserahkan kepada guru.

B. Pengertian dan Ketentuan Sholat Sunnah Munfarid1. Pengertian Shalat Sunnah Munfarid

Shalat sunah munfarid adalah shalat sunah yang dikerjakan sendiri baik di masjid, mushala, rumah dan sebaginya.

2. Contoh-contoh Shalat Sunnah MunfaridShalat-shalat yang lebih baik dikerjakan sendiri diantaranya adalah sebagai berikut:

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201273

Page 74: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

a. Shalat Rawatibb. Shalat Dhuhac. Shalat Hajatd. Shalat Istikharahe. Shalat Tasbihf. Shalat Tahiyatul Masjidg. Shalat Mutlak

3. Ketentuan Pelaksanaan Shalat Sunnah MunfaridPerhatikan penjelasan contoh shalat sunnah munfarid berikut:a. Shalat Rawatib

Shalat Rawatib adalah shalat sunnah yang pelaksanaannya mengiringi shalat fardhu. Shalat sunnah yang dikerjakaan sebelum shalat fardhu disebut shalat qabliyah sedangkan yang dikerjakan setelah shalat fardhu disebut shalat Ba’diyah. Hukum shalat sunnah rowatib ada yang muakkad dan ghoiru muakkad. Sholat sunnah rawatib yang muakkad yaitu:1) Dua rakaat sebelum shalat subuh2) Dua rakaat sebelum shalat dzuhur3) Dua rakaat setelah shalat Dzuhur4) Dua rakaat setelah shalat Maghrib5) Dua rakaat setelah shalat Isya’Adapun sholat sunnah rowatib yang ghoiru muakkad adalah:1) 2 rakaat sebelum shalat Dzuhur2) 2 rakaat sesudah shalat Dzuhur3) 4 rakaat sebelum shalat Ashar4) 2 rakaat sebelum shalat Maghrib5) 2 rakaat sebelum shalat Isya’Sedangkan melaksanakan shalat sunnah setelah setelah shalat Subuhh dan setelah shalat Ashar hukumnya haram.

b. Shalat DhuhaShalat Dhuha adalah shalat sunnah yang dikerjakan pada waktu Dhuha, yaitu waktu

matahari setinggi tombak (sekitar pukul 07.00) sampai waktu menjelang salat Dhuhur. Gunanya antara lain untuk memohon kemudahan rizki. Shalat Dhuha dikerjakan paling sedikit dua rakaat dan sebannyak-banyaknya 12 rakaat. Rakaat pertama disunahkan membaca surat Asy-Syams dan rakaat kedua membaca Surat Adh-Dhuha. Untuk rakaat berikutnya, setiap rakaat pertama disunahkan membaca Surat Al-Kafirrun dan rakaat kedua disunahkan membaca surat Al-Ikhlas. Tentang pentingnya shalat Dhuha,Rasulullah SAW bersabda:

<ى ع6ن: 6ب ض<ي6 ذ6رµ ا :ه4 4 الله ر6 <ي1 ع6ن< ع6ن >ب :ه< 4 الله ص6ل>ى الن 6ي ع6ل >م6 ل <ح4 و6س6 4ص:ب : ي 4ل< ع6ل6ى ق6ال6 6م6ى ك ال 4م: م<ن: س4 6ح6د<ك ص6د6ق6ة ا 4ل� ةg Uف6ك :ح6 <ي ب 6س: 4ل� و ص6د6ق6ةg ت :د6ةU ك 6ح:م<ي 4ل� ص6د6ق6ةg ت 6ةU وك :ل <ي 6هل ت

g4ل� ص6د6ق6ة ةU و6ك :ر6 <ي :ب 6ك 6م:رg ص6د6ق6ةg ت و:ف< و6ا :م6ع:ر4 <ال 6ه:يg ص6د6ق6ةg ب و6ن

6ر< ع6ن< :ك :م4ن 4ج:ز<ئ4 ص6د6ق6ةg ال <ك6 م<ن: و6ي 6ان< ذ6ل :ع6ت ك 6ع4ه4م6ا ر6 ك 6ر: م<ن6 ي مسلم) (رواه الض�ح6ى

Artinya:“Dari Abi Zar r.a dari Nabi SAW, beliau bersabda, ‘Setiap pagi ada kewajiban bersedekah untuk tiap-tiap persendian (ruas). Tiap-tiap tasbih adalah sedekah, tiap-tiap tahlil adalah sedekah, tiap-tiap tahmid adalah sedekah, tiap-tiap takbir adalah sedekah, dan menganjurkan

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201274

Page 75: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

kebaikan dan mencegah kemungkaran itu sedekah. Cukuplah menggantikan semua itu dengan dua rakaat shalat Dhuha.” (HR. Muslim)

c. Shalat HajatShalat sunah Hajat dikerjakan saat kita mempunyai hajat dan memohon kepada Allah SWT agar apa saja yang menjadi harapan kita dapat dikabulkan olehNya. Waktu shalat Hajat tidak tertentu, boleh siang dan boleh malam. Namun lebih utama dikerjakan di malam hari.

d. Shalat IstikharahShalat sunah Istikharah dikerjakan untuk meminta petunjuk kepada Allah SWT untuk memutuskan diantara dua pilihan yang masih kita ragukan. Waktu Shalat Istikharah bisa kaan saja, siang maupun malam.

e. Shalat TasbihKetentuan shalat tasbih antara lain adalah sebagai berikut:1) Dilaksanakan setiap hari/seminggu sekali/sebulan sekali/setahun sekali/seumur hidup

sekali2) Sebanyak 4 rakaat dengan ketentuan:

- Siang hari : 1 salam- Malam hari : 2 salam

3) Membaca tasbih sebanyak 300 kali dengan perincian : setiap 1 rakaat 75 kali tasbih.4) Boleh berjamaah dan boleh munfarid5) Tasbih yang dibaca:

:ح6ان6 ب :ح6م:د4 الله< س4 >ه< و6ال <ل 6ه6 ل <ل 6ا >الله4 و6ال <ال 6ر4 و6الله4 ا :ب 6ك اArtinya: “Maha suci Allah, segala puji bagi Allah, Tiada Tuhan selain Allah dan Allah

Mahabesar”Cara pelaksanaan shalat Tasbih:- Takbiratul ihram- Do’a Iftitah- Al Fathihah (dan surah Al Qur’an) dan tasbih 15 kali- Ruku’ dan tasbih 10 kali- I’tidal dan tasbih 10 kali- Sujud dan tasbih 10 kali- Duduk diantara dua sujud dan tasbih 10 kali- Sujud dan tasbih 10 kali- Duduk istirahat dan tasbih 10 kali

Demikian setiap rakaatnya, dan apabila rakaat itu ada tahiyatnya, membaca tasbih setelah tahiyat.

- Salam

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201275

Rangkuman Shalat sunnah bertujuan untuk menambah amal, di samping

shalat yang sudah diwajibkan. Shalat sunnah ada yang disunnahkan dikerjakan secara

berjama’ah dan ada pula yang disunnahkan dikerjakan secara munfarid. Shalat sunnah yang disunnahkan dikerjakan secara berjama’ah

yaitu : shalat Idul Fitri dan shalat Idul Adha, Shalat Kusuf (gerhana matahari) dan shalat khusuf (gerhana bulan), shalat istisqa’, shalat Tarawih danWitir pada bulan Ramadhan, dan shalat Jenazah.

Shalat sunnah munfarid diantarannya: Shalat Rawatib, Shalat Dhuha, Shalat Hajat, Shalat Istikharah, Shalat Tasbih, Shalat Tahiyatul Masjid, dan Shalat Mutlak

.

Page 76: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Langkah-langkah:1. Bentuklah kelompok! Setiap kelompok terdiri dari 4-5 siswa!2. Diskusikan jawaban masalah-masalah di bawah ini disertai alasan-alasannya!3. Tuliskan hasil diskusi, lalu laporkan hasilnya di depan kelas!4. Kumpulkan hasil catatan diskusi kepada Bapak/Ibu gurumu!5. Masalah-masalah yang didiskusikan sebagai berikut:

a. Umumnya orang malas melaksanakan salat Sunah, misalnya shalat dhuha dan shalat Rawatib. Menurutmu bagaimana cara menghilangkan kemalasan tersebut!

b. Bagaimana cara membiasakan diri melakukan shalat sunah setiap hari!c. Menurutmu apa saja hikamh rajin shalat sunah dalam kehidupan sehari-hari!

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d sebagai jawaban yang paling benar1. Sebelum shalat Dzuhur, Aminah mengerjakan shalat sunah dua rakaat. Shalat tersebut

namanya….a. muakkad c. tahajudb. qobliyah d. ba’diyah

2. Arman bingung menentukan pilihan masa depannya. Sebaiknya kita memohon petunjuk Allah SWT dengan melakukan shalat….a. istisqa’ c. istighasahb. hajat d. istikharah

3. Shalat sunnah yang dikerjakan pada waktu terjadi gerhana matahari namanya….a. kusuf c. tahiyatul Masjidb. khusuf d. hajat

4. Shalat sunnah Idul Adha dikerjakan pada tanggal….a. 9 Dzulhijjah c. 11 Dzulhijjahb. 10 Dzulhijjah d. 12 Dzulhijjah

5. Shalat sunnah Dhuha dikerjakan pada pukul….a. 03.00-05.00 c. 17.00-19.00b. 07.00-Menjelang waktu dluhur d. 20.00-dini hari

6. Hukum shalat sunnah Idul Fitri adalah….a. muakkad c. makruhb. ghairu muakkad d. mubah

7. Hukum Shalat sunnah sebelum Isya’ adalah….a. sunnah muakkad c. ghairu muakkad

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201276

Page 77: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

b. wajib d. mubah8. Shalat sunnah yang dikerjakan pada musim kemarau di siang hari di depan lapangan namanya….

a. mutlak c. Idb. hajat d. Istisqa’

9. Berikut ini adalah shalat sunnah yang dianjurkan dikerjakan berjamaah, kecuali…a. tarawih c. istikharahb. istisqa’ d. idul Adha

10. Jumlah bilangan rakaat salat sunnah muakkad adalah….a. 2 rakaat c. 8 rakaatb. 4 rakaat d. tidak terbatas

B. Jawablah pertanyaan berikut ini dengan tepat!1. Sebutkan Shalat-shalat sunnah yang dikerjakan secara munfarid (sendirian)!

Jawab : ……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

2. Sebutkan shalat-shalat sunnah yang dikerjakan berjamah!Jawab : ……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

3. Bagaimana cara melaksanakan salat sunah tasbih!Jawab : ……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

4. Berapa jumlah rakaat shalat sunnah witir?Jawab : ……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

5. Sebutkan cara melaksanakan shalat :a. sholat idul fitri

Jawab: ................................................................................................................................................................................................................................

b. sholat idul adhaJawab: ................................................................................................................

................................................................................................................c. sholat khusuf

Jawab: ................................................................................................................................................................................................................................

d. sholat kusufJawab: ................................................................................................................

................................................................................................................e. sholat Istisqo’

Jawab: ................................................................................................................................................................................................................................

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201277

Page 78: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

f. shalat TarawihJawab: ................................................................................................................

................................................................................................................g. Sholat Witir

Jawab: ................................................................................................................................................................................................................................

h. Sholat TahajjudJawab: ................................................................................................................

................................................................................................................i. Sholat Dhuha

Jawab: ................................................................................................................................................................................................................................

j. Sholat HajatJawab: ................................................................................................................

................................................................................................................

k. Sholat IstikhorohJawab: ................................................................................................................

................................................................................................................l. Sholat sunnah rawatib

Jawab: ................................................................................................................................................................................................................................

C. Skala SikapNyatakan pendaatmu sesuai dengan kecenderungan sikap kamu dengan cara memberi tanda (√) pada pernyataan berikut:

No Pernyataan Sikap AlasanSetuju Tidak setuju1. Shalat sunnah tidak perlu

dilakukan jika shalat fardhu sudah dilaksanakan dengan sebaik-baiknya.

2. Pak Amran masuk masjid ketika imam sedang berkhutbah. Ia langsung duduk.

3. Saat bulan Ramadhan, Hamdan tidak mau ke masjid. Ia shalat Tarawih sendirian di rumah agar lebih khusyuk.

4. Pak Andi dan Pak Hamid bertengkar karena jumlah rakaat shalat, apakah 20 atau 8 rakaat.

5. Sebelum shalat Idul Fitri disunnahkan makan pagi terlebih dahulu.

NILAI TANDA TANGAN

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201278

Page 79: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

WALI MURID GURU

A. Seni Budaya Lokal Nusantara Yang Bernafaskan Islam1. Pengertian Seni Budaya Lokal yang Bernafaskan Islam

Yang dimaksud dengan seni budaya lokal yang bernapaskan Islam adalah segala bentuk kesenian yang berasal dari atau berkembang di daerah-daerah di Indonesia yang dipengaruhi oleh ajaran Islam.

Adakah kaitan antara seni dengan Islam? Jelas ada! Perlu kamu ketahui bahwa Islam adalah agama yang paling sempurna. Islam tidak hanya mengatur hubungan antara manusia dengan Penciptanya tapi juga hubungan antar sesama. Hubungan antara seorang muslim dan sang Pencipta, diatur secara rinci oleh fikih ibadah.

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201279

SEJARAH SENI DAN TRADISI ISLAM

NUSANTARA

BAB13

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama IslamStandar Kompetensi : Memahami sejarah tradisi Islam

NusantaraKelas/semester : IX/Ganjil

Kompetensi dasar : Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi islam

Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan nusantara

Page 80: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Begitu juga dengan hubungan antara muslim dengan sesamanya (muamalah) dalam Islam dipandu secara jelas dan lengkap.

Di antaranya tentang membina keluarga, bertetangga, berteman, bermasyarakat, mencari nafkah, berkesenian, mencari waktu luang, dan mengatur negara dan pemerintahan. Jika orang Islam menggunakan panduan Islam, maka seluruh aspek kehidupannnya pun akan Islami.

Dengan demikian seni Islami yang diciptakan oleh orang Islam tersebut ada kaitannya dengan nilai-nilai Islam yang diyakininya.

Pandangan bahwa seni itu haram dalam Islam harus diluruskan. Kalian harus membedakan antara seni dan dampak seni. Seni adalah sesuatu yang indah. Semua karya manusia yang mengandung keindahan adalah seni. Kayu jelek dibuat perabot yang indah, ini seni furniture. Kayu sisa dan besi bekas yang dibuangtukang kayu dan bengkel bubut, lalu dibuat mainan anak yang indah, ini seni kerajinan. Melantunkan Al-Qur’an dengan suara merdu dan indah, ini merupakan seni suara, dan sebagainya.

Adapun dampak adalah akibat dari seni itu. Dampak seni ada yang posistif dan ada yang negatif. Misal, jika seni bacaAl-Qur’an malah membuat Al-Qur’an direndahkan, maka seni baca Al-Qur’an berdampak negatif. Akan tetapi jika membuat semangat ibadah bagi pendengarnya, ini dampak positif, orang mendengar musik yang indah lalu mabuk, ini dampak negatif. Akan tetapi, kalau ia menjadi tenang dan semangat dalam bekerja, ini dampak positif. Nah, yang haram itu dampak buruknya bukan seninya.

Seni yang dampaknya dapat merusak jiwa, raga dan akhlak menjadi haram, sedangkan seni yang dapat membawa ketenangan pikiran dan ketentraman jiwa hukumnya boleh atau mubah.Allah sangat menyukai seni sebagaimana sabda Nabi:

<ن> :لg 6 الله ا 4ح<ب� ج6م<ي مسلم) (رواه الج6م6ال6 يArtinya: Allah itu indah dan suka akan keindahan (HR. Muslim)

2. Berbagai Macam Seni Budaya Lokal yang Bernapaskan Islama. Shalawat Nabi Muhammad SAW

Ciri khas shalawat1) Penggunaan rebana secara menonjol yang dalam bahasa jawa dikenal sebagaii trebang

atau terbang.2) Adanya shalawat, yaitu do’a puji-pujian dalam bahasa arab yang dinyanyikan.3) Penataan suasana nada yang bernafaskan Islam.

Contoh syair lagu shalawat kepada Nabi Muhammad yang sering dilantunkan menjelang shalat, upacara peringatan hari besar Islam, khitanan, pernikahan, atau pengajian, pada hampir semua daerah di nusantara, adalah:Salatullah salamullah ‘ala taha rasulillahSalatullah salamullah ‘ala yasin habibillahTawasalna bibismillah wa bil hadi rasulillahWakulli mujahidil lillah bi ahli badri ya Allah

b. Musik Gambus dan RebanaDi daerah Jakarta dan sekitarnya, Banten dan Cirebon kita sering mendengarkan irama

gambus dengan syair-syair arab yang berisi puji-pujian kepada Allah dan shalawat Nabi. Ansambel gambus menggunakan kecapi petik, gambus dan rebana kecil, dan marwas (marawis). Penyanyi melantunkan lagu yang diambil dari qasidah berzanji atau dari syair lain. Populer juga disebut seni musik marawis.

Di Banyuwangi, ujung timur pulau Jawa terdapat kesenian kuntulan. Kuntulan merupakan perpaduan seni musik dan tari asli Banyuwangi sebagai pengembangan dari seni hadrah/seni padang pasir yang telah disesuaikan dengan seni tradisional gandrung

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201280

Page 81: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Banyuwangi. Ansambel Kuntulan sama dengan gambus ditambah dengan gendering militer Eropa pada kelompok sepuluh rebana.

Di daerah Lombok terdapat rampak rebana bernada lima. Rampak rebana bernada lima ini merupakan sekumpulan rebana bernada lima yang telah diselaraskan. Rampak ini mendapat pengaruh arakan gamelan Bali, Bebonangan.

Di Semarang terdapat Group Nasida ria, sebuah anggota kelompok musik kasidah dengan semua anggotanya perempuan. Lagu-lagu yang dibawahkan adalah pujian kepada Allah dan shalawat Nabi, didendangkan dalam syair berbahasa Arab maupun bahasa Indonesia. Orang Betawi dan orang Jawa Tengah bagian utara menganggap gambus dan seni hadrah untuk merayakan khitanan atau pernikahan.

Di Jawa terkenal seni rebana atai seni Terbangan. Grup terbangan sering dipakai untuk mengiringi tari rodat, arak-arakan khitanan, dan pembacaan kasidah Barzanji. Grup rebana terdiri atas empat pembawa terbang bundar dan bisa ditambahkan dengan satu jidur, bedug. Ada juga rebana banten yang terdiri atas enam ketipung kecil dan satu terbang besar.

c. Tari ZapinDi berbagai daerah misalnya kepulauan Riau kita dapat menyaksikan Tari Zapin yang

mengiringi irama kasidah dan gambus.Tari Zapin diperagakan dengan gerak tubuh yang indah dan lincah dengan diiringi irama padang pasir dan atau musik hadrah. Tari Zapin biasanya dipentaskan pada upacara-upacara tertentu seperti upacara khitanan, penikahan, dan hari raya islam. Para penari semuanya menari berpasangan dengan mengenakan sarung, kemeja, dan kopiah hitam. Bisa juga memakai teluk belanga dengan sesamping songket (sarung tenun songket benang emas) dan ikat kepala lacak atau destar.

d. Tari SeudatiAceh terkenal dengan ramapak rebana dan tari seudati. Tari seudati diambil dari

upacara sufi. Tari ini diperankan oleh penyanyi laki-laki yang menari dan membuat bunyi tubuhan dengan alat musik tubuh mereka sendiri sewaktu mereka menepuk tangan, dada, sisi tubuh, dan menggertakan jari.

e. SantriswaranDi lingkungan keraton Surakarta dan sekitarnya berkembang seni santriswaran.

Santriswaran adalah grup musik dengan irama musik dengan alat musik terbang kendang, dan kemanak. Nadanya mengikuti tangga nada gamelan slendro.

Penabu merangkap sebagai penyanyi. Akan tetapi, sekarang terdapat penyanyi perempuan mirip sinden. Syair-syairnya memuat ajaran Islam dan budaya Jawa yang disisipi dengan shalawat Nabi. Santriswaran dikembangkan oleh seniman keraton Surakarta, Jawa Tengah pada masa kekuasaan Pakubowono IV (1788-1820) dan Pakubuwono V (1820-1823).

Santriswaran sempat mati suri pada masa Pakubuwono VI karena baginda sibuk melawan Belanda. Akan tetapi, pada masa Pakubuwono X santriswaran dihidupkan kembali.

f. Tari MenakDi lingkungan keraton Yogyakarta. DI Yogyakarta terdapat tari menak atau beksa

menak. Tari menak diciptakan oleh Sri Sultan Hamengkubuwono IX, raja Yogyakarta pada 1941. Tari Menak mirip tari wayang orang. Bedanya kalau tari Wayang Orang ceritanya diambil dari Mahabarata sedangkan tari Golek diambil dari serat Merak. Tokoh-tokoh tari Menak diantaranya Jayengrana, Dewi Muninggar, Kelaswara, Sirtupelaili, Adaninggar, Maktal, Lamdahul, Nuserwan dan Patih Bestak.

g. Wayang Golek Menak

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201281

Page 82: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Di Jawa Barat, Jawa tengah dan Jawa Timur terdapat Wayang Golek Menak. Wayang Golek adalah wayang yang terbuat dari kayu Jati, semacam boneka kayu dengan pakaian khas. Wayang Golek Menak yaitu wayang golek yang mengambil cerita dari isi menak. Cerita Menak adalah cerita berbahasa Jawa dan Sunda yang di sadur dari Parsi. Isinya berupa cerita kepahlawanan Islam dengan tokoh utama Amir Hamzah (Sayyidina Hamzah), salah satu paman Nabi yang gugur dalam perang Uhud.

h. SulukDi Jawa terdapat Suluk dan serat wirid. Suluk adalah tulisan dalam bahasa Jawa

dengan huruf Jawa maupun huruf Arab yang berisi pandangan hidup orang Jawa. Suluk berisi ajaran kebatinan orang Jawa yang berpegang teguh pada tradisi Jawa dan unsu-unsur lain.

Di samping suluk terdapat juga wirid. Wirid adalah bacaan yang diulang-ulang. Serat wirid adalah tulisan pujangga Jawa yang berisi bacaan-bacaan baik dalam bahasa Jawa maupun dalam bahasa Arab yang diharapkan dibaca secara berulang-ulang. Serat wirid diyakini dapat menjadikan si pembaca mencapai kesempurnaan hidup. Serat wirid diolah dari ajaran tasawuf yang disesuaikan dengan mistik Jawa.

B. Tradisi dan Upacara Adat Yang Bernafaskan IslamBerikut akan dipaparkan sepintas tentang contoh-contoh upacara adat yang bernapaskan

Islam yang berkembang di beberapa wilayah Indonesia.1. Mauludan

Pada bulan Rabiul Awal kalender Hijriyah, hampir di semua daerah di Indonesia terdapat masyarakat Islam yang membaca kitab barzanji di masjidd maupun di musala. Kegiatan ini disebut dengan mauludan. Pada 12 Rabiul Awal Keraton Yogyakarta, Keraton Surakarta dan Keraton Cirebon menyelenggarakan Grebeg Mulud.

Grebeg mulud adalah upacara mengarak sedekah raja yang berupa makanan dan buah-buahan dari kediaman raja ke masjid Agung di depan keraton lalu diberikan kepada pengunjung dan/atau rakyat.

2. SelikuranDi Keraton Surakarta dan Yogyakarta setiap tanggal 21 ramadan diadakan upacara selikuran.

Selikuran berasal dari kata selikur atau dua puluh satu. Upacara selikuran adalah kegiatan untuk menyambut datangnya lailatul qodar, salah satu malam di bulan suci Ramadan di mana ribuan malaikat turun ke bumi membawa rahmat.

3. Grebeg BesarDi Demak, bekas kerajaan Islam pertama di Jawa, setiap tanggal 10 Dzulhijah

diselenggarakan Grebeg Besar. Grebeg besar adalah kirab pusaka peninggalan Kerajaan Demak dari Pendapa Kabupaten Demak menuju makam Sunan kalijaga di Desa Kadilangu. Di samping itu, ada juga kegiatan mencuci pusaka peninggalan Sunan Kalijaga yang tersimpan rapi di komplek makan Sunan Kalijaga.

4. Megengan/DandanganDi Semarang, Jawa Tengah, setiap menjelang bulan suci Ramadan diselenggarakan upacara

Megengan. Megengan adalah upacara menyambut datangnya bulan suci Ramadan oleh bupati dan rakyatnya. Kegiatan utamanya adalah pemukulan bedug sebagai tanda jatuhnya tanggal 1 Ramadhan yaitu dimulainya puasa Ramadhan. Upacara serupa juga dilaksanakan di kudus, Jawa Tengah. Jika di Semarang di sebut Megengan, di Kudus disebut Dandangan.

Di Semarang terdapat arak-arak tabu pada bulan Muharam. Arak tabur adalah upacara mengiring dimbul Hasan dan Husein. Keduanya cucu Nabi Muhammad saw dan anak kandung Ali sebagai kenangan atas perjuangannya melawan kezaliman. Dalam upacara ini dilantunkan syair-syair kesedihan, perjuangan dan salawat Nabi.

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201282

Page 83: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Yang dimaksud dengan mengapresiasi yaitu bersimpati, merawat, melestarikan, memberi penghargaan yang tinggi atas pencipta dan karyanya dan mengembangkan seni budaya dan upacara adat tersebut.

Seni budaya lokal dan upacara adat yang bernapaskan Islam tersebut muncul dan tumbuh sejak masa awal penyebaran agama Islam di Nusantara. Perlu kamu ketahui bahwa penduduk Nusantara sebelum Islam datang sudah mempunyai kepercayaan dan/atau agama: aninisme, dinamisme, Hindu dan budha. Pada zaman itu, penduduk Nusantara mengembangkan seni dan upacara baik untuk kegiatan keagamaan maupun untuk kegiatan kemasyarakatan. Dengan demikian, Islam datang di Nusantara ini tidak hinggap di ruang kosong.

Melihat kenyataannya seperti itu, maka juru dakwah Islam membuat strategi dakwah melalui seni dan upacara. Tujuannya agar umat Islam bisa diterima dengan nyaman oleh penduduk Nusantara yang sudah lekat dengan seni dan upacara berdasarkan kepercayaan dan/atau agama lama tersebut.

Bentuk seni budaya lokal dan upacara adat sebagaimana diuraikan di depan adalah contoh strategi dakwah yang dibuat oleh juru dakwah Islam di masa awal dan mada pertumbuhan yang samaoai sekarang masih lestari.

Orang Islam yang hidup pada abad ke-21 memberi hukum pada seni budaya lokal dan upacara adat yang bernapaskan Islam tersebut berbeda-beda sebagian mengharamkan dan sebagian membolehkan. Orang yang mengharamkan mendasarkan alasan bahwa praktik seni dan upacara tersebut termasuk bid’ah (mengada-ada dalam agama) dan banyak unsur syiriknya. Orang yang membolehkan mendasarkan alasan bahwa praktik seni dan upacara tersebut hanyalah kreasi duniawi yang dikaitkan dengan upacara-upacara keagamaan Islam.

Maka mana yang diikuti? Orang Islam sebaiknya cerdas, adil dan bijaksana. Ulama dan para wali yang menjadi juru dakwah Islam di kepulauan Nusantara pada masa awal adalah contoh orang cerdas, adil dan bijaksana. Mereka mencerna Islam dengan hati, perasaan, pikiran dan amal nyata. Oleh karena itu, mereka mempraktikan Islam dalam kehidupan sehari-hari sesuai dengan rasa hati dan alam pikir masyarakatnya.

Dengan demikian Islam menjadi mudah diterima sehigga dapat berkembang sampai hari ini. Dengan mencontoh para ulama dan wali perintis islam di Nusantara ini hendaknya kita bersikap cerdas, adil dan bijaksana. Jangan buru-buru mengharamkan seni budaya dan upacara adat tersebut. Kita lihat dulu mana bagian atau unsur yang haram dan menyimpang dari ajaran Islam diluruskan, tidak harus dilarang semuanya.

Dengan demikian, seni budaya dan upacara adat tersebut masih tetap lestari tapi jauh dari unsur syirik, haram dan penyimpangan ajaran Islam.

Perlu kamu ketahui bahwa kebutuhan manusia itu banyak. Manusia tidak hanya butuh makan, minum, pakaian, tempat tinggal dan ibadah. Akan tetapi manusia juga butuh menikmati musik yang indah dan merdu. Menikmati macam-macam keindahan, melihat, dan/atau melakukan upacara-upacara.

Jika Islam tidak bisa menciptakan keindahan dan upacara yang bernapaskan Islam maka manusia akan mencari seni dan upacara lain. Jika seni dan upacara lain itu ternyata seni dan upacara yang penuh dengan syirik dan kemaksiatan, dunia rasa dan alam pikir orang Islam akan dikuasai oleh seni dan upacara yang menjerumuskan ke neraka.

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201283

RANGKUMAN

Seni budaya lokal dan upacara adat yang bernapaskan Islam merupakan hasil ciptaan

para juru dakwah di masa awal penyebaran Islam yang sampai sekarang masih ada.

Seni itu sendiri hukumnya mubah atau boleh, tidak haram. Seni menjadi haram ketika

membawa dampak pada kerusakan akhlak.

Upacara hukumnya juga mubah. Akan menjadi haram ketika dalam praktiknya

mengandung syirik dan penyimpangan ajaran Islam.

Seni budaya lokal dan upacara adat yang bernapaskan Islam sepanjang tidak membawa

dampak pada kerusakan akhlak dan membawa kemusyrikan hukumnya mubah.

Orang Islam hendaknya bersikap positif, tidak perlu curiga berlebihan terhadap seni

budaya lokal dan upacara adat hasil ciptaan ulama dan para pendahulu kita sepanjang

tidak bertentangan dengan prinsip-prinsip akidah dan syariah.

Page 84: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

1. Tugas SiswaBuatlah daftar praktik seni budaya dan upacara adat yang bernapaskan Islam di daerah kalian!Seni budaya local :1. ..........................................................................................................................2. ..........................................................................................................................3. ..........................................................................................................................4. ..........................................................................................................................5. ..........................................................................................................................Upacara adat :6. ..........................................................................................................................7. ..........................................................................................................................8. ..........................................................................................................................9. ..........................................................................................................................10. ..........................................................................................................................

2. Kegiatan DiskusiDiskusikan dengan teman-temanmu bagaimana cara mengapresiasi seni budaya lokal dan upacara adat yang bernapaskan Islam !

Cara mengapresiasi seni budaya lokal dan upcara adat yang bernapaskan Islam :1. ..........................................................................................................................2. ..........................................................................................................................3. ..........................................................................................................................4. ..........................................................................................................................5. ..........................................................................................................................

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201284

Page 85: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sebagai jawaban yang paling benar!1. Seni budaya yang bernapaskan Islam diantaranya adalah…

a. gambus c. dangdutb. drum band d. keroncong

2. Tari Menak atau Beksa Menak merupakan penata tari yang mengambil kisah dari cerita…a. mahabarata c. dewi srib. cirebon d. amir hamzah dari parsi

3. Grebeg Besar dilaksanakan di…a. Surakarta c. Demakb. Cirebon d. Yogyakarta

4. Seni itu sendiri hukumnya….a. haram c. makruhb. mubah d. sunah

5. Zapin adalah sejenis seni….a. tari c. musikb. lukis d. suara

6. Suluk berisi….a. ajaran tasawuf c. budaya Jawa dan ajaran Islamb. manunggaling kawula lan gusti d. ajaran Kejawen

7. Megengan adalah upacara adat Semarang untuk menyambut bulan…a. dzulhijjah c. muharamb. rabiul Awal d. ramadhan

8. Hukum melakukan upacara adat yang bernapaskan Islam adalah….a. haram c. makruhb. mubah d. sunnah

9. Salah satu contoh mengapresiasi seni budaya lokal yang bernapaskan Islam adalah….a. nanggap rampak rebana pada acara khitananb. melarang santriswaran karena ada penyanyi perempuannyac. mengganti semua kostum penari Zapind. mengganti syair yang berbahasa daerah dengan syair berbahasa arab

10. Upacara adat seperti grebeg maulud di Surakarta dan Yogyakarta sebaiknya….a. dilestarikan unsur-unsur mistiknya sebagai daya tarik pariwisatab. dilestarikan karena merupakan warisan budaya dari juru dakwah perintisc. dilarang karena banyak unsur syiriknyad. diperbaharui sesuai dengan perubahan zaman

II. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar !1. Sebutkan seni budaya dan upacara adat yang ada di daerahmu yang bernapaskan Islam!

Jawab : ……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

2. Apa hukum seni budaya lokal yang bernapaskan Islam ?Jawab : ……………………………………………………………………………..

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201285

Page 86: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

3. Bagaimana cara memberi hukum pada upacara adat yang bernapaskan Islam ?Jawab : ……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

4. Mengapa orang Islam yang hidup pada abad ke-21 ini perlu mengapresiasi seni budaya lokal dan adat yang bernapaskan Islam yang sudah berumur ratusan tahun yang lalu ?Jawab : ……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

5. Bagaimana cara mengapresiasi seni budaya lokal dan upacara adat yang bernapaskan Islam ?Jawab : ……………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………..

NILAITANDA TANGAN

WALI MURID GURU

A. PILIH SATU SATU JAWABAN YANG BENAR !

1.

Arti ayat tersebut adalah …a. Bukankah Kami telah melapangkan

untukmu hatimu

b. Bukankah Kami telah meringankan untukmu bebanmu

c. Bukankah Kami telah melapangkan untukmu jiwamu

d. Bukankah Kami telah melapangkan untukmu dadamu

2.

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201286

LATIHAN ULANGAN SEMESTER GENAP

Page 87: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

Ayat di atas artinya adalah …a. Dan Kami telah melapangkan dari

padamu dadamu b. Dan Kami telah meringankan dari

padamu bebanmu c. Dan Kami telah menghilangkan

kesulitan dari padamud. Dan Kami telah menghilangkan dari

padamu bebanmu3.

Ayat tersebut mempunyai arti …a. Yang memberatkan punggungmub. Yang membebani punggungmuc. Yang memberatkan bebanmud. Yang membebani

4.

Arti ayat tersebut adalah …a. Karena sesungguhnya sebelum mudah

pasti sulit dahulub. Karena sesungguhnya setiap kesulitan

pasti ada kemudahanc. Karena sesungguhnya sesudah kesulitan

itu ada kemudahand. Karena sesungguhnya sebelum

kemudahan pasti ada kesulitan

5.

Arti ayat di atas adalah …a. Sesungguhnya setiap kesulitan atu ada

jalan kemudahanb. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada

kemudahanc. Sesungguhnya kesulitan itu disertai

dengan kemudahand. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu

akan tampak kemudahan

6.

Dalam ayat tersebut mempunyai arti …a. Dan hanya kepada Tuhanmulah

hendaklah kamu memintab. Dan hanya kepada Tuhanmulah

hendaklah kamu memohon

c. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaklah kamu berharap

d. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaklah kamu berdoa

7. 6م4 ال <:س: 6ال :فg ا 6ظ<ي 6ظ6ف�و:ا ن 6ن ف6ت Potongan hadits tersebut artinya adalah …a. Islam itu bersih, oleh karena itu

bersihkanlah dirimub. Islam itu suci, oleh karena itu sucikanlah

hatimuc. Islam itu bersih, oleh karena itu

bersihkanlah jiwamud. Islam itu suci, oleh karena itu sucikanlah

dirimu

8.

Arti dari Hadits di atas adalah …a. Allah tidak menerima amal seseorang

kecuali dengan hati yang bersihb. Allah tidak menerima shalat seseorang

kecuali dalam keadaan sucic. Allah tidak menerima ibadah seseorang

kecuali dalam keadaan sucid. Allah tidak menerima shalat seseorang

kecuali dalam keadaan bersih

9. 6د:خ4ل4 6ي >ة6 ال ن :ج6 > ال <ال :فg ا 6ط<ي ن Arti potongan Hadits tersebut adalah : “… tidak masuk surga kecuali …”a. orang-orang yang bersihb. orang yang bersih hatinyac. orang yang bersih dari dosad. orang-orang yang berhati bersih

10. >ظ6ا 6لن :م6ان< م<ن6 ف6ة4 ا <ي :ال (رواه اوحاكم) الطبرانى

Hadits tersebut artinya adalah …a. Kebersihan itu adalah setengah dari

imanb. Kebersihan itu adalah bagian dari imanc. Kebersihan itu adalah pokok dari imand. Kebersihan itu adalah buah dari iman

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201287

6 6ل4 ال 6ق:ب 6ةR 4 الله ي :رU ص6ال <غ6ي ب Uالطبرانى رواه( ط6ه4و:ر )وحاكم

Page 88: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

11. 6ظ1ف4و:ا 4م: ف6ن 6ك 6ت <ي 6ف:ن ا Arti dari potongan hadits Hadits tersebut adalah …a. maka bersihkanlah lingkungan sekitarmub. maka sucikanlah jasmani dan rohanimuc. maka bersihkanlah halaman rumahmu d. maka sucikanlah jiwa dan ragamu

12. gم: 6ر<ي 4ح<ب� ك م6 ي 6ر6 :ك ال …….Potongan Hadits di atas artinya : “ Sesungguhnya Allah itu … “.a. Maha Baik dan mencintai kebaikanb. Maha Mulia dan mencintai kemuliaan

c. Maha Bersih dan mencintai kebersihand. Maha Pemurah dan mencintai

kemurahan

13. Maksud “Kebersihan bagian dari iman” adalah …a. orang yang beriman haruslah hidup

bersihb. tanda orang yang beriman adalah selalu

bersihc. tidak sempurna iman seseorang jika

tidak bersihd. kebersihan merupakan tanda-tanda

orang yang beriman

14. Kebersihan adalah pangkal kesehatan, maksudnya adalah …a. apabila ingin sehat jagalah kebersihanb. orang yang kotor tidak akan hidup sehatc. orang yang bersih pasti akan selalu

sehatd. untuk hidup sehat orang harus selalu

bersih

15. Untuk menjaga kebersihan hati, kita harus selalu …a. berdzikir dan berdo'ab. mendalami ilmu agamac. berdo’a dan berikhtiard. berserah diri kepada Allah

16. Yang dimaksud dengan bersih hati adalah …a. bersih dari sifat lobab. bersih dari sifat tercelac. bersih dari buruk sangkad. bersih dari noda dan dosa

17. Yang dimaksud dengan qadar adalah ketentuan Allah atas makhluqnya …a. yang akan terjadib. yang telah terjadic. yang sedang terjadid. yang akan dan sedang terjadi

18. Ketentuan yang datangnya dari Allah terhadap segala sesuatu sejak zaman azali disebut …a. qadlab. qadarc. takdird. qadla dan qadar

19. Di antara ciri-ciri orang yang beriman kepada qadla dan qadar yang paling utama adalah dalam menghadapi keputusan Allah ia selalu …a. bersabar dan tabah b. bersyukur dan sabarc. berdo’a dan tawakkal d. berikhtiar dan tawakkal

20. Hubungan antara qadha dan qadar pada dasarnya merupakan hubungan antara …a. perencanaan dengan pelaksanaan

keputusan Allahb. pelaksanaan dengan penerapan atas

ketentuan Allahc. ketentuan-ketentuan Allah yang telah

direncanakand. keputusan-keputusan Allah yang telah

dicanangkan

21. Mengingat qadla dan qadar merupakan rahasia Allah yang tidak dapat diketahui sebelumnya, maka sikap yang paling baik dalam menghadapinya adalah …a. bekerja keras dan berdo’ab. berikhtiar dan tawakkalc. berdo’a dan berikhtiard. berdo’a dan pasrah

22. Andika adalah murid pandai dan giat belajar, ketika menjelang ulangan semester ia sakit, karena kurang bisa konsentrasi, maka nilainya turun drastis, maka sikap Andika yang paling baik dalam menghadapi ini adalah …a. sabar dan tabahb. pasrah dan tabah

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201288

Page 89: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

c. tabah dan tawakkald. berdo’a dan pasrah

23.

Firman Allah tersebut menjelaskan …a. qadlab. qadarc. qadla dan qadard. iman kepada qadla dan qadar

24.

Potongan Ayat tersebut mengandung perintah untuk …a. bersabarb. berikhtiarc. bersyukurd. bertawakkal

25.

Potongan ayat di atas berhubungan dengan …a. takdirb. takdir muallaqc. takdir mubramd. qadla dan qadar

26.

Perintah yang terkandung dalam potongan ayat di atas adalah untuk …a. bersyukur dan bersabarb. berikhtiar dan tawakkalc. tidak berkeluh kesahd. tidak berputus asa

27. Orang yang mempunyai perilaku takabur bermula dari ujub, yaitu …

a. tinggi hatib. besar diric. besar hatid. bangga diri

28. Pada dasarnya pengertian takabur adalah …a. bangga terhadap apa yang dimiliki dan

menampakkannyab. memamerkan apa yang dimiliki di depan

orang lain dan banggac. merasa dirinya lebih daripada orang lain

dan membanggakannyad. mengganggap dirinya lebih daripada

orang lain dan merendahkannya

29. Di antara ciri-ciri orang yang mempunyai sifat takabur adalah …a. bicaranya tinggib. tidak banyak bicarac. berjalan dengan kepala tegakd. berjalan dengan membusungkan dada

30. Secara umum penyebab takabur adalah …a. lebih terhormat daripada yang lainb. lebih mulia dibandingkan yang lainc. lebih hebat dibandingkan yang laind. lebih terpandang dari pada yang lain

31. Di antara takaburnya orang yang ahli ibadah adalah …a. merasa ibadahnya sempurnab. merasa ibadahnya diterimac. merasa ibadahnya khusu’d. merasa ibadahnya bagus

32. Di antara ketentuan shalat tasbih adalah …a. empat rakaat dua kali salamb. dilaksanakan seminggu sekalic. dilaksanakan pada malam harid. boleh berjamaah dan boleh munfarid

33. Shalat sunat yang dikerjakan dengan tujuan agar harapan kita dikabulkan oleh adalah …a. shalat dluhab. shalat hajatc. shalat tasbihd. shalat tahajud

34. Yang dimaksud dengan shalat khusuf adalah shalat sunah yang dilaksanakan …a. pada waktu gerhana bulan

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201289

Page 90: LKS PAI Kls 9 Ganjil & Genap

b. pada waktu gerhana mataharic. dengan tujuan agar Allah member

hujand. dengan tujuan agar Allah member

kemulyaan

35. Berikut ini shalat yang lebih utama dikerjakan sendiri adalah …a. shalat kusufb. shalat khusufc. shalat istisqa’d. shalat rawatib

36. Di antara shalat sunah yang lebih utama dikerjakan secara berjamaah adalah …a. shalat witirb. shalat dluhac. shalat mutlakd. shalat istikharah

37. Di antara fungsi utama shalat rawatib adalah untuk …a. memohon disempurnakan kekurangan

shalat fardlunyab. memohon dikabulkan permohonannya c. memohon diberi petunjuk oleh Allah

d. memohon dilancarkan rizkinya

38. Apabila kita menghendaki agar dipilihkan oleh Allah yang terbaik, maka sebaiknya kita melaksanakan …a. shalat hajatb. shalat tasbihc. shalat tahajudd. shalat istikharah

39. Kegiatan membaca kitab barzanji oleh masyarakat Islam di Indonesia pada bulan Rabiul Awal disebut …a. selikuranb. mauludanc. megengand. Grebek Maulud

40. Seni yang dapat membawa ketenangan pikiran dan ketentraman jiwa hukumnya adalah …a. sunah muakadb. makruhc. mubahd. sunah

B. JAWABLAH PERTANYAAN DI BAWAH INI !1. Sebutkan 3 kandungan isi QS. Al-Insyirah ayat 1-8 !2.

Terjemahkan hadits nabi tersebut dengan benar !3. Jelaskan perbedaan antara takdir mubram dengan takdir mualaq, berikut contohnya !4. Sebutkan 3 objek perilaku takabur !5. Jelaskan pengertian shalat sunah munfarid, sebutkan 4 contohnya !

Pendidikan Agama Islam Kelas IX / Ganjil-Genap 2011-201290

gم: 6ر<ي ك ، ف6ة6 6ظ6ا الن 4ح<ب4 ي gف: 6ظ<ي ن ، <ب6 الط6ي 4ح<ب4 ي gب> ط6ي ل6ى 6ع6ا ت 6ه6 الل ن6 > ا

التر ( رواه 4م: 6ك 6ت <ي 6ف:ن ا 6ظ<ف4و4ا 4ن ف6ت ، د< :ج4و: ال 4ح<ب4 ي gد ج6و6ا ، 6ر< م6 :لك ا 4ح<ب4 ي

)مذى