Top Banner
Kurikulum KTSP Lembar Kerja Siswa (LKS) IPA Kelas IV Sekolah Dasar Pokok Bahasan : GAYA Berbasis Pendekatan Penemuan Terbimbing Untuk Melatihkan Keterampilan Proses
22

LKS IPA Guided Discovery

Nov 14, 2015

Download

Documents

Agung Kurniawan

Kelas IV SD
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript

Kurikulum KTSPLembar Kerja Siswa (LKS)

IPA Kelas IV Sekolah DasarPokok Bahasan :

GAYA

Berbasis Pendekatan Penemuan TerbimbingUntuk Melatihkan Keterampilan Proses

Sumber Gambar : https://fisikamarsud.wordpress.com/2012/08/01/hukum-newton-tentang-gravitasi/

LEMBAR KEGIATAN SISWA-01

PENGARUH GAYA TERHADAPGERAK BENDA

Nama: Kelas/Kelompok: Tanggal:

Tujuan Kegiatan :

Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat mempengaruhi gerak benda.

MASALAH

Amatilah benda diam di sekitarmu! Sering kali kita melihat suatu benda tetap berada pada posisinya seperti mobil rusak di sebuah gudang tanpa ada yang mengurusnya. Kadang-kadang kita juga melihat sebuah benda diam yang tiba-tiba berpindah posisinya.Sekarang, apa cara kamu untuk membuat sebuah benda diam menjadi bergerak? Lalu, bagaimana kamu menguji ide-idemu tersebut? Melalui Kegiatan ini kamu akan melihat dan menemukan jawabannya!.

Keterampilan Proses:PercobaanMengamatiMengukurPrediksiInterpretasi dataMenyimpulkanPengkomunikasianHipotesis

Alat dan Bahan :Mobil mainanPenggaris /meteran

Hipotesis :

Langkah kegiatan :

1. Letakkan Mobil mainan di lantai yang datar!2. Doronglah Mobil mainan tersebut dengan cara menggerakkannya menggunakan jari tengahmu!3. Amati apa yang terjadi pada Mobil mainan yang awalnya diam!4. Prediksikan berapa jauh gerakkan Mobil mainan!5. Ukurlah jarak letak Mobil mainan setelah kamu gerakkan dari tempat asalnya menggunakan penggaris/meteran!6. Lakukan bergantian dengan teman sekelasmu!7. Catatlah jarak yang dicapai oleh setiap temanmu!8. Interpretasi.Tulislah data Mobil mainan yang terkumpul dalam bentuk tabel!NoGerakan Ke-Jarak

1

2

3

4

5

9. Berilah kesimpulanmu dari kegiatan yang telah kalian lakukan!

10. Mengkomunikasikan. Berbagilah informasi yang kalian dapat dengan teman sekelasmu tentang temuan /kesimpulanmu!

KUNCI LKSHipotesis :Jika Suatu Benda diam diberi dorongan, maka benda itu akan bergerak.

Langkah kegiatan :

1. Letakkan Mobil mainan di lantai yang datar!2. Doronglah Mobil mainan tersebut dengan cara menggerakkannya menggunakan jari tengahmu!3. Amati apa yang terjadi pada Mobil mainan yang awalnya diam!Mobil bergerak dan berpindah tempat dari tempat asalnya.4. Prediksikan berapa jauh gerakkan Mobil mainan!3 Meter5. Ukurlah jarak letak Mobil mainan setelah kamu gerakkan dari tempat asalnya menggunakan penggaris/meteran!6. Lakukan bergantian dengan teman sekelasmu!7. Catatlah jarak yang dicapai oleh setiap temanmu!8. Interpretasi.Tulislah data Mobil mainan yang terkumpul dalam bentuk tabel!NoGerakan Ke-Jarak

112 meter

222,6 meter

331,5 meter

443 meter

552,4 meter

9. Berilah kesimpulanmu dari kegiatan yang telah kalian lakukan!Jika benda diam mendapatkan suatu dorongan atau tekanan, maka benda tersebut akan bergerak dan berpindah tempat dari posisinya. Semakin kuat memberikan dorongan pada mobil mainan, semakin jauh atau lama mobil mainan itu melaju.Dan dapat disimpulkan bahwa: Semakin besar dorongan yang diberikan pada benda diam, maka semakin lama benda itu akan bergerak.Kita juga telah membuktikan bahwa dorongan mengakibatkan benda bergerak.

10. Mengkomunikasikan. Berbagilah informasi yang kalian dapat dengan teman sekelasmu tentang temuan /kesimpulanmu!

LEMBAR KEGIATAN SISWA-02

JENIS-JENIS GAYA

Nama: Kelas/Kelompok: Tanggal:

Sumber Gambar :http://kfk.kompas.com/kfk/view/60969

Percobaan GAYA GESEK

Tujuan:Kamu dapat mengetahui dan memahami tentang gaya gesek statis.Masalah:Amatilah benda di sekitarmu! Apakah kamu sering melihat suatu benda bergesekan? Bagaimana yang kamu rasakan ketika mendengar sebuah benda bergesekan? Apakah yang terjadi terhadap benda yang bergesekan tersebut? Benda apakah yang sering kamu gunakan yang sering bergesekan dengan anggota badanmu? Selanjutnya, apa cara kamu untuk melakukan sebuah benda agar bergesekan? Bagaimana caramu untuk menguji ide-ide tersebut?Hipotesis :

Keterampilan ProsesPercobaan, PengamatanPrediksi, PengukuranInterpretasi DataMenyimpulkanMengkomunikasikanHipotesis

Alat dan bahan : Sisir Kertas Kain StocwacthLangkah Kegiatan:1. Potonglah kertas menjadi bagian-bagian yang kecil!2. Ambilah Sisir yang kamu bawa!3. Prediksikan apa yang terjadi jika sisir digosok-gosokkan ke kain?4. Percobaan. Gosoklah sisir tersebut pada kain sekitar 2 menit, lalu dekatkan sisir pada kertas!5. Amatilah apa yang terjadi pada sisir dan kertas!6. Prediksikan berapa lama kertas akan menempel?7. Ukurlah berapa lama kertas menempel pada sisir?8. Ulangi kegiatan itu dan Catatlah data yang terjadi pada sisir dan kertas!9. Interpretasi. Masukan data lama kertas menempel pada tabel!NoLama MenggosokLama Menempel

10. Apa kesimpulanmu dari kegiatan tersebut?11. Mengkomunikasikan. Berbagilah informasi kepada temanmu tentang temuanmu!.KUNCI LKSHipotesis :Jika sisir digesekkan pada kain, maka akan menimbulkan panas pada sisir.Langkah Kegiatan:1. Potonglah kertas menjadi bagian-bagian yang kecil!2. Ambilah Sisir yang kamu bawa!3. Prediksikan apa yang terjadi jika sisir digosok-gosokkan ke kain?Sisir menjadi panas4. Percobaan. Gosoklah sisir tersebut pada kain sekitar 2 menit, lalu dekatkan sisir pada kertas!5. Amatilah apa yang terjadi pada sisir dan kertas!Kertas menari-nari dan menempel pada sisir6. Prediksikan berapa lama kertas akan menempel?1 Menit/sebentar.7. Ukurlah berapa lama kertas menempel pada sisir?8. Ulangi kegiatan itu dan Catatlah data yang terjadi pada sisir dan kertas!9. Interpretasi. Masukan data lama kertas menempel pada tabel!NoLama MenggosokLama Menempel

12 menit20 detik

23 menit25 detik

34 menit30 detik

45 menit40 etik

10. Apa kesimpulanmu dari kegiatan tersebut?Semakin lama menggosokkan sisir pada kain, semakin lama kertas-kertas akan menempel pada sisir. Dan jika sisir digosokkan pada kain, sisir menjadi panas.

11. Mengkomunikasikan. Berbagilah informasi kepada temanmu tentang temuanmu!.

LEMBAR KEGIATAN SISWA-03

PENGARUH GAYA TERHADAPBENTUK BENDA

Nama: Kelas/Kelompok: Tanggal:

Sumber gambar :http://www.republika.co.id/berita/ramadhan/pernik-lebaran/14/07/25/n997sj-jelang-lebaran-permintaan-pot-bunga-meningkat

PERCOBAAN KARET GELANG DAN KALENG

Tujuan:Kamu dapat menyimpulkan bahwa gaya dapat mengubah bentuk benda.

Masalah :Amatilah benda-benda disekitarmu! Kadang-kadang kita melihat sebuah benda yang rusak. Misalnya Pot bunga yang pecah, karena tertendang. Kadang juga kita melihat tukang bangunan mengaduk semen dan pasir dan ia mulai membuat bangunan yang tinggi-tinggi. Sekarang, apa caramu untuk membuat sebuah benda akan berubah bentuk aslinya? Bagaimana caramu menguji ide-idemu?Hipotesis :Alat dan bahan:

1. Karet gelang2. Kaleng Bekas

Sumber Gambar :http://pokpinkceper.blogspot.com/2012/10/kompor-sederhana-dari-kaleng-bekas.html

Sumber Gambar :http://van-yogya.blogspot.com/2010/08/karet-gelang.htmlLangkah kerja:

1. Mainkan karet gelang pada jari-jari tanganmu hingga bentuknya dapat berubah-ubah!2. Interpretasi.Tulislah dalam tabel bentuk apa saja yang dapat kamu buat dari karet gelang, lalu gambarkan!

NoNama BentukGambar

3. Inferensi. Coba kamu jelaskan menurutmu apa yang terjadi dengan kaleng pada gambar di atas?..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................4. Ambilah kaleng bekas utuh yang kamu bawa!5. Pengukuran. Ukurlah ketinggian 1 meter, 1,5 meter, dan 2 Meter menggunakan meteran!6. Prediksi. Apakah kemungkinan yang akan terjadi pada bentuk kaleng itu!............................................................................................................................................................................................................7. Percobaan. Jatuhkan Kaleng pada ketinggian yang 1 meter, 1,5 meter, dan 2 Meter!8. Ambilah kaleng bekas lagi!9. Prediksi. Apakah kemungkinan yang akan terjadi pada bentuk kaleng itu!............................................................................................................................................................................................................10. Percobaan. Jatuhkan batu pada kaleng menggunakan batu pada ketinggian 1 meter, 1,5 meter, dan 2 Meter!11. Amatilah apa yang terjadi pada bentuk kaleng tersebut!..12. Interpretasi. Tulislah hasil percobaanmu kedalam tabel, lalu lihat perbandingannya!

NoKetinggian

Kaleng 1Dijatuhkan KelantaiKaleng 2Dijatuhi Batu

11 Meter

2

1,5 Meter

32 Meter

13. Menyimpulkan. Bagaimana kesimpulanmu terhadap percobaan yang telah kamu lakukan? Apa sajakah temuanmu pada karet gelang dan kaleng itu?..14. Pengkomunikasian. Berbagilah informasi yang kamu peroleh kepada temanmu tentang apa yang kamu temukan!

KUNCI LKS

Hipotesis :Jika sebuah benda diberi tekanan yang kuat, maka kemungkinan bentuk bendaakan mengalami perubahan tidak seperti awalnya atau mengalami kerusakan.

1. Mainkan karet gelang pada jari-jari tanganmu hingga bentuknya dapat berubah-ubah!2. Interpretasi.Tulislah dalam tabel bentuk apa saja yang dapat kamu buat dari karet gelang, lalu gambarkan!

NoNama BentukGambar

1Abjad HurupA, O, I, L

2

Bintang B

3

Angka

0, 1

3. Inferensi. Coba kamu jelaskan menurutmu apa yang terjadi dengan kaleng pada gambar di atas?Kaleng tersebut rusak karena mendapatkan gaya berupa tekanan yang keras, sehingga bentuknya berubah menjadi penyet.4. Ambilah kaleng bekas utuh yang kamu bawa!5. Pengukuran. Ukurlah ketinggian 1 meter, 1,5 meter, dan 2 Meter menggunakan meteran!6. Prediksi. Apakah kemungkinan yang akan terjadi pada bentuk kaleng itu jika dijatuhi batu!Pada ketinggian 1 meter : Kaleng sedikit penyetPada ketinggia 1,5 meter : Kaleng mulai rusakPada ketinggian 2 meter : Kaleng Rusak menjadi penyet.7. Percobaan. Jatuhkan batu pada kaleng menggunakan batu pada ketinggian 1 meter, 1,5 meter, dan 2 Meter!8. Amatilah apa yang terjadi pada bentuk kaleng tersebut!9. Interpretasi. Tulislah hasil percobaanmu kedalam tabel, lalu lihat perbandingannya!

NoKetinggian

Kondisi Kaleng Dijatuhi Batu

11 MeterKaleng tertimpa batu, dan sedikit penyet.

2

1,5 MeterKaleng tertimpa batu sedikit lebih keras dan kondisinya hampir rusak.

32 Meter

Kaleng tertimpa dan menjadi rusak

10. Menyimpulkan. Bagaimana kesimpulanmu terhadap percobaan yang telah kamu lakukan? Apa sajakah temuanmu pada karet gelang dan kaleng itu?Dengan menarik karet, karet tersebut akan memanjang dan dapat berubah bentuk sesuai dengan yang kita inginkan. Semakin kuat menarik karet, maka karet tersebut akan putus dan berubah bentuk tidak sama seperti awalnya.Kaleng yang semula utuh, ketika mendapat tekanan dari batu ia akan penyet. Semakin kuat tekanan yang diberikan, maka bentuk kaleng tersebut akan semakin rusak.Dengan demikian, dapat kita buktikan bahwa gaya dapat merubah bentuk benda dan Jika sebuah benda diberi tekanan yang kuat, maka bentuk benda akan mengalami perubahan tidak seperti awalnya atau mengalami kerusakan.

11. Pengkomunikasian. Berbagilah informasi yang kamu peroleh kepada temanmu tentan apa yang kamu temukan!