PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPA TAHUN PELAJARAN 2009/2010 DAN EVALUASI PROGRAM KERJA LABORATORIUM TAHUN PELAJARAN 2008/2009 SMA NEGERI 4 PADANG PEMERINTAH KOTA PADANG DINAS PENDIDIKAN
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPATAHUN PELAJARAN 2009/2010
DAN
EVALUASI PROGRAM KERJA LABORATORIUMTAHUN PELAJARAN 2008/2009
SMA NEGERI 4 PADANG
PEMERINTAH KOTA PADANG
DINAS PENDIDIKAN
KATA PENGANTAR
Assalamu’alikum, Wr, Wb.
Insya Allah dengan kerja sama yang baik antara Guru-guru IPA SMA Negeri 4
Padang. Akhirnya program kerja laboratorium SMA Negri 4 Padang dapat diselesaikan
sesuai dengan kondisi sekolah.
Tentu diharapkan program kerja ini dapat menjadi pedoman bagi Guru-guru IPA
SMA Negeri 4 Padang, terutama dalam membantu pelaksanaan proses belajar mengajar.
Penyusunan program kerja tahunan untuk semester 1 ini disusun secara Nasional dan
Realistis dengan tujuan agar program ini dapat dilaksanakan oleh setiap guru IPA SMA
Negeri 4 Padang.
Kami atas nama guru IPA mengucapkan terimakasih kepada guru dan pegawai di SMA
Negeri 4 Padang,karena telah banyak membantu kami dalam penyusunan program kerja\
Ini.
Kami menyadari atas kelemahan-kelemahan program kerja ini,dengan kerendahan
hati kami menerima setiap saran dan kritik dari pembaca demi kesempurnaan program
Kerja ini.
Padang, juli 200
Penanggung jawab labor IPA
Dra.Mardiati
Nip.130526753
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR………………………………………iDAFTAR ISI……………………………………………… ii
BAB1 PENDAHULUAN
A.Latar belakang…………………………………………………...1 B.Tujuan…………………………………………………………...1
C.Ruang lingkup program………………………………………….2
BAB.11 TITIK BERAT PROGRAM
A. Perencanaan…………………………………………………… 3
B. Pengorganisasian kegiatan belajar mengajar……………………4
C. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar…………………………4
D.Administrasi lab.-IPA……………………………………………5
E.Laporan……………………………………………………………9
BAB. 111 PENUTUP A.Kesimpulan………………………………………………………11
B. Saran……………………………………………………………11
LAMPIRAN 1.Struktur organisasi laboratorium SMA N 4 Padang.
2. Jadwal program kerja Lab. SMA 4 Padang
3.Program tahunan laboratorium SMA 4 Padang
4.Evaluasi program kerja laboratorium SMA N 4 Padang.
5.Daftar permintaan alat/ bahan praktek
BAB 1
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Sejalan dengan penciptaan tujuan pendidikan pada SMA umumnya dan SMA N 4
Padang yaitu mempersiapkan anak didik untuk melanjutkan pendidikan tinggi.
Maka peran laboratorium IPA SMA Negri 4 Padang sangat menentukan
tercapai tidaknya tujuan tersebut.
Bertitik tolak kepada tujuan pendidikan yang dicapai,seyogianyalah sekolah me
Nyusun suatu program kerja laboratorium yang realistis dan benar-benar menunjang
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar bagi guru-guru IPA SMA N 4 Padang.
Sehingga diharapkan terciptanya kondisi, dinamis untuk mengoptimalkan kegiatan
Laboratorium IPA baik guru maupun siswanya.
IPA beroreantasi kepada observasi dan eksperimen,tidaklah relevan lagi bila
Pengajaran IPA itu hanya disajikan guru sebagai teori-teori belaka.Tetapi harus di
Landasi dengan eksperimen sebagai bukti teori yang diberikan kepada siswa.
Pengajan yang hanya berlandaskan teori saja tanpa adanya praktek dalam
pembelajan IPA sangatlah tidaklah efektif.Dan akan lebih baik apabila keduanya
Dapat dilaksanakan dan diterapkan. Pembelajan IPA sangatlah tidak efektif.Dan
Akan lebih baik apabila keduanya dapat dilaksanakan dan diterapkan.Pembelajaran
IPA bukanlah pembelajaran yang hanya dapat diterima dengan pemberian teori dan
Rumus saja tetapi butuh adanya praktek eengganan guru-guru IPA untuk
melaksanakan kegiatan lab merupakan titik awal kemunduran dan ketinggalan yang
Sangat merugikan pendidikan.Justru itu,program kerja ini merupakan gambaran
Proyeksi bagi sekolah untuk melaksanakan kegiatan proses belajar
mengajardisekolah
B. TUJUAN PROGRAM
A. Umum1. Pengembangan dan meningkatkan kemampuan guru-guru IPA dalam mengeloLa siswanya.2. Agar meningkatnya mutu pendidikan
B.Khusus1.Agar kegiatan lab lebih terencana dan terarah.2Agar guru-guru IPA merasa sadar dan bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan lab IPA 3 Agar kegiatan belajar mengajar IPA berorientasi kepada observasi dan exp4.Membudayakan guru dan siswa untuk melaksanakan kegiatan lab.
C.Ruang Lingkup Program.1.Perencanaan2.Pengorganisasian kegiatan dan pembagian tugas.3.Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar.4.Administrasi laboratorium5.Pengembangan6. Laporan..
BAB II TITIK BERAT PROGRAM KERJA
Program kerja labor IPA yang realistic dan disusun sesuai dengan kondisis sekolah merupakan syarat utam untuk mencapai pengajaran IPA yang berorientasi kepada orientasi dan eksperimen untuk mencapai tujuan tersebut diatas, maka perlu kerja labor di titik beratkan kepada ruang lingkup dibawah ini.
A. Perencanaan
Perencanaan yang ,matang dan sesuai dengan kondisi sekolah sangat perlu disusun dengan baik, sehingga pelaksanaan PBM di laboratorium tidak terlambat.Penyusunan perencacaan kegiatan labor, disusun diawal tahun pelajaran yang meliputi :1. menetapkan jadwal kegiatan labor2. menyusun program tahunan3. menyusun program kebutuhan alat dan bahan4. ceking alat dan bahan yang dibutuhkan 5. pembelian dan perbaikanalat / bahan
B. pengorganisasian kegiatan dan pemberian tugasbertitik tolak pada hasil yang dicapai, perlu adanya keterlibatan seluruh personil labor, untuk bertanggung jawab dalam pengelolaan lab IPAjustru itu sangat diperlukan pengorganisasian dan pemberian tugas guru – guru IPA dan laboran SMA Negeri 4 Padang. Dan itu dalam bentuk struktur organisai lab IPA SMA Negeri 4 Padang (skema struktur organisasi terlampir )
C. pelaksanaan kegiatan belajar mengajar
kegiatan belajar mengajar IPA ( biologi, kimia, dan fisika ) haruslah berorientasi pada kepada observasi dan eksperimen, maka seyogyanya KBM IPA dilaksanakan dengan persiapan yang matang, sehingga diharapkan setiap siswa benar – benar aktif dan kreatif dalam pembelajaran IPA.Ada beberapa hal yang harus kita perhatikan dalam pelaksanaan KBM IPA dilaboratorium antara lain :1. mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan pada setiap pokok bahasan
atau tatap muka .2. uji coba cara kerja sesuai penuntun praktikum 3. melaksakan lab kepada siswa sebelum kegiatan dimulai4. memberikan petunjuk kepada siswa sebelum kegiatan dimulai5. menetapkan jumlah kelompok belajar siswa6. melaksanakan kegiatan dengan serius, tenaga, tertib, dan aman 7. menyampaikan tata tertib kegiatan lab kepada siswa
8. melaksanakan diskusi kelompok dan diskusi kelas setiap selesai melaksanakan kegiatan
9. menyususn laporan hasil diskusi10. membersihkan, menyimpan/ menyusun, mengajar/ memelihara alat dan bahan
lab IPA sebelum sesudah kegiatan 11. melaksanakan kegiatan K3 sebelum dan sesudah kegiatan lab.12. mengisi bahan- bahan administrasi labor sebelum dan sesudah kegiatan
D. administrasi labor IPA
kelancaran pelaksanaan kegiatan lab IPA sangat bertumpu pada teratur tidaknya administrasi lab dengan ketentuan administrasi.Kita dapat mengetahui kebutuhan yang diperlukan, persediaan yang ada terlaksana atau tidaknya kegiatan labDan masalah – masalah yang harus dipecahkan1. kelengkapan administrasi lab ini meliputi2. bahan penerimaan barang / alat3. bahan pembelian barang / alat4. bahan inventaris5. bahan persediaan ( bahan stok barang / alat )6. bahan kegiatan lab IPA ( bio, kimia, fisika )7. bahan permintaan alat / bahan 8. bahanpemeliharaan dan perbaikan 9. buku notulen rapat10. buku tamu pembinaan
pengisian buku – buku administrasi ini dapat dilakukan guru dengan bantuan laboran. Sehingga seluruh kegiatan lab memperoleh data – data fisik yang dapat dipertanggung jawaban .agar program kerja lab IPA SMU Negeri 4 padang terlaksana dengan lancer, maka perlu adanya pembagian tugas bagi guru dan laboran. Antara lain :1. Dra. Mardiati ( lab IPA )
a. koordinator lab IPAb. koordinator penyusunan program kerja lab IPAc. koordinator penyusunan pembagian tugasd. supervisor pelaksanaan kegiatan lab IPA ( membuat laporan bulanan
fdan tahunan ) kepada kepala sekolah dan kantor dinas pendidikan kota padang
e. mengontrol, memonitor, dan mengawasi administrasi lab IPAf. mengisi buku kegiatan lab setiap kegiatan belajar mengajarg. mempersiapkan, mempergunakan, membersihkan dan menyimpan
alat/ bahan selesai praktikumh. memelihara, mempersiapkan, dan perbaikan alati. membersihkan, menyusun, menyimpan, dan memelihara alat- alat lab
IPAj. memelihara dan menjaga K3
2. Yurida Sukma ( lab fisika )a. penaggung jawab lab fisikab. menyusun program kerja tahunanc. menysun program kegiatan fisikad. menyusun jadwal program kegiatan tahunan fisikae. menyususn jadwal program kegiatan lab fisikaf. koordinator pelaksanaan kegiatan lab fisikag. mengisi buku- buku kegiatan lab fisikah. melaksanakan kegiatan belajar mengajar fisikai. mempersiapkan, mempergunakan membersihakan dan menyimpan alat
– alat fisika setelah klegiatanj. memelihara dan memperbaiki alat –alat fisikak. menjaga dan memelihara K3 lab fisika sebelum dan sesudah kegiatanl. menyusun laporan 1x sebulan dan 1x setahun kepada koordinator lab
IPA
3. Ruskianto, S.Pd ( lab kimia ) a. penanggung jawab lab kimiab. menyusun program kerja lab kimiac. menyusun jadwal program kerja tahunan kimiad. menyusun jadwal kegiatan lab kimiae. supervisor pelaksanaan kegiatan lab kimiaf. supervisor pelaksanaan administrasi lab kimiag. melaksanakan kegiatan belajar mengajar kimiah. mengisi buku – buku kegiatan lab kimiai. mempersiapkan, mempergunakan, membersihkan, dan menyimpan alat
/ bahan kimia setelah selesai kegiatan j. memelihara dan memperbaiki alat kimiak. membersihakan, menyusun, menyimpan dan memelihara alat kimial. menjaga, memelihara K3 lab kimia sebelum dan sesudah kegiatanm. menyusun laporan 1x sebulan dan 1x setahun kepada kepala
koordinator lab IPA
4. Neng Mulyati ( lab biologi )
a. penanggung jawab lab biologib. menyusun program kegiatan lab biologic. menyusun jadwal program tahunan biologid. menyusun jadwal kegiatan lab biologie. supervisor pelaksanaan kegiatan lab biologif. supervisor pelaksanaan administrasi lab biologig. melkasanakan kegiatan belajar mengajar biologih. mengisi buku-buku kegiatan lab biologii. mempersiapkan, mempegunakan, membersihkan, dan menyimpan
alat / bahan biologi setelah selesai kegiatan
j. memelihara dan memperbaiki alat biologik. membersihkan, menyusun, menyimpan dan memelihara alat biologil. menjaga, memelihara K3 lab biologi sebelum dan sesudah kegiatan m. menyusun laporan 1x sebulan dan 1x setahun kepada kepala
koordinator lab IPA
5. Nida Usni ( laboran )Laboran mempunyai tugas yang sangat penting dalam kegiatan lab dengan laboran kita dapat mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan dengan lancerJustru laboran itu perlu menyadari dan melaksanakan tugasnya dengan baik antara lain :
a. mempersiapkan alat/ bahan yang diperlukan setiap kegiatanb. mengisi buku kegiatan sebelum dan sesudah kegiatanc. membersihkan ruangan, alat- alat dan menyimpan dengan susunan
yang baik pada tempat yang ditetapkan d. mengklasifikasikan alat / bahan yang disimpan ( menghindari
kecelakaan dan kebakaran )e. membantu guru dalam persiapan, pelaksanaaan kegiatan labf. membuat lap kegiatan labg. membuat lap kegiatan lab setiap bulan dan setiap tahun bersama guru
E. laporanlaporan lab IPA merupakan penentu pengambilan tindak lanjut kegiatan mendatang dengan laporan yang akurat kita dapat mengevaluasi kegiatan yang sudah dilaksanakan, memecahkan masalah yang timbul, serta langkah – langkah apa yang perlu kita lakukan untuk masa mendatang.Laporan kegiatan lab ini dilakukan sekali sebulan kepada kepala sekolah dan sekali setahun kepada kantor dinas pendidikan kota padang yang disusun koordinator lab IPA bersama guru dan laboran. Laporan ini dapat dilakukan dalam bentuk matrik yang kegiatannya disesuaikan dengan rencana dan pelaksanaan program kerja lab IPAMatrik lap ini berisi materi :1. Nomor urut2. Rencana kegiatan 3. pelaksanaan kegiatan4. hasil5. masalah6. pemecahan masalah7. tindak lanjut
arsip laporan kegiatan laboratorium ini dapat dibuat dalam buku folio yang ditandatangani setiap bulan oleh coordinator lab IPA dan kepala sekolahuntuk kelancaran dan keteraturan lab ini maka ditandatangani setiap minggu pertama setiap bulannya.
BAB IIIPENUTUP
A. KESIMPULAN IPA berorientasi kepada eksperimen dan ekonomi, maka kegiatan belajar mengajar IPA haruslah dilaksanakan dalam bentuk eksperimen atau adanya observasiAgar pelaksanaan proses belajar mengajar berlansung dengan baik, diperlukan suatu program kerja terencana, terprogram, dan terarah, agar, agar pelaksanaan proses belajar mengajar berlangsung efektif dan efisien.Titik berat program kerja ini disamping untuk meningkatkan kemampuan professional guru IPA, juga diharapkan pembagian tugas yang menjadi tnggung jawab masing – masin g guru IPA
B. SARAN Bertitik tolak pada tujuan yang ingin dicapai, yaitu peningkatan mutu pendidikan di SMA N 4 Padang maka disarankan :
1. agar setiap guru IPA benar –benar dapat melaksanakan kegiatan labor pada setiaptatap muka pada proses belajar mengajar
2. agar guru IPA sebelum tahun pelajaran baru benar- benar telah memprogramkan kebutuhan tahunan ( program tahunan )
3. untuk menunjang minat baca di laboratorium IPA dilengkapi dengan perpustakaan mini.
Lampiran 1
STRUKTUR ORGANISASI LABORATOTIUM IPASMA NEGERI 4 PADANG
KEPALA SEKOLAHDrs. Yunisra M.Kom
Nip.131794763
Penjab Lab Fisika Iswarni, S.Pd
Koordinator labor IPADra. Nilmeli
Penjab Lab KimiaNurlinda, S.Pd
Penjab Lab BiologiErnida
TeknisiNida Usni
Laboran TeknisNida Usni
KTUDeminingsih, SE.MM
Laboran TeknisNida Usni
Guru Bid.Studi Fisika1.Yurida Sukma2. Drs Asrul Rivai3. Essiwati, S.Pd4. Rosna Zubir5. Dra.Nilmeli6. Iswarni, S.Pd
Guru Bid.Studi Biologi1.Nurdiana2.Mainidar3.Dra. Fitri Yeni4.Dra. Neng Mulyati5.Ernida6.Ilfi Ratna Yuliati
Guru Bid.Studi Kimia1.Dra. Mardiati2.Drs.Abinulhakim,M.Si3.Lifnidayati, S.Pd4.Misra Wiranda5.Nurlinda, S.Pd
JADWAL PROGRAM KERJA LABORATORIUM
SMA NEGERI 4 PADANG
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
No. Kegiatan ProgramBulan
Juli Agustus September1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 A. Perencanaan
1 Menyusun program kerja tahunan 2 Menyusun jadwal kerja tahunan 3 Menyusun jadwal kegiatan lab. 4 Menyusun program kebutuhan 5 Ceking alat/zat 6 Pengadaan alat atau bahan kebutuhan 7 Pemeliharaan atau perbaikan zat
B. Pengorganisasian dan Pembagian Tugas Guru
1 Menyusun struktur organisasi 2 Menyusun uraian tugas koordinator dan anggota
C. Pelaksanaan KBM
1 Persiapan alat atau kebutuhan 2 Uji coba prosedur dalam praktikum 3 Memberikan petunjuk proses praktikum 4 Pelaksanaan kegiatan 5 Menyusun laporan kegiatan 6 Mengisi buku administrasi 7 Mmebersihkan dan menyusun alat 8 Melaksanakan K3 labor
D. Administrasi Laboratorium
1 Mengisi buku penerimaan 2 Mengisi buku pembelian 3 Mengisi buku stock barang 4 Mengisi buku permintaan barang 5 Mengisi buku kegiatan laboratorium 6 Mengisi buku pemeliharaan dan perbaikan 7 Mengisi buku notulen rapat 8 Mengisi buku tamu pembinaan
E. Pengembangan
1 Mengikuti diklat laboran
2Melaksanakan kerja sama dengan perguruan tinggi
F. Pelaksanaan KBM
1 Mengisi laporan bulanan 2 Mengisi laporan semester
Mengetahui,Padang, Juni 2009
Kepala SMA N 4 PADANG Penjab LabLaboran
Drs. Yusnira, M.Kom Dra. NilmeliNida Usni
NIP. 131 794 763
PROGRAM KERJA LABORATORIUM IPATAHUN PELAJARAN 2009/2010
DAN
EVALUASI PROGRAM KERJA LABORATORIUMTAHUN PELAJARAN 2008/2009
SMA NEGERI 4 PADANG
PEMERINTAH KOTA PADANG
DINAS PENDIDIKAN
KATA PENGANTAR
Assalamu’alikum, Wr, Wb.
Insya Allah dengan kerja sama yang baik antara Guru-guru IPA SMA Negeri 4
Padang. Akhirnya program kerja laboratorium SMA Negri 4 Padang dapat diselesaikan
sesuai dengan kondisi sekolah.
Tentu diharapkan program kerja ini dapat menjadi pedoman bagi Guru-guru IPA
SMA Negeri 4 Padang, terutama dalam membantu pelaksanaan proses belajar mengajar.
Penyusunan program kerja tahunan untuk semester 1 ini disusun secara Nasional dan
Realistis dengan tujuan agar program ini dapat dilaksanakan oleh setiap guru IPA SMA
Negeri 4 Padang.
Kami atas nama guru IPA mengucapkan terimakasih kepada guru dan pegawai di SMA
Negeri 4 Padang,karena telah banyak membantu kami dalam penyusunan program kerja\
Ini.
Kami menyadari atas kelemahan-kelemahan program kerja ini,dengan kerendahan
hati kami menerima setiap saran dan kritik dari pembaca demi kesempurnaan program
Kerja ini.
Padang, juli 200
Penanggung jawab labor IPA
Dra.Mardiati
Nip.130526753
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR………………………………………iDAFTAR ISI……………………………………………… ii
BAB1 PENDAHULUAN
A.Latar belakang…………………………………………………...1 B.Tujuan…………………………………………………………...1
C.Ruang lingkup program………………………………………….2
BAB.11 TITIK BERAT PROGRAM
D. Perencanaan…………………………………………………… 3
E. Pengorganisasian kegiatan belajar mengajar……………………4
F. Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar…………………………4
D.Administrasi lab.-IPA……………………………………………5
E.Laporan……………………………………………………………9
BAB. 111 PENUTUP A.Kesimpulan………………………………………………………11
B. Saran……………………………………………………………11
LAMPIRAN 1.Struktur organisasi laboratorium SMA N 4 Padang.
2. Jadwal program kerja Lab. SMA 4 Padang
3.Program tahunan laboratorium SMA 4 Padang
4.Evaluasi program kerja laboratorium SMA N 4 Padang.
5.Daftar permintaan alat/ bahan praktek
BAB 1
PENDAHULUAN
B. Latar Belakang Sejalan dengan penciptaan tujuan pendidikan pada SMA umumnya dan SMA N 4
Padang yaitu mempersiapkan anak didik untuk melanjutkan pendidikan tinggi.
Maka peran laboratorium IPA SMA Negri 4 Padang sangat menentukan
tercapai tidaknya tujuan tersebut.
Bertitik tolak kepada tujuan pendidikan yang dicapai,seyogianyalah sekolah me
Nyusun suatu program kerja laboratorium yang realistis dan benar-benar menunjang
Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar bagi guru-guru IPA SMA N 4 Padang.
Sehingga diharapkan terciptanya kondisi, dinamis untuk mengoptimalkan kegiatan
Laboratorium IPA baik guru maupun siswanya.
IPA beroreantasi kepada observasi dan eksperimen,tidaklah relevan lagi bila
Pengajaran IPA itu hanya disajikan guru sebagai teori-teori belaka.Tetapi harus di
Landasi dengan eksperimen sebagai bukti teori yang diberikan kepada siswa.
Pengajan yang hanya berlandaskan teori saja tanpa adanya praktek dalam
pembelajan IPA sangatlah tidaklah efektif.Dan akan lebih baik apabila keduanya
Dapat dilaksanakan dan diterapkan. Pembelajan IPA sangatlah tidak efektif.Dan
Akan lebih baik apabila keduanya dapat dilaksanakan dan diterapkan.Pembelajaran
IPA bukanlah pembelajaran yang hanya dapat diterima dengan pemberian teori dan
Rumus saja tetapi butuh adanya praktek eengganan guru-guru IPA untuk
melaksanakan kegiatan lab merupakan titik awal kemunduran dan ketinggalan yang
Sangat merugikan pendidikan.Justru itu,program kerja ini merupakan gambaran
Proyeksi bagi sekolah untuk melaksanakan kegiatan proses belajar
mengajardisekolah
B. TUJUAN PROGRAM
B. Umum1. Pengembangan dan meningkatkan kemampuan guru-guru IPA dalam mengeloLa siswanya.2. Agar meningkatnya mutu pendidikan
B.Khusus1.Agar kegiatan lab lebih terencana dan terarah.2Agar guru-guru IPA merasa sadar dan bertanggung jawab atas pelaksanaan kegiatan lab IPA 3 Agar kegiatan belajar mengajar IPA berorientasi kepada observasi dan exp4.Membudayakan guru dan siswa untuk melaksanakan kegiatan lab.
C.Ruang Lingkup Program.1.Perencanaan2.Pengorganisasian kegiatan dan pembagian tugas.3.Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar.4.Administrasi laboratorium5.Pengembangan6. Laporan..
BAB II TITIK BERAT PROGRAM KERJA
Program kerja labor IPA yang realistic dan disusun sesuai dengan kondisis sekolah merupakan syarat utam untuk mencapai pengajaran IPA yang berorientasi kepada orientasi dan eksperimen untuk mencapai tujuan tersebut diatas, maka perlu kerja labor di titik beratkan kepada ruang lingkup dibawah ini.
F. Perencanaan
Perencanaan yang ,matang dan sesuai dengan kondisi sekolah sangat perlu disusun dengan baik, sehingga pelaksanaan PBM di laboratorium tidak terlambat.Penyusunan perencacaan kegiatan labor, disusun diawal tahun pelajaran yang meliputi :6. menetapkan jadwal kegiatan labor7. menyusun program tahunan8. menyusun program kebutuhan alat dan bahan9. ceking alat dan bahan yang dibutuhkan 10. pembelian dan perbaikanalat / bahan
G. pengorganisasian kegiatan dan pemberian tugasbertitik tolak pada hasil yang dicapai, perlu adanya keterlibatan seluruh personil labor, untuk bertanggung jawab dalam pengelolaan lab IPAjustru itu sangat diperlukan pengorganisasian dan pemberian tugas guru – guru IPA dan laboran SMA Negeri 4 Padang. Dan itu dalam bentuk struktur organisai lab IPA SMA Negeri 4 Padang (skema struktur organisasi terlampir )
H. pelaksanaan kegiatan belajar mengajar
kegiatan belajar mengajar IPA ( biologi, kimia, dan fisika ) haruslah berorientasi pada kepada observasi dan eksperimen, maka seyogyanya KBM IPA dilaksanakan dengan persiapan yang matang, sehingga diharapkan setiap siswa benar – benar aktif dan kreatif dalam pembelajaran IPA.Ada beberapa hal yang harus kita perhatikan dalam pelaksanaan KBM IPA dilaboratorium antara lain :13. mempersiapkan alat dan bahan yang diperlukan pada setiap pokok bahasan
atau tatap muka .14. uji coba cara kerja sesuai penuntun praktikum 15. melaksakan lab kepada siswa sebelum kegiatan dimulai16. memberikan petunjuk kepada siswa sebelum kegiatan dimulai17. menetapkan jumlah kelompok belajar siswa18. melaksanakan kegiatan dengan serius, tenaga, tertib, dan aman 19. menyampaikan tata tertib kegiatan lab kepada siswa
20. melaksanakan diskusi kelompok dan diskusi kelas setiap selesai melaksanakan kegiatan
21. menyususn laporan hasil diskusi22. membersihkan, menyimpan/ menyusun, mengajar/ memelihara alat dan bahan
lab IPA sebelum sesudah kegiatan 23. melaksanakan kegiatan K3 sebelum dan sesudah kegiatan lab.24. mengisi bahan- bahan administrasi labor sebelum dan sesudah kegiatan
I. administrasi labor IPA
kelancaran pelaksanaan kegiatan lab IPA sangat bertumpu pada teratur tidaknya administrasi lab dengan ketentuan administrasi.Kita dapat mengetahui kebutuhan yang diperlukan, persediaan yang ada terlaksana atau tidaknya kegiatan labDan masalah – masalah yang harus dipecahkan11. kelengkapan administrasi lab ini meliputi12. bahan penerimaan barang / alat13. bahan pembelian barang / alat14. bahan inventaris15. bahan persediaan ( bahan stok barang / alat )16. bahan kegiatan lab IPA ( bio, kimia, fisika )17. bahan permintaan alat / bahan 18. bahanpemeliharaan dan perbaikan 19. buku notulen rapat20. buku tamu pembinaan
pengisian buku – buku administrasi ini dapat dilakukan guru dengan bantuan laboran. Sehingga seluruh kegiatan lab memperoleh data – data fisik yang dapat dipertanggung jawaban .agar program kerja lab IPA SMU Negeri 4 padang terlaksana dengan lancer, maka perlu adanya pembagian tugas bagi guru dan laboran. Antara lain :6. Dra. Mardiati ( lab IPA )
a. koordinator lab IPAb. koordinator penyusunan program kerja lab IPAc. koordinator penyusunan pembagian tugasd. supervisor pelaksanaan kegiatan lab IPA ( membuat laporan bulanan
fdan tahunan ) kepada kepala sekolah dan kantor dinas pendidikan kota padang
e. mengontrol, memonitor, dan mengawasi administrasi lab IPAf. mengisi buku kegiatan lab setiap kegiatan belajar mengajarg. mempersiapkan, mempergunakan, membersihkan dan menyimpan
alat/ bahan selesai praktikumh. memelihara, mempersiapkan, dan perbaikan alati. membersihkan, menyusun, menyimpan, dan memelihara alat- alat lab
IPAj. memelihara dan menjaga K3
7. Yurida Sukma ( lab fisika )a. penaggung jawab lab fisikab. menyusun program kerja tahunanc. menysun program kegiatan fisikad. menyusun jadwal program kegiatan tahunan fisikae. menyususn jadwal program kegiatan lab fisikaf. koordinator pelaksanaan kegiatan lab fisikag. mengisi buku- buku kegiatan lab fisikah. melaksanakan kegiatan belajar mengajar fisikai. mempersiapkan, mempergunakan membersihakan dan menyimpan alat
– alat fisika setelah klegiatanj. memelihara dan memperbaiki alat –alat fisikak. menjaga dan memelihara K3 lab fisika sebelum dan sesudah kegiatanl. menyusun laporan 1x sebulan dan 1x setahun kepada koordinator lab
IPA
8. Ruskianto, S.Pd ( lab kimia ) a. penanggung jawab lab kimiab. menyusun program kerja lab kimiac. menyusun jadwal program kerja tahunan kimiad. menyusun jadwal kegiatan lab kimiae. supervisor pelaksanaan kegiatan lab kimiaf. supervisor pelaksanaan administrasi lab kimiag. melaksanakan kegiatan belajar mengajar kimiah. mengisi buku – buku kegiatan lab kimiai. mempersiapkan, mempergunakan, membersihkan, dan menyimpan alat
/ bahan kimia setelah selesai kegiatan j. memelihara dan memperbaiki alat kimiak. membersihakan, menyusun, menyimpan dan memelihara alat kimial. menjaga, memelihara K3 lab kimia sebelum dan sesudah kegiatanm. menyusun laporan 1x sebulan dan 1x setahun kepada kepala
koordinator lab IPA
9. Neng Mulyati ( lab biologi )
a. penanggung jawab lab biologib. menyusun program kegiatan lab biologic. menyusun jadwal program tahunan biologid. menyusun jadwal kegiatan lab biologie. supervisor pelaksanaan kegiatan lab biologif. supervisor pelaksanaan administrasi lab biologig. melkasanakan kegiatan belajar mengajar biologih. mengisi buku-buku kegiatan lab biologii. mempersiapkan, mempegunakan, membersihkan, dan menyimpan
alat / bahan biologi setelah selesai kegiatan
j. memelihara dan memperbaiki alat biologik. membersihkan, menyusun, menyimpan dan memelihara alat biologil. menjaga, memelihara K3 lab biologi sebelum dan sesudah kegiatan m. menyusun laporan 1x sebulan dan 1x setahun kepada kepala
koordinator lab IPA
10. Nida Usni ( laboran )Laboran mempunyai tugas yang sangat penting dalam kegiatan lab dengan laboran kita dapat mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan dengan lancerJustru laboran itu perlu menyadari dan melaksanakan tugasnya dengan baik antara lain :
a. mempersiapkan alat/ bahan yang diperlukan setiap kegiatanb. mengisi buku kegiatan sebelum dan sesudah kegiatanc. membersihkan ruangan, alat- alat dan menyimpan dengan susunan
yang baik pada tempat yang ditetapkan d. mengklasifikasikan alat / bahan yang disimpan ( menghindari
kecelakaan dan kebakaran )e. membantu guru dalam persiapan, pelaksanaaan kegiatan labf. membuat lap kegiatan labg. membuat lap kegiatan lab setiap bulan dan setiap tahun bersama guru
J. laporanlaporan lab IPA merupakan penentu pengambilan tindak lanjut kegiatan mendatang dengan laporan yang akurat kita dapat mengevaluasi kegiatan yang sudah dilaksanakan, memecahkan masalah yang timbul, serta langkah – langkah apa yang perlu kita lakukan untuk masa mendatang.Laporan kegiatan lab ini dilakukan sekali sebulan kepada kepala sekolah dan sekali setahun kepada kantor dinas pendidikan kota padang yang disusun koordinator lab IPA bersama guru dan laboran. Laporan ini dapat dilakukan dalam bentuk matrik yang kegiatannya disesuaikan dengan rencana dan pelaksanaan program kerja lab IPAMatrik lap ini berisi materi :8. Nomor urut9. Rencana kegiatan 10. pelaksanaan kegiatan11. hasil12. masalah13. pemecahan masalah14. tindak lanjut
arsip laporan kegiatan laboratorium ini dapat dibuat dalam buku folio yang ditandatangani setiap bulan oleh coordinator lab IPA dan kepala sekolahuntuk kelancaran dan keteraturan lab ini maka ditandatangani setiap minggu pertama setiap bulannya.
BAB IIIPENUTUP
A. KESIMPULAN IPA berorientasi kepada eksperimen dan ekonomi, maka kegiatan belajar mengajar IPA haruslah dilaksanakan dalam bentuk eksperimen atau adanya observasiAgar pelaksanaan proses belajar mengajar berlansung dengan baik, diperlukan suatu program kerja terencana, terprogram, dan terarah, agar, agar pelaksanaan proses belajar mengajar berlangsung efektif dan efisien.Titik berat program kerja ini disamping untuk meningkatkan kemampuan professional guru IPA, juga diharapkan pembagian tugas yang menjadi tnggung jawab masing – masin g guru IPA
B. SARAN Bertitik tolak pada tujuan yang ingin dicapai, yaitu peningkatan mutu pendidikan di SMA N 4 Padang maka disarankan :
4. agar setiap guru IPA benar –benar dapat melaksanakan kegiatan labor pada setiaptatap muka pada proses belajar mengajar
5. agar guru IPA sebelum tahun pelajaran baru benar- benar telah memprogramkan kebutuhan tahunan ( program tahunan )
6. untuk menunjang minat baca di laboratorium IPA dilengkapi dengan perpustakaan mini.
Lampiran 1
STRUKTUR ORGANISASI LABORATOTIUM IPASMA NEGERI 4 PADANG
KEPALA SEKOLAHDrs. Yunisra M.Kom
Nip.131794763
Penjab Lab Fisika Iswarni, S.Pd
Koordinator labor IPADra. Nilmeli
Penjab Lab KimiaNurlinda, S.Pd
Penjab Lab BiologiErnida
TeknisiNida Usni
Laboran TeknisNida Usni
KTUDeminingsih, SE.MM
Laboran TeknisNida Usni
Guru Bid.Studi Fisika7.Yurida Sukma8. Drs Asrul Rivai9. Essiwati, S.Pd10. Rosna Zubir11. Dra.Nilmeli12. Iswarni, S.Pd
Guru Bid.Studi Biologi7.Nurdiana8.Mainidar9.Dra. Fitri Yeni10. Dra. Neng
Mulyati11. Ernida12. Ilfi Ratna
Yuliati
Guru Bid.Studi Kimia6.Dra. Mardiati7.Drs.Abinulhakim,M.Si8.Lifnidayati, S.Pd9.Misra Wiranda10. Nurlinda, S.Pd
JADWAL PROGRAM KERJA LABORATORIUM
SMA NEGERI 4 PADANG
TAHUN PELAJARAN 2009/2010
No. Kegiatan ProgramBulan
Juli Agustus September Oktober November Desember1 2 3 4 5 6 7 8
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 A. Perencanaan
1 Menyusun program kerja tahunan 2 Menyusun jadwal kerja tahunan 3 Menyusun jadwal kegiatan lab. 4 Menyusun program kebutuhan 5 Ceking alat/zat 6 Pengadaan alat atau bahan kebutuhan 7 Pemeliharaan atau perbaikan zat
B. Pengorganisasian dan Pembagian Tugas Guru
1 Menyusun struktur organisasi 2 Menyusun uraian tugas koordinator dan anggota
C. Pelaksanaan KBM
1 Persiapan alat atau kebutuhan 2 Uji coba prosedur dalam praktikum 3 Memberikan petunjuk proses praktikum 4 Pelaksanaan kegiatan 5 Menyusun laporan kegiatan 6 Mengisi buku administrasi 7 Mmebersihkan dan menyusun alat 8 Melaksanakan K3 labor
D. Administrasi Laboratorium
1 Mengisi buku penerimaan 2 Mengisi buku pembelian 3 Mengisi buku stock barang 4 Mengisi buku permintaan barang 5 Mengisi buku kegiatan laboratorium 6 Mengisi buku pemeliharaan dan perbaikan 7 Mengisi buku notulen rapat 8 Mengisi buku tamu pembinaan
E. Pengembangan
1 Mengikuti diklat laboran
2Melaksanakan kerja sama dengan perguruan tinggi
F. Pelaksanaan KBM
1 Mengisi laporan bulanan 2 Mengisi laporan semester
Mengetahui, Padang, Juni 2009Kepala SMA N 4 PADANG Penjab Lab Laboran
Drs. Yusnira, M.Kom Dra. Nilmeli Nida UsniNIP. 131 794 763
Related Documents
