Top Banner
KURIKULUM & TUJUAN HOMESCHOOLING USIA DINI RumahInspirasi
28

KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Jul 26, 2019

Download

Documents

votu
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

KURIKULUM & TUJUAN

HOMESCHOOLING USIA DINI

RumahInspirasi

Page 2: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Jadwal Webinar HS Usia Dini

• SESI #1: Mindset HS & Memulai HS Usia Dini (Selasa, 5 Februari 2019)

• SESI #2: Kurikulum & Tujuan HS Usia Dini (Jumat, 8 Februari 2019)

• SESI #3: Pola & Ide-ide Kegiatan HS Usia Dini (Selasa, 12 Februari 2019)

• SESI #4: Tips Praktis Menjalani HS Usia Dini (Jumat, 15 Februari 2019)

RumahInspirasi

Page 3: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Refleksi dari sesi #1

• Homeschooling adalah Pendidikan berbasis keluarga

• Homeschooling Usia Dini tidak rumit dan bisa dilakukan orangtua

• Banyak kesempatan dan ruang besar bagi orangtua untuk belajar

• Homeschooling usia dini bukan kompetisi dan akademis

• Tujuan besar

• Anak sehat

• Anak nyaman secara psikologis

• Anak eksploratif

RumahInspirasi

Page 4: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Contoh #3idekegiatan

• Hujan-hujan

• Menyusun balok bersama mama

• Main bola bareng

• Menengok ke atas (melihat langit)

• Bikin puding

• Pretend-play

• Membantu packing pekerjaan ibu

• Membantu membuat sarapan

• Membantu membuang sampah

• Main puzzle

• Membaca buku bergambar bersama

• Mewarnai

• Bernyanyi “rain rain go away”

• Mengobrol dengan kakek-nenek yang datang

• Main lego

• Memberi makan burung

• Membeli durian dan mencoba merasakan

• Mencuci piring kotor

• Makan memakai tangan

• Makan pakai garpu

• Memberi pakan ke ayam-ayam peliharaan

• Membuat sarapan bersama

RumahInspirasi

Page 5: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Contoh #3idekegiatan

• Bermain trampolin alami di atas tumpukan jerami

• Bermain di sawah sembari menyaksikan ribuan capung berterbangan

• Belajar kemandirian: makan menyuap sendiri, mandi, pakai baju celana, pakai sandal

• Berlatih piano sambil bernyanyi bersama anak

• Main lempar bola utk melatih koordinasi tangan dan mata pagi sekalian berbelanja sayur

• Sebelum tidur membersihkan diri dan tempat tidur terlebih dahulu kemudian kami bercerita tentang kisah-kisah para Nabi

• Belajar di jalan: "Ini apa dek?" jawabnya "Obil"... "Mobilnya ada berapa? Ayok hitung.. Sa.. Du.. Ti.. Em.."

• Menonton tv natgeowild karena anak senang sekali dengan binatang sambil diceritakan

• Nature walk + motorik kasar: berlari,melompati batu dan exploring bagian pohon di lapangan dekat rumah kami

• Fridge imagination: menggunakan magnet kulkas untuk membentuk benda/apa saja yang dia suka sembari berdialogbercerita tentang apa yg dia buat.

RumahInspirasi

Page 6: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Materi Webinar HSUD #2

• Keragaman Cara Memandang Anak

• Proses Memilih Panduan

• Resource Homeschooling Anak Usia Dini

• Membangun Pondasi Sejak Dini

• Tips Praktis

RumahInspirasi

Page 7: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Keragaman cara memandang anak

• Cara memandang anak-anak, belajar, tentang pendidikan tidak tunggal.

• Kondisi alami anak: tabula rasa vs. individu

• Tujuan pendidikan: idealitas orangtua vs. berproses

• Peran orangtua: memberi arah & mengajar vs. menyediakan lingkungan

• Proses: mengajar vs. memfasilitasi

RumahInspirasi

Page 8: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

❝ Setiap pilihan mempunyai konsekuensi.

Jika kita tidak menyukai pilihan dan konsekuensinya,

kita harus mencari pilihan baru

dengan konsekuensi baru ❞Robert T. Kiyosaki

RumahInspirasi

Page 9: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Menjadi Perawat Taman Kehidupan

❝ Anak hidup dan tumbuh

sesuai kodratnya sendiri.

Pendidik hanya dapat merawat

dan menuntun tumbuhnya

kodrat itu. ❞

~ Ki Hadjar Dewantara

RumahInspirasi

Page 10: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Keragaman kurikulum usia dini

• Setiap negara mengembangkan kurikulum untuk anak usia dini.

• Banyak perusahaan swasta penyedia kurikulum untuk anak usia dini sepertiHighscope, Calvert, Sonlight.

• Ada kurikulum berdasarkan pemikiran tokoh tertentu: Montessori, Charlotte Mason, Waldorf

• Banyak model kurikulum dengan filosofi berbeda-beda

• Kurikulum ada yang memiliki konteks lembaga (sekolah), ada yang keluarga

• Sampel kurikulum HS Usia Dini: Letter of The Week (free), Before Five in a Row, A Beka Preschool Curriculum, Time4Learning Preschool Curriculum (online).

Page 11: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Kurikulum HS Usia dini

• Fungsi: memberikan struktur & panduan untuk orangtua

• Konteks kurikulum adalah persekolahan/kelas

• Materi belajar dan jadwal dirancang di depan

• Contoh kurikulum:

• Standar PAUD Non Formal Diknas

• Early Years Foundation Stage (UK)

• Charlotte Mason: https://www.amblesideonline.org/00.shtml

• Montessori: http://www.mamashappyhive.com/montessori-homeschool-curriculum/

• Letter of The Week: http://www.letteroftheweek.com/preschool_age_3.htmlRumahInspirasi

Page 12: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Pendekatan Unschooling

• Trust, percaya pada potensi kebaikan dan keingintahuan anak

• Memanfaatkan keseharian dan dunia nyata

• Orangtua menyediakan lingkungan yang kondusif

• Fungsi orangtua sebagai fasilitator

• Tanpa jadwal

RumahInspirasi

Page 13: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

❝ Yang kita butuhkan bukanlah kurikulum yang

lebih baik, tapi materi yang lebih dekat pada

kehidupan. ❞John Holt

RumahInspirasi

Page 14: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Proses memilih panduan

• Pendekatan Top-Down:

• Pelajari gagasan & filosofi

• Pelajari kurikulum

• Pilih yang sesuai

• Pendekatan Bottom-Up:

• Jalankan good parenting

• Gunakan checklist

• Perluas wawasanRumahInspirasi

Page 15: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Tips Memilih Kurikulum

• Jadikan anak sebagai subyek pendidikan, bukan obyek kurikulum dan obsesiorangtua.

• Fokuskan pada apa yang sesuai dengan anak.

• Anda bisa memulai dengan pendekatan Top-Down maupun Bottom-Up sesuaipilihan Anda.

• Mulailah dengan hati yang nyaman, bukan perasaan tertekan dan terbeban.

• Jangan menunggu pemahaman Anda sempurna. Praktekkan bersama anak apa yang bisa dipratekkan.

• Perkuat spirit dalam parenting: cinta, kasih sayang, penerimaan, dialog, bertumbuhbersama.

RumahInspirasi

Page 16: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Membangun Pondasi Sejak Dini

• Membangun Pola Hidup yang Sehat

• Membangun Kenangan Bahagia

• Membangun Kebiasaan Baik

• Membangun Kemandirian

• Membangun Keterampilan Sosial

• Memelihara Keingintahuan

• Membangun Wawasan PengetahuanRumahInspirasi

Page 17: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Membangun Pola Hidup Sehat

• Air Susu Ibu (ASI)

• Pola makanan bergizi

• Tidur yang cukup

• Kegiatan fisik yang banyak

• Pola komunikasi yang penuh cinta

• Lingkungan yang nyaman

PARAMETER

• Berat badan

• Respons

• Antusiasme

berkegiatan

RumahInspirasi

Page 18: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Membangun Kenangan Bahagia

• Mengenali kebahagiaan anak.

• Pola kebahagiaan yang berulang.

• Kejutan yang menyenangkan.

• Bukan tentang uang, tapi perhatian.

PARAMETER

• Keseharian yang

ceria

• Lontaran ide dan

pendapat

RumahInspirasi

Page 19: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Membangun Kebiasaan Baik

• Pola kegiatan yang dibangun.

• Dilakukan secara berulang.

• Diperkuat dengan feedback.

• Kebiasaan pribadi, bersama orangtua,

kebiasaan bersama teman, kebiasaan

berdoa.

PARAMETER

• Pola yang

dikenali

• Dilakukan tanpa

perintah

RumahInspirasi

Page 20: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Membangun Kemandirian

• Belajar mengurus dirinya sendiri

• Buang air kecil, buang air besar

• Makan, minum, mandi,

• Gosok gigi, memakai pakaian.

• Berkembang dan bertahap.

• Sediakan alat bantu.

• Apresiasi setiap prestasi.

PARAMETER

• Melakukan

sendiri tanpa

bantuan

RumahInspirasi

Page 21: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Membangun Keterampilan Sosial

• Berbicara

• Bercerita

• Mengungkapkan perasaan

• Berkomunikasi dua arah

• Perhatian dan empati

PARAMETER

• Komunikasi dua-arah

dengan orang lain.

• Berkegiatan bersama

teman.

• Mengungkap perasaan

dan keinginan

RumahInspirasi

Page 22: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Memelihara Keingintahuan

• Ruang yang aman untuk eksplorasi

• Mainan aman dan eksploratif

• Respon yang nyaman untuk pertanyaan

• Apresiasi untuk inisiatif

• Toleransi yang besar untuk kesalahan

PARAMETER

• Semangat &

penuh rasa ingin

tahu

• Berani bertanya

& mencoba

RumahInspirasi

Page 23: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Membangun Wawasan & Pengetahuan

• Mengetahui nama-nama benda yang ada

di sekitarnya

• Memahami logika sederhana (kausalitas

jika A maka B, konsekuensi perbuatan)

• Mendiskusikan peristiwa dan tema yang

didengarnya

• Pengetahuan meluas tentang hal-hal yang

diminati

PARAMETER

• Menyebutkan nama

benda dan kegiatan di

sekitarnya

• Berkomunikasi &

berlogika

RumahInspirasi

Page 24: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Resource HS Usia Dini

• Rumah sebagai tempat utama yang bisa dieksplorasi, mulai tempat tidur, kamarmandi, ruang tamu, ruang makan, dapur, tempat jemuran, dan sebagainya.

• Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal, bandara, pelabuhan

• Alat belajar siap pakai untuk open-ended play: balok, kertas, boneka, pensil

• Jejaring online sebagai benih untuk persahabatan keluarga dan komunitas

• Materi online untuk orangtua. Gadget (optional) sebagai alat kegiatan anak

RumahInspirasi

Page 25: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Tips Praktis

• Cari ilmu & inspirasi, tapi jangan sampai terintimidasi.

• Jadikan anak sebagai subyek pendidikan, bukan sebagai obyek sebuah kurikulum/metode.

• Praktekkan apa yang bisa dipraktekkan. Jangan menunggu sempurna. Mulai dari yang sederhana, membangun koneksi (bonding) dengan anak.

• Lakukan kegiatan memanfaatkankeseharian. Mengobrol, jalan pagi, membaca buku, memasak, dll.

• Jika Anda sudah memiliki pilihan kurikulum, gunakan. Jika belum, manfaatkan checklist perkembangan anak sebagai panduan.

• Momen anak usia dini itu hanya sebentar. Syukuri, nikmati, dan rayakan!

RumahInspirasi

Page 26: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Sesi Tanya Jawab

Page 27: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

Berkegiatan Bersama Anak

• Buatlah komitmen untuk melakukan 3 kegiatan bersama anak

• Bisa dilakukan (sederhana, tidak mengada-ada)

• Dilakukan dengan sukacita

• Membangun koneksi

• Materi ada di sekitar

• Dilakukan secara konsisten

• Bagikan di grup Whatsapp

RumahInspirasi

Page 28: KURIKULUM & TUJUAN · Contoh #3idekegiatan ... • Membantu membuat sarapan ... •Halaman, taman, lapangan, toko, ATM, sungai, sawah, kebun, stasiun, terminal,

❝ Investasi terbesar yang dibutuhkan

dalam pendidikan anak usia dini adalah

waktu berkegiatan bersama anak,

bukan uang atau materi belajar yang canggih. ❞

~ Aar Sumardiono

RumahInspirasi