KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL PERTEMUAN DUA …abstrak.ta.uns.ac.id/wisuda/upload/C0212041_pendahuluan.pdf · F. Teknik Analisis Data ... Dini dengan menggunakan teori sosiologi sastra

i

KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL

PERTEMUAN DUA HATI KARYA NH. DINI:

Tinjauan Sosiologi Sastra Alan Swingewood

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

guna Melengkapi Gelar Sarjana Sastra Program Studi Sastra Indonesia

Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret

Disusun oleh:

LENNY YULIKE MEGAWATI

C0212041

FAKULTAS ILMU BUDAYA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016

ii

KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL

PERTEMUAN DUA HATI KARYA NH. DINI:

Tinjauan Sosiologi Sastra Alan Swingewood

Disusun oleh:

Lenny Yulike Megawati

C0212041

Telah disetujui oleh

Pembimbing

Dra. Murtini, M.S.

NIP 195707141983032001

Mengetahui

Kepala Program Studi Sastra Indonesia

Dra. Chattri S Widyastuti, M.Hum.

NIP 196412311994032005

iii

KRITIK SOSIAL DALAM NOVEL

PERTEMUAN DUA HATI KARYA NH. DINI:

Tinjauan Sosiologi Sastra Alan Swingewood

Disusun oleh:

Lenny Yulike Megawati

C0212041

Telah disetujui oleh Tim Penguji Skripsi

Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret

Pada Tanggal 23 Mei 2016

Jabatan Nama Tanda Tangan

Ketua Dra. Hesti Widyastuti, M.Hum. ……………….

NIP 195504091983032001

Sekretaris Asep Yudha Wirajaya, S.S., M.A. ……………….

197608022002121002

Penguji I Dra. Murtini, M.S. ………………

NIP 195707141983032001

Penguji II Drs. Wiranta, M.S. ………………

NIP 195806131986011001

Dekan

Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret

Prof. Drs. Riyadi Santoso, M. Ed., Ph.D.

NIP 196003281986011001

iv

PERNYATAAN

Nama : Lenny Yulike Megawati

NIM : C0212041

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul Kritik Sosial dalam

Novel “Pertemuan Dua Hati” Karya Nh. Dini: Tinjauan Sosiologi Sastra Alan

Swingewood adalah betul-betul karya sendiri, bukan plagiat, dan tidak dibuatkan oleh

orang lain. Hal-hal yang bukan karya saya, dalam skripsi ini diberi tanda citasi

(kutipan) dan ditunjukkan dalam daftar pustaka.

Apabila di kemudian hari terbukti pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia

menerima sanksi akademik dengan pencabutan skripsi dan gelar yang diperoleh dari

skripsi tersebut.

Surakarta, 13 Mei 2016

Yang membuat pernyataan,

Lenny Yulike Megawati

i

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan untuk:

Mama tercinta dan terhebat yang telah menginspirasiku untuk selalu berusaha

dengan sungguh-sungguh hingga selesainya studi ini dengan baik.

Ayahku tersayang, terima kasih atas segala bentuk perhatian dan dukungan

moral yang diberikan.

Kakak dan Adikku yang selalu memberi semangat dan berbagi canda tawa.

Partnerku, cinta kasihmulah yang memberikan warna di kehidupanku.

ii

MOTTO

Janganlah kamu bersikap lemah, dan jangan pula kamu bersedih hati, padahal

kamulah orang-orang yang paling tinggi derajatnya, jika kamu orang-orang yang

beriman (Q.S. Al-Imran: 139).

Jika sore tiba, janganlah tunggu waktu pagi, jika pagi tiba, janganlah tunggu waktu

sore. Manfaatkan masa sehatmu sebelum tiba masa sakitmu dan manfaatkan masa

hidupmu sebelum tiba ajalmu (Umar bin Khattab)

iii

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala

rahmat dan karunia-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan lancar.

Penyusunan skripsi berjudul Kritik Sosial dalam Novel “Pertemuan Dua Hati” Karya

Nh. Dini: Tinjauan Sosiologi Sastra Alan Swingewood merupakan salah satu

persyaratan untuk menyelesaikan Program Studi Sastra Indonesia, Fakultas Ilmu

Budaya, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih

kepada pihak-pihak berikut.

1. Prof. Drs. Riyadi Santosa, M. Ed., Ph.D., selaku Dekan Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan dukungan dan

persetujuan kepada peneliti untuk melakukan penelitian ini.

2. Dra. Chattri Sigit Widyastuti, M.Hum., selaku Kepala Program Studi Sastra

Indonesia Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan

kepercayaan dan dukungan selama penyusunan skripsi ini.

3. Dra. Murtini, M.S., selaku pembimbing skripsi yang selalu memberikan

pemikiran, arahan, motivasi dan perhatian kepada peneliti selama penelitian

berlangsung.

4. Drs. Wiranta, M.S., selaku penelaah proposal dan skripsi yang telah

memberikan dorongan, pemikiran, dan arahan kepada peneliti terutama pada

saat penelaahan proposal dan penelaahan hasil akhir skripsi.

iv

5. Miftah Nugroho S.S., M.Hum., selaku pembimbing akademik yang selalu

memberikan arahan dan masukan selama peneliti kuliah di Program Studi

Sastra Indonesia.

6. Seluruh dosen di Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya

Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberikan banyak ilmu

serta mendidik peneliti.

7. Mama Sri Hastuti tercinta dan Ayah Surono, yang telah membesarkan dan

mendidik serta selalu mendoakan peneliti sehingga skripsi ini selesai.

8. Linda Morbawati, selaku Kakak kandung, beserta suami Purwanto,

keponakan Alya Pulin Hapsari dan Lusyana Yuliawati, selaku Adik kandung

yang telah memberikan semangat dan perhatian kepada peneliti.

9. Sahabat tercinta, Alvie, Ribka, Dhita, Lidha, Asis, Yuanita, Putri, Novi dan

teman-teman Sastra Indonesia angkatan 2012 yang telah memberikan

keceriaan dan semangat kebersamaan bagi peneliti.

10. David Efendi kekasih tersayang, yang telah memberikan semangat, doa, dan

menjadi teman berbagi dalam suka dan duka dalam proses penyusunan skripsi

ini.

11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu, yang telah

memberikan bantuan dalam penyusunan skripsi ini.

v

Peneliti berharap semoga Allah Swt. memberikan imbalan yang setimpal pada

mereka yang telah memberikan bantuan, dan dapat menjadikan semua bantuan ini

sebagai ibadah. Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti menyadari bahwa skripsi ini

masih jauh dari kesempurnaan, baik pada teknik penulisan maupun materi. Semoga

karya ini dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan.

Surakarta, 13 Mei 2016

Peneliti

vi

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL................................................................................................. i

HALAMAN PERSETUJUAN.................................................................................. ii

HALAMAN PENGESAHAN................................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN.................................................................................. iv

HALAMAN PERSEMBAHAN............................................................................... v

MOTTO..................................................................................................................... vi

KATA PENGANTAR.............................................................................................. vii

DAFTAR ISI............................................................................................................ x

DAFTAR BAGAN……………………………………………………………….. xiii

DAFTAR LAMPIRAN........................................................................................... xiv

ABSTRAK.............................................................................................................. xv

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah.......................................................................... 1

B. Pembatasan Masalah............................................................................... 5

C. Rumusan Masalah................................................................................... 5

D. Tujuan Penelitian.................................................................................... 5

E. Manfaat Penelitian.................................................................................. 5

F. Sistematika Penulisan.............................................................................. 6

BAB II. KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR

A. Kajian Pustaka....................................................................................... 9

1. Penelitian Terdahulu.............................................................................. 9

vii

2. Landasan Teori........................................................................................ 10

a. Teori Sosiologi Sastra Alan Swingewood.............................................. 10

b. Kritik Sosial............................................................................................ 13

B. Kerangka Pikir....................................................................................... 15

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian....................................................................................... 17

B. Bentuk dan Strategi Penelitian............................................................... 17

C. Objek Penelitian...................................................................................... 18

D. Sumber Data dan Data……………………………………………….. 18

E. Teknik Pengumpulan Data……………………………………………. 19

F. Teknik Analisis Data…………………………………….……………. 19

BAB IV. ANALISIS DATA

A. Problem-problem Sosial dalam Novel Pertemuan Dua Hati………… 21

1. Fungsi dan Peran Guru……………………………………………….. 22

2. Fungsi dan Peran Anak Didik………………………………………... 38

3. Fungsi dan Peran Keluarga Waskito………………………..………… 53

4. Fungsi dan Peran Lingkungan Sosial

dalam Novel PDH………………………….……………………..…. 60

B. Kritik Sosial Terkait Realitas dan Problematika Pendidikan

dalam Novel Pertemuan Dua Hati…....................................................... 63

1. Kritik Pengarang Terhadap Pendidikan Indonesia..………. 64

a. Kritik Pengarang Terhadap Profesi Guru……..………. 68

b. Kritik Pengarang Terhadap Kurikulum 1975………….. 76

viii

c. Kritik Pengarang Terhadap Gaya Pengasuhan

Keluarga Waskito……………………………………. 78

BAB V. PENUTUP

A. Simpulan………………………………………………...………….. 81

B. Saran………………………………………………………………… 84

DAFTAR PUSTAKA………………………………………………………….. 85

LAMPIRAN…………………………………………………………………….. 87

ix

DAFTAR BAGAN

Bagan Kerangka Pikir……………………………………………………………. 16

x

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1: Sinopsis Novel Pertemuan Dua Hati Karya Nh. Dini ...................... 87

Lampiran 2: Tujuan Khusus Sekolah Dasar dalam Kurikulum 1975…………… 91

xi

ABSTRAK

Lenny Yulike Megawati. C0212041. 2016. Kritik Sosial dalam Novel “Pertemuan

Dua Hati” Karya Nh. Dini: Tinjauan Sosiologi Sastra Alan Swingewood. Skripsi:

Program Studi Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini menarik untuk dikaji dengan

menggunakan teori sosiologi sastra. Novel ini mengangkat kondisi dan situasi sosial

yang terjadi di dalam masyarakat, yang mengarah pada kasus problem pendidikan,

yakni keterlibatan antara guru dan anak didik seputar tahun ‘80-an. Dari pengkajian

novel ini, dapat diketahui representasi situasi zaman dan pendidikan Indonesia.

Sejauh ini, belum ditemukan penelitian yang membahas tentang novel Pertemuan

Dua Hati karya Nh. Dini dengan menggunakan teori sosiologi sastra Alan

Swingewood. Faktor tersebut menjadi alasan utama dalam pemilihan judul penelitian

ini.

Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini, yaitu: (1) Bagaimana

problem-problem sosial dalam novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini; (2)

Bagaimana kritik sosial terkait realitas dan problematika pendidikan dalam novel

Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini. Tujuan penelitian ini adalah (1)

Mendeskripsikan problem-problem sosial dalam novel Pertemuan Dua Hati karya

Nh. Dini (2) Mengungkapkan kritik sosial terkait realitas dan problematika

pendidikan dalam novel Pertemuan Dua Hati karya Nh. Dini. Jenis penelitian ini,

yakni jenis penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif. Pendekatan yang digunakan

dalam penelitian ini, yaitu sosiologi sastra. Pendekatan sosiologi sastra adalah

pendekatan terhadap sastra yang mempertimbangkan aspek-aspek kemasyarakatan.

Dari analisis ini, dapat disimpulkan beberapa hal: (1) Problem-problem sosial

dalam novel Pertemuan Dua Hati meliputi fungsi dan peran guru yang tergambar

melalui Bu Suci sebagai seorang guru yang ideal, fungsi dan peran anak didik yang

tergambar melalui Waskito seorang anak didik yang bandel tetapi dapat dibimbing ke

arah perbaikan, fungsi dan peran keluarga Waskito, yaitu orang tua yang tidak

menjalankan peranannya sehingga anak yang menjadi korban, fungsi dan peran

lingkungan sosial dalam novel Pertemuan Dua Hati, yaitu Waskito yang awalnya anti

sosial dengan diberi tambahan pengetahuan ia dapat menjadi anggota masyarakat

yang semestinya; (2) Kritik sosial terkait realitas dan problematika pendidikan dalam

novel Pertemuan Dua Hati, di antaranya berupa kritik terhadap pendidikan Indonesia

meliputi profesi guru, pelaksanaan kurikulum, dan gaya pengasuhan keluarga

Waskito

Melalui novel Pertemuan Dua Hati, Nh. Dini memunculkan suatu harapan

agar para orang tua untuk senantiasa mendidik dan membimbing anaknya agar kelak

tumbuh menjadi anak yang berkepribadian unggul. Selain itu, pemerintah diharapkan

lebih menata sistem pendidikan Indonesia.