Home >Documents >Kkm Pkn Kls Vii Dan Ix

Kkm Pkn Kls Vii Dan Ix

Date post:08-Feb-2016
Category:
View:74 times
Download:0 times
Share this document with a friend
Transcript:

PEMETAAN MATERI DAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidika: SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: VII / GanjilTahun Pelajaran: 2011/2012 SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

A

N

J

I

L

1.1 Mendeskripsikan hakekat norma norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat. Menjelaskan hakekat norma Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan masyarakat Menguraikan macam-macam norma

3

32

2

22

2

22

77,8

77,866,7

74,1

76,6

75

1.2 Menjelaskan hakekat dan arti penting hokum bagi warga Negara Menjelaskan pentingnya norma hokum dalam kehidupan bernegara Menjelaskan tujuan ditetapkannya hokum dalam satu Negara Menunjukkaan kepatuhan terhadap hokum dalam kehidupan sehari-hari

2

2

3

3

3

2

2

2

2

77,8

77,8

77,8

77,8

1.3 Menerapkan norma-norma, kebiasaan kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Perlunya penerapan norma, kebiasaan dan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakat

2

3

2

77,8

77,8

SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

A

N

J

I

L

2.1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan Menguraikan perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan Menjelaskan arti kemerdekaan bagi suatu bangsa Menunjukkan pentingnya pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan

32

2

33

2

22

2

88,977,8

66,7

77,8

74,1

75

2.2 Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama Menjelaskan suasana siding PPKI tanggal 18-8-1945 Menguraikan hasil-hasil sidang PPKI tanggal 18-8-1945 Menganalisis hubungan proklamasi dengan UUD 1945

22

2

22

2

22

2

66,766,7

66,7

66,7

2.3 Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamsi kemerdekaan dan suasana sidang UUD pertama

2

3

2

77,8

77,8

Kembungluar, 12 J u l i 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010PEMETAAN MATERI DAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidika: SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: VII / GENABTahun Pelajaran: 2011/2012SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

E

N

A

B

3.1 Menguraikan hakekat, hukum dan kelembagaan HAM Menyebutkan berbagai instrument HAM Menjelaskan latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM nasional

3

23

22

288,9

66,7

77,8

75,1

75

3.2 Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakkan HAM Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM di Indonesia Mengemukakan cara-cara penanganan pelanggaran HAM

2

2

2

3

2

2

66,7

77,8

72,3

3.3 Menghargai upaya perlindungan HAM Menguraikan lembaga perlindungan HAM Menyebutkan pasal-pasal dalam UUD 1945 hasil perubahan yang berkaitan dengan HAM2

33

32

277,8

88,9

83,4

3.4 Menghargai upaya penegakkan HAM Menunjukkan sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM diwilayahnya Menampilkan sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM diwilayahnya

2

2

2

2

2

2

66,7

66,7

66,7

4.1 Menjelaskan hakekat kemerdekaan meengemukakan pendapat Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat

3

2

2

77,8

SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

E

N

A

B

Mengkaji akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat Mendeskripsikan konsekuensi kebebasan mengemukakan pendapat tampa

2

22

22

266,7

66,770,4

74,1

75

4.2 Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab Menjelaskan dasar hokum kemerdekaan mengemukakan pendapat Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat secaara bebas dan bertanggung jawab Mengemukakan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

3

3

2

3

3

3

2

2

2

88,9

88,9

77,8

85,2

4.3 Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Menunjukkan sikap positf terhadap penggunaan hak mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

2

2

2

66,7

66,7

Kembungluar, 20J anuari 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010 P R O G R A M T A H U N A N Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Bantan K e l a s : V I I ( Tujuh ) Tahun Pelajaran : 2011/2012

SEMESTERS T A N D A R K O M P E T E N S IK O M P E T E N S I D A S A RALOKASI WAKTU

GANJIL1. MENUNJUKKAN SIKAP POSITIF TERHADAP NORMA-NORMA YANG BERLAKU DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA.

2. MENDESKRIPSIKAN MAKNA PROKLAMASI KEMERDEKAAN DAN KONSTITUSI PERTAMA.1.1 Mendeskripsikan hakekat norma norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat.1.2 Menjelaskan hakekat dan arti penting hUkum bagi warga Negara.1.3 Menerapkan norma-norma, kebiasaan kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

2.1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan.2.2 Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama2.3 Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama

ULANGAN MID SEMESTERCADANGAN

SEMESTERS T A N D A R K O M P E T E N S IK O M P E T E N S I D A S A RALOKASI WAKTU

G

E

N

A

P3. MENAMPILKAN SIKAP POSITIF TERHADAP PERLINDUNGAN DAN PENEGAK HAK AZASI MANUSIA ( HAM ).

4. MENAMPILKAN PERILAKU KEMERDEKAAN MENGEMUKAKAN PENDAAPAT3.1 Menguraikan hakekat, hukum dan kelembagaan HAM.3.2 Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakkan HAM.3.3 Menghargai upaya perlindungan HAM.3.4 Menghargai upaya penegakkan HAM.

4.1 Menjelaskan hakekat kemerdekaan meengemukakan pendapat.4.2 Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab.4.3 Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab

ULANGAN MID SEMESTERCADANGAN

Kembungluar, 20J u l i 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010

P R O G R A M S E M E S T E R Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: V I I / G a n j i l Tahun Pelajaran: 2011/2012

B U L A NJ U M L A HJUMLAH JAM EFEKTIFK E T E R A N G A N

MINGGUMINGGU NON EFEKTIFMINGGU EFEKTIF

JULI

AGUSTUS

SEPTEMBAR

OKTOBER

NOFEMBER

DESEMBER

4

4

5

4

4

52

1

3

-

-

32

3

2

4

4

24

6

4

8

8

4 Llibur akhir tahun pelajaran 2009/2010 dan MOS

Libur awal Ramadhan

Libur Ramadhan dan Idul Fitri

-

-

3 Minggu ( Ujian smt 1, Pengisian rapor dan Libur Semester Ganjil )

J U M L A H2691734

Kembungluar, 20J u l i 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010 P R O G R A M S E M E S T E R Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidikan: SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: V I I / G e n a p Tahun Pelajaran: 2011/2012B U L A NJ U M L A HJUMLAH JAM EFEKTIFK E T E R A N G A N

MINGGUMINGGU NON EFEKTIFMINGGU EFEKTIF

J A N U A R I

F E B R U A R I

M A R E T

A P R I L

M E I

J U N I4

4

5

4

4

5-

-

2

-

-

34

4

3

4

4

28

8

6

8

8

4

Pelaksanaan UN dan UAS kelas IX

Ujian kenaikan kelas, pengisian dan pembagian rapor.

J U M L A H2652142

Kembungluar, 20Juli 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010D I S T R I B U S I A L O K A S I W A K T UMata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanSatuan Pendidikan: SMP Negeri 4 BantanKelas / Semester: V I I / G a n j i lTahun Pelajaran : 2011/2012

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJ U L IAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOFEMBERDESEMBER

1234

1234123451234123412345

G

A

N

J

I

L1.1 Mendeskripsikan hakekat norma norma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat. Menjelaskan hakekat norma Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan masyarakat Menguraikan macam-macam norma.1.2 Menjelaskan hakekat dan arti penting hukum bagi warga Negara Menjelaskan pentingnya norma hokum dalam kehidupan bernegara Menjelaskan tujuan ditetapkannya hokum dalam satu Negara Menunjukkaan kepatuhan terhadap hokum dalam kehidupan sehari-hari1.3 Menerapkan norma-norma, kebiasaan kebiasaan, adat istiadat dan peraturan yang berlaku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Perlunya penerapan norma, kebiasaan dan adat istiadat yang berlaku dalam masyarakatLIBUR

AKHIR

TAHUNM

O

S

LIBUR

AWAL

RAMADHAN

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJ U L IAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOFEMBERDESEMBER

12341234123451234123412345

G

A

N

J

I

L2.1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan Menguraikan perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan Menjelaskan arti kemerdekaan bagi suatu bangsa Menunjukkan pentingnya pewarisan semangat proklamasi kemerdekaan .2.2 Mendeskripsikan suasana kebatinan konstitusi pertama Menjelaskan suasana siding PPKI tanggal 18-8-1945 Menguraikan hasil-hasil sidang PPKI tanggal 18-8-1945 Menganalisis hubungan proklamasi dengan UUD 1945.2.3 Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana kebatinan konstitusi pertama Menunjukkan sikap positif terhadap makna proklamsi kemerdekaan dan suasana sidang UUD pertama.

CADANGAN

L IBUR

RAMADHANLIBUR

IDUL

FITRI

Kembungluar, 20J u l i 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010 D I S T R I B U S I A L O K A S I W A K T UMata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 BantanKelas / Semester : V I I / G e n a pTahun Pelajaran : 2011/2012

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJANUARIFEBUARIMARETAPRILMEIJUNI

1234

1234123451234123412345

3.1 Menguraikan hakekat, hukum dan kelembagaan HAM Menyebutkan berbagai instrument HAM Menjelaskan latar belakang lahirnya perundang-undangan HAM nasional3.2 Mendeskripsikan kasus pelanggaran dan upaya penegakkan HAM Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM di Indonesia Mengemukakan cara-cara penanganan pelanggaran HAM3.3 Menghargai upaya perlindungan HAM Menguraikan lembaga perlindungan HAM. Menyebutkan pasal-pasal dalam UUD 1945 hasil perubahan yang berkaitan dengan HAM3.4 Menghargai upaya penegakkan HAM Menunjukkan sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM diwilayahnya Menampilkan sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM diwilayahnya.4.1 Menjelaskan hakekat kemerdekaan meengemukakan pendapat Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat.

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJANUARIFEBUARIMARETAPRILMEIJUNI

1234

123412341234512341234

Mengkaji akibat pembatasan kemerdekaan mengemukakan pendapat. Mendeskripsikan konsekuensi kebebasan mengemukakan pendapat tampa.4.2 Menguraikan pentingnya kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab Menjelaskan dasar hokum kemerdekaan mengemukakan pendapat Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukakan pendapat secaara bebas dan bertanggung jawab. Mengemukakan tata cara mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab4.3 Mengaktualisasikan kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Menunjukkan sikap positf terhadap penggunaan hak mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab CADANGAN

Kembungluar, 20J uli 2012

MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010

PEMETAAN MATERI DAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidika: SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: VIII / GanjilTahun Pelajaran: 2011/2012SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

A

N

J

I

L

1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar Negara dan ideologi negara Menjelaskan pentingnya ideology bagi suatu bangsa dan Negara Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar Negara Menjelaskan pengertian Paancasila sebagai suatu kesatuan yang bulat dan utuh

2

2

2

3

3

2

2

2

2

77,8

77,8

66,7

74,1

71,3

1.2 Menguraikannilai-nilai Pancasila sebagai dasar Negara dan ideology Negara Menemukan nilai-nilai Pancasila dalam buku Sutasoma karya Mpu Tantular Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan social budaya bangsa Indonesia Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila

3

2

2

3

2

3

2

2

2

88,9

66,7

77,8

66,7

1.3 Menujukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap Pancasila Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bernegara

2

2

2

2

2

2

2

2

2

66,7

66,7

66,7

66,7

SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

A

N

J

I

L

1.4 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan politik Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan ekonomi Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan sosial

2

2

2

2

2

2

2

2

2

66,7

66,7

66,7

66,7

65

2.1 Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia Menjelaskan system ketatanegaraan menurut UUD 1945 Menjelaskan system ketatanegaraan menurut Konstitusi RIS Menjelaskan system ketatanegaraan menurut UUD S 1950

2

2

2

3

3

3

2

2

2

77,8

77,8

77,8

77,8

2.2 Menganalisis penyimpangan-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 pada periode 1945-1949 Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 sesudah Dekrit Presiden 5 Juli 1959 hingga munculnya gerakan reformasi Menunjukkan akibat-akibat yang timbul dari penyimpangan terhadap konstitusi atau UUD

2

2

2

3

3

3

2

2

2

77,8

77,8

77,8

77,8

SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

A

N

J

I

L

2.3 Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945 Menunjukkan adanya peluang untuk melakukan perubahan atau amandemen UUD 1945 Menjelaskan proses amandemen atau perubahan UUD 1945 Menunjukkan pasal-pasal hasil amandemen atau perubahan UUD 1945

2

2

2

3

3

3

2

2

2

77,8

77,8

77,8

77,8

75

75

2.4 Menampilkan sikap positif terhadap UUD 1945 hasil amandemen Menjelaskan pentingnya amandemen atau perubahan UUD 1945 Menjelaskan pengaruh amendemen atau perubahan UUD 1945 terhadap system pemerintahan demokrasi Menjelaskan pengaruh amendemen atau perubahan UUD 1945 terhadap hak-hak asasi manusia

2

2

2

2

2

1

2

2

2

66,7

66,7

66,7

66,7

3.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang-undangan nasional Menjelaskan kedudukan UUD 1945 dalam system peraturan perundang-undangan Menjelaskan fungsi peraturan perundang-undangan Menguraikan bentuk dan tata urutan peraturan perundang-undangan nasional

2

2

2

3

3

2

2

2

2

77,8

77,8

66,7

74,1

3.2 Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan perundang-undangan nasional Mendeskripsikan proses pembuatan undang-undang Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan daerah

2

2

2

2

2

2

66,7

66,7

66,7

SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

A

N

J

I

L

3.3 Menaati peraturan perundang-undangan nasional Menjelaskan kewajiban warga Negara terhadap hukum dan peraturan perundang-undangan Menunjukkan ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan

2

2

3

3

2

2

77,8

77,8

77,8

74,5

75

3.4 Mengidentifikasi kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia Menunjukkan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia Mengidentifikasi kasus korupsi didaerah

2

2

3

2

2

2

77,8

66,7

72,3

3.5 Mengidentifikasi pengertian anti korupsi dan instrument (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di Indonesia Merumuskan pengertian korupsi Menyebutkan landasan hukum pemberantasan korupsi Menyebutkan lembaga-lembaga pemberantasan korupsi

3

3

2

3

3

3

2

2

2

88,9

77,8

77,8

81,5

Kembungluar, J u l i 2012

MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010

PEMETAAN MATERI DAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidika: SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: VIII / GenabTahun Pelajaran: 2011/2012SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

E

N

A

B

4.1 Menjelaskan hakekat demokrasi Menjelaskan pengertian demokrasi Menguraikan sejarah perkembangan demokrasi Menguraikan macam-macam demokrasi

22232322277,866,777,8

74,1

74,1

4.2 Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi Menunjukkan praktik-praktik demokrasi dalam kehidupan politik Menunjukkan praktik-praktik demokrasi dalam kehidupan ekonomi

2

2

2

3

2

2

2

2

2

77,8

66,7

66,7

70,4

4.3 Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi dalam berbagai kehidupan Menunjukkan kebaikan budaya demokrasi Menampilkan sikap demokratis dalam kehidupan masyarakat

2

2

3

3

2

2

77,8

77,8

77,8

5.1 Menjelaskan makna kedaulaatan rakyat Merumuskan pengertian kedaulatan rakyat Mendeskripsikan lembaga-lembaga pelaksana kedaulatan rakyat2

23

22

277,8

66,772,3

SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

E

N

A

B5.2 Mendeskripsikan system pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat Membandingkan system pemerintahan presidensial dengan parlementer Menjelaskan system pemerintahan Indonesia

22

33

22

77,877,8

77,8

76

75

5.3 Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan system pemerintahan Indonesia Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat Menunjukkan sikap positif terhadap pemerintahan Indonesia

2

2

3

3

2

2

77,8

77,8

77,8

Kembungluar, 20Januari 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010

D I S T R I B U S I A L O K A S I W A K T UMata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanSatuan Pendidikan : SMP Negeri 4 BantanKelas / Semester : V I I I / G e n a pTahun Pelajaran : 2011/2012

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJANUARIFEBUARIMARETAPRILMEIJUNI

1234

1234123451234123412345

G

E

N

A

B

4.1 Menjelaskan hakekat demokrasi Menjelaskan pengertian demokrasi. Menguraikan sejarah perkembangan demokrasi. Menguraikan macam-macam demokrasi.4.2 Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi. Menunjukkan praktik-praktik demokrasi dalam kehidupan politik. Menunjukkan praktik-praktik demokrasi dalam kehidupan ekonomi.4.3 Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi dalam berbagai kehidupan Menunjukkan kebaikan budaya demokrasi. Menampilkan sikap demokratis dalam kehidupan masyarakat.5.1 Menjelaskan makna kedaulaatan rakyat Merumuskan pengertian kedaulatan rakyat.Mendeskripsikan lembaga-lembaga pelaksana kedaulatan rakyat.

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJANUARIFEBUARIMARETAPRILMEIJUNI

1234

123412341234512341234

G

E

N

A

B

5.2 Mendeskripsikan system pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat Membandingkan system pemerintahan presidensial dengan parlementer. Menjelaskan system pemerintahan Indonesia.5.3 Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan system pemerintahan Indonesia Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat. Menunjukkan sikap positif terhadap pemerintahan Indonesia.

CADANGAN

Kembungluar, 20 Juli 2011 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010

D I S T R I B U S I A L O K A S I W A K T UMata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanSatuan Pendidikan: SMP Negeri 4 BantanKelas / Semester: V I I I / G a n j i lTahun Pelajaran : 2011/2012

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJ U L IAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOFEMBERDESEMBER

1234

1234123451234123412345

G

A

N

J

I

L1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar Negara dan ideologi negara Menjelaskan pentingnya ideology bagi suatu bangsa dan negara. Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara. Menjelaskan pengertian Paancasila sebagai suatu kesatuan yang bulat dan utuh.1.2 Menguraikannilai-nilai Pancasila sebagai dasar Negara dan ideology Negara Menemukan nilai-nilai Pancasila dalam buku Sutasoma karya Mpu Tantular. Menunjukkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan social budaya bangsa Indonesia. Menguraikan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila.1.3 Menujukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap Pancasila Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa. Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bernegara.LIBUR

AKHIR

TAHUNM

O

S

LIBUR

AWAL

RAMADHAN

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJ U L IAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOFEMBERDESEMBER

12341234123451234123412345

G

A

N

J

I

L

1.4 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan politik Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan ekonomi. Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan social.2.1 Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia Menjelaskan system ketatanegaraan menurut UUD 1945 Menjelaskan system ketatanegaraan menurut Konstitusi RIS. Menjelaskan system ketatanegaraan menurut UUD S 1950.2.2 Menganalisis penyimpangan-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 pada periode 1945-1949. Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 sesudah Dekrit Presiden 5 Juli 1959 hingga munculnya gerakan reformasi. Menunjukkan akibat-akibat yang timbul dari penyimpangan terhadap konstitusi atau UUD.2.3 Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945 Menunjukkan adanya peluang untuk melakukan perubahan atau amandemen UUD 1945 Menjelaskan proses amandemen atau perubahan UUD 1945. Menunjukkan pasal-pasal hasil amandemen atau perubahan UUD 1945.

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJ U L IAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOFEMBERDESEMBER

12341234123451234123412345

G

A

N

J

I

L2.4 Menampilkan sikap positif terhadap UUD 1945 hasil amandemen Menjelaskan pentingnya amandemen atau perubahan UUD 1945. Menjelaskan pengaruh amendemen atau perubahan UUD 1945 terhadap system pemerintahan demokrasi. Menjelaskan pengaruh amendemen atau perubahan UUD 1945 terhadap hak-hak asasi manusia.3.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang-undangan nasional. Menjelaskan kedudukan UUD 1945 dalam system peraturan perundang-undangan. Menjelaskan fungsi peraturan perundang-undangan. Menguraikan bentuk dan tata urutan peraturan perundang-undangan nasional.3.2 Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan perundang-undangan nasional Mendeskripsikan proses pembuatan undang-undang. Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan daerah.3.3 Menaati peraturan perundang-undangan nasional Menjelaskan kewajiban warga Negara terhadap hukum dan peraturan perundang-undangan. Menunjukkan ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan.

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJ U L IAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOFEMBERDESEMBER

12341234123451234123412345

GANJIL

3.4 Mengidentifikasi kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia Menunjukkan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia. Mengidentifikasi kasus korupsi didaerah.3.5 Mengidentifikasi pengertian anti korupsi dan instrument (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di Indonesia Merumuskan pengertian korupsi Menyebutkan landasan hukum pemberantasan korupsi. Menyebutkan lembaga-lembaga pemberantasan korupsi.

CADANGAN

Kembungluar, 20J u l i 2011

MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010

P R O G R A M T A H U N A N Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Bantan K e l a s : V I I I ( Delapan ) Tahun Pelajaran : 2011/2012

SEMESTERS T A N D A R K O M P E T E N S IK O M P E T E N S I D A S A RALOKASI WAKTU

G

A

N

J

I

L1. MENAMPILKAN PERILAKU YANG SESUAI DENGAN NILAI-NILAI PANCASILA

2. MEMAHAMI BERBAGAI KONSTITUSI YANG PERNAH DIGUNAKAN DI INDONESIA.

3. MENAMPILKAN KETAATAN TERHADAP PERUNDANG-UNDANGAN NASIONAL.1.1 Menjelaskan Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara.1.2 Menguraikannilai-nilai Pancasila sebagai dasar Negara dan ideologi negara.1.3 Menujukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.1.4 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat.

2.1 Menjelaskan berbagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia.2.2 Menganalisis penyimpangan-penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia.2.3 Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945.2.4 Menampilkan sikap positif terhadap UUD 1945 hasil amandemen.

3.1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundang-undangan nasional.3.2 Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan perundang-undangan nasional.3.3 Menaati peraturan perundang-undangan nasional.3.4 Mengidentifikasi kasus korupsi dan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia.3.5 Mengidentifikasi pengertian anti korupsi dan instrumen (hukum dan kelembagaan) anti korupsi di Indonesia.

SEMESTERS T A N D A R K O M P E T E N S IK O M P E T E N S I D A S A RALOKASI WAKTU

GENAP4. MEMAHAMI PELAKSANAAN DEMOKRASI DALAM BERBAGAI ASPEK KEHIDUPAN.

5. MEMAHAMI KEDAULATAN RAKYAT DAN SISTEM PEMERINTAHAN DI INDONESIA

4.1 Menjelaskan hakekat demokrasi.4.2 Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.4.3 Menunjukkan sikap positif terhadap pelaksanaan demokrasi dalam berbagai kehidupan.

5.1 Menjelaskan makna kedaulaatan rakyat.5.2 Mendeskripsikan system pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai pelaksana kedaulatan rakyat.5.3 Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan system pemerintahan Indonesia.

ULANGAN MID SEMESTERCADANGAN

Kembungluar, J anuari 2012

MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010

P R O G R A M S E M E S T E R Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: V I I I / G a n j i l Tahun Pelajaran: 2011/2012

B U L A NJ U M L A HJUMLAH JAM EFEKTIFK E T E R A N G A N

MINGGUMINGGU NON EFEKTIFMINGGU EFEKTIF

JULI

AGUSTUS

SEPTEMBAR

OKTOBER

NOFEMBER

DESEMBER

4

4

5

4

4

52

1

3

-

-

32

3

2

4

4

24

6

4

8

8

4 Llibur akhir tahun pelajaran 2009/2010 dan MOS

Libur awal Ramadhan

Libur Ramadhan dan Idul Fitri

-

-

3 Minggu ( Ujian smt 1, Pengisian rapor dan Libur Semester Ganjil )

J U M L A H2691734

Kembungluar, 20J u l i 2011 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010 P R O G R A M S E M E S T E R Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidikan: SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: V I I I / G e n a p Tahun Pelajaran: 2011/2012B U L A NJ U M L A HJUMLAH JAM EFEKTIFK E T E R A N G A N

MINGGUMINGGU NON EFEKTIFMINGGU EFEKTIF

J A N U A R I

F E B R U A R I

M A R E T

A P R I L

M E I

J U N I4

4

5

4

4

5-

-

2

-

-

34

4

3

4

4

28

8

6

8

8

4

Pelaksanaan UN dan UAS kelas IX

Ujian kenaikan kelas, pengisian dan pembagian rapor.

J U M L A H2652142

Kembungluar, J anuari 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010PEMETAAN MATERI DAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidika: SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: IX / GanjilTahun Pelajaran: 2011/2012SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

A

N

J

I

L1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara Menguraikan unsur-unsur negara Menentukan fungsi negara Menemukan hak-hak dan kewajiban-kewajiban warga negara

32

232

322

288,966,7

77,8

77,8

77,8

75,6

1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara Mengidentifikasi peraturan perundang-undangan tentang wajib bela negara Menunjukkan contoh tindakan yang menunjukkan upaya membela negara

2

3

2

3

2

2

77,8

77,8

77,8

2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah Menemukan hakekat otonomi daerah Menemukan rumusan tujuan pembentukan otonomi daerah 2

32

32

266,7

66,7

66,7

SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

A

N

J

I

L 2.2 Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan public didearah Menguraikan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan public di daerah Menganalisis konsekuensi tidak aktifnya masyarakat dalam perumusan danm pelaksanaan kebijakan public didaerah

2

2

3

2

2

2

77,8

77,8

77,8

72,3

75

Kembungluar, 12J u l i 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010

PEMETAAN MATERI DAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALMata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidika: SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: IX / GenabTahun Pelajaran: 2011/2012SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

E

N

A

B

3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi bagi Indonesia Menjelaskan makna globalisasi Menguraikan dampak globalisasi terhadap berbagaai kehidupan masyarakat

3

2

2

3

2

2

77,8

77,8

77,8

72,3

75

3.2 Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan internasional diera global Menjelaskan hakekat politik luar negeri bebas aktif Peranan Indonesia dalam percaturan Internasional

2

2

3

2

2

2

77,8

66,7

72,3

3.3 Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Menilai dampak globalisasi yang positif bagi kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara Menjelaskan dampak globalisasi bagi kehidupan bermasyarakat,berbangsa dan bernegara

2

2

3

2

2

2

77,8

66,7

72,3

3.4 Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi Menentukan sikap terhadap dampak positif globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Menentukan sikap terhadap dampak negatif globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

2

2

2

2

2

2

66,7

66,7

66,738

SEMESTERKOMPETENSI DASAR / INDIKATORPEMETAANK K MJ U M L A H R A T A - R A T A

P KPNKOMPLETISITASDAYA DUKUNGINTEX SISWAINDIKATORKOMPETENSI DASARSTANDAR KOMPETENSISEMESTER

G

E

N

A

B

4.1 Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa Macam-macam prestasi diri

22

32

22

77,866,7

72,3

77,8

75

4.2 Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan Pentingnya menggali prestasi diri

22

33

22

77,877,8

66,7

4.3 Menampilkaan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa Menunjukkan berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa Prestasi diri perlu dikembangkaan untuk mencapai keunggulan bangsa

3

2

3

3

2

2

88,9

77,8

83,4

Kembungluar, J anuari 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010D I S T R I B U S I A L O K A S I W A K T UMata Pelajaran: Pendidikan KewarganegaraanSatuan Pendidikan: SMP Negeri 4 BantanKelas / Semester: V I I I / G a n j i lTahun Pelajaran : 2011/2012

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJ U L IAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOFEMBERDESEMBER

1234

1234123451234123412345

G

A

N

J

I

L1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara Menguraikan unsur-unsur negara Menentukan fungsi Negara. Menemukan hak-hak dan kewajiban-kewajiban warga Negara.1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara Mengidentifikasi peraturan perundang-undangan tentang wajib bela Negara. Menunjukkan contoh tindakan yang menunjukkan upaya membela Negara.

2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah Menemukan hakekat otonomi daerah. Menemukan rumusan tujuan pembentukan otonomi daerah.

LIBUR

AKHIR

TAHUNM

O

S

LIBUR

AWAL

RAMADHAN

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJ U L IAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOFEMBERDESEMBER

12341234123451234123412345

G

A

N

J

I

L

2.2 Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan public didearah Menguraikan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan public di daerahMenganalisis konsekuensi tidak aktifnya masyarakat dalam perumusan danm pelaksanaan kebijakan public didaerah

P R O G R A M S E M E S T E R Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: I X / G a n j i l Tahun Pelajaran: 2011/2012

B U L A NJ U M L A HJUMLAH JAM EFEKTIFK E T E R A N G A N

MINGGUMINGGU NON EFEKTIFMINGGU EFEKTIF

JULI

AGUSTUS

SEPTEMBAR

OKTOBER

NOFEMBER

DESEMBER

4

4

5

4

4

52

1

3

-

-

32

3

2

4

4

24

6

4

8

8

4 Llibur akhir tahun pelajaran 2009/2010 dan MOS

Libur awal Ramadhan

Libur Ramadhan dan Idul Fitri

-

-

3 Minggu ( Ujian smt 1, Pengisian rapor dan Libur Semester Ganjil )

J U M L A H2691734

Kembungluar, 20J u l i 2011 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Stud

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010

P R O G R A M S E M E S T E R Mata Pelajaran: Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidikan: SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester: I X / G e n a p Tahun Pelajaran: 2011/2012B U L A NJ U M L A HJUMLAH JAM EFEKTIFK E T E R A N G A N

MINGGUMINGGU NON EFEKTIFMINGGU EFEKTIF

J A N U A R I

F E B R U A R I

M A R E T

A P R I L

M E I

J U N I4

4

5

4

4

5-

-

2

4

4

54

4

3

-

-

-8

8

6

-

-

-

Pelaksanaan UN dan UAS

J U M L A H2651122

Kembungluar, J anuari 2012 MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010 P R O G R A M T A H U N A N Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidikan : SMP Negeri 4 Bantan K e l a s : I X ( Delapan ) Tahun Pelajaran : 2011/2012

SEMESTERS T A N D A R K O M P E T E N S IK O M P E T E N S I D A S A RALOKASI WAKTU

GANJIL1. MENAMPILKAN DALAM USAHA PEMBELAAN NEGARA.

2. MEMAHAMI PELAKSANAAN OTONOMI DAERAH

1.1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan Negara.1.2 Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan Negara.

2.1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah.2.2 Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan public didearah.

ULANGANMID SEMESTERCADANGAN

SEMESTERS T A N D A R K O M P E T E N S IK O M P E T E N S I D A S A RALOKASI WAKTU

GENAP3. MEMAHAMI DAMPAK GLOBALISASI DALAM KEHIDUPAN BERMASYARAKAT,BERBANGSA DAN BERNEGARA.

4. MENAMP[ILKAN PRESTASI DIRI SESUAI KEMAMPUAN DEMI KEUNGGULAN BANGSA3.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya globalisasi bagi Indonesia.3.2 Mendeskripsikan politik luar negeri dalam hubungan internasional diera global.3.3 Mendeskripsikan dampak globalisasi terhadap kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.3.4 Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi.

4.1 Menjelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa.4.2 Mengenal potensi diri untuk berprestasi sesuai kemampuan.4.3 Menampilkaan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggulan bangsa

ULANGANMID SEMESTERCADANGAN

Kembungluar, J anuari 2012

MengetahuiKepala Sekolah SMP Negeri 4 Bantan Guru Bidang Study

S U P A A T , S. Pd ZULKARNAIN,S.Pd.I NIP. 19720622 199802 1001 NIP. 19811119 200801 1010D I S T R I B U S I A L O K A S I W A K T UMata Pelajaran: M a t e m a t i k aSatuan Pendidikan: SMP Negeri 4 BantanKelas / Semester: V I I I / G a n j i lTahun Pelajaran : 2011/2012

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJ U L IAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOFEMBERDESEMBER

1234

1234123451234123412345

G

A

N

J

I

LLIBUR

AKHIR

TAHUNM

O

S

LIBUR

AWAL

RAMADHAN

SEMESTERKOMPETENSI DASAR/ INDIKATORALOKASI WAKTUJ U L IAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOFEMBERDESEMBER

12341234123451234123412345

G

A

N

J

I

L

L IBUR

RAMADHANLIBUR

IDUL

FITRI

of 56/56
PEMETAAN MATERI DAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Satuan Pendidika : SMP Negeri 4 Bantan Kelas / Semester : VII / Ganjil Tahun Pelajaran : 2011/2012
Embed Size (px)
Recommended