KISI-KISI UJIAN KESETARAAN B-C 2015-2016 · KISI-KISI UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN KESETARAAN BERDASARKAN KURIKULUM STANDAR ISI TAHUN PELAJARAN 2015/2016 a. Kisi-kisi Paket B/Wustha 1.
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
KISI-KISI UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN KESETARAANBERDASARKAN KURIKULUM STANDAR ISI
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
a. Kisi-kisi Paket B/Wustha
1. Pendidikan Kewarganegaraan Paket B/Wusthaa. Tertulis
NO. KOMPETENSI INDIKATOR
1. Memahami konsep dasar kehidupanbermasyarakat, berbangsa danbernegara dengan mendeskripsikan,dan mengaplikasikan norma danideologi serta Pancasila sebagai ideologidasar negara/padangan hidup bangsa.
Menjelaskan hakikat norma dalam kehidupanbermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Menjelaskan manfaat penerapan nilai-nilaiPancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Menunjukkan sikap/perilaku positif terhadapPancasila.
Menjelaskan perwujudan Pancasila sebagai dasarnegara/pandangan hidup bangsa.
2. Memahami konsep dasar kehidupanbermasyarakat, berbangsa danbernegara, dengan mendeskripsikan,mengidentifikasi, mengaplikasi, danmenganalisis pelakasanaan otonomidaerah; kemerdekaan mengemukakanpendapat, sikap positif terhadapkemerdekaan mengemukakanpendapat; hak dan kewajiban warganegara; kewarnegaraan; kedaulatanrakyat dan sistem politik, budayademokrasi; peristiwa proklamasikemerdekaan dan pembelaan negara.
Mengidentifikasi asas, bentuk, kewajiban yangharus dipatuhi dalam mengemukakan pendapat.
Menjelaskan hubungan antara kemerdekaanmengemukakan pendapat dengan kedaulatanrakyat.
Mengidentifikasi kewenangan pemerintahpusat/pemerintah daerah dalam pelakasanaanotonomi daerah.
Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakatdalam perumusan kebijakan publik di daerah.
Menyebutkan usaha pembelaan negara dalammenghadapi konflik antar bangsa.
Mengidentifikasi perilaku demokratis dan prinsip-prinsip demokrasi.
Menjelaskan pentingnya keberadaan konstitusibagi suatu negara.
Menjelaskan hubungan antara proklamasikemerdekaan dengan Pembukaan/Batang TubuhUUD 1945.
3. menganalisis perundang-undangannasional dan proses pembuatannya,instrumen dan institusi penegakan danperlindungan HAM, perumusankonstitusi pertama, konstitusi yangpernah berlaku di Indonesia danamandemen UUD 1945, sistempemerintahan, sistem hukum danperadilan nasional serta upayapemberantasan korupsi.
Menjelaskan tujuan diberlakukannyaamandemen UUD 1945.
Menjelaskan alasan yang melatarbelakangiberlakunya kembali Tap MPR.
4. Memahami konsep dasar kehidupanbermasyarakat , berbangsa danbernegara dengan caramendeskripsikan, mengidentifikasi, danmenganalisis potensi diri untukberprestasi dan pengaruh globalisasi.
Mengidentifikasi dampak positif/negatifglobalisasi dalam bidang tertentu.
Menjelaskan peran Pancasila dalam menghadapiera globalisasi.
Mengidentifikasi upaya dalam memasuki eraglobalisasi dan faktor penghambat internal.
Mengidentifikasi upaya untuk berprestasi dalamkehidupan.
Menjelaskan potensi diri dan cara-cara untukmengetahui keberadaannya.
1. Membaca dan memahami berbagairagam wacana tulis (artikel, berita,biografi, tabel, bagan, grafik, diagram,denah), makna kata, berbagai karyasastra berbentuk cerpen, novel, dandrama.
Mengidentifikasi isi suatu teks.
Menentukan isi teks berita.
Menyimpulkan isi bacaan.
Menentukan kalimat fakta/pendapat.
Menentukan makna kata sesuai dengan konteks.
Menentukan informasi dari grafik, tabel, bagan,diagram.
Menentukan tempat/arah sesuai denah.
Mengidentifikasi hal-hal yang dapat diteladanidari biografi tokoh.
Menganalisis nilai-nilai unsur intrinsik cerpen.
Menyimpulkan unsur intrinsik novel.
Menentukan unsur intrinsik drama.
2. Menulis karangan non sastra denganmenggunakan kosa kata yangbervariasi dan efektif dalam bentukbuku harian, surat resmi, surat pribadi,surat pembaca, pesan singkat,laporan, petunjuk, rangkuman, poster,iklan baris, teks pidato, teks berita,karya ilmiah, resensi buku, danmenyunting serta menulis karya sastrapantun, puisi, drama, cerpen.
Menulis catatan pengalaman pada buku harian.
Menulis isi pesan singkat sesuai konteks.
Menulis iklan baris dengan bahasa yang singkat.
Menulis/menentukan paragraf laporan.
Menulis/melengkapi surat pribadi.
Menulis/melengkapi surat resmi.
Menulis surat pembaca.
Menulis/menentukan rangkuman.
Menulis/menentukan poster/slogan.
Menulis/melengkapi petunjuk melakukansesuatu.
Menulis/melengkapi kutipan pidato/teks berita.
Menentukan unsur karya ilmiah (perumusanpermasalahan karya ilmiah, latar belakang karyailmiah, penulisan daftar pustaka).
2. Menulis karangan non sastra denganmenggunakan kosa kata yang bervariasidan efektif dalam bentuk buku harian,surat resmi, surat pribadi, suratpembaca, pesan singkat, laporan,petunjuk, rangkuman, poster, iklanbaris, teks pidato, teks berita, karyailmiah, resensi buku, dan menyuntingserta menulis karya sastra pantun,puisi, drama, cerpen.
1. Menggunakan konsep operasi hitungdan sifat-sifat bilangan, perbandingan,aritmetika sosial, barisan bilangan, sertapenggunaannya dalam pemecahanmasalah.
Menentukan hasil operasi bilangan bulat.
Menentukan hasil operasi bilangan pecahan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbilangan bulat.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbilangan pecahan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganaritmetika sosial.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganperbandingan.
Menentukan hasil operasi bilangan berpangkat.
Menentukan hasil operasi bilangan bentuk akar.
Menyelesaikan soal tentang barisan aritmetika.
Menyelesaikan soal tentang barisan geometri.
2. Memahami operasi bentuk aljabar,konsep persamaan dan pertidaksamaanlinear, persamaan garis, himpunan,relasi, fungsi, sistem persamaan linear,serta menggunakannya dalampemecahan masalah.
Menentukan hasil perkalian suku-suku aljabar.
Menentukan keanggotaan suatu himpunan yangdinyatakan dengan notasi atau sebaliknya.
Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengandiagram Venn
Menentukan relasi atau fungsi.
Menentukan nilai fungsi.
Menentukan penyelesaian persamaan linear satuvariabel.
Menjelaskan usaha-usaha manusia untukmengatasi pencemaran/kerusakan lingkungan.
Memprediksi dampak pertumbuhan pendudukyang tidak terkendali.
8. Mengaitkan hubungan antara strukturdan fungsi jaringan/organ-organ padatumbuhan dan manusia.
Menentukan jenis tulang/sendi/otot pada alatgerak manusia.
Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang berperan pada proses pencernaan.
Menjelaskan sistem peredaran darah padamanusia dan penyakitnya.
Menjelaskan proses ekskresi pada ginjal dangangguannya.
Menjelaskan proses pernapasan atau fungsiorgan pernapasan.
Menjelaskan fungsi organ reproduksi padamanusia.
Menjelaskan fungsi sistem indera pada manusia.
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organpada tumbuhan.
Menjelaskan respon tumbuhan terhadappengaruh lingkungan luar.
9. Mengaplikasikan konsep pertumbuhandan perkembangan, kelangsunganhidup dan pewarisan sifat padaorganisme serta kaitannya denganlingkungan, teknologi, dan masyarakat.
Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidupuntuk mempertahankan kelangsungan hidupnya.
Menginterpretasikan hasil persilanganberdasarkan hukum Mendel.
1. Melakukan pengukuran dasar secarateliti dengan menggunakan alat ukuryang sesuai dan sering digunakandalam kehidupan sehari-hari .
Melakukan percobaan alat ukur
5. Memahami konsep kelistrikan dankemagnetan serta penerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
Melakukan percobaan listrik statis.
Melakukan percobaan pembuatan magnet.
9. Mengaplikasikan konsep pertumbuhandan perkembangan, kelangsunganhidup dan pewarisan sifat padaorganisme serta kaitannya denganlingkungan, teknologi, dan masyarakat.
Melakukan percobaan untuk menyelidikipengaruh faktor tertentu (misalnya, cahaya, air,pupuk, atau media tanam) terhadappertumbuhan suatu tanaman.Langkah:1. Merencanakan.2. Mempersiapkan bahan.3. Melakukan percobaan.4. Mengamati hasil percobaan.5. Melaporkan hasil percobaan.
10. Menjelaskan bahan kimia alami danbuatan yang terdapat dalam bahanmakanan dan pengaruhnya terhadapkesehatan.
Mendeskripsikan pelaku ekonomi: rumah tangga,masyarakat, perusahaan, koperasi, dan negara.
Mendeskripsikan bentuk pasar dalam kegiatanekonomi masyarakat dan atau system ekonomi.
Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerjadan tenaga kerja sebagai sumber daya dalamkegiatan ekonomi, serta peranan pemerintahdalam upaya penanggulangannya.
Mendeskripsikan manfaat/fungsi pajak dalamperekonomian nasional serta perhitungan pajak(PPh dan PBB) berdasarkan data.
Mendeskripsikan permintaan dan penawaranserta terbentuknya harga dan jumlahkeseimbangan berdasarkan data, grafik atauperhitungan.
11. Memahami uang, lembaga keuangan,dan kerja sama dalam perdaganganinternasional.
Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan.
Mendeskripsikan perdagangan internasional dandampaknya terhadap perekonomian Indonesia.
Mendeskripsikan kerja sama antar negara dibidang ekonomi dan dampaknya terhadapperekonomian/industry.
12. Memahami perkembanganmasyarakat, kebudayaan danpemerintahan serta peninggalan-peninggalannya sejak masa prasejarahHindu-Buddha sampai masa kolonialBelanda.
Menjelaskan kehidupan sosial, ekonomi, budaya,pemerintahan, agama pada masa prasejarah,Hindu-Buddha atau Islam.
13. Mendeskripsikan terbentuknyakesadaran nasional, perkembanganpergerakan kebangsaan Indonesia,seperti proses terbentuknya negarakesatuan Republik Indonesia.
Menjelaskan perkembangan politik pada masakolonial Belanda hingga terbentuknya kesadarannasional.
Menjelaskan perjuangan bangsa Indonesiamelawan penjajah.
2. Mendeskripsikan interaksi sosial danbentuk-bentuk interaksi.
Memperagakan interaksi sosial di masyarakat.
3. Mendeskripsikan permasalahankependudukan dan lingkungan hidup.
Mencari permasalahan KLH (KependudukanLingkungan Hidup) di lingkungan sekitar
4. Memahami perkembangan masyarakat,kebudayaan dan pemerintahan sertapeninggalan-peninggalannya sejakmasa prasejarah Hindu-Buddha sampaimasa kolonial Belanda.
Membuat daftar peninggalan sejarah masa praaksara, masa Hindu Buddha, masa Islam.
1. READING (Membaca)Memahami makna dalam wacanatertulis pendek, baik teks fungsionalmaupun esai sederhana berbentukdescriptive, procedure, report,narative dan recount dalam kontekskehidupan sehari-hari.
Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/ informasi tertentu/informasi rinci,tersurat dan/atau tersirat/rujukan kata ataumakna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalamteks fungsional pendek berbentuklabel, greeting card, letter/e-mail, short message,advertisement, announcement, invitation.
Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/ informasi tertentu /informasi rinci,tersurat dan atau tersirat/rujukan kata ataumakna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalamteks berbentuk procedure.
Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/informasi tertentu/informasi rinci,tersurat dan atau tersirat atau rujukan kata,makna kata/frasa, tujuan komunikatif dalam teksberbentuk descriptive.
Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/ informasi tertentu/informasi rinci,tersurat dan atau tersirat/rujukan kata ataumakna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalamteks berbentuk recount.
Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/ informasi tertentu/informasi rinci,tersurat dan atau tersirat/rujukan kata ataumakna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalamteks berbentuk narrative.
Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/ informasi tertentu/informasi rinci,tersurat dan atau tersirat/rujukan kata ataumakna kata/frasa atau tujuan komunikatif dalamteks berbentuk report.
2. WRITING (Menulis)Mengungkapkan makna secaratertulis teks fungsional pendek danesai sederhana berbentuk descriptive,procedure, report, narrative danrecount anekdot dalam kontekskehidupan sehari-hari.
Menentukan kata yang tepat untuk melengkapiteks rumpang bentuk descriptive /reportsederhana.
Menentukan kata yang tepat untuk melengkapiteks rumpang berbentuk recount/procedure/narrative sederhana.
Menentukan susunan kata yang tepat untukmembuat kalimat yang bermakna.
Menentukan susunan kalimat yang tepat untukmembuat paragraf yang padu dan bermakna.
1. READING (Membaca)Memahami makna dalam wacanatertulis pendek, baik teks fungsionalmaupun esai sederhana berbentukdescriptive, procedure, report,narrative, anecdot dan recount dalamkonteks kehidupan sehari-hari.
Siswa dapat mempraktekkan cara bertutur danmengungkapkan berbagai respon wacanatransaksional.
Siswa dapat mempraktekkan cara bertutur danmengungkapkan berbagai respon wacanainterpersonal.
Siswa dapat mempraktekkan cara bertutur dalamwacana berbentuk naratif, recount, deskriptif,anekdot, prosedur dan laporan dalam bentukdrama.
Siswa dapat mempraktekkan cara bertuturbentuk wacana esai dalam bentuk monolog.
2. WRITING (Menulis)Mengungkapkan makna secara tertulisteks fungsional pendek dan esaisederhana berbentuk descriptive,procedure, report, narrative, recount,dan anecdote dalam kontekskehidupan sehari-hari.
Siswa dapat menulis bentuk ungkapan danrespon makna teks berbentuk naratif, deskriptif,recount, anekdot, laporan dan prosedur.
1. Pendidikan Kewarganegaraan Paket Ca. Tes Tertulis
NO. KOMPETENSI INDIKATOR
1. Memahami konsep dasar kehidupanbermasyarakat, berbangsa, danbernegara dengan caramendeskripsikan, mengidentifikasi danmenganalisis hakikat bangsa dannegara, sistem politik, prinsip-prinsipdemokrasi, sistem pemerintahan,sistem hukum dan peradilan nasional.
Menjelaskan kewenangan lembaga peradilan(pengadilan negeri/ pengadilan tinggi/Mahkamah Agung).
Memberikan contoh perwujudan pelaksanaandemokrasi di Indonesia.
Mengidentifikasi faktor-faktor penting bagipembentukan bangsa Indonesia.
Menjelaskan pentingnya pengakuan Negara laindalam hubungan diplomatik.
Mengidentifikasi persamaan kedudukan dalambermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Mengidentifikasi unsur pembentukan masyarakatkewargaan (masyarakat madani).
Mendeskripsikan pelaksanaan sistempemerintahan di berbagai negara.
Mendeskripsikan komponen dalam kehidupanpolitik (infrastruktur politik dan suprastrukturpolitik).
2. Memahami konsep dasar kehidupanbermasyarakat, berbangsa, danbernegara dengan caramendeskripsikan, mengidentifikasi, danmenganalisis peranan pers dalammasyarakat terbuka dan demokratisserta pengaruh globalisasi dalamberbagai aspek kehidupan.
Mendeskripsikan fungsi dan atau peranan persyang bebas dan bertanggung jawab.
Menjelaskan perbedaan kehidupan pers diIndonesia dengan negara-negara liberal/komunis.
Menjelaskan akibat penyalahgunaan kebebasanpers.
Menjelaskan manfaat penerapan asasketerbukaan dalam hidup berbangsa danbernegara.
3. Memahami konsep dasar kehidupanbermasyarakat, berbangsa, danbernegara dengan caramendeskripsikan, mengidentifikasi, danmenganalisis nilai dan norma,hubungan dasar negara dengankonstitusi.
Menjelaskan manfaat norma dalam kehidupanbermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Menjelaskan hubungan antara dasar negaradengan konstitusi.
Menjelaskan bukti dan makna Pancasila sebagaiideologi terbuka.
Menjelaskan makna Pancasila sebagai sumbernilai.
Menjelaskan implikasi dari kedudukanPembukaan UUD 1945 sebagai kaidah negarayang fundamental.
4. Memahami konsep dasar kehidupanbermasyarakat, berbangsa, danbernegara dengan cara menganalisispenegakan hak asasi manusia, sistemhukum internasional, hubunganinternasional, keterbukaan dan
Mendeskripsikan upaya bangsa dalampemeliharaan, pemajuan, dan penegakan hakasasi manusia.
Mendeskripsikan masalah kewarganegaraan.
Mendeskripsikan tugas, peran, fungsi perwakilandiplomatik di suatu negara.
1. Membaca:Memahami secara kritis berbagai jeniswacana tulis teks non sastraberbentuk grafik, tabel, artikel, tajukrencana, laporan, karya ilmiah, tekspidato, berbagai jenis paragraf (naratifdeskriptif, argumentatif, persuasif,dan eksposisi), serta teks sastraberbentuk puisi, hikayat, cerpen,novel, biografi, karya sastra berbagaiangkatan dan sastra Melayu Klasik.
Menentukan unsur paragraph.
Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf,dan arti istilah/kata dalam paragraf/artikel.
Menentukan fakta/opini/masalah dalam tajukrencana/editorial.
Menentukan isi grafik, diagram, atau table.
Menentukan unsur intrinsik/ekstrinsik dan isihikayat sastra Melayu Klasik.
Menentukan unsur intrinsik/ekstrinsikcerpen/novel.
Menentukan unsur intrinsik/ekstrinsik puisi.
2. Menulis:Menulis, menyunting, danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untuk mengungkapkan pikiran,gagasan, pendapat, perasaan, daninformasi dalam bentuk teks naratif,deskripsi, eksposisi, argumentatif, tekspidato, artikel/esai, proposal, suratdinas, surat dagang,rangkuman/ringkasan, notulen,laporan, resensi, karya ilmiah, danberbagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik/esaidengan mempertimbangkankesesuaian isi dengan konteks,kepadatan, ketepatan struktur, ejaan,pilihan kata, dan penggunaan bahasa.
Menyusun kalimat acak menjadi paragraph.
Melengkapi berbagai jenis paragraf dengankalimat yang sesuai.
Melengkapi teks pidato dengan kalimatpersuasive.
Melengkapi wawancara.
Menentukan kalimat latar belakang karya tulis.
Menentukan kalimat tujuan dalam proposal.
Menentukan kalimat yang sesuai dengankonteks (isi/pembuka/penutup), dan penulisansurat dinas.
Menulis surat kuasa/dagang/lamaranpekerjaan.
Memperbaiki kalimat berbagai jenis surat.
Menulis kalimat resensi.
Menulis esai.
Melengkapi dialog drama denganperibahasa/ungkapan/ sifat tokoh.
Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan.
Memperbaiki penulisan judul karangan sesuaiEjaan Yang Disempurnakan.
1. Membaca:Memahami secara kritis berbagai jeniswacana tulis teks nonsastra berbentukgrafik, tabel, artikel, tajuk rencana,laporan, karya ilmiah, teks pidato,berbagai jenis paragraf (naratifdeskriptif, argumentatif, persuasif, daneksposisi), serta teks sastra berbentukpuisi, hikayat, cerpen, novel, biografi,karya sastra berbagai angkatan dansastra Melayu Klasik.
Membaca teks pidato dengan tema tertentu.
2. Menulis:Menulis, menyunting, danmenggunakan berbagai jenis wacanatulis untuk mengungkapkan pikiran,gagasan, pendapat, perasaan, daninformasi dalam bentuk teks naratif,deskripsi, eksposisi, argumentatif, tekspidato, artikel/esai, proposal, suratdinas, surat dagang,rangkuman/ringkasan, notulen,laporan, resensi, karya ilmiah, danberbagai karya sastra berbentuk puisi,cerpen, drama, novel, kritik/esaidengan mempertimbangkan kesesuaianisi dengan konteks, kepadatan,ketepatan struktur, ejaan, pilihan kata,dan penggunaan bahasa.
1. READING (Membaca)Memahami makna-makna di dalamteks tertulis seperti teks fungsionalpendek (pengumuman, surat, dan lain-lain) dan esai berbentuk narrative,recount, news item, exposition, report,descriptive, discussion, procedure,review, anecdote dalam kontekskehidupan sehari-hari.
Menentukan gambaran umum/pikiran utamaparagraf/ informasi tertentu/informasirinci/informasi tersirat atau makna kata/frasadari teks fungsional berbentuk e-mail/letter.
Menentukan gambaran umum/informasitertentu/informasi tertentu/informasirinci/informasi tersirat atau makna kata/frasaatau rujukan kata dari teks fungsional berbentukadvertisement.
Menentukan gambaran umum/ pikiran utamaparagraf/ informasi tertentu/informasirinci/informasi tersirat atau makna kata/frasaatau rujukan kata dari teks berbentuk newsitem.
Menentukan gambaran umum/ pikiran utamaparagraf/ informasi tertentu/informasirinci/informasi tersirat atau makna kata/frasaatau tujuan komunikatif dari teks berbentukexposition.
Menentukan gambaran umum/ pikiran utamaparagraf/ informasi tertentu/informasirinci/informasi tersirat atau makna kata/frasadari teks berbentuk recount.
Menentukan gambaran umum/ pikiran utamaparagraf /informasi tertentu/informasirinci/informasi tersirat atau makna kata/frasadari teks berbentuk discussion.
2. WRITING (Menulis)Mengungkapkan dan merespon maknadalam teks fungsional pendek dan esaisederhana, bentuk report, recount,news item, narrative, descriptive secaraakurat, lancar dan berterima dalamkonteks kehidupan sehari-hari danuntuk mengakses ilmu pengetahuan.
Menentukan kosa kata yang tepat untukmelengkapi teks fungsional atau esai berbentukreport/ recount/ news item.
Menentukan susunan kata yang tepat untukmembuat kalimat yang bermakna.
b. Tes Praktik
NO. KOMPETENSI INDIKATOR
1. Reading (Membaca)Memahami makna-makna di dalam tekstertulis seperti teks fungsional pendek(pengumuman, surat, dan lain-lain) danesai berbentuk narrative, recount, newsitem, exposition, report, descriptive,discussion, procedure, review, anekdotdalam konteks kehidupan sehari-hari).
Siswa dapat membuat karangan/tulisan pendekdalam bentuk teks fungsional pendek.
Siswa dapat membuat karangan/tulisan pendekdalam bentuk esai.
Siswa dapat mempraktekkan cara bertutur danmengungkapkan berbagai respon wacanatransaksional dan interpersonal.
Siswa dapat mempraktekan cara bertutursebuah wacana esai dalam bentuk drama.
2. Writing (Menulis)Mengungkapkan dan merespon maknadalam teks fungsional pendek dan esaisederhana, bentuk report, recount, newsitems, narrative, descriptive secaraakurat, lancar dan berterima dalamkonteks kehidupan sehari-hari dan untukmengakses ilmu pengetahuan.
Siswa dapat menuliskan ungkapan dan responmakna dalam bentuk recount, spoof, new item,report.
Siswa dapat menulis teks dalam bentuk recount,spoof, news item, report.
1 Memahami prinsip-prinsip pengukurandan melakukan pengukuran besaranfisika secara langsung dan tidaklangsung secara cermat, teliti, danobyektif.
Menentukan penjumlahan atau penguranganvektor dengan berbagai cara.
2 Memahami gejala alam dankeberaturannya dalam cakupanmekanika benda titik, benda tegar,kekekalan energi, elastisitas, impuls,momentum, dan fluida.
Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurusatau gerak melingkar beraturan.
Menentukan berbagai besaran fisis dalam hukumNewton dan penerapannya dalam kehidupansehari-hari.
Menentukan hubungan besaran-besaran fisisyang terkait dengan gaya gravitasi.
Menentukan letak titik berat dari berbagaibentuk benda homogin.
Menganalisis besaran-besaran fisis dinamikarotasi (torsi, momentum sudut, momen inersia,titik berat) dan penerapannya berdasarkanhukum II Newton dalam masalah benda tegar.
Menentukan hubungan usaha dengan perubahanenergi dalam kehidupan sehari-hari ataumenentukan besaran-besaran yang terkait.
Menjelaskan sifat elastisitas benda ataupenerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
Menentukan besaran-besaran yang terkaitdengan hukum kekekalan energi mekanik.
Menentukan besaran-besaran fisis yang terkaitdengan impuls, hukum kekekalan momentumatau tumbukan.
3 Memahami prinsip dan konsepkonservasi kalor sifat gas ideal, danperubahannya yang menyangkut hukumtermodinamika serta penerapannyadalam mesin kalor.
Menjelaskan proses perpindahan kalor ataupenerapan azas Black dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan variabel-variabel pada persamaanumum gas ideal dan penerapannya dalamkehidupan sehari-hari.
Menentukan berbagai besaran fisis dalam prosestermodinamika pada mesin kalor.
4 Menerapkan konsep dan prinsipgelombang, optik dan bunyi dalamberbagai penyelesaian masalah danproduk teknologi.
Menentukan ciri-ciri dan besaran fisis suatugelombang.
Menjelaskan berbagai jenis gelombangelektromagnet serta manfaatnya dalamkehidupan sehari-hari.
Menentukan besaran-besaran yang terkaitdengan alat optik.
Menentukan besaran-besaran tertentu yangberkaitan dengan efek Doppler.
5 Menerapkan konsep dan prinsipkelistrikan dan kemagnetan dalam
Menentukan besaran-besaran yang terkaitdengan hukum Coulomb atau medan listrik.
berbagai masalah dan produk teknologi. Menentukan besaran fisis fluks, potensial listrik,energi potensial listrik, atau penerapannya padakapasitas keping sejajar.
Menjelaskan perbedaan listrik AC dan DC ataupenerapannya.
Menentukan berbagai besaran fisis dalamrangkaian listrik.
Menentukan besaran-besaran fisis padarangkaian arus bolak-balik yang mengandungresistor, induktor, dan kapasitor.
6 Memahami konsep dan prinsiprelativitas, teori atom, danradioaktivitas serta penerapannya.
Menjelaskan teori-teori atom.
Menentukan besaran-besaran yang terkaitdengan teori relativitas.
Menjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannyadengan radiasi benda hitam.
Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksiinti atom.
1. Memahami struktur atom, sistemperiodik unsur, dan ikatan kimia untukmenentukan sifat-sifat unsur dansenyawa.
Mendeskripsikan unsur dan kaitannya dengankonfigurasi elektron, struktur atom, jenis ikatankimia, rumus molekul, bentuk molekul dan sifatsenyawa yang dapat dihasilkannya sertaletaknya dalam tabel periodic.
Memprediksi jenis ikatan kimia/jenis interaksimolekuler.
2. Menerapkan hukum-hukum dasar kimiauntuk memecahkan masalah dalamperhitungan kimia.
Menyelesaikan perhitungan kimia yangberkaitan dengan hukum dasar kimia.
Mendeskripsikan persamaan reaksi kimiaorganik sederhana dan anorganik.
3. Memahami sifat-sifat larutan, metodepengukuran, dan terapannya.
Menganalisis data daya hantar listrik.
Mendeskripsikan konsep pH larutan.
Menentukan hasil titrasi asam basa.
Mendeskripsikan larutan penyangga.
Mendeskripsikan garam yang terhidrolisis danKsp.
Mendeskripsikan sifat koligatif larutan.
Mendeskripsikan sistem koloid, sifat danpenerapannya.
4. Memahami senyawa organik, gugusfungsi dan reaksinya, benzena danturunannya, dan makro molekul .
Mendeskripsikan senyawa karbon danreaksinya.
Mendeskripsikan senyawa benzena danturunannya.
Mendeskripsikan makromolekul.
Menganalisis peristiwa eksoterm/endotermpada peristiwa termokimia.
Menentukan kalor reaksi.
6. Memahami kinetika reaksi,kesetimbangan kimia, dan faktor-faktoryang memengaruhinya, sertapenerapannya .
Menentukan laju reaksi.
Mendeskripsikan faktor-faktor yangmemengaruhi laju reaksi.
Menganalisis pergeseran kesetimbangan kimia
Menentukan Kc/Kp.
7. Memahami reaksi oksidasi-reduksi dansel elektrokimia serta penerapannya.
Mendeskripsikan reaksi redoks.
Mendeskripsikan diagram sel.
Menerapkan hukum Faraday.
Mendeskripsikan fenomena korosi.
8. Memahami karakteristik unsur-unsurpenting, terdapatnya di alam,pembuatan, dan kegunaannya.
Mendeskripsikan unsur penting yang ada dialam termasuk unsur radioaktif.
Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dankegunaannya.
Membuat bahan makanan denganmenggunakan bioteknologi sederhana(misalnya, tempe, kecap, yogurt, nata de coco,oncom, tauco).Langkah:1. Merencanakan.2. Mempersiapkan bahan.3. Melakukan praktik/kegiatan.4. Mengamati/mengumpulkan data/hasil.5. Melaporkan hasil (membuat laporan).
1. Memahami pernyataan dalammatematika dan ingkarannya, mampumenentukan nilai kebenaranpernyataan majemuk, serta mampumenggunakan prinsip logikamatematika dalam pemecahanmasalah.
Menentukan penarikan kesimpulan dari premis-premis yang diberikan.
Menentukan ingkaran suatu pernyataan.
2. Memahami konsep yang berkaitandengan aturan pangkat, akar danlogaritma, fungsi aljabar sederhana,persamaan dan pertidaksamaankuadrat, persamaan lingkaran danpersamaan garis singgungnya, sukubanyak, sistem persamaan linier,program linier, matriks, vektor,transformasi geometri, barisan, danderet, serta mampu menggunakannyadalam pemecahan masalah.
Menyederhanakan bentuk pangkat dan bentukakar.
Menentukan nilai logaritma denganmenggunakan sifat-sifat logaritma.
Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat.
Menyelesaikan masalah dalam kehidupansehari-hari yang berkaitan dengan fungsikuadrat.
Menyelesaikan masalah yang berberkaitandengan persamaan kuadrat.
Menentukan penyelesaikan pertidaksamaankuadrat.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganlingkaran dan persamaan garis singgungnya.
Menentukan komposisi dua fungsi dan fungsiinvers.
Menggunakan aturan teorema sisa atauteorema factor.
Menyelesaikan masalah sistem persamaanlinear.
Menyelesaikan masalah program linear.
Menyelesaikan operasi matriks.
Menentukan invers matriks.
Menentukan sudut antara dua vector.
Menentukan hasil operasi aljabar beberapavector.
Menentukan bayangan titik karena duatransformasi.
Menyederhanakan hasil operasi aljabar bentukeksponen.
Menentukan suku ke-n barisan aritmetika.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganbarisan dan deret.
3. Memahami sifat bangun geometridalam menentukan kedudukan titik,garis dan bidang, jarak dan sudut.
Menghitung jarak antara dua objek (titik, garisdan bidang) dalam ruang.
Menentukan sudut Antara dua objek (titik, garis,dan bidang).
4. Memahami konsep perbandingan,fungsi, persamaan, dan identitas
Menentukan hasil operasi nilai perbandingantrigonometri sudut-sudut istimewa.
1 Memahami pernyataandan ingkarannya,menentukan nilai kebenaran pernyataanmajemuk, serta mampu menggunakanprinsip logika matematika dalampemecahan masalah yang berkaitandengan penarikan kesimpulan.
Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan.
Menentukan ingkaran suatu pernyataan.
Menentukan kesimpulan dari beberapa premis.
2 Memahami konsep yang berkaitandengan aturan pangkat, akar danlogaritma, fungsi aljabar sederhana,persamaan kuadrat dan pertidaksamaankuadrat, system persamaan linier,program linier, matriks, barisan danderet, serta mampu menggunakannyadalam pemecahan masalah.
Menentukan hasil operasi bentuk pangkat.
Menentukan hasil operasi bentuk akar.
Menentukan hasil operasi logaritma.
Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat.
Menentukan persamaan fungsi kuadrat.
Menyelesaikan persamaan kuadrat.
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat.
Menentukan fungsi komposisi.
Menentukan fungsi invers dari suatu fungsi.
Menyelesaikan sistem persamaan linier duavariabel.
Menyelesaikan masalah program linier.
Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitandengan kesamaan matriks.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganinvers matriks.
Menentukan suku ke-n dari suatu barisanbilangan.
Menentukan jumlah n suku pertama dari deretaritmetika atau deret geometri.
Menyelesaikan masalah yang terkait denganbarisan atau deret bilangan.
3 Memahami konsep limit dan turunan darifungsi aljabar serta mampumenerapkannya dalam pemecahanmasalah.
Menentukan nilai limit fungsi aljabar.
Menentukan turunan fungsi aljabar
Menyelesaikan masalah yang terkait denganturunan fungsi aljabar.
4 Menggunakan konsep integral dalampemecahan masalah.
Menentukan integral tak tentu fungsi aljabar.
Menentukan integral tentu fungsi aljabar.
Menghitung luas daerah dengan menggunakanintegral.
5 Mengolah, menyajikan, dan menafsirkandata dan memahami kaidah pencacahan,permutasi, kombinasi dan peluangkejadian serta mampu menerapkannyadalam pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankaidah pencacahan.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan denganpermutasi.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengankombinasi.
Menghitung nilai ukuran pemusatan dari datadalam bentuk tabel atau diagram.
1. Memahami permasalahan ekonomidalam kaitannya dengan kebutuhanmanusia, kelangkaan dan sistemekonomi, konsep ekonomi dalamkaitannya dengan kegiatan ekonomikonsumen dan produsen, permintaan,penawaran, harga keseimbangan, danpasar.
Mendeskripsikan kebutuhan manusia dankelangkaan.
Mendeskripsikan masalah pokok ekonomi, sistemekonomi, atau biaya peluang serta hilangnyakesempatan pada tenaga kerja.
Mendeskripsikan kegiatan ekonomi, pola perilakukonsumen dan produsen, pelaku ekonomi sertainteraksi dalam perekonomian.
Mendeskripsikan permintaan dan penawaran sertamenentukan harga dan jumlah keseimbangandengan tabel, grafik, atau perhitunganmatematika.
Mendeskripsikan pasar barang dan pasar input.
2. Memahami kebijakan pemerintahdalam bidang ekonomi, ProdukDomestik Bruto (PDB), ProdukDomestik Regional Bruto (PDRB),Pendapatan Nasional Bruto (PN),inflasi, konsumsi, investasi, uang, danperbankan.
Mendeskripsikan ekonomi mikro dan ekonomimakro serta masalah yang dihadapi pemerintah dibidang ekonomi.
Mendeskripsikan konsep PDB, PDB harga berlaku,PDB harga konstan, dan pendapatan nasional.
Mendeskripsikan indeks harga dan inflasi sertaperhitungannya.
Mendeskripsikan fungsi konsumsi, tabungan, daninvestasi berdasarkan data, kurva atauperhitungannya.
Mendeskripsikan uang dan perbankan sertakebijakan pemerintah di bidang moneter.
Mendeskripsikan ekonomi mikro dan ekonomimakro serta masalah yang dihadapi pemerintah dibidang ekonomi.
3. Memahami kondisi ketenagakerjaandan dampaknya terhadappembangunan ekonomi, APBN danAPBD, perekonomian terbuka, danmengenal pasar modal.
Mendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunandan pertumbuhan ekonomi serta pengangguran.
Mendeskripsikan APBN dan APBD serta kebijakanfiskal.
Mendeskripsikan sumber-sumber penerimaan danjenis-jenis pengeluaran pemerintah pusat danpemerintah daerah.
Mendeskripsikan perdagangan internasional,valuta asing dan perhitungannya, serta pasarmodal.
4. Memahami penyusunan siklusakuntansi perusahaan jasa.
Mendeskripsikan sistem informasi akuntansi danpersamaan akuntansi serta mekanisme debet dankredit.
Mencatat transaksi/dokumen ke dalam jurnalumum dan buku besar.
Membuat ikhtisar siklus akuntansi perusahaan jasadan mencatat transaksi ke dalam kertas kerja.
Menyusun laporan keuangan perusahaan jasa.
5. Memahami penyusunan siklus Membuat jurnal khusus, buku besar utama, dan
1 Memahami sosiologi sebagai ilmu yangmengkaji Hubungan masyarakat danlingkungan.
Menerapkan pengetahuan sosiologi dalambentuk diskusi tentang permasalahankemiskinan, kejahatan, dan ketenagakerjaanyang diakhiri dengan penyusunan laporan .
9 Menyusun rancangan penelitian sosialsederhana.
Merancang penelitian sederhana terkaitpermasalahan sosial yang diakhiri denganpresentasi di depan kelas.