Kewirausahaan 1

OLEH

Drs Abdul Silitonga

MATERI POKOK

A. PENDAHULUAN 1. Latar Belakang 2. Tujuan 3. Sasaran 4. ManfaatB. KEWIRAUSAHAAN PADA SMK 1. Pengertian 2. Jejaring 3. Program 4. Kriteria Institusi Pelaksana 5. Metode PendekatanC. PELAKSANAAN PROGRAM KEWIRAUSAHAAN DI SMK 1. Prasyarat 2. Persiapan Pelaksanaan 3. Metode Pembelajaran 4. Pola Pembinaan dan PendampinganD. EVALUASI

PENDAHULUAN1. LATAR BELAKANG

Di era persaingan global saat ini dengan akan berlakunya Asia Free Tread Area (AFTA), dan Asia Free Labour Area (AFLA), dimana bangsa-bangsa di Asia dapat secara bebas dan terbuka, seolah tanpa batas negara bersaing untuk menjadi pelaku usaha dan bersaing untuk mengambil keuntungan dari setiap peluang yang ada secara tajam. Suka tidak suka kondisi ini mempengaruhi pola dan struktur ketenagakerjaan di Indonesia.

Menghadapi situasi ini perlu dibangun perekonomian Indonesia yang berakar dan tumbuh dari kekuatan rakyat.

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) sebagai sub sistem pendidikan Nasional mempunyai peluang yang cukup besar untuk ikut serta dalam pembangunan sistem perekonomian yang bertumpu pada kekuatan rakyat tetap tumbuh dalam situasi yang sulit, apalagi jika ditopang oleh pelaku-pelaku bisnis yang kreatif, inovatif dan mempunyai daya tahan terhadap perubahan.

Dengan usaha yang dibangun sendiri akan menumbuhkan wacana baru dan merubah paradigma dari mengharapkan kesempatan bekerja di sektor formal dan informal, menjadi pencipta lapangan kerja. Upaya ini dapat diwujudkan melalui Program Kewirausahaan pada Sekolah Menengah Kejuruan ( SMK ).

2. TUJUAN~ Tujuan Umum ; “ Menyiapkan tenaga terampil yang

profesional, mandiri, memiliki jiwa wirausaha yang tinggi dan mampu menghadapi persaingan global”.

~ Tujuan Khususa) Menghasilkan tamatan yang mampu

menciptakan lapangan pekerjaanb) Menciptakan daya saing antar siswac) Meningkatkan sikap disiplin dan etos kerjad) Menumbuhkan kreatifitas dan inovasie) Menyadarkan siswa untuk memperoleh

keuntungan / manfaat dari ketrampilan yang dimiliki.

3. Sasaran

a) Siswa SMK yang berminat dan memiliki potensi wirausaha, disiplin, serta etos kerja yang tinggi.

b) Siswa SMK yang berpotensi untuk mengembangkan usaha secara mandiri dengan bekal yang dimiliki sesuai dengan keahliannya

4. Manfaat~ Bagi siswa SMKa) Peningkatan

kopetensib) Keterampilan

wirausahac) Menciptakan

peluang / lapangan kerja

d) Terbiasa bekerja mandiri

~ Bagi SMKa) Peningkatan

kwalitas tamatanb) Tamatan yang

bekerja mandiric) Promosi SMK

melalui produkd) Iklim kompetitif

yang kreatif dan produktif

e) Animo siswa SMP masuk SMK naik.

~ Bagi Dinas Pendidikan setempat

a) Berkembangnya persepsi masyarakat tentang SMK yang semula sebagai pencipta tenaga kerja menjadi institusi yang juga pencipta lapangan kerja.

b) Turut membantu mengembangkan pendidikan kejuruan di tingkat kabupaten/kota.

~ Bagi PEMDA setempata) Membantu mengatasi

masalah pengangguran

b) Menurunnya angka urbanisasi

c) Berkembangnya sektor usaha dan industri

d) Peningkatan kwalitas SDM daerah

e) Berkembangnya potensi daerah dalam bidang tertentu

KEWIRAUSAHAAN PADA SMK1. Pengertian Program kewirausahaan merupakan

program yang dikondisikan secara khusus untuk menjadi wahana belajar dan berlatih kewirausahaan bagi siswa. Melalui program ini siswa dibina secara khusus untuk menekuni bidang usaha yang diminatinya. Dalam program ini siswa mengasah potensinya untuk mewujudkan obsesinya dalam berbagai bidang usaha yang relevan dengan keahlian yang ditekuninya di SMK. Dengan demikian siswa selain belajar program-program pembelajaran sesuai dengan tuntutan kurikulum yang berlaku nasional juga melakukan aktivitas usaha sekaligus menerapkan pengetahuan yang diperolehnya dalam kegiatan usaha.

2. JejaringDalam melaksanakan program kewirausahaan

dipandang perlu untuk membentuk jejaring dengan institusi yang lain, yang bertujuan untuk pembinaan, pendampingan dan pengembangan usaha yang meliputi ;

Perguruan Tinggi setempatTenaga kependidikan yang mempunyai jiwa

wirausahaPengusaha Perseorangan/praktisi yang mempunyai

pengalaman dibidang kewirausahaan.Dll

3. ProgramProgram kewirausahaan ini diutamakan pada proses membangun dan mengembangkan jiwa wirausaha dimana didalamnya para siswa menekuni suatu jenis usaha dengan mengelola usaha sendiri, mengatasi masalah, menemukan kiat-kiat dalam meraih sukses secara kompetitif tetapi normatif.Untuk merealisasikan gagasannya dalam membangun bidang usaha, siswa dilatih dan dibina oleh guru atau tenaga praktisi maupun pakar yang berpengalaman dibidang enterpreneurship/kewirausahaan. Sehingga diharapkan siswa mampu menyusun rencana usaha, pengembangan usaha termasuk ekspansi usaha dan memperhitungkan keuntungan dan kerugian atas usahannya.

4. Kriteria Institusi Pelaksana

SMK yang bersangkutan mengembangkan nilai-nilai industri yang meliputi; kedisiplinan, ketertiban, tepat waktu, pelayanan prima, produktivitas,kwalitas, kontroling dan budaya jejaring.

Mampu membentuk pusat informasi bisnisSudah menyelenggarakan usaha melalui

kegiatan unit produksi dan jasa yang relevan, di dalam ataupun di luar

Mampu menjalin kerja sama dengan berbagai pihak yang relevan

SMK yang bersangkutan telah membentuk tim pengembang kewirausahaan.

5. Metode Pendekatan

Strategi yang dapat diterapkan adalah secara kelompok atau individu dengan pola pembelajaran ;

Berbasis Produksi atau JasaSistem ModulCompetency Based TrainingMulti KampusSistem guru tamuPencapaian target omzet atau profit atau

keduanya yang telah disepakati.

PELAKSANAAN PROGRAM KEWIRAUSAHAAN DI SMKA. Prasyarat1. Fasilitas Ruangan Peralatan Gudang Infrastruktur : air, listrik, telepon,internet Fasilitas lain yang sesuai dengan kebutuhan2. SDM ( Sumber Daya Manusia ) Kepala Sekolah Guru dan Staf Tata Usaha Siswa Orang Tua3. Faktor Pendukung Dunia Usaha dan Industri Pemerintah Daerah Institusi Pembina Praktisi Promosi, Dana dan Lingkungan.

B. Persiapan Pelaksanaan 1. Pendataan dan seleksi siswa 2. Penentuan bidang keahlian yang akan

dikembangkan3. Analisis kebutuhan dan keberadaan

tenaga, sarana dan prasarana4. Inventarisasi jenis/bidang usaha yang

mungkin dikembangkan5. Menyusun Proposal6. Menyusun Action Plan 7. Membuat jadwal kegiatan usaha.

C. Metode PembelajaranProses pembelajaran menggunakan

metodologi yang mampu mendorong anak berfikir dan bertindak mandiri sehingga anak memiliki kemampuan ;

Analisis Kebutuhan KonsumenGagasan Bisnis / idePerencanaan bisnisMenyusun proposalMembuka usaha ; metode yang digunakan

misalnya “Metode Kerja Proyek”.

D. Pola Pembinaan dan Pendampingan

PetugasDari sekolah : Guru yang

relevan dan berpengalaman

Dari luar sekolah: DU/DI, Praktisi,dan institusi terkait

BentukPelatihanPembinaan langsungKonsultasiPengembanganKoordinasi

TujuanPengembangan usaha

lebih profesionalPeningkatan SDMPengembangan

pemasaran dan hasil produksi

Peningkatan efisiensi produksi

Pengembangan jaringan kerja

EVALUASIA. Evaluasi Program Penyelenggaraan 1. Bidang administrasi penyelenggara a. Administrasi Teknis ; KBM, SDM, dan

Fasilitas b. Administrasi Keuangan : ~ Sumber dana ~ Distribusi dana ~ Pengembalian dana 2. Bidang Organisasi dan Manajemen ~ Struktur Organisasi ~ Job Descreption ( Uraian Tugas ) ~ Mekanisme Kerja

B. Indikator Keberhasilan Siswa Alternatif penetapan keberhasilan siswa dapat memakai

kriteria OMZET atau PROFIT atau kedua-duanya. Dari hasil yang dicapai dapat diberikan predikat; ~ Enterpreneur Pemula ~ Enterpreneur Muda ~ Enterpreneur Madya ~ Enterpreneur

C. Legitimasi 1. Ijazah SMK sesuai dengan pola reguler 2. Sertifikat Uji Kompetensi 3. Sertifikat Kewirausahaan

PENUTUP Penanaman jiwa entrepreneurship di SMK

perlu diselenggarakan melalui program kewirausahaan, karena program ini merupakan salah satu wahana yang dapat meningkatkan kompetensi, sehingga siswa SMK mampu menciptakan lapangan kerja melalui penerapan ilmu dan pengalaman yang telah diperoleh dari program pembelajaran kewirausahaan.

Untuk menyelenggarakan program ini perlu dukungan dari berbagai pihak antara lain ; sekolah, orang tua siswa, DU / DI, dan institusi pasangan.

TIPS SENSE OF ENTREPENEURSHIP

• Berpikir sbg Entrepeneur• Tidak berpikir Konsumtif• Pintar mengelola Arus KAs• Mampu membedakan Aset dan Liabilitas• Mengenal diri dan organisasinya dengan

baik• Bekerja/berkegiatan untuk Belajar (mutu)

bukan demi uang• Skeptis menghadapi semua Proposal

TIPS SENSE OF ENTREPENEURSHIP

• Mampu menghitung Nilai Nominal dari segala sesuatu

• Memegang Azas Profesionalisme• Memiliki Kemampuan Koordinasi• Menyukai Perubahan• Memahami kegagalan dari sudut pandang

positif• Bersikap Rasional dan Obyektif• Menciptakan uang bukan mencari uang

terima kasih