Kelas Xii Semester 2

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA Mata Pelajaran Kelas/Semester PERTEMUAN KE ALOKASI WAKTU Standar Kompetensi : SMA NEGERI 1 GRATI : Bahasa Jepang : XII / 2/Pertemuan 1 :1 : 2 Jam Pelajaran ( 1 x 45 menit ) : 2. Mengungkapkan informasi sederhana secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog tentang hal yang disukai.

Kompetensi Dasar : 1. Membaca kata, frase atau kalimat dalam wacana tertulis sederhana huruf (hiragana, katakana) secara tepat. Indikator : 1. Menyimpulkan isi teks yang berkaitan dengan rekreasi 2. Membaca kanji sederhana Pendidikan karakter : Bertanggung jawab dalam melaksanakan diskusi kelompok Alokasi Waktu : 12 jam pelajaran (6 x pertemuan) A. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat mengungkapkan keinginan untuk melakukan perjalanan. B. Materi Pembelajaran : Berekreasi (Obyek Wisata) C. Metode Pembelajaran : 1. Ceramah 2. Tanya jawab D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: Pertemuan 1 : A. Penjelasan Obyek Wisata Kosakata : Tempat Wisata Daerah Wisata dan Pulau di Indonesia ( hal 78 ) Pola kalimat :1. KB ( tempat ) wa KS ( i) kute / KS (na) de, KS desu. 2. KB ( tempat ) de KK (bnt kamus) koto ga dekimasu. Kegiatan 1. 1nterview a. Kegiatan Pendahuluan 1. Memotivasi siswa 2. Menjelaskan Kosakata Tempat Wisata, Daerah Wisata dan Pulau Indonesia Pola kalimat :1. KB ( tempat ) wa KS ( i) kute / KS (na) de, KS desu. 2. KB ( tempat ) de KK (bnt kamus) koto ga dekimasu. 3. Melatihkan Kosakata dan Pola kalimat tsb.( hal 78, 79 ) 4. Menjelaskan cara kegiatan. b. Kegiatan Inti 1. Siswa melakukan kegiatan Interview ( hal 80, 81 ). 2. Guru memantau kegiatan. c. Kegiatan Penutup 1. Beberapa pasang siswa mempraktekkan Interview di depan kelas. 2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab.

Buku Administrasi Guru SMAN 1 GRATI 2012/2013

B. Alat Transportasi, Jangka Waktu Kosakata : Alat Transportasi, kakarimasu ( hal 82 ). Pola kalimat :3. KB ( tempat ) kara. KB ( tempat) made KB( Alat Transportasi ) de KB ( jangka waktu ) gurai kakarimasu. KEGIATAN 2. Mendengarkan~ Dikte a. Kegiatan Pendahuluan 1. Memotivasi siswa. 2. Menjelaskan pola KB ( tempat ) kara. KB ( tempat) made KB( Alat Transportasi ) de, KB ( jangka waktu ) gurai kakarimasu.( hal 82 ) 3. Melatihkan kosakata dan pola kalimat tsb. 5. Menjelaskan cara melakukan kegiatan 6. Guru memberi contoh kegiatan. b. Kegiatan Inti 1. Siswa mendengarkan kaset hingga 2 kali dengan jeda waktu.(hal 83 ). 2. Guru memantau kegiatan. c. Kegiatan Penutup 1. Siswa saling mencocokkan jawaban. 2. Siswa memeriksa jawaban, Guru memutar kembali kaset. 3. Siswa memperbaiki kesalahan-kesalahan secara bersama-sama. Sebagai Pengembangan bisa dilakukan Role Play ( hal 83 ) C. Informasi Tentang Kegiatan / Acara Kosakata : Kesenian Tradisional ( hal 84 ). Pola kalimat :4. KB ( tempat ) de. KB ( acara ) ga arimasu. 5. KK (bnt ~ tain desu ga..) Kegiatan3. 1nformation Gap a. Kegiatan Pendahuluan 1. Memotivasi siswa 2. Menjelaskan Kosakata dan melatihkannya. ( hal 84 ). 3. Menjelaskan cara kegiatan. b. Kegiatan Inti 1. Siswa melakukan kegiatan Information Gap ( hal 85 ). 2. Guru memantau kegiatan. c. Kegiatan Penutup 1. Beberapa pasang siswa mempraktekkan di depan kelas. 2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab.

: Buku Administrasi Guru SMAN 1 GRATI 2012/2013

KEGIATAN 5 Membaca ~ Mencocokkan a. Kegiatan Pendahuluan 1. Memotivasi siswa 2. Menjelaskan dan melatihkan kosakata , kata kunci dan huruf kanji. 3. Memastikan struktur wacana. 4. Menjelaskan cara kegiatan ( SP hal 47 ) b. Kegiatan Inti 1. Siswa melakukan kegiatan membaca 2. Siswa menjawab pertanyaan wacana 3. Guru memantau kegiatan c. Kegiatan Penutup 1. Siswa saling mencocokkan jawaban, kemudian memastikan jawaban yang benar. 2. Siswa bersama guru menyimpulkan secara bersama-sama. 3. Sebagai pengembangan bisa dilakukan tanya jawab. Kegiatan Menulis ( PR ) Kosakata : Oleh-oleh ( hal 87 ). Pola kalimat :6. KB ( benda) nara, KB ( tempat ) ga ii desu yo. a. Kegiatan Pendahuluan 1. Memotivasi siswa 2. Menjelaskan Kosakata : Oleh-oleh ( hal 87 ). Pola kalimat :6. KB ( benda) nara, KB ( tempat ) ga ii desu yo. 3. Melatihkan Kosakata dan Pola kalimat tsb.( hal 87 ) 4. Menjelaskan cara kegiatan. b. Kegiatan Inti 1. Siswa melakukan kegiatan Interview ( hal 88 ). 2. Guru memantau kegiatan. c. Kegiatan Penutup 1. Beberapa pasang siswa mempraktekkan Interview di depan kelas. 2. Siswa bersama guru melakukan tanya jawab. D. Larangan Kosakata : Kata kerja ( hal 89 ). Pola kalimat : 7. KK ( bnt nai ) de kudasai Perubahan kata kerja Gol 1,2 dan 3 kedalam bnt ~nai KEGIATAN 4 Role Play a. Kegiatan Pendahuluan 1. Memotivasi siswa 2. Menjelaskan pola 7. KK ( bnt nai ) de kudasai Perubahan kata kerja Gol 1,2 dan 3 kedalam bnt ~ nai 3. Melatihkan pola 7. KK ( bnt nai ) de kudasai Perubahan kata kerja Gol 1,2 dan 3 kedalam bnt ~nai 4. Menjelaskan cara kegiatan


b. Kegiatan Inti 1. Siswa melakukan kegiatan Interview ( hal 91 ) 2. Guru memantau kegiatan. c. Kegiatan Penutup 1. Beberapa pasang siswa mempraktekkan didepan kelas. 2. Memperbaiki kesalahan-kesalahan siswa. 3. Memotivasi siswa Pertemuan 3 : 5. KANJI yama, kawa, den, kuruma, na, hanashi ( hal 92,93 ) 6. Budaya Jepang Obyek Wisata ( hal 95,96 ) E. Sumber Belajar : Buku Bahasa Jepang 2 Tabel Interview Kartu kosakata, Kartu Kanji Gambar Skenario Pembelajaran 2 Kaset Bahasa Jepang 2 Tabel Interview Kartu kosakata, Kartu Kanji Gambar Lembar Penilaian Proses No. Nama Siswa Keaktifan Kerjasama dalam Kelompok Penguasaan Materi

No . 1 KEAKTIFAN

PENSKORAN Kegiatan yang di Nilai

Indikator SANGAT AKTIF AKTIF CUKUP AKTIF TIDAK AKTIF SANGAT BEKERJASAMA BEKERJASAMA CUKUP BEKERJASAMA TIDAK BEKERJASAMA SANGAT MENGUASAI MATERI MENGUASAI MATERI CUKUP MENGUASAI MATERI TIDAK MENGUASAI MATERI

Skor 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1

2

KERJASAMA DALAM KELOMPOK

3

PENGUASAAN MATERI


Nilai Akhir = Jumlah Skor yang di peroleh x 100 Jumlah Skor Maksimal Pedoman Penilaian : 85 ~ 100 = A 70 ~ 84 = B 65 ~ 74 = C

Kelas Xii Semester 2

Documents