Kalender SMK Sabilil.xlsx

HAREFHARI EFEKTIF SEKOLAH, EFEKTIF FAKULTATIF DAN HARI LIBUR SEKOLAH/MADRASAH DI PROVINSI JAWA TIMURTAHUN PELAJARAN 2013/2014UNTUK TA/RA/BA/TKLB, SD/MI/SDLB, SMP/MTs/SMPLB, SMA/MA/SMALB/SMK DAN YANG SEDERAJAT

NO.BULANT A N G G A L123456789101112131415161718192021222324252627282930311JULI '13123EF1EF2EF3LUEF4EF5EF6EF7EF8EF9LUEF10EF11EF122AGUSTUS '13EF13EF14EF15LULHRLHRLHRLHRLHRLHRLULHRLHRLHRLHRLHRLHBLU456789LU1011121314153SEPTEMBER '13LU161718192021LU222324252627LU282930313233LU343536373839LU404OKTOBER '134142434445LU464748495051LU52LHB53545556LU575859606162LU636465665NOVEMBER '136768LU69LHB70717273LU747576777879LU808182838485LU8687888990916DESEMBER '13LU929394959697LU9899100101102103LU104105106107108109LULS1LS1LHBLS1LS1LS1LULS1LS17JANUARI '14LHBLS1LS1LS1LU123456LU7LHB891011LU121314151617LU18192021LHB8PEBRUARI '1422LU232425262728LU293031323334LU353637383940LU41424344459MARET '1446LU474849505152LU535455565758LU596061626364LU656667686970LU7110APRIL '147273747576LU777879808182LU83848586LHB87LU888990919293LU94959611MEI '14979899LU100101102103104105LU106107108LHB109110LU111112113114115116LU117LHB118LHB11912012JUNI '14LU121122123124125126LU127128129130131132LU133134135136137138LULS2LS2LS2LS2LS2LS2LULS213JULI '14LS2LS2LS2LS2LS2LULS2LS2LS2LS2LS2LS2LU

KETERANGAN :LHB : Libur Hari BesarLPP : Libur Permulaan PuasaLU : Libur UmumLHR : Libur Sekitar Hari RayaSemester I:109 hariLS1 : Libur Semester 1EF : Hari belajar Efektif FakultatifSemester II:138 hariLS2 : Libur Semester 2KTS : Kegiatan tengah semesterHari belajar Efektif Fakultatif :15 hari

Libur Hari Besar17 Agustus 2013:Proklamasi Kemerdekaan RI1 Januari 2014:Tahun Baru Masehi15 Mei 2014:Hari Raya Waisak 25688-9 Agustus 2013:Hari Raya Idul Fitri 1434 H14 Januari 2014:Maulid Nabi Muhammad SAW27 Mei 2014:Isro' Mikroj 1435 H15 Oktober 2013:Hari Raya Idhul Adha 1434 H 31 Januari 2014:Tahun Baru Imlek 256529 Mei 2014:Kenaikan Isa Al Masih5 November 2013:Tahun Baru Hijriah 1435 H2 Maret 2014:Hari Raya Nyepi Tahun Saka 193625 Desember 2013:Hari Raya Natal18 April 2014:Wafat Isa Al-MasihCATATAN :1. Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/Kota

Maesan, 15 Juli 2013Mengetahui,Kepala SekolahKetua Komite SekolahWKS Bidang Kurikulum

HIDAYAT, S. PdBAMBANG SULISTIYONOMULYANA, S. Pd

KALPENDKALENDER PENDIDIKAN SMK SABILIL MUTTAQIN TAHUN PELAJARAN 2014/2015

JULI 2014AGUSTUS 2014SEPTEMBER 2014OKTOBER 2014NOVEMBER 2014DESEMBER 2014M6132027M 310172431M7142129M5121926M29162330M7142129S7142128S4111825S18152229S6132027S3101724S18152229S18152229S5121926S29162330S7142128S4111825S29162330R29162330R6132027R3101724R18152229R5121926R310172431K310172431K7142128K4111825K29162330K6132027K4111825J4111825J18152229J5121926J310172431J7142128J5121926S5121926S29162330S6132027S4111825S18152229S6132027 JANUARI 2015PEBRUARI 2015MARET 2015APRIL 2015M E I 2015JUNI 2015M4111825M181522M18152229M5121926M 310172431M7142129S5121926S291623S29162330S6132027S4111825S18152229S6132027S3101724S310172431S7142128S5121926S29162330R7142128R4111825R4111825R18152229R6132027R3101724K18152229K5121926K5121926K29162330K7142128K4111825J29162330J6132027J6132027J3101724J18152229J5121926S310172431S7142128S7142128S4111825S29162330S6132027

JULI 2015M5121926Libur Semester I: 10 hari ( 22 Desember 2014 s.d 2 Januari 2015)Hari Efektif Sekolah :S6132027Libur Semester II: 18 hari (22 Juni s.d. 12 Juli 2013)Semester I:115 hariS7142128Libur Hari BesarSemester II:131 hariR18152229pesromHari belajar Efektif Fakultatif :3 hariK29162330Libur Permulaan Puasa/Puasa dan sekitar Hari RayaClassmeeting J310172431UASS4111825Penerimaan RaportKegiatan Tengah SemesterLibur Hari Besar28-29 Juli 2014:Hari Raya Idul Fitri 1435 H1 Januari 2015:Tahun Baru Masehi3 Mei 2015:Hari Raya Waisak 256917 Agustus 2014:Proklamasi Kemerdekaan RI3 Januari 2015:Maulid Nabi Muhammad SAW14 Mei 2015:Kenaikan Isa Al Masih5 Oktober 2014:Hari Raya Idhul Adha 1435 H 31 Januari 2015:Tahun Baru Imlek 256615 Mei 2015:Isro' Mikroj 1436 H25 Oktober 2014:Tahun Baru Hijriah 1436 H21 Maret 2015:Hari Raya Nyepi Tahun Saka 193725 Desember 2014:Hari Raya Natal3 April 2015:Wafat Isa Al-MasihBondowoso, 14 Juli 2014Ketua Komite SekolahKepala SMK Sabilil Muttaqin

CATATAN :BAMBANG SULISTIYONOHIDAYAT, S. Pd1. Hari Libur PILKADA menyesuaikan jadwal PILKADA di Kabupaten/Kota

PE 1-2SMK SABILIL MUTTAQINKOMPETENSI KEAHLIAN JASA BOGAJL. Tanah Wulan No. 16 Gambangan Maesan BondowosoPERHITUNGAN PEKAN EFEKTIF DAN JAM EFEKTIF

Program Keahlian: Tata BogaKelas: X (Sepuluh)Tahun Pelajaran: 2014/2015Mapel: Bahasa Inggris

SemesterNoBulanJml. PekanPekan EfektifPekan tdk EfektifKeteranganSemester Gasal1Juli303MOS, Pesrom, Rapat Koordinasi.2Agustus4403September4404Oktober550UTS5Nopember4406Desember413UAS & Libur SemesterJumlah24186

SemesterNoBulanJml. PekanPekan EfektifPekan tdk EfektifKeteranganSemester Genab1Januari541Libur Semester Gasal2Pebruari4403Maret4404April550UTS5Mei4406Juni413UAS & Libur Semester Genab7Juli505Libur Semester GenabJumlah31229

Jumlah Total554015Banyaknya Pekan Efektif dan Jumlah Jam per Minggu untuk KBM:Semester GanjilJumlah Pekan Efektif 18Jumlah Jam Pljrn per Pekan2Jumlah Jam Efektif36 JP

Semester GenabJumlah Pekan Efektif 22Jumlah Jam Pljrn per Pekan2Jumlah Jam Efektif44 JPTotal Jam Efektif dlm 1 tahun80 JPBondowoso, 14 Juli 2014Mengetahui,Kepala SekolahGuru Mata PelajaranSMK Sabilil Muttaqin IIBahasa InggrisHIDAYAT, S. PdAGUS TRIONO, S. Pd

DIALWAKSMK SABILIL MUTTAQINKOMPETENSI KEAHLIAN JASA BOGAJL. Tanah Wulan No. 16 Gambangan Maesan Bondowoso

DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU (JAM PELAJARAN)TAHUN PELAJARAN 2014/2015

KELAS : XI (SEBELAS)SEMESTER : 1 (GANJIL)

KI 1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2:Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan duniaKI 3:Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.KI 4:Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

NO KDKOMPETENSI DASARALOKASI WAKTU3.1Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran dan tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya 2 JP4.1Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan, dan merespons ungkapan memberi saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4 JPJumlah Alokasi Waktu 6 JP3.2Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2 JP4.2Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan merespons ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, benar dan sesuai konteks. 2 JPJumlah Alokasi Waktu 4 JP3.3Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan harapan dan doa bersayap (extended), sesuai dengan konteks penggunaannya 2 JP4.3Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan merespons ungkapan harapan dan doa, bersayap (extended) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks2 JPUTS2 JPJumlah Alokasi Waktu 6 JP3.4Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks undangan resmi, sesuai dengan konteks penggunaannya 2 JP4.4Menangkap makna teks undangan resmi.2 JP4.5Menyunting undangan resmi dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.2 JP4.6Menyusun teks tulis undangan resmi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.2 JPJumlah Alokasi Waktu 8 JP3.5Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks surat pribadi, sesuai dengan konteks penggunaannya 2 JP4.7Menangkap makna teks surat pribadi.2 JP4.8Menyusun teks surat pribadi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 6 JPULANGAN KENAIKAN KELAS2 JPJumlah Alokasi Waktu 12 JPTOTAL ALOKASI WAKTU PADA SEMESTER GANJIL36 JPKELAS : XI (DUA BELAS)SEMESTER : 2 (DUA)NO KDKOMPETENSI DASARALOKASI WAKTU3.6Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat (tips), sesuai dengan konteks penggunaannya.2 JP4.9Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tulis, berbentuk manual dan kiat-kiat (tips).2 JP4.10Menyunting teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.2 JPJumlah Alokasi Waktu 6 JP3.7Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2 JP4.11Menyusun teks lisan dan tulis, untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks4 JPJumlah Alokasi Waktu 6 JP3.8Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaan/kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2 JP4.12Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaan/kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks4 JPUTS2 JPJumlah Alokasi Waktu 8 JP3.9Menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks ilmiah faktual (factual report ) dengan menyatakan dan menanyakan tentang teks ilmiah faktual tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial, sederhana, sesuai dengan konteks pembelajaran di pelajaran lain di Kelas XI 2 JP4.13Menangkap makna dalam teks ilmiah faktual (factual report), lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial, terkait dengan mata pelajaran lain di Kelas XI.2 JPJumlah Alokasi Waktu 4 JP4.1Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks eksposisi analitis tentang topik yang hangat dibicarakan umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2 JP4.14Menangkap makna dalam teks eksposisi analitis tentang topik yang hangat dibicarakan umum 2 JPJumlah Alokasi Waktu 4 JP3.11Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2 JP4.15Menangkap makna teks biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal 2 JPJumlah Alokasi Waktu 4 JP3.12Menyebutkan fungsi sosial dan kebahassaan dalam lagu 6 JP4.16Menangkap pesan dalam lagu 4 JPULANGAN KENAIKAN KELAS2 JPJumlah Alokasi Waktu 12 JPTOTAL JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER GENAB44 JP

MAPEL : BAHASA INGGRISMAPEL : BAHASA INGGRIS

KKMSMK SABILIL MUTTAQINKOMPETENSI KEAHLIAN JASA BOGAJL. Tanah Wulan No. 16 Gambangan Maesan Bondowoso

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

NO SK/KDSTANDAR KOMPETENSI & KOMPETENSI DASAR Kriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD/Indikator)NILAI KKMKompleksitasDaya dukungIntake

3.6Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat (tips), sesuai dengan konteks penggunaannya.808070774.9Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tulis, berbentuk manual dan kiat-kiat (tips).658070724.1Menyunting teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.75857077KKM KD 3.6, 4.9, 4.1753.7Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya. 707570724.1Menyusun teks lisan dan tulis, untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks70757072KKM KD 3.7, 4.1723.8Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaan/kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang, sesuai dengan konteks penggunaannya. 655570634.12Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaan/kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks657070684.13Menangkap makna dalam teks ilmiah faktual (factual report), lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial, terkait dengan mata pelajaran lain di Kelas XI.65707068KKM KD 3.8,4.12,4.13683.1Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks eksposisi analitis tentang topik yang hangat dibicarakan umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. 657070684.14Menangkap makna dalam teks eksposisi analitis tentang topik yang hangat dibicarakan umum 65707068KKM KD 3.1, 4.14683.11Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya. 657070684.15Menangkap makna teks biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal 65707068KKM KD 3.11, 4.15683.12Menyebutkan fungsi sosial dan kebahassaan dalam lagu 657070684.16Menangkap pesan dalam lagu 65707068KKM KD 3.12, 4.1668Rata-rata KKM Semester Ganjil70KKM MAPEL BHS. INGGRIS KLS XI SMTR GANJIL70

Bondowoso, 14 Juli 2014Mengetahui,

YAYASAN TAMIRIYAH MASJID SABIELIL MUTTAQIENSMK SABILIL MUTTAQINJL. Tanah Wulan No. 16 Gambangan Maesan Bondowoso 68262

PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)KELAS : X (SEPULUH)MAPEL : BAHASA INGGRISSEMESTER : 2 (GENAB)TAPEL: 2013/2014SK 2 : Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level ElementaryNO KDKOMPETENSI DASAR & INDIKATORKriteria Pencapaian Ketuntasan Belajar Siswa (KD/Indikator)NILAI KKMKompleksitasDaya dukungIntake1.51.5 Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi70807073aPeristiwa yang sedang terjadi diceritakan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian.75807075bPernyataan dengan menggunakan there is/are disampaikan dengan tepat sesuai dengan waktu dan tempat kejadian.80807077cPertanyaan tentang peristiwa yang sedang terjadi disampai-kan dengan tepat70807073KKM KD 2.5751.61.6 Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintasaPesan ditulis dalam bentuk memo dengan benar.70807073bMemo yang sudah ada dijelaskan dengan tepat.70807073cMenu ditulis dan dijelaskan dengan tepat.70857075dTanda-tanda dan lambang (misalnya: rambu lalu lintas) dijelaskan dengan benar.70807073eBerbagai macam jadwal (time table) dibuat dan dijelaskan dengan benar.70857075fBentuk kata sifat dan keterangan digunakan secara tepat untuk membandingkan sesuatu.70807073KKM KD 2.6741.71.7 Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumusaBerbagai ungkapan untuk menyatakan pilihan (preferences) digunakan dengan tepat.60757068bUngkapan untuk menyatakan pengandaian (conditional type I) digunakan dengan tepat.60827071cBerbagai ungkapan untuk menyatakan kemampuan (capabilities) digunakan dengan tepat.60757068dUngkapan untuk meminta dan memberi arah dan lokasi (direction) digunakan dengan tepat.60857072KKM KD 2.6701.81.8 Menuliskan undangan sederhanaaSejumlah kata dirangkai menjadi kalimat yang mengandung unsur undangan 60757068bKalimat dirangkai dengan benar untuk membentuk undangan60857072cUndangan sederhana (misalnya: undangan ulang tahun) dituliskan dengan benar. 60757068Ujian KD 1.460757068KKM KD 2.769KKM SK 172KKM MATA PELAJARAN BHS. INGGRIS KLS XI SMTR GENAB72

Maesan, 15 Juli 2013Mengetahui,

Kepala SekolahSMK Sabilil Muttaqin

H I D A Y A T, S. Pd

Guru Mata PelajaranBahasa Inggris

AGUS TRIONO, S. PdKepala SekolahSMK Sabilil Muttaqin

HIDAYAT, S. Pd

Guru Mata PelajaranBahasa Inggris

AGUS TRIONO, S. PdKELAS : XI (SEBELAS)SEMESTER : GANJILMAPEL : BAHASA INGGRISTAPEL : 2014/2015

PRO-1

PROGRAM SEMESTER GANJILTAHUN PELAJARAN 2014/2015KELAS : XI (SEBELAS)MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRISNoKOMPETENSI DASAR Alokasi JuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberWaktu234512345123451234512345123453.1Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan memberi saran dan tawaran, serta responnya, sesuai dengan konteks penggunaannya 2 JP24.1Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan, menanyakan, dan merespons ungkapan memberi saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 4 JP22Jumlah Alokasi Waktu 6 JP3.2Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2 JP24.2Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan merespons ungkapan menyatakan pendapat dan pikiran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, benar dan sesuai konteks. 2 JP2Jumlah Alokasi Waktu 4 JP3.3Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan pada ungkapan harapan dan doa bersayap (extended), sesuai dengan konteks penggunaannya 2 JP24.3Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan merespons ungkapan harapan dan doa, bersayap (extended) dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan, yang benar dan sesuai konteks2 JP2UTS2 JP2Jumlah Alokasi Waktu 6 JPNoKOMPETENSI DASAR Alokasi JuliAgustusSeptemberOktoberNopemberDesemberWaktu234512345123451234512345123453.4Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks undangan resmi, sesuai dengan konteks penggunaannya 2 JP24.4Menangkap makna teks undangan resmi.2 JP24.5Menyunting undangan resmi dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.2 JP24.6Menyusun teks tulis undangan resmi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.2 JP2Jumlah Alokasi Waktu 8 JP3.5Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks surat pribadi, sesuai dengan konteks penggunaannya 2 JP24.7Menangkap makna teks surat pribadi.2 JP24.8Menyusun teks surat pribadi, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks 6 JP222ULANGAN KENAIKAN KELAS2 JP2Jumlah Alokasi Waktu 12 JPTOTAL ALOKASI WAKTU PADA SEMESTER GANJIL36 JP

Bondowoso, 14 Juli 2014Mengetahui,Kepala SekolahGuru Mata PelajaranSMK Sabilil MuttaqinBahasa Inggris

HIDAYAT, S. Pd AGUS TRIONO, S. Pd

SMK SABILIL MUTTAQINKOMPETENSI KEAHLIAN JASA BOGAJL. Tanah Wulan No. 16 Gambangan Maesan Bondowoso

Pro-2

PROGRAM SEMESTER GENABTAHUN PELAJARAN 2014/2015KELAS : XI (SEBELAS)MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRISNoKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATORAlokasi JanuariPebruariMaretAprilMeiJuniWaktu1234512345123451234512345123453.6Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat (tips), sesuai dengan konteks penggunaannya.2 JP24.9Menangkap makna teks prosedur, lisan dan tulis, berbentuk manual dan kiat-kiat (tips).2 JP24.10Menyunting teks prosedur berbentuk manual dan kiat-kiat (tips), dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.2 JP2Jumlah Alokasi Waktu 6 JP3.7Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2 JP24.11Menyusun teks lisan dan tulis, untuk menyatakan dan menanyakan tentang tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu menyebutkan pelakunya dalam teks ilmiah, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks4 JP22Jumlah Alokasi Waktu 6 JP3.8Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaan/kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2 JP2

NoKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATORAlokasi JanuariPebruariMaretAprilMeiJuniWaktu1234512345123451234512345123454.12Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang pengandaian jika terjadi suatu keadaan/kejadian/peristiwa di waktu yang akan datang, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks4 JP22UTS2 JP2Jumlah Alokasi Waktu 8 JP3.9Menganalisis struktur teks dan unsur kebahasaan untuk melaksanakan fungsi sosial teks ilmiah faktual (factual report ) dengan menyatakan dan menanyakan tentang teks ilmiah faktual tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial, sederhana, sesuai dengan konteks pembelajaran di pelajaran lain di Kelas XI 2 JP24.13Menangkap makna dalam teks ilmiah faktual (factual report), lisan dan tulis, sederhana, tentang orang, binatang, benda, gejala dan peristiwa alam dan sosial, terkait dengan mata pelajaran lain di Kelas XI.2 JP2Jumlah Alokasi Waktu 4 JP4.1Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks eksposisi analitis tentang topik yang hangat dibicarakan umum, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2 JP24.14Menangkap makna dalam teks eksposisi analitis tentang topik yang hangat dibicarakan umum 2 JP2Jumlah Alokasi Waktu 4 JP3.11Menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal, sesuai dengan konteks penggunaannya. 2 JP24.15Menangkap makna teks biografi pendek dan sederhana tentang tokoh terkenal 2 JP2Jumlah Alokasi Waktu 4 JP3.12Menyebutkan fungsi sosial dan kebahassaan dalam lagu 6 JP2224.16Menangkap pesan dalam lagu 4 JP22NoKOMPETENSI DASAR DAN INDIKATORAlokasi JanuariPebruariMaretAprilMeiJuniWaktu123451234512345123451234512345ULANGAN KENAIKAN KELAS2 JP2Jumlah Alokasi Waktu 12 JPTOTAL JUMLAH JAM PELAJARAN SEMESTER GENAB44 JP

Bondowoso, 14 Juli 2014Mengetahui,Kepala SekolahGuru Mata PelajaranSMK Sabilil MuttaqinBahasa Inggris

HIDAYAT, S. Pd AGUS TRIONO, S. Pd

SMK SABILIL MUTTAQINKOMPETENSI KEAHLIAN JASA BOGAJL. Tanah Wulan No. 16 Gambangan Maesan Bondowoso

PPROTAPROGRAM TAHUNANTAHUN PELAJARAN 2014/2015MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRISKELAS : XI (SEBELAS)SMTRBAB PADA BUKU PAKETALOKASI WAKTUKETSEMESTER - 3BAB 1 ( KD: 3.1, 4.1)6 JPBAB 2 (KD: 3.2, 4.2)4 JPBAB 3 (KD: 3.3, 4.3)6 JPBAB 4 (KD: 3.4, 4.4, 4.5, 4.6)8 JPBAB 5 (KD: 3.5, 4.7, 4.8)12 JPJumlah Jam Pelajaran Semester Ganjil36 JP

SEMESTER - 4BAB 6 (KD: 3.6, 4.9, 4.10)6 JPBAB 7 (KD:3.7, 4.11, )6 JPBAB 8 (KD: 3.8, 4.12)8 JPBAB 9 (KD: 3.9, 4.13,)4 JPBAB 10 (KD :4.1, 4.14)4 JPBAB 11 (KD: 3.11, 4.15)4 JPBAB 12 (KD: 3.12, 4.16)12 JPJumlah Jam Pelajaran Semester Genab44 JPBondowoso, 14 Juli 2014Mengetahui,Kepala Sekolah SMK Sabilil MuttaqinGuru Bidang Studi

HIDAYAT, S. PdAGUS TRIONO, S. Pd

SMK SABILIL MUTTAQINKOMPETENSI KEAHLIAN JASA BOGAJL. Tanah Wulan No. 16 Gambangan Maesan Bondowoso