Home >Documents >K u riku lu m M atem atika bi M BA -A IU E O · Matematika logika . Anak tidak diajarkan ... Apa...

K u riku lu m M atem atika bi M BA -A IU E O · Matematika logika . Anak tidak diajarkan ... Apa...

Date post:30-Apr-2018
Category:
View:288 times
Download:13 times
Share this document with a friend
Transcript:
  • Kurikulum Matematika

    biMBA-AIUEO

    Lisa novianti

  • Apa sih Matematika di biMBA ?

    Matematika logika. Anak tidak diajarkan berhitung tetapi melatih logika anak menggunakan angka.

    Logika ? Berpikir atau bersintesa. Contoh: Kenapa roda mobil ada 4?, Mengapa 1, 2, 3 itu berhubungan?, Berapa + 2 = 5 ?

    Mengapa melatih logika? Jika logika sudah terbentuk maka anak akan semakin senang dengan matematika. Karena anak paham bukan menghafal sehingga belajar matematika menjadi menyenangkan.

  • TUJUAN UTAMA MATEMATIKA DI biMBA

    ANAK MAMPU BERLOGIKA

    MATEMATIKA

  • BAGAN KURIKULUM MATEMATIKA

    Membilang angka 1-3

    MTK-1A

    MTK-1B

    MTK-2A MTK-3A

    MTK-2B MTK-3B

    MTK-4A

    MTK-4B

    MTK-5A MTK-6A

    TAHAP PERSIAPAN

    TAHAP AWAL

  • Apa itu tahap persiapan?

    Tahap untuk mempersiapkan agar anak menyukai dan mampu berlogika matematika dengan cara membilang angka 1, 2, dan 3.

    Mengapa membilang angka 1-3?

    Dengan membilang 1-3 anak dilatih logikanya agar anak paham dan mengerti membilang, sehingga belajar matematika menjadi menyenangkan.

    Tujuan tahap persiapan?

    Tujuan utama : Anak menyukai kegiatan matematika. Tujuan khusus : Terampil membilang angka 1-3.

  • Materi Tahap Persiapan

    Membilang 1-3 dengan lagu berhitung

    Alat Jari tangan

    Syair berhitung Ini satu..ini satu..satu jari..satu jari. Tambah satu jari..tambah satu jari. Dua jari..dua jari. Ini dua..ini dua..dua jari..dua jari. Tambah satu jari..tambah satu jari. Tiga jari..tiga jari.

  • Cara penyampaian tahap persiapan

    1. Mengajak bermain jari tangan.

    2. Membimbing dan mencontohkan bermain jari tangan melalui lagu berhitung .

    3. Bertepuk tangan dan tos sebagai bentuk reward dan apresiasi.

    4. Selalu mengevaluasi afeksi dan kemampuan anak dalam bermain membilang angka1-3.

  • Cara mengevaluasi tahap persiapan

    Tujuan utama

    Sikap dan ekspresi anak.

    Tujuan khusus

    Terampil membilang angka 1-3.

  • BAGAN KURIKULUM MATEMATIKA

    Membilang angka 1-3

    MTK-1A

    MTK-1B

    MTK-2A MTK-3A

    MTK-2B MTK-3B

    MTK-4A

    MTK-4B

    MTK-5A MTK-6A

    TAHAP PERSIAPAN

    TAHAP AWAL

  • Tahap Awal

  • Ingat!5 point penting: 1. Syarat 2. Tujuan 3. Cara pemyampaian 4. Cara evaluasi 5. Tahap selanjutnya

  • Tujuan Modul Matematika

    Tujuan utama Agar anak menyukai

    modul matematika yang diberikan.

    Tujuan khusus

  • Modul Matematika 1A

  • Tujuan Modul MTK-1A

    Tujuan khusus :

    Terampil membilang dan mengenal simbol angka 1-3.

  • Cara penyampaian modul Mtk-1A

    1. Berdiagam. 2. Melipat kertas. 3. Berhitung. 4. Menarik garis. 5. Memberikan

    reward.

  • Cara evaluasi modul Mtk-1A

    Tujuan Utama Tujuan Khusus

    Melihat afeksi anak Terampil membilang dan mengenal simbol angka 1-3

  • Jika anak belum terampil membilang dan

    mengenal simbol angka 2, bolehkan ke tahap

    selanjutnya?

  • MODUL MTK-1B

  • TUJUAN MODUL MTK-1B

    Tujuan khusus :

    Terampil membilang

    dan mengenal simbol

    angka 0-10.

  • Cara penyampaian modul Mtk-1B

    1. Berdiagam.

    2. Berhitung.

    3. Menarik garis.

    4. Memberikan reward dan apresiasi.

  • Cara evaluasi modul Mtk-1B

    Tujuan utama Melihat afeksi anak

    Tujuan khusus Terampil membilang dan

    mengenal simbol 0-10.

  • BAGAN KURIKULUM MATEMATIKA

    Membilang angka 1-3

    MTK-1A

    MTK-1B

    MTK-2A MTK-3A

    MTK-2B MTK-3B

    MTK-4A

    MTK-4B

    MTK-5A MTK-6A

    TAHAP PERSIAPAN

    TAHAP AWAL

  • Modul MTK-2A & MTK-2B

    Modul Mtk- 2A Modul Mtk-2B

  • Tujuan Modul Mtk-2A & Mtk-2B

    Modul Mtk-2A

    Tujuan khusus : Mampu menulis simbol angka 1-5.

    Modul Mtk-2B

    Tujuan khusus : Mampu menulis simbol angka 6-10

  • CARA PENYAMPAIAN

    Modul Mtk-2A Modul Mtk-2B

    Berdiagam. Membimbing dan mencontohkan cara menulis simbol angka 1-5. Memberikan reward dan apresiasi kepada anak. Mengevaluasi afeksi dan kemampuan anak.

    Berdiagam. Membimbing dan mencontohkan cara menulis simbol angka 6-10. Memberikan reward dan apresiasi kepada anak. Mengevaluasi afeksi dan kemampuan anak.

  • CARA EVALUASI

    Modul Mtk-2A Modul Mtk-2B

    Tujuan Utama

    Melihat sikap dan ekspresi anak.

    Tujuan Utama

    Melihat sikap dan ekspresi anak.

    Tujuan Khusus

    Memastikan anak mampu menulis simbol 1-5.

    Tujuan Khusus

    Memastikan anak mampu menulis simbol 6-10.

  • Tujuan khusus dari Mtk-2B anak dapat mengenal simbol

    angka 6-10, Benar apa Salah?

  • BAGAN KURIKULUM MATEMATIKA

    Membilang angka 1-3

    MTK-1A

    MTK-1B

    MTK-2A MTK-3A

    MTK-2B MTK-3B

    MTK-4A

    MTK-4B

    MTK-5A MTK-6A

    TAHAP PERSIAPAN

    TAHAP AWAL

  • TUJUAN MODUL MTK-3A

    Tujuan khusus : Mengerti konsep pejumlahan tanpa menyimpan.

  • Cara penyampaian modul Mtk-3A

    1. Melipat kertas. 2. Berhitung 3. Menarik garis. 4. Memberikan reward

    dan apresiasi kepada anak.

    5. Mengevaluasi afeksi dan kemampuan anak.

  • Cara evaluasi modul Mtk-3A

    Tujuan utama Tujuan khusus

    Melihat sikap dan ekspresi anak Terampil penjumlahan

    menggunakan jari tangan

  • Tujuan modul Mtk-3B

    Tujuan khusus :

    Mengerti konsep

    penjumlahan dengan

    menyimpan.

  • Cara penyampaian modul Mtk-3B

    1. Melipat kertas.

    2. Berhitung

    3. Menarik garis.

    4. Memberikan reward

    dan apresiasi kepada

    anak. 5. Mengevaluasi afeksi

    dan kemampuan anak.

  • Cara evaluasi modul Mtk-3B

    Tujuan utama Melihat sikap dan ekspresi

    anak

    Tujuan khusus Mampu penjumlahan dengan

    menyimpan.

  • TERIMA KASIH PARA PEJUANG.....

    Selamat Bergabung dikomunitas Pembelajar....

of 35/35
Kurikulum Matematika biMBA-AIUEO Lisa novianti
Embed Size (px)
Recommended