Top Banner
KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK GEOLOGI FAKULTAS TEKNOLOGI MINERAL INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AKPRIND YOGYAKARTA 2016
56

K'/ & d ^ d K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Jun 15, 2019

Download

Documents

trantram
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

KURIKULUM PROGRAM STUDI TEKNIK GEOLOGI FAKULTAS TEKNOLOGI MINERAL

INSTITUT SAINS & TEKNOLOGI AKPRIND YOGYAKARTA 2016

Page 2: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 2

IDENTITAS PROGRAM STUDI Program Studi : Teknik Geologi Jurusan/Fakultas : Teknologi Mineral Nomor SK Pendirian : 0606/0/1990 Akreditasi Program Studi : B SK No. Nama Kurikulum : KNPT Ketua Program Studi : Dr. Sri Mulyaningsih, ST. MT Laboratorium : Laboratorium Geologi

1. Laboratorium Geodinamika 2. Laboratorium Sumber Daya Mineral 3. Laboratorium Sumber Daya Energi 4. Laboratorium Geokomputasi 5. Laboratorium Geologi Teknik dan Lingkungan

Yogyakarta, 30 Maret 2016 Dekan FTM Ketua Program Studi (Ir. Dwi Indah Purnamawati, M.Si ) (Dr. Sri Mulyaningsih, ST. MT) NIK : 91.0659.413.E NIK : 96.0672.516.E

Page 3: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 3

BAB I VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN

1.1. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Institut 1. Visi Institut Menjadi Institut yang favorit dan unggul di bidang sains dan teknologi secara nasional 2. Misi Institut

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang sains dan teknologi yang mengedepankan dan menjunjung tinggi tata nilai, norma, dan budaya

2. Mengembangkan sains dan teknologi yang berwawasan lingkungan dan berbasis penjaminan mutu

3. Menerapkan hasil-hasil pendidikan dan penelitian sains dan teknologi untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat

3. Tujuan Institut

1. Mempertahankan dan meningkatkan eksistensi lembaga di kancah nasional 2. Mencetak sarjana dan ahli madya sains dan teknologi yang berjiwa enterpreneur dan

memiliki karakter disiplin, jujur dan bermoral 3. Menghasilkan karya penelitian dan pengabdian yang bermutu tinggi, yang berguna bagi

kemajuan industri dan masyarakat. 4. Sasaran Institut

1. Terselenggaranya pendidikan tinggi sains dan teknologi jenjang S1 dan D3 yang berkualitas tinggi.

2. Terwujudnya peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian sains dan teknologi untuk menopang pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat.

3. Terwujudnya jejaring kerja sama dengan lembaga-lembaga di dalam dan di luar negeri.

1.2. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Fakultas 1. Visi Fakultas Menjadi Fakultas yang favorit dan unggul di bidang ilmu kebumian secara nasional 2. Misi Fakultas

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang ilmu kebumian yang mengedepankan dan menjunjung tinggi tata nilai, norma, dan budaya

2. Mengembangkan sains dan teknologi kebumian yang berwawasan lingkungan dan berbasis penjaminan mutu

3. Menerapkan hasil-hasil pendidikan dan penelitian sains dan teknologi kebumian untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat

Page 4: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 4

3. Tujuan Fakultas

1. Mempertahankan dan meningkatkan eksistensi Fakultas di kancah nasional 2. Mencetak sarjana S1 sains dan teknologi kebumian yang mumpuni, berjiwa enterpreneur

dan memiliki karakter disiplin, jujur dan bermoral 3. Menghasilkan karya penelitian dan pengabdian yang bermutu tinggi, yang berguna bagi

kemajuan industri dan masyarakat kebumian. 4. Sasaran Fakultas

1. Terselenggaranya pendidikan tinggi sains dan teknologi kebumian jenjang S1 yang berkualitas tinggi.

2. Terwujudnya peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian sains dan teknologi kebumian untuk menopang pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat.

3. Terwujudnya jejaring kerja sama dengan lembaga-lembaga di dalam dan di luar negeri.

1.3. Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi 1. Visi Program Studi Menjadi program studi Teknik Geologi yang unggul dan favorit secara nasional 2. Misi Program Studi

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi di bidang geologi yang mengedepankan dan menjunjung tinggi tata nilai, norma, dan budaya

2. Mengembangkan ilmu geologi yang berwawasan lingkungan dan berbasis penjaminan mutu 3. Menerapkan hasil-hasil pendidikan dan penelitian di bidang geologi untuk meningkatkan

kesejahteraan masyarakat

3. Tujuan Jurusan 1. Mempertahankan dan meningkatkan eksistensi program studi di kancah nasional 2. Mencetak sarjana Teknik Geologi yang mumpuni di bidang eksplorasi geologi, berjiwa

enterpreneur dan memiliki karakter disiplin, jujur dan bermoral 3. Menghasilkan karya penelitian dan pengabdian yang bermutu tinggi, yang berguna bagi

kemajuan industri kebumian, penanggulangan bencana geologi, dan pemanfaatan lahan. 4. Sasaran Jurusan

1. Terselenggaranya pendidikan tinggi Teknik Geologi jenjang S1 yang berkualitas tinggi. 2. Terwujudnya peningkatan kuantitas dan kualitas penelitian kebumian untuk menopang

pembelajaran dan pengabdian kepada masyarakat. 3. Terwujudnya jejaring kerja sama dengan lembaga-lembaga di dalam dan di luar negeri.

Page 5: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 5

BAB II CAPAIAN PEMBELAJARAN DAN KOMPETENSI LULUSAN PROGRAM STUDI

2.1. Capaian Pembelajaran Program Studi Istilah capaian pembelajaran yang digunakan dalam kurikulum prodi Teknik Geologi tahun 2016 ini mengacu pada panduan penyusunan kurikulum KKNI dari DIKTI, yaitu setara dengan kompetensi lulusan. Di sisi lain, istilah kompetensi di dunia kerja, biasanya digunakan untuk menjelaskan suatu kemampuan yang bersifat lebih sempit; yaitu terkait dengan uji kompetensi dan sertifikasi kompetensi. Mengacu pada dunia kependidikan secara internasional, untuk menjelaskan kompetensi suatu lulusan digunakan istilah “learning outcomes”. Learning outcomes diterjemahkan sebagai “capaian pembelajaran”, maka kompetensi lulusan selanjutnya dapat disetarakan dengan istilah “capaian pembelajaran”. Selanjutnya, deskripsi capaian pembelajaran dalam kurikulum KKNI prodi Teknik Geologi dirumuskan ke dalam empat unsur, yaitu unsur sikap dan tatanilai, unsur kemampuan kerja, unsur penguasaan keilmuan, dan unsur hak/kewenangan dan tanggung jawab. Unsur sikap dan tatanilai dideskripsikan secara umum, sedangkan ke tiga unsur yang lain dirumuskan tersendiri sebagai penciri lulusan prodi. 2.1.1. Unsur Sikap dan Tatanilai Unsur sikap dan tatanilai prodi Teknik Geologi mengacu pada level 6 KKNI, yaitu: 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; 2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta

tanggungjawab pada negara dan bangsa; 3. Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan

bernegara berdasarkan Pancasila; 4. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika; 5. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan; 6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat

atau temuan orisinal orang lain; 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara; 8. Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; 9. Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan; 10. Mampu mengembangkan dan melaksanakan kewirausahaan.

2.1.2. Unsur Penguasaan Keilmuan/Pengetahuan Mengacu pada organisasi profesi geologi, yang tergabung dalam Komisi Nasional Pendidikan Geologi Indonesia (KNPGI) yang berada di bawah naungan Ikatan Ahli Geologi Indonesia (IAGI), unsur penguasaan keilmuan/pengetahuan bagi lulusan Teknik Geologi ditentukan harus: 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi; 2. Menguasai teknologi eksplorasi geologi dalam rangka memenuhi tugas pemetaan geologi; 3. Menguasai tata kelola sumber daya geologi, manajemen bencana geologi, penjaminan mutu

dan teknologi lingkungan geologi;

Page 6: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 6

4. Menguasai teknik komunikasi geologi; 5. Menguasai geokomputasi dan sistem informasi geografi serta aplikasinya.

2.1.3. Unsur Kemampuan Kerja Unsur kemampuan kerja pada kurikulum KKNI ini terbagi menjadi dua, yaitu kemampuan umum dan kemampuan khusus (prodi). Kemampuan umum adalah: 1. Mampu melakukan penerapan ilmu dan teknologi kebumian, melalui penalaran ilmiah, dengan

menggunakan pemikiran logis, kritis dan inovatif; 2. Mampu melakukan pengkajian teknologi kebumian berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun

dalam bentuk skripsi beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau kaidah rancangan baku; 3. Mampu mempublikasikan hasil penelitian skripsinya yang dapat diakses oleh masyarakat

akademik; 4. Mampu mengkomunikasikan ide dan informasi geologi melalui berbagai media kepada

masyarakat. Kemampuan khusus adalah: 1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip (konsep) dasar geologi pada pekerjaan pemetaan geologi; 2. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menyajikan data geologi dalam bentuk

peta geologi; 3. Mampu bekerja secara mandiri atau berkelompok berdasarkan pada pemahaman dasar geologi

yang kuat; 4. Mampu membaca, menginterpretasi dan mengevaluasi peta geologi berdasarkan pada

pemahaman dasar geologi yang kuat; 5. Mampu mengelola sumber daya geologi dan bencana geologi dengan mengacu pada

manajemen mutu dan berwawasan lingkungan. 6. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, berperilaku efektif dan komunikatif dalam

mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi. 7. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

2.1.4. Unsur Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu bertanggungjawab pada hasil pemetaan geologinya secara mandiri atau berkelompok

dan dapat diberi tanggung jawab lagi atas pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan keselamatan dan keamanan kerja.

2. Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya; dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan (sustainable developments).

3. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi geologi yang telah ditetapkan.

4. Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri. 5. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat

di dalam maupun di luar institusi

Page 7: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 7

2.1.5. Kesesuaian Capaian Pembelajaran Program Studi dengan ke Empat Unsur KKNI Tabel 1. Kesesuaian Capaian Pembelajaran Program Studi dengan KKNI

No (1)

Learning Outcome Program Studi (2)

Deskripsi Kualifikasi KKNI atau CP Program Studi yang ditetapkan DIKTI

pada Level 6 (3)

1. Unsur Sikap dan Tatanilai: 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pd negara & bangsa;

3. Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;

4. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;

5. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8. Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.

10. Mampu mengembangkan dan melaksanakan kewirausahaan.

Unsur Sikap dan Tatanilai 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;

2. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta tanggungjawab pd negara & bangsa;

3. Mampu berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara berdasarkan Pancasila;

4. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan moral dan etika;

5. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;

6. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;

7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;

8. Mampu menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;

9. Mampu menginternalisasi semangat kemandirian dan kejuangan.

2. Unsur Kemampuan Kerja Kemampuan umum adalah: 1. Mampu melakukan penerapan ilmu dan

teknologi kebumian, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan pemikiran logis, kritis dan inovatif;

2. Mampu melakukan pengkajian teknologi kebumian berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun dalam bentuk skripsi beserta deskripsinya berdasarkan metoda atau kaidah rancangan baku;

3. Mampu mempublikasikan hasil penelitian

Unsur Kemampuan Kerja Kemampuan umum adalah: 1. mampu menerapkan ilmu pengetahuan

dan atau teknologi, melalui penalaran ilmiah, dengan menggunakan pemikiran logis, kritis dan inovatif;

2. mampu melakukan pengkajian pengetahuan dan atau teknologi di bidangnya berdasarkan kaidah keilmuan yang disusun dalam bentuk skripsi/laporan tugas akhir, atau menghasilkan karya desain/seni beserta deskripsinya

Page 8: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 8

skripsinya yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;

4. Mampu mengkomunikasikan ide dan informasi geologi melalui berbagai media kepada masyarakat.

Kemampuan khusus adalah: 5. Mampu menerapkan prinsip-prinsip

(konsep) dasar geologi pada pekerjaan pemetaan geologi;

6. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi;

7. Mampu bekerja secara mandiri atau berkelompok berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

8. Mampu membaca, menginterpretasi dan mengevaluasi peta geologi berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

9. Mampu mengelola sumber daya geologi dan bencana geologi dengan mengacu pada manajemen mutu dan berwawasan lingkungan.

10. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, berperilaku efektif dan komunikatif dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

11. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

berdasarkan metoda atau kaidah rancangan baku;

3. mampu mempublikasikan hasil tugas akhir atau karya desain/ seni yang dapat diakses oleh masyarakat akademik;

4. mampu mengkomunikasikan informasi dan ide melalui berbagai media kepada masyarakat sesuai dengan bidang keahliannya.

Kemampuan khusus adalah: Mampu mengaplikasikan bidang keahliannya dan memanfaatkan IPTEKS pada bidangnya dalam penyelesaian masalah serta mampu beradaptasi terhadap situasi yang dihadapi.

3. Unsur Penguasaan Pengetahuan 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi; 2. Menguasai teknologi eksplorasi geologi

dalam rangka memenuhi tugas pemetaan geologi;

3. Menguasai tata kelola sumber daya dan bencana geologi, penjaminan mutu dan teknik lingkungan geologi;

4. Menguasai teknik komunikasi geologi; 5. Menguasai geokomputasi dan sistem

informasi geografi serta aplikasinya.

Unsur Penguasaan Pengetahuan Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep teoritis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah prosedural.

4. Unsur Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi geologi yang telah ditetapkan;

2. Berperilaku efektif, komunikatif dan

Unsur Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri dan dapat diberi tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja institusi atau organisasi dengan mengutamakan

Page 9: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 9

aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankannya;

3. Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan (sustainable developments);

4. Mampu mengembangkan jaringan kerja dengan berbagai pihak, serta mengorganisa-si melalui wadah organisasi seprofesi baik di dalam negeri (seperti IAGI, IATMI, IAPI, MGEI, FOSI, dan IPA), maupun di luar negeri (seperti IAVCEI, IUGS, IAEG, IUPAP dan lain-lain)

5. Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat;

keselamatan dan keamanan kerja; 2. Mampu mengambil keputusan yang tepat

berdasarkan analisis dalam melakukan supervisi dan evaluasi terhadap pekerjaan yang menjadi tanggung jawabnya;

3. Mampu mengelola pembelajaran diri sendiri;

4. Mampu mengembangkan dan memelihara jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat di dalam maupun di luar institusi.

2.2. Kompetensi Lulusan Program Studi Kompetensi lulusan Program Studi Teknik Geologi terdiri dari kualifikasi umum KKNI, profil lulusan dan kompetensi softskill lulusan IST AKPRIND Yogyakarta, dan kompetensi program studi. 2.2.1 Kualifikasi Umum KKNI

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. 2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya. 3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung

perdamaian dunia. 4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap

masyarakat dan lingkungannya. 5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta

pendapat/temuan original orang lain. 6. Menjunjung tinggi penegakan hukum serta memiliki semangat untuk mendahulukan

kepentingan bangsa serta masyarakat luas. 2.2.2 Profil Generik Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

1. Unggul pada bidangnya 2. Memiliki pemahaman metodologi ilmiah 3. Memiliki pemahaman peran iptek dalam pemecahan masalah masyarakat 4. Memiliki kemampuan adaptasi dengan perubahan dinamis 5. Memiliki kemampuan berperilaku efektif dan komunikatif 6. Memiliki wawasan kebangsaan

Page 10: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 10

7. Memiliki wawasan lingkungan dan penjaminan mutu 2.2.3 Kompetensi Softskill Lulusan IST AKPRIND Yogyakarta

1. Manajemen pribadi: Kemampuan untuk memotivasi diri dan mengatur perilaku sesuai dengan tujuan, dengan sikap positif dan percaya diri dalam berbagai situasi

2. Keterampilan sintesis dan analisis : Keterampilan untuk menggunakan penalaran terhadap pengetahuan dan pengalaman menemukan masalah don solusinya.

3. Belajar sepanjang hayat: Menggunakan kesempatan belajar formal maupun informal dalam kehidupan individu untuk memelihara pengembangan dan peningkatan dirinya.

4. Kemampuan komunikasi: Kemampuan untuk menyampaikan dan menerima pendapat pihak lain secara bijaksana, baik secara lisan maupun tulisan.

5. Kemampuan kerjasama kelompok: Kemampuan untuk bekerja sama dengan anggota kelompok dengan berbagai karakter, untuk tercapainya tujuan bersama.

6. Keterbukaan terhadap keberagaman: Sikap saling menghargai dan toleransi terhadap orang lain yang berbeda suku bangsa, agama, latar belakang sosial ekonomi, dan perbedaan lainnya.

7. Integritas dan konsisten terhadap nilai: Kemampuan untuk bertindak konsisten sesuai dengan nilai-nilai agama, moral dan etika yang ada di tengah masyarakat.

8. Keterampilan Organisasi: Kemampuan untuk mengelola berbagai sumber daya organisasi, menetapkan prioritas, membuat perencanaan dan mengkoordinasikan kegiatan untuk menyelesaikan kerja secara efisien, sehingga sasaran kerja tercapai.

9. Kepemimpinan: Kemampuan untuk menjadi tauladan, membantu, memotivasi dan mempengaruhi orang untuk bekerja menuju suatu tujuan bersama.

Page 11: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 11

2.2.4 Profil Lulusan Program Studi Tabel 2. Profil Lulusan Program Studi

No (1)

Profil Lulusan (2)

Kompetensi Lulusan (3)

Klasifikasi Kompetensi

(4)

Komp

etensi

Uta

ma

Komp

etensi

Pen

unjang

Ko

mpete

nsi

Lainny

a

1 Exp. Geologist Aspek Kemampuan Kerja 1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip (konsep) dasar geologi pada pekerjaan pemetaan geologi;

2. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi;

3. Mampu bekerja secara mandiri atau berkelompok berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

4. Mampu membaca, menginterpretasi dan mengevaluasi peta geologi berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

5. Mampu mengelola sumber daya geologi dan bencana geologi dengan mengacu pada manajemen mutu dan berwawasan lingkungan.

6. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, berperilaku efektif dan komunikatif dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

7. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

√ √ √ √ √ √ √

Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi; 2. Menguasai teknologi eksplorasi geologi dalam

rangka memenuhi tugas pemetaan geologi; 3. Menguasai tata kelola sumber daya dan

bencana geologi, penjaminan mutu dan teknik lingkungan geologi;

4. Menguasai teknik komunikasi geologi; 5. Menguasai geokomputasi dan sistem informasi

geografi serta aplikasinya.

√ √ √ √ √

Page 12: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 12

Aspek Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi geologi yang telah ditetapkan;

2. Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankannya;

3. Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan (sustainable developments);

4. Mampu mengembangkan jaringan kerja dengan berbagai pihak, serta mengorganisa-si melalui wadah organisasi seprofesi baik di dalam negeri (seperti IAGI, IATMI, IAPI, MGEI, FOSI, dan IPA), maupun di luar negeri (seperti IAVCEI, IUGS, IAEG dan lain-lain)

5. Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat;

√ √ √ √ √

2 Well Site Geologist Aspek Kemampuan Kerja 1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip (konsep)

dasar geologi pada pekerjaan pemetaan geologi;

2. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi;

3. Mampu bekerja secara mandiri atau berkelompok berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

4. Mampu membaca, menginterpretasi dan mengevaluasi peta geologi berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

5. Mampu mengelola sumber daya geologi dan bencana geologi dengan mengacu pada manajemen mutu dan berwawasan lingkungan.

6. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, berperilaku efektif dan komunikatif dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

7. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

√ √ √ √ √ √

Page 13: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 13

Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi; 2. Menguasai teknologi eksplorasi geologi dalam

rangka memenuhi tugas pemetaan geologi; 3. Menguasai tata kelola sumber daya dan

bencana geologi, penjaminan mutu dan teknik lingkungan geologi;

4. Menguasai teknik komunikasi geologi; 5. Menguasai geokomputasi dan sistem informasi

geografi serta aplikasinya.

√ √ √ √

Aspek Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi geologi yang telah ditetapkan;

2. Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankannya;

3. Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan (sustainable developments);

4. Mampu mengembangkan jaringan kerja dengan berbagai pihak, serta mengorganisa-si melalui wadah organisasi seprofesi baik di dalam negeri (seperti IAGI, IATMI, IAPI, MGEI, FOSI, dan IPA), maupun di luar negeri (seperti IAVCEI, IUGS, IAEG dan lain-lain)

5. Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat;

√ √

√ √ √

3 Pengawas Pertambangan Aspek Kemampuan Kerja 1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip (konsep)

dasar geologi pada pekerjaan pemetaan geologi;

2. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi;

3. Mampu bekerja secara mandiri atau berkelompok berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

4. Mampu membaca, menginterpretasi dan mengevaluasi peta geologi berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

5. Mampu mengelola sumber daya geologi dan bencana geologi dengan mengacu pada

√ √ √

√ √

Page 14: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 14

manajemen mutu dan berwawasan lingkungan. 6. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual,

berperilaku efektif dan komunikatif dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

7. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

√ √

Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi; 2. Menguasai teknologi eksplorasi geologi dalam

rangka memenuhi tugas pemetaan geologi; 3. Menguasai tata kelola sumber daya dan

bencana geologi, penjaminan mutu dan teknik lingkungan geologi;

4. Menguasai teknik komunikasi geologi; 5. Menguasai geokomputasi dan sistem informasi

geografi serta aplikasinya.

√ √ √ √ √

Aspek Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi geologi yang telah ditetapkan;

2. Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankannya;

3. Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan (sustainable developments);

4. Mampu mengembangkan jaringan kerja dengan berbagai pihak, serta mengorganisa-si melalui wadah organisasi seprofesi baik di dalam negeri (seperti IAGI, IATMI, IAPI, MGEI, FOSI, dan IPA), maupun di luar negeri (seperti IAVCEI, IUGS, IAEG dan lain-lain)

5. Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat;

√ √ √ √ √

4 Mud Loger Aspek Kemampuan Kerja 1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip (konsep) dasar geologi pada pekerjaan pemetaan geologi;

2. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi;

3. Mampu bekerja secara mandiri atau

√ √

Page 15: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 15

berkelompok berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

4. Mampu membaca, menginterpretasi dan mengevaluasi peta geologi berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

5. Mampu mengelola sumber daya geologi dan bencana geologi dengan mengacu pada manajemen mutu dan berwawasan lingkungan.

6. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, berperilaku efektif dan komunikatif dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

7. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

√ √ √

Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi; 2. Menguasai teknologi eksplorasi geologi dalam

rangka memenuhi tugas pemetaan geologi; 3. Menguasai tata kelola sumber daya dan

bencana geologi, penjaminan mutu dan teknik lingkungan geologi;

4. Menguasai teknik komunikasi geologi; 5. Menguasai geokomputasi dan sistem informasi

geografi serta aplikasinya.

√ √ √ √

Aspek Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi geologi yang telah ditetapkan;

2. Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankannya;

3. Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan (sustainable developments);

4. Mampu mengembangkan jaringan kerja dengan berbagai pihak, serta mengorganisa-si melalui wadah organisasi seprofesi baik di dalam negeri (seperti IAGI, IATMI, IAPI, MGEI, FOSI, dan IPA), maupun di luar negeri (seperti IAVCEI, IUGS, IAEG dan lain-lain)

5. Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat;

√ √ √ √

√ √

Page 16: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 16

5 Dosen Aspek Kemampuan Kerja 1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip (konsep) dasar geologi pada pekerjaan pemetaan geologi;

2. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi;

3. Mampu bekerja secara mandiri atau berkelompok berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

4. Mampu membaca, menginterpretasi dan mengevaluasi peta geologi berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

5. Mampu mengelola sumber daya geologi dan bencana geologi dengan mengacu pada manajemen mutu dan berwawasan lingkungan.

6. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, berperilaku efektif dan komunikatif dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

7. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

√ √ √ √ √ √

Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi; 2. Menguasai teknologi eksplorasi geologi dalam

rangka memenuhi tugas pemetaan geologi; 3. Menguasai tata kelola sumber daya dan

bencana geologi, penjaminan mutu dan teknik lingkungan geologi;

4. Menguasai teknik komunikasi geologi; 5. Menguasai geokomputasi dan sistem informasi

geografi serta aplikasinya.

√ √ √ √ √

Aspek Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi geologi yang telah ditetapkan;

2. Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankannya;

3. Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan (sustainable developments);

4. Mampu mengembangkan jaringan kerja

√ √ √ √

Page 17: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 17

dengan berbagai pihak, serta mengorganisa-si melalui wadah organisasi seprofesi baik di dalam negeri (seperti IAGI, IATMI, IAPI, MGEI, FOSI, dan IPA), maupun di luar negeri (seperti IAVCEI, IUGS, IAEG dan lain-lain)

5. Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat;

6 Data Enginear (Entry Data Processing)

Aspek Kemampuan Kerja 1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip (konsep) dasar geologi pada pekerjaan pemetaan geologi;

2. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi;

3. Mampu bekerja secara mandiri atau berkelompok berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

4. Mampu membaca, menginterpretasi dan mengevaluasi peta geologi berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

5. Mampu mengelola sumber daya geologi dan bencana geologi dengan mengacu pada manajemen mutu dan berwawasan lingkungan.

6. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, berperilaku efektif dan komunikatif dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

7. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

√ √ √ √ √

√ √

Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi; 2. Menguasai teknologi eksplorasi geologi dalam

rangka memenuhi tugas pemetaan geologi; 3. Menguasai tata kelola sumber daya dan

bencana geologi, penjaminan mutu dan teknik lingkungan geologi;

4. Menguasai teknik komunikasi geologi; 5. Menguasai geokomputasi dan sistem informasi

geografi serta aplikasinya.

√ √ √ √ √

Aspek Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi geologi yang telah ditetapkan;

2. Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada

√ √

Page 18: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 18

tugas yang dibebankannya; 3. Mampu mengambil keputusan dalam rangka

pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan (sustainable developments);

4. Mampu mengembangkan jaringan kerja dengan berbagai pihak, serta mengorganisa-si melalui wadah organisasi seprofesi baik di dalam negeri (seperti IAGI, IATMI, IAPI, MGEI, FOSI, dan IPA), maupun di luar negeri (seperti IAVCEI, IUGS, IAEG dan lain-lain)

5. Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat;

√ √

7 Penelti Bidang Geologi Aspek Kemampuan Kerja 1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip (konsep)

dasar geologi pada pekerjaan pemetaan geologi;

2. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi;

3. Mampu bekerja secara mandiri atau berkelompok berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

4. Mampu membaca, menginterpretasi dan mengevaluasi peta geologi berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

5. Mampu mengelola sumber daya geologi dan bencana geologi dengan mengacu pada manajemen mutu dan berwawasan lingkungan.

6. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, berperilaku efektif dan komunikatif dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

7. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

√ √ √ √ √ √

Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi; 2. Menguasai teknologi eksplorasi geologi dalam

rangka memenuhi tugas pemetaan geologi; 3. Menguasai tata kelola sumber daya dan

bencana geologi, penjaminan mutu dan teknik lingkungan geologi;

4. Menguasai teknik komunikasi geologi; 5. Menguasai geokomputasi dan sistem informasi

geografi serta aplikasinya.

√ √ √ √ √

Page 19: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 19

Aspek Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi geologi yang telah ditetapkan;

2. Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankannya;

3. Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan (sustainable developments);

4. Mampu mengembangkan jaringan kerja dengan berbagai pihak, serta mengorganisa-si melalui wadah organisasi seprofesi baik di dalam negeri (seperti IAGI, IATMI, IAPI, MGEI, FOSI, dan IPA), maupun di luar negeri (seperti IAVCEI, IUGS, IAEG dan lain-lain)

5. Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat;

√ √ √ √ √

8. Konsultan Bidang Geologi Aspek Kemampuan Kerja 1. Mampu menerapkan prinsip-prinsip (konsep)

dasar geologi pada pekerjaan pemetaan geologi;

2. Mampu mengumpulkan, mengolah, menganalisis dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi;

3. Mampu bekerja secara mandiri atau berkelompok berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

4. Mampu membaca, menginterpretasi dan mengevaluasi peta geologi berdasarkan pada pemahaman dasar geologi yang kuat;

5. Mampu mengelola sumber daya geologi dan bencana geologi dengan mengacu pada manajemen mutu dan berwawasan lingkungan.

6. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, berperilaku efektif dan komunikatif dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

7. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

√ √ √ √ √ √ √

Aspek Penguasaan Pengetahuan 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi; 2. Menguasai teknologi eksplorasi geologi dalam

√ √

Page 20: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 20

rangka memenuhi tugas pemetaan geologi; 3. Menguasai tata kelola sumber daya dan

bencana geologi, penjaminan mutu dan teknik lingkungan geologi;

4. Menguasai teknik komunikasi geologi; 5. Menguasai geokomputasi dan sistem informasi

geografi serta aplikasinya.

√ √ √

Aspek Kewenangan dan Tanggung Jawab 1. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi geologi yang telah ditetapkan;

2. Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankannya;

3. Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan (sustainable developments);

4. Mampu mengembangkan jaringan kerja dengan berbagai pihak, serta mengorganisa-si melalui wadah organisasi seprofesi baik di dalam negeri (seperti IAGI, IATMI, IAPI, MGEI, FOSI, dan IPA), maupun di luar negeri (seperti IAVCEI, IUGS, IAEG dan lain-lain)

5. Mampu melakukan pembelajaran sepanjang hayat;

√ √ √ √ √

2.2.5 Kompetensi Program Studi

Kompetensi lulusan dalam pengelompokkan utama, pendukung dan lainnya.

No (1)

Kompetensi Lulusan (2)

Kode Kompetensi

(3) Kelompok Kompetensi Umum

1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. KM1 2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di

dalam menyelesaikan tugasnya. KM2

3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.

KM3 4. Mampu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial dan

kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.

KM4

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, KM5

Page 21: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 21

kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.

Kelompok Kompetensi Utama 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi, turunannya dan

pengembangannya. KU1

2. Mampu mengumpulkan, mengolah dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi, serta mempertanggungjawabkannya secara ilmiah; baik mandiri atau berkelompok.

KU2

3. Mampu membaca peta geologi dan menginterpretasikan data geologi di dalamnya secara akurat.

KU3 4. Menguasai teknologi eksplorasi, meliputi pengumpulan

data, membuat, membaca dan mengevaluasi peta geologi, dengan didasarkan pada penguasaan dasar geologi.

KU4

5. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi data geologi yang telah ditetapkan

KU5

6. Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan

KU6

Kelompok Kompetensi Pendukung 1. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual,

berperilaku efektif dan komunikatif, serta berwawasan kebangsaan yang tinggi dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

KP1

2. Menguasai pengetahuan dasar kepribadian (Agama, Pancasila, Kewarganegaraan dan Dasar Keteknikan, Sosial dan Budaya).

KP2

3. Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankan.

KP3

4. Menguasai tata kelola sumber daya geologi, manajemen bencana geologi, penjaminan mutu dan teknologi lingkungan.

KP4

5. Menguasai teknik komunikasi geologi, geokomputasi dan aplikasinya.

KP5 Kelompok Kompetensi Lainnya

1. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis. KL1 2. Mampu mengorganisasi anggota seprofesinya KL2

Page 22: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 22

Kesesuaian kompetensi lulusan dengan lima elemen kompetensi

No (1)

Kompetensi Lulusan (2)

Elemen Kompetensi *) (3)

Landa

san Ke

pribad

ian

Pengua

saan I

lmu

Penget

ahuan

dan tek

nologi

, Ke

mamp

uan be

rkarya

Sikap

dan pe

rilaku

berkar

ya Pem

ahama

n kaid

ah ber

ke-hid

upan b

ermasy

arakat

Kelompok Kompetensi Umum 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa. √ 2. Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di

dalam menyelesaikan tugasnya. √

3. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia.

√ 4. Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi

terhadap masyarakat dan lingkungannya. √

5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercayaan, dan agama serta pendapat/temuan original orang lain.

Kelompok Kompetensi Utama 1. Menguasai pengetahuan dasar geologi √ 2. Menguasai teknologi eksplorasi dengan didasarkan

pada penguasaan dasar geologi. √

3. Mampu mengumpulkan, mengolah dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi, serta mampu mempertanggungjawabkannya secara ilmiah.

4. Mampu membaca peta geologi dan menginterpre-tasikan data geologi di dalamnya secara akurat.

√ 5. Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan

menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi data geologi yang telah ditetapkan

6. Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan

Kelompok Kompetensi Pendukung 1. Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual,

berperilaku efektif dan komunikatif, serta berwawasan kebangsaan yang tinggi dalam mendukung

Page 23: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 23

penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

2. Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankan.

3. Menguasai tata kelola sumber daya geologi, manajemen bencana geologi, penjaminan mutu dan teknologi lingkungan.

4. Menguasai teknik komunikasi geologi, geokomputasi dan aplikasinya.

√ Kelompok Kompetensi Lainnya

1. Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

√ 2. Mampu mengorganisasi anggota seprofesinya √

Page 24: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 24

BAB III BAHAN KAJIAN DAN PENETAPAN MATA KULIAH

3.1. Relasi Mata Kuliah dengan Kompetensi Lulusan

Relasi Mata Kuliah dengan Komptensi lulusan

Kode Kompetensi Lulusan Landasan Kepribadian

Penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi

Kemampuan berkarya Sikap dan perilaku berkarya

Pemahaman kaidah berkehidupan bermasyarakat

KUM 1

Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa.

Agama

KUM 2

Memiliki moral, etika dan kepribadian yang baik di dalam menyelesaikan tugasnya.

KUM 3

Berperan sbg. warga negara yang bangga dan cinta tanah air serta mendukung perdamaian dunia. Pancasila,

Kewarganegaraan

KUM 4

Memiliki kepekaan sosial dan kepedulian yang tinggi terhadap masyarakat dan lingkungannya.

Teknik Lingkungan, Amdal Pertambangan,

Energi Terbarukan, Karstologi

KUM 5

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, kepercaya-an, dan agama serta pendapat / temuan original orang lain. Dasar Keteknikan

Sosial dan Budaya

KP 2 Berperilaku efektif, komunikatif dan aspiratif dalam memenuhi tanggung-jawabnya pada tugas yang dibebankan.

Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris Pengetahuan Alat

Berat, Geologi Medis & K3 KL 2 Mampu mengorganisasi anggota seprofesinya

KL 1 Mampu mengembangkan diri dan berfikir secara logis.

Matematika I, Fisika I, Kimia

Dasar

Petr. Batuan Kristalin & Bat. Alterasi, Petr. Bat. Gn.

Api, Petr. Batubara, Petrologi Batuan Karbonat Geothermal, Geohidrologi, Geologi Batubara, Geologi Teknik, Geologi Minyak & Gas Bumi

KU 1 Menguasai pengetahuan dasar geologi

Matematika II, Fisika II, Geologi Dasar, Kristal. & Mineralogi, Petro-

logi, Sedimentolo-

Geomorfologi, Geologi Struktur, Prinsip Stratigrafi, Vulkanologi, Biostratigrafi

Geologi Lingkungan,

Bahan Galian Industri, Geothermal

Geologi Indonesia, Geowisata &

Geoheritade, Geologi Kuarter, Geologi Kelautan

Page 25: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 25

gi, Paleontologi Umum, Tektonika

KU 2 Menguasai teknologi eksplorasi dengan didasarkan pada penguasaan dasar geologi.

Kimia Analit, Geologi Citra Penginderaan Jauh, Mineralogi Optik & Petrografi, Mikropaleontologi,

Geostatistika, Geokimia Eksplorasi, Geofisika Eksplorasi, Menggambar Teknik, Geokomputasi

& SIG

Teknik Reklamasi, Teknik Pondasi,

Geokim. Eksp. Min. dan Bahan Galian

Geofisika dan Geokimia Panas Bumi, Teknik

Reservoir Minyak Bumi KP 4 Menguasai teknik komunikasi geologi,

geokomputasi dan aplikasinya. Geokomputasi II

KU 3 Mampu mengumpulkan, mengolah dan menyajikan data geologi dalam bentuk peta geologi, serta mampu mempertanggungjawabkannya secara ilmiah.

Geologi Lapangan I, Metodologi Penelitian, Pemetaan Geologi, Geologi Lapangan II, Seminar, Skripsi, Manajemen Mutu, Kewirausahaan

Geologi Bawah Permukaan

KP 1

Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, berperilaku efektif dan komunikatif, serta berwawasan kebangsaan yang tinggi dalam mendukung penguasaan teknologi eksplorasi dan pengelolaan sumber daya geologi.

KKN / Magang

KU 4 Mampu membaca peta geologi dan menginterpretasi-kan data geologi di dalamnya secara akurat. Geologi Sejarah, Geologi Lingkungan,

KU 5 Mampu mengatur, mengkoordinasikan dan menggerakkan anggota tim dalam upaya memenuhi target eksplorasi data geologi yang telah ditetapkan

Pengelolaan Air Bawah Tanah, Eksplo. dan

Pengelolaan Sumber Daya Geologi, Eksplorasi Batubara, Geologi Pengembangan Wilayah, Manajemen Bencana Geologi, Manajemen Mutu, Pengelolaan Danau, Pengelolaan Gambut ,

Geologi Bawah Permukaan

KU 6

Mampu mengambil keputusan dalam rangka pengelolaan dan pengembangan sumber daya geologi dan bencana geologi, dalam kondisi apa pun, dengan didasarkan pada azas manfaat dan keberlanjutan

KP 3 Menguasai tata kelola sumber daya geologi, manajemen bencana geologi, penjaminan mutu dan teknologi lingkungan.

Page 26: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 26

3.2. Struktur Mata Kuliah Jumlah sks yang ditempuh pada program studi Teknik Geologi adalah 147 sks, yang dapat ditempuh dalam 8 semester. Struktur Mata Kuliah Program Studi Teknik Geologi

Kode MK Semester

1 Kode MK Semester 2 Kode MK Semester

3 Kode MK Semester 4 Kode MK Semester

5 Kode MK Semester 6 Kode MK Semester

7 Sem

8 INT 1101 Agama (2) INT 1106 Pancasila (2) INT 2201 Teknik

Lingkungan (2) INT 2107 Kewarga-negaraan

(2) INT 3101 Metod.

Penelitian (2) INT 3102 Kewirausa-haan (2) INT 4101 KKN (2) INT 4201

Skripsi (6) INT 1201 Bahasa

Indonesia (2) INP 1202 Bahasa Inggris (2) TGP 2101 Geologi

Struktur (3) INT 2102 Manajemen Mutu (2) TGP 3101 Geokomp.

&SIG (3) TGT 3201 Geologi

Lingkungan (3)

TGT 4101 Geothermal (2)

TGP 1101 Krismin (3) TGP 1201 Petrologi (3) TGT 2102 Geokimia Eksplorasi (3) TGP 2201

Prinsip Stratigrafi

(3) TGP 3102 Vulkanologi

(3) TGT 3202 BGI (2) TGT 4102 AMDAL

Pertambangan (2)

TGP 1102 Geo. Dasar (3) TGP 1202 Paleontologi

Umum (3) TGP 2103 Geologi Lapangan I (2) TGT 2202 Tektonika

(2) TGP 3103 Pemetaan Geologi (3) TGT 3203 Geologi

Indonesia (2) TGP 4103 Seminar (2)

TGT 1103 Kimia Dasar (3) TGP 1203 Geomorfologi

(3) TGP 2104 Sedimentologi (3) TGP 2203 MOP (3) TGT 3104 Geologi

Sejarah (2) TGP 3204 Geologi

Lapangan II (3)

MK Pilihan 4 (2)

TGT 1104 Matematika I (3) TGT 1204 Matematika II

(3) TGP 2105 Menggambar Teknik (3) TGT 2204

Geologi Batubara

(3) TGP 3105 Geologi

Teknik (3) MK Pilihan 1 (2) MK Pilihan

5 (2)

TGT 1105 Fisika I (3) TGP 1205 Fisika II (3) TGP 2106 Mikropal. (3) TGP 2205 GCPJ: (3) TGP 3106 Geohidrologi (3) MK Pilihan 2

(2) MK Pilihan 6 (2)

TGT 1106 DKSB (2) TGP 1206 Kimia Analit (3) TGT 2107 Geostatistik (2) TGT 2206

Geofisika Eksplorasi

(3) TGT 3107 GMB (3) MK Pilihan 3

(2) MK Pilihan 7 (2)

Jumlah 21 sks Jumlah 22 sks Jumlah 21 sks Jumlah 21 sks Jumlah 22 sks Jumlah 18 sks Jumlah 16

sks Jumlah 6 sks

Keterangan: Krismin: Kristalografi & Mineralogi; DKSB: Dasar Ketek-nikan, Sosial dan Budaya; MOP: Mineralogi Optik & Petrografi; GCPJ: Geol.Citra Penginderaan Jauh; GMB: Geologi Minyak dan Gas Bumi; BGI: Bahan Galian Industri

Page 27: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 27

Daftar mata kuliah pilihan pada semester 6: Daftar mata kuliah pilihan pada semester 7: TGT 3205 Pengtahuan Alat Berat TGT 4104 Eksplo. dan Pengelolaan Sumber Daya Geologi TGT 3206 Geologi Kelautan TGT 4105 Geokim. Eksp. Mineral dan Bahan Galian TGT 3207 Geologi Bawah Permukaan TGT 4106 Energi Terbarukan TGT 3208 Petrologi Batuan Karbonat TGT 4107 Geologi Pengembangan Wilayah TGT 3209 Geologi Kuarter TGT 4108 Geologi Medis dan K3 TGT 3210 Biostratigrafi TGT 4109 Pengelolaan Air Bawah Tanah TGT 3211 Manajemen Bencana Geologi TGT 4110 Pengelolaan Danau TGT 3214 Geowisata dan geoheritage TGT 4111 Pengelolaan Gambut TGT 3215 Petrologi Mineral Alterasi TGT 4112 Karstologi TGT 3216 Permodelan Cekungan TGT 4113 Mekanika Tanah TGT 3217 Teknik Reklamasi TGT 4114 Mekanika Batuan TGT 3218 Rekayasa Mineral Industri TGT 4115 Paleontologi Lingkungan TGT 3219 Geopedologi TGT 4116 Teknik Pondasi TGT 3220 Petrologi Batuan Gunung Api TGT 4117 Geologi Pantai TGT 3221 Petrologi Batubara TGT 4118 Geologi Sempadan Sungai TGT 3222 Eksplorasi Batubara TGT 4119 Analisis Stratigrafi TGT 3223 Geofisika dan Geokimia Panas Bumi TGT 4120 Petrologi Batuan Kristalin dan Batuan Alterasi TGT 3224 Teknik Reservoir Minyak Bumi TGT 4121 Mineral Tanah Jarang

Page 28: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 28

3.3. Alur Mata Kuliah

Gambar diagam: menunjukkan alur mata kuliah, sebagai prasyarat dan syarat paralel

Page 29: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 29

Hubungan matakuliah-matakuliah tiap-tiap semester (diagram alir di bawah), menunjukkan bahwa kurikulum mengacu pada mata kuliah sistem blok, artinya, setiap matakuliah yang berada pada level pembelajaran sebelumnya menjadi prasyarat pada level yang tinggi pada mata kuliah di atasnya.

Page 30: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 30

BAB IV DESKRIPSI MATA KULIAH

Semester 1 1 INT 1101 Agama Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : KU1,KU2,KP1

Capaian Pembelajaran : - Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi

aplikasi dari kepercayaan atau prinsip dasar dari ajaran agamanya.

- Mahasiswa dapat mengidetifikasi dan mengaplikasikan pinsip-prinsip yang menunjang toleransi antar umat beragama. Bahan Kajian : [diisi diskripsi singkat bahan kajian sesuai dengan tabel 12-

14 pada panduan beserta referensi utama] Syarat kelulusan : C Metode

Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah yang terpisah untuk

setiap agama Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis

Kompetensi softskill

: Integritas , Keterbukaan terhadap keberagaman

2 INT 1201 Bahasa Indonesia Kredit : 2 sks Prasyarat : - Penyelenggara : Institut Capaian

Pembelajaran : - Mampu memahami sejarah, kedudukan, dan fungsi Bahasa Indonesia.

- Terampil menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam ranah: - Menyimak - Berbicara untuk keperluan akademik (presentasi,

seminar, pidato) - Membaca (artikel ilmiah, tulisan popular, dan

mengakses informasi melalui internet) - Menulis karya ilmiah

Syarat kelulusan : C Metode

Pembelajaran : Ceramah interaktif, diskusi, latihan, dan penugasan

Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi : Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi,

Page 31: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 31

softskill yang dikembangkan

Kemampuan kerjasama kelompok, Integritas dan konsisten terhadap nilai moral dan etika.

3 TGP 1101 Kristalografi & Mineralogi Kredit : 3 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : KU1,KU2,KP1

Capaian Pembelajaran : - Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi

mineral dan kristal, menjelaskan prinsip-prinsip mekanisme pembentukannya di alam.

- Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan mengaplikasikan pinsip-prinsip pembentukan mineral dalam suatu tubuh batuan. Bahan Kajian : Pengetahuan dasar geologi

Syarat kelulusan : C Metode

Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah, mata praktikum dan

praktik di lapangan Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis

Kompetensi softskill

: Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan Kemampuan kerja sama kelompok

4 TGP 1102 Geologi Dasar Kredit : 3 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : KU1,KU2,KP1

Capaian Pembelajaran : - Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi

konsep (prinsip) dasar geologi, - Mahasiswa dapat menjelaskan prinsip-prinsip mekanisme

pembentukan bumi dan evolusinya. - Mahasiswa dapat mengaplikasikan pinsip-prinsip dasar

geologi terhadap proses-proses geologi yang berlangsung selama waktu geologi. Bahan Kajian : Pengetahuan dasar geologi

Syarat kelulusan : C Metode

Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah, mata praktikum dan

praktik di lapangan Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis

Kompetensi softskill

: Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan Kemampuan kerja sama kelompok

Page 32: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 32

5 TGT 1103 Kimia Dasar Kredit : 3 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : KL 3

Capaian Pembelajaran : - Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi

konsep (prinsip) dasar kimia yang terkait dengan bidang keilmuan geologi,

- Mahasiswa dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar kimiawi tersebut dalam menjelaskan mekanisme pembentukan mineral dan batuan.

Bahan Kajian : Pengumpulan data, Pengolahan Data, Penyajian Data, Data geologi, Pengetahuan dasar geologi, Wawasan lingkungan

Syarat kelulusan : C Metode

Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill

: Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan Kemampuan kerja sama kelompok

6 TGP 1104 Matematika I Kredit : 3 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : KL 3

Capaian Pembelajaran : - Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi

konsep (prinsip) dasar matematika yang terkait dengan bidang keilmuan geologi,

- Mahasiswa dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar matematika tersebut dalam menjelaskan mekanisme pembentukan bumi; pembentukan dan evolusi geomorfologi, struktur geologi, perubahan komposisi mineral dan batuan dan sejarah geologinya.

Bahan Kajian : Pengumpulan data, Pengolahan Data, Penyajian Data, Data geologi, Pengetahuan dasar geologi, Wawasan lingkungan

Syarat kelulusan : C Metode

Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill

: Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan Kemampuan kerja sama kelompok

7 TGP 1105 Fisika I Kredit : 3 sks Prasyarat : -

Page 33: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 33

Kompetensi Lulusan

: KL 3 Capaian

Pembelajaran : - Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi konsep (prinsip) dasar fisika yang terkait dengan bidang keilmuan geologi,

- Mahasiswa dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar fisika tersebut dalam menjelaskan mekanisme pembentukan pegunungan dan lembah (tektonika).

Bahan Kajian : Pengumpulan data, Pengolahan Data, Penyajian Data, Data geologi, Pengetahuan dasar geologi, Wawasan lingkungan

Syarat kelulusan : C Metode

Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill

: Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan Kemampuan kerja sama kelompok

8 TGP 1106 Dasar Keteknikan, Sosial dan Budaya Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi

Lulusan : KL 2

Capaian Pembelajaran : - Mahasiswa dapat menjelaskan konsep (prinsip) dasar

keteknikan sosial dan budaya terkait dengan pekerjaan dan lapangan kerja bagi mahasiswa dan lulusan geologi baik di lapangan maupun studio,

- Mahasiswa dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar keteknikan sosial dan budaya tersebut dalam berperilaku efektif, kreatif, inovatif, dan bertanggungjawab terhadap tugas yang diembannya.

Bahan Kajian : Pengumpulan data, Pengolahan Data, Penyajian Data, Data geologi, Pengetahuan dasar geologi, Wawasan lingkungan

Syarat kelulusan : C Metode

Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah

Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill

: Manajemen Pribadi, Keterbukaan terhadap keberagaman, dan Kemampuan kerja sama kelompok, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Ketrampilan organisasi dan Kepemimpinan

Semester 2.

1. INT 1106 Pancasila Kredit : 2 sks Prasyarat : - Kompetensi Lulusan

: KL 3

Page 34: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 34

Capaian Pembelajaran : - Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi konsep

(prinsip) dasar fisika yang terkait dengan bidang keilmuan geologi,

- Mahasiswa dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar fisika tersebut dalam menjelaskan mekanisme pembentukan pegunungan dan lembah (tektonika).

Bahan Kajian : Pengumpulan data, Pengolahan Data, Penyajian Data, Data geologi, Pengetahuan dasar geologi, Wawasan lingkungan

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran

: Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill

: Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan Kemampuan kerja sama kelompok

2. INP 1202 Bahasa Inggris

Kredit : 2 Prasyarat : - Penyelenggara : Institut Capaian Pembelajaran

: - Students are able to understand and produce oral and written forms of communicative function of English on both general and engineering topics.

- Students are able to : (1) understand spoken utterances (listening), (2) produce orally their ideas about general knowledge and topics related to their field of study (speaking), (3) understand textbooks, manuals and interpret table and graphs (reading) and (4) produce simple ideas in written form (writing)

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran

: Ceramah, diskusi, simulasi, modeling, role-play, penugasan (aclectic method)

Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Belajar sepanjang hayat, kemampuan komunikasi, kemampuan kerjasama kelompok

3. TGP 1201 Petrologi

Kredit : 3 Prasyarat : Kristalografi & Mineralogi Kompetensi

Lulusan : KU3-Menguasai pengetahuan dasar geologi, turunannya dan

pengembangannya. KU4-Menguasai teknologi eksplorasi, meliputi pengumpulan data, membuat, membaca dan mengevaluasi peta geologi, dengan didasarkan pada penguasaan dasar geologi.

Capaian Pembelajaran

: 1. Mahasiswa memahami mekanisme pembentukannya, keterdapatannya dan jenis-jenis batuan di alam

Page 35: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 35

2. Mahasiswa mampu memerikan batuan berdasarkan sifat fisiknya, baik di lapangan maupun di laboratorium

Bahan Kajian : Pengetahuan dasar geologi Data geologi

Syarat kelulusan : C Metode

Pembelajaran : Kuliah (Ceramah, diskusi dan simulasi),

Praktikum (laboratorium dan lapangan) Metode Evaluasi : Tugas, praktek, proyek dan ujian tertulis

Kompetensi softskill

: Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan Kemampuan kerja sama kelompok

4. TGP 1202 Paleontologi Umum

Kredit : 3 Prasyarat : Geologi Dasar Kompetensi Lulusan : KU3-Menguasai pengetahuan dasar geologi, turunannya dan

pengembangannya. KU4-Menguasai teknologi eksplorasi, meliputi pengumpulan data, membuat, membaca dan mengevaluasi peta geologi, dengan didasarkan pada penguasaan dasar geologi.

Capaian Pembelajaran

: 1. Mahasiswa memahami pengertian paleontologi umum 2. Mahasiswa mampu mengembangkan kegunaan dalam

pembelajaran paleontologi umum 3. Mahasiswa dapat mengenal dan memerikan bentuk-bentuk

fosil (tumbuhan dan binatang) secara makro hingga menentukannya sebagai fosil jejak.

Bahan Kajian : Pengetahuan dasar geologi Data geologi

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran

: Kuliah (Ceramah, diskusi dan simulasi), Praktikum (laboratorium dan lapangan)

Metode Evaluasi : Tugas, praktek, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan

Kemampuan kerja sama kelompok

5. TGP 1203 Geomorfologi Kredit : 3

Prasyarat : Geologi Dasar Kompetensi Lulusan : KU3-Menguasai pengetahuan dasar geologi, turunannya dan

pengembangannya. KU4-Menguasai teknologi eksplorasi, meliputi pengumpulan data, membuat, membaca dan mengevaluasi peta geologi, dengan didasarkan pada penguasaan dasar geologi.

Capaian Pembelajaran

: 1. Mahasiswa memahami pengertian geomorfologi 2. Mahasiswa mampu mengembangkan kegunaan

pembelajaran geomorfologi 3. Mahasiswa dapat mengenal dan memerikan bentuk-bentuk

bentang alam, mengelompokkannya ke dalam satuan-

Page 36: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 36

satuan geomorfologi, serta menentukan proses geologi yang mengontrol pembentukannya.

Bahan Kajian : Pengetahuan dasar geologi Data geologi

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran

: Kuliah (Ceramah, diskusi dan simulasi), Praktikum (laboratorium dan lapangan)

Metode Evaluasi : Tugas, praktek, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan

Kemampuan kerja sama kelompok

6. TGP 1204 Matematika II Kredit : 3 sks

Prasyarat : Matematika I Kompetensi Lulusan : KL 3 Capaian Pembelajaran : - Mahasiswa dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip

matematika yang terkait dengan bidang geologi, - Mahasiswa dapat menggunakan teorima-teorima

matematika tersebut untuk kepentingan penelitian geologi, pembuatan peta-peta geologi dan aplikasi dalam pengelolaan sumber daya geologi

Bahan Kajian Pengumpulan data, Pengolahan Data, Penyajian Data, Data geologi, Pengetahuan dasar geologi, Wawasan lingkungan

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran

: Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah Keterangan : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan Kemampuan kerja sama kelompok

7. TGP 1205 Fisika II Kredit : 3 sks Prasyarat : Fisika I Kompetensi Lulusan : KL 3 Capaian Pembelajaran : - Mahasiswa dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip fisika

yang terkait dengan bidang keilmuan geologi, - Mahasiswa dapat menggunakan prinsip-prinsip fisika

tersebut dalam rangka penelitian, analisis dan sintesis data geologi.

Bahan Kajian : Pengumpulan data, Pengolahan Data, Penyajian Data, Data geologi, Pengetahuan dasar geologi, Wawasan lingkungan

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah dan praktikum Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan

Kemampuan kerja sama kelompok

Page 37: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 37

8. TGP 1206 Kimia Analit Kredit : 3 sks

Prasyarat : Kimia Dasar Kompetensi Lulusan : KL 3 Capaian Pembelajaran : - Mahasiswa dapat mengaplikasikan prinsip-prinsip kimia

analisis yang terkait dengan bidang keilmuan geologi, - Mahasiswa dapat menggunakan prinsip-prinsip kimia

analisis tersebut dalam rangka penelitian, analisis dan sintesis data geologi.

Bahan Kajian : Pengumpulan data, Pengolahan Data, Penyajian Data, Data geologi, Pengetahuan dasar geologi, Wawasan lingkungan

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Dilaksanakan dalam bentuk mata kuliah dan praktikum Metode Evaluasi : Tugas, proyek dan ujian tertulis Kompetensi softskill : Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, dan

Kemampuan kerja sama kelompok Semester 3 1. INT 2201 Teknik Lingkungan Kredit : 2 sks

Prasyarat : - Penyelenggara : Institut Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan ekologi dan ilmu

lingkungan - Mampu menjelaskan, mengenali dan menangani krisis

ekologi dan lingkungan. - Memiliki ketrampilan dalam pengembangan ilmu lingkungan - Mampu mengimplementasikan perlidungan dan pengelolaan

lingkungan hidup, bagaimana konservasi sumberdaya alam dilaksanakan.

- Dapat mengidentifikasi kerawanan ekosistem dan kerusakan ekosistem yang terjadi, baik peristiwa alami (bencana alam) maupun karena aktifitas manusia

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai.

2. TGP 2101 Geologi Struktur Kredit : 3 sks

Prasyarat : Geologi Dasar Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan dasar geologi

- Mampu menjelaskan, mengenali dan memerikan struktur

Page 38: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 38

geologi. - Memiliki ketrampilan dalam pengembangan ilmu geologi

struktur - Mampu mengimplementasikan struktur geologi di lapangan. - Dapat memerikan dan menentukan sistem gaya yang

membentuknya Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

3. TGT 2102 Geokimia Eksplorasi Kredit : 3 sks

Prasyarat : Kimia Analit, Petrologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan teknologi

eksplorasi - Mampu menjelaskan, mengenali dan melakukan analisis data

geokimia batuan. - Memiliki ketrampilan dalam pengembangan teknologi

eksplorasi - Dapat menginterpretasi petrogenesis batuan dan

implementasinya Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

4. TGP 2103 Geologi Lapangan I Kredit : 2 sks

Prasyarat : Petrologi, Geomorfologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan teknologi

eksplorasi - Mampu mengamati/mengenali, memerikan dan mencatat data

geologi (petrologi, geomorfologi, struktur geologi) di lapangan.

- Memiliki ketrampilan dalam pengembangan teknologi eksplorasi

- Mampu menyusun dan membaca peta geologi, peta geomorfologi dan menentukan urut-urutan kejadian geologi berdasarkan analisis pemetaan dengan metode kompas dan pita ukur (langkah)

- Mampu menyusun laporan penelitian geologi secara

Page 39: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 39

sederhana dan mampu mempertanggungjawabkan pekerjaannya secara ilmiah

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Kerja kelompok di lapangan, laboratorium dan studio di bawah

pembimbingan secar intensif di lapangan Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

5. TGP 2104 Sedimentologi Kredit : 3 sks

Prasyarat : Geologi Dasar, Petrologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan dasar geologi

- Mampu menjelaskan prinsip-prinsip sedimentologi. - Memiliki ketrampilan dalam pengembangan ilmu

sedimentologi - Dapat memerikan dan menentukan proses dan dinamika

sedimentasi Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

6. TGP 2105 Menggambar Teknik Kredit : 3 sks

Prasyarat : Geomorfologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan teknologi

eksplorasi - Memahami prinsip-prinsip dasar teknik penggambaran dalam

bidang geologi. - Mampu menggambarkan data geologi (petrologi,

geomorfologi, struktur geologi) secara freehand hingga menyajikannya dalam bentuk peta geomorfologi, geologi dan tematik yang lain.

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Kerja kelompok di lapangan, laboratorium dan studio di bawah

pembimbingan secar intensif di lapangan Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

Page 40: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 40

7. TGP 2106 Mikropaleontologi Kredit : 3 sks Prasyarat : Paleontologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan dasar geologi dan

teknologi eksplorasi - Mampu menjelaskan, mengenali dan memerikan mikro-fosil. - Memiliki ketrampilan dalam pengembangan ilmu geologi - Mampu mengimplementasikan mikropaleontologi dalam

bentuk penentuan umur relatif batuan dan lingkungan pengendapannya berdasarkan data paleontologi-mikro

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

8. TGT 2107 Geostatistik Kredit : 2 sks

Prasyarat : Matematika II, Petrologi, Paleontologi, Geomorfologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan teknologi

eksplorasi - Mampu mengumpulkan dan menganalisis data geologi secara

statistik. - Mampu mengimplementasikan Geostatistkika dalam bentuk

analisis probabilistik dan deterministik Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

Semester 4 1. INT 2107 Kewarganegaraan Kredit : 2 sks

Prasyarat : - Penyelenggara : Institut Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan untuk menganalisa masalah-masalah

konstekstual kewarganegaraan, mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya kesadaran berbangsa dan bernegara, rasa cinta tanah air, wawasan nusantara dan ketahanan nasional

- Mampu menjelaskan masalah-masalah kontekstual pendidikan kewarganegaraan dan mampu mengembangkan sikap positif dan perilaku yang mendukung terwujudnya demokrasi yang

Page 41: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 41

berkeadaban serta hak asasi manusia - Mampu mengimplementasikan hal-hal yang secara kontekstual

yang berhubungan dengan pendidikan kewarganegaraan, wawasan dan kesadaran berbangsa dan bernegara, cinta tanah air, demokrasi, hak asasi manusia, kesadaran hokum, penghargaan atas keragaman dan partipasinya dalam membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945

- Memiliki karakter kebangsaan, demokrasi, menghargai hak asasi manusia, multicultural, sadar akan hak dan kewajiban sebagai warga negara, cerdas, kritis, terampil dan professional sehingga dapat diandalkan untuk membangun bangsa dan negara berdasarkan Pancasila dan Undang Undang Dasar 1945

- Mampu menampilkan sikap positif dan perilaku yang mendukung kesadaran hokum, hak asasi manusia, demokrasi yang berkeadaban dan keragaman sesuai dengan profesinya masing-masing

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran

: Ceramah, diskusi, penugasan dan presentasi tugas. Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Keterbukaan terhadap keberagaman, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Kepemimpinan.

2. INT 2102 Manajemen Mutu Kredit : 2 sks

Prasyarat : - Penyelenggara : Institut Capaian Pembelajaran : - Mampu mengungkapkan, merumuskan, menelaah,

menganalisis, menerapkan, mengevaluasi, merencanakan, dan pengorganisasian mutu

- Mampu menggunakan new seven tools - Mampu menghitung pengukuran kinerja - Mampu mengkomunikasikan pengambilan keputusan - Mampu menguasai problem solving operasional

manajemen dalam praktek manajemen mutu baik di bidang jasa maupun manufaktur

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran

: Tatap muka, ceramah, diskusi, praktek menentukan dimensi mutu produk dan jasa serta problem solving operasional manajemen mutu

Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Integritas dan konsisten terhadap nilai, Ketrampilan organisasi, Kepemimpinan.

Page 42: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 42

3. TGP 2201 Prinsip Stratigrafi Kredit : 3 sks Prasyarat : Sedimentologi, Struktur Geologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dasar dalam pengetahuan geologi dan

teknologi eksplorasi - Memahami prinsip-prinsip dasar stratigrafi. - Mampu menyajikan data stratigrafi dalam bentuk gambar

stratigrafi batuan dan menentukan urut-urutan pembentukannya, umur relatif dan / absolut batuan, dan lingkungan geologinya.

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Kerja kelompok di lapangan, laboratorium dan studio di bawah

pembimbingan secar intensif di lapangan Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

4. TGT 2202 Tektonika Kredit : 2 sks

Prasyarat : Geologi Struktur Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan dasar geologi

- Mampu menjelaskan prinsip-prinsip tektonika dalam bentuk teori tektonika lempeng.

- Memiliki ketrampilan dalam pengembangan ilmu geologi struktur – tektonika

- Dapat memerikan dan menentukan proses dan dinamika pembangunan pegunungan, magmatologi dan mekanisme pembentukan struktur geologi

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

5. TGP 2203 Mineralogi Optik & Petrografi Kredit : 3 sks

Prasyarat : Petrologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengetahuan dasar geologi dan

teknologi eksplorasi - Mampu menjelaskan, mengenali dan memerikan mineral dan

batuan melalui sayatan tipis di bawah mikroskup polarisasi. - Memiliki ketrampilan dalam pengembangan ilmu geologi - Mampu mengimplementasikan mineralogi optik dan

Page 43: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 43

petrografi dalam bentuk penentuan petrogenesis batuan Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

6. TGT 2204 Geologi Batubara Kredit : 3 sks

Prasyarat : Sedimentologi dan Geologi Struktur Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pengembangan dasar geologi

- Mampu menjelaskan prinsip-prinsip pembentukan batubara. - Dapat memerikan dan menentukan batubara, tingkat

kematangnnya dan prospeksinya di lapangan, baik melalui data geologi permukaan dan bawah permukaan

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

7. TGP 2205 Geol.Citra Penginderaan Jauh Kredit : 3 sks

Prasyarat : Struktur Geologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dasar dalam pengetahuan geologi dan

teknologi eksplorasi - Memahami prinsip-prinsip dasar geomorfologi melalui

pengamatan penginderaan jauh. - Mampu mengamati, menganalisis, mengolah dan menyajikan

data geomorfologi, petrologi, struktur geologi dan stratigrafi dari hasil pengamatan penginderaan jauh dalam rangka pra-pemetaan geologi lapangan

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Kerja mandiri dan kelompok di laboratorium dan studio Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

8. TGT 2206 Geofisika Eksplorasi Kredit : 3 sks

Prasyarat : Fisika II, Petrologi, Struktur Geologi, Stratigrafi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dasar dalam teknologi eksplorasi

- Memahami prinsip-prinsip dasar geofisika eksplorasi dalam

Page 44: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 44

rangka pengumpulan data geologi bawah permukaan. - Mampu mengamati, menganalisis, mengolah,

menginterpretasi dan menyajikan data geologi (petrologi, struktur geologi dan stratigrafi) dari hasil pengamatan geofisika eksplorasi dalam rangka penelitian pra-pemetaan geologi lapangan

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Kerja mandiri dan kelompok di laboratorium dan studio Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

Semester 5 1. INT 3101 Metodologi Penelitian

Kredit : 2 sks Prasyarat : Bahasa Indonesia, Geologi Lapangan I Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dasar dalam teknologi eksplorasi,

analisis dan sintesis data, serta penyajian laporan - Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar geologi dalam

rangka identifikasi masalah penelitian, pemilihan asumsi yang digunakan untuk mendekati masalah penelitian, penentuan hipotesis penelitian, pengumpulan data geologi, sampling data, pengolahan data, sintesis data dan menentukan kesimpulan penelitian.

- Mampu menyusun rencana kerja dalam penelitian pemetaan geologi lapangan hingga penyajiannya

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Kerja mandiri dan kelompok Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

2. TGP 3101 Geokomputasi dan SIG

Kredit : 3 sks Prasyarat : Menggambar Teknik, Geologi Lapangan I Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dasar dalam teknologi eksplorasi,

terutama dalam pengolahan data digital hingga penyajian laporan

- Mampu mengaplikasikan prinsip-prinsip dasar geologi dalam rangka digitasi data geologi yang telah didapatkan di lapangan, hasil pengamatan inderaja dan data sekunder lainnya.

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Kerja mandiri dan kelompok

Page 45: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 45

Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

3. TGP 3102 Vulkanologi

Kredit : 3 sks Prasyarat : Geokimia Eksplorasi, Tektonika, Mineralogi & Petrografi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pemahaman dan pengembangan

ilmu dasar geologi - Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar vulkanologi

melalui konsep “the present is the key to the past” - Memiliki ketrampilan dalam identifikasi batuan dan tubuh

gunung api masa kini dan gunung api purba. - Mampu mengaplikasikan vulkanologi dalam pengembangan

sumber daya alam dan manajemen bencana geologi, emlalui pendekatan fasies gunung api.

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

4. TGP 3103 Pemetaan Geologi

Kredit : 3 sks Prasyarat : Geologi Lapangan I Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pemahaman dan pengembangan

teknologi eksplorasi geologi - Mampu menjelaskan prinsip-prinsip dasar dalam pemetaan

geologi - Memiliki ketrampilan dalam penggunaan alat-alat geologi di

laboratorium dan di lapangan. - Mampu melakukan pemetaan geologi dengan menggunakan

prinsip-prinsip dasar dalam pemetaan geologi: pembacaan dan interpretasi peta topografi, peta rupa bumi, citra (inderaja) dan peta geologi yang telah ada, memahami dan mampu melakukan teknik intrapolasi data, mampu melakukan sampling data lapangan, pencatatan/perekaman data dalam peta dasar hingga melakukan sintesis data lapangan dan laboratorium.

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

Page 46: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 46

5. TGT 3104 Geologi Sejarah Kredit : 2 sks

Prasyarat : Prinsip Stratigrafi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pemahaman dan pengembangan

ilmu dasar geologi - Memahami dan mampu menjelaskan “time chart geology”

berikut kejadian-kejadian geologi yang menandainya. - Mampu menjelaskan urut-urutan kejadian geologi dalam

suatu lingkup wilayah. Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

6. TGP 3105 Geologi Teknik Kredit : 3 sks

Prasyarat : Geologi Struktur, Geologi Lapangan I Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pemahaman dan pengembangan

ilmu dasar geologi - Memahami dan mampu menjelaskan prinsip-prinsip rekayasa

dalam geologi, terutama dalam teknik konstruksi. - Memiliki kemampuan dalam menyusun, membaca dan

mengevaluasi peta geologi teknik. - Mampu mengaplikasikan konsep geologi teknik dalam

rangka pengembangan wilayah dan perencanaan wilayah -

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

7. TGP 3106 Geohidrologi Kredit : 3 sks

Prasyarat : Geologi Struktur, Sedimentologi dan Geologi Lapangan I Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pemahaman dan pengembangan

ilmu dasar geologi - Memahami dan mampu menjelaskan prinsip-prinsip

mendasar geohidrologi. - Memiliki kemampuan dalam menyusun, membaca dan

mengevaluasi peta geohidrologi.

Page 47: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 47

- Mampu mengaplikasikan konsep hidrogeologi dalam rangka pengembangan wilayah dan perencanaan wilayah

- Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

8. TGT 3107 Geologi Minyak dan Gas Bumi Kredit : 3 sks

Prasyarat : Sedimentologi, Prinsip Stratigrafi, Geokimia Eksplorasi, Tektonika dan Geofisika Eksplorasi

Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pemahaman dan pengembangan

ilmu dasar geologi - Memahami dan mampu menjelaskan prinsip-prinsip geologi

minyak dan gas bumi (“petroleum geology”). - Memiliki kemampuan dalam membaca, menganalisis,

memerikan dan menginterpretasi sistem hidrokarbon. - Memahami dan mampu menjelaskan sistem hidrokarbon

dalam suatu wilayah tertentu didasarkan pada data geologi yang akurat

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

Semester 6 1. INT 3102 Kewirausahaan Kredit : 2 sks

Prasyarat : - Penyelenggara : Institut Capaian Pembelajaran : - Mampu memahami ruang lingkup menjadi wirausaha

dengan konsep penanaman berpikir perubahan, berpikir kreatif, dan bekerja berorientasi pada tindakan.

- Mampu memahami cara mencari gagasan usaha dan pengambilan resiko dalam suatu usaha

- Mampu menerapkan cara membangun team work dalam wirausaha

- Mampu memahami konsep kepemimpinan kewirausahaan yang dinamis

- Mampu menganalis manajemen keuangan, pembiyaan usaha dan mencari sumber pendanaan

- Mampu menerapkan etika bisnis yang sesuai dengan

Page 48: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 48

kaidah-kaidah moral, sosial dan hukum - Mampu menerapkan proses pemasaran dalam

berwirausaha - Mahir membuat, menjalankan dan menganalisa dalam

membuat proposal usaha yang baik layak dijalankan Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : 1. Ceramah: memberikan pengetahuan di depan kelas dengan

menjelaskan materi yang telah disusun berdasarkan Rancangan Program Pembelajaran

2. Interaktif: Memberikan pertanyaan secara acak pada mahasiswa untuk bisa menjawab materi yang baru saja diberikan.

3. Small Group Discussion (SgD): Membuat rancangan bahan diskusi dan aturan diskusi dengan membuat kelompok 5 sd 10 mhs, mempresentasikan paper dan mendiskusikan di kelas

4. Simulasi (Sim): Mempelajari dan menjalankan siatu peran yang ditugaskan kepadanya dan mempraktekan/mencoba berbagai-bagai model yang telah disiapkan

5. Discovery Learning (DcL): mencari, mengumpulkan dan menyusun informasi yang ada untuk mendiskripsikan suatu pengetahuan.

6. Selft-directed Learning (SdL): merencakanan kegiatan belajar, melaksanakan dan menilai pengalaman belajarnya sendiri

7. Cooperative Learning (CoL): Membahas dan menyimpulkan masalah/tugas yang diberikan dosen secara berkelompok

8. Collaborative Learning (CbL): Bekerja sama dengan anggota kelompok dalam mengerjakan tugas.

9. Contextual Intruction (CtL): Membahas konsep (teori) kaitannya dengan situasi nyata. Melakukan studi nyata untuk mempelajari kesesuaian teori.

10. Projeck Based Learning (PjL): Mengerjakan tugas (berupa proyek) yang dilakukan secara sistematis dengan menunjukan kinerja dan mempertanggungjawabkan hasil kerjanya di forum

11. Problem Based Learning (PbL): Belajar dengan menggali/mencari informasi (inquiry) serta memanfaatkan informasi tersebut untuk memecahkan masalah faktual/ yang dirancang oleh Dosen.

Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Belajar sepanjang hayat, Keterampilan kerjasama kelompok, Keterbukaan terhadap keberagaman, Intergritas dan konsistensi terhadap nilai moral dan etika, Keterampilan berorganisasi, dan Kepemimpinan

Page 49: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 49

2. TGT 3201 Geologi Lingkungan Kredit : 3 sks

Prasyarat : Geologi Teknik, Geohidrologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pemahaman dan pengembangan

ilmu dasar geologi - Memahami dan mampu menjelaskan prinsip-prinsip

mendasar geologi lingkungan; interaksi antara manusia dengan lingkungan geologi

- Memiliki kemampuan memerikan sesumber dan bencana geologi.

- Mampu mengaplikasikan konsep geologi lingkungan dalam rangka pengembangan wilayah dan perencanaan wilayah, terkait dengan keberadaan sesumber dan bencana geologi tersebut untuk kemaslahatan manusia

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

3. TGT 3202 Bahan Galian Industri Kredit : 2 sks

Prasyarat : Vulkanologi, Sedimentologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pemahaman dan pengembangan

ilmu dasar geologi - Memahami dan mampu menjelaskan kondisi dan proses

geologi yang dapat membentuk bahan galian industri. - Memiliki kemampuan dalam memerikan, menginterpretasi

dan menentukan zona-zona prospek bahan galian industri. Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

4. TGT 3203 Geologi Indonesia Kredit : 2 sks

Prasyarat : Tektonika, Vulkanologi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam pemahaman dan pengembangan

ilmu geologi - Memahami dan mampu menjelaskan kondisi geologi di

wilayah Indonesia (bagian Barat dan bagian Timur).

Page 50: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 50

- Memiliki kemampuan dalam menganalisis dan merekonstruksi tektonika dan proses geologi yang telah dan tengah berlangsung di wilayah Indonesia.

- Mampu menterjemahkan prospeksi sumber daya alam dan potensi bencana alam yang mungkin terjadi di Indonesia

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

5. TGP 3204 Geologi Lapangan II Kredit : 3 sks

Prasyarat : Geologi Lapangan I, Metodologi Penelitian dan Pemetaan Geologi

Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan dalam teknologi eksplorasi, terutama

pemetaan geologi permukaan - Memahami dan mampu menjelaskan kondisi geologi suatu

wilayah. - Memiliki kemampuan dalam menyusun perencanaan lintasan

pemetaan geologi, mengumpulkan data geologi, melakukan interpolasi data geologi dan melakukan analisis dan sintesis data geologi di lapangan.

- Memiliki ketahanan fisik, mental dan spiritual, dalam kondisi apa pun di lapangan, serta mampu bekerja sama dalam suatu tim (kelompok).

- Mampu menyusun, membaca dan mengevaluasi peta geologi, serta mampu menyajikannya dalam bentuk laporan pemetaan geologi.

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

Semester 7 1. INT 4101 KKN Kredit : 2 sks

Prasyarat : - Penyelenggara : Institut Capaian Pembelajaran : - Mampu mengimplementasikan pemahaman bidang

keilmuannya dan kompetensi softskill dalam kehidupan riil di masyarakat dalam konteks pengabdian kepada masyarakat.

- Mampu mengorganisasi dan melakukan suatu proyek,

Page 51: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 51

bertanggungjawab atas pekerjaan sendiri, dan ikut bertanggungjawab atas keberhasilan

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran

: Ceramah, diskusi, penugasan kelompok, presentasi, dll Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Ketrampilan organisasi, Kepemimpinan.

2. TGT 4101 Geothermal Kredit : 2 sks

Prasyarat : Vulkanologi, Geologi Minyak & Gas Bumi Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan pengembangan dalam aplikasi dasar-

dasar geologi - Memiliki pengetahuan tentang konsep-konsep geothermal - Memahami dan mampu menjelaskan konsep-konsep dasar

panas bumi dan pengembangan panas bumi. - Memiliki kemampuan dalam memerikan, menginterpretasi

dan mengevaluasi sumber daya energi panas bumi. - Mampu menyusun perencanaan kegiatan eksplorasi energi

panas bumi. Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

3. TGT 4102 AMDAL Pertambangan Kredit : 2 sks

Prasyarat : Geologi Lingkungan, Geologi Lapangan II Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Memiliki kemampuan pengembangan dalam aplikasi geologi

- Memiliki pengetahuan tentang prinsip-prinsip AMDAL Pertambangan.

- Memahami dan mampu menjelaskan prosedur AMDAL - Dapat menyusun dokumen AMDAL bagi Pertambangan,

melaksanakannya dan mengajukannya kepada pihak yang berwenang.

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, tugas kelompok dan individual Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen pribadi, ketrampilan sintesis dan analisis, belajar sepanjang hayat, kemampuan berkomunikasi.

Page 52: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 52

4. TGP 4103 Seminar Kredit : 2 sks

Prasyarat : Geologi Lapangan II Penyelenggara : Prodi Capaian Pembelajaran : - Mampu mengimplementasikan pemahaman bidang

keilmuannya dan kompetensi softskillnya untuk menyusun suatu karya ilmiah.

- Mampu mengomunikasikan dengan baik, perihal makalah ilmiah yang telah disusunnya dalam suatu forum yang dihadiri oleh berbagai kalangan.

- Mampu mengorganisasi suatu pertemuan ilmiah dalam suatu cakupan sempit.

- Mampu melakukan publikasi ilmiah (jika diperlukan) Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran

: Penyusunan proposal seminar, penyusunan makalah ilmiah, konsultasi dua arah dengan pembimbing, dan presentasi.

Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Kemampuan komunikasi, Keterbukaan terhadap keberagaman, Ketrampilan organisasi, Kepemimpinan.

Semester 8 1. INT 4201 Skripsi Kredit : 6 sks

Prasyarat : Seminar dan 135 sks Penyelenggara : Institut Capaian Pembelajaran : - Mampu mengimplementasikan metodologi ilmiah dalam

disiplin ilmu program studi dalam suatu proyek penelitian atau pengkajian.

- Mampu mengorganisasi dan melakukan suatu proyek penelitian atau pengkajian dalam bimbingan dosen sesuai jadwal kerja dan dengan tahapan-tahapan yang benar.

- Mampu menulis buku Tugas Akhir/Skripsi sesuai dengan kaidah penulisan ilmiah dan dapat meringkasnya dalam format jurnal ilmiah.

- Mampu mempresentasikan, memaparkan argument, dan mempertahankan pemikirannya dengan dengan teknik presentasi yang baik dan alur berpikir yang terstruktur, efisien dan logis.

- Memiliki pemahaman yang komprehensif terhadap bidang keilmuan dari program studi.

Syarat kelulusan : C Metode Pembelajaran

: - Mahasiswa menulis proposal Tugas Akhir/Skripsi yang digunakan sebagai dasar disetujui/tidaknya topik Tugas Akhir/skripsi tersebut.

Page 53: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 53

- Pengerjaan Tugas Akhir/Skripsi dilakukan dengan legalitas Surat Tugas dari Dekan.

- Mahasiswa melakukan langkah-langkan penelitian atau pengkajian sesuai dengan metode ilmiah dengan dibimbing oleh 1 atau 2 orang dosen pembimbing.

- Mahasiswa menulis hasil penelitian/pengkajian dalam bentuk Laporan Tugas Akhir/ Skripsi.

- Mahasiswa mempresentasikan penelitian/ pengkajiannya dalam sidang ujian tugas akhir/skripsi yang dihadiri oleh dosen pembimbing dan dosen penguji.

Keterangan : Detail pembelajaran ada di RPS Kompetensi softskill yang dikembangkan

: Manajemen Pribadi, Ketrampilan sintesis dan analisis, Belajar sepanjang hayat, Kemampuan komunikasi, Integritas dan konsisten terhadap nilai.

Page 54: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 54

BAB V EVALUASI CAPAIN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI

Seorang mahasiswa dinyatakan lulus dari Program Studi Teknik Geologi dan memperoleh gelar Sarjana Teknik jika telah memenuhi semua syarat administratif, program wajib institut dan memenuhi persyaratan sebagai berikut: 1. Telah menempuh dan lulus mata kuliah dengan sks kumulatif sejumlah 147 sks dengan IPK

lebih besar atau sama dengan 2.00. 2. Tidak ada nilai E, nilai D yang diperoleh maksimal 20% dari total sks syarat kelulusan program

studi. 3. Memperoleh nilai minimal C untuk Agama, Pancasila dan Kewarganegaraan. 4. Memiliki nilai minimal C untuk mata kuliah kompetensi utama, yaitu Petrologi, Sedimentologi,

Stratigrafi, Paleontologi, Mikropaleontologi, Geologi Struktur, Tektonika, Geologi Lapangan I, Pemetaan Geologi, Geologi Lapangan II, dan Skripsi

5. Memenuhi ketentuan akademik**: a. Telah lulus ujian Skrispsi, yang dilaksanakan secara tertutup. Penguji terdiri atas Penguji

Utama, Dosen Pembimbing I dan Dosen Pembimbing II. b. Persyaratan ujian skripsi adalah: bebas praktikum, bebas teori, telah seminar dan telah

KKN. c. Bebas peminjaman pustaka dan peralatan laboratorium. d. Tidak memiliki tunggakan pembayaran apa pun.

6. Telah memenuhi semua kewajiban administrasi dan keuangan. 5.1 Evaluasi Pembelajaran Suatu Mata Kuliah Evaluasi pembelajaran mata kuliah dilakukan dengan komponen sebagai berikut : Untuk mata kuliah tanpa praktikum

- Kehadiran 10% - Penugasan 40% - Ujian (UTS dan UAS) 50%

Untuk mata kuliah dengan praktikum

- Kehadiran 10% - Penugasan 15% - Praktikum 25% - Ujian (UTS dan UAS) 50% -

Nilai asal evaluasi pembelajaran berbentuk angka dengan skala 0 sampai 100. Nilai akhir berbentuk huruf dengan bobot 0 sampai 4, yang dibuat level sebanyak 11 level nilai. Adapun rumusan konversi nilai angka ke nilai huruf dan bobot adalah seperti Tabel 5.1 Tabel 5.1 Konversi Nilai Angka ke Nilai Huruf

No Kisaran Nilai Nilai Huruf Bobot Predikat 1 80-100 A 4 Sangat Baik 2 75-79 A- 3,7 Baik 3 70-74 B+ 3,3 Baik 4 65-69 B 3 Baik

Page 55: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 55

5 60-64 B- 2,7 Cukup 6 55-59 C+ 2,3 Cukup 7 50-54 C 2 Cukup 8 45-49 C- 1,7 Gagal 9 40-44 D+ 1,3 Gagal 10 35-39 D 1 Gagal 11 0-34 E 0 Gagal

Catatan :Nilai dibulatkan menggunakan aturan pembulatan, misalnya nilai 79,1 sampai79,4 diberi nilai 79; sedangkan 79,5 sampai 79,9 diberi nilai 80 5.2 Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi Capaian pembelajaran program studi perlu dilakukan ketercapaiannya pada setiap akhir pembelajaran. Perhitungan dilakukan berdasarkan tahun akademik tertentu. Untuk menentukan ketercapaian dari suatu capaian pembelajaran program studi tertentu dilakukan dengan menghitung Rata-rata IP (Indeks Prestasi) dari mata kuliah-mata kuliah yang terkait dengan capain pembelajaran tersebut. Tabulasi Evaluasi pada suatu akhir tahun akademk dapat dicontohkan seperti:

Tabel 5.2 Tabel Evaluasi Capaian Pembelajaran Program Studi Capaian Pembelajaran (KODE CP1)

IPK MK Pendukung Rata-rata IPK CP IPK MK1 IPK MK2 IPK MK3 IPK MK4

Capaian Pembelajaran 1

2 2,5 2,5 3 2,5 Capaian Pembelajaran 2

3 3,25 3,5 3,25 3,25 …

Mencari IPK Mata Kuliah Untuk mencari IPK Mata Kuliah Pendukung dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung dengan menentukan nilai bobot pada setiap skor nilai berdasarkan banyaknya mahasiswa yang mendapatkan nilai tersebut. Misalnya mata kuliah MK1 diikuti oleh 105 mahasiswa dengan sebaran perolehan nilai sebagai berikut : Nilai A A- B+ B B- C+ C C- D+ D E TOTAL Bobot 4 3,7 3,3 3 2,7 2,3 2 1,7 1,3 1 0 - Jumlah Mhs 8 12 17 15 10 13 12 8 7 3 0 105 Skor (Jumlah mhs x Bobot)

32 44,4 56,1 45 27 29,9 24 13,6 9,1 3 0 284.1

IPK MK1 284,1/105 =2,71

Mencari Rata-rata IPK Capaian Pembelajaran Untuk mencari rata-rata IPK CP dari suatu Capaian Pembelajaran dihitung dengan melakukan perhitungan rata-rata terbobot dengan menggunakan sks mata kuliah sebagai bobot.

Page 56: <hZ/<h>hD WZK'Z D ^dh / d <E/< ' K>K'/ & <h>d ^ d <EK>K'/ D/E …bp2ai.akprind.ac.id/doc/kkni/kkni-10.pdf · 2017-03-23 · .xulnxoxp 7hnqln *hrorjl

Kurikulum Teknik Geologi 2016 Berbasis KKNI 56

Misalnya Capaian Pembelajaran CP1 memiliki 4 mata kuliah pendukung yaitu MK1 3sks, MK2 4 sks, MK3 2 sks dan MK4 3 sks, dengan data-data berikut : Mata Kuliah MK1 MK2 MK3 MK4 TOTAL Bobot SKS 3 4 2 3 12 IPK MK 2,51 3,11 2,98 3,05 - Skor (Bobot sks x IPK MK) 7,53 12,44 5,96 9,15 35,08

Rata-rata IPK CP 35,08/12 =2,92