Top Banner
46

Juknis Diklat Pendidik Paud Web

Oct 20, 2015

Download

Documents

Arul Potter

paud
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | i

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena

    Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini, Nonformal, dan

    Informal (BP-PAUDNI) Regional V, Direktorat Jenderal Pendidikan

    Anak Usia Dini, Nonformal dan Informal (Ditjen PAUDNI) dapat

    menyelesaikan Petunjuk Teknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar

    Pendidik PAUD.

    BP-PAUDNI Regional V, sebagai institusi yang bertanggung jawab

    terhadap pembinaan PTK PAUD sesuai dengan tugas dan fungsinya

    memandang perlu untuk menyusun Petunjuk Pelaksanaan Diklat

    Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD melalui peningkatan

    kualifikasi, kompetensi, penghargaan dan perlindungan. Petunjuk

    Juknis ini diharapkan dapat memberikan persepsi yang sama pada

    semua pihak yang menyelenggarakan Diklat Berjenjang Tingkat Dasar

    Pendidik PAUD.

    Akhirnya kami menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang

    telah memberikan kontribusinya dalam proses penyusunan Petunjuk

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | ii

    Teknis Diklat berjenjang tingkat Dasar ini mulai dari tahap persiapan

    hingga terlaksananya kegiatan.

    Mataram, Mei 2013 Kepala BP-PAUDNI Regional V

    Rony Gunarso, M. M. Pd NIP. 196007161984011001

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | iii

    DAFTAR ISI

    Halaman

    KATA PENGANTAR ...................................................................... i

    DAFTAR ISI .................................................................................. ii

    BAB I PENDAHULUAN ................................................................ 1

    A. Latar Belakang ........................................................................... 1

    B. Dasar .......................................................................................... 9

    C. Tujuan ....................................................................................... 10

    D. Hasil yang Diharapkan .............................................................. 11

    BAB II BANTUAN PENYELENGGARAAN DIKLAT PAUD TINGKAT

    DASAR BAGI SKB KABUPATEN/KOTA .......................................... 13

    A. Tujuan ...................................................................................... 13

    B. Bentuk dan sifat ....................................................................... 13

    C. Sasaran Penerima ..................................................................... 13

    D. Persyaratan Penerima .............................................................. 14

    E. Besar dana dan Pemanfaatannya ............................................. 14

    F. Target Capaian Kegiatan ........................................................... 14

    G. Hak Dan Kewajiban Serta Sanksi Penerima ............................. 15

    H. Sarana Pendukung ................................................................... 16

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | iv

    I. Metode Pelaksanaan ................................................................. 17

    J. Sasaran Peserta Kegiatan .......................................................... 18

    K. Nara Sumber ............................................................................. 19

    BAB III PENYUSUNAN DAN PENYAMPAIAN PROPOSAL ........... 20

    A. Penyusunan Proposal ............................................................... 20

    B. Penyampaian Proposal ............................................................. 22

    C. Penilaian Proposal .................................................................... 22

    D. Penetapan Lembaga Penerima ................................................ 23

    E. Penyaluran Dana ...................................................................... 23

    F. Jadwal Pengajuan Proposal ...................................................... 24

    BAB IV STANDAR OPERASIONAL PENYELENGGARAAN

    A. Tahap Persiapan ....................................................................... 26

    B. Tahap Pelaksanaan Diklat Terstruktur...................................... 27

    C. Tahap Pelaksanaan Tugas Mandiri ........................................... 28

    D. Indikator Keberhasilan dan Pengendalian Mutu ...................... 29

    E. Tindak Lanjut ............................................................................ 32

    BAB V PENUTUP ....................................................................... 37

    LAMPIRAN

    Lampiran 1: Alur Kegiatan Diklat Dasar Pendidik PAUD

    Lampiran 2: Silabus Diklat Dasar Pendidik PAUD

    Lampiran 3: Struktur Kurikulum Diklat Dasar Pendidik PAUD

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | v

    Lampiran 4: Rincian Anggaran Diklat Dasar Pendidik PAUD

    Lampiran 5: Biodata Peserta

    Lampiran 6: Rekap Biodata Peserta

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 6 -

    BAB I PENDAHULUAN

    A. LATAR BELAKANG

    Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan program prioritas

    pertama dan utama dalam fokus pembangunan pendidikan di

    Indonesia tahun 2010- 2014 (Kemendiknas, 2011). Keberhasilan

    PAUD tidak terlepas dari peran pendidik PAUD mengingat peran

    utamanya dalam mengasuh, merawat, mendidik dan melindungi

    untuk upaya memaksimalkan terkoneksinya seluruh sel otak yang

    saat lahir sudah terbentuk.

    Pendidik PAUD adalah tenaga profesional yang bertugas

    merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, dan menilai

    hasil pembelajaran, serta melakukan pembimbingan, pengasuhan

    dan perlindungan anak didik. Sehingga seorang pendidik PAUD

    seharusnya menjalankan tugasnya setelah kompetensi dan

    kualifikasi terpenuhi. Pemerintah telah mengeluarkan standar

    Pendidik PAUD (Permendiknas No. 16 tahun 2007 dan

    Permendiknas No. 58 tahun 2009). Terdapat tiga tingkatan

    pendidik PAUD yaitu: pengasuh, guru pendamping dan guru

    dengan masing-masing kualifikasi dan kompetensi yang harus

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 7 -

    dipenuhi. Sesuai dengan kompetensinya maka masing-masing

    tingkatan ini dengan kewenangan dan tanggung jawab yang

    berbeda dalam pelaksanaan tugasnya sebagai pendidik PAUD.

    Namun, secara faktual, pendidik PAUD, memiliki variasi yang

    sangat tinggi baik secara kualifikasi maupun kompetensi. Masih

    banyak pendidik yang memiliki tingkat pendidikan menengah (SMA

    atau SMK) dan sedikit sekali yang berpendidikan diploma dan

    sarjana, meskipun tidak relevan/sesuai dengan bidang pendidikan

    anak usia dini.

    Di sisi lain, kondisi di lapangan juga menunjukkan banyak pendidik

    PAUD yang menjalankan tugasnya melebihi kewenangan yang

    seharusnya. Tidak jarang kita menemukan guru PAUD yang hanya

    tamatan SMP sudah berperan menjadi guru inti di lembaga PAUD

    tersebut. Atas dasar kondisi tersebut, diperlukan suatu upaya agar

    semua pendidik pada jenjang pendidikan anak usia dini dengan

    kewenangan yang diembannya sesuai dengan kompetensi dan

    kualifikasi seharusnya.

    Menurut hasil pendataan pendidik PAUD di wilayah koordinasi BP-

    PAUDNI Regional V yakni provinsi NTB dan Bali, total jumlah

    pendidik PAUD + 17.717 orang. Dari total jumlah tersebut meliputi

    11.594 pendidik PAUD di Provinsi NTB yang terbagi ke dalam

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 8 -

    empat jenis layanan di PAUD yakni TK (Taman Kanak-kanak)

    dengan 5.143 orang, KB (Kelompok Bermain) dengan 5.232 orang,

    TPA (Taman Penitipan Anak) dengan 163 orang, dan SPS (Satuan

    PAUD Sejenis) dengan 1.056 orang; selebihnya adalah 6.123

    pendidik PAUD di provinsi Bali juga terbagi ke dalam empat jenis

    layanan di PAUD yakni TK dengan 4.393 orang, KB dengan 1.382,

    TPA dengan 93 orang, dan SPS dengan 255 orang.

    Sebagai alternatif pemecahan masalah di atas BP-PAUDNI Regional

    V berupaya untuk mendukung peningkatan mutu layanan yang

    relevan dengan tuntutan masyarakat dalam upaya peningkatan

    mutu dan layanan terhadap pendidik PAUD dengan memberikan

    Bantuan Sosial bagi Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) di wilayah

    koordinasi BPPAUDNI Regional V yang mencakup Provinsi NTB dan

    Bali untuk menyelenggarakan Diklat berjenjang tingkat Dasar,

    program ini adalah merupakan salah satu upaya peningkatan

    kwalitas pendidik sebagai upaya peningkatan mutu dan layanan

    pendidik PAUD. Kegiatan diklat berjenjang Tingkat Dasar bagi

    pendidik PAUD tersebut bertujuan untuk mempersiapkan pendidik

    sebagai pengasuh dengan kompetensi minimal..

    Keberhasilan pelaksanaan diklat ini selain tergantung kualitas

    penyelenggara diklat juga ditentukan oleh kualitas pelatih,

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 9 -

    pendamping, evaluator dan strategi pelaksanaan diklat serta

    komponen terkait lainnya. Agar pelaksanaan diklat dapat

    terstandar, maka perlu disusun petunjuk pelaksanaan diklat

    berjenjang tingkat dasar pendidik PAUD Tahun 2013.

    B. DASAR

    1. Amandemen Undang-undang Dasar 1945 pasal 28B ayat 2, pasal

    28C ayat 1, dan pasal 31.

    2. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

    Pendidikan Nasional.

    3. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.

    4. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar

    Nasional Pendidikan.

    5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang

    Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan.

    6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007

    tentang Standar Kualifikasi Akademik dan kompetensi Guru.

    7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 43 Tahun 2007

    tentang Koordinasi dan Pengendalian Program di Lingkungan

    Departemen Pendidikan Nasional Tahun anggaran 2008.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 10 -

    8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 44 Tahun 2007

    tentang aloaksi, klasifikasi, mekanisme belanja, dan

    pertanggungjawaban anggaran belanja.

    9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 49 Tahun 2007

    tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan

    Non Formal.

    10. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 58 Tahun 2009

    tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.

    11. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2010

    tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan

    Nasional.

    12. Rencana Strategis Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini

    Non Formal dan Informal Tahun 2010 2015.

    13. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Balai Pengembangan

    Pendidikan Anak Usia Dini, Non Formal dan Informal Regional V

    Tahun 2013.

    C. TUJUAN

    1. Tujuan Umum

    Secara umum, petunjuk pelaksanaan ini bertujuan memberikan

    acuan kepada Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) dalam

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 11 -

    menyelenggarakan diklat berjenjang tingkat dasar Pendidik

    PAUD.

    2. Tujuan Khusus

    Secara khusus, Petunjuk pelaksanaan ini bertujuan untuk

    memberikan rambu-rambu dan aturan-aturan yang terstandar

    untuk digunakan dalam setiap penyelenggaraan kegiatan diklat

    berjenjang tingkat dasar pendidik PAUD.

    D. HASIL YANG DIHARAPKAN

    Hasil yang diharapkan dari Petunjuk Pelaksanaan Diklat Berjenjang

    tingkat dasar Pendidik PAUD ini adalah:

    1. Terdapat persepsi yang sama pada semua pihak dalam

    penyelenggaraan diklat berjenjang

    2. Terselenggaranya diklat tingkat dasar pendidik PAUD yang sesuai

    standar. Hasil yang diharapkan dari penyelengaraan diklat tingkat

    dasar pendidik PAUD ini adalah terdapatnya sejumlah tenaga

    pendidik PAUD yang memiliki kompetensi pengasuh PAUD yang

    dicirikan dengan kemampuan:

    a. Memahami Kebijakan pengembangan BPPAUDNI Regional

    V.

    b. Memahami Kebijakan Dinas Kabupaten/Kota tentang

    PAUD.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 12 -

    c. Memahami konsep dasar pendidikan anak usia dini

    d. Memahami pertumbuhan dan perkembangan anak usia

    dini

    e. Memahami anak berkebutuhan khusus dan

    pembelajarannya

    f. Memahami cara belajar anak usia dini melalui bermain.

    g. Memahami pentingnya kesehatan dan pemberian gizi yang

    tepat untuk anak usia dini

    h. Memiliki etika dan karakter pendidik PAUD.

    i. Memahami dan menyusun perencanaan belajar untuk anak

    usia dini

    j. Memahami dan menyusun evaluasi perkembangan anak

    usia dini

    k. Berkomunikasi yang baik dan sesuai dalam proses

    pengasuhan anak usia dini.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 13 -

    BAB II BANTUAN PENYELENGGARAAN DIKLAT PAUD TINGKAT DASAR

    BAGI SKB KABUPATEN/KOTA

    A. Tujuan Pemberian

    Memberikan dukungan kepada lembaga penyelngara (SKB) untuk

    berperan serta dalam penyelenggaraan diklat tingkat dasar bagi

    PTK PAUD

    B. Bentuk dan Sifat

    Bentuk bantuan berupa dana yang disalurkan melalui rekening

    bank yang bersangkutan oleh BPPAUDNI Regional V. Bantuan

    bersifat stimulant dan tidak mengikat sesuai dengan kemampuan

    anggaran pemerintah sebagai upaya memperluas sasaran Diklat

    PAUD tingkat Dasar Bagi PTK PAUD.

    C. Sasaran Penerima

    Sasaran penerima bantuan penyelenggaraan Diklat PAUD tingkat

    Dasar bagi PTK PAUD adalah SKB Kabupaten/Kota Se provinsi Bali

    dan Nusa Tenggara Barat, yang berada di wilayah binaan

    BPPAUDNI Regional V dengan jumlah peserta masing masing SKB

    sebanyak 40 Orang sehingga jumlah keseluruhan sasaran sebanyak

    760 orang.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 14 -

    D. Persyaratan Penerima

    1. SKB yang ingin memperoleh bantuan dana harus Mengajukan

    provosal kepada BPPAUDNI Regional V

    2. Memiliki sarana dan prasarana yang memadai untuk

    pelaksanaan diklat dasar PAUD

    3. Memiliki rekening tabungan atas nama lembaga

    4. Memiliki NPWP atas nama SKB

    E. Besar Dana dan Pemanfaatannya

    Besar dana bantuan penyelenggaraan Diklat PAUD tingkat dasar

    bagi PTK PAUD untuk setiap SKB Kabupaten/Kota adalah

    40.000.000 ( Empat Puluh Juta Rupiah) dengan sasaran sejumlah

    40 orang. Dana tersebut digunakan sepenuhnya untuk

    penyelenggaraan Diklat PAUD Tingkat Dasar

    F. Target Capaian Kegiatan

    1. Meningkatnya kompetensi PTK PAUD dalam upaya peningkatan

    mutu layanan PAUD

    2. meningkatnya kapasitas kemampuan SKB dalam

    penyelenggaraan DIKLAT Dasar PAUD yang berimplikasi

    terhadap perluasan akses dan peningkatan mutu pendidikan

    anak usia dini.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 15 -

    G. Hak Dan Kewajiban Serta Sanksi Penerima

    1. Hak penerima bantuan

    a. Mendapatkan dana bantuan stimulant sesuai dengan

    ketetuan yang tercantum di dalam akad kerjasama

    b. Menggunakan/memamfaatkan dan mengelola dana

    bantuan untuk penyelenggaraan Diklat PAUD tingkat dasar

    bagi PTK PAUD sesuai dengan profosal yang disetujui

    2. Kewajiban penerima bantuan

    a. Menandatangani Akad kerjasama dan kwitansi penerimaan

    dana bantuan diatas materai

    b. Menyelenggarakan program Diklat PAUD tingkat dasar bagi

    PTK PAUD sesuai dengan profosal yang disetujui satu

    minggu setelah dana diturunakan

    c. Melaksanakan semua ketentuan dalam akad kerjasama

    d. Membuat laporan pelaksanaan kegiatan paling lambat 1

    bulan setelah kegiatan selesai dilaksanakan

    e. Menandatangani surat pernyataan kesanggupan

    melaksanakan kegiatan sesuai dengan profosal

    f. Mempertanggungjawabkan penggunan dana sesuai dengan

    ketentuan dan aturan yang berlaku.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 16 -

    3. Sanksi Penerima Bantuan

    4. Apabila tidak melaksanakan kegiatan sesuai dengan proposal

    yang telah disetujui dan tidak menyampaikan laporan dapat

    dikenakan sanksi

    H. Sarana dan Prasarana Pendukung

    Sarana dan prasarana yang digunakan adalah:

    1. Media dan bahan belajar yang terdiri dari

    modul/diktat/handout, lembar bacaan, lembar peraga

    (transparan), lembar tugas, format instrumen dan lembar

    evaluasi (pre-tes, proses dan post-test).

    2. Sarana pembelajaran terdiri atas, meja dan kursi, papan

    tulis/white board dan spidol, kertas dinding, OHP/LCD/Laptop,

    ATK peserta, ATK panitia dan ATK fasilitator,

    3. Prasarana penyelenggaraan diklat terdiri atas, ruang

    belajar/ruang diskusi, lokasi praktek pembelajaran PAUD atau

    memiliki kemitraan dengan lembaga PAUD di sekitar tempat

    penyelenggaraan

    4. Sarana-sarana lain yang diperlukan untuk kegiatan praktek

    sesuai materi.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 17 -

    I. Metode Pelaksanaan Kegiatan

    Metode yang dapat dipergunakan, dalam pelaksanaan pelatihan

    pendidik PAUD, antara lain:

    1. Ceramah, penyampaian materi dengan memperhatikan

    perbedaan intelektual dan pengalaman peserta dan

    disampaikan dengan bahasa yang dipahami peserta. Sehingga

    pelatih harus pandai memilih dan memilah kalimat. Materi

    harus fokus, dari umum ke rinci. Setelah itu memperjelas setiap

    rincian yang dibuat. Dengan pembagian point akan

    memudahkan peserta menyerap materi pelatihan;

    2. Diskusi, bertujuan untuk mengukur tingkat penerimaan dan

    pemahaman peserta terhadap materi yang disampaikan;

    3. Tanya jawab, ditujukan untuk menarik perhatian peserta dan

    membuat peserta selalu siap terhadap apa yang disampaikan

    pelatih;

    4. Studi kasus, memaparkan kasus yang berhubungan dengan

    materi agar mudah diterima dan dipahami oleh peserta;

    5. Praktek, dan demonstrasi; mengaktualisasikan materi pelatihan

    ke dalam bentuk kegiatan yang terlihat dan menghasilkan karya;

    6. Motivasi, setiap kalimat yang disampaikan menggunakan kata-

    kata dan bahasa yang santun dan penuh motivasi;

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 18 -

    7. Energizer, kegiatan untuk menghindarkan peserta dari

    kejenuhan;

    8. Refleksi diri, memberikan kesempatan kepada peserta untuk

    melakukan pemaknaan terhadap apapun yang ingin ia kuasi

    melalui pelatihan dan didukung oleh pelatih dan peserta

    lainnya.

    9. Tugas mandiri, tugas yang dilaksanakan oleh peserta selama 25

    hari kerja (200 jam pelajaran)

    J. Sasaran Peserta Kegiatan

    Peserta diklat berjenjang tingkat dasar pendidik PAUD ini berasal

    dari pendidik PAUD yang berada di wilayah kerja SKB

    kabupaten/kota masing masing dengan kreteria minimal

    1. Pendidik PAUD (TK,Kober,TPA,SPS) yang masih aktif

    2. Sehat jasmani dan rohani

    1. Usia minimal 17 tahun dan maksimal 40 tahun

    2. Pengalaman kerja minimal 1 tahun dibuktikan dengan SK

    terakhir

    3. Bersedia mengikuti diklat dari awal sampai akhir.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 19 -

    K. Narasumber

    Narasumber dan Fasilitator dapat berasal dari unsur birokrat,

    akademisi, profesional, praktisi dan anggota masyarakat sepanjang

    memenuhi kriteria sebagai berikut:

    1. Kualifikasi pendidikan minimal S1

    2. Memiliki kompetensi dalam bidang PAUD

    3. Menguasai materi diklat

    4. Menguasai metode dan strategi pembelajaran orang dewasa

    5. Mampu menyediakan dan menyajikan rencana pelaksanaan

    pembelajaran (RPP) dan evaluasinya.

    6. Dapat berkomunikasi dengan baik

    7. Diutamakan bagi yang memiliki sertifikat TOT sesuai dengan

    jenis program diklat

    8. Mampu mengoperasikan IT.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 20 -

    BAB III PENYUSUNAN DAN PENYAMPAIAN PROPOSAL

    A. Penyusunan Proposal

    Proposal yang diajukan oleh sekurang-kurangnya memuat aspek-

    aspek yang disusun sebagai berikut:

    1. Sampul Depan

    Memuat nama kegiatan, nama lembaga beserta, alamat

    lengkap lembaga, serta nama dan nomor HP/telepon

    penanggung jawab/pengelola yang masih aktif.

    2. Isi Proposal

    Kata Pengantar

    Dafar Isi

    BAB I PENDAHULUAN

    1. Latar Belakang

    2. D a s a r

    3. T u j u a n

    4. Hasil yang ingin dicapai (harus jelas dan terukur)

    BAB II RENCANA KEGIATAN PENINGKATAN MUTU PTK

    PAUD, yang meliputi:

    A. Kurikulum

    B. Strategi Pelaksanaan

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 21 -

    C. Narasumber

    D. Peserta

    E. Kepanitiaan/Organisasi Pelaksana

    F. Waktu (tanggal) dan Tempat Penyelenggaraan

    G. Jadwal Kegiatan, yang memuat waktu materi, narasumber

    H. Jumlah Dana yang diusulkan dan rencana Anggaran Biaya

    BAB III RENCANA TINDAK LANJUT

    (Uraikan rencana dan tindak lanjut yang akan dilaksanakan

    pasca pelaksanaan program)

    BAB IV PENUTUP

    Lampiran-Lampiran

    Lampiran 1Foto copy buku rekening bank atas nama

    lembaga yang masih aktif, dan melampirkan surat

    pernyataan dari Bank yang menyatakan bahwa rekening

    tersebut masih aktif

    Lampiran 2Foto copy NPWP atas nama lembaga/Instansi.

    Lampiran 3 Sarana, prasarana, dan fasilitas yang dimiliki

    Lampiran 4 Data calon peserta diklat

    Lampiran 5 Susunan Panitia kegiatan diklat

    Lampiran 6 Profil dan kompetensi narasumber

    Lampiran 7 Rencana Kegiatan Diklat/Jadwal Kegitan diklat

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 22 -

    Lampiran 8 Surat pernyataan kesanggupan

    menyelenggarakan program Diklat Dasar PAUD

    Lampiran 9 Rincian Anggaran Biaya (RAB)

    Lampiran 10 Surat pernyataan kesanggupan

    menyampaikan laporan kegiatan

    Lampiran 11 Surat rekomendasi dari Dinas Pendidikan

    Kab./Kota

    Dokumen/proposal menggunakan kertas berukuran A4

    dengan jenis huruf (font face) Arial dan ukuran huruf (font

    size).

    B. Penyampaian Proposal

    Proposal disampaikan dalam amplop tertutup disertai dengan

    surat pengajuan proposal yang ditandatangani oleh pimpinan

    lembaga pengusul yang ditunjukkan kepada:

    Balai Pengembangan Pendidikan Anak Usia Dini Pendidikan Non

    Formal dan Informal (BP-PAUDNI) Regional V

    Jalan Gajah Mada No. 173 Jempong Baru Sekarbela Kota

    Mataram

    C. Penilaian Proposal

    1. Merekapitulasi seluruh proposal yang masuk

    2. Menyeleksi/menilai proposal yang sesuai dengan indikator

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 23 -

    yang ditetapkan dalam isian format penilaian

    3. Menyusun daftar calon lembaga yang dinilai layak menerima

    dana bantuan dan mengajukannya kepada BP-PAUDNI Regional

    V

    D. Penetapan Lembaga Penerima

    1. BP-PAUDNI Regional V menetapkan penerima bantuan

    2. Pejabat Pembuat Komitmen membuat Akad Kerjasama yang

    ditandatangani kedua belah pihak

    3. Penerima bantuan wajib membuat pernyataan kesanggupan

    untuk melaksanakan kegiatan Diklat berjenjang tingkat Dasar

    E. Penyaluran Dana

    Berdasarkan surat penetapan lembaga penerima dana

    bantuan, Satuan Kerja (Satker) membuat Surat Permohonan

    Pembayaran (SPP)

    Berdasarkan SPP dibuat Surat Perintah Membayar (SPM) oleh

    pejabat yang berwenang untuk selanjutnya diterbitkan Surat

    Perintah Pencairan Dana (SP2D) oleh Kepala Kantor Pelayanan

    Perbendaharaan Negara;

    Dana ditransfer melalui KPPN ke rekening lembaga penerima.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 24 -

    F.Jadwal Pengajuan Proposal

    No Kegiatan Waktu

    Pelaksanaan Keterangan

    1. Penyusunan Petunjuk Teknis Maret April

    2. Sosialisasi dan Penyampaian

    Juknis

    Mei Minggu I, tgl

    1- 4 mei melalui

    Website BP-

    PAUDNI

    3. Penyusunan Proposal

    ditingkat UPTD

    Mei Minggu ke II

    s.d IV

    4. Penerimaan Proposal Mei Minggu IV

    Juni Minggu II

    Batas

    pengiriman

    Proposal 10

    Juni

    5. Penilaian Proposal Juni Minggu I

    Minggu IV

    Penilaian

    Terkhir tgl.

    28 Juni

    6. Pelaksanaan Visitasi Juli Minggu I Tanggal 1-7

    Juli

    7. Pengolahan hasil Penilaian Juli Minggu II

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 25 -

    No Kegiatan Waktu

    Pelaksanaan Keterangan

    dan Visitasi

    8. Penetapan dan Penanda

    tanganan Akad

    Juli Minggu III 19 Juli

    9. Distribusi Anggaran Agustus Minggu

    I

    5 Agustus

    10. Pelaksanaan Program dan

    Laporan Awal

    Agustus

    Nopember

    11. Pelaporan Akhir

    a. Lembaga Penyelenggara

    b. BP-PAUDNI

    Nopember

    Minggu II-IV

    Desember

    Minggu I-IV

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 26 -

    BAB IV STANDAR OPERASIONAL PENYELENGGARAAN KEGIATAN

    A. Tahap Persiapan

    Tahapan persiapan mencakup kegiatan sebagai berikut :

    1. Menyusun proposal dan desain diklat

    2. Pembahasan desain diklat (struktur program, silabus diklat,

    waktu pelaksanaan, jadwal, tempat pelaksanaan, alur, kegiatan

    dan hal-hal lain yang terkait dengan penyelengaraan diklat)

    3. Rapat koordinasi dengan instansi terkait dan organisasi profesi

    yang relevan

    4. Penetapan kepanitiaan diklat melalui surat keputusan

    5. Rapat koordinasi dengan narasumber.

    6. Sosialisasi pemanggilan peserta dan melakukan seleksi peserta

    7. Penyusunan surat-surat (surat pemanggilan peserta, ijin tempat

    diklat, permohonan fasilitator, undangan pembukaan dan

    penutupan, pemberitahuan kepada Lembaga Penguji Kelulusan,

    dll)

    8. Persiapan administrasi pelatihan (daftar hadir, biodata

    narasumber dan peserta, sertifikat dsb)

    9. Persiapan akomodasi, konsumsi, dokumentasi, dan publikasi

    10. Pengadaan modul diklat

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 27 -

    11. Pengadaan ATK

    12. Penyiapan dokumentasi.

    13. Rapat persiapan akhir

    B. Tahap Pelaksanaan Diklat Terstruktur (Tatap Muka dan

    terstruktur)

    Rangkaian kegiatan selama diklat berlangsung sebagai berikut:

    1. Penerimaan peserta

    2. Pembukaan

    3. Penjelasan teknis

    4. Pretest.

    5. Dinamika kelompok

    6. Penyampaian materi diklat

    7. Penyampaian materi penutup berupa motivasi diri untuk

    mengimplementasikan hasil diklat dalam pelaksanaan tugasnya

    sebagai pendidik. Peserta diinformasikan bahwa peserta akan

    dievaluasi tentang implementasi tersebut.

    8. Posttest

    9. Evaluasi Penyelenggraan.

    10. Evaluasi Daftar Hadir dan Peran Aktif Peserta

    11. Evaluasi Kinerja Fasilitator

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 28 -

    12. Refleksi; yakni kegiatan meminta umpan balik (feedback) dari

    peserta diklat terhadap proses diklat yang telah dilaksanakan

    dengan memberikan saran/masukan sebagai upaya

    penyempurnaan diklat di masa mendatang.

    13. Penutupan

    14. Penyelesaian administrasi

    15. Penyusunan laporan

    Format pelaksanaan Standar Operasional Prosedur

    penyelenggaraan diklat pada tahap persiapan dan pelaksanaan

    dapat dilihat pada lampiran 2.

    C. Tahap Pelaksanaan Tugas Mandiri

    Setelah peserta dinyatakan lulus diklat terstruktur (tatap muka dan

    tugas terstruktur), selanjutnya diharuskan mengikuti kegiatan

    penugasan mandiri. Kegiatan mandiri dilakukan di lembaga PAUD,

    di mana selama ini peserta diklat mengabdi. Tahapan yang

    dilakukan dalam kegiatan ini adalah:

    1.Menyampaikan pemberitahuan/surat kepada pimpinan di

    lembaga tempat pelaksanaan tugas mandiri (surat

    dibuatkan oleh pengelola kegiatan).

    2. Melakukan perencanaan kegiatan pelaksanaan tugas

    mandiri bersama pihak lembaga.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 29 -

    3. Melaksanakan kegiatan sehari-hari dengan aturan:

    a. Datang ke tempat kegiatan sesuai dengan jadwal sekolah

    (datang sebelum anak datang dan pulang setelah semua

    anak pulang)

    b. Mematuhi aturan yang berlaku di sekolah

    c. Menggunakan pakaian yang sopan dan pantas

    d. Memerankan sesuai dengan peran pada diklat yang diikuti

    (Diklat Dasar = pengasuh,).

    e. Mencatat kegiatan yang dilakukan sehari-hari (disajikan

    dalam buku kegiatan harian). Catatan kegiatan harian

    ditandatangani oleh Kepala Sekolah (lembaga PAUD) di

    mana peserta diklat melakukan kegiatan tugas mandiri.

    4. Menyusun Laporan

    5. Menyampaikan laporan kepada pengelola kegiatan Diklat

    D.Indikator Keberhasilan dan Pengendalian Mutu

    1. Indikator Keberhasilan

    Tingkat keberhasilan suatu diklat dapat dilihat dengan

    mengadakan evaluasi. Evaluasi yang dilakukan meliputi tiga

    unsur, yaitu: peserta, fasilitator, dan penyelenggaraan.

    a. Evaluasi Peserta

    Evaluasi terhadap peserta dilaksanakan dalam bentuk:

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 30 -

    1. Pre-test, Post-test

    2. Pre-test diberikan untuk mengetahui tingkat pengetahuan

    atau pemahaman peserta terhadap materi yang akan

    disajikan.

    3. Post-test adalah untuk mengetahui daya serap dan

    pemahaman peserta terhadap materi yang telah d isaj i ka n.

    4. Pengamatan selama proses pembelajaran dan penugasan

    pengamatan adalah penilaian terhadap peserta mengenai

    disiplin, perilaku/sikap, keaktifan, kerjasama, dan penugasan

    selama proses pembelajaran.

    5. Tugas mandiri adalah peserta mengimplementasikan materi

    yang didapat pada proses pembelajaran, di lembaga PAUD

    yang bersangkutan selama 25 hari efektif ( 200 jam

    pelajaran)

    b. Evaluasi Narasumber/Fasilitator

    Evaluasi Narasumber/fasilitator dilakukan terhadap masing-

    masing fasilitator yang meliputi aspek-aspek sebagai

    berikut:

    1. Kemampuan dalam menjelaskan materi pelatihan;

    2. Kemampuan dalam menggunakan metode mengajar sesuai

    dengan karakteristik peserta;

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 31 -

    3. Kemampuan dalam memanfaatkan/menggunakan media

    dan peralatan belajar sesuai dengan tujuan pelatihan;

    4. Kemampuan dalam menggunakan bahan pengajaran sesuai

    dengan tujuan pelatihan;

    5. Kemampuan dalam menarik perhatian peserta, sehingga

    tertarik dengan materi yang diajarkan;

    6. Kemampuan dalam menjawab pertanyaan yang diajukan

    oleh peserta pelatihan;

    7. Kemampuan dalam mengakhiri materi pelatihan telah

    memberikan kesimpulan dengan baik;

    8. Kemampuan dalam menyusun kerangka materi dalam

    mengajar sangat runtut;

    9. Kemampuan dalam melibatkan peserta untuk

    berpartisipasi dalam proses pembelajaran;

    10. Kemampuan dalam menjalin komunikasi dengan peserta.

    c. Evaluasi Penyelenggaraan

    Evaluasi penyelenggaraan mencakup penilaian terhadap aspek-

    aspek berikut:

    1. Struktur Kegiatan

    2. Pelayanan Kesekretariatan

    3. Penginapan

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 32 -

    4. Ruang Belajar

    5. Konsumsi

    6. Pelayanan Kesehatan

    2. Pengendalian Mutu

    Pengendalian mutu dilaksanakan melalui bimbingan teknis pada

    kegiatan yang sedang berlangsung oleh BP-PAUDNI Regional V.

    E.TINDAK LANJUT

    Tindak lanjut merupakan bagian dari pelaksanaan diklat. Kegiatan

    tindak lanjut dari diklat antara lain :

    1. Tugas mandiri selama 200 Jam pelajaran (25 hari kerja efektif)

    2. Penyusunan instrumen evaluasi bagi peserta diklat untuk

    mengetahui penerapan hasil diklat dilapangan.

    3. Instrumen evaluasi pada pimpinan dan teman sekerja peserta

    diklat untuk mengetahui bagaimana penerapan hasil diklat pada

    unit kerjanya.

    4. Pengumpulan, pengolahan dan analisis data hasil evaluasi diklat.

    5. Laporan evaluasi diklat

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 33 -

    BAB V PELAPORAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN

    1. Penyampaian Laporan

    a. Setiap lembaga yang telah menerima dana bantuan diharuskan

    menyampaikan laporan kegiatan dan pertanggungjawaban

    keuangan kepada Kepala Balai Pengembangan Pendidikan

    Anak Usia Dini Nonformal dan Informal (BP-PAUDNI) Regional

    V.

    b. Laporan kegiatan dan penggunaan dana disampaikan secara

    tertulis selambat-lambatnya 1 (satu) bulan setelah kegiatan

    selesai.

    c. Semua bukti pengeluaran di buat rangkap 3 (tiga), yaitu

    lembar pertama asli dan 2 fotocopy dilampirkan dalam

    laporan pelaksanaan program untuk disampaikan ke instansi

    pemberi dana Kepala Balai Pengembangan Pendidikan Anak

    Usia Dini Nonformal dan Informal (BP-PAUDNI) Regional V.

    d. Pihak penerima bantuan wajib menyimpan semua bukti

    termasuk foto copy bukti penerimaan transfer bantuan dana

    dari bank dan pengeluaran dana yang diterima minimal

    selama 5 tahun, sehingga apabila sewaktu-waktu ada

    pemeriksaan baik dari instansi pemberi dana maupun pihak

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 34 -

    pengawas fungsional (Inspektorat Jenderal Kemdikbud, BPKP,

    BPK) atau pihak berwenang lainnya.

    2. Pengelolaan Administrasi Keuangan

    a. Pembelian Barang

    1) Kuitansi dan Bukti Pembelian

    Setiap pembelian barang harus disertai bukti pembelian,

    berupa:

    a) Kuitansi dari toko, lengkap dengan tanda tangan penjual

    dengan dibubuhi stempel perusahaan/toko

    b) Faktur/Nota Pembelian

    2) Materai dan Kuitansi

    a. Materai Rp. 6.000,- (enam ribu rupiah) untuk pembelian

    diatas Rp. 1.000.000,-

    b. Materai Rp. 3.000,- (tiga ribu rupiah) untuk pembelian

    senilai Rp. 250.000,- sampai dengan Rp. 1.000.000,-

    c. Penyetoran Pajak

    1) Menyetorkan hasil pungutan pajak kepada Kas Negara

    sesuai dengan aturan pajak yang berlaku

    2) Melampirkan copy semua bukti setor pajak tersebut

    dalam laporan akhir.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 35 -

    d. Ketentuan lain

    1) Lembaga penerima dana wajib menggunakan NPWP

    lembaga yang bersangkutan

    2) Lembaga tidak diperkenankan memecah pembelian

    dengan tujuan menghindari pembayaran pajak

    3. Sistematika Laporan

    Kata Pengantar

    Dafar Isi

    BAB I PENDAHULUAN, yang meliputi:

    Latar Belakang

    A. D a s a r

    B. T u j u a n

    C. Hasi l yang d icapai

    BAB II RUANG LINGKUP KEG IATAN, yang meliputi:

    A. Waktu dan tempat Penyelenggara

    B. Sarana Prasarana

    C. M a t e r i

    D. Strategi Pelaksanaan

    E. Narasumber

    F. Peserta Kegiatan

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 36 -

    G. Kepanitiaan/Organisasi Pelaksana

    H. Jadwal Kegiatan, yang memuat waktu, materi, narasumber

    BAB III PROSES PELAKSANAAN KEGIATAN

    A . P er s ia p an

    B . P e l a k s a n a a n

    BAB IV EVALUASI PELAKSANAAN DAN TINDAK LANJUT

    A. Evaluasi Peserta

    B. Evaluasi Narasumber

    C. Evaluasi Penyelenggaraan

    D. Tindak Lanjut

    (Uraikan rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan pasca

    pelaksanaan program)

    BAB V PENUTUP

    Lampiran-lampiran:

    Lampiran 1 Data peserta diklat, nara sumber dan panitia

    Lampiran 2 Daftar hadir peserta diklat, nara sumber dan panitia

    Lampiran 3 Jadwal kegiatan

    Lampiran 4 Foto/dokumentasi pelaksanaan kegiatan

    Lampiran 5 Pertanggung jawaban keuangan (kuitansi), bukti setor

    pajak

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 37 -

    BAB VI PENUTUP

    Petunjuk Teknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD ini

    diharapkan dapat dijadikan sebagai acuan dalam penyelenggaraan

    Diklat Berjenjang Tingkat Pendidik PAUD, sehingga tujuan yang telah

    ditetapkan dapat tercapai secara optimal. Petunjuk Pelaksanaa

    kegiatan ini pun dapat dijadikan sebagai acuan penyusunan petunjuk

    pelaksanaan dan petunjuk teknis bagi penyelenggara diklat sejenis.

    Diharapkan Petunjuk Teknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik

    PAUD ini dapat dijadikan standar dalam penyelenggaraan diklat,

    sehingga diklat dapat berlangsung dengan efektif, efisien, lancar, dan

    mencapai tujuan yang diharapkan. Hal-hal yang belum diatur dalam

    pedoman ini dapat disesuaikan dalam penyelenggaraan diklat di

    daerah masing-masing dan terlebih dahulu berkonsultasi dengan BP-

    PAUDNI Regional V.

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | - 38 -

    PENERIMAAN PESERTA

    Lampiran I : ALUR KEGIATAN DIKLAT DASAR PAUD

    Rekrutmen Calon Peserta

    Penyedian Sarana Dan

    Perasarana

    TUGAS MANDIRI

    PRA KEGIATAN PASCA

    DIKLAT PELAKSANAAN

    - FREE TEST - PEMBUKAAN - PENJELASAN TEKNIS - PENYAMPAIAN MATERI - EVALUASI NARASUMBER - EVALUASI

    PENYELENGGARAAN - POST TEST

    PENUTUPAN PENYUSUNAN LAPORAN

    KEGIATAN

    Menyusunan profosal Dan Pedoman

    Serta Kelengkapan Admistrasi

    Lainnya

    PANITIA

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | 39

    LAMPIRAN 2: SILABUS DIKLAT DASAR PENDIDIK PAUD

    1. Silabus Diklat Dasar

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | 40

  • Juknis Diklat Berjenjang Tingkat Dasar Pendidik PAUD 2013 | 41

  • - 42 -

    LAMPIRAN 3: STRUKTUR KURIKULUM DIKLAT DASAR PENDIDIK PAUD

    NO MATERI

    JAM PELAJARAN

    Teori Praktik Total

    Materi Umum

    1 Kebijakan Pengembangan Program

    PAUD Provinsi Bali/NTB 2 - 2

    2 Kebijakan PAUD Kab/Kota 2 - 2

    Materi Pokok

    3 Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia

    Dini

    4 4

    4 Perkembangan Anak 2 2 4

    5 Pengenalan Anak Berkebutuhan

    Khusus

    2 2 4

    6 Cara Belajar Anak Usia Dini

    (Bermain dan Anak)

    4 4 8

    7 Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini 2 3 5

    8 Etika dan Karakter Pendidik PAUD 4 4

    9 Perencanaan Pembelajaran 2 4 6

    10 Evaluasi Pembelajaran 2 3 5

    11 Komunikasi dalam Pengasuhan 2 2 4

    12 Tugas Mandiri 200 200

    JUMLAH 28 20 248

  • - 43 -

    LAMPIRAN 4:

    RINCIAN ANGGARAN BIAYA DIKLAT DASAR PENDIDIK PAUD TAHUN 2013

    NO Uraian Vol

    Sat

    Harga Satuan Jumlah Biaya/

    (Rp) kegiatan

    (Rp)

    A. PRA DIKLAT 840,000

    1 Konsumsi Rapat Panitia 7org ok 35000 245,000

    2 Konsumsi Rapat Panitia dan Narasumber 17 org ok 35000 595,000

    B PELAKSANAAN DIKLAT

    39,160,000 1 Belanja Bahan 8,210,000

    Pengadaan ATK dan bahan habis pakai 1 KEG 850,000 850,000

    Perlengkapan peserta 40 OK 30,000 1,200,000

    Pengandaan modul/materi 40 org x 9 Eks ) 360 OE 16,000 5,760,000

    Pengiriman surat 1 KEG 200,000 200,000 Dokumentasi 1 KEG 200,000 200,000

    2 Honor yang terkait dengan output kegiatan 2,150,000

    Honor Ketua panitia 1 OK 350,000 350,000

    Honor Sekretaris 1 OK 300,000 300,000 Honor Anggota Panitia 5 OK 300,000 1,500,000

    3 Belanja Jasa profesi 4,800,000 Honor Narasumber 48 Jpl 100,000 4,800,000

    4 Belanja Perjalanan Lainnya 24,000,000 Transport Narasumber 10 org 50,000 500,000

    Transport Peserta 40 org X 5

    hr OH 50,000 10,000,000 Transport Panitia 7 orgX 5 hr OK 50,000 1,750,000 konsumsi peserta dan panitia 47 orgx 5 hr OH 50,000 11,750,000

    JUMLAH TOTAL 40,000,000

  • - 44 -

    LAMPIRAN 5: BIODATA PESERTA

    ., . 2013

    ( Nama Lengkap ) NIP. ..

    1. N a m a

    BIODATA PESERTA

    : .......................................................................................... (Nama ditulis lengkap dengan

    titel) 2. Status : PNS / Non PNS *) 3. NIP (Bila PNS) : ........................................................................................

    4. Tempat/tanggal lahir : ........................................................................................

    5. Jenis Kelamin : Laki-laki / Perempuan *) 6. Agama : ........................................................................................ 7. Pendidikan Terakhir : ........................................................................................ 8. Status Kepegawaian : ........................................................................................

    9. Pangkat/Golongan : ........................................................................................

    (Apabila anda PNS) 10. Jabatan : ........................................................................................ 11. Nama Instansi/U nit Kerja : ........................................................................................

    12. Masa Kerja : ........................................................................................

    13. Alamat Kantor/Lembaga/Instansi : ........................................................................................

    Telepon/Fax: ...............................

    : E-mail: ......................................... 14. Alamat Rumah : ........................................................................................ : ........................................................................................ : Telepon/HP: ................................

    : E-mail Pribadi: ............................. 15. NPWP : ........................................................................................

  • - 45 -

    LAMPIRAN 6: REKAP BIODATA PESERTA