ISLAM RAHMATAN LIL`ALAMIN SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM KEMENTERIAN AGAMA RI ISLAM RAHMATAN LIL’ALAMIN 6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014 1 SESI PELATIHAN 1
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
ISLAM RAHMATAN LIL’ALAMIN
6/25/2015
@gpai_alumnioxforduniversity2014
1
SESI
PELATIHAN 1
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
Menggugah kesadaran tentang pentingnya
membangun peradaban umat manusia berdasarkan nilai-nilai Islam rahmatan lil’alamin,
Menganalisis dan memetakan Kompetensi
Dasar (KD) yang berhubungan dengan nilai-nilai Islam rahmatan lil’alamin (keberagaman, toleransi, kemanusiaan, dan demokrasi) pada Kurikulum 2013,
6/25/2015
2
@gpai_alumnioxforduniversity2014
TUJUAN
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
Mengajarkan dan menerapkan nilai-nilai Islam rahmatan lil’alamin (keberagaman, toleransi, kemanusiaan, dan demokrasi) dalam setiap proses pembelajaran,
Menggugah kesadaran peserta untuk aktif
mengambil bagian dalam mewujudkan Islam rahmatan lil’alamin .
6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
3
Lanjutan TUJUAN
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
Pengantar 30’
Penguatan 10’
Spirit Islam Rahmatan Lil’alamin
30”
Analisis dan Pemetaan KD
20’
Presentasi 40’
6/25/2015
4
@gpai_alumnioxforduniversity2014
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
Film Pancasila
5
6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
Mengomentari Video
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
6
6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
• Apa itu Islam Rahmatan Lil’alamin ?
• Mengapa harus dengan Islam Rahmatan Lil’alamin ?
• Bagaimana mewujudkan Islam Rahmatan Lil’alamin dalam proses ?
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
Apa, Mengapa, dan Bagaimana Keberagaman, toleransi, kemanusiaan, dan demokrasi dapat mewarnai proses pembelajaran?
6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
7
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
Dalil Islam Rahmatan Lil'alamin
8
6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
“Dan Tiadalah Kami mengutus
kamu, melainkan untuk (menjadi) rahmat bagi semesta alam.” (QS.
Al-Anbiya: 107).
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI 6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
9
“Wahai manusia! Sungguh, Kami telah menciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan, kemudian Kami
jadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku agar
kamu saling mengenal. Sesungguhnya yang paling mulia di
antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa. Sungguh, Allah Maha Mengetahui, Mahateliti. “
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI 6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
10
ارحوا من ف الرحن ي رحهم الراحون ماء الرض ي رحكم من ف الس
Hadits Rasul saw.
”Orang yang berbelas kasih, dikasihi
Maha Pengasih. Berbelas kasihlah
kepada penduduk bumi, niscaya kalian
akan dikasihi para penghuni langit.” (H.R.
Abu Dawud dan Turmudzi).
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI 6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
11 Langkah-Langkah Kegiatan TAHAP 1: Pengantar (30’)
1. Pemutaran film pendek tentang Islam rahmatan lil’alamin
2. Instruktur meminta peserta untuk mengomentari film tersebut
3. Instruktur memberi penguatan terhadap isi film dan komentar peserta serta menghubungkannya dengan spirit Islam rahmatan lil’alamin
4. Instruktur berinteraksi dengan peserta melalui tanya jawab tentang apa, mengapa, dan bagaimana Islam rahmatan lil’alamin diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari
5. Instruktur mengaitkan jawaban peserta dengan dalil naqli tentang pentingnya Islam rahmatan lil’alamin
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI 6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
12
1. Instruktur membagikan gambar yang sudah ditempel pada Kertas Plano/Karton tentang nilai-nilai multikultural, toleransi, humanisme, dan demokrasi
2. Instruktur membagikan spidol warna kepada anggota kelompok. Setiap kelompok memiliki warna yang berbeda dengan kelompok lain.
3. Setiap anggota dalam kelompok diminta mengamati dan memberi komentar tertulis di kertas plano/karton di sekeliling gambar tentang hal-hal yang berkaitan dengan Islam Rahmatan Lilalamin di kelompok masing-masing.
TAHAP 2 : Spirit Islam Rahmatan Lil’alamin (30’)
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
Lanjutan
6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
13
4. Setiap anggota dalam kelompok diminta mengamati dan memberikan komentar tertulis pada gambar yang berkaitan dengan Islam Rahmatan Lil’alamin di kelompok masing-masing.
5. Setiap anggota berpindah ke kelompok lain, lalu mengamati dan memberi satu pernyataan tertulis dengan spidol warna ciri kelompoknya pada setiap gambar yang ada di kelompok lain
6. Setelah selesai, semua peserta kembali ke kelompoknya dan melakukan seleksi lima pernyataan terbaik yang diberikan oleh kelompok lain dengan cara menandainya
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI 6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
14 Lanjutan
7. Setiap kelompok membacakan lima pernyataan terbaik pilihan kelompoknya dengan menunjukkan gambar
8. Instruktur menandai kelompok yang pernyataannya dianggap baik oleh kelompok lain pada slide
9. Setelah tahapan selesai, semua gambar ditempel di dinding/galeri kelompok
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
Tahap 3: Analisis dan Pemetaan KD (20’)
6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
15
1. Instruktur membagikan KI-KD Kurikulum 2013 dan Lembar Kerja
2. Masing-masing anggota kelompok menganalisis dan memetakan KD Kurikulum 2013 yang berhubungan dengan nilai-nilai multikultural, toleransi, humanisme, dan demokrasi, pada lembar kerja yang telah dibagikan
ISLAM RAHMATAN
LIL`ALAMIN
SUBDIT PAI SMP DIREKTORAT PAI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA RI
Tahap 4: Presentasi (40’)
6/25/2015 @gpai_alumnioxforduniversity2014
16
1. Setiap kelompok menjelaskan keterkaitan antara KD dengan nilai-nilai keberagaman, toleransi, kemanusiaan, dan demokrasi beserta alasannya di meja kelompok masing-masing.
2. Setiap kelompok menempelkan Lembar Kerja di dinding/galeri kelompoknya
3. Setiap kelompok berdiskusi untuk memberikan penilaian kepada kelompok lain
4. Perwakilan setiap kelompok memberikan penilaian kepada kelompok lain yang dianggap terbaik dengan menempel gambar bintang, maksimal 3 bintang