iNG kl xii

Date post:21-Apr-2015
Category:
View:221 times
Download:0 times
Share this document with a friend
Transcript:

1st GRADE of SMK SEMESTER 1

DIDIK DWI ANJAR, S.PdSMK NEGERI 1 KAWUNGANTENWebsite: http://didikdwia.blogspot.com

LEMBAR PENGESAHAN

MODUL MATA DIKLAT KOMPETENSI KELAS / SEMESTER PROGRAM KEAHLIAN KOMPETENSI KEAHLIAN TAHUN PELAJARAN

: : : : : :

BAHASA INGGRIS BERKOMUNIKASI DENGAN SETARA LEVEL NOVICE X/1 SBK SBK 2011/2012

BAHASA

INGGRIS

DISUSUN OLEH:

DIDIK DWI ANJAR, S.Pd. NIP. 19820602 201101 1 006

Disetujui dan disahkan oleh Kepala Sekolah dan Waka. Kurikulum SMK Negeri 1 Kawunganten.

Kepala SMK Negeri 1 Kawunganten

Mengesahkan,

Waka. Kurikulum

Drs. H. Kirso Sugiarto, MM. NIP. 19620407 198803 1 010

M. Dwi Rahmanto, S.Pd.T. NIP. 19780808 201010 1 017

KATA PENGANTARPuji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah memberi hidayah, kekuatan, kesehatan, dan ketabahan kepada kami sehingga penyusunan bahan ajar seri Lets Fun In English ini terselesaikan. Bahan ajar ini disusun dengan tujuan menyediakan materi pembelajaran Bahasa Inggris untuk peserta didik kelas X sesuai dengan Kurikulum KTSP. Materi dan tugas pembelajaran dikembangkan dengan prinsip-prinsip Communicative Approach untuk secara terintegrasi mengembangkan kompetensi peserta didik dalam keempat keterampilan berbahasa, yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Selain itu materi dan tugas pembelajaran secara terpadu mengembangkan kecakapan hidup dalam arti luas dan peningkatan wawasan kebinekaan. Materi dan tugas-tugas pembelajaran dalam bahan ajar ini diorganisasikan ke dalam dua siklus pembelajaran, yaitu siklus lisan dan siklus tulis. Sementara siklus lisan menekankan pengembangan keterampilan berbahasa lisan (menyimak dan berbicara), siklus tulis mengembangkan keterampilan dalam berbahasa tulis (membaca dan menulis). Sesuai dengan prinsip keterpaduan dalam pembelajaran bahasa, kedua siklus tersebut mengembangkan keempat keterampilan berbahasa secara terintegrasi. Baik siklus lisan maupun siklus tulis tersusun atas empat macam kegiatan pembelajaran, yaitu pembuka, pajanan terhadap bahasa target, penjelasan mengenai unsur-unsur kebahasaan, dan latihan berkomunikasi dalam bahasa target secara terbimbing maupun bebas. Selain itu, untuk keperluan pengayaan dan evaluasi, setiap unit dilengkapi dengan tugas terstruktur berupa pekerjaan rumah dan review. Kegiatan-kegiatan belajar dikembangkan untuk menjadikan siswa secara aktif belajar Bahasa Inggris melalui kegiatan memahami dan menggunakan bahasa Inggris untuk mengekspresikan gagasan dan perasaan secara alami. Dalam pembelajaran, guru diharapkan bertindak sebagai fasilitator, pemberi umpan balik, dan pendorong siswa agar berani menggunakan bahasa target untuk berkomunikasi secara akurat dan berterima. Penyusunan modul ini ini terselesaikan atas dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya penyusunan modul ini. Walaupun kami telah menyusun bahan ajar ini dengan upaya yang sungguh-sungguh, karena berbagai keterbatasan kami, modul ini masih memiliki sejumlah kekurangan. Sehubungan dengan hal tersebut, kami mengharapkan masukan dari berbagai pihak, terutama guru dan siswa pengguna modul ini, untuk perbaikan lebih lanjut.

Kawunganten, 15 September 2011 Penyusun

Didik Dwi Anjar, S.Pd NIP. 19820602 201101 1 006

PETA KEDUDUKAN MODUL

Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan

Menyebutkan dan mendeskripsikan bendabenda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun

Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar

Ucapan salam (greetings) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat

Nama-nama benda dan kata yang mendeskripsikan benda yang terkait dengan warna, bentuk, asal (origin), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas.

Ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta pemberian responnya

Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat

Kata-kata yang mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya.

Ungkapan simpati serta pemberian respon terhadapnya

Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat Waktu (time of the day), namanama hari/tanggal, bulan, tahun disebutkan dengan tepat. Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat

Ungkapan berbagai perasaan

Ungkapan permintaan dan pemberian ijin Bilangan (cardinal / ordinal) digunakan dengan tepat dalam berbagai konteks Ungkapan perintah dan permintaan Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan benda berdasarkan warna, bentuk, asal (origin), ukuran, bahan, jumlah dan kualitas. Ungkapan penawaran barang dan jasa Kata- kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan orang yang terkait dengan profesi, kebangsaan, ciri-ciri fisik, kualitas, dan aktifitasnya.

Kata-kata dirangkai dengan tepat untuk mendeskripsikan suatu kejadian berdasarkan waktu (time of the day), namanama hari/tanggal, bulan, tahun.

GLOSSARY(do you) mind accept acquainted admit affect al l o w apologize apology appointment appreciate approve a s k fo r banner bored borrow butterfly charity circle circular company cube cubic cylinder extend : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : : (apakah kamu) keberatan menerima berkenalan mengaku mempengaruhi mengijinkan meminta maaf permintaan maaf janji bertemu menghargai menyetujui meminta spanduk bosan meminjam kupu-kupu amal lingkaran berbentuk lingkaran perusahaan kubus berbentuk kubus silinder menyebarkan, memperluas

grammar (noun) An explanation

: :

The subject A noun Nationality Synonyms antonym

: : : : :

the structure and system of a language, or of languages in general, usually considered to consist of syntax and morphology. a set of statements constructed to describe a set of facts which clarifies the causes, context, and consequences of those facts. what (or whom) the sentence is about, while the predicate tells something about the subject. the name of a person, place, thing, or idea. membership of a nation or sovereign state, usually determined by their citizenship, but sometimes by ethnicity or place of residence, or based on their sense of national identity. different words with almost identical or similar meanings. a word that means the opposite of another.

B AB I PENDAHULUAN

A. DESKRIPSI Lets Fun In English merupakan modul teori dan atau praktikum yang membahas tentang pemelajaran Bahasa Inggris untuk SMK Kelas X semester I. Modul ini terdiri dari 3 (tiga) kegiatan belajar, kegiatan belajar 1 berisi tentang ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan, kegiatan belajar 2 berisi tentang menyebutkan dan mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun, kegiatan belajar 3 berisi tentang tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar. Dengan modul ini peserta diklat diharapkan mampu memahami dan menjelaskan ungkapan dasar, menyebutkan serta mendeskripsikan benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, tahun, dan berbagai tuturan sederhana. B. PRASYARAT Kemampuan awal yang dipersyaratkan untuk mempelajari modul ini adalah: 1. Peserta diklat menguasai berbagai kosakata seputar kehidupan sehari-hari. 2. Peserta diklat telah menguasai berbagai ungkapan dasar sesuai dengan aktifitas atau kegiatan sehari-hari. 3. Peserta diklat menguasai pengetahuan dasar pola kalimat. C. PETUNJUK PENGGUNAAN MODUL 1. Petunjuk bagi Peserta Diklat Peserta diharapkan dapat berperan aktif dan berinteraksi dengan sumber belajar yang mendukung, karena itu harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut: a. Langkah-langkah belajar yang ditempuh 1) Persiapkan alat dan bahan. 2) Bacalah dengan seksama uraian materi pada setiap kegiatan belajar. 3) Tanyakan kepada instruktur bila ada yang belum jelas. b. Perlengkapan yang dipersiapkan Guna menunjang keselamatan dan kelancaran tugas yang harus dilakukan, maka persiapkanlah seluruh perlengkapan yang diperlukan. Beberapa perlengkapan yang harus dipersiapkan antara lain: 1) Alat tulis. 2) Modul pemelajaran. 3) Perlengkapan penunjang; kamus dan buku-buku lain yang relevan. c. Hasil pelatihan Peserta diklat memahami dan mampu memahami dan menjelaskan ungkapan dasar, menyebutkan serta mendeskripsikan benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, tahun, dan berbagai tuturan sederhana.

Lets Fun In English

SMK NEGERI 1 KAWUNGANTEN

1|Page

2. Peran Instruktur/Guru Instruktur/guru yang akan mengajarkan modul ini hendaknya mempersiapkan diri sebaik-baiknya yaitu mencakup aspek strategi pemelajaran, penguasaan materi, pemilihan metode, alat bantu media pemelajaran dan perangkat evaluasi. Instruktur/guru harus menyiapkan rancangan strategi pemelajaran yang mampu mewujudkan peserta diklat terlibat aktif dalam proses pencapaian/penguasaan kompetensi yang telah diprogramkan. D. TUJUAN AKHIR 1. Peserta diklat mampu memahami dan menjelaskan ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan. 2. Peserta diklat mampu menyebutkan dan mendeskripsikan benda-benda, orang, ciriciri, waktu, hari, bulan, dan tahun. 3. Peserta diklat mampu mengungkapkan berbagai tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar. E. KOMPETENSIKOMPETENSI DAS AR 1. 1 Memahami ungkapanungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan INDIKATOR Ucapan salam (greetings) pada saat bertemu dan berpisah digunakan secara tepat Memperkenalkan diri sendiri dan orang lain diperagakan dengan tepat Berbagai ungkapan terima kasih dan responnya digunakan secara tepat Berbagai ungkapan penyesalan dan permintaan maaf serta responnya diperagakan secara tepat M ATERI PEMELAJARAN Greetings and leave takings Good morning. How are you? Im fine,

Click here to load reader

Reader Image
Embed Size (px)
Recommended