Top Banner
IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI Tim Pokja Kurikulum
22

IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Jan 03, 2016

Download

Documents

berk-neal

IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI. Tim Pokja Kurikulum. Organisasi K urikulum. Blok- blok Tematik. Blok- blok Tematik. Blok- blok Tematik. Anatomi Blok PBL. Jadwal Perminggu. Blueprint of the block. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Page 1: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Tim Pokja Kurikulum

Page 2: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI
Page 3: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Tema Tahun Ke 3

Tema Tahun Ke 2

Tema Tahun Ke 1

Organisasi Kurikulum

Blok-blok Tematik

Blok- blok Tematik

Blok-blok Tematik

Page 4: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Anatomi Blok PBL

Page 5: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Jadwal Perminggu

Page 6: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Blueprint is part of the overall curriculum design and it is the main intrument for controlling curriculum content

General outline of block content Final objective of the block Relation with other block A list of the disciplines that are to

participate in the block

Blueprint of the block

Page 7: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

A. Profil LulusanB. Capaian PembelajaranC. Displin ilmu yang TerlibatD. Bahan Kajian

Blueprint modul berisikan :

Page 8: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Menetapkan tujuan Blok

Menyusun Topic tree

Metetapkan Modul

Menetapkan Learning Unit

FLOWCHART KEGIATAN DARI PETA KURIKULUM KE BUKU BLOK

Page 9: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Menyusun Skenario

Membuat Rekomendasi Sumber Belajar

Menetapkan Supporting learning activities

Menyusun Blok

Page 10: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

1. Tujuan akhir blok adalah tujuan minimal yg harus dicapai oleh mahasiswa diakhir blok

2. Tujuan akhir blok harus relevan dg peta kurikulum yg telah dibuat

3. Tujuan akhir tersebut harus mempresentasikan TIU dari bagian bagian yg membentuk blok termasuk TIU praktikum (Skills lab)

Step 1 : Menetapkan Tujuan Blok

Page 11: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Definisi :Gambaran skematis yg dpt menunjukan berbagai topik dalam satu blok dan bagaimana topik topik saling berhubungan

Fungsi dari Topic Tree1. Membantu menetapkan modul dari learning unit

dalam blok2. Menentukan urutan/squence dari modul dan

learning unit dalam blok3. Untuk membantu mahasiswa maupun kontribusi

blok memahami hubungan berbagai bagian yg memberikan konstribusi dlm blok tersebut/ integrasi antar bagian

Step 2 : Menyusun Topic Tree

Page 12: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Cara Membuat Topic Tree1. Mepelajari objektif blok2. Membuat skema obyektif blok dg meletakan

bagian yg diutamakan di pusat3. Melakukan curah pendapat tentang topik yg dpt

dimasukan dlm modul4. Membuat skema topik dan membuat hubungan

hubungan antar topik5. Menentukan batasan minimal dari skema topik

tersebut yang akan dan harus masuk sebagai pokok modul sedangkan yg lain dpt dimasukan sebagai tambahan

Page 13: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

1. Struktur logik (modul A harus dipelajari lebih dahulu sebelum modul B)

2. Tingkat kesulitan (modul D lebih mudah dari modul E, sehingga urutannya modul D baru modul E)

3. Prior Knowledge dari mahasiswa

Step 3 : Menentukan Modul

Page 14: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Definisi skenario “ A problem consists of a neutral description of an event or a set of phenomena that are in need of explanation in terms of underlying processes princiles or mechanisms”

Fungsi Skenario1. Sebagai pemicu (triger) pencapaian tujuan

blok2. Mengaktifkan prior knowledge3. Untuk menstimulasi kegiatan belajar lebih

lanjut

Step 4 dan 5 : Learning unit dan Skenario

Page 15: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

1. Relevansi sumber belajar dengan tujuan blok

2. Ketersediaan sumber belajar yg mudah diakses oleh mahasiswa dan dlm jumlah yg memadai

3. Daftar references usahakan jangan terlalu sedikit ataupun terlalu banyak. Karena waktu untuk self directed learning biasanya terbatas, daftar reference yg terlalu panjang bisa men”discourge” mahasiswa

Step 6 : Membuat Rekomendasi Sumber Belajar

Page 16: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Aktivitas inti :1. SGD (Small Group Discussion)2. SDL (Self Directed Learning)

Aktifitas Penunjang :3. Kuliah4. Praktikum5. Skills Lab.6. dll

Step 7 : Menetapkan Supporting Learning Activites

Page 17: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Fungsi Kuliah1. Sebagai overview2. Untuk mengklarifikasi materi yang sulit3. Untuk mengkoreksi miskonsepsi4. Untuk memberikan fremework5. Untuk refreshing6. Untuk menstimulasi interst mahasiswa7. Kurangnya sumber belajar

Page 18: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Fungsi Praktikum 1. Untuk mendukung proses belajar

mahasiswa dg jalan mengilustrasikan ataupun menerapkan dalam praktik apa yang telah mereka pelajari

2. Praktikum juga menstimulus proses “learning by discovery”, menawarkan berbagai jalan untuk mempelajari suatu masalah sehingga belajar bisa menjadi lebih menarik

Page 19: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Fungsi Skills lab1. Untuk melatih skills mahasiswa dg cara yg

sistematis, terintegrasi dan secara tekhnis benar

2. Jenis latihan ketrampilan ini harus diusahakan sesuai mungkin dengan tema blok yg sedang dipelajari

Page 20: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

BLOK1.Introduction2.Tabel of contents3.Blok Objective4.Topic Tree5.Teaching and

Learning Activities

6.Assesment7.List of Block

Constuctor8.List of Block

Contributors9.Resouces of

Persons10.Block

References11.Block Schedule

MODULE

1. Title

LEARNING UNIT1. Scenario2. Supporting Learning

activities• Lectures• Practice

session• Skills Lab

Step 8 : Menyusun Buku BlokStruktur Buku blok yg disepakati adalah sbb :

Page 21: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI

Tematik BlokCapaian

Pembelajaran

Topic Tree

Bahan Kajian

Aktivitas Pembelajaran dan Pengajaran Topik:1. Bahan Kajian2. Metode3. Aktivitas Mhs4. Capaian

Pembelajaran

Assesment

BLOK UNIT/ MODUL

Page 22: IMPLEMENTASI KURIKULUM TERINTEGRASI