Identifikasi perangkat kerja komputer

IDENTIFIKASI PERANGKAT KERJA KOMPUTERDI SMA N 1 KENDAL

MAKALAH

disusun sebagai pengganti UTSmata kuliah Manajemen Sistem Informasi

Oleh

Nama : Sulus Umar Sahal, S.PdAngkatan / NIM : XIXB / 15.61.1383Program Studi : S-2 ManajemenJurusan : SDM Pendidikan

PROGRAM PASCASARJANASEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PARIWISATA INDONESIA

2015

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini.

penulis menyadari sepenuhnya bahwa rangkaian penulisan makalah ini dapat

terlaksana karena bantuan, arahan, dorongan, serta bimbingan dari Bapak

Solichoel Soekaemi, S. Kom, M. Mpar selaku dosen mata kuliah Manajemen

Sistem Informasi. Berkenaan dengan itu penulis menyampaikan terima kasih.

Selain itu, penulis juga mengucapkan terima kasih kepada

1. Rektor STIEPARI Semarang

2. Dosen Pascasarjana STIEPARI Semarang

3. Bapak Solichoel Soekaemi, S. Kom, M. Mpar selaku dosen Mata Kuliah

Manajemen Sistem Informasi

4. Kepala SMA Negeri 1 Kendal yang telah memberikan izin kepada penulis

untuk studi lanjut

5. Seluruh dewan guru SMA N 1 Kendal

6. Isteri dan anak-anakku tercinta.

Tidak ada yang dapat penulis berikan selain doa kepada Tuhan Yang

Maha Pemurah semoga berkenan memberikan balasan yang setimpal kepada

semua pihak atas budi baik yang telah diberikan.

Semoga makalah ini bermanfaat bagi pembaca.

Sulus Umar Sahal

BAB I

PENDAHULUAN

1

A. Latar Belakang

Fungsi dan peranan komputer bagi kehidupan manusia sudah

sangat penting, bahkan bisa dikatakan sebagian besar kegiatan manusia

ditunjang oleh adanya komputer. Mulai dari kegiatan pendidikan,

kegiatan bisnis dan komersial, pemerintahan, dunia hiburan, dan

kegiatan pribadi lainnya.

Melihat 30 tahun kebelakang, fungsi dari sebuah komputer hanya

sebatas untuk pemrosesan sederhana (penghitunga, perkalian,

pembagian, dan ekseskusi sederhana lainnya). Namun saat ini fungsi

komputer sudah semakin kompleks, mulai dari kepentingan hiburan,

keperluan kantor, hingga untuk mengontrol sesuatu.

Perkembangan fungsi dari sebuah komputer pastinya karena

didukung oleh perkembangan dari komputer itu sendiri dan juga

perangkat-perangkat lain. Bentuk dan ukurannya pun mengalami

perkembangan yang cukup signifikan dan mengalami penyusutan

dimensi yang drastis. Ukuran komputer pada awalnya bisa mencapai

ruangan 5×5meter, namun sekarang ukurannya hanya sebatas ukuran

kotak makan 25×25 centimeter.

Perkembangan teknologi komputer tidak hanya mencakup

teknologi yang digunakan , tetapi juga merambah sampai ke metode

pengembangan sistem informasi dan konsep konsep yang merypakan

bagian infrastruktur dari suatu sistem dan teknologi

2

informasi.Perkembangan teknologi komputer sampai saat ini telah

melalui tiga gelombang perubahan (Alcaniz &Rey,2005).

Pada komputer terdapat perangkat keras dan perangkat lunak.

Perangkat keras komputer adalah semua bagian fisik yang ada di dalam

komputer , perangkat keras disebut juga dengan hardware itu dibedakan

dengan data yang berada di dalamnya atau yang beroperasi di dalamnya.

Perangkat lunak disebut software yang menyediakan instruksi untuk

perangkat keras dalam menyelesaikan tugasnya.

B. Tujuan

Makalah Identifikasi Perangkat Komputer di SMAN 1 Kendal bertujuan :

1. Memberikan pemahaman perangkat keras dan perangkat lunak

komputer di SMAN 1 Kendal

2. Memantapkan penguasaan penggunaan komputer

3. Meningkatkan kemampuan mengoperasikan komputer

4. Memanfaatkan penggunaan komputer dalam proses pembelajaran

5. Memanfaatkan komputer dalam penilaian melalui sistem Computer

Base Test (CBT)

C. Hasil yang di Harapkan

Hasil yang diharapkan dari makalah identifikasi perangkat komputer di

SMAN 1 Kendal adalah :

1. Terpahaminya perangkat keras dan perangkat lunak komputer di

SMAN 1 Kendal

3

2. Terkuasinya penggunaan komputer

3. Terkuasainya dalam operasi komputer

4. Termanfaatkan komputer dalam proses pembelajaran

5. Termanfaatkan komputer untuk penilaian CBT

BAB II

ORGANISASI TEMPAT KERJA

Struktur Organisasi di SMAN 1 Kendal sebagai berikut :

4

Uraian tugas struktur Organisasi di SMAN 1 Kendal

1. Kepala Sekolah

a. Kepala Sekolah selaku edukator bertugas merencanakan, melaksanakan dan

mengevaluasi pembelajaran, menganalisis hasil evaluasi, dan melaksanakan

perbaikan dan pengayaan.

b. Kepala Sekolah selaku manajer mempunyai tugas :

● Merumuskan visi, misi, strategi; dan menerapkan strategi pengelolaan dan

pembelajaran

● Menetapkan kebijakan mutu pemenuhan standar dan keunggulan sekolah

● Menyusun perencanaan jangka menengah,tahunan, dan semesteran.

● Mengorganisasikan dan mengarahkan kegiatan pengelolaan dan

pembelajaran

● Melaksanakan pengawasan

5

● Melakukan evaluasi kinerja proses dan output

● Mengatur administrasi

(1) ketatausahaan;

(2) kesiswaan;

(3) ketenagaan;

(4) sarana dan prasarana

(5) keuangan / RAPBS

● Mengatur Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS)

● Mengatur hubungan kerja sama dalam dan luar negeri

● Mengelola sistem penjaminan mutu.

c. Kepala Sekolah selaku administrator bertugas menyelenggarakan

administrasi :

● Perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, pembinaan bidang pengelolaan

dan pembelajaran dan bimbingan.

● Perencanaan, pelaksanaan, evaluasi pembinaan kesiswaan dan

pengembangan prestasi siswa.

● Perencanaan, pelaksanaan, pengawasan, pembinaan ketatausahaan yang

meliputi;

(1) kantor,

(2) kesiswaan

(3) kurikulum

(4) sarana

6

(5) ketenagaan

(6) keuangan,

● Pengelolaan perpustakaan, laboratorium, ruang multimedia, keterampilan,

kesenian, UKS, OSIS, serbaguna, pusat sumber belajar

● Pengelolaan 6K (keamanan, kebersihan, ketertiban, keindahan,

kerindangan dan kekeluargaan)

● Pengelolaan Kerja sama dalam dan luar negeri.

● Pengelolaan penjaminan mutu pengelolaan dan pembelajaran

d. Kepala Sekolah selaku supervisor bertugas menyelenggarakan supervisi

mengenai :

● Program jangka menengah dan tahunan dalam pengelolaan dan

pembelajaran

● Program peningkatan mutu dalam 8 standar nasional pendidikan

● Program kegiatan bimbingan dan konseling

● Program tata usaha

● Pembinaan prestasi siswa, kegiatan OSIS dan Ekstrakurikuler.

● Program kerja sama kerjasama dalam dan luar negeri

● Program Penjaminan mutu

2. Wakil Kepala Sekolah Bidang Akademik

a. penetapan kebijakan mutu dalam standar SKL isi, proses, dan penilaian.

b. menyusun program, mengatur pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran

c. menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran;

7

d. mengelola informasi dan web bidang peningkatan mutu pembelajaran

e. menyusun jadwal dan pelaksanaan ulangan harian, ulangan tengah semester,

ulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas serta ujian akhir sekolah &

nasional

f. menyusun anggaran kegiatan

g. menerapkan kriteria persyaratan naik/tidak naik dan kriteria penjurusan serta

kriteria kelulusan;

h. mengatur jadwal penerimaan buku Laporan Penilaian Hasil Belajar dan Ijazah

i. mengkoordinasikan dan mengarahkan penyusunan administrasi guru;

j. membina kegiatan MGMP;

k. menyusun laporan pendayagunaan MGMP;

l. melaksanakan pemilihan guru teladan;

m. membina kegiatan lomba-lomba bidang akademis, seperti : LPIR, LKIR, OSN,

TOFI, mengarang dan lain-lain.

n. melaksanakan dan menyusun jadwal pelajaran tambahan.

o. melaporkan persentase ketidakhadiran guru dalam PBM

p. membuat jadwal pelaksanaan pembagian rapor

q. mengkoordiasikan Penyusunan dan Revisi Kurikulum

r. memberikan pelayanan klinik akademik kepada para siswa sesuai

kebutuhannya dengan jadwal yang disepakati di luar jam pelajaran

s. berkoordinasi dengan Wakil Kepala Sekolah yang relevan

t. melaksanakan pelaporan pelaksanaan program secara berkala kepada kepala

8

sekolah

u. melaporkan hasil dan target kelulusan kepada kepala sekolah

3. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan

a. merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program pembinaan

kesiswaan/OSIS;

b. melaksanakan bimbingan, pengarahan dan pengendalian kegiatan siswa/OSIS

dalam rangka menegakkan disiplin dan tata tertib sekolah serta pemilihan

pengurus OSIS;

c. mengelola web sekolah dalam bidang kesiswaan.

d. membina pengurus OSIS dalam berorganisasi

e. membina kegiatan OOSN

f. menyusun program dan jadwal pembinaan siswa secara berkala dan insidental,

g. membina dan melaksanakan koordinasi keamanan, kebersihan, ketertiban,

kerindangan, keindahan dan kekeluargaan ( 6 K )

h. melaksanakan pemilihan calon siswa teladan dan calon siswa penerima bea

siswa,

i. mengadakan pemilihan siswa untuk mewakili sekolah dalam kegiatan di luar

sekolah;

j. mengatur mutasi siswa;

k. menyusun program kegiatan ekstrakurikuler,

l. menyusun laporan pelaksanaan kegiatan kesiswaan secara berkala;

m. kerjasama dengan humas untuk pelaksanaan kegiatan hari-hari besar nasional

9

dan keagamaan.

n. melaksanakan kegiatan MOS

o. melaksanakan kegiatan perpisahan siswa

p. menyusun dan mengusulkan anggaran kegiatan

q. melaksanakan evaluasi dan melaporkan kegiatan kepada kepala sekolah

4. Wakil Kepala Sekolah Bidang Humas

a. merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pengembangan kerja sama

dengan pemerintahan, lembaga masyarakat, lembaga pendidikan di dalam

negeri.

b. menyusun dan mengusulkan anggaran.

c. mengkoordinir sistem pengelolan informasi melalui web sekolah

d. mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua/wali

siswa;

e. membina hubungan antar sekolah dengan Komite Sekolah;

f. menyusun data out-put/out-come beserta sebarannya di perguruan tinggi

g. mengelola data prestasi siswa sebagai bahan publikasi dan pencitraan sekolah

h. membina pengembangan hubungan antar sekolah dengan lembaga pemerintah,

dunia usaha, dan lembaga sosial lainnya;

i. melakukan kerjasama dengan lembaga-lembaga yang terkait dengan

pengembangan pengetahuan siswa (seperti LIPI, Biotrop, Batan, dll.)

j. melakukan publikasi informasi sekolah melalui media cetak dan elektronik.

k. menyusun laporan pelaksanaan hubungan masyarakat secara berkala kepada

10

kepala seolah.

5. Wakil Kepala Sekolah Bidang Sarana/Prasarana

a. menyusun rencana kebutuhan sarana prasarana sekolah yang mengacu kepada

Rencana Kerja Tahunan sekolah.

b. mengelola informasi dan web bidang peningkatan dan pemberdayaan sarana.

c. menyusun program dan mengkoordinir pemeliharaan inventaris sekolah

d. merumuskan dan mengusulkan anggaran.

e. mengkoordinasikan dan mengadministrasikan pendayagunaan sarana prasarana

sekolah;

f. mengelola alat-alat pembelajaran;

g. menyusun laporan pelaksanaan urusan sarana dan prasarana secara berkala.

6. Tim Pengembang Sekolah / WMM

a. menyusun program peningkatan dan penjaminan mutu

b. menginventarisir target kinerja pada tiap bidang kegiatan sebagai dasar

penentuan target kinerja penjaminan mutu.

c. menentukan indikator mutu yang menjadi sasaran evaluasi kinerja.

d. menyusun instrumen evaluasi diri dalam sistem audit ISO

e. melaksanakan evaluasi dan pengelolaan penjaminan mutu dan audit ISO

f. mengolah data hasil evaluasi dan penjaminan mutu

g. menyusun rekomendasi perbaikan mutu

7. Tim Penyusun Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

a. menyusun Analisis SKL, Analisis Standar Isi dan Analisis Standar Proses

11

b. menyusun KTS

8. Sekretaris ISO

a. membuat program kerja ISO

b. mendata semua prosedur mutu yang ada di sekolah

c. melakukan revisi terhadap prosedur yang sudah tidak sesuai

d. mendokumentasikan semua rekaman mutu yang ada di sekolah

e. merencanakan dan melaksanakan Audit internal minimal setahun sekali

f. merencanakan dan melaksanakan Audit eksternal setahun sekali

g. mengadministrasi semua dokumen ISO

h. membuat jadwal kegiatan ISO

i. mengarsip semua dokumen ISO sesuai prosedur

j. menindaki lanjuti perubahan-perubahan prosedur dan dokumen

9. Koordinator Pembelajaran.

a. menyiapkan format-format perangkat pembelajaran : Program Tahunan ,

Program Semester, Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

b. menyusun Kaldik Sekolah

c. menghitung jumlah minggu efektif dalam pembelajaran

d. mengadministrasi perangkat pembelajaran guru

e. mengkoordinir pelaksanaan piket guru

10. Koordinator Penilaian

a. menyiapkan format –format penilaian : daftar nilai , KKM , analisis ulangan

harian , laporan remidial.

12

b. mengadministrasi nilai-nilai Ulangan Tengah Semester, Ulangan Akhir

Semester ,Ujian Sekolah dan Ujian Nasional

c. mengadministrasi nilai Rapor

d. mengkoordinir pelaksanaan pelajaran tambahan

e. mengadministrasi nilai ekstrakurikuler

11. Koordinator Ketertiban Siswa

a. membina kedisiplinan siswa

b. membina siswa-siswa yang melakukan pelanggaran tata tertib sekolah

c. mengadministrasi siswa yang melakukan pelanggaran tata tertib siswa

d. membina pengurus OSIS dalam melaksanakan kegiatannya

e. membantu mengkoordinir kegiatan Study Tour Siswa.

12. Koordinator Kegiatan Siswa

a. mengkoordinir lomba-lomba yang diikuti siswa

b. mengadministrasi hasil-hasil kejuaraan yang diperoleh siswa

c. mengkoordinir kegiatan ekstrakurikuler

d. membina Pengurus OSIS dalam melaksanakan kegiatannya

13. Penegak Kedisiplinan dan Layanan Siswa

a. bekerjasama dengan Koordinator Ketertiban Siswa dalam menegakkan

kedisiplinan siswa

b. menertiban dan memotivasi siswa-siswa yang sering terlambat masuk sekolah

c. membantu pelaksanaan Upacara Bendera dan Senam Kesegaran Jasmani

d. memberikan layanan kepada siswa secara umum

13

14. Koordinator Lingkungan dan Rumah Tangga

a. menginventarisir dan mengadministrasi sarana sekolah yang rusak setiap bulan

b. melaksanakan perbaikan sarana sekolah yang rusak

c. membuat laporan secara rutin kondisi sarana sekolah ( AC , LCD , Komputer ,

Laptop,Printer, Kunci dan Pintu kelas ,Kamar mandi , Toilet Guru , Toilet

Siswa dan Lampu-lampu.

d. merencanakan kebutuhan sarana sekolah.

15. Koordinator Publikasi dan Dokumentasi

a. mempublikasikan kegiatan-kegiatan kesiswaan kepada masyarakat

b. mempublikasikan prestasi-prestasi yang diraih siswa

c. mendokumentasikan semua kegiatan sekolah

d. mengkoordinir aktifasi web sekolah

16. Kepala Perpustakaan

a. menyusun program kerja perpustakaan

b. mendata buku-buku yang ada

c. membuat laporan bulanan jumlah pengunjung perpustakaan

d. merencanakan buku-buku yang diperlukan oleh siswa

e. menggunakan software aplikasi perpustakaan yang relevan

f. membuat kartu perpustakaan bagi siswa yang belum mempunyai

g. membuat tata tertib pengunjung perpustakaan

14

17. Kepala Laboratorium

a. membuat program kerja laboratorium

b. membuat jadwal kegiatan di laboratorium Fisika, Kimia, Biologi, Bahasa dan

Komputer

c. mendata barang-barang dan peralatan yang ada di laboratorium

d. mendata persediaan bahan-bahan yang diperlukan

e. mengadakan koordinasi dengan guru-guru yang menggunakan laboratorium

f. membuat tata tertib di masing-masing laboratorium

18. Guru

a. menghitung jumlah minggu efektif dalam setahun

b. menyusun analisa kebutuhan jam mengajar.

c. menyusun Silabus

d. menyusun Program Tahunan

e. menyusun Program Semester

f. menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

g. melakukan sosialisasi Kompetensi Dasar (KD), Standar Kompetensi, Kriteria

Ketuntasan Minimal (KKM), Sistem dan prosedur penilaian kepada siswa di

awal pertemuan sebelum proses belajar mengajar awal dimulai

h. melaksanakan kegiatan penilaian berkesinambungan

i. membuat daftar nilai

j. menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan

15

k. melaksanakan kegiatan membimbing siswa dalam kegiatan pembelajaran

l. membuat bahan ajar

m. membuat alat peraga/pelajaran

n. membuat media pembelajaran

o. melaksanakan tugas tambahan di sekolah

p. mengadakan pengembangan setiap bidang pelajaran yang menjadi

tanggungjawabnya

q. membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar masing-masing siswa yang

diajarnya

r. meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran

s. ikut berperan aktif dalam menegakkan disiplin siswa

t. bertanggung jawab terhadap kebersihan dan penghijauan ruang kelas dan

ruang praktikum

u. mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya

v. berkoordinasi dengan guru BK untuk melaksanakan penanganan siswa dan

home visit

19. Guru Bimbingan Konseling

a. menyusun program dan pelaksanaan bimbingan penyuluhan / bimbingan karir

b. berkoordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah yang

dihadapi siswa tentang kesulitan belajar

c. memberikan layanan bimbingan penyuluhan kepada siswa agar lebih

berprestasi dalam kegiatan belajar

16

d. memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh

gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai

e. mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan penyuluhan / bimbingan karir

f. menyusun statistik hasil penilaian bimbingan penyuluhan / bimbingan karir

g. melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar praktik atau pelaksanaan

bimbingan penyuluhan / bimbingan karir

h. menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan penyuluhan /

bimbingan karir

i. menyusun laporan pelaksanaan bimbingan penyuluhan / bimbingan karir

20. Kepala Tata Usaha

a. penyusunan program tata usaha sekolah

b. pengelolaan keuangan sekolah

c. pengurusan administrasi pegawai, guru dan siswa

d. pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha sekolah

e. penyusunan administrasi perlengkapan sekolah

f. penyusunan dan penyajian data / statistik sekolah

g. mengkoordinasikan dan melaksanakan 6 K

h. penyusunan laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara

berkala

SMA N 1 Kendal dengan rombel belajar 34 kelas dimana setiap kelasnya terdapat wali

kelas agar secara administrasi maupun kondisi siswa terarah maupun proses

17

pembelajaran menjadi lancar maka terdapatlah tugas wali kelas antara lain :

1. Mengelola ketersediaan kelengkapan kelas meliputi:

a. denah tempat duduk siswa,

b. bendera Merah Putih

c. papan absensi siswa,

d. daftar pelajaran kelas,

e. daftar piket kelas,

f. buku presensi kelas,

g. buku kegiatan pembelajaran / jurnal kelas

2. Menyusun data identitas siswa

3. Mengumpulkan dan menyimpan kumpulan nilai siswa yang terdiri dari

a. Laporan Ketercapaian Kompetensi / Laporan Hasil Belajar Tengah Semester 1

dan 2

b. Laporan Ketercapaian Kompetensi / Laporan Hasil Belajar Semester 1 dan 2

c. Nilai Ekstrakurikuler siswa

4. Menyusun dan membagikan Laporan Ketercapaian Kompetensi / Laporan Hasil

Belajar Tengah Semester 1 dan 2

5. Menyusun dan membagikan Laporan Ketercapaian Kompetensi / Laporan

Hasil Belajar Semester 1 dan 2

6. Menyusun dan mendokumentasikan ranking siswa

7. Memantau kehadiran siswa yang menjadi kewaliannya

8. Melakukan kerja sama dengan guru BK dalam menangani permasalahan siswa.

18

9. Bersama Guru BK melakukan home visit ke rumah siswa.

Dalam struktur organisasi di SMAN 1 Kendal tidak hanya proses belajar mengajar

saja yang terjadi tetapi terdapat serangkaian kegiatan yang melibatkan guru maupun

siswa sehingga terjadi kesinambungan dalam lingkungan kerja. Oleh karena itu demi

memperlancar kegiatan dalam organisasi di SMA 1 Kendal terdapat beberapa

koordinator yang memiliki peranan tersendiri antara lain :

1. Koordinator Koperasi Siswa

a. Mengelola penyelenggaraan Koperasi Siswa

b. Mengelola pembukuan Koperasi Siswa

c. Mengelola keuangan Koperasi Siswa

d. Melakukan pembinaan terhadap Pengurus Koperasi Siswa

e. Mengadakan RAT Koperasi Siswa

2. Koordinator BK

a. Membuat program kerja guru BK

b. Membuat data bimbingan siswa

c. Membuat laporan bulanan

d. Melakukan koordinasi penyelesaian masalah siswa

e. Mengadakan kerja sama dengan Peruguruan Tinggi

f. Melayani konsultasi dengan orangtua

3. Koordinator ICT dan Web

a. Membuat program kerja ICT

19

b. Melaksanakan pembuatan informasi sekolah

c. Membuat laporan maintenance komputer

d. Mengadakan pelatihan komputer untuk guru-guru

e. Mengadakan server web

f. Membuat program kerja

g. Membuat design web yang memadai

h. Bekerja sama dengan semua unsur untuk menuliskan informasi penting dan

terbaru ke dalam web

i. Menampung tulisan-tulisan atau karya-karya baik dari guru maupun siswa

untuk ditampilkan ke dalam web.

j. Menuliskan informasi-informasi sekolah untuk diketahui masyarakat

4. Seksi Kesra

a. Mengkoordinir kegiatan sosial guru / karyawan

b. Mengadministrasi kegiatan kesra

c. Mengelola keuangan Kesra

20

BAB III

IDENTIFIKASI PERANGKAT KERAS KOMPUTER

A. Identifikasi Perangkat Keras Komputer di SMA N 1 Kendal

Dalam dunia komputer, pengertian dari perangkat keras atau hardware

adalah komponen fisik yang membentuk sebuah sistem komputer.

Hardware sendiri mempunyai sifat yang berbeda dengan software yaitu

dapat dilihat, diraba dan berbentuk nyata. Jenis-jenis hardware pada komputer

tidak hanya tertuju pada bagian dalam komputer saja, melainkan semua

perangkat yang mendukung kinerja komputer

Macam-macam perangkat keras komputer antara lain :

1. Motherboad

Motherboard adalah papan sirkuit yang berfungsi sebagai tempat komponen-

komponen komputer seperti processor, harddisk, RAM dan lain-lain.

Motherboard sendiri berupa papan utama yang berbentuk PCB dan memiliki

chip BIOS, jalur-jalur maupun konektor yang berfungsi menghubungkan

masing-masing perangkat.

21

2. Processor

Processor merupakan sebuah IC yang mengontrol seluruh jalannya sebuah

sistem komputer. Processor atau CPU (Central Processing Unit) bisa dibilang

sebagai otak pada sebuah komputer, karena bertugas melakukan perhitungan

maupun memerintah program yang akan dijalankan oleh komputer.

3. Hard disk

4. Monitor

Monitor merupakan salah satu perangkat keras yang tergolong sebagai alat

output yang berfungsi menampilkan hasil pengolahan data berupa grafis. Tiap

merek monitor mempunyai ukuran dan resolusi yang berbeda-beda. Jenis-jenis

22

monitor yang paling umum saat ini adalah monitor CRT (Cathode Ray Tube)

dan monitor LCD (Liquid Crystal Display).

5. RAM

RAM atau Random Acces Memory merupakan perangkat keras yang

berfungsi menyimpan data maupun intruksi yang dilakukan oleh prosessor.

Berbeda dengan hard disk

6. Keyboard

Keyboard merupakan papan kunci yang tergolong sebagai alat input.

Keyboard sendiri terdiri dari deretan huruf dan angka. Terdapat berbagai jenis

keyboard, antara lain : keyboard QWERTY, keyboard DVORAK, keyboard

KLOCKENBERG, keyboard Maltron, keyboard alphabetik, dan keyboard

Numeric.

23

7. Mouse

Seperti halnya keyboard, mouse juga tergolong sebagai alat input. Mouse

berfungsi menggerakkan kursor atau menunjuk aplikasi yang ingin dijalankan.

Perangkat ini dinamakan mouse, karena bentuknya yang menyerupai seekor

tikus. Terdapat banyak jenis-jenis mouse, anatara lain : mouse serial, mouse

PS2, mouse USB dan mouse wireless.

8. Speaker

Speaker merupakan perangkat yang terbuat dari logam, membran, kumparan

serta magnet. Speaker mempunyai peranan penting dalam mengeluarkan hasil

pemrosesan berupa suara. Speaker dapat berfungsi sebagaimana mestinya jika

di dukung oleh perangkat yang bernama sound card.

9. Powes suplay

24

Power Supply merupakan perangkat keras yang berfungsi sebagai penyuplai

daya ke komponen-komponen yang lain seperti motherboard, processor, VGA,

dll. Power supply bisa dibilang jantung komputer, jadi mustahil komputer bisa

hidup tanpa perangkat yang satu ini.

10. Printer

Sama halnya dengan monitor, printer merupakan perangkat keras yang

tergolong sebagai alat output. Printer berfungsi mencetak hasil pengolahan

data berupa teks/ gambar di atas kertas (hard copy). Berdasarkan teknologi

yang digunakan saat ini, jenis-jenis printer yang banyak ditemui adalah printer

Dotmatrix, printer Inkjet dan printer Laserjet.

Identifikasi perangkat keras komputer di SMAN 1 Kendal :

Hasil identifikasi perangkat keras komputer SMA Negeri 1 Kendal. Komputer

yang diidentifikasi sebanyak 108 komputer yaitu 32 komputer yang berada di

ruang laboratorium komputer 1, 39 komputer di ruang laboratorium komputer 2,

25

3 komputer di ruang ICT, 15 komputer di ruang e-learning, 11 komputer di ruang

tata usaha, 1 komputer di ruang kepala sekolah, 6 komputer di ruang

Perpustakaan.

Berikut rincianya :

Laboratorium 1 SMA Negeri 1 Kendal

NO PROSESOR RAM HARD DISK

VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER

1 Intel(R) Core (TM) 2 Duo CPU E750 @ 2,93GHz

1 GB 160 GB

On board

ada 6


2 GB 500 GB

On board

ada 26

Jumlah Komputer Lab 1 32

Laboratorium 2 SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER

1 Intel(R) Core (TM) i-3 2120 CPU@ 3.30 GHz

1 GB 320 GB On board

ada 39

26

Jumlah Komputer Lab 2 39

ICT SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER

1 Server Xeon 4 GB 1 TERA

On board

ada 1



ada 2



ada 1

ICT SMA N 1 Kendal 4

E- Learning SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER



ada 10

2 Intel(R) Core (TM) 2 Duo CPU E750 @

2 GB 1600 GB

On board

ada 5

27

2,93GHz

E- Learning SMA Negeri 1 Kendal 15

TU SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER



ada 8


2 GB 1600 GB

On board

ada 3

TU SMA Negeri 1 Kendal 11

Ruang Kepala SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER



ada 1

TU SMA Negeri 1 Kendal 1

PERPUSTAKAAN SMA Negeri 1 Kendal

28


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER



ada 1



ada 4

3 ntel(R) Core (TM) i-3 2120 CPU@ 3.30 GHz


ada 1

PERPUSTAKAAN SMA Negeri 1 Kendal 6

B. Identifikasi Perangkat Komputer yang saya miliki Perangkat keras pada komputer yang di miliki antara lain :

1. MikroprosesorIntel, Core i3 , 2,7 GhZ

2. RAMRAM yang di miliki 2 GB

3. Mother board4. Sound Card , On Board5. VGA Card, On Board6. Monitor , 14 inch7. Keyboard = standart8. Mouse = standart9. DVD-ROOM

29

30

BAB IVIDENTIFIKASI PERANGKAT LUNAK/ SOFTWERE KOMPUTER

A. Identifikasi Perangkat Lunak di SMAN 1 Kendal

Suatu komputer tidak akan lepas dari perangkat lunak (software) karena

merupakan salah satu bagian terpenting dari komputer itu sendiri. Komputer

merupakan sistem elektronik yg fungsinya memanipulasi data yang cepat dan

tepat serta akurat yg telah di rancang dan di organisasikan supaya secara otomatis

menerima atau menyimpan data input dan masukan, kemudian memprosesnya

dan menghasilkan output di bawah pengawasan suatu langkah-langkah, instruksi-

instruksi program yg tersimpan di memori (stored program). Agar dapat

melakukan tugasnya itu maka komputer memerlukan perangkat lunak (software).

Perangkat lunak (software) komputer adalah sekumpulan data elektronik

yg disimpan dan diatur oleh komputer, data elektronik yg disimpan oleh

komputer itu dapat berupa program atau instruksi yg akan menjalankan suatu

perintah. Perangkat lunak disebut juga sebagai penerjemah perintah-perintah yg

dijalankan pengguna komputer untuk diteruskan atau diproses oleh perangkat

keras. Melalui software atau perangkat lunak inilah suatu komputer dapat

menjalankan suatu perintah.

Ada beberapa fungsi dari perangkat lunak (software) diantaranya:

31

● Memproses data atau perintah / instruksi hingga mendapat hasil atau

menjalankan sebuah perintah perintah.

● Sarana interaksi yg menghubungkan atau menjembatani pengguna

komputer (user) dengan perangkat keras.

Perangkat lunak ini dibagi menjadi tiga golongan, yaitu:

1. Sistem Operasi

Software sistem operasi merupakan suatu software komplek yg mempunyai

banyak fungsi.

● Fungsi yg pertama adalah untuk mengatur semua perangkat keras

komputer yang terhubung dengan CPU.

● Fungsi yang kedua adalah menerjemahkan segala aktivitas pemakai

kepada CPU agar segala yang diperintahkan oleh pemakai dapat

dikerjakan oleh CPU.

● Fungsi yang ketiga adalah mengatur semua proses yg terjadi di dalam

CPU.

Sistem operasi juga berfungsi sebagai tempat atau platform untuk

menjalan suatu software aplikasi. Contoh program berbasis windows hanya

dapat dijalankan di pada sistem operasi windows tidak dapat dijalankan di

linux kecuali menggunakan program converter.

32

Saat ini sudah terdapat berbagai jenis software sistem operasi yg dapat di

gunakan seperti dari perusahaan yg paling terkenal sebagai pembuat sistem

operasi yaitu “Microsoft” yg dimiliki oleh orang terkaya didunia “Bill Gates”

dan beberapa produk yg sudah diluncurkan di antaranya adalah Microsoft

Windows (Windows 98, Windows 2000, Windows XP, dan Windows Vista,

Windows 7 dan Windows 8) sedangkan pesaingnya ada dari Linux

(Mandrake, Ubuntu, dan Redhat) dan juga dari Apple.

1. Bahasa PemrogramanBahasa pemrograman (programming language) adalah bahasa yg digunakan

untuk membuat program itu sendiri. Ada banyak bahasa pemrograman

contohnya Bahasa C, C++, Visual Basic, Pascal, Borland, HTML, PHP,

JAVA, dan masih banyak lagi. Untuk menunjang pembuatan harus

menggunakan perangkat lunak yang digunakan untuk merancang atau

membuat program sesuai dengan struktur dan metode yang dimiliki oleh

bahasa program itu sendiri.

1. Program Aplikasi

Program aplikasi merupakan software yang mempunyai fungsi khusus

sesuai dengan tujuan pembuatannya. Program aplikasi merupakan software

33

yang banyak digunakan untuk membantu menyelesaikan tugas tertentu, seperti

untuk membuat surat, mendengarkan musik, menonton film, menghitung

sejumlah angka, dan masih banyak lagi. Contoh program aplikasi seperti

Microsoft word, excel, power point, Winamp, Media player classic, calculator,

dll.

Hasil identifikasi perangkat lunak yang terinstal masing masing komputer

SMA Negeri 1 Kendal sebagai berikut :

NO KOMPUTER JML KOM

OPERASI SISTEM PROGRAM APLIKASI

BAHASA PEMOGRAMAN

1 R. Komputer Lab 1

32 Windows 7 Ultimate copyright@2009 Microsoft Microsoft Corporation

Microsoft Office 2007, PDF reader, CorelDraw Graphik Suite X5, Photoshop 8, Anti Virus

Java

2 R. Komputer lab 2


Microsoft Office 2007, PDF reader, CorelDraw Graphik Suite X5, Photoshop 8, Anti Viru

Java

3 Komputer 1 Windows Server Efont, XAM, Java,

34

server 2008 copyright@2008 Microsoft Microsoft Corporation

Microsoft Office 2007, Moodle

4 R. Komputer ICT


Microsoft Office 2007, PDF reader, CorelDraw Graphik Suite X5, Photoshop 8, Anti Viru

Java

5 R. Komputer E-Learning



Java

6 R. Komputer Tata Usaha



Java

7 R. Komputer Kep sek


Microsoft Office 2007, PDF reader, CorelDraw Graphik Suite X5,

Java

35

Photoshop 8, Anti Virus

8 R. Perpustakaan



Java

Jumlah 108

B. Identifikasi Soft Ware pada komputer yang penulis miliki :

Soft ware yang termiliki pada komputer :1. Operating system

Windows 7 ultimate2. Sistem aplikasinya

microsoft officeacrobate readerFLV PlayerWINAMP

PENUTUP

Demikianlah makalah yang kami buat ini, semoga bermanfaat dan

menambah pengetahuan para pembaca. Kami mohon maaf apabila ada

kekurangtepatan dalam penyajian makalah ini. Karena kami hanyalah manusia

biasa yang tak luput dari kesalahan dan kami juga sangat mengharapkan saran

dan kritik dari para pembaca demi kesempurnaan makalah ini. Sekian penutup

36

dari kami semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi penulis para pembaca

khusus pada penulis. Aamiin

DAFTAR PUSTAKA

http://www.ayoholiday.com/shl/?p=180

https://id.wikipedia.org/wiki/Struktur_organisasi

http://www.pengertianku.net/2015/06/pengertian-struktur-organisasi-dan-

fungsinya.html

http://www.nesabamedia.com/2015/01/macam-macam-perangkat-keras-

hardware-komputer.html

37

http://infokomputerrakitan.blogspot.co.id/2015/06/pengertian-perangkat-lunak-

software.html

38

Identifikasi perangkat kerja komputer

Education