1

LAPORAN KEGIATAN PPM

PELATIHAN FOTOGRAFI SEBAGAI PENUNJANG PEMBUATANMEDIA PEMBELAJARAN BAGI-GURU MGMP SENI BUDAYA SMP

SE-KABUPATEN SLEMAN

Oleh:

Mardiyatmo, dkk.

Pengabdian Pada Masyarakat ini Dibiayai dengan Dana DIPA UNY Tahun 2011Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta Tahun 2011

SK Dekan Nomor: 48 a Tahun 2011

Program Studi Pendidikan Seni RupaFakultas Bahasa dan Seni

Universitas Negeri YogyakartaTahun 2011

1

LAPORAN KEGIATAN PPM

PELATIHAN FOTOGRAFI SEBAGAI PENUNJANG PEMBUATANMEDIA PEMBELAJARAN BAGI-GURU MGMP SENI BUDAYA SMP

SE-KABUPATEN SLEMAN

Oleh:

Mardiyatmo, dkk.

Pengabdian Pada Masyarakat ini Dibiayai dengan Dana DIPA UNY Tahun 2011Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta Tahun 2011

SK Dekan Nomor: 48 a Tahun 2011

Program Studi Pendidikan Seni RupaFakultas Bahasa dan Seni

Universitas Negeri YogyakartaTahun 2011

1

LAPORAN KEGIATAN PPM

PELATIHAN FOTOGRAFI SEBAGAI PENUNJANG PEMBUATANMEDIA PEMBELAJARAN BAGI-GURU MGMP SENI BUDAYA SMP

SE-KABUPATEN SLEMAN

Oleh:

Mardiyatmo, dkk.

Pengabdian Pada Masyarakat ini Dibiayai dengan Dana DIPA UNY Tahun 2011Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta Tahun 2011

SK Dekan Nomor: 48 a Tahun 2011

Program Studi Pendidikan Seni RupaFakultas Bahasa dan Seni

Universitas Negeri YogyakartaTahun 2011

2

LEMBAR PENGESAHANHASIL EVALUASI LAPORAN AKHIR PENGABDIAN PADA

MASYARAKAT TAHUN ANGGARAN 2011

A. JUDUL KEGATAN : Pelatihan Fotografi sebagai PenunjangPembuatan Media Pembelajaran bagiGuru-Guru MGMP Seni Budaya SMPse Kabupaten Sleman

B. KETUA PELAKSANA : Drs. Mardiyatmo, M.Pd.

C. ANGGOTA PELAKSANA : Aran Handoko, M.SnDwi Retno Sri Ambarwati, M.Sn.Drs. Bambang Prihadi, M.Pd.Rendy Reza Lesmana.Zaid Mujirusen.

D. HASIL EVALUASI :

1. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah / belum *)sesuai dengan rancangan yang tercantum dalam proposal PPM.

2. Sistematika laporan telah / belum *) sesuai dengan ketentuan yangtercantum dalam buku pedoman PPM UNY.

3. Hal-hal yang lain telah / belum *) memenuhi persyaratan. Jika belummemenuhi persyaratan dalam hal..............................................................

E. KESIMPULAN DAN SARANLaporan dapat diterima / belum dapat diterima *).

Yogyakarta, Oktober 2011Mengetahui , BP PPM FBS UNYDekan FBS UNY,

Prof. Dr. Zamzani, M.Pd Drs. Sugi Iswalono, M.A.NIP. 19550505 198011 1 001 NIP.19600405 198901 1 001

3

PERSONIL PELAKSANA PENGABDIAN

1. Ketua Pengabdi:

a. Nama Lengkap dan Gelar : Drs. Mardiyatmo, M.Pd.b. Golongan Pangkat dan NIP : Penata IIIc/ 19571005 198703 1 002c. Jabatan Fungsional : Lektord. Jabatan Struktural : Sekretaris Jurusane. Fakultas/Program Studi : FBS/ Pendidikan Seni Rupaf. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Yogyakartag. Bidang Keahlian : Seni Grafis/Fotografi

2. Anggota Pengabdi 1.

a.Nama Lengkap dan Gelar : Dwi Retno Sri Ambarwati, M.Snb.Golongan Pangkat dan NIP : Penata / IIIbc. Jabatan Fungsional : Lektord.Jabatan Struktural : Tenaga Pengajare.Fakultas/Program Studi : FBS/ Pendidikan Seni Rupaf. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Yogyakartag.Bidang Keahlian : Desain Interior

2. Anggota Pengabdi 2.

a.Nama Lengkap dan Gelar : Drs. Bambang Prihadi, M.Pd.b.Golongan Pangkat dan NIP : Penata Tk I/ IIIbc. Jabatan Fungsional : Asisten Ahlid. Jabatan Struktural : Dosene. Fakultas/Program Studi : FBS/ Pendidikan Seni Rupaf. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Yogyakartag. Bidang Keahlian : Pendidikan Seni Rupa

3. Anggota Pengabdi 3.

a. Nama Lengkap dan Gelar : Aran Handoko, M.Snb. Golongan Pangkat dan NIP : Penata Muda / IIIac. Jabatan Fungsional : Asisten Ahlid. Jabatan Struktural : Tenaga Pengajare. Fakultas/Program Studi : FBS/ Pendidikan Seni Rupaf. Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Yogyakartag. Bidang Keahlian : DKV/Fotografi

5. Mahasiswa yang terlibat dalam pengabdian:a. Nama : Rendy Reza Lesmana(PSR angkatan 2007)b. Nama : Zaid Mujirusen (PSR angkatan 2007)

4

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan Rahmat dan

HidayahNya sehingga Program Pengabdian kepada Masyarakat Kompetisi

Fakultas yang berjudul Pelatihan Fotografi sebagai Penunjang Pembuatan Media

Pembelajaran bagi Guru-Guru MGMP Seni Budaya SMP se Kabupaten Sleman.

ini beserta pelaporannya telah berhasil dilaksanakan dan diselesaikan.

Untuk itu kami ucapkan terima kasih kepada:

1. Dekan FBS UNY.

2. BP PPM FBS UNY.

3. Kepala Sekolah SMPN 5 Depok Sleman

4. Guru-guru MGMP Seni Budaya Kabupaten Sleman yang telah

berpartisipasi dan menunjukkan antuasiasme dalam mengikuti seluruh

kegiatan sampai selesai.

5. Rekan-rekan dosen Jurusan Pendidikan Seni Rupa atas segala

bantuannya.

6. Para mahasiswa yang telah membantu terselenggaranya kegiatan ini.

Kami, tim pelaksana program PPM menyadari sepenuhnya betapa tidak

sempurnanya pelaksanaan dan penyusunan laporan program ini. Untuk itu

harapkan kritik dan saran dari semua pihak terkait.

Akhirnya kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu terlaksananya program ini. Semoga dapat bermanfaat.

Tim Pelaksana PPM

5

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul ............................................................................................. i

Halaman Pengesahan ................... ii

Personil Pelaksana ....................................................................................... iii

Kata Pengantar .... iv

Daftar Isi ...... v

Abstrak .... vi

BAB I. PENDAHULUAN ... 1

A. Analisis Situasi ........................................................................ .. 1

B. Tinjauan Pustaka ....................................................................... 2

C. Identifikasi dan Rumusan Masalah ............................................ 5

D. Tujuan Kegiatan PPM ................................................................ 6

E. Manfaat Kegiatan PPM .............................................................. 6

BAB II. METODE KEGIATAN PPM . 7

A. Khalayak Sasaran Kegiatan PPM ....... 7

B. Metode Kegiatan PPM .................... 7

C. Langkah-langkah Kegiatan PPM ........................ 8

D. Faktor Pendukung dan Penghambat ................... 10

BAB III. HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN PEMBAHASAN.. 12

A. Hasil Pelaksanaan Kegiatan PPM ... 12

B. Pembahasan Pelaksanaan PPM ........................... 13

BAB IV. PENUTUP ..... 16

A. Kesimpulan ...... 16

B. Saran 16

DAFTAR PUSTAKA ... 17

LAMPIRAN ................................................................................................. 18

6

PELATIHAN FOTOGRAFI SEBAGAI PENUNJANG PEMBUATANMEDIA PEMBELAJARAN BAGI-GURU MGMP SENI BUDAYA

SMP SE-KABUPATEN SLEMAN

Oleh:

Mardiyatmo, dkk

ABSTRAK

Pelatihan Fotografi bagi Guru-Guru Seni Budaya SMP se KabupatenSleman ini bertujuan untuk menunjang pembuatan media pembelajaran SeniBudaya SMP dan menambah wawasan Guru-Guru SMP mengenai pengembanganmedia pembelajaran.

Metode yang diterapkan dalam kegiatan ini adalah Metode Presentasimengenai fotografi sebagai penunjang media pembelajaran, dasar-dasar fotografianalog, dan dasar-dasar fotografi digital. Metode demonstrasi mengenai teknikpemotretan dalam fotografi, editing foto untuk keperluan media pembelajaran, dandiakhiri dengan metode praktek memotret langsung secara mandiri, dan praktekediting fotografi secara mandiri dibawah bimbingan tim pengabdi.

Metode evaluasi dengan mengamati perbedaan kemampuan guru sebelumdan setelah pelatihan. Dari hasil yang dicapai terlihat peningkatan kemampuanyang cukup signifikan dibanding dengan sebelum dilatih, sehingga dapatdisimpulkan bahwa kegiatan ini berhasil meningkatkan kemampuan peserta .Evaluasi hasil dilihat dari penilaian tugas praktik yang menggambarkankeberhasilan materi yang telah disajikan. Selain itu juga dicermati kinerja danpartisipasi para peserta. Di akhir kegiatan Tim menjaring data kebermaknaanprogram pelatihan fotografi ini pada para peserta. Diharapkan agar programpelatihan ini terus diadakan karena sangat dirasakan manfaatnya untukmeningkatkan kualitas pembelajaran.

Kata Kunci : Pelatihan fotografi, penunjang media pembelajaran seni budaya,SMP.

7

BAB IPENDAHULUAN

A. Analisis Situasi

Foto merupakan media komunikasi yang efektif dan efisien karena mampu

mengkomunikasikan suatu objek, moment atau peristiwa ke dalam sebuah sajian

pesan yang lebih konkrit, realistik, dan akurat. Pada dasarnya usaha-usaha dalam

mengabadikan sebuah objek hanya dituntut asal jadi dan oleh karena itu

keberadaan fotografi sangatlah penting.

Peranan fotografi pada saat ini bukan merupakan suatu hal yang baru,

setiap peristiwa mulai disadari bahwa perlu adanya dokumentasi. Perkembangan

teknologi yang semakin pesat dalam berbagai bidang disiplin ilmu dapat

menghasilkan peralatan-peralatan canggih dan modern. Sehubungan dengan hal

tersebut di atas terasa perlu adanya bagaimana cara menggunakan peralatan

fotografi dan kelengkapannya, sehingga dapat menghasilkan foto yang optimal.

Untuk dapat menggunakan peralatan tersebut dan mendapatkan hasil yang baik

perlulah dimengerti teori dasar penggunaan kamera.

Peran fotografi sangat membantu para guru dalam pengembangan media

pembelajaran yang nantinya dapat membantu dalam penyampaian materi

pelajaran secara efektif dan efisien. Hasil pengembangan me