Gugus Paud Terpadu v2

-Guru TK Ampri 1965 – 1980-Mengajar guru-guru Tadika Yayasan Sabah kota Kenabalu Sabah, Malaysia 1980-1984-Kepala TK Negeri Pembina DKI 1984/1988-Kepala TK Negeri Pembina Tingkat Nasional 1986/2006

Prestasi-Guru teladan I Tingkat Nasional 1978-Penatar TK Tingkat Nasional dan DKI-Penyusun kurikulum 1994 dan silabus TK 2004

Organisasi-Ketua Umum PP IGTKI PGRI-Penasehat Peguyuban TK Negeri/Pembina Nasional

Hj. Farida Yusuf, M.Pd

TTL : Muara Labuh,23 Mei 1946Alamat : Jl.Teratai XIII Blok K – 18

Perumahan Tanjung Barat Indah Jakarta Selatan 12530

Tlp.021 7890995/ 0811809241Pendidikan : S2

Saat ini bertugas di TK SAWITRIYAYASAN PENDIDIAKAN SAWITRIUNIVERSITAS NEGERI JAKARTA

• Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan

Pembentukan gugus Paud Terpadu diharapkan dapat memperlancar upaya peningkatan kemampuan profesional para guru Paud Terpadu dalam meningkatkan mutu proses dan hasil belajar anak didik dengan mendayagunakan segala sumber daya dan potensi yang dimiliki oleh guru Paud Terpadu, tenaga kependidikan dan masyarakat sekitarnya.

Taman Kanak-Kanak yang tergabung dalam gugus TK telah mempunyai tempat bekerja bersama dalam satu wadah sebagai bengkel kerja.

Bagi pendidik KB, TPA, SPS dapat bersama-sama bergabung pada gugus TK untuk meningkatkan kompetensi.

Oleh karena itu, seyogyanya

lembaga yang ada di bawah PAUD bersatu untuk maju bersama

dalam pembinaan gugus PAUD TERPADU

Oleh karena itu, seyogyanya

lembaga yang ada di bawah PAUD bersatu untuk maju bersama

dalam pembinaan gugus PAUD TERPADU

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

* UU Nomor 14 / 2009 tentang Pendidik dan Dosen* PP Nomor 17 / 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan * Peraturan Menteri Pendidikan Nasional

Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini

* UU Nomor 14 / 2009 tentang Pendidik dan Dosen* PP Nomor 17 / 2010 tentang Pengelolaan dan

Penyelenggaraan Pendidikan * Peraturan Menteri Pendidikan Nasional

Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini

TUJUAN KELEMBAGAAN GUGUS PAUD

TERPADU

• Bertujuan

meningkatkan kinerja

pembina pendidikan,

pendidik dan tenaga

kependidikan dalam

mengelola programa

PAUD secara

profesional yang

efisien dan efektif.

Untuk

Menumbuhkan

dan meningkatkan

semangat

kerjasama,

kompetitif di

kalangan gugus

PAUD Terpadu

dalam rangka

maju bersama

mewujudkan

gugus PAUD

Terpadu yang

efisien dan efektif.

Menjadikan wahana pembinaan pendidik dan tenaga kependidikan PAUD dalam hal :

a. Pengembangan dan inovasi pembelajaran PAUD

b. Peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan dalam rangka peningkatan mutu layanan pendidikan bagi anak usia dini sesuai dengan tahap perkembangannya

c. Optimalisasi sumber belajar, sarana prasarana dan potensi lingkungan untuk peningkatan pengembangan dan eksistensi anggota gugus PAUD

a. Pengembangan dan inovasi pembelajaran PAUD

b. Peningkatan profesionalisme pendidik dan tenaga kependidikan dalam rangka peningkatan mutu layanan pendidikan bagi anak usia dini sesuai dengan tahap perkembangannya

c. Optimalisasi sumber belajar, sarana prasarana dan potensi lingkungan untuk peningkatan pengembangan dan eksistensi anggota gugus PAUD

e. Peningkatan komunikasi yang

efisien dan efektif antar anggota komunitas gugus PAUD,orang tua dan masyarakat.

f. Fasilitasi terhadap akses fasilitas umber-sumber pembelajaran dari lingkungan dan pemerintah.

1. Menjadi wadah pembinaan profesional dalam meningkatkan

Kompetensi bagi pendidik PAUDyang terencana dan sistematis

2. Sarana untuk saling bertukar informasi dan saling membelajarkan antar anggota dan lingkungan masyarakat

3. Sebagai bengkel kerja dalam penyediaan kreasi dan inovasi.

3. Sebagai bengkel kerja dalam penyediaan kreasi dan inovasi.

4. Sarana pembinaan Kelembagaan PAUD

secara efektif dan efisien

5. Menanggulangi keterbatasan fasilitas yang ada di Lembaga

PAUD melalui pengaturanSirkulasi fasilitas

bersama

6. Menjadi bengkel pembuatan alat

peraga, bahan pembelajaran

lainnya

7. Meningkatkan peran serta dan kepedulian orang

tua, masyarakatuntuk membantuPenyelenggaraan pendidikan PAUD

8. Menyemaikan jiwa persatuan dan kesatuan serta

menumbuhkan rasa percaya diri dalam menyelesaikan tugas bagi

guru dan Pengelola PAUD

• Pembentukan Gugus PAUD didasarkan kedekatan wilayah dalam lingkup kerja Dinas Pendidikan tingkat Kecamatan.• Difasilitasi oleh Penilik/Pengawas PAUD dan dikukuhkan dengan SK pembentukan gugus yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan Kec/Kab/Kot

1. Jarak PAUD dalam satu gugus relatif saling berdekatan sehingga memudahkan dalam berkoordinasi dan berkomunikasi

2. Satu gugus PAUD terdiri dari 3-8 Lembaga PAUD, baik yang menyelenggarakan program TK, KB, TPA maupun SPS yang berada dalam wilayah Kecamatan yang sama.

3. Setiap gugus memiliki 1 PAUD Inti yang lainnya sebagai PAUD imbas

4. PAUD Inti dipilih dari PAUD yang memiliki kelebihan di antara PAUD yang ada dalam gugus PAUD Terpadu.

PERSYARATAN PAUD INTI

1. Letaknya mudah dijangkau oleh Pendidik/Kepala/Pengelola PAUD Imbas

2. Lokasi lingkungan memungkinkan untuk dikembangkan sebagai tempat berbagai kegiatan

3. Kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan yang memenuhi ketentuan yang ditetapkan Standar PAUD. 4. Kondisi lingkungan sosial masyarakat sekitar mendukung terhadap pembaharuan Pendidikan

5. Memiliki inovasi dalam bidang tertentu dan terbuka terhadap perkembangan keilmuan PAUD

6. Memiliki fasilitas dan sumber belajar yang memadai.

7. Memiliki manajemen PAUD yang baik

IMBAS

IMBAS

IMBAS

IMBAS

IMBAS`

IMBAS

LEMBAGA INTI GUGUS PAUD TERPADU MKG(KKG-PENGELOLA)

Visi dapat menjadi aspirasi gugus PAUD

sebagai arah dan dasar perencanaan

untuk mencapai tujuan.

Kriteria Visi yang baik dan efektif

1. Penuh tantangan, tetapi dapat dicapai

2. Jelas, terhindar dari berbagai konflik interpretasi

3. Mudah diingat, idealnya tidak lebih dari 20-25 kata

4. Meliputi banyak hal, pernyataan tersebut memungkinkan dan mempunyai kekuatan untuk banyak hal

5. Bernilai, mempunyai ikatan yang kuat dengan nilai yang ada di masyarakat

6. Visual, dapat digambarkan secara nyata

7. Mobilisasi, dapat merespon tuntutan perkembangan jaman

8. Pedoman, dapat dijadikan pegangan dan dapat diukur

Misi merupakan penjabaran dari visi yang berisikan tentang kegiatan-kegiatan operasional sebagai arah dalam rangka mencapai tujuan yang diharapkan.

1. Pembina Administratif

2. Pembina teknis

3. Ketua

4. Sekretaris

5. Bendahara

6. Anggota

Struktur organisasi gugus PAUD Terpadu

Struktur Organisasi Gugus PAUD

PEMBINA ADMINISTRATIF

PEMBINA TEKNIS: Pengawas/

Penilik PAUD

BENDAHARA

Ketua Gugus/PAUD Inti

SEKRETARIS

Komite PAUDGugus PAUD lain

Anggota Gugus: PAUD Imbas:

Pendidik, Kepala/Pengelola PAUD

1.Pembina Administrasi2.Pembina Teknis3.Ketua4.Sekretaris5.Bendahara6.Anggota7.Komite PAUD

1.Guru/Pendidik PAUD

Merupakan komponen utama dalam gugus PAUD . Gurulah yang akan memberi warna dan mempengaruhi tingkat kualitas pendidikan di gugus PAUD

2.Kepala/Pegelola PAUD

3.Pembina PAUD Tingkat Kecamatan

• Merupakan Tim koordinasi dalam upaya peningkatan mutu pembelajaran dan memberikan pembinaan bagi guru PAUD diwilayahnya

• Menjalin kerja sama dengan instansi terkait

• Menyampaikan informasi tentang kependidikan kepada masyarakat

4. Komite PAUD

Memberikan bantuan dan dukungan penyelenggaraan pendidikanMeningkatkan peran serta orang tua anak didik dalam penggalian sumber danaMembantu mendatangkan Narasumber luar untuk peningkatan mutu pendidikan di gugus PAUD

PAUD IntiPAUD Inti

Mekanisme Kerja Gugus PAUD TerpaduMelibatkan :

PAUD ImbasPAUD Imbas

Pusat Kegiatan Guru( PKG PAUD )

Pusat Kegiatan Guru( PKG PAUD )

Kelompok Kerja Guru(KKG)

Kelompok Kerja Kepala/Pengelola PAUD(KKKP PAUD)

Pembina AdministratifDan teknis

Waktu Pertemuan( Minimal 1 bulan 1 kali)

PKG PAUDTerdiri dari

1.Program Pengelolaan Manajemen Gugus PAUD

2.Program Peningkatan Mutu Pendidikan Gugus PAUD

3.Program pengembangan Gugus PAUD

4.Program evaluasi gugus PAUD

1.Pelaksanaan program gugus dilakukan pertemuan rutin (1 bulan 1x)

2.Waktu pertemuan diupayakan diluar waktu layanan PAUD

3.Tempat kegiatan dapat disepakati bersama

4.Dapat mendatangkan nara sumber

Pelaksanaan Program Kerja Gugus PAUD

Program peningkatan mutu pendidikan PAUD Terpadu dilakukan secara berkala

minimal 1 bulan 1 kali dalam pertemuan KKG dan KK PAUD/Pengelola.

Model-model yang dapat Dikembangkan untuk programPeningkatan mutu Pendidikan PAUD

Memanfaatkan narasumber dari dalam dan

mendatangkan narasumber dari luar

Kunjungan ke gugus PAUD lain

Sharing sesama anggota gugus PAUD Terpadu

Mengirim pengurus/ anggota untuk mengikuti

pelatihan/seminar/workshop

Mengadakan seminar/Workshop bersama

gugus PAUD Terpadu lain

Mengadakan lomba antar Gugus, kecamatan,

Kab/Kota, Provinsi dan Tingkat Nasional

Mendata kemampuan dan keterampilan

anggota

gugus PAUD Terpadu lainnya.

Pelaksanaan Program Kerja

sama pengembangan

gugus PAUD terpadu

Pelaksanaan Program Kerja sama dapat diawali dengan koordinasi antar instansi/lembaga terkait tingkat Kecamatan,( Puskesmas, Kepolisian, GOPTKI, IGTKI-PGRI, HIMPAUDI, Tokoh Masyarakat, dll)

Evaluasi dapat Evaluasi dapat dilakukan secara rutin dilakukan secara rutin

dan insidentaldan insidental

NO Program Tujuan

Program

Tempat/waktu

Pelaksanaan

Hasil pelaksanaan

Program

Kendala Pelaksanaan

Program

Solusi Kendala

Pelaksanaan

Program

EVALUASI PROGRAM KERJA TAHUN PELAJARAN……..GUGUS……..

Alamat Gugus :………………………………Unit Kerja :………………………………

……………,………..2011Ketua Gugus Sekretaris…………….. …………..

PenyusunanLaporan

1) Pendahuluan2) Pengelolaan gugus PAUD Terpadu3) Peningkatan mutu gugus PAUD Terpadu4) Pembiayaan Program Gugus PAUD Terpadu5) Kendala program gugus PAUD Terpadu6) Alternatif Solusi7) Penutup8) Lampiran (hasil karya, foto, daftar hadir, notulen hasil kegiatan, kritik, saran)

Isi laporan tengah tahunan dan tahunan terdiri dari :

Pembiayaan Program Pembiayaan Program Gugus PAUD TerpaduGugus PAUD Terpadu

Pembiayaan Program Pembiayaan Program Gugus PAUD TerpaduGugus PAUD Terpadu

RAPBG PAUD TERPADU

1. Iuran dari PAUD Inti dan PAUD Imbas

2. Dana dari Komite PAUD

3. Dana hasil usaha kegiatan gugus PAUD

4. Dana dari Pemerintah/Lembaga/Instansi dan Masyarakat

5. Iuran anggota

Peran serta masyarakat diwujudkan dalam bentuk kerja sama

antara PAUD, masyarakat dan Pemerintah yang

dibangun berdasarkan kebutuhan riil.

Peran serta masyarakat

PUSAT KERJA GUGUS PAUD KECAMATANBerkedudukan di Kecamatan

PKG Gugus PAUD Kecamatan sebagai wadah koordinasi antar gugus yang melaksanakan kegiatan pembinaan bagi anggotanya.

PENGERTIAN

FUNGSI

1. Koordinator antar gugus2. Wadah pembinaan seluruh anggota gugus3. Bengkel kerja peningkatan mutu layanan PAUD4. Pusat informasi terkait dengan perubahan kebijakan

pengetahuan terkini dan hal-hal yang terkait dengan kegiatan PAUD

Struktur Organisasi Gugus PAUD Terpadu

Pembina Administratif: KUPATD/SKD

Pembina Teknis: Pengawas Pemilik PAUD

BENDAHARA PKG

SEKRETARIS PKG

Ketua PKG

KEL. KERJA

KEP/PENGL

KEL. KERJA

TKKEL. KERJA

KB

KEL. KERJA

TPA

KEL. KERJA

SPS

Komite Pemdidikan Kec

Instansi/Himpaudi/IGTKI/GOPTKI/

Org./Stakeholders

GUGUS-GUGUS PAUD WILAYAH KECAMATAN

Tugas dan fungsi setiap unsur dalam struktur organisasi

PKG PAUD Kec.

1. Pembinaan administrasi2. Pembina teknis3. Ketua4. Sekretaris5. Bendahara6. Kelompok Kerja TK/KB/TPA/SPS7. Kelompok Kerja Kepala/Pengelola8. Anggota9. Komite PAUD

Program Kerja

Pengurus PKG berkewajiban menyusun program bulanan, tengah tahunan dan tahun PKG dibantu oleh Pengawas/Penilik PAUD dan diajukan kepada Pembina Administrasi.

Pelaksanaan Program Kerja PKG

Koordinasi antar instansi/lembaga terkait tingkat Kecamatan seperti Puskesmas, Kepolisian, GOPTKI, IGTKI, Himpaudi, Tokoh-Tokoh Masyarakat dan pihak terkait.

Tujuannya meningkatkan partisipasi masyarakat agar lebih peduli terhadap mutu pendidikan mutu pendidikan PAUD

Untuk memajukan pendidikan PAUD Terpadu

tim kerja Gugus harus dapat dibangun melalui:

Untuk memajukan pendidikan PAUD Terpadu

tim kerja Gugus harus dapat dibangun melalui:

1. Pertemuan yang bermanfaat2. Pengambilan keputusan yang

bijaksana3. Komunikasi yang efektif4. Peraturan yang jelas5. Pendelegasian tugas yang

tepat

Peningkatan mutu PKG PAUD

Bentuk-bentuk kegiatan1. Mengadakan pertemuan secara rutin2. Memanfaatkan nara sumber3. Melakukan kunjungan kerja ke PKG lain4. Mengadakan lomba antar gugus5. Mengadakan lomba kreatifitas guru6. Jambore keakraban gugus7. Festival kreatifitas anak

• Pelaksanaan Evaluasi• Penyusunan Laporan• Pembiayaan Program PKG PAUD

• Pemerintah• Partisipasi Gugus PAUD• Hasil usaha kegiatan PKG PAUD• Dana dari kegiatan-kegiatan lomba, seminar, workshop• Dana Lembaga/Instansi/Masyarakat

Peran Serta Masyarakat

Penyelenggaraan Gugus PAUD memerlukan dukungan masyarakat yang diwujudkan dalam bentuk

Pola Pembinaan Gugus PAUD

Pembinaan Gugus PAUD dilaksanakan melalui prinsip pembinaan, pemberdayaan dan kemitraan dalam mencapai tujuan bersama dan perlu ditunjuang dengan struktur pembinaan yang mencerminkan pola hubungan kerja antara unsur-unsur terkait.

a. Tingkat pusatb. Tingkat Propinsic. Tingkat Kabupaten Kotad. Tingkat Kecamatan

T ER I M A

K A S I H