Top Banner

of 17

Format SKL

Jul 09, 2015

Download

Documents

Jumardin Bennu
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript

IDENTIFIKASI SK / KD DALAM PENCAPAIAN SKLMata PelajaranProgram STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Memahami pernyataan da lam matematika dan ingka rannya, mampu menentu kan nilai kebenaran pernyataan majemuk, serta mampu menggunakan prinsip matematika dalam peme cahan masalah 2. Memahami konsep yang berkaitan dengan aturan pangkat, akar-akar, dan loritma, fungsi aljabar sederhana, persamaan dan per tidaksamaan kuadrat, per samaan lingkaran, dan persamaan garis singgungnya , suku banyak, sistem per samaan linear, program linear, matriks, vektor, transformasi geometri, barisan dan deret, serta mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah STANDAR KOMPETENSI 4. Menggunakan logika mate matika dalam pemecahan masalah yang berkaitan de ngan pernyataan KEMAMPUAN YANG DIUJI Menentukan negasi pernyayang diperoleh dari penari kan kesimpulan KOMPETENSI DASAR 4.1 Memahami pernyataan dalam matematikan dan ingkaran atau negasinya 4.2 Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berku antor dalam penarikan kesimpulan 1. 2. 3. INDIKATOR SOAL 1 Menentukan negasi dari kesimpulan yang sah berdasarkan premis yang diketahui Menentukan argumentasi yang sah dari argumentasi yang diketahui Menentukan negasi dari kesimpulan yang berdasarkan tiga premis yang diberikan X 2 1

::

MatematikaIlmu Alam KELAS XI 2 1 XII 2

1 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadratserta pertidaksamaan kuadrat

M Menggunakan aturan pangkat dan logaritma

1.1 Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma 1.2 Melakukan manipulasi aljbar dalam perhitungan yang melibatkan pang kat, akar, dan logaritma

4. 5.

Menyedehanakan bentuk akar dari operasi pada bentuk akar Menjumlahkan, mengurangkan, dan me ngalikan bentuk logaritma dengan bingan pokok samaMengubah logaritma kedalam bentuk pangkat

6 2 Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan dan fungsi kuadrat serta pertidaksamaan kuadrat M Menentukan kedudukan ga - 2.2 Menggambar grafik fungsi aljabar se ris lurus terhadap grafik fungderhana dan fungsi kuadrat si kuadrat ( parabola) 7 8

9.

Menentukan persamaan grafik fungsi kuad rat dari gambar yang diberikan Menentukan persamaan grafik fungsi kuad ratt yang mempunyai titik balik minimum(p,q) dan melalui titik (x,y) Menentukan kedudukan garis y = ax + b ter hadap grafik fungsi kuadrat :F(x) = ax2 + bx + c , a 0, a,b,c R

M Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar persamaan kuadrat

2.4 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan

10. Menentukan nilai dari Jika diketahui suatu persamaan kuadrat yang berbentuk : F(x) = ax2 + bx + c , a 0, a,b,c R jika mempunyai akar X1 dan x2 11 Menentukan nilai dari jika diketahui persamaan kuadrat yang berbentuk : F(x) = ax2 + bx + c , a 0, a,b,c R yang mempunyai akar- akar a dan b 12 Menentukan nilai dari jika diketahui suatu persamaan kuadrat yang berbentuk : F(x) = ax2 + bx + c , a 0, a,b,c Rjika mempunyai akar- akar X1 dan x2

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR KOMPETENSI KEMAMPUAN YANG DIUJI M Menentukan persamaan kuadrat baru KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL 1 13 Menentukan persamaan kuadrat baru jika akar- akarnya adalah (1 - a) dan ( 1 - b) 14 Menentukan persamaan kuadrat baru jika akar- akarnya adalah 2x1 + 5 dan 2x2 + 5 15 Menentukan persamaan kuadrat baru jika akar- akarnya adalah 3.2 Menentukan persamaan garis sing gung pada lingkaran dalam berbagai situasi 16 Menentukan pewrsamaan garis singgung lingkaran ( x-2 ) + ( y-b ) = r yang memotong garis x = h 17 Menentukan persamaan garis singgung lingkaran x + y + Ax + By + C = 0 yang tegak lurus terhadap garis ax + by + c 18 Menentukan persamaan garis singgung lingkaran di titik A yang melalui titik O(0,0), A (0,y) dan B(x,0) 19 Menentukan komposisi dua buah fungsi mi salnya fungsi f(x) = ax + b dan g(x) = cx + d 20. Menentukan invers dari komposisi dua buah fungsi 21. Menentukan nilai dari ( f o g ) ( 1 ) jikla diketahui fungsi f(x) = ax + b dan ( g o f ) ( x ) = 4. Menggunakan aturan suku banyak dalam penyelesaian masalah M Menentukan sisa pembagian atau hasil bagi 4.1 Menggunakan algoritma pembagian suku banyak untuk menentukan hasil bagi dan sisa pembagian Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor dalam pemecahan ma salah 22. Menentukan sisa pembagian suku banyak jika dibagi dengan F (x) = axn + bxn-1 + cxn-2 + d 23. Menentukan sisa pembagian dari suku banyak yang dibagi dengan 24. Menentukan sisa pembagian suku banyak h(x) = f(x) .g(x) jika dibagi dengan fungsi kuadrat dengan menggunakan teorema sisa 3. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan sistem persamaan linear dan pertidak samaan satu variabel M Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear 3.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan dengan sistem persamaan linear dan penafsirannya 3.1 Menyelesaikan sistem persamaan linear 25. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dalam hidupan sehari- hari dengan sistem persamaan linear 26. Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan bentuk a1x + b1y = c1 a2x + b2y = c2 27 Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan bentuk a1x + b1y + c1z = d1 a2x + b2y + c2z = d2 a3x + b3y + c3z = d3 X 2

KELAS XI 1 2 1 XII 2

3. Menyusun persamaan lingkaran dengan garis singgungnya

M Menentukan persamaan garis singgung lingkaran

5. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu fungsi

M Menentukan komposisi dua fungsi dan fungsi invers

5.1 Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi 5.2 Menentukan invers suatu fungsi

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR KOMPETENSI 2. Menyelesaikan masalh program linear

KEMAMPUAN YANG DIUJI M Menyelesaikan masalah program linear

KOMPETENSI DASAR 2.1 Menyelesaikan sistem pertidaksamaan linear dua variabel 2.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah program linear dan pe nafsirannya

INDIKATOR SOAL 1 28 Menentukan nilai maksimum dari gambar ten tang sistem pertidaksamaan linear 29 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan da lam kehidupan sehari-hari dengan program linear 30 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan da lam kehidupan sehari-hari dengan program linear

X

KELAS XI XII 2 1 2 1 2

3. Menggunakan konsep mat riks, vektor, dan transformasi dalam pemecahan masalah

M Menyelesaikan operasi matriks

3.1 Menggunakan sifat-sifat dan operasi untuk menunjukkan bahwa suatu matriks persegi merupakan invers dari matriks persegi lain

31 Menentukan nilai dari x + y sebagai hasil dari operasi aljabar matriks ordo 2x2 32. Menentukan invers dari matriks ordo 2 x 2 33. Menentukan determinan dari hasil perkalian invers dari dua buah matriks 34. Menentukan besar sudut PQR jika diketahui segitiga PQR dengan P( x1, y1, z1 ) Q( x2, y2, z2 ),dan R ( x3, y3, z3 ) 35 Menentukan besar sudut BAC jika diketahui setiga ABC dengan A(x1 ,y1), B(x2, y2) dan C(x3,y3) 36 Menentukan nilai a - c jika diketahui vektor a tegak lurus b 37 Menentukan proyeksi vektor u pada v 38 menentukan nilai x jika diketahui panjang proyeksi a pada b 39 Menentukan proyeksi vektor AB pada AC jika diketahui koordinat sgitiga ABC 40 Menentukan persamaan bayangan dari garis ax +by +c=0 oleh transfor masi yang bersesuaian dengan suatu matriks dilanjutkan dengan rotasi se arah jarum jam dengan pusat O sejauh 90' 41 Menentukan persamaan bayangan parabola karena rotasi dengan pusat O sejauh 180' 42 Menentukan koordinat titik asal A(x,y) jika diketahui bayangan sebagai hasil komposisi transformasi

M Menentukan sudut antara dua vektor

3.4 Menggunakan sifat -sifat dan operasi aljabar vektor dalam pemecahan masalah

M Menentukan panjang pro yeksi dan vektor proyeksi

3.5 Menggunakan sifat-sifat dan operasi perkalian skalar dua vektor dalam pemecahan masalah

M Menentukan bayangan titik atau garis karena dua transformasi

3.6 Menggunakan transformasi geometri yang dapat dinyatakan dengan mat riks dalam pemecahan masalah

3.7 Menentukan komposisi dari bebera pa transformasi geometri beserta matriks transformasinya

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR KOMPETENSI 5. Menggunakan aturan yang berkaitan dengan fungsi eks ponen dan logaritma dalam pemecahan masalah

KEMAMPUAN YANG DIUJI M Menentukan fungsi invers dari fungsi eksponen dan logaritma

KOMPETENSI DASAR 5.1 Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecah an masalah 5.2 menggambar grafik fungsi eksponen dan logaritma 5.3 Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen atau logaritma dalam penyelesaian pertidaksamaan eksponen atau logaritma sederhana

INDIKATOR SOAL 1 43 Menentukan penyelesaian dari persamaan logaritma yang dapat di ubah ke dalam ben tuk kuadrat 44 Menentukan persamaan grafik fungsi inver dari grafik fungsi dari gambar yang diberikan 45 Menentukan himpunan penyelesaian dari pertidaksamaan eksponen

X

KELAS XI XII 2 1 2 1 2

4. Menggunakan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah

M Menentukan suku ke - n dari deret aritmatika

46 Menentukan suku ke-n jika diketahui jumlah n suku pertamanya 47 Menentukan Sn jika diketahui U3 = p dan U7 + U10 = q 48 Menentukan jumlah semua panjang sisi miring dari segitiga dari gambar yang diberikan 4.1 Menentukan suku ke -n barisan dan jumlah n suku deret aritmatika dan geometri 49 Menentukan a dari barisan geometri jika dike tahui U3 - 8 menghasilkan barisan aritmatika dan b = 4 50 Menentukan unsur yang belum diketahui dari hubungan deret aritmatika dan geometri 51 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan barisan geometri

M Menentukan unsur yang belum diketahui dari hubu ngan deret aritmatrika dan geometri

4.4 Menentukan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan de ret dan penafsirannya

3. Memahami sifat dan atau geometri dalam menentu kan kedudukan titik, garis, dan bidang, jarak dan sudut

6. Menentukan kedudukan, ja rak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga

Menghitung jarak dan sudut antara dua objek( titik, garis, dan bidang) di ruang

52 Menentukan jarak antara dua bidang pada ku bus yang disajikan 53 Menentukan jarak dari titik ke bidang pada ku bus yang disajikan 54 Menentukan sudut antara garis dan bidang pada bidang empat yang disajikan

4. Memahami konsep perbandingan, fungsi,, persamaan, dan identitas trigonometri, melakukan manipulasi alja bar untuk menyusun bukti serta mampu mengguna kannya dalam pemecahan masalah

5. Menggunakan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pe mecahan masalah

Menggunakan aturan sinus dan kosinus untuk menghi tung unsur pada segi ba nyak

5.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri

55 Menentukan besar sudut - sudut pada suatu segitiga sembarang, jika diketahui panjang ketiga sisinya dengan menggunakan aturan kosinus 56 Menggunakan aturan sinus dan kosinus untuk menghitung unsur pada segibanyak 57 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari dengan aturan kosinus

5.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, dan penafsirannya

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

KELAS STANDAR KOMPETENSI KEMAMPUAN YANG DIUJI Menentukan volume ba ngun ruang dengan menggunakan aturan sinus dan kosinus KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL 1 58 Menggunakan aturan sinus untuk menyata kan sudut antara satu bidang dengan bi dang yang lain 59 Menentukan volume prisma dengan meng gunakan aturan sinus atau aturan kosinus 60 Menggunakan aturan kosinus untuk menyele masalah sehari-hari 5.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persa maan dan identitas trigonometri 61 Menentukan himpunan penyelesaian persa maan trigonometri yang persamaannya da lam bentuk persamaan kuadrat 62 Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri yang persamaan nya dalam bentuk persamaan kuadrat yang sudutnya dalam p radian 63 Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri acos x + b sin x = c 5. Menurunkan rumus trigono mtri dan penggunaannya Menghitung nilai perbandi ngan trigonometri dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut serta jumlah dan selisih si nus, kosinus, dan tangen 2.1 Menggunakan rumus sinius dan kosinus jumlah dua sudut, selisih dua sudut, dan sudut ganda untuk menghi tung sinus dan kosinus sudut tertentu 64 Menentukan nilai tan (A- B) dengan menggunakan rumus selisih dua sudut tangen 65 Menentukan nilai dari : 2 sin ( a+b) -sin (a-b) dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut dari fungsi sinus 66 Menentukan nilai dari Cos A + cos B/ Sin A + Sin B Jika A dan B bukan sudut istimewa X 2 1 XI 2 1 XII 2

Menentukan himpunan pe nyelesaian persamaan tri gonometri

2.2 Menggunakan rumus jumlah dan selisih sinus dan kosinus

5. Memahami konsep limit, turunan, dan integral dari fungsi aljabar dan fungsi tri gonometri, serta mampu menerapkannya dalam pe mecahan masalah

6. Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah

M Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi trigono metri

6.2 Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri

67 Menentukan nilai limit fungsi dari : Lim f(x) x a g(x) 68 Menentukan nilai limit fungsi dari :

M Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi turunan fungsi

6.3 Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 6.6 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya

69 Menentukan nilai limit fungsi trigonometri untuk x a 70 Menentukan turunan dari fungsi trigonometri dengan menggunakan turunan berantai 71 Menentukan penyelesaian dari aplikasi turunan 72 Menyelesaikan masalah soal cerita yang berkaitan dengan kehidupan sehari - hari dengan aplikasi turunan fungsi

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN STANDAR KOMPETENSI 1. Menggunakan konsep integ ral dalam pemecahan masalah KEMAMPUAN YANG DIUJI M Menghitung integral tak tentu dan integral tertentu fungsi aljabar dan fungsi trigonometri KOMPETENSI DASAR 1.2 Menghitung integral tak tentu dan in tegral tentu dari fungsi trigonometri yang sederhana INDIKATOR SOAL 1 73 Menentukan hasil pengintegralan dari bentuk integral substitusi 74 Menentukan nilai suatu peubah dari hasil pengintegralan integral tentu 75 Menentukan hasil pengintegralan dari bentuk fungsi trigonometri 76 Menentukan luas daerah yang dibatasi kurvaY = x + b garis y = ax dan sumbu x2

KELAS X 2 1 XI 2 1 XII 2

M Menghitung luas daerah dan volume benda putar ngan menggunakan integ ral

1.3 Menggunakan integral untuk meng hitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar

77 Menentukan luas daerah yang diarsir pada suatu sketsa yang diberikan 78 Menentrukan volume benda putar yang ter bentuk jika daerah yang dibatasi oleh kurva diputar mengelilingi sumbu X sejauh 360'

6. Mengolah, menyajikan, dan menafsirkan data, mampu memahami kaidah penca cahan, permutasi, kombinasi dan peluang kejadian serta mampu menerapkannya dalam pemecahan masalah

1. Menggubakan aturan statististika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat peluang dalam pe mecahan masalah

M Menghitung ukuran pemu satan dari suatu data dalam

bentuk tabel, diagram, atau grafik

1.3 Menghitung ukuran pemusatan, uku ran penyebaran data, serta penafsir annya

79 Menentukan nilai modus dari data kelompok yang diberikan 80 Menentukan nilai kuartil dari data kelompok yang diberikan 81 Menentukan nilai mean dari suatu data ke lompok yang diberikan 82 Menentukan banyaknya kata sandi yang da pat dibentuk dari unsur angka-angka pem bentuk suatu angka yang diberikan 83 Menentukan banyaknya cara memilih de ngan menggunakan kombinasi 84 Menentukan banyaknya cara memilih de ngan menggunakan kombinasi

M Mengguanakan kaidahpencacahan, permutasi, dan kombinasi untuk menyele saikan masalah yang terkait

1.4 Menggunakan aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi dalam peme cahan masalah

M Menghitung peluang suatu kejadian

1.6 Menentukan peluang suatu kejadian dan penafsirannya

85 Menentukan peluang munculnya pasangan angka-angka tertentu jika Diberikan suatu percobaan melempar sebuah dadu sekali 86 Menentukan peluang kejadian A atau B jika diketahui A dan B adalah kejadian -kajadian dalam ruang sampel S 87 Menentukan peluang kejadian A dan B jika diketahui A dan B adalah kejadian -kejadian dalam ruang sampel S

STANDAR KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI

KEMAMPUAN YANG DIUJI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR SOAL

KELAS X 1 2

XI 1

2

XII 1 2

ANALISIS STANDAR KOMPETENSI LULUSANSatuan Pendidikan Mata PelajaranSTANDAR KOMPETENSI LULUSAN 1. Memahami pernyataan da lam matematika dan ingka rannya, mampu menentu kan nilai kebenaran pernyataan majemuk, serta mampu menggunakan prinsip matematika dalam peme cahan masalah

: SMAN 1 Marioriawa : MatematikaTINGKAT / RANAH 4. STANDAR KOMPETENSI Menggunakan logika mate matika dalam pemecahan masalah yang berkaitan de ngan pernyataan 4.1 4.2

Kelas / semester Tahun Pelajaran

: X / II : 2010/2011KELAS

KOMPETENSI DASAR 1 Memahami pernyataan dalam matematikan dan ingkaran atau negasinya menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berku antor dalam penarikan kesimpulan Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, dan penafsirannya Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, dan penaf-

X 2 1

XI 2 1

XII 2

43

4.4

2

Memahami konsep perbandingan, fungsi,, persamaan, dan identitas trigonometri, melakukan manipulasi alja bar untuk menyusun bukti serta mampu mengguna kannya dalam pemecahan masalah

5.

Menggunakan perbandingan,

5.1

fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pe mecahan masalah 5.2

5.3

sirannya STANDAR KOMPETENSI LULUSAN 3. Memahami sifat dan atau geometri dalam menentu kan kedudukan titik, garis, dan bidang, jarak dan sudut TINGKAT / RANAH 6. STANDAR KOMPETENSI Menentukan kedudukan, ja rak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga 6.1 6.2 KOMPETENSI DASAR 1 menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang menetukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dan antara dua bidang dalam ruang dimensi tiga X 2 1 KELAS XI 2 1 XII 2

6.3

WelongE, 10 Januari 2011

Mengetahui Kepala SMAN 1 Marioriawa

Guru Mata Pelajaran

Drs. M. Said Majja, MM NIP : 19521010 197803 1 017

Jumardin, ST NIP : 19760416 200902 1 003

ANALISIS STANDAR TUJUAN MATA PELAJARANSatuan Pendidikan : SMAN 1 Marioriawa Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester Tahun Pelajaran : X / Genap : 2010/2011

TUJUAN1 Memahami konsep matematika, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien dan tepat dalam pemecahan masalah menggunakan penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau menjelaskan gagasan dan pernyataan matematika Memecahkan masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh mengkomunikasikan gagasan dengan simbol, tabel, diagram atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah Memiliki sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, sertasikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah Mengetahui Kepala SMAN 1 Marioriawa

Ranah Kompetensi C A P

Subtansi MateriKonsep matematika, menjelaskan keterkaitan antar konsep dan mengaplikasikan konsep atau algoritma, secara luwes, akurat, efisien dan tepat dalam pemecahan masalah Penalaran pada pola dan sifat, melakukan manipulasi matematika dalam membuat generalisasi, menyusun bukti, atau gagasan dan pernyataan matematika menjelaskan Masalah yang meliputi kemampuan memahami masalah, merancang model matematika, menyelesaikan model dan menafsirkan solusi yang diperoleh Komunikasi gagasan dengan simbol, tabel, diagram atau media lain untuk memperjelas keadaan atau masalah Sikap menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, sertasikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah

Implementasi Dalam Pembelajaran

2

3

4

5

WelongE, 10 Januari 2011 Guru Mata Pelajaran

Drs. M. Said Majja, MM NIP : 19521010 197803 1 017

Jumardin, ST NIP : 19760416 200902 1 003

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF

STANDAR KOMPETENSI4. Menggunakan logika mate matika dalam pemecahan masalah yang berkaitan de ngan pernyataan

KOMPETENSI DASAR4.1 Memahami pernyataan dalam mate1. matikan dan ingkaran atau negasinya 4.2 menentukan nilai kebenaran dari suatu 2. pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor 3. 4 3 Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan 4.4 Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berku antor dalam penarikan kesimpulan 5.1 Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri 5.2 Merancang model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, dan penafsirannya 5.3 Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri, dan penafsirannya

INDIKATOR SOALMenentukan negasi dari kesimpulan yang sah berdasarkan premis yang diketahui Menentukan argumentasi yang sah dari argumentasi yang diketahui Menentukan negasi dari kesimpulan yang berdasarkan tiga premis yang diberikan

UHS

UTS

UAS

5.

Menggunakan perbandingan,

fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pe mecahan masalah

4 Menentukan besar sudut - sudut pada suatu segitiga sembarang, jika diketahui panjang ketiga sisinya dengan menggunakan aturan kosinus 5 Menggunakan aturan sinus dan kosinus untuk menghitung unsur pada segibanyak 6 Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dalam kehidupan sehari-hari dengan aturan kosinus 7 Menggunakan aturan sinus untuk menyata kan sudut antara satu bidang dengan bi dang yang lain 8 Menentukan volume prisma dengan meng gunakan aturan sinus atau aturan kosinus

9 Menggunakan aturan kosinus untuk menyele masalah sehari-hari 10 Menentukan himpunan penyelesaian persa maan trigonometri yang persamaannya da lam bentuk persamaan kuadrat 11 Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri yang persamaan nya dalam bentuk persamaan kuadrat yang sudutnya dalam p radian 12 Menentukan himpunan penyelesaian dari persamaan trigonometri acos x + b sin x = c 6. Menentukan kedudukan, ja rak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga 6.1 menentukan kedudukan titik, garis, dan bidang 6.2 menetukan jarak dari titik ke garis dan dari titik ke bidang dalam ruang dimensi tiga 6.3 Menentukan besar sudut antara garis dan bidang dan antara dua bidang dalam ruang dimensi tiga 13 Menentukan jarak antara dua bidang pada ku bus yang disajikan 14 Menentukan jarak dari titik ke bidang pada ku bus yang disajikan 15 Menentukan sudut antara garis dan bidang pada bidang empat yang disajikan