FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN … · Pemilik senyum termanis yang selalu ada disampingku Dian Widyasari.

HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP

KESADARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2

KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI

Oleh :

BAMBANG SETYAWAN

K4409009

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013

ii

HUBUNGAN ANTARA MINAT DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP

KESADARAN SEJARAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2

KARANGANYAR TAHUN AJARAN 2012/2013

Oleh :

BAMBANG SETYAWAN

K4409009

Skripsi

Ditulis dan diajukan untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapatkan

gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sejarah

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2013

iii

iv

v

vi

MOTTO

Dan kami pasti akan Menguji kamu dengan sedikit ketakutan, kelaparan,

kekurangan harta, jiwa, dan buah-buahan. Dan sampaikan kabar gembira

kepada orang-orang yang bersabar.

Terjemahan (QS. AL-BAQARAH: 155)

Diwajibkan atas kamu berperang, padahal itu tidak menyenangkan

bagimu. Tetapi boleh jadi kamu tidak menyenangi sesuatu, padahal itu

baik bagimu, dan boleh jadi kamu menyukai sesuatu, padahal itu tidak

baik bagimu. Allah Mengetahui, sedang kamu tidak mengetahui.

Terjemahan (QS. AL-BAQARAH: 216)

Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan.

Terjemahan (QS. AL-INSYIRAH: 6)

Kegagalan yang sesungguhnya terjadi jika manusia menolak mencoba.

( Penulis )

vii

PERSEMBAHAN

Karya sederhana ini saya persembahkan kepada:

Kedua Orang tuaku tercinta yang tak hentinya memberi do’a serta kerja keras

selama ini, kasih dan sayangmu tak terlupakan sepanjang masa.

Adik-adikku yang tercinta ( Neny, Nanda, dan Nino) atas semangat dan kasih

sayang yang telah diberikan.

Pemilik senyum termanis yang selalu ada disampingku Dian Widyasari.

Teman-teman Ora Coupent dan Isma yang selalu mendukungku.

Teman-teman Sejarah 2009.

Almamaterku.

viii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan

Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga skripsi ini pada akhirnya dapat diselesaikan

untuk memenhi sebagai persyaratan guna menempuh dan mendapatkan gelar

sarjana Pendidikan.

Dalam penyelesaian skripsi ini penulisbanyak mengalami hambatan dan

rintangan, namun penulis banyak menerima bantuan dari berbagai pihak yang

pada akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini penulis ingin

mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat:

1. Prof. Dr. H. M Furqon Hidayatullah M. Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta;

2. Drs. Saiful Bachri, M. Pd., Ketua Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan

Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta;

3. Dra. Sri Wahyuni, M. Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah

Jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta;

4. Prof. Dr. Hermanu Joebagio. M.Pd selaku pembimbing I, yang dengan

sabar telah memberikan motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga

skripsi ini dapat diselesaikan;

5. Dr. Akhmad Arif Musadad, M.Pd selaku pembimbing II yang dengan

sabar memberikan arahan dan dorongan selama penulisan menyusun

skripsi;

ix

6. Dra. Sri Wahyuni, M. Pd., selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan arahan dan bimbingan selama menjadi mahasiswa di Program

Studi Sejarah FKIP UNS;

7. Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Karanganyar yang menjadi obyek dalam

penelitian saya, terima kasih telah membantu dalam memperoleh data

penelitian;

8. Bapak Ibu Dosen FKIP UNS, khususnya Program Pendidikan Sejarah

yang telah mendidik dan memberikan ilmu selama kuliah; serta

9. Berbagai pihak yang tidak mungkin disebutkan satu persatu yang telah

membantu demi lancarnya penulisan skripsi ini.

Semoga amal kebaikan semua pihak tersebut mendapatkan imbalan dari

Allah SWT. penulis mengharapkan kritik, saran dan petunjuk yang bersifat

membangun dari pembaca.

Akhirnya dengan segala kerendahan hati, penulis berharap semoga skripsi

ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak yang berkepentingan.

Surakarta, 2013

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN .................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................... . iv

HALAMAN ABSTRAK............................................................................ . v

HALAMAN MOTTO.................................................................................. vii

HALAMAN PERSEMBAHAN.................................................................. viii

KATA PENGANTAR................................................................................. ix

DAFTAR ISI................................................................................... ............ xi

DAFTAR GAMBAR................................................................................... xv

DAFTAR TABEL........................................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN..................................................................... .......... xvii

BAB I. PENDAHULUAN ......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................ 1

B. Identifikasi Masalah .................................................................. 5

C. Pembatasan Masalah ................................................................. 5

D. Rumusan Masalah ..................................................................... 6

E. Tujuan Penelitian ...................................................................... 6

F. Manfaat Penelitian .................................................................... 6

xi

BAB II. LANDASAN TEORI .................................................................... 8

A. Tinjauan Pustaka ....................................................................... 8

1. Minat Belajar....................... .............................................. . 8

a. Pengertian Minat Belajar............................................ 8

b. Macam-macam minat................................................ 11

c. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat................... 11

d. Peran dan Fungsi Minat dalam Belajar...................... 12

e. Aspek-aspek yang berkaitam dengan Minat Belajar.. 12

f. Cara membangkitkan minat....................................... 13

2. Kemandirian Belajar ......................................................... . 14

a. Pengertian Kemandirian............................................. 14

b. Pengertian Belajar...................................................... 17

c. Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar.................. 20

d. Kemandirian Belajar................................................... 22

3. Kesadaran Sejarah...................................................... ....... . 22

a. Pengertian Sejarah.................................................... .. 22

b. Pengertian Kesadaran Sejarah....................................... 23

B. Penelitian yang Relevan....................................................... 26

C. Kerangka Berfikir................................................................. 28

D. Hipotesis..................................................................................... 30

BAB III. METODE PENELITIAN............................................................. 31

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................... 31

B. Populasi dan Sampel ................................................................. 31

C. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 34

D. Rancangan penelitian............................................................. 38

E. Teknik Analisis Data.................................................................. 42

BAB IV HASIL PENELITIAN ............................................................................ 66

A. Deskripsi Data ........................................................................... 66

B. Pengujian Prasyaratan Analisis................................................... 70

C. Pengujian Hipotesis.................................................................... 73

xii

D. Pembahasan Hasil Analisis Data ............................................... 76

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ..................................... 83

A. Simpulan ................................................................................... 83

B. Implikasi .................................................................................... 84

C. Saran .......................................................................................... 85

DAFTAR PUSTAKA.................................................................................... 87

LAMPIRAN................................................................................................... 89

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Grafik Histogram Pemanfaatan Media Pembelajaran................... 67

Gambar 2 Grafik Histogram Persepsi tentang Kompetensi Guru..................... 69

Gambar 3 Grafik Histogram Prestasi Belajar Sejarah........................................ 70

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Jadwal Pelaksanaan Penelitian ........................................................... 48

Tabel 2 Kisi-Kisi Angket Penelitian ............................................................. 55

Tabel 3 Distribusi Frekuensi Data Pemanfaatan Media Pembelajaran......... 67

Tabel 4 Distribusi Frekuensi Data Persepsi tentang Kompetensi Guru......... 64

Tabel 5 Distribusi Frekuensi Data Prestasi Belajar Sejarah.................... .... .. 69

Tabel 6 Hasil Perhitungan Uji Normalitas...................................................... 71

Tabel 7 Anava Regresi Linier X1................................................................ . 71

Tabel 8 Anava Regresi Linier X2................................................................ . 72