Home > Education > EVALUASI KURIKULUM DJOKO AW

EVALUASI KURIKULUM DJOKO AW

Date post: 01-Jul-2015
Category:
Author: djoko-adi-walujo
View: 163 times
Download: 9 times
Share this document with a friend
Description:
Kurikulum itu selalu hadir lewat Nedd Assessment, dan kurikulum yang baik memiliki tingkat DURABILITAS, EFEKTIF, EFISIEN, DAN BERPIKIR MASA DEPAN/
Embed Size (px)
of 26 /26
BAGI DOSEN PTS KOPERTIS WILAYAH VII JATIM
Transcript
  • 1. BAGI DOSEN PTS KOPERTIS WILAYAH VII JATIM

2. KURIKULUM BISAMATI MUDA 3. SITUASIONAL ANALYSISEVALUATIONSELECTION & ORGANIZATION OF METHODSELECTIONOF OBJECTIVESELECTIONORGANIZATIONOF CONTENT 4. Akan memandu kita,Apakah kekhasan dari program studidikaitkan dengan kurikulum kita 5. Akan memandu kita,Nilai[Values] apa yang dianut program studi kita 6. Akan memandu kita,Bagaimana nilai tersebut dapat memberikan arahArah kurulum kita, ke masa depanyang menjadi perioritas kita 7. Akan memandu kita,Apakah kebutuhan stakeholders yang dapat dipenuhioleh program studi terkait denganKurikulum yang kita rancang 8. Akan memandu kita,Apa yang dapat dijadikan jaminan oleh progarm studiAgar program studi tetap komitmenpada visinya 9. Akan memandu kita,Apa jaminan tersebut dapat diandalkan[reliable] 10. StakeholdersApakah sudah dikumpulkan berbagai kopetensiyang dibutuhkan stakeholders 11. StakeholdersApakah unsur-unsur stakeholders yang minimal[pemakai/user, masyarakat, pemerintah, asosiasiProfesi] sudah diikut sertakan 12. StakeholdersBagaimana kepuasan stakeholder menggunakanLulusan kita 13. 1. SOCIAL NEEDS2. % NEEDS3. PROFESSIONAL NEEDSPERGURUAN TINGGIMEWUJUDKANVISINYAPERGURUAN TINGGIMEWUJUDKANSTAKEHOLDERS 14. BECNHMARKING 15. BECNHMARKINGPENINGKATAN EFEKTIVITAS,EFISIENSI,KUALITAS,DANPRODUKTIVITAS 16. BECNHMARKINGINTERNAL BECNHMARKINGEKSTERNAL BENCHMARKINGFUNCTIONAL BENCHMARKING 17. 1. Didasarkan atashistori atau kebiasaan2. Persepsi3. Kesesuaian yangdicapai rendah1. Realitas pasar2. Evaluasi obyektif3. Kesesuaian yangdicapai tinggi 18. 1. Mengejarakreditasi/proyek2. Kekuatan/kelemahantidak disadari3. Tingkat ketahananlemah1. Memecahkan masalahsesungguhnya2. Pemahaman out-put3. Didasarkan atasproduk yg mendunia 19. 1. Fokus internal2. Perubahanevolutif/slowchange3. Komitmen rendah1. Pemahaman nyatatentang kompetensi2. Ide baru dari praktikteknologi yang baru3. Komitmen tinggi 20. 1. Tidak ada penemuan2. Sedikit Solusi3. Kemajuan yangdicapai rata-rata4. Hanya mengejarkepanikan1. Penemuan proaktifuntuk perubahan2. Banyak Option3. Terobosan terbaik4. Penampilan yangsuperior 21. APA Identifikasi masalah mutuMENGAPABAGAIMANAAnalisa masalah, cari sebabSebab masalahRencana PenyelesaianMasalahPLANImplementasiPengukuran HasilStandarisasi, menjaga hasilpencapaianDOCHECKACT 22. PLAN DO CHECK ACTIONCORRECTIVEACTIONFOLLOW UPIMPROVEMENT 23. TANPA BERHENTIQUALITYASSURANCEQUALITYCONTROLTOTALQUALITYIMPROVEMENTTOTALQUALITYMANAGEMENT 24. SAMPAI KETEMU


Recommended