Etika Profesi (baru)

8/13/2019 Etika Profesi (baru)

1/99

ETIKA PROFESI

TEKNOLOGIINDUSTRI PERTANIAN

OlehDr. Ir. Wignyanto, MS.


2/99

Apakah Etika?

Kata Etika atau etik berasal dari kata ethos

(bahasa Yunani) yang berarti karakter, watakkesusilaan atau adat. Dapat juga diartikannorma-norma, kaidah-kaidah dan ukuran-ukuran bagi tingkah laku manusia yang baik.


3/99

Etika :dirupakan dalam bentuk aturan (kode) tertulis yang

secara sistematik sengaja dibuat berdasarkanprinsip-prinsip moral yang ada dan pada saat yang

dibutuhkan akan bisa difungsikan sebagai alatuntuk menghakimi segala macam tindakan yangsecara logika-rasional umum dinilai menyimpangdari kode etik.


4/99

Etika dalam pergaulan hidup bermasyarakat,bernegara hingga pergaulan hidup tingkatinternasional diperlukan suatu sistem yangmengatur bagaimana seharusnya manusia bergaul.

Sistem pengaturan pergaulan tersebut menjadisaling menghormati dan dikenal dengan sebutansopan santun, tata krama, protokoler dll.


5/99

Menurut Ahli:

1. Drs. OP Simorangkir: etika atau etik sebagaipandangan manusia dalam berperilaku menurutukuran dan nilai yang baik.

2. Drs. Sidi Gajalba dalam sistematika filsafat: etikaadalah teori tentang tingkah laku perbuatanmanusia dipandang dari segi baik dan buruk,sejauh yang dapat ditentukan olehakal.


6/99

Ada 2 etika yang harus dipahami:1. ETIKA DESKRIPTIF:

yaitu etika yang berusaha meneropong

secara kritis dan rasional sikap dan perilakumanusia dan apa yang dikejar oleh manusiadalam hidup ini sebagai sesuatu yangbernilai.Etika deskriptif memberikan fakta

sebagai dasar untuk mengambil keputusantentang perilaku atau sikap yang maudiambil.


7/99

2. ETIKA NORMATIF:

etika yang berusaha menetapkan berbagaisikap dan pola perilaku ideal yang seharusnyadimiliki oleh manusia dalam hidup sebagaisesuatu yang bernilai. Etika normatif

memberi penilaian sekaligus memberi normasebagai dasar dan kerangka tindakan yangakan diputuskan


8/99

Tampil Ramah

Senang menyenangkan orang lain

Tampil Sopan dan Penuh hormat

Senang Memaafkan

Senang Bergaul

Tampil Ceria

Tampil Yakin

Senang Belajar dari orang lain

Senang pada yang wajar

Tampil Rapih

PRIBADI PRIMA


9/99


10/99

Etika Normatif:1. Etika Umum:berbicara mengenai kondisi-

kondisi dasar bagaimana manusia bertindaksecara etis, bagaimana manusia mengambilkeputusan etis, teori-teori etika dan prinsip-prinsip moral dasar yang menjadi peganganbagi manusia dalam bertindak serta tolokukur dalam menilai baik atau buruknya suatutindakan.


11/99

2. Etika Khusus:Merupakan penerapan prinsip-prinsip moraldasar dalam bidang kehidupan yang khusus.

Penerapan bisa: bagaimana mengambil

keputusan dan bertindak dalam bidangkehidupan dan kegiatan khusus yang dilakukandidasari oleh cara, teori dan prinsip-prinsipmoral dasar, atau bagaimana saya menilaiperilaku sendiri atau orang lain dalam bidang

kegiatan dan kehidupan khusus yangdilatarbelakangi oleh kondisi yangmemungkinkan manusia bertindak etis.


12/99

Etika Khusus:

1. Etika individual: yaitu menyangkutkewajiban dan sikap manusia

terhadap dirinya sendiri.2. Etika sosial: yaitu berbicara

mengenai kewajiban, sikap dan pola

perilaku manusia sebagai anggotaumat manusia.


13/99

Etika Sosial menyangkut hubungan manusiadengan manusia baik secara langsungmaupun secara kelembagaan (keluarga,masyarakat, negara), sikap kritis terhadap

pandangan-pandangan dunia dan idiologi-idiologi maupun tanggung jawab umatmanusia terhadap lingkungan hidup.


14/99

Macam Etika Sosial:1. Sikap terhadap sesama

2. Etika keluarga

3. Etika Profesi

4. Etika politik

5. Etika lingkungan6. Etika idiologi


15/99

Variabel penilaian Etika:

1. Tujuan baik, tetapi cara untuk mencapainyatidak baik, mis : mangajari cara belajar

2. Tujuan tidak baik, cara pencapaiannyakelihatannya baik, mis penipu berdasi

3. Tujuan tidak baik, cara pencapaiannyajuga tidak baik, mis pembunuh

4. Tujuan baik, cara pencapaiannya juga baikmis : ceramah etika profesi yang menarik


16/99


17/99

Menurut DE GEORGE:Profesiadalah pekerjaan yang dilakukan sebagai

kegiatan pokok untuk menghasilkan nafkahhidupdan yang mengandalkan suatu keahlian.

Perbedaan Profesidan ProfesionalProfesi:1. Mengandalkan suatu ketrampilan atau keahlian

khusus2. Dilaksanakan sebagai suatu pekerjaan atau

kegiatan utama3. Dilaksanakan sebagai sumber utama nafkah

hidup4. Dilaksanakan dengan keterlibatan pribadi yang

mendalam


18/99

Profesional:1. Orang yang tahu akan keahlian

dan ketrampilannya

2. Meluangkan seluruh waktunyauntuk pekerjaan atau kegiatanitu

3. Hidup dari situ4. Bangga akan pekerjaannya


19/99


20/99

Ciri-Ciri Profesi1. Adanya pengetahuan khusus

2. Adanya kaidah dan standar moral yangsangat tinggi

3. Mengabdi pada kepentingan masyarakat

4. Ada ijin khusus untuk menjalankan suatuprofesi

5. Kaum profesional biasanya menjadi anggotadari suatu profesi


21/99


22/99


23/99


24/99


25/99

Syarat-Syarat Suatu Profesi:1. Melibatkan kegiatan intelektual2. Menggeluti suatu batang tubuh ilmu yang

khusus3. Memerlukan persiapan profesional yang alami

dan bukan sekedar latihan4. Memerlukan latihan dalam jabatan yang

berkesinambungan5. Menjajikan karir hidup dan keanggotaan yang

permanen6. Mementingkan layanan di atas keuntungan

pribadi7. Mempunyai organisasi profesi yang kuat dan

terjalin erat8. Menentukan baku standarnya sendiri dalam hal

ini adalah kode etik


26/99

PERANAN ETIKA DALAM PROFESI1. Nilai-nilai etika tidak milik satu dua orang

atau golongan tetapi milik setiap kelompokmasyarakat bahkan keluarga dan suatu

bangsa2. Salah satu golongan masyarakat yang

mempunyai nilai-nilai yang menjadilandasan dalam pergaulan adalah

masyarakat profesional3. Menjadi sorotan masyarakat baik dalam

kondisi baik maupun buruk.


27/99

Kode: yaitu tanda-tandaatausimbul-simbul yang berupa kata-kata, tulisanatau bendayang

disepakati untuk maksud-maksudtertentu, misalnya untukmenjaminsuatu berita, keputusanatau suatu kesepakatan suatuorganisasi.


28/99

Kode Etik:Yaitu norma atau azas yang diterima oleh

suatu kelompok tertentu sebagai landasantingkah laku sehari-hari di masyarakat

maupun di tempat kerja.

Menurut UU No. (Pokok-Pokok Kepegawaian)

Kode etik profesi adalah pedoman sikap,

tingkah laku dan perbuatan dalammelaksanakan tugas dan dalam kehidupansehari-hari.


29/99

Sangsi Pelanggaran Kode Etika. Sangsi moral

b. Sangsi dikeluarkan dari organisasi

Kasus-kasus pelanggaran kode etikakan ditindak dan dinilai oleh suatu

dewan kehormatan atau komisi yangdibentuk khusus untuk itu.


30/99

ProfesionalismeMerupakan pahamsuatu tingkah laku, suatutujuan atau suatu rangkaian kualitas yangmenandai atau melukiskan coraknya suatuprofesi(isme = paham)

Profesionalisme mengandung pula

pengertian pahamdalam menjalankansuatu profesi untuk keuntunganatausebagai sumber kehidupan.


31/99

ADA BERAPA SEGI EMPATDALAM GAMBAR BERIKUT INI ?

APA ARTINYA ?


32/99

Ciri-ciri Profesionalisme:

1. Profesionalisme menghendaki sifat mengejarkesempurnaanhasil sehingga dituntut selalumencari peningkatan mutu

2. Memerlukan kesungguhan dan ketelitian kerja

yang hanya dapat diperolehmelaluipengalaman dan kebiasaan

3. Menuntut ketekunandan ketabahan4. Memerlukan integritas tinggiyang tidak

tergoyahkanoleh keadaan terpaksa ataugodaan iman seperti harta dan kenikmatanhidup

5. Memerlukan adanya kebulatan pikiran danperbuatan,sehingga terjaga efektivitas kerja


33/99

Menurut TJERK HOOGHIEMSTRA

Seorang yang dikatakanprofesional adalah mereka yangsangat kompeten atau memilikikompetensi kompetensi tertentuyang mendasari kinerja.


34/99

adalah karakteristik pokokseseorang yang berhubungan

dengan unjuk kerja yangefektif atau superior padajabatan tertentu


35/99

Bekerja

Efisien

Tugas

berbeda

Bukan pekerjaan

rutin tetap

dikerjakan

Tanggung

jawab

bekerja

dalam

kelompok


36/99

36

Aparatur Tugas yangefektif efisien PRODUKTIFITASTINGGI

Kompetensi adalah kemampuan dan karakteristikyang dimiliki oleh seorang PNS, berupapengetahuan, keterampilan dan sikap perilakuyang diperlukan dalam pelaksanaan tugasjabatannya.


37/99

Kompetensi meliputi:1. Keterampilan melaksanakan tugas individu

dengan efisien

2. Keterampilan mengelola beberapa tugas yang

berbeda dalam pekerjaannya3. Keterampilan merespon dengan efektif hal-hal

yang bukan merupakan pekerjaan rutin dankerusakan

4. Keterampilan menghadapi tanggung jawab dantuntutan lingkungan termasuk bekerja denganorang lain dan bekerja dalam kelompok


38/99


39/99

Fungsi Kode Etik Profesional1. Memberikan pedoman bagi setiap anggota

profesi tentang prinsip profesionalitas yangdigariskan

2. Sebagai sarana kontrol sosial bagimasyarakat atas profesi yang bersangkutan

3. Mencegah campur tangan pihak di luar

organisasi profesi tentang hubungan etikadalam keanggotaan profesi.


40/99

Etika Profesi adalah etika yangditerapkan dalam bidang keahliannyayang memaparkan mengenai tatacara

bekerja bagi seorang ahli dalambidang tertentu dalam bekerja dandituntut bertanggungjawab atassemua kewajiban yang ada dalamprofesi yang ditekuni.


41/99

mengembangkan rangkaian kerjaguna membangun kewaspadaan

terhadap pandangan dari ethicalissue yang tidak bertanggungjawab.


42/99

1. Profesi

o

Memerlukan bidang Ilmu dan keterampilan khususo Menggunakan hasil penelitian dan aplikasi dari

teori ke praktek

o Memerlukan keahlian Khusus dengan waktu yangpanjang

o Mempunyai kode etik

o 2. Pekerjaan

o

Sesuatu yang dibuat untuk mata pencahariano Tidak mempunyai Kode etik


43/99

Kode etik adalah norma-norma yang harusdiperhatikan oleh setiapanggota profesidalammelaksanakan tugas

profesinya dan masyarakat ditempat bekerja.


44/99

Merupakan petunjuk-petunjuk bagi para anggota

profesi tentang bagaimana mereka mengerti danmematuhi larangan-larangan, yaitu ketentuan-ketentuan tentang sesuatu yang boleh dan tidakboleh diperbuat atau dilaksanakan, tidak saja

dalam menjalankan tugas profesi , melainkan jugamenyangkut tingkah lakupada umumnya dalampergaulan sehari- hari dalam masyarakat,khususnya masyarakat di tempat bekerja.


45/99

Agar benar2 memiliki kompetensidan latarbelekang profesi yang telah diperoleh dariproses pendidikan dan pelatihan khusus Agar memiliki semangat pengabdiandidalam melaksanakan suatu kegiatan atasdasar panggilan profesi


46/99

1. Menggunakan pengetahuan danketrampilan untuk meningkatkankesejahteraan manusia

2. Bersikap jujur dan tidak memihak3. Berusaha meningkatkan kompetensi

dan gengsi profesi rekayasanya

4. Mendukung organisasi profesi danteknis dari disiplin ilmu


47/99

1. Menjaga keselamatan,kesehatan dan kesejahteraandalam melaksanakan tugas profesional

2. Akan melakukan layanan hanya dibidang kompetensi

3. Mengeluarkan pernyataan publik hanya dalam hal

obyektif dan jujur.4. Harus bertindak profesional dan menghindari konflik

kepentingan

5. Membangun reputasi profesional dan tidak akan

bersaing secara tidak adil6. Bertindak untuk menegakkan dan meningkatkan

kehormatan, integritas dan martabat


48/99

1. Hak cipta: hak dari pembuat sebuahciptaan terhadap ciptaannya dansalinannya.2. Paten : hak untuk melindungi sebuah

ide3. Merek dagang: merek yang digunakanpebisnis untuk mengidentifikasikan

sebuah produk atau layanan4. Rahasia dagang: sesuatu hal yangdirahasiakan


49/99

SERTIFIKAT PROFESIONAL(SERTIFIKAT KOMPETENSI)

Hanya Diberikan Kepada Seseorang Yang Didasari Pada

Penilaian Atas

KEMAMPUAN BEKERJANYA

Sebagai pertimbangan utama

PENGALAMAN KERJANYA


50/99

PENDIDIKAN

KESARJANAAN PADA

PROFESINYA

MEMPUNYAI DASAR

PENGETAHUAN PROFESIUNTUK SARJANA TIP

(KNOWLEDGE BASE)

PENGALAMAN

KERJA

PROFESI

MEMPUNYAI

PENGALAMAN

MEMENUHI

BAKUAN

KOMPETENSI

MEMPUNYAI

KOMPETENSI


51/99

PENDIDIKAN KESARJANAANKurikulum-Silabi Harus Mencakup Pengajaran Yang MenghasilkanKecendekiawanan

Jaminan Mutu Pendidikan Harus Tinggi

Akreditasi A dan B Atau Pendidikan Tambahan

JALUR ARTIKULASI

Akan Dimungkinkan IP Dari Politeknik, D3, STM, IKIP, dsb. DenganSyarat Ketat

PENDIDIKAN BERKELANJUTAN

Selalu Memutakhirkan Pengetahuan


52/99

DIUJI DALAM SUATU PENUGASAN YANG MENGEMBANTANGGUNGJAWAB (WALAU SEDERHANA)

HARUS BERSKALA LUAS SERTA TERSUSUN DENGANSEMESTINYA (APPROPRIATELY STRUCTURED)

LAZIMNYA MINIMUM 5 TAHUN (UNIVERSAL)

DAPAT DIPERSINGKAT HANYA 3 TAHUN DALAMLINGKUNGAN KERJA YANG KHAS

SEYOGYANYA TERCATAT DENGAN BAIK (HAL INIMERUPAKAN KELEMAHAN KITA BUDAYAKAN LOGBOOK)


53/99

TOLOK UKUR (setelah melakukan BENCHMARK)MERUPAKAN ACUAN BAGI PENGUKURAN KESEIMBANGANMENYELURUH ANTARA LAIN :

PENGETAHUAN

KEMAMPUAN KETRAMPILAN KEARIFAN (JUDGMENT) PENGALAMAN SIKAP KERJA

BAKUAN STANDAR/SYARAT BAGI SESEORANGDISEBUT PROFESIONAL


54/99

MENGISI DAFTAR ISIANDENGAN MENGACU PADA

BAKUAN

KOMPETENSI


55/99

ELEMENKOMPETENSI

URAIANKEGIATAN

UNITKOMPETENSI

BAKUANKOMPETENSI

PENGALAMAN KERJA YANG

MEMBUKTIKAN KEMAMPUAN

PADA ELEMEN YBS

KOMPETENSI PROFESI

KOMPETENSI PADA

SUB-PROFESI YBS

KEMAMPUAN YANG

HARUS DIKUASAI

PADA UNIT YBS

INSINYUR /

SARJANA

TEKNOLOGI INDUSTRI

BASIS SUMBERDAYA

HAYATI


56/99

UNIT KOMPETENSI kode etik profesi & tatalaku

profesional kemampuan kerja perencanaan dan

perancanganmanajemen kerja dan komu-

nikasi pendidikan dan pelatihan penelitian & pengembanganjasa konstruksi produksi/manufaktur bahan material & komponenmanajemen usaha dan

pemasaran teknikmanajemen pembangunan &

pemeliharaan asset

ELEMEN KOMPETENSImampu menjelaskan dan

merumuskan kebutuhanperencanaan/perancangan

mampu membuat usulan utkmemenuhi kebutuhanperencanaan/perancangan

mampu melaksanakan

pekerjaan perencanaan/perancangan sesuai denganusulan yang dipilih

mampu melaksanakan kajinilai (evaluasi) atas hasilrancangan

mampu menyiapkan doku-men penunjang

mampu menjaga tata-keu-tuhan identitas rancangan

KEGIATAN memaparkan rancangan

secara manual atau denganmodel komputer

menyiapkan jadwal penguji-anrancangan untuk uji kinerjadan uji lingkup fisik

mengawasi pengujian ran-cangan, analisis hasil peng-ujian, dan menyampaikansaran perbaikan

mengkaji dampak rancanganpada kondisi sekeliling

memaparkan hasil kajiandampak rancangan kepadapihak-pihak yg bersangkutan

Catatan: Dalam Contoh Ini, Dan Contoh-contoh Selanjutnya,

Dipakai Kalimat Bakuan Kompetensi Yang Ringkas


57/99

CONTOH DARI SUB PROFESI

JASA KONSTRUKSI MESIN

INDUSTRI HASIL PERTANIAN


58/99

UNIT KOMPETENSI kode etik profesi & tatalaku

profesional Kemampuan kerja perencanaan dan perancanganmanajemen kerja dan komu-nikasi pendidikan dan pelatihan penelitian & pengembangan

jasa konstruksi produksi/manufaktur bahan material & komponenmanajemen usaha dan pemasaran

teknikmanajemen pembangunan &

pemeliharaan asset

ELEMEN KOMPETENSImampu melaksanakan

perencanaan dan penjadwalanproyek

mampu menyiapkan,melaksanakan dan memantaupelelangan dan kontrak proyek

mampu melaksanakan pekerjaan

di project sitemampu melaksanakan

pengelolaan kerja lapangan (MK)mampu melaksanakan uji kinerja

untuk serah-terima pekerjaan(handling-over)

KEGIATAN menyiapkan spesifikasi dan

pentahapan pekerjaan diproject site

menyusun penjadwalanpekerjaan di project site

menyusun spesifikasi saranadan jasa-jasa yang

dibutuhkan untuk pekerjaandi project site mengawasi pelaksanan

pekerjaan di project site mentuntaskan pelaksanan

pekerjaan di project sitedengan memuaskan untukdapat di-berita-acara-kan

UNIT WAJIB : harus semua (4)

unit.

UNIT PILIHAN : cukup pilih 2

unit.

ELEMEN cukup dibuktikan

kompeten pada 50% elemenKEGIATAN cukup

dibuktikan

pengalaman pada 1

kegiatan


59/99

RUMUSAN BAKUAN KOMPETENSI PII,APTA,PATPI BERSIFAT GENERIK(SERAGAM) UNTUK

SEMUA KEJURUAN (Teknik Sipil, Teknik Industri(termasuk Teknologi Industri Pertanian), Elektro,Mesin, Kimia, dsb.)

KEKHASAN MASING-MASING KEJURUAN

DITERAPKAN DALAM PEMBERIAN NILAI KRITERIA PENILAIAN

JENIS PENGALAMAN TOLOK UKUR PENILAIAN

Berdasarkan ciri dalam kekhasan di atas


60/99

INSINYUR /SARJANAPROFESIONALdalam bidang TIP

PROSESPENILAIAN

BAKUANKOMPETENSI

MAJELIS PENILAI(ASSESSMENT-nya)

CALON yangdinilai


61/99

PEER-TO-PEER ASSESSMENT

PENILAIAN (ANTAR REKAN SE-PROFESI)

Bukan Penilaian Akademis

PENILAIAN KELOMPOK (MENCEGAH SUBYEKTIVITAS)

TIAP CALON DINILAI OLEH 3 ASESOR

- Sub-Kejuruan Yang Sama Dengan Calon - Bidang Pekerjaan Yang Sama Dengan Calon - Menguasai Sistem Sertifikasi IP PII dll


62/99

PENILAIAN DIRI SENDIRI (SELFASSESSMENT)

Calon mengemukakan SendiriKompetensinya

NILAI DIBERIKAN TENTANGURAIAN KEGIATAN

Berkode 3 Angka (3 Digit)

SATU PENGALAMAN (AKTIFITAS)Dapat Dipakai Untuk Meng-KlaimBEBERAPA URAIAN KEGIATAN


63/99

P 9BahanMaterialdanKomponen

P 9.1MerumuskanKebutuhan &Pemakaian Bhn.Mat.&Komp.

P 9.2MenemukanSumber Bhn.Mat.&Komp.

P 9.3MengawasiPenyiapan /Pengadaan BhnMat.&Komp.

P 9.1.1 Kenali ciri-ciri kelemahan bahan mat. &

komp. dan kemungkinan penggantinyaP 9.1.2 Kaji penggunaan bahan material dankomponen yang tepat

P 9.1.3 Jalin kerjasama dengan Kejuruan lainuntuk memperoleh bantuan kepakaran

P 9.1.4 Pelajari peluang untuk daur ulangP 9.1.5 Pelajari bahaya terhadap lingkungan

dalam penggunaan dan pembuangan

bhn. mat. &komp. / sisa bahan / limbah

P 9.2.1. Mencari lokasi sumber bahan bakuP 9.2.2. Memilih bahan material / komponen

yang biaya pengadaannya terjangkau

P 9.3.1 Kaji tatacara penyiapan bahan materialdan komponen

P 9.3.2 Kaji interaksi antara bhn.mat. & komp.P 9.3.3 Adakan kegiatan pengendalian proses

kerja dlm hubgn dgn bhn.mat.&komp.


64/99

UNIT KOMPETENSIkode etik profesi & tatalakuprofesional

Kemampuan kerjaperencanaan danperancangan

manajemen kerja dankomu-nikasi

pendidikan dan pelatihanpenelitian & pengembanganP-7 jasa konstruksiproduksi/manufaktur

bahan material & komponenmanajemen usaha danpemasaran teknik

manajemen pembangunan& pemeliharaan asset

ELEMEN KOMPETENSImampu melaksanakanperencanaan danpenjadwalan proyek

mampu menyiapkan,melaksanakan danmemantau pelelangan dankontrak proyek

P-7.3 mampu melaksa-nakan pekerjaan di projectsite

mampu melaksanakan

pengelolaan kerjalapangan (MK)

mampu melaksanakan ujikinerja untuk serah-terimapekerjaan (handling-over)

KEGIATAN menyiapkan spesifikasi dan

pentahapan pekerjaan diproject site

menyusun penjadwalan

pekerjaan di project siteP-7.3.3 menyusunspesifikasi saranadan jasa-jasa yangdibutuhkan untukpekerjaan di projectsite

mengawasi pelaksananpekerjaan di project site mentuntaskan pelaksanan

pekerjaan di project sitedengan memuaskan untukdapat di-berita-acara-kan


65/99

W 4

PengelolaanKerjadanKomunikasi

W 4.4BerkomunikasiDengan BaikDanPenguasaanBahasa

W 4.4.1 Melakukan Komunikasi Lisan/TertulisW 4.4.2 Menyiapkan & Memaparkan InformasiW 4.4.3 Melakukan Komunikasi Kepakaran

Se-Profesi dan Antar ProfesiW 4.4.4 Menjabarkan Instruksi KeinsinyuranW 4.4.5 Memberikan Instruksi Dengan JelasW 4.4.6 Memilih Sarana Komunikasi dan

Berkomunikasi dengan Efisien

W 4.5.1 Memberikan Paparan, Briefing, dsb.W 4.5.2 Membuat Karya Tulis atau Dokumen

Elektronik Yang Dimuat di MediaW 4.5.3 Memberikan Instruksi Pada BawahanW 4.5.4 Memberikan Informasi Pada AtasanW 4.5.5 Melaksanakan Perundingan/NegosiasiW 4.5.6 Menyiapkan Laporan Hasil KerjaW 4.5.7 Menyiapkan Dokumen SpesifikasiW 4.5.8 Menyiapkan Analisis LingkunganW 4.5.9 Menafsirkan Gambar Keinsinyuran

W 4.5Mempertahan-kan Pendapat,Gagasan, danHasil Karya


66/99

HARUS DENGAN JELI MENCERMATI BAKUANKOMPETENSI

JUMLAH KLAIM URAIAN KEGIATAN DAPATJUGA DITINGKATKAN

DENGAN MEMECAHSUATUAKTIFITAS

ATAS SUB-SUB AKTIFITASYANG

KOMPETENSINYA BERBEDA-BEDA UNIT-UNIT KOMPETENSI WAJIB MENCAKUP

BANYAK HAL TEKNIS


67/99

SETIAP NILAI MERUPAKANGABUNGAN DARI :

BANYAKNYA PENGALAMAN(DALAM

MELAKSANAKAN PROYEK) PERANAN KETIKA MELAKSANAKAN

PEKERJAAN (PROYEK) TINGKAT KESULITAN UNTUK

MELAKSANAKAN PEKERJAAN(PROYEK)


68/99

DINILAI DARI SEBERAPA JAUHPENGALAMAN MELAKSANAKAN

AKTIFITAS/PEKERJAAN/PROYEKYANG

SAMA/SERUPA/SEJENIS MAKIN BANYAK AKTIFITASYANG

DILAKSANAKAN DENGANLAYAK/BAIKMAKIN TINGGI NILAINYA


69/99

DINILAI DARI PERANAN DALAM MELAKSANAKAN AKTIFITAS/PROYEK KEIKUT-SERTAAN :

Turut Serta (Participate) Berperan Serta (Contribute) Bermitra (Collaborate)

JABATAN : Anggota Kelompok (Team Member) Pimpinan Kelompok (Team Leader) Pakar Kelompok (Team Expert)

TUGAS :

Merumuskan (Conceptual) Merencanakan (Plan) Melaksanakan (Execute)


70/99

DINILAI DARI KOMPLEKSITASAKTIFITAS/PEKERJAAN/PROYEK

TERLIHAT DARI :

SPESIFIKASI TEKNISKONDISI TEMPAT KEGIATAN DAN

LINGKUNGANNYA

NILAI BIAYA

JUMLAH DAN SKILL TENAGA KERJA

CARA MENYELESAIKAN PERSOALAN


71/99

KEGIATAN, PRESTASI, GELAR, JABATANYANG BUKAN PEKERJAAN (NON-PROYEK)

DIKLAT (SEBAGAI PESERTA/PELATIH) SEMINAR (SEBAGAI PESERTA/PEMAPAR) SEKOLAH PASCA-SARJANA (S2, S3)

GELAR (GURU BESAR, PENELITI UTAMA) JABATAN (DINAS, SWASTA, MASYARAKAT)

TIDAK MEMPUNYAI NILAIKOMPETENSI

TETAPI DAPAT DIJELASKAN APA YANG DILAKUKAN DALAM KEGIATAN ITU LALU DI-KLAIMSEBAGAI

KOMPETENSI


72/99

PanutanPerintisemberdaya

Penyelaras


73/99

BERDASARKAN NILAI (ASSESSMENT SCORE)

YANG BERHASIL DIPEROLEH SEORANG CALON

DITETAPKAN KUALIFIKASI (JENJANG) CALON YBS

IP Pratama

( P E )

MELAKSANAKAN

KERJA PROFESI

KEINSINYURAN

SECARA MANDIRI

(SIAP DIGUGAT)

UTK TUGAS RUMITDIBIMBING IPM

IP Madya

(Senior PE)

MELAKSANAKAN

KERJA PROFESI

KEINSINYURAN

SECARA

SEPENUHNYA

MANDIRI(SIAP DIGUGAT)

IP Utama

(Executive PE)

MELAKSANAKAN

KERJA PROFESI

KEINSINYURAN :

YG SANGAT KHAS

YG SANGAT RUMIT

MEMIMPIN TEAMIP

ANTAR KEJURUAN

IPP: MIN. 600 IPM: MIN. 3000 IPU: MIN. 6000


74/99

Secara normal : Jumlah aktifitas per tahun : 3 aktifitas, Jumlah kegiatan dalam sebuah aktifitas adalah 4 - 5 kegiatan Calon

pengalaman yang diperlukan : 3 - 5 tahun jumlah aktifitas : 4 tahun x 3 aktifitas/tahun = 12 aktifitas jumlah kegiatan : 12 aktifitas x 4 kegiatan/aktifitas = 48

kegiatan

kriteria nilai minimum bagi IP : 4/kegiatan (misal: 1 x 2 x 2)

nilai kegiatan yang dapat diperoleh: 48 kegiatan x 4/kegiatan= 192 (dibulatkan: 200) nilai kegiatan pilihan adalah 30% dari jumlah nilai jumlah nilai yang diperlukan : 3 x 200 = 600


75/99

TEKNIK SIPIL, TEKNIK MESIN, TEKNIK LISTRIK,TEKNIK KIMIA,

TEKNIK FISIKA, TEKNIK GEODESI, TEKNIK

LINGKUNGAN, TEKNIK INDUSTRI, TEKNIK TAMBANG,

TEKNIK PERTANIAN

LAZIMNYA SESUAI PENDIDIKANNYA

(TETAPI DALAM KEADAAN TERTENTU DAPAT

BERBEDA)


76/99

UNIT KOMPETENSI PILIHAN

(P5) PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEINSINYURAN

(P6) PENELITIAN, PENGEMBANGAN, DAN KOMERSIALISASI PRODUK

(P7) KEINSINYURAN DALAM JASA KONSTRUKSI

(P8) KEINSINYURAN DALAM PRODUKSI / MANUFAKTUR

(P9) BAHAN MATERIAL & KOMPONEN PEKERJAAN KEINSINYURAN

(P10) MANAJEMEN USAHA KEINSINYURAN DAN PEMASARAN TEKNIK

(P11) KEINSINYURAN PEMBANGUNAN DAN PEMELIHARAAN ASSET

BOLEH > 2 UNIT TETAPI NILAI 600 LEBIH DAHULU TERKUMPUL DARI 2 UNIT PILIHAN ITU DAN UNIT

WAJIB


77/99

DOKUMEN PENUNJANG/PENDUKUNGYANGDILAMPIRKAN PADA FAIP

DIUSAHAKAN SELENGKAP MUNGKIN

SEBERAPA HARUS LENGKAPNYA TERGANTUNGPENILAIAN ANDA

SEBERAPA JAUH DOKUMEN ITU MEMBANTU

ASESOR MENILAI ANDA


78/99

W1Kode

Etik

W.1.1MewujudkanKepedulian

Profresi KepadaMasyaraakat

1. Menjunjung Pancasila dan UUD 1945

2. Mengamalkan Pancasila dalam menjalankan profesi

3. Berpedoman UUD45, GBHN & Perundangan berlaku

4. Menjunjung Kesetiakawanan & Kepedulian Sosial dan

perkonomian masyarakat menuju cita-cita negara

5. Membangun Kemandirian Nasional & Kerjasama Intnl

1. Menempatkan nilai Luhur Profesi

2. Menjunjung Tanggung Jawab Pelayanan Masy.

Profesi sesama Insinyur

3. Bekerja pada Lingkup Kemampuan

4. Mengembangkan Nama Baik

5. Menerapkan Ketrampilan Secara Profesional

6. Bertindak Objective

7. Melakukan Pengembangan Profesi Berkelanjutan

8. Memajukan Pengetahuan

W.1.2

MenghayatiKode Etik

1 M d i k l hid


79/99

W1Kode Etik

W.1.3

Memahami /MenerapkanWawasanKelestarianLingkungan

1. Menyadari kelangsungan hidup

2. Menyadari keterbatasan daya dukung

lingkungan

3. Memperbaiki lingkungan4. Mempromosikan SDA tak terinci & daur ulang

limbah

5. Pengelolaan lingkungan berkelanjutan

6. Memperhatikan dampak produk & proyek

7. Memperhitungkan pengaruh budaya & warisan

1. Memperhitungkan/menjaga tanggungan

perdata

2. Menerapkan keselamatan kerja3. Menyelidiki kebutuhan & menjaga

keselamatan masyarakat

4. Pencegahan bencana alam

5. Pemulihan bencana alam

W.1.4

Mengemban

TanggungJawabProfesional

W 2 1

1. Menggunakan kajian sendiri masalah keinsinyuran

2 Menggunakan kearifan membuat keputusan


80/99

W2Ketrampilan

W.2.1MelaksanakanOlah KarsaBeragam(Intelektual)

W.2.2

Menguasai &mengembangkanKeahlian

2. Menggunakan kearifan membuat keputusan

3. Menerapkan tindakan kreatif dan inovatif

4. Menyelesaikan masalah keinsinyuran

5. Memperluas pengetahuan kejuruan & bidang

terkait

6. Memanfaatkan peluang/kebutuhan dalam bidang

1. Gunakan ketrampilan menambah keahlian

2. Gunakan ketrampilan peroleh informasi teknologi

3. Memperluas wawasan membaca majalah, seminar

dan kerjasama profesi

4. Memperdlm. Pengetahuan dasar secara sistimatik

5. Mengembangkan dari pengalaman

6. Melakukan pencatatan pengembangan profesi

1. Menemu-kenali berbagai rekayasa & standard

praktis

2. Mengusulkan konsep pelaksana rekayasa tepat guna

3. Mengawasi uji dan rancangan rekayasa tepat guna

4. Mengendalikan kemutahiran dokumen

5. Mengkaji persyaratan persetujuan memberi tugas

W.2.3

MetodePerekayasaan

W.2.41. Menerapkan Sistem Mutu

2 M d di Li k K j


81/99

W2Ketrampilan

W.2.4MenerapkanKaidahPenjaminanMutu

W.2.5

PerangkatRekayasaTeknologiTepat Guna

W.2.6

Uji Coba danKaji Nilai

2. Mendorong di Lingkungan Kerja

3. Melakasakan Sesuai Baku Mutu

4. Menerapkan Teknik Kendali Mutu &

Jaminan Mutu

1. Menggunakan Analisa Matematika

2. Menggunakan Komputer

3. Menggunakan Perangkat Lunak

4. Menggunakan alat bantu teknologi dan

memantau

kinerja

1. Merumuskan Tujuan

2. Menyusun Tatacara & Jadwal

3. Mengembangkan Tatacara dan Alat4. Melaksanakan Uji Coba dan Pengukuran

5. Mengawasi Uji Coba

6. Mengkaji Hasil Uji Coba & Pengukuran

1. Merundingkan spesifikasi awal, acuan


82/99

W3Perencanaan/

Perancangan

W.3.1

MerumuskanKebutuhanAcuan Rekayasa

W.3.2

MembuatUsulanKebutuhan/KerangkaRekayasa

W.3.3MelaksanakanPekerjaanPerencanaan

rancangan

2. Melakukan analisa rancangan fungsional

3. Menggarap konsep rekayasa, kinerja,

keandalan dan ergonomic4. Menentukan dampak rancangan

5. Menentukan kendala spt. tanggung jawab

perdata

6. Menggunakan bakuan rancangan codes

standard

1. Menggunakan kreatifitas dan inisiatif

2. Mengkaji dampak kinerja

3. Menemu-kenali masalah, metode,

teknologi

4. Menyiapkan analisis biaya-manfaat

5. Menyiapkan pelaksanaan usulan

1. Melaksanakan perancangan

2. Melaksanakan analisis bahan

3. Memeriksa spesifikasi


83/99

W3Perencanaan/Perancangan

W.3.4

MelaksanakanKaji Nilai Hasil

W.3.5MenyiapkanDokumenPendukung

W.3.6

MenjagaKeutuhan TataIdenfikasi

1. Memaparkan Rancangan atau dg.

Komputer

2. Menyiapkan Jadwal Uji

3. Mengawasi Uji dan Mengajulkan Saran4. Mengkaji Dampak Rancangan

5. Memaparkan pada Pihak Terkait

1. Menyiapkan Dokumen Pendukung

Konstruksi /

Produksi

2. Memeriksa Dokumen Pendukung

1. Menerapkan Tata Identifikasi2. Merekomendasikan Perubahan

3. Mengatur Tata Indentifikasi terjaga

1. Mengembangkan Profesional Manajemen

2. Menentukan SasaranW.4.1


84/99

3. Mengelola Waktu

4. Mengembangkan Kepemimpinan dan Kerjasama

Kelompok

5. Mengembangkan Wawasan Luas, Analisis,

Kreatif

W4Pengelolaan/

Komunikasi

MenerapkanKaidahManajemen DiriSendiri

W.4.2MenerapkanKaidah

PengelolaanPekerjaan

W.4.3

MenerapkanKaidahKepemimpinandlm Pekerjaan

1. Memantau dan Merencanakan Proyek

2. Mengembangkan rincian pekerjaan terstruktur

3. Menyiapkan Jadwal Pekerjaan & Jalur Kritis4. Memantau Kemajuan Pekerjaan

1. Menilai Kinerja Bawahan

2. Mematuhi Persamaan Bekerja

3. Mematuhi Keadilan dan Kebersamaan

4. Menciptakan Lingkungan Kerja Kondusif

5. Mengorganisasi Tim Kecil

6. Melatih Kepemimpinan

7. Mematau Hasil Pelaksanaan Tugas

1. Melakukan komunikasi Lisan/Tertulis

2 Menyiapkan/memaparkan Informasi


85/99

W4Pengelolaan

/Komunikasi

W.4.4KomunikasiBaik & Bahasa

Internasional

W.4.5Mempertahan-kan Karsa

dan KaryaKeinsinyuran

2. Menyiapkan/memaparkan Informasi

3. Melakukan Hub. Pakar dalam & luar

Profesi

4. Menjabarkan Instruk-si Keinsinyuran

5. Memberikan Instruksi Jelas

6. Memilih Sarana & Komunikasi Tepat

Guna

1. Menyampaikan Ceramah

2. Menulis untuk Majalah

3. Menyampaikan Informasi

4. Meneruskan Informasi kepada Atasan

5. Melakukan Perundingan

6. Menyiapkan Laporan

7. Menyiapkan Dokumen Spesifikasi

8. Menyiapkan AMDAL

9. Menafsirkan Gambar Teknik

1 Menetapkan Kebutuhan Pengajaran


86/99

P5Pendidikan &Pelatihan

P5.1

MengembangkanDiklat

P.5.2

MelaksanakanDiklat

1. Menetapkan Kebutuhan Pengajaran

2. Merencanakan Pengajaran

3. Mengembangkan Program Pelatihan

4. Mengembangkan Kurikulum

1. Mengembangkan proses belajar

mengajar

2. Mengembangkan Renc. Pengembangan

3. Mengelola Program

4. Melaksanakan Kegiatan Pengajaran

5. Melaksanakan Teknologi Pendidikan

6. Mengembangkan Kandungan Khas

7. Menguji Peserta

8. Mernilai Kedaya-gunaan Program

9. Mengkaji Ulang

1. Mengidentifikasi Kebutuhan Penelitian2. Melaksanakan Kajian Pustaka

3 Melakukan Penelitian Dasar


87/99

P6

Penelitian,

Pengembangan &Komersialisasi

MelakukanPenelitian

MerumuskanKonsep

Menemu-kenali

Sumber Daya

Kaji PasarLitbang

KomersialisasiLitbang

3. Melakukan Penelitian Dasar

4. Mencari Pengetahuan Baru

5. Menyampaikan Hasil Penelitian

1. Menemu-kenali Kebth. Pengembangan2. Memeriksa Konsep - konsep

3. Memilih Konsep

1. Merumuskan Kebutuhan Akhir

2. Menyiapkan Usulan

3. Menyiapkan Perkiraan Biaya

1. Merumuskan Ciri - ciri Produk

2. Mengumpulkan Informasi

3. Membuat Rekomendasi Distribusi

Produk

4. Membuat Rekomendasi Membuat

Produk

1. Melakukan Kaji Nilai Ekonomis

2. Memilih Mekanisme

3. Menyiapkan Model Peragaan

4. Mengembangkan Ren. Prod.

Percontohan

1. Memberikan Konsultansi kpd. Pimpro.


88/99

P7KonsultansiRekayasa,Konstruksi &

Instalasi

P.7.1TugasKonsultansi

P.7.2Melaksanakan

Pelelangan &Kontrak Kerja

2. Membuat Studi Kelayakan & Renc.

Dasar

3. Pedoman Perancangan

4. Rancangan Pendahuluan,pengembangan

dan rancangan terperinci

5. Pemantauan Kemajuan Proyek

6. Rincian Pekerjaan Terstruktur

1. Menyiapkan Jadwal Pelelangan2. Mengkaji Nilai Jadwal Pelelangan

3. Menyiapkan Pelelangan

4. Mengkaji-nilai Penawaran

5. Menyiapkan Kontrak

6. Pemenuhan Syarat Kontrak

7. Kemajuan Pekerjaan & Selidiki

Penyimpangan

8. Memantau Kinerja Kontraktor

9. Menyelidiki Kinerja Kontraktor

10. Menyiapkan Laporan Kemajuan

Pekerjaan

1. Spesifikasi dan Jadwal konstruksi


89/99

P7KonsultansiRekayasa,Konstruksi &Instalasi

P.7.4Pengelolaan

KerjaLapangan

P.7.5Pekerjaan UjiKinerja &Comissioning

1. Tugas Pengelolaan Kerja Lapangan

2. Tugas Pemesanan Bahan Material

3. Mengembangkan Tatalaksana

Kerja

4. Mengawasi Penanganan Bahan

Material

1. Tugas Pengembangan hasil

pekerjaan2. Program commissioning &

pengawasan

3. Memastikan commissioning

selesai

dengan memuaskan

P.7.3

Pekerjaan

Kontruksi/

Instalasi

2. Susunan Pentahapan Konstruksi

3. Susun Spesifikasi Sarana dan Jasa

4. Mengawasi Pekerjaan Konstruksi

5. Memastikan pekerjaan selesaidengan baik

1. Analisis Sistem dan aliran Kerja2. Menerapkan Kaidah Perencanaan

Manajemen3 Memantau Proses untuk Perbaikan


90/99

P8

Produksi/Manufaktur

P.8.2

PengawasanProgramPenjaminanMutu

P.8.3PengoperasianPengendalian& OptimasiProses

1. Mengatur kinerja produksi2. Melaksanakan cara baru terus menerus

atas proses Manufaktur3. Terapkan kaidah kendali mutu4. Memulai langkah perbaikan5. Mengembangkan tata laksana kerja ygkhas6. Menilai mutu Pemasok

P.8.1

Mererencakan

Proses Manu-

faktur/Produk

si/Operasi

3. Memantau Proses untuk PerbaikanHasil4. Analisis Lintasan Kritis, GarisKesimbangan

dan Program Linier

5. Hubungan Kerja Perencanaan dgnPerancang6. Membangun Barisan Kerja7. Analisis Biaya thd proses Manufaktur

1. Optimasi kendali operasi & proses

2. Laksanakan operasi dan kendali proses3. Laksanakan tugas analisis nilai kerja4. Pemiriksaaan & penyelesaianmanufaktur5. Laksanakan proses produksimanufatur6. Melaksanakan tatalaksana ergonomi &

keselamatan pabrik

1 Tatacara penyediaan/penanganan


91/99

P8Produksi/Manufaktur

P.8.5MengukurKinerjaProduksi

P.8.4

Tugas Kelola

Persediaan

1. Tatacara penyediaan/penanganan

bahan baku

2. Spesifikasi, mengadakan & alokasi

bahan baku3. Program penghematan bahan

baku

1. Mengukur keluaran proses

manufaktur

dari segi jumlah & harga

2. Analisis produktifitas

3. Analisis penggunaan bahan

baku dan bahan

habis pakai untuk efisiensi

1. Kenali ciri-ciri kel. bahan material dan


92/99

P9Bahan Materialdan Komponen

P.9.2Sumber BahanBaku pengadaankomponen

P.9.1

Kebutuhan dan

PenggunaanBahan Material

kemungkinan bahan pengganti

2. Kaji penggunaan bahan yang tepat

3. Bentuk hubungan dg. Kejuruan lain

memperoleh bantuan kepakaran

4. Pelajari peluang untuk daur ulang

5. Pelajari bahaya lingkungan dalam

penggunaan atau pembuangan bahan

material/sisa limbah

1. Mencari lokasi sumber bahan baku

2. Memilih bahan atau komponen yang

biaya pengadaannya terjangkau

P.9.3MengawasiPenyiapan/Pengadaan Material

1. Tatacara penyiapan bahan material

2. Tentukan interaksi antara bahan

material

3. Mengadakan kegiatan pengendalian

proses

1.Kenali rona lingkungan operasi


93/99

P9Bahan MaterialdanKomponen

P.9.5Menjaga MutuBahan/Material/Komponen

P.9.4

Menilai Sifat

Bahan

Material

2. Kenali persyaratan pengujian

3. Pengawasan dan kaji nilai hasil

pengujian

4. Pengarahan pemeliharaan dan

kalibrasi alat

5. Menyiapkan, setujui, sahkan laporan

pengujian

6. Rekomendasi material untuk Pemakain

yg khas

1. Kenali penyebab penurunan mutu

2. Gunakan teknik untuk perkecil

penurunan mutu

3. Gunakan teknik melihat gejala

kemungkinan kegagalan

4. Perlakuan bahan material yang tepat

1. Tujuan dan prioritas kerja.2. Merumuskan metoda pendekatan.3 M li i k j k


94/99

P10Manajemen

Usaha danPemasaranTeknik

P.10.1Mengelolasumber-dayakeinsinyuran

3. Menganalisis pekerjaan untukmenyediakan dasar bagiperhitungan kebutuhan sumberdaya.

4. Perkiraan waktu, sumber daya danbiaya.

P.10.2Mengelolasumber-

dayamanusia

1. Mematuhi ketentuan kesehatandan keselamatan kerja.

2. Menentukan kebutuhan pelatihan.

3. Mengembangkan rencanapelatihan bawahan.

4. Pengembangan pengalaman untukbawahan, termasuk pelatihanulang tenaga kerja, penyesuaian

teknologi baru dan pengembanganketrampilan.

5. Mengkaji efektifitas programpelatihan di tempat kerja.

6. Merumuskan kebutuhan pelatihantenaga non-insinyur.

1. Kaji-nilai ekonomis atas pekerjaan2. Memahami dampak hukum dari tiap

pekerjaan yang dilaksanakan.


95/99

p j y g

3. Memahami, menafsirkan dan menerapkan

peraturan yang tepat.

4. Menilai kebutuhan pemasaran dan saran

untuk strategi pemasaran.

5. Mengerjakan tugas pengelolaan risiko.

6. Memahami kebutuhan kewira-usahaan

dan sesuai kebutuhan dalam hal biaya,

waktu dll.

7. Mengkaji dan menyiapkan rencana usaha.P10Manajemen Usaha

dan PemasaranTeknik

P.10.3

KewirausahaanK

euangan dan

Hukum

Kontraktual

P.10.4

Memutakhirkan

barang/jasa

keinsinyuran

1. Menyiapkan teknis produk barang/jasakeinsinyuran untuk keperluan pemasaran.

2. Menyiapkan bahan-bahan untuk operasi,

pemeliharaan, penyetelan dan perbaikan

atas produk barang/jasa oleh konsumen.

3. Pengamatan kebutuhan pasar/pelanggan

masa-depan terhadap perbaikan dan

menemu-kenali perubahan/pembaharuanatas produk barang/jasa.

4. Memantau kinerja barang/peralatan dan

jasa yang dipakai pelanggan dan

melakukan perbaikan dan penyempurnaan

1. Kajian kebutuhan pasar akan barang/jasa

keinsinyuran yang hendak dipasarkan

2 Strategi dan program pentahapan


96/99

2. Strategi dan program pentahapan

pemasaran untuk menarik minat

pasar/pelanggan

3. Promosi dan paparan pengenalan produk

barang/jasa keinsinyuran4. Usulan penawaran barang/jasa

keinsinyuran secara mandiri atau tim

proposal meliputi proposal teknis,

komersial dan kontraktuil.

5. Klasifikasi, negosiasi dan beri saran,

batasan tanggungjawab sampai terlaksana

kontrak.

P10Manajemen Usaha

dan PemasaranTeknik

P.10.5

Kaidah

Pemasaranbarang/jasa

keinsinyuran

P.10.6Kaidah

Pelayanan Purna

Jual

1. Batasan syarat tanggungjawab jaminan

kinerja dan perbaikan kerusakan purna jual.

2. Pelayanan teknis purna jual dan atasi

masalah teknis, sesuai tanggungjawab

kontraktuil.

3. Pelatihan pengembangan keahlian tenagapemakai dan pemeliharaan produk.

4. Memelihara persediaan barang dan

mengelola sumber daya untuk pelayanan

purna jual.

5. Pemantauan ke pelanggan untuk tingkatkan

keandalan pemakai produk dan kepuasan

pelanggan.

1. Siapkan kebijakan umum melaluipendekatan pengembangan wilayah.

2. Siapkan kebijakan umum dengan


97/99

mengacu pada kelestarian lingkungan.3. Kebijakan umum melalui peningkatan

kemampuan rancang bangun danrekayasa produk strategis untuk pacu

ekspor4. Susun rancangan teknologi yang

mendorong peningkatan keterpaduanantar sektor pembangunan.

5. Susun master plan, perencanaan jangkapanjang dan pendek mendukungpengembangan daerah termasukperkotaan.P11

ManajemenPembangunan &Pemeliharaan Aset

P.11.1

Kebijakan

Umum Untuk

Mendorong

Sektor

Pembangunan

P.11.2

Kebijakan/

Strategi

Investasi Teknis

1. Kebijakan teknis mendorong peran serta

swasta dan masyarakat dalam

pembanguna sektor-sektor publik.

2. Kembangkan sistem manajemen teknis

efektif & efisien

3. Upaya penajaman prioritas pelaksanaan

pembangunan guna memanfaatkan

sumber-sumber daya yang terbataas

1. Peraturan/pedoman pembangunan &penggunaan prasarana bagi peningkatankeselamatan dan kesejahteraan masyarakat

k l

P.11.3

Rumus


98/99

2. Rancang teknologi tepat guna,kelangsungan operasi dan pemeliharaan

3. Rancang teknologi sederhana sesuai untukdaerah pedesaan dalam upaya

pengentasan kemiskinan, serta ciptakanlapangan kerja baru.4. Rancang teknis untuk membuka dan

tingkatkan pertumbuhan daerah terpencil

P11

ManajemenPembangunan &PemeliharaanAset

Rumus

Kebijakan &

Pengaturan

Teknis untuk

keselamatan &kesejahteraan

masy

P.11.4

PengadaanAset

1. Menyelidiki kebutuhan akan aset baru2. Siapkan spesifikasi uraian pengadaan aset

baru3. Laksanakan kegiatan pengadaan aset4. Laksanakan pengujian untuk penerimaan

pada saat penyerahan

P.11.5

Laksanakan &

Awasi Tugas

Pemeliharaan

Aset

1. Kembangkan falsafah pemeliharaan danparameter kinerja aset.

2. Siapkan jadwal pemeliharaan pencegahan.3. Menyiapkan panduan untuk pemeliharaan.

4. Menetapkan / bila perlu merancang alatbantu uji pemeliharaan.

5. Awasi tugas pemeliharaan.6. Tentukan kebutuhan persediaan suku

cadang.7. Laksanakan pemeriksaan atas kegagalan8. Analaisa terhadap modus kegagalan &

akibatnya

1. Mendefinisikan parameter kinerja aset.2 Menyiapkan petunjuk operasi dan melatih


99/99

2. Menyiapkan petunjuk operasi dan melatihoperator.

3. Merencanakan/melakukan pemantauankondisi aset.

4. Mengawasi pengoperasian sistem-sistemaset.

5. Mengatur pengoperasian aset menjaminpelayanan.

6. Mempelajari kemungkinan perpanjang umuraset.

P11ManajemenPembangunan &PemeliharaanAset

P.11.6

Melaksanakan

tugas

pengendalian

dan optimasi

aset

P.11.7

Merencanakan

dan

melaksanakan

penghapusanaset

1. Mempelajari penentuan umur ekonomisaset.

2. Menyelidiki penghapusan aset secaraekonomis.

3. Merekomendasikan langkah penghapusanaset.

4. Melakukan pemulihan lahan bekas lokasiaset.

Etika Profesi (baru)

Documents