Dasar Dan Pengukuran Listrik

7/23/2019 Dasar Dan Pengukuran Listrik

1/32

HANDOUT PENDAMPINGANIMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK

MATA PELAJARAN PEMINATAN

Bidang Keahlian Te!n"l"gi dan Re!a#a$aP%"g%a& Keahlian Te!ni! Ke'enagali$'%i!an

PEMBELAJARANDasar dan Pengukuran Listrik

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUANDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDA(AAN201)


2/32

Pembelajaran Dasar dan Pengukuran Lstrik

I. PEMAHAMAN KOMPETENSI DASAR DAN PENGUKURAN LISTRIK

A. Knse!1* S'anda% K"&+e'en$i L,l,$an -SKL. adalah !%i'e%ia &engenai !,ali/!a$i

!e&a&+,an l,l,$an #ang &ena!,+ $i!a+ +enge'ah,an dan

!e'e%a&+ilan* SKL diaa%!an !e dala& en',! K"&+e'en$i In'i -KI.

$elan,'n#a K"&+e'en$i In'i diaa%!an !e dala& en',! K"&+e'en$i Da$a%

-KD.*

2* K"&+e'en$i In'i &e%,+a!an 'ing!a' !e&a&+,an ,n',! &ena+ai SKL #ang

ha%,$ di&ili!i $e"%ang +e$e%'a didi! +ada $e'ia+ 'ing!a' !ela$ a'a, +%"g%a&

#ang &enadi da$a% +enge&angan KD* K"&+e'en$i In'i &ena!,+ $i!a+

$+i%i',al $i!a+ $"$ial +enge'ah,an dan !e'e%a&+ilan #ang e%4,ng$i

$eagai +engin'eg%a$i &,a'an +e&elaa%an &a'a +elaa%an a'a, +%"g%a&

dala& &ena+ai SKL*

3* K"&+e'en$i Da$a% adalah !e&a&+,an #ang &enadi $#a%a' ,n',! &eng,a$ai

K"&+e'en$i In'i #ang ha%,$ di+e%"leh +e$e%'a didi! &elal,i +%"$e$

+e&elaa%an* K"&+e'en$i Da$a% &e%,+a!an 'ing!a' !e&a&+,an dala&

!"n'e!$ &,a'an +e&elaa%an $e%'a +e%!e&angan elaa% #ang &enga,

+ada K"&+e'en$i In'i*

)* Ta!$"n"&i di&a!nai $eagai $e+e%ang!a' +%in$i+ !la$i/!a$i a'a, $'%,!',% dan!a'eg"%i d"&ain !e&a&+,an 'en'ang +e%ila!, +e$e%'a didi! #ang 'e%agi !e

dala& d"&ain $i!a+ +enge'ah,an dan !e'e%a&+ilan* Pe&agian d"&ain

+e%ila!, elaa% dila!,!an ,n',! &eng,!,% +e%,ahan +e%ila!, $e$e"%ang

ai! $ela&a +%"$e$ +e&elaa%an &a,+,n ha$il elaa% #ang di%,&,$!an

dala& +e%ila!, (behavior) #ang 'e%da+a' +ada indi!a'"% +ena+aian

!"&+e'en$i*

B. Deskri!si

1* SKL &e%,+a!an +%"/l l,l,$an #ang a!an dia+ai "leh $e&,a &a'a +elaa%an

+ada enang 'e%'en',* Sedang!an K"&+e'en$i In'i &e%,+a!an 'angga

+e%'a&a +ena+aian #ang di',, $e&,a &a'a +elaa%an +ada 'ing!a'

!"&+e'en$i 'e%'en',* Penaa%an !"&+e'en$i in'i ,n',! 'ia+ &a'a +elaa%an

di%ini dala& %,&,$an K"&+e'en$i Da$a%* K"&+e'en$i l,l,$an !"&+e'en$i

@2014 Materi Pendampingan mplementasi !urikulum 201" #M!$ Direktorat P#M!


3/32


in'i dan !"&+e'en$i da$a% dia+ai &elal,i +%"$e$ +e&elaa%an dan

+enilaian #ang da+a' diil,$'%a$i!an dengan $!e&a e%i!,'*

G%* S!e&a H,,ngan SKL KI KD Penilaian dan Ha$il Belaa%

Tael 1 R,&,$an $'anda% !"&+e'en$i l,l,$an #ang 'e%an',& +ada Pe%a',%an

Men'e%i Pendidi!an dan Ke,da#aan N"&"% 5) Tah,n 2013 ,n',! 'ing!a'

SMK6MAK adalah $eagai e%i!,'*

Di&en$i K,ali/!a$i Ke&a&+,an

Si!a+ Me&ili!i +e%ila!, #ang &ene%&in!an $i!a+ "%ang e%i&an

e%a!hla! &,lia e%il&, +e%a#a di%i dan e%'angg,ng7

a8a dala& e%in'e%a!$i $ea%a e4e!'i4 dengan ling!,ngan

$"$ial dan ala& $e%'a dala& &ene&+a'!an di%i $eagai

e%&inan ang$a dala& +e%ga,lan d,nia*Penge'ah,

an

Me&ili!i +enge'ah,an 4a!',al !"n$e+',al +%"$ed,%al dan

&e'a!"gni'i4 dala& il&, +enge'ah,an 'e!n"l"gi $eni dan

,da#a dengan 8a8a$an !e&an,$iaan !eang$aan

!enega%aan dan +e%adaan 'e%!ai' +en#ea $e%'a da&+a!

4en"&ena dan !eadian*Ke'e%a&+il

an

Me&ili!i !e&a&+,an +i!i% dan 'inda! #ang e4e!'i4 dan

!%ea'i4 dala& %anah a$'%a! dan !"n!%e' $eagai

+enge&angan da%i #ang di+elaa%i di $e!"lah $ea%a

&andi%i*


S

K

L

KI"Ruang#ingku!

KD

MateriPkk

PEMBELAJAR

AN

PEMBELAJAR

AN

PEN

PEN

PEN

HASIL

BEL

A$JAR


4/32


2* K"&+e'en$i In'i di!el"&+"!!an &enadi K"&+e'en$i in'i enang SMK6MAK

'e%di%i a'a$ d,a 'ing!a' #ai', 'ing!a' !"&+e'en$i !eli&a &ena!,+ !ela$ 9

dan !ela$ 9I dan di'a&ah dengan 'ing!a' !"&+e'en$i !eena& ,n',! !ela$

9II* R,&,$an !"&+e'en$i #ang %ele:an agi 'ing!a' !"&+e'en$i !eli&a dan

!eena& $e$,ai Pe%a',%an Men'e%i Pendidi!an dan Ke,da#aan N"&"% ;)

Tah,n 2013 'en'ang S'anda% I$i $eagai e%i!,'*

Tael 2 K"&+e'en$i In'i Ting!a' Keli&a

K"&+e'en$i De$!%i+$i K"&+e'en$i

Si!a+

S+i%i',al

1* Mengha#a'i dan &enga&al!an aa%an aga&a #ang

dian,'n#a*Si!a+ S"$ial 2* Mengha#a'i dan &enga&al!an +e%ila!, ,,% di$i+lin

'angg,ng a8a +ed,li -g"'"ng %"#"ng !e%a $a&a'"le%an da&ai. $an',n %e$+"n$i4 dan +%"a!'i4 dan

&en,n,!!an $i!a+ $eagai agian da%i $"l,$i a'a$

e%agai +e%&a$alahan dala& e%in'e%a!$i $ea%a e4e!'i4

dengan ling!,ngan $"$ial dan ala& $e%'a dala&

&ene&+a'!an di%i $eagai e%&inan ang$a dala&

+e%ga,lan d,nia*Penge'ah,a

n

3* Me&aha&i &ene%a+!an dan &enganali$i$

+enge'ah,an 4a!',al !"n$e+',al +%"$ed,%al dan&e'a!"gni'i4 e%da$a%!an %a$a ingin 'ah,n#a 'en'ang

il&, +enge'ah,an 'e!n"l"gi $eni ,da#a dan

h,&ani"%a dala& 8a8a$an !e&an,$iaan !eang$aan

!enega%aan dan +e%adaan 'e%!ai' +en#ea 4en"&ena

dan !eadian dala& idang !e%a #ang $+e$i/! ,n',!

&e&eah!an &a$alah*Ke'e%a&+ila

n

)* Meng"lah &enala% dan &en#ai dala& %anah !"n!%e'

dan %anah a$'%a! 'e%!ai' dengan +enge&angan da%i#ang di+elaa%in#a di $e!"lah $ea%a &andi%i e%'inda!

$ea%a e4e!'i4 dan !%ea'i4 dan &a&+, &ela!$ana!an

',ga$ $+e$i/! di a8ah +enga8a$an lang$,ng*



5/32


Tael 3 K"&+e'en$i In'i Ting!a' Keena&

K"&+e'en$i De$!%i+$i K"&+e'en$i

Si!a+

S+i%i',al

Mengha#a'i dan &enga&al!an aa%an aga&a #ang

dian,'n#a*Si!a+ S"$ial Mengha#a'i dan &enga&al!an +e%ila!, ,,% di$i+lin

'angg,ng a8a +ed,li -g"'"ng %"#"ng !e%a $a&a

'"le%an da&ai. $an',n %e$+"n$i4 dan +%"a!'i4 dan

&en,n,!!an $i!a+ $eagai agian da%i $"l,$i a'a$

e%agai +e%&a$alahan dala& e%in'e%a!$i $ea%a e4e!'i4

dengan ling!,ngan $"$ial dan ala& $e%'a dala&

&ene&+a'!an di%i $eagai e%&inan ang$a dala&

+e%ga,lan d,nia*Penge'ah,a

n

Me&aha&i &ene%a+!an &enganali$i$ dan &enge:al,a$i

+enge'ah,an 4a!',al !"n$e+',al +%"$ed,%al dan

&e'a!"gni'i4 dala& il&, +enge'ah,an 'e!n"l"gi $eni

,da#a dan h,&ani"%a dengan 8a8a$an !e&an,$iaan

!eang$aan !enega%aan dan +e%adaan 'e%!ai'

+en#ea 4en"&ena dan !eadian dala& idang !e%a

#ang $+e$i/! ,n',! &e&eah!an &a$alah*Ke'e%a&+ila

n

Meng"lah &enala% &en#ai dan &eni+'a dala& %anah!"n!%e' dan %anah a$'%a! 'e%!ai' dengan +enge&angan

da%i #ang di+elaa%in#a di $e!"lah $ea%a &andi%i dan

&a&+, &ela!$ana!an ',ga$ $+e$i/! di a8ah

+enga8a$an lang$,ng*

3* K"&+e'en$i in'i +ada a$+e! $i!a+ -KI71 dan KI72. &e%,+a!an !"&ina$i

%ea!$i a4e!'i4 +e%ila!, dan !"gni'i4* G%ada$i !"&+e'en$i $i!a+ &eli+,'i

&ene%i&a &enalan!an &engha%gai &engha#a'i dan &enga&al!an*)* K"&+e'en$i in'i +ada %anah +enge'ah,an -KI73. &e&ili!i d,a di&en$i

dengan a'a$an7a'a$an #ang 'elah di'en',!an +ada $e'ia+ 'ing!a'an*

Di&en$i +e%'a&a adalah di&en$i +e%!e&angan +enge'ah,an +e$e%'a didi!

,n',! !ela$ 9 dan !ela$ 9I di&,lai da%i &e&aha&i -


6/32


-!no%ledge. ,n',! !ela$ 9 e%,+a +enge'ah,an 4a!',al !"n$e+',al dan

+%"$ed,%al $edang!an ,n',! !ela$ 9I dan 9II $a&+ai &e'a!"gni'i4*

Pengeta%uan &aktua# #a!ni +enge'ah,an 'e%&in"l"gi a'a,

+enge'ah,an de'ail #ang $e+e$i/! dan ele&en'


7/32


>* K"&+e'en$i Da$a% da%i KI73 &e%,+a!an da$a% +enge&angan &a'e%i

+e&elaa%an +enge'ah,an $edang!an K"&+e'en$i Da$a% da%i KI7) e%i$i

!e'e%a&+ilan dan +engala&an elaa% #ang +e%l, dila!,!an +e$e%'a didi!*

Be%da$a%!an KD da%i KI73 dan KI7) 'e%$e,' +endidi! da+a'

&enge&ang!an +%"$e$ +e&elaa%an dan a%a +enilaian #ang

di+e%l,!an ,n',! &ena+ai ',,an +e&elaa%an lang$,ng $e!alig,$

&e&e%i!an da&+a! +engi%ing (nurturant e&e't),n',! &ena+ai ',,an

+e&elaa%an 'ida! lang$,ng #ai', KI71 dan KI72*

Melal,i +%"$e$ dan +engala&an elaa% #ang di%anang dengan ai!

+e$e%'a didi! a!an &e&+e%"leh +e&elaa%an 'ida! lang$,ng -indire't

tea'hing. e%,+a +enge&angan $i!a+ $+i%i',al dan $"$ial #ang %ele:an

dengan e%+ed"&an +ada K"&+e'en$i Da$a% da%i KI71 dan KI72*

?* Ta!$"n"&i di&a!nai $eagai $e+e%ang!a' +%in$i+ !la$i/!a$i a'a, $'%,!',%dan !a'ag"%i d"&ain #ang &e%,+a!an !e&a&+,an 'en'ang +%ila!,

+e&elaa% #ang 'e%agi !edala& d"&ain $i!a+ +enge'ah,an dan

!e'e%a&+ilan* Pe&agian d"&ain +e%ila!, elaa% ini dila!,!an ,n',!

&eng,!,% +e%,ahan +e%ila!, $e$e"%ang ai! $ela&a +%"$e$

+e&elaa%an &a,+,n ha$il elaa% #ang di%,&,$!an dala& +e%ila!,

-behavior. ',,an +e&elaa%an* Ki'a &engenal +eng!la$i/!a$ian +e%ila!,

ini dengan 'a!$"n"&i Bl""& #ang $elan,'n#a +ada !,%i!,l,& 2013

&engg,na!an 'a!$"n"&i Bl""& #ang di$e&+,%na!an "leh Ande%$"n dan

K%a'h8"hl

Si!a+ - &e'tive domain . &e%,+a!an +e%ila!, e&"$i dan +e%a$aan

dala& e%$i!a+ dan &e%a$a*

Penge'ah,an -ognitive domain. &e%,+a!an !a+aili'a$ in'ele!',al

dala& en',! +enge'ah,an a'a, e%+i!i%*

Ke'e%a&+ilan - Ps*'homotor domain . &e%,+a!an !e'e%a&+ilan &an,al

a'a, &"'"%i! dala& en',! &ela!,!an*

D"&ain $i!a+ dala& K,%i!,l,& 2013 &e%,+a!an d"&ain ,%,'an +e%'a&a

dala& +e%,&,$an !"&+e'en$i l,l,$an dan $elan,'n#a dii!,'i dengan

d"&ain +enge'ah,an dan !e'e%a&+ilan* D"&ain $i!a+ dala& K,%i!,l,&

2013 &engg,na!an 'a!$"n"&i K%a'h8ahl di&ana +e&en',!an $i!a+

+e$e%'a didi! dia8ali da%i &ene%i&a -a''epting.@ &enalan!an

-responding.@ &engha%gai -valuing.@ &engha#a'i -organi+ing,

internali+ing.@ &enga&al!an -'hara'teri+ing,a'tuali+ing.*



8/32


D"&ain +enge'ah,an +ada K,%i!,l,& 2013 &engg,na!an 'a!$"n"&i

Bl""& #ang di$e&+,%na!an "leh Ande%$"n* Pe%!e&angan !e&a&+,an

&en'al -in'ele!',al. +e$e%'a didi! di&,lai da%i


9/32


). )nt%"!,$ +e%'a&a agi g,%, dala& &en#ia+!an +e&elaa%an adalah

&ela!,!an anali$i$ +ada !e'iga $'anda% !"&+e'en$i #ai', SKL KI KD* Da%i

anali$i$ i', a!an di+e%"leh +enaa%an 'en'ang 'a!$"n"&i dan g%ada$i ha$il

elaa% #ang e%h,,ngan dengan &a'e%i +e&elaa%an !egia'an

+e&elaa%an dan +enilaian #ang di+e%l,!an*



10/32


Tael ) Ke'e%!ai'an SKL KI dan KD*

S'anda% K"&+e'en$i L,l,$an -SKL. K"&+e'en$i In'i -KI.Kela$ 9

K"&+e'en$i Da$a% -KD. Ke'e%angan.

Di&en$i K,ali/!a$i Ke&a&+,an1* Si!a+ Me&ili!i +e%ila!, #ang

&ene%&in!an $i!a+ "%ang

e%i&an e%a!hla! &,lia

e%il&, +e%a#a di%i dan

e%'angg,ng a8a dala&

e%in'e%a!$i $ea%a e4e!'i4

dengan ling!,ngan $"$ial

dan ala& $e%'a dala&

&ene&+a'!an di%i $eagai

e%&inan ang$a dala&

+e%ga,lan d,nia

1* Mengha#a'i dan

&enga&al!an aa%an

aga&a #ang ian,'n#a*

1*1*Men#ada%i $e&+,%nan#a

!"n$e+ T,han 'en'ang enda7

enda dengan 4en"&enan#a

,n',! di+e%g,na!an $eagai

a',%an dala& &ela!$ana!an

+e!e%aan di idang da$a% dan

+eng,!,%an li$'%i!1*2*Menga&al!an nilai7nilai aa%an

aga&a $eagai ',n',nan

dala& &ela!$ana!an

+e!e%aan di idang da$a% dan

+eng,!,%an li$'%i!

2* Mengha#a'i dan

&enga&al!an +e%ila!, ,,%

di$i+lin 'angg,nga8a

+ed,li -g"'"ng %"#"ng

!e%a$a&a '"le%an da&ai.

$an',n %e$+"n$i4 dan

+%"a!'i4 dan &en,n,!!an

$i!a+ $eagai agian da%i

$"l,$i a'a$ e%agai

+e%&a$alahan dala&



dan ala& $e%'a dala&&ene&+a'!an di%i $eagai

e%&inan ang$a dala&

+e%ga,lan d,nia

2*1* Menga&al!an +e%ila!, ,,%di$i+lin 'eli'i !%i'i$ %a$aingin 'ah, in":a'i4 dan'angg,ng a8a dala&&ela!$ana!an +e!e%aan diidang da$a% dan+eng,!,%an li$'%i!*

2*2* Mengha%gai !e%a$a&a'"le%an$i da&ai $an',nde&"!%a'i$ dala&&en#ele$ai!an &a$alah+e%edaan !"n$e+ e%+i!i%dala& &ela!$ana!an+e!e%aan di idang da$a%dan +eng,!,%an li$'%i!*

Penge'ah,an Me&ili!i +enge'ah,an4a!',al !"n$e+',al

3* Me&aha&i &ene%a+!an

dan &enganali$i$

3*1* Mendi$!%i+$i!an a%,$ li$'%i!

dan a%,$ ele!'%"n

3*1* Menga%ah +ada

+eng,a$aan !"n$e+',al



11/32





+%"$ed,%al dan&e'a!"gni'i4 dala&il&,+enge'ah,an 'e!n"l"gi$eni dan ,da#a dengan8a8a$an !e&an,$iaan!eang$aan !enega%aandan +e%adaan 'e%!ai'+en#ea $e%'a da&+a!4en"&ena dan !eadian*

+enge'ah,an 4a!',al

!"n$e+',al dan +%"$ed,%al

e%da$a%!an %a$a ingin

'ah,n#a 'en'ang il&,

+enge'ah,an 'e!n"l"gi

$eni ,da#a dan

h,&ani"%a dala& 8a8a$an

!e&an,$iaan !eang$aan

!enega%aan dan +e%adaan

'e%!ai' +en#ea 4en"&enadan !eadian dala& idang

!e%a #ang $+e$i/! ,n',!

&e&eah!an &a$alah*

3*2* Mende$!%i+$i!an ahan7

ahan li$'%i!3*3* Mende$!%i+$i!an ele&en

+a$i4 dala& %ang!aian li$'%i!

a%,$ $ea%ah3*)* Mende$!%i+$i!an ele&en a!'i4

dala& %ang!aian +e%alihan3*5* Mende$!%i+$i!an !"n$e+

e$a%an li$'%i!3*;* Mende$!%i+$i!an !"ndi$i

"+e%a$i +e%ala'n ,!,% li$'%i!3*=* Mende$!%i+$i!an +eng,!,%an

li$'%i!3*>* Menganali$a %ang!aian a%,$

"la!7ali!3*?* Menganali$a %ang!aian

!e&agni'an3*10* Mendi$!%i+$i!an +i%an'i7

+i%an'i ele!'%"ni!a da#a

dala& %ang!aian ele!'%"ni!3*11* Mende$!%i+$i!an

%ang!aian digi'al da$a%*

3*2* P%"$e$ +eng,a$aan 4a!',al

3*3* P%"$e$ +ada +eng,a$aan

4a!'a

3*)* P%"$e$ +ada +eng,a$aan

anali$i$ 4a!'a

3*5* Menga%ah +ada

+eng,a$aan 4a!'adan

+%"$ed,%

3*;* 3*=* 3*>* P%"$e$ !e+ada

+%"ed,%al dan 4a',al

3*?* 3*10 3*11* &enga%ah +ada

+eng,a$aan 4a',al dan

+%"$ed,%al

Dari analisis keterkaitan$

menunjukkan bah%a seluruh

!D$ sudah mengarah kepada

keter'apaian !/

Ke'e%a&+ilan Me&ili!i !e&a&+,an +i!i%dan 'inda! #ang e4e!'i4dan !%ea'i4 dala& %anaha$'%a! dan !"n!%e'$eagai +enge&angan

da%i #ang di+elaa%i di$e!"lah $ea%a&andi%i*

)* Meng"lah &enala% dan

&en#ai dala& %anah

!"n!%e' dan %anah a$'%a!

'e%!ai' dengan

+enge&angan da%i #ang

di+elaa%in#a di $e!"lah

$ea%a &andi%i dan &a&+,

&ela!$ana!an ',ga$

$+e$i/! di a8ah

+enga8a$an lang$,ng

)*1*Men$e!e'$a a%,$ li$'%i! dan

a%,$ ele!'%"n)*2*Mengg,na!an ahan7ahan

li$'%i!)*3*Mengg,na!an ele&en +a$i4

dala& %ang!aian li$'%i! a%,$$ea%ah

)*)*Mengg,na!an ele&en a!'i4

dala& %ang!aian +e%alihan)*5*Mengiden'i/!a$i!an e$a%an

li$'%i!

)*1* )*2* &enga%ah &eng"lahdan &en#ai

)*3*)*)* &e%,,! +ada

+ela!$anaan ',ga$ $+e$i/!

)*5*&e%,,! +ada !e&a&+,an&enala%*)*;* &ela!$ana!an ',ga$

dengan +%"$ed,%)*=* &ela!$ana!an +%"$ed,%



12/32





)*;*Meng"+e%a$i!an +e%ala'an

,!,% li$'%i!)*=*Meng,!,% e$a%n li$'%i!

)*>*Mengiden'i/!a$i!an %ang!aian

a%,$ "la!7ali!)*?*Mende/ni$i!an %ang!aian

!e&agni'an)*10*Mengg,na!an +i%an'i7+i%an'i

ele!'%"ni!a da#a dala&

%ang!aian li$'%i!)*11* Mengg,na!an %ang!aian

digi'al da$a%

dan &enganali$i$ ha$il+eng,!,%an*

)*>* &enala% da%i ha$il+enga&a'an*

)*?* &enala% da%i ha$il+enga&a'an dan&e&,a' de4eni$i*

)*10* &enga%ah +ada+ela!$anan dengan+%"$ed,%*

)*11* &enga%ah +ada+ela!$anan dengan+%"$ed,% dan 4a',al*

Dari analisis keterkaitan$menunjukkan bah%a seluruh!D$ sudah mengarah kepadaketer'apaian !/

. Dii$i dengan Ta!$"n"&i dan g%ada$i ha$il elaa% KD i!a 'ida! 'e%!ai' dengan KI &a!a di!e&ang!an &elal,i ',,an

+e&elaa%an dan a'a, indi!a'"% +ena+aian !"&+e'en$i*



13/32


D. Lati%anB,a'lah anali$i$ !e'e%!ai'an SKL KI dan KD ,n',! !ela$ 9I $e$,ai "n'"h di

a'a$*



14/32


II. PEMAHAMAN MATERI

A. Knse!Ma'e%i +e&elaa%an a'a, ling!,+ &a'e%i &e%,+a!an agian da%i i$i

%,&,$an K"&+e'en$i Da$a% -KD. #ang &e%,+a!an &,a'an da%i

+engala&an elaa% #ang diin'e%a!$i!an dian'a%a +e$e%'a didi! dengan

ling!,ngann#a ,n',! &ena+ai Ke&a&+,an Da$a% $eagai ha$il

+e%,ahan +e%ila!, elaa% da%i &a'a +elaa%an*

B. Deskri!si

Ma'e%i +e&elaa%an di!e&ang!an $e$,ai dengan ',n','an KD da%i KI73

dan KD da%i KI7)* G,%, da+a' &enge&ang!an &a'e%i +e&elaa%an #ang

$,dah 'e%an',& di $ila,$ a'a, ,!, $e$,ai dengan !a%a!'e%i$'i! +e$e%'a

didi!* Penge&angan &a'e%i +e&elaa%an &e%,,! +ada &a'e%i

+e&elaa%an dala& $ila,$ a'a, ,!, $e%'a K"&+e'en$i Da$a% #ang

'e%&,a' dala& KI73 -+enge'ah,an. dan KI7) -!e'e%a&+ilan.* Ma'a +elaa%an

Da$a% dan Peng,!,%an Li$'%i! &e&aha$ &a'e%i #ang &eli+,'i

1* Mendi$!%i+$i!an a%,$ li$'%i! dan a%,$ ele!'%"n &ena!,+ +enge'ah,an@

-geala /$i! a%,$ %e$i$'an dan 'egangan li$'%i! dala& %ang!aian li$'%i!

$e%'a da#a dan ene%gi li$'%i!.

2* Mende$!%i+$i!an ahan7ahan li$'%i! &ena!,+ -!"nd,!'"% i$"la'"%

ahan $e&i!"nd,!'"%.3* Mende$!%i+$i!an ele&en +a$i4 dala& %ang!aian li$'%i! a%,$ $ea%ah

-%e$i$'"% dan %e$i$'an$i ind,!'"% dan ind,!'an$i !a+a$i'"% dan

!a+a$i'an$i.)* Mende$!%i+$i!an ele&en a!'i4 dala& %ang!aian +e%alihan -$,&e% a%,$

$,&e% 'egangn Rang!aian %e$i$'i4 a%,$ $ea%ah $e%i +a%alel $e%i7

+a%alel H,!,& Oh& H,!,& Ki%h"C Te"%e&a d,a !,', T%an$4e%

da#a &a!$i&,& T%an$4"%&a$i $'a%7del'a Da#a dan ,$aha.5* Mende$!%i+$i!an !"n$e+ e$a%an li$'%i! -Si$'e& $a',an in'e%na$i"nal

La&ang dan $a',an G%a/! $i&"l.*;* Meng"+e%a$i!an +e%ala'an ,!,% li$'%i! dala& e%agai !"ndi$i "+e%a$i*=* Mela$ana!an +eng,!,%an e$a%an li$'%i! dengan e%agai ala' ,!,%

$e+e%'i -a&+e%&e'e% :"l'&e'e% 8a'' &e'e% "$+hi&e'e% !h&e'e%

"h&&e'e% "$!il"$!"+ Je&a'an 8hea'$"ne.*>* Menganali$a %ang!aian a%,$ "la!7ali! dan &ende/ni$i!ann#a*?* Menganali$a %ang!aian !e&agne'an dan &e%,&,!an di/ni$in#a*10*Mengg,na!an +i%an'i7+i%an'i ele!'%"ni!a da#a dala& %ang!aian li$'%i!*

11*Mengg,na!an %ang!aian digi'al da$a%



15/32


Ma'e%i Da$a% dan Peng,!,%an li$'%i! di!e&ang!an dengan +ende!a'an

!"n$e+ dan !"n'e!$ $eagai da$a%n#a $ehingga +e%l, diaa%!an $ea%a

%ini* Mi$aln#a Mendi$!%i+$i!an a%,$ li$'%i! dan a%,$ ele!'%"n +ada KD 3*1

+e%l, +e&aha&an !"n$e+ dan !"n'e!$ 'e%hada+ a%,$ li$'%! dan a%,$

ele!'%"n di &ana &a'e%in#a adalah A%,$ li$'%i! dan a%,$ ele!'%"n M,a'an

li$'%i! de/ni$i a%,$

). )nt%Tael 5 Penaa%an KI dan KD !e dala& Indi!a'"% Pena+aian K"&+e'en$i

-IPK. dan Ma'e%i Pe&elaa%an

K"&+e'en$i In'i K"&+e'en$i Da$a% IPK Ma'e%i Pe&elaa%an

1* Mengha#a'i dan&enga&al!anaa%an aga&a #angdian,'n#a*

1*1*Men#ada%i $e&+,%nan#a

!"n$e+ T,han 'en'ang

enda7enda dengan

4en"&enan#a ,n',!

di+e%g,na!an $eagai

a',%an dala&

&ela!$ana!an +e!e%aan

di idang da$a% dan

+eng,!,%an li$'%i!1*2* Menga&al!an nilai7nilai

aa%an aga&a $eagai

',n',nan dala&


di idang da$a% dan

+eng,!,%an li$'%i!2* Mengha#a'i dan

&enga&al!an+e%ila!, ,,%di$i+lin'angg,nga8a+ed,li -g"'"ng%"#"ng !e%a$a&a'"le%an da&ai.$an',n %e$+"n$i4dan +%"a!'i4 dan&en,n,!an $i!a+$eagai agian da%i$"l,$i a'a$ e%agai

+e%&a$alahandala& e%in'e%a!$i$ea%a e4e!'i4dengan ling!,ngan$"$ial dan ala&$e%'a dala&&ene&+a'!an di%i$eagai e%&inanang$a dala&+e%ga,lan d,nia*

2*1*Menga&al!an +e%ila!,

,,% di$i+lin 'eli'i !%i'i$

%a$a ingin 'ah, in":a'i4

dan 'angg,ng a8a

dala& &ela!$ana!an

+e!e%aan di idang da$a%

dan +eng,!,%an li$'%i!*2*2* Mengha%gai !e%a$a&a

'"le%an$i da&ai $an',n

de&"!%a'i$ dala&

&en#ele$ai!an &a$alah

+e%edaan !"n$e+

e%+i!i% dala&


di idang da$a% dan

+eng,!,%an li$'%i!*2*3* Men,n,!!an $i!a+

%e$+"n$i4 +%"a!'i4

!"n$i$'en dan



$eagai agian da%i $"l,$i

a'a$ e%agai

+e%&a$alahan dala&

&ela!$ana!an +e!e%aandi idang da$a% dan

A%,$ li$'%i! dan a%,$ele!'%"n7 M,a'an li$'%i!7 de/ni$i a%,$



16/32


K"&+e'en$i In'i K"&+e'en$i Da$a% IPK Ma'e%i Pe&elaa%an

+eng,!,%an li$'%i!*3* Me&aha&i

&ene%a+!an dan&enganali$i$+enge'ah,an4a!',al !"n$e+',aldan +%"$ed,%ale%da$a%!an %a$aingin 'ah,n#a'en'ang il&,+enge'ah,an'e!n"l"gi $eni,da#a danh,&ani"%a dala&8a8a$an!e&an,$iaan!eang$aan!enega%aan dan+e%adaan 'e%!ai'

+en#ea4en"&ena dan!eadian dala&idang !e%a #ang$+e$i/! ,n',!&e&eah!an&a$alah*

3*1*Mendi$!%i+$i!an a%,$

li$'%i! dan a%,$ ele!'%"n

3*2*Mende$!%i+$i!an ahan7

ahan li$'%i!

A%,$ li$'%i! dana%,$ ele!'%"n7 M,a'an li$'%i!7 de/ni$i a%,$

Bahan7ahanli$'%i!7 !"nd,!'"%7 i$"la'"%7 ahan

$e&i!"nd,!'"%

3*1*1*Mende4eni$i!ana%,$ li$'%i! danele!'%"n*

3*1*2*Mende$!%i+$i!an&,a'an li$'%i!

)*1*1*Men$e!e'$a a%,$li$'%i! dan a%,$ele!'%"n

)*1*2*Mene%a+!an&,a'an li$'%i!*

3*2*1*Mende4eni$i!an!"nd,!'"%i$"la'"% danahan$e&i!"nd,!'"%

3*2*2*Mende$!%i+$i!an

!"nd,!'"%i$"la'"% danahan$e&i!"nd,!'"%

)*2*1* Mene%a+!anahan dan$e&i!"nd,!'"%!"nd,!'"%*

)*2*2*Mene%a+!anahan i$"la'"%*

In'eg%a$i &,a'an l"!al dala& +e&elaa%an Da$a% dan Pen,!,%an Li$'%i!

di&a!nai dengan &a'e%i Da$a% dan Peng,!,%an Li$'%i! #ang !"n$'e!',al $e$,ai

ling!,ngan $e!i'a% a'a, '"+i !e!inian In'eg%a$i e!$'%a!,li!,le% !e+%a&,!aan

di&a!nai dengan +e&an4aa'an !egia'an !e+%a&,!aan $eagai a!',ali$a$i &a'e%i

+e&elaa%an Da$a% dan Peng,!,%an Li$'%i!*

Tael ; Pengin'eg%a$ian &a'e%i Da$a% dan Peng,!,%an Li$'%i! dengan M,a'an

L"!al dan E!$'%a!,%i!,le% P%a&,!a

K"&+e'en$i Da$a%In'eg%a$i M,a'an L"!al !e

dala& &a'e%i Keli$'%i!an

In'eg%a$i E!$'%a K,%i!,le%

Ke+%a&,!aan da%i &a'e%i

Keli$'%i!an3*3 Me&aha&i 4,ng$i

%ang!aian %e$i$'"%

+ada %ang!aian

!eli$'%i!an

Mene%a+!an !e+ed,lian

'e%hada+ ling!,ngan

#ai', &ene%a+!an

%ang!aian $e%i dan 6a'a,

+a%allel ,n',!+e&a$angan la&+,

Mela!,!an !egia'an +ed,li

'e%hada+ ling!,ngan di8,,d!an

dengan &e&a$ang la&+,

+ene%angan +ada 'enda7'enda

'e&+a' +e%!e&ahan +%a&,!a$ea%a h,,ngan $e%i dan6a'a,



17/32


+ene%angan dengan

$a!la% #ang e4e!'i4*

+a%allel dan &engaa! 'ida!

&e&,ang $a&+ah

$e&a%angan *

)*3 Meng,i %ang!aian

%e$i$'"% +ada

%ang!aian !eli$'%i!an

Mene%a+!an lang!ah 2

+enangg,langan

+en#ea !e'ida!

+ed,lian 'e%hada+

ling!,ngan -&i$aln#a

+e&a$angan la&+, dan

$a!la% #ang 'ida! e4e!'i4.

Mela!,!an !egia'an +ed,li

'e%hada+ ling!,ngan di8,,d!an

dengan !e(asangan #a(!u

!enerangan *ang e&ekti& dan

e+sien !ada tenda

!erke(a%an !ra(uka,

'e%&a$,! +eng,&+,lan $a&+ah

di $e!i'a%n#a*

D. Lati%anB,a' anali$i$ !e'e%!ai'an KI KD Indi!a'"% Pena+aian K"&+e'en$i dan Ma'e%i

Pe&elaa%an $e+e%'i "n'"h 'ale 5 da%i +a$angan KD73 dan KD7) B,a' anali$i$ in'eg%a$i &a'e%i KD Da$a% dan Peng,!,%an Li$'%i! dengan

M,a'an l"!al dan E!$'%a!,%i!,le%Ke+%a&,!aan $e+e%'i Tael ;



18/32


III. PEMAHAMAN PROSES PEMBELAJARAN

A. Knse!

P%"$e$ +e&elaa%an &e%,+a!an $,a', +%"$e$ #ang &engand,ng

$e%ang!aian !egia'an da%i &,lai +e%enanaan +ela!$anaan dan +enilaian*

P%"$e$ +e&elaa%an &e%,+a!an !egia'an in'e%a!$i an'a%a +e$e%'a didi!

dengan ling!,ngann#a 'e%&a$,! dengan g,%, #ang e%lang$,ng $ea%a

ed,!a'i4 di&ana +e$e%'a didi! &e&ang,n $i!a+ +enge'ah,an dan

!e'e%a&+ilann#a ,n',! &ena+ai ',,an #ang 'elah di'e'a+!an*

B. Deskri!si1. Perencanaan Pembelajaran

Perencanaan pembelajaran dirancang dalam bentuk Silabus yang ditetapkan

secara nasional dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun

oleh guru.

RPP dikembangkan untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik

dalam upaya mencapai KD, disusun secara lengkap dan sistematis agar

pembelajaran berlangsung secara interakti, inspirati, menyenangkan,

menantang, eisien, memoti!asi peserta didik untuk berpartisipasi akti, serta

memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreati!itas, dan kemandirian

sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan isik serta psikologis peserta

didik.

Perumusan "ndikator

Indi!a'"% Pena+aian K"&+e'en$i di%,&,$!an dala& +e%n#a'aan

+e%ila!, #ang da+a' di,!,% dan6a'a, di"$e%:a$i ,n',! !"&+e'en$i

da$a% -KD. +ada !"&+e'en$i in'i -KI.73 dan KI7)@

Perumusan tujuan

#ujuan pembelajaran mengandung unsur peserta didik (audience), perilaku

(behavior), kondisi (condition) dan kriteria (degree). Rumusan ini harus

mencerminkan keterikatan antara KD dari K"$1 dan KD dari K"$% di dalam

pembelajaran KD dari K"$& dan KD dari K"$'. al lain perumusan tujuan juga

harus mencerminkan aspek penilaian otentik berupa proses dan produk.

Rumusan kriteria dalam tujuan pembelajaran berupa kriteria kompetensi sikap,

kompetensi pengetahuan, kompetensi ketrampilan. Kriteria dapat berupa

perilaku, proses atau produk yang dapat diamati dan atau diukur.

angkah Pembelajaran



19/32


angkah$langkah pembelajaran berisikan pendekatan pembelajaran saintiik

dan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteritik KD yang akan

diajarkan.

2* Pela!$anaan Pe&elaa%anLang!ah7lang!ah +e&elaa%an e%+ende!a'an $ain'i/! $e+e%'i di a'a$

+ada &a'a +elaa%an da+a' di+ad,!an dengan lang!ah7lang!ah &"del7

&"del +e&elaa%an* Pada K,%i!,l,& 2013 di!e&ang!an 3 &"del

+e&elaa%an ,'a&a #ang diha%a+!an da+a' &e&en',+ +%ila!,

$ain'i/! +%ila!, $"$ial dan &enge&ang!an %a$a !eingin 'ah,an* Ke'iga

&"del 'e%$e,' adalah@ &"del Pe&elaa%an Be%a$i$ Ma$alah6Problem

ased Learning -PBL.@ &"del Pe&elaa%an Be%a$i$ P%"#e! dan &"del

+e&elaa%an dis'over*, n-uir** Tida! $e&,a &"del +e&elaa%an

'e+a' dig,na!an ,n',! $e&,a KD6&a'e%i +e&elaa%an* M"del

+e&elaa%an 'e%'en', &,ng!in han#a 'e+a' dig,na!an ,n',! &a'e%i

+e&elaa%an 'e%'en',* De&i!ian $eali!n#a &,ng!in &a'e%i

+e&elaa%an 'e%'en', a!an da+a' e%ha$il &a!$i&al i!a &engg,na!an

&"del 'e%'en',*Un',! i', g,%, ha%,$ &enganali$i$ Pe%n#a'aan KD ende%,ng +ada

+e&elaa%an +en#ing!a+an a'a, ha$il !a%#a (Problem ased Learning

dan Proje't ased Learning)*

Ra&,7%a&, +enen',an &"del +en#ing!a+an6+ene&,an dengan

!%i'e%iaa* Pe%n#a'aan KD73 dan KD7) &enga%ah !e+ena%ian a'a, +ene&,an** Pe%n#a'aan KD73 leih &eni'i!e%a'!an +ada +e&aha&an 4a!'a

!"n$e+ dan +%"$ed,%** Pe%n#a'aan KD7) +ada 'a!$"n"&i &englah dan &enala%*

Ra&,7%a&, +enen',an &"del ha$il !a%#a -P%"le& Ba$ed Lea%ning dan

P%"e' Ba$ed Lea%ning. dengan !%i'e%ia

a* Pe%n#a'aan KD73 dan KD7) &enga%ah +ada ha$il !a%#a e%en',!

a$a dan a'a, +%"d,!* Pe%n#a'aan KD73 +ada en',! +enge'ah,an &e'a!"gni'i4** Pe%n#a'aan KD7) +ada 'a!$"n"&i &en#ai dan &eni+'ad* Pe%n#a'aan KD73 dan KD7) #ang &e&e%l,!an +e%$#a%a'an

+eng,a$aan +enge'ah,an !"n$e+',al dan +%"ed,%al*

Ma$ing7&a$ing &"del +e&elaa%an 'e%e,' &e&ili!i ,%,'an lang!ah

!e%a -$#n'a. 'e%$endi%i #ang da+a' di,%ai!a eagai e%i!,'*

a. Mde# Pe(-e#aaran Pen*ingka!an /Des01er* Learning21. #timulation-S'i&,la$i6Pe&e%ian Rang$angan.



20/32


2. Problem #tatement-Pe%n#a'aan6 Iden'i/!a$i Ma$alah.3. Data olle'tion-Peng,&+,lan Da'a.). eri'ation-Pe&,!'ian.5. 3enerali+ation-Mena%i! Ke$i&+,lan6Gene%ali$a$i.

-.


21/32


Pe&elaa%an Da$a% dan Peng,!,%an Li$'%i! adalah +e&elaa%an

e%a$i$ +%"le& a%'in#a +e&elaa%an &elal,i +ende!a'an eni$

+%"le& dengan eni$ +en#ele$aian &a$alah -'%",le $h""'ing. dan

$e!alig,$ di'e%a+!an dala& +ende!a'an +e&elaa%an e%a$i$ !e%a

+%"#e! $eagai a+li!a$i dan 'inda! lan,' dengan &e&,a' !e%a

+%"#e! $ede%hana * Mi$aln#a $i$'e& h,,ngan %ang!aian !eli$'%i!an

%e$i$'"% a'e%ai la&+, d dan la&+, A


22/32


5* Lang!ah!egia'an g,%,7$i$8a ha%,$ &enga, +ada lang!ah7lang!ah &"del

dan indi!a'"% #ang ha%,$ dia+ai;* Pindah!an ha$il &a'%i! +e%'"l"ngan -+e%anah !egia'an g,%,7$i$8a. !e

dala& !egia'an in'i +ada 4"%&a' RPP



23/32


Tael = Ranangan Pe&ad,an Sin'a!$ M"del Pe&elaa%an In,i%i Te%i&ing dengan Pende!a'an Sain'i/! +ada

Mendi$!%i+$i!an a%,$ li$'%i! dan a%,$ ele!'%"n*

K"&+e'en$iDa$a%

Indi!a'"%


24/32

D. Lati%an

B,a' +e&ad,an +ende!a'an $ain'i/! dengan &"del elaa% #ang $a,da%a +ilih

e%da$a%!an anali$i$ &engg,na!an 4"%&a' &a'%i! $e+e%'i Tael =*

201) Ma'e%i Penda&+ingan I&+le&en'a$i K,%i!,l,& 2013 Di%en Di!&en


25/32

I4. PEMAHAMAN PENILAIAN HASIL BELAJAR

A. Knse!

Penilaian asil *elajar oleh Pendidik adalah proses pengumpulan inormasi+bukti

tentang capaian pembelajaran peserta didik dalam kompetensi sikap spiritual dan sikap

sosial, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan yang dilakukan secara

terencana dan sistematis, selama dan setelah proses pembelajaran suatu kompetensi

muatan pembelajaran untuk kurun aktu satu semester dan satu tahun pelajaran.

Pada K,%i!,l,& 2013 +enilaian ha$il elaa% din#a'a!an !"&+e'en ila ha$il

+eng,!,%an !"&+e'en$i +enge'ah,an dan !e'e%a&+ilan &ena+ai !e',n'a$an

elaa% dengan nilai 2;= -B7. dan ,n',! $i!a+ dengan nilai B -ai!.* Se!ai'an

dengan i', +enilaian +e&elaa%an +ada !,%i!,l,& 2013 dila!,!an

&engg,na!an +enilaian "'en'i! ai! %anah $i!a+ +enge'ah,an dan

!e'e%a&+ilan* Penilaian "'en'i! &ene!an!an +ada +enilaian +%"$e$ 'an+a

&enge,ali!an +enilaian ha$il elaa%*

B. Deskri!si

Penilaian -tentik adalah pendekatan, prosedur, dan instrumen penilaian proses dancapaian pembelajaran peserta didik dalam penerapan sikap spiritual dan sikap sosial ,

penguasaan pengetahuan, dan penguasaan keterampilan yang diperolehnya dalam

bentuk pelaksanaan tugas perilaku nyata atau perilaku dengan tingkat kemiripan dengan

dunia nyata, atau kemandirian belajar. Penilaian "'en'i! dala& +e&elaa%an

da+a' dila!,!an $eagai e%i!,'*

1* Penilaian Ranah Si!a+

Penilaian $i!a+ dila!,!an &elal,i +enga&a'an dengan &engg,na!an

le&a% +enga&a'an a'a, da4'a% e!li$ +enga&a'an #ang &e&,a' a$+e!

$i!a+ #ang dia&a'i* Rinian a$+e! $i!a+ #ang dia&a'i &e%,,! +ada

indi!a'"% $i!a+ #ang diaa%!an da%i KI71 dan KI72 +ada $aa' dila!,!an

anali$i$ !"&+e'en$i* Penilaian $i!a+ dila!,!an $eagai ,+a#a

&enge&ang!an $i!a+ $"$ial dan $i!a+ %eligi,$ dala& %ang!a

+enge&angan nilai !a%a!'e% ang$a* Oleh !a%ena i', +enge&angan

$i!a+ +ada &a'a +elaa%an Da$a% dan Peng!,%an Li$'%i! dengan 4"!,$

,'a&a +enge&angan $i!a+ il&iah &e%,+a!an agian da%i ,+a#a

+ena+aian !ed,a $i!a+ 'e%$e,' -%eligi,$ dan $"$ial.* G,%, Da$a% dan



26/32

Peng,%an Li$'%i! +e%l, &e&e'a!an $i!a+ #ang di!e&ang!an +ada $e'ia+

&a'e%i +"!"! $e$,ai dengan %ele:an$i dan !a%a!'e%i$'i! #ang 'e%$i%a' da%i

%,&,$an KI73 dan KI7)*

Tael >* Te!ni! dan In$'%,&en Penilaian Si!a+

Teknik

Peni#aianBentuk Instru(en Keterangan

O$e%:a$i Da4'a% e!

S!ala +enilaian $i!a+

Dila!,!an $ela&a +%"$e$

+e&elaa%an*Penilaian di%i Da4'a% e!


Dila!,!an +ada a!hi%

$e&e$'e%Penilaian an'a%

+e$e%'a didi!

Da4'a% e!


Dila!,!an +ada a!hi%

$e&e$'e% $e'ia+ +e$e$%'a

didi! dinalai "leh 5 $i$8a*J,%nal


27/32

2* Penilaian Ranah Ke'e%a&+ilan

Penilaian %anah !e'e%a&+ilan &eli+,'i !e'e%a&+ilan a$'%a! dan

!e'e%a&+ilan !"n!%e'* Ke'e%a&+ilan a$'%a! ende%,ng +ada !e'e%a&+ilan

$e+e%'i &en#ai &eng"lah &enala% dan &eni+'a dengan d"&inan +ada

!e&a&+,an &en'al -e%+i!i%. 'an+a an',an ala'* Sedang!an ,n',! %anah

!"n!%e' ende%,ng +ada !e&a&+,an /$i! $e+e%'i &engg,na!an ala'

&en"a &e&,a' &e&"di/!a$i dan &eni+'a dengan an',an ala'*

Penilaian %anah !e'e%a&+ilan di,!,% &elal,i +enga&a'an +ada $aa'

+e$e%'a didi! e!e%a dala& !el"&+"! e%di$!,$i &e&%e$en'a$i!an

&ela!,!an e!$+e%i&en a'a, ',ga$ !e%a +%"e! dan ha$il !e%a6+%"d,!

$e%'a +"%'"4"li"*

3* Re&edial dan Penga#aan

Pe$e%'a didi! #ang el,& &ena+ai !e',n'a$an elaa% -2;=. 8ai

&engi!,'i !egia'an %e&edial +ada $e&e$'e% e%alan hingga &ena+ai

!e',n'a$an elaa%* Penga#aan adalah +endala&an &a'e%i agi +e$e%'a

didi! #ang &e&ili!i !ee+a'an elaa% di a'a$ 8a!', %a'a7%a'a #ang

di'e'a+!an*

)* Pela+"%an Pena+aian K"&+e'en$i

a* La+"%an +ena+aian !"&+e'en$i $i!a+

La+"%an +ena+aian !"&+e'en$i $i!a+ +ada a!hi% $e&e$'e% dida$a%!an

a'a$ &"d,$ +e%ila!, $i!a+ $+i%i',al dan $"$ial #ang $e%ing 'e%adi da%i

ha$il "$e%:a$i g,%, $ela&a $a', $e&e$'e%*

* La+"%an +en !"&+e'en$i +enge'ah,an

La+"%an +ena+aian !"&+e'en$i +enge'ah,an +ada a!hi% $e&e$'e%

&e%,+a!an %e%a'a da%i +ena+aian !"&+e'en$i &ini&al -2;=.*

* La+"%an +ena+aian !"&+e'en$i !e'e%a&+ilan

La+"%an +ena+aian !"&+e'en$i !e'e%a&+ilan +ada a!hi% $e&e$'e%

&e%,+a!an a+aian +aling "+'i&,& !"&+e'en$i da%i a'a$ &ini&al

-2;=.*



28/32

). )nt%

1* Penilaian Si!a+

Tael ?* In$'%,&en dan R,%i! Penilaian Si!a+

N"Na&aSi$8a6

Kel"&+"!

Di$i+lin J,,%Tangg,ng

Ja8aSan',n Nilai

a!i%1 2 3 ) 1 2 3 ) 1 2 3 ) 1 2 3 )

1*

2*3*

)*5*

nKe'e%angan

) Ji!a e&+a' indi!a'"% 'e%liha'*

3 Ji!a 'iga indi!a'"% 'e%liha'*

2 Ji!a d,a indi!a'"% 'e%liha'*

1 Ji!a $a', indi!a'"% 'e%liha'*

Indi!a'"% Penilaian Si!a+

Disi!#in

a* Te%'i &engi!,'i in$'%,!$i

* Menge%a!an ',ga$ 'e+a' 8a!',

* Tida! &ela!,!an !egia'an #ang 'ida! di&in'a

d* Tida! &e&,a' !"ndi$i !ela$ &enadi 'ida! !"nd,$i4

Juur

a* Men#a&+ai!an $e$,a', e%da$a%!an !eadaan #ang $eena%n#a

* Tida! &en,',+i !e$alahan #ang 'e%adi

* Tida! &en#"n'e! a'a, &eliha' da'a6+e!e%aan "%ang lain

d* Menan',&!an $,&e% elaa% da%i #ang di!,'i+6di+elaa%i

Tanggung Ja5a-

a Pela!$anaan ',ga$ +i!e' $ea%a 'e%a',%

Pe%an $e%'a a!'i4 dala& !egia'an di$!,$i !el"&+"!

Menga,!an ,$,l +e&eahan &a$alah

d Menge%a!an ',ga$ $e$,ai #ang di',ga$!an



29/32

Santun

a* Be%in'e%a!$i dengan 'e&an $ea%a %a&ah

* Be%!"&,ni!a$i dengan aha$a #ang 'ida! &en#ingg,ng +e%a$aan

* Mengg,na!an aha$a ',,h #ang e%$ahaa'

d* Be%+e%ila!, $"+an

Nilai a!hi% $i!a+ di+e%"leh da%i &"d,$ !ee&+a' a$+e! di a'a$ #ai', $!"% #ang

$e%ing &,n,l*

Ka'eg"%i Nilai Pe$e%'a Didi!

Sanga' Bai! a+aila &e&+e%"leh nilai a!hi% )

Bai! a+aila &e&+e%"leh nilai a!hi% 3


30/32

d* Ji!a $alah a8aann#a $!"% 12* Penela$an +e%$a&an dan +e%edaan an'a%a a%,$ li$'%i! dan a%,$ ele!'%"n

a* Ji!a &ena8a +e%edaann#a $ea%a ena% dan leng!a+ die%i $!"% )** Ji!a &ena8a $eahagian dengan ena% die%i $!"% 3** Ji!a &ena8a dengan a8aan $alah $!"% 2d* Ji!a 'ida! &ena8a $!"% 1

3* Mende/ni$i!an dan !la$i/!a$i!an #ang di&a!$,d dengan a%,$ li'%i! dan a%,$

ele!'%"n*a* Ji!a &ena8a de4eni$i dan !la$i/!a$i a%,$ li$'%i! dan a%,$ ele!'%"n dengan

ena% die%i $!"% )* Ji!a &ena8a de4eni$i a%,$ li$'%i! dan a%,$ ele!'%"n dengan ena% die%i

$!"% 3* Ji!a &ena8a !la$i/!a$i a%,$ li$'%i! dan a%,$ ele!'%"n dengan ena% die%i

$!"% 2

d* Ji!a &ena8a $alah $!"% 1

)* Penela$an 'en'ang %e$i$'an 'egangan +ada a%,$ li$'%i!a* Ji!a &ena8a !ed,an#a dengan ela$ dan ena% die%i $!"% )* Ji!a &ena8a han#a %e$i$'an dengan ela$ dan ena% die%i $!"% 3* Ji!a &ena8a han#a 'egangan dengan ela$ dan ena% die%i $!"% 2d* Ji!a a8aan $alah $!"% 1

5* Penga%,h %e$i$'an 'egangan 'e%hada+ $,a', %ang!aian li$'%i! dan da#a

ene%gi li$'%i!*a* Ji!a &ena8a +enga%,h !ed,an#a 'e%hada+ %ang!aian dan da#a dengan

ena% die%i $!"% )* Ji!a &ena8a +enga%,h !ed,an#a hana#a 'e%hada+ %ang!aian dengan

ena% die%i $!"% 3* Ji!a &ena8a +enga%,h !ed,an#a 'e%hada+ da#a dengan ena% die%i

$!"% 2d* Ji!a a8aan $alah $!"% 1

R,&,$ K"n:e%$i Nilai

J,&lah $!"%e #ang di +e%"leh

Nilai

J,&lah $!"%e &a!$i&al

3* Penilaian Ke'e%a&+ilan

Tael 11* R,%i! Pene%a+an ahan i$"la'"% dan ahan $e&i!"nd,!'"%

N"* Na&a Si$8a6 Pe%$ia+an6Pe P%"$e$ Ha$il T"'al



31/32

Kel"&+"! &ilihan Ala' P%a!'i! S!"%

1 2 3 ) 1 2 3 ) 1 2 3 )1*

2*

3*

n

Ke'e%angan

Indi!a'"% +enilaian !e'e%a&+ilan

1* Pe%$ia+an6Pe&ilihan ala'

a* Ala' di+ilih $e$,ai dengan !e,',han

* Bahan di+ilih $e$,ai dengan $+e$i/!a$i !e,',han

* Me%enana!an lang!ah +enge%aand* Me&+e%$ia+!an 'e&+a' !e%a

9ika a$ b$ ' dan d$ dilakukan diberi skor 4

9ika a$ b$ ' *ang dipenuhi diberi skor "

9ika a$ '$ d *ang dipenuhi diberi skor 2

9ika '$ d *ang dilakukan diberi nilai 1

2* P%"$e$ Penge%aan

a* Pengg,naan ala' $e$,ai dengan +e%,n',!!ann#a

* Mela!,!an +e!e%aan e%da$a%!an +%"$ed,%

* Be!e%a dengan &e&+e%ha'i!an !e$ela&a'an !e%a

d* Be!e%a dengan $e%i,$ dan 'ida! &enggangg, "%ang lain


9ika a$ b$ ' *ang dipenuhi diberi skor "

9ika a$ '$ d *ang dipenuhi diberi skor 2

9ika '$ d *ang dilakukan diberi nilai 1

3* Ha$il Ke%a

a* P%"d,! $e$,ai $+e$i/!a$i #ang di'e'a+!an

* Se$,ai dengan '"le%an$i

* ,ng$i $e$,ai +e%,n',!!ann#a

d* E$'e'i!a &e&en,hi $ele%a +a$a%


9ika a$ '$ d *ang dipenuhi diberi skor "

9ika a$ b$ d *ang dipenuhi diberi skor 2

9ika b$ d *ang dilakukan diberi nilai 1



32/32

R,&,$ K"n:e%$i Nilai

J,&lah $!"% #ang di+e%"leh

Nilai ) *************

J,&lah $!"% &a!$i&al

D. Lati%an

B,a' in$'%,&en ,n',! &ela!,!an +eng,!,%an +ada %anah $i!a+

+enge'ah,an dan !e'e%a&+ilan dengan &engg,na!an %,%i! +enilaian

$!ala )*

Dasar Dan Pengukuran Listrik

Documents