Disajikan oleh : Disajikan oleh : Indra Noer Indra Noer WIDYAISWARA BADAN DIKLAT WIDYAISWARA BADAN DIKLAT DEPDAGRI DEPDAGRI PADA DIKLAT PIM IV RRI PADA DIKLAT PIM IV RRI Jakarta, 17 Februari 2009 Jakarta, 17 Februari 2009 KECERDASAN EMOSIONAL KECERDASAN EMOSIONAL
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Disajikan oleh :Disajikan oleh :
Indra NoerIndra NoerWIDYAISWARA BADAN DIKLATWIDYAISWARA BADAN DIKLAT
DEPDAGRIDEPDAGRI
PADA DIKLAT PIM IV RRIPADA DIKLAT PIM IV RRIJakarta, 17 Februari 2009Jakarta, 17 Februari 2009
KECERDASAN EMOSIONALKECERDASAN EMOSIONAL
Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta diharapkan mampu memiliki pemahaman tentang strategi kecerdasan emosional dan pengendalian dalam lingkungan tugas dengan sebaik-baiknya, untuk menghasilkan kinerja yang produktif dan efektif.
KOMPETENSI DASAR
Setelah mengikuti pembelajaran ini pesertadapat :
1. Menjelaskan pengertian dan fungsi KE/EQ
2. Menyebutkan perbedaan KE dgn kecerdasan intelegensi (IQ)
3. Menjelaskan tingkat KE pribadi
4. Menguraikan peranan kecerdasan emosional
INDIKATOR KEBERHASILAN
5. Menyebutkan Ciri / gaya KE yang baik
6. Menjelaskan strategi KE dalam aspek konsensus dan konflik
7. Menguraikan strategi KE dalam lingkup kerja
8. Menyebutkan dampak kepribadian terhadap kecerdasan emosional
A
BC D
Mana yang lebih panjang, garis AB
atau
garis CD ?
Gambar mana yang merupakan bujursangkar sempurna ?
A atau B
A B
JANGAN PERCAYAJANGAN PERCAYAMATA ANDAMATA ANDA
Oleh : J. Richard &Oleh : J. Richard &Harold YukerHarold Yuker
““ CAN YOU BELIEVE YOUR EYES ? CAN YOU BELIEVE YOUR EYES ? ””
AE F
B
CD
Dengan mencermati posisi huruf – huruf
yang sudah ada, dimanakah menurut anda letak huruf-huruf berikutnya…?
SIMULASI ?
.
JUDUL SIMULASI TADI ADALAH TEST …………..?
SIAPA SAJA YANG BERHASIL MEMASUKKAN TITIK KEDALAM
LINGKARAN ?
BERAPA JUMLAH TITIK YANG MASUK LINGKARAN ?
SURVEY MEMBUKTIKAN (Leadership games, Adi Soenarno, 2006)
1. Yang berhasil memasukkan 1 (satu) titik kedalam lingkaran,
mungkin saja hanya kebetulan (1 : sejuta)
2. Yang berhasil memasukkan 2 – 6 titik
kedalam lingkaran,
mungkin sekali telah berbuat curang
3. Yang berhasil memasukkan 7 – 8 titik
kedalam lingkaran, hampir
pasti telah menipu kita
4. Yang berhasil memasukkan 9 – 10 titik
kedalam lingkaran adalah
mereka yang benar-benar tega membohongi kita semua
5. Yang gagal atau semua titik berada diluar lingkaran, merekalah yang jujur dan apa adanya
Selamat untuk ketulusan Anda
1. DUNIA BERUBAH SANGAT CEPAT ( Sulit diduga, mengejutkan dan bersifat mendasar).
2. KEHIDUPAN MENJADI SEMAKIN KOMPLEKS DAN DINAMIS (terjebak konflik, para pemimpin bagaikan pilot masa lalu yang mengendarai pesawat masa kini).
3. PEKERJAAN BERUBAH SECARA RADIKAL (otomatisasi)
4. BANYAK YANG KEHILANGAN PEKERJAAN (tawanan pola pikir masa lalu)
5. ABAD YANG PENUH KETIDAKPASTIAN
(Permasalahan yad. nyaris tak dapat diantisipasi)
6. MASA LALU SEMAKIN TIDAK DAPAT DIJADIKAN
PEDOMAN UNTUK MASA DEPAN.
KARAKTERISTIK KEHIDUPAN DI ABAD XXIKARAKTERISTIK KEHIDUPAN DI ABAD XXI
1
SURVIVAL !!!Setiap pagi di Afrika, seekor Gazele bangun. Ia tahu harus berlari lebih cepat dari singayang tercepat, atau …………………………dia akan mati dimakan singa
Setiap pagi di Afrika, seekor Singa juga bangun. Dia juga tahu harus mampu berlari lebih cepat dari gazele yang paling lambat, atau ………………dia akan mati kelaparan
Tidak masalah apakah anda Gazele atau Singa. Begitu
matahari terbit, anda harus berlari dengan cepat
””JIKA ENGKAU TIDAK BELAJAR, ENGKAU TIDAK AKAN JIKA ENGKAU TIDAK BELAJAR, ENGKAU TIDAK AKAN BERUBAH, JIKA ENGKAU TIDAK BERUBAH, ENGKAU MATI, BERUBAH, JIKA ENGKAU TIDAK BERUBAH, ENGKAU MATI,
MAKAMAKA
PILIH : PILIH : ““BELAJAR ATAU MATIBELAJAR ATAU MATI””..
(IF YOU DON(IF YOU DON’’T LEARN, YOU DONT LEARN, YOU DON’’T CHANGE, IF T CHANGE, IF YOU DONYOU DON’’T CHANGE YOU DIE, T CHANGE YOU DIE, SO LEARN OR DIESO LEARN OR DIE).).
C.H.K. PRAHALAD C.H.K. PRAHALAD
1. Memiliki keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan YME
2. Memiliki Kepribadian yang mantap
3. Memiliki kematangan emosional
4. Menguasai dasar-dasar ilmu pengetahuan dan teknologi yang memadai
(Milenium ke 3)
5. Memiliki visi tentang etika perilaku manusia, baik sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat
6. Mampu memberikan pelayanan prima
7. Menguasai minimal 2(dua) bahasa asing secara aktif
8. Bertanggung jawab terhadap kelestarian lingkungan
9. Menguasai disiplin ilmu sesuai dengan bidang tugasnya
10. Mengembangkan dirinya secara terus
menerus
1818Kembali ke lapKembali ke lap………….top.top
KONSEPSI DASAR KONSEPSI DASAR KECERDASAN EMOSIKECERDASAN EMOSI
1.1. ADA TIGA HAL YANG APABILA KITA LAKUKAN ADA TIGA HAL YANG APABILA KITA LAKUKAN AKAN DILINDUNGI ALLAH SWT : DALAM AKAN DILINDUNGI ALLAH SWT : DALAM PEMELIHARAANNYA, DITABURIPEMELIHARAANNYA, DITABURI
RAHMATNYA, RAHMATNYA,
DAN DIMASUKKAN KE DALAM SURGANYA DAN DIMASUKKAN KE DALAM SURGANYA YAITU APABILA DIBERI, YAITU APABILA DIBERI, BERTERIMA KASIH, BERTERIMA KASIH, APABILA BERKUASA ,SUKAAPABILA BERKUASA ,SUKA
MEMAAFKAN MEMAAFKAN DAN DAN
APABILA MARAH DAPAT APABILA MARAH DAPAT MENAHAN DIRI MENAHAN DIRI
(HR. Hakim & Ibnu Hiban)
2.2. SECERDAS APAPUN KITASECERDAS APAPUN KITA, JIKA KITA SELALU , JIKA KITA SELALU MEMBUAT ORANG LAIN KESAL DENGAN MEMBUAT ORANG LAIN KESAL DENGAN BERPERILAKU KASAR, TIDAK TAHU CARA BERPERILAKU KASAR, TIDAK TAHU CARA MEMBAWA DIRI, ATAU AMBRUK KARENA MEMBAWA DIRI, ATAU AMBRUK KARENA STRESS YANG SEDIKIT SAJA, TAK STRESS YANG SEDIKIT SAJA, TAK SEORANGPUN AKAN BETAH BERADA SEORANGPUN AKAN BETAH BERADA DISEKITAR KITA, DISEKITAR KITA, IQ KITA YANG TINGGI ITU IQ KITA YANG TINGGI ITU TAK AKAN PERNAH DIKETAHUI ORANG.TAK AKAN PERNAH DIKETAHUI ORANG.
(Stevent j. Strein, Phd dkk)
Setelah memandang photo ini, bagaimana Setelah memandang photo ini, bagaimana perasaanperasaan
Anda ?Anda ?
Jika ini terjadi pada adik, keponakan, anak Jika ini terjadi pada adik, keponakan, anak atau cucu anda, bagaimana atau cucu anda, bagaimana perasaanperasaan
anda !!!anda !!!
• Berasal dari bahasa Latin “
Motus Anima
“
Jiwa
yang menggerakkan “
• Dari kata latin “
Movere”
berarti “
menggerakkan, bergerak.
Awalan “E”
berarti
bergerak menjauh.
• Menurut Oxford English Dictionary :”
Emosi adalah
setiap kegiatan atau pengolahan pikiran, perasaan, nafsu, setiap keadaan mental yang hebat dan meluap-luap.
Apakah emosi itu ?
1.
Sisi lain dari kepribadian2.
Diwujudkan dalam perasaan/Affect yang positif maupun negatif
3.
Ditampilkan dalam berbagai perilaku seperti : tersenyum,tawa, teriak, menangis,marah, agresif, jatuh cinta dan lain sebagainya
4.
Dipercaya berpusat di otak sebelah kanan
APAKAH EMOSI ITU ?APAKAH EMOSI ITU ?
PENGELOMPOKAN EMOSIPENGELOMPOKAN EMOSI•
Amarah : Beringas, mengamuk,benci, marah besar, kesal hati, terganggu, rasa pahit, tersinggung, bermusuhan,kebencian
KECERDASAN EMOSIONAL KECERDASAN EMOSIONAL adalah :adalah :
Kemampuan merasakan, memahami dan secara Kemampuan merasakan, memahami dan secara efektif menerapkan daya serta kepekaan efektif menerapkan daya serta kepekaan emosi sebagai sumber energi, informasi, emosi sebagai sumber energi, informasi, koneksi, dan pengaruh yang manusiawi.koneksi, dan pengaruh yang manusiawi.
Definisi
PERGESERAN PARADIGMA PERGESERAN PARADIGMA KATA EMOSIKATA EMOSI
Konfensional (Konfensional (dulu))•• Lambang KelemahanLambang Kelemahan•• Tidak boleh ada dalam bisnisTidak boleh ada dalam bisnis•• Harus dihindariHarus dihindari•• Menghindari orang yg emosionalMenghindari orang yg emosional•• Hanya pikiran yg diperhatikanHanya pikiran yg diperhatikan•• Menggunakan kata tanpa emosiMenggunakan kata tanpa emosi•• Memperlambat penalaranMemperlambat penalaran•• Memperlambat pelaksanaa Memperlambat pelaksanaa
•• Lambang kekuatanLambang kekuatan•• Penting dalam bisnisPenting dalam bisnis•• Memicu semangat belajarMemicu semangat belajar•• Mencari orang yg emosionalMencari orang yg emosional•• Emosi harus didengarEmosi harus didengar•• Menggunakan kata dengan emosiMenggunakan kata dengan emosi•• Mempercepat penalaranMempercepat penalaran•• Memicu pelaksanaan Pekerjaan.Memicu pelaksanaan Pekerjaan.•• MemperjelasMemperjelas•• Penting untuk penilaianPenting untuk penilaian..
IQIQ EQEQRelatif PermanenTitik berat pada Logika dan AnalisaBerperan ± 4% thd keberhasilan di dunia nyata
Dapat dipelajari dan berubah menjadi lebih baikTitik berat pada Emosi dan BiologisBerperan lebih dari 40% terhadap keberhasilan di dunia nyata
The Brain has almost countless CellsThe Brain has almost countless Cells ((Otak Otak mempunyai selmempunyai sel--sel yang hampir tidak sel yang hampir tidak terhitung jumlahnyaterhitung jumlahnya))
ItIt’’s the most complex organ known to humans the most complex organ known to human((Otak adalahOtak adalah Ciptaan Tuhan yang paling luar Ciptaan Tuhan yang paling luar biasabiasa) )
LebahLebah memiliki 7.000 sel Otakmemiliki 7.000 sel OtakLalat buah Lalat buah memiliki 100.000 sel Otakmemiliki 100.000 sel OtakTikusTikus memiliki 5 Juta sel otakmemiliki 5 Juta sel otakKeraKera memiliki 10 Juta sel otakmemiliki 10 Juta sel otakDengan hanya Dengan hanya memiliki sel otak yang jauh memiliki sel otak yang jauh dibawah manusia, hewandibawah manusia, hewan--hewan ini telah hewan ini telah menunjukkan kecerdasan yang luar biasa menunjukkan kecerdasan yang luar biasa
ManusiaManusia memiliki 180 Milyard sel Otakmemiliki 180 Milyard sel OtakSaat berdiri Saat berdiri darah dan oksigen yang darah dan oksigen yang mengalir keotak seseorang lebih banyak 5mengalir keotak seseorang lebih banyak 5--10%10%Sifat otak Sifat otak manusia seperti otot, kalau manusia seperti otot, kalau tidak digunakan akan menurun tidak digunakan akan menurun kemampuannyakemampuannyaBerat otak Berat otak manusia menurun sekitar 10 manusia menurun sekitar 10 gr/10 tahun setelah dewasa gr/10 tahun setelah dewasa
Menuurt sbeauh penilitean di Cmabrigde Uinervtisy, tdaik mejnadi maslaah bgaimanaa urtaun huurf-hruuf di dlaam sebauh ktaa, ynag palnig pnteing adlaah leatk huurf partema dan terkhair itu bnaer. Siasnya dpaat brantaaken smaa skelai dan adna maish dpaat mebmacanya tnpaa msaalah. Hal ini kerana oatk masunia tdaik mambeca seitap huurf msaing-msaing, tatepi ktaa kesuleruhan. Manejkubakn naggk?
Trjemhaan oelh:Alhi Bcaa Simbal Mreem.
Rdmhaaan
Bagaimanakah kecenderungan pemanfaatan otak anda ?
Sisi manakah yang dominan ?
otak kiri atau
otak kanan ?
Petunjuk Mengerjakan :
1. Pilih salah satu jawaban yang paling natural dan nyaman bagi anda dengan menuliskan A atau
B pada lembar jawaban
anda.2. Jika anda benar-benar yakin bahwa kedua jawaban yang ada
memang menggambarkan diri anda sesungguhnya, maka anda bisa saja memilih keduanya (AB).
3.Yakinkan diri anda, bahwa anda tidak sekedar memilih keduanya demi kemudahan semata-mata
Bagaimanakah Kecenderungan Pemanfaatan Sisi Otak Anda?
Pernyataan:1. Pejamkan mata anda, bayangkan warna merah.
Apa yang anda lihat?A. Huruf merah atau tidak ada apa-apa karena
anda tidak bisa memvisualisasikannya?B. Warna merah atau obyek berwarna merah
2. Pejamkan mata anda. Bayangkan angka 3 (tiga). Apa yang anda lihat?
A. Huruf tiga atau angka 3 atau tidak ada apapun karena andatidak mampu memvisualisasikannya
B. Tiga hewan, orang atau obyek tertentu lainnya3. Jika anda bermain musik atau bernyanyi
A. Anda tidak hanya mendengarkan saja, tapi harus melihatcatatan juga
B. Anda bisa saja hanya mendengarkannya
4. Jika anda harus menggabungkan sesuatu secara berseberanganA. Anda harus membaca atau mengikuti petunjuk tertulisB. Anda bisa menggunakan diagram dan gambar2 atau
melakukan apa saja tanpa harus melihat petunjuk
5. Jika ada seseorang yang berbicara pada andaA. Anda akan memperhatikan dengan seksama setiap kata
yang diucapkan tapi mengabaikan bahasa non verbal merekaB. Anda lebih memperhatikan bahasa non verbal seperti
ekspresi muka, bahasa tubuh dan nada suara
6. Anda lebih senang dalam hal:A. Mengerjakan sesuatu yang berhubungan dengan huruf,
angka, dan kataB. Mengerjakan sesuatu yang berhubungan dengan warna, bentuk,
gambar dan obyek
7. Jika anda membaca kisah fiksi, apakah andaA. Terngiang-ngiang oleh kata-kata dan kisah tsbB. Melihat serangkaian kisah buku itu seperti dalam sebuah film
8. Dengan tangan manakah anda menulis?A. Tangan kananB. Tangan kiri
9. Jika anda menemui masalah matematis, manakah yang lebih mudah bagi anda?A. Menjelaskannya dengan kata-kata dan angkaB. Menggambarkannya dengan wujud benda atau dengan
menggunakan jari10. Mana yang lebih anda sukai?
A. Membicarakan ide-ide andaB. Mengerjakan sesuatu yang berhubungan dengan obyek
nyata
11. Bagaimana keadaan ruang atu meja kerja anda?A. Tertata rapiB. Kacau dan acak-acakan tapi anda tahu letak setiap barang yang anda cari
12. Jika tidak ada seseorang pun yang mengatakan apa yang harus anda kerjakan mana yang anda pilih?A. Anda melakukan segalanya sesuai skedul dan terpancang
dengannyaB. Anda selalu melakukan segala sesuatunya di menit-menit
terakhir atau sekehendak hati anda meski terkadang harusbekerja sampai lupa waktu
13. Jika tidak ada seorangpun yang memberi petunjuk apa yang harus anda kerjakanA. Anda tetap tepat waktuB. Anda seringkali terlambat
14. Anda senang membaca buku atau majalah dengan caraA. Dari depan ke belakangB. Dari belakang atau dengan membolak-baliknya
15. Mana yang menggambarkan diri anda dengan tepatA. Anda senang bercerita dan mendengar tentang suatu
peristiwa yang diceritakan secara mendetailB. Anda senang menceritakan inti dari suatu peristiwa dan
bila sesorang bercerita tentang sebuah peristiwa anda akanmerasa bosan bila tidak segera sampai ke intipermasalahannya
16. Jika anda mengerjakan sebuah puzzle atau proyekA. Anda mengerjakan tanpa melihat contohnya terlebih dahuluB. Harus melihat contohnya dulu sebelum mulai mengerjakan
17. Cara menata atau mengatur sesuatu yang paling anda suka adalahA. Menulis dan membuat daftar segala sesuatunya secara berurutanB. Membuat gambaran saja didalam pikiran anda, semacam
jaringan dengan lingkaran yang saling berhubungan
18. Bila anda diberi instruksi untuk membuat sesuatu, anda lebih suka:A. Lebih baik ikut saja instruksi yang adaB. Lebih senang memikirkan cara baru dan mencoba sesuatu yang beda
19. Bila anda duduk dibangku biasanyaA. Duduk dengan tegakB. Membungkuk atau bersandar agar lebih nyaman atau hanya
duduk separo kursi saja
20. Mana yang paling cocok dengan andaA. Anda mengeja kata-kata dan menuliskan angka dengan tepatB. Anda sering mencampuradukkan antara huruf dan angka atau
menuliskan kata-kata, huruf dan angka secara terbolak-balik dan tidak berurutan
21. Mana yang paling mendekati diri andaA. Anda selalu mengucapkan kata-kata dengan benar dan dengan
susunan yang baikB. Anda sering kali salah ucap, mengatakan sesuatu yang bukan
maksud pembicaraan anda, tetapi sebenarnya anda tahu benar apa yang anda maksud
22. Anda biasanyaA. Bila sedang berbicara dengan seseorang hanya terpaku pada satu
topik sajaB. Mengubah topik pembicaraan ke topik lain yang anda anggap masih
relevan
23. Anda senangA. Membuat rencana-rencana dan selalu terpancang dengan hal ituB. Memutuskan suatu masalah di menit-menit terakhir, senang
mengikuti arus atau lakukan saja apa yang anda inginkan saat itu
24. Anda senangA. Proyek seni dimana anda selalu mengikuti petunjuk atau
tahapan instruksi tertentuB. Proyek seni yang memberikan banyak kebebasan pada anda
25. Anda senangA. Bermain musik atau menyanyikan lagu yang dibuat berdasarkan
musik yang sudah ada, atau yang anda pelajari dari orang lainB. Menciptakan musik anda sendiri, irama dan juga lagunya
26. Anda senangA. Melakukan olahraga yang disertai petunjuk dan tahap
permainan yang jelasB. Olahraga yang memberikan anda kebebasan ruang gerak
27. Anda senangA. Bekerja secara bertahap secara berurutan hingga anda
berhasil menyelesaikan suatu produkB. Melihat sebagai gambaran yang luas atau mulai dari produk
akhirnya terlebih dahulu, baru kemudian kembali ke tahap awal
28. Mana yang paling cocok dengan diri anda?A. Anda selalu memikirkan fakta dan peristiwa yang nyata sajaB. Anda selalu berpikir imajinatif dan inovatif tentang segala
kemungkinan yang bakal terjadi
29. Anda mengetahui sesuatu karenaA. Anda belajar dari dunia, dari orang lain, atau membacaB. Anda mengetahuinya secara ituitif dan tidak bisa
menjelaskan bagaimana dan mengapa demikian
30. Anda biasanya:A. Terpaku pada faktaB. Membayangkan saja apa yang terjadi
31. Anda biasanya senang:A. Tepat waktuB. Tidak tepat waktu
32. Anda adalah seorang yang:A. Bekerja lebih baik dalam berkomunikasi non verbalB. Tidak baik dalam komunikasi non verbal
33. Anda adalah seorang yang:A. Bekerja lebih baik bila diberi perintah secara verbal dan tulisanB. Bekerja lebih baik bila diberi perintah dalam bentuk gambar
atau peta
34. Anda lebih baik dalam hal:A. Memodifikasi materi yang ada dan menggabungkannya
dengan cara yang baruB. Menemukan dan membuat hal-hal baru yang sebelumnya
belum ada
35. Anda biasanya berhasil dalam:A. Satu proyek yang dikerjakan dalam satu waktu secara teraturB. Banyak proyek dalam waktu yang bersamaan
36. Di lingkungan kerja seperti apa yang lebih anda sukai:
A. Sebuah lingkungan yang terstruktur secara teratur, adapemimpin memberi perintah pada anda, jadwal yang ketat dananda mengerjakan proyek satu demi satu dan bertahap
B. Lingkungan yang tidak terstruktur dimana anda memilikikebebasan dalam memilih dan melakukan apa yang inginanda kerjakan; dimana anda bisa berimajinatif dan berkreasi
Kecenderungan pemanfaatan SISI OTAK
Petunjuk Skoring1. Jumlahkan nilai jawaban A 2. Jumlahkan juga jawaban B3. Jumlahkan skor jawaban A dan B4. Bila skor tertinggi anda ada pada jawaban A
maka anda termasuk kedalam pengguna otak sisi kiri
5.
Bila skor tertinggi anda pada jawaban B maka andatermasuk kedalam kategori pengguna otak sisikanan
6.
Bila skor tertinggi anda ternyata ada pada jawaban kombinasi A dan B maka termasuk pengguna otak terpadu
7.
Bila jawaban A dan B anda jumlahnya hampir sama maka berarti anda menggunakan otak kiri dan kanan secara seimbang dan memanfaatkan setiap otak untuk fungsi berbeda-beda
8.
Bila selisih jawaban A dan B tersebut hanya 1 atau 2 saja berarti anda termasuk tipe mix-preference favoring otak kanan atau mix-preference favoring otak kiri
PEMANFAATAN OTAK KIRI
• Mengendalikan gerakan tubuh
bagian kanan
• Menerima sensor dan input sentuhan
dari bagian tubuh
kanan•
Memproses bahasa simbolik
• Komunikasi verbal
• Linier dan berurutan
• Memperhatikan urutan waktu
• Menganalisis dg mengartikan setiap bagian informasi
• Lemah dalam visual 3 dimensi
• Lebih senang mendengar kata
daripada emosi
• Senang musik
• Kreatif untuk materi nyata
PEMANFAATAN OTAK KANAN•
Kontrol Gerakan pada sisi kiri
• Menerima sensor dan input sentuhan
dari sisi kiri
• Memproses pengalaman sensorik yang nyata saja
:
pandangan,suara atau kesan tanpa kata-kata.•
Komunikasi non verbal
• Memandang segala sesuatu secara global dan berpandangan luas
• Non-temporal
• Menyimpulkan segala sesuatu secara menyeluruh
• Memiliki kemampuan visual ruang yang bagus
• Lebih senang merasakan emosi
• Mengapresiasi
musik
• Kreatif
dan imajinatif.
OTAK MANUSIAOTAK MANUSIA
NEOCORTEX (IQ)SYSTEM LYMBIC (EQ)GOD SPOT (SQ)
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 5656
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 5959
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 6060
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 6161
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 6262
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 6363
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 6464
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 6565
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 6767
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 6868
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 7070
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 7171
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 7272
EQ Trans / Kecerdasan EmotionalEQ Trans / Kecerdasan Emotional 7373
EQ Trans / EQ Trans / KecerdasanKecerdasan EmotionalEmotional 7474
EQ Trans / EQ Trans / KecerdasanKecerdasan EmotionalEmotional 7575
EQ Trans / EQ Trans / KecerdasanKecerdasan EmotionalEmotional 7676
EQ Trans / EQ Trans / KecerdasanKecerdasan EmotionalEmotional 7777
2. Campers2. Campers
♠♠ TipeTipe
: : pribadipribadi
ygyg
selaluselalu
inginingin
dalamdalam
suasanasuasana
amanaman, , selaluselalu
inginingin segerasegera
keluarkeluar
daridari
keteganganketegangan
sebagaisebagai
konsekuensikonsekuensi prosesproses
pencapaianpencapaian
tujuantujuan
♠♠ CiriCiri
: : adaada
inisiatfinisiatf, , adaada
drive, drive, adaada
usahausaha, , melakukanmelakukan
hanyahanya ygyg
diperlukandiperlukan
3. Climbers3. Climbers
♠♠ TipeTipe
: : pribadipribadi
yang yang selaluselalu
InginIngin
mendakimendaki
utkutk
mencapaimencapai
puncakpuncak, , dgndgn mengerahkanmengerahkan
segenapsegenap
potensipotensi
dirinyadirinya
ygyg
mampumampu diaktualisasikandiaktualisasikan
♠♠ CiriCiri
: : inginingin
selaluselalu
melakukanmelakukan
perbaikanperbaikan, , terusterus
berkembangberkembang & & memberikanmemberikan
kontribusikontribusi, , bekerjabekerja
dengandengan
visivisi, , pemimpinpemimpin ygyg
baikbaik, , membuatmembuat
sesuatusesuatu
terjaditerjadi
UNTUK MENJADI TIPE CLIMBER UNTUK MENJADI TIPE CLIMBER memerlukanmemerlukan